Tema da Aula DigitalManifestações artísticas desde a pré-história até a Grécia clássica Jogos de
integração.
Disciplina Ano Aula númeroArtes 6º ano 7
PLANO DE AULA
Equipe responsável pela produçãoProdutor: Rodrigo Machado
Co-produtora: Bernadeth ManduanoValidadora: Alessandro BrandãoRevisor: Bárbara Santos MendesCoordenadora: Heloisa Mesquita
Competências e Habilidades envolvidas
Referencial Teórico
PARÂMETROS DIDÁTICOS
ARTES
Desenvolver o olhar estético; Refletir sobre o valor simbólico das manifestações e produções artísticas
do período; Leitura de imagens, observando-se a intencionalidade dessas
produções; Perceber e reconhecer as artes visuais e o teatro como linguagens; Perceber e observar a importância dos jogos e brincadeiras ao longo do
tempo.
PRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITALRevisão
ATIVIDADE 1ApresentaçãoATIVIDADE 2
Pergunta-desafioATIVIDADE 3
JustificativaATIVIDADE 4
DiagnósticoATIVIDADE 5
ARTES
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 1: Relembrando
Tempo de duração da atividade:Organização da sala de aula:
ARTES
5 minutos
Comente e recapitule sobre as descobertas na antiguidade.
A critério do professor.
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 2: Apresentação inicial
Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Comece uma conversa informal com seus alunos. Pergunte se eles aprendem Brincando e fale sobre jogos educativos e a sua importância.
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 3: Pergunta-desafio
Tempo de duração da atividade: 20 minutosOrganização da sala de aula:
ARTES
Em grupos.
Divida a sala em grupos a fim de cada aluno criar uma lista própria com brincadeiras que costuma brincar. Nesse momento, eles podem consultar um ao outro.
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 4: Por que isso é importante?
Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula:
ARTES
A critério do professor.
O aluno será capaz de identificar a importância dos jogos de integração e brincadeiras ao longo da história da humanidade, e que as mesmas auxiliam na construção da nossa identidade cultural e artística.
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Chegamos no momento do 1º Educoquiz composto por três questões cujo o objetivo é verificar se o aluno tem conhecimento prévio sobre o assunto da aula. As três questões apresentam grau de dificuldades diferentes em: fácil, médio e difícil.Resposta correta: Letra B
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 6: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Chegamos no momento do 1º Educoquiz composto por três questões cujo o objetivo é verificar se o aluno tem conhecimento prévio sobre o assunto da aula. As três questões apresentam grau de dificuldades diferentes em: fácil, médio e difícil.Resposta correta: Letra A
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 7: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Chegamos no momento do 1º Educoquiz composto por três questões cujo o objetivo é verificar se o aluno tem conhecimento prévio sobre o assunto da aula. As três questões apresentam grau de dificuldades diferentes em: fácil, médio e difícil.Resposta correta: Letra D
SEGUNDO MOMENTO DA AULA DIGITALReflexão
ATIVIDADE 8Construção do conhecimento superficial
ATIVIDADE 8 a 13Checagem
ATIVIDADE 14
ARTES
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 8: Momento de reflexão
Tempo de duração da atividade:Organização da sala de aula:
ARTES
A critério do professor.
A sugestão é aprofundar a discussão sobre o conceito proposto na pergunta (Você sabe como se chama uma pessoa que fica mudando de lugar o tempo todo?) e propor uma interação com as outras disciplinas (História e Geografia).
5 minutos
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 9: Entendendo como eram as moradias
Tempo de duração da atividade:Organização da sala de aula:
Estimular a discussão sobre o tema proposto no título da aula (moradias antigas) e, coordenar e mediar o diálogo entre os alunos.
ARTES
A critério do professor.
http://artetempo.blogspot.com/ Ressalte os trechos que achar mais importante
10 minutos
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade: 15 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
Atividade 10: Os Flintstones e a Pré-História
ARTES
Importante que, nesse momento o professor oriente o aluno, expandindo as explicações em caso de necessidade.
http://www.youtube.com/watch?v=T2Xgiuz5BzADurante a reprodução do vídeo, peça para seus alunos apontarem o que parece serUma atividade moderna, porém, realizada de forma antiga.
Orientações práticas de aplicação dessa atividadeAuxilie o aluno na produção/construção desta lista e se possível, discuta sobre as descobertas dos alunos.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 11: Brincando de ser repórter
Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Orientações práticas de aplicação dessa atividadeCoordenar a atividade proposta.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 12: Brincadeira antiga x brincadeira atual
Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
http://www.brasilescola.com/dia-das-criancas/resgatando-brincadeiras-antigas.htmFaça uma enquete perguntando quais dessas brincadeiras eles conhecem.
Orientações práticas de aplicação dessa atividadeO professor pode discutir sobre as brincadeiras, jogos e regras e, abordar as questões de gênero nos jogos escolares e nas brincadeiras de rua.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 13: Curiosidade
Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 14: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
Tempo de duração da atividade: 15 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Chegamos ao momento do Educoquiz 2 composto por quatro questões de múltipla escolha com o objetivo de verificar se realmente os alunos estão dominando os conhecimentos apresentados até esse momento. São questões relativas a conhecimentos básicos necessários para que possa se aprofundar no estudo proposto. Resposta correta: Letra C
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 15: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
Tempo de duração da atividade: 15 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Chegamos ao momento do Educoquiz 2 composto por quatro questões de múltipla escolha com o objetivo de verificar se realmente os alunos estão dominando os conhecimentos apresentados até esse momento. São questões relativas a conhecimentos básicos necessários para que possa se aprofundar no estudo proposto.Resposta correta: Letra D
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 16: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
Tempo de duração da atividade: 15 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Chegamos ao momento do Educoquiz 2 composto por quatro questões de múltipla escolha com o objetivo de verificar se realmente os alunos estão dominando os conhecimentos apresentados até esse momento. São questões relativas a conhecimentos básicos necessários para que possa se aprofundar no estudo proposto. Resposta correta: Letra C
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 17: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
Tempo de duração da atividade: 15 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Chegamos ao momento do Educoquiz 2 composto por quatro questões de múltipla escolha com o objetivo de verificar se realmente os alunos estão dominando os conhecimentos apresentados até esse momento. São questões relativas a conhecimentos básicos necessários para que possa se aprofundar no estudo proposto. Resposta correta: Letra C
TERCEIRO MOMENTO DA AULA DIGITALConstrução do conhecimento aprofundado
ATIVIDADE 18 a 21Checagem
ATIVIDADE 22
ARTES
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 18: Os deuses e os eventos comemorativos
Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Estimular a discussão sobre os ritos religiosos, os deuses e os eventos comemorativos.
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 19: Jogos Olímpicos
Tempo de duração da atividade: 15 minutosOrganização da sala de aula:
ARTES
Estender e discutir as informações, caso seja necessário. O professor pode abordar os Jogos Olímpicos de 2012 (Londres) e 2016 (Rio de Janeiro).
A critério do professor.
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 20: Jogos do futuro
Tempo de duração da atividade: 5 minutosOrganização da sala de aula:
ARTES
É interessante que o professor interaja com outras disciplinas, como: Língua Inglesa, para que o aluno compreenda as questões sociais e culturais da época. Pode aproveitar os Jogos Olímpicos de Londres (2012) novamente para discutir sobre o idioma.
A critério do professor.
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 21: Jogos do futuro
Tempo de duração da atividade: 15 minutosOrganização da sala de aula:
ARTES
Coordenar a atividade proposta.
A critério do professor.
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 22: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Tempo de duração da atividade: 20 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Chegamos a mais um educoquiz, agora ele é composto por cinco perguntas, seu objetivo é promover no aluno, o seguinte questionamento: Tenho alguma dúvida até esse momento da aula ou consegui entender o que foi apresentado até aqui? Com essa auto avaliação do conhecimento adquirido até esse ponto da aula, o aluno poderá se for necessário revisar algum conteúdo que não tenha ficado bem compreendido.Resposta correta: Letra B
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 23: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Tempo de duração da atividade: 20 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Chegamos a mais um educoquiz, agora ele é composto por cinco perguntas, seu objetivo é promover no aluno, o seguinte questionamento: Tenho alguma dúvida até esse momento da aula ou consegui entender o que foi apresentado até aqui? Com essa auto avaliação do conhecimento adquirido até esse ponto da aula, o aluno poderá se for necessário revisar algum conteúdo que não tenha ficado bem compreendido.Resposta correta: Letra A
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 24: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Tempo de duração da atividade: 20 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Chegamos a mais um educoquiz, agora ele é composto por cinco perguntas, seu objetivo é promover no aluno, o seguinte questionamento: Tenho alguma dúvida até esse momento da aula ou consegui entender o que foi apresentado até aqui? Com essa auto avaliação do conhecimento adquirido até esse ponto da aula, o aluno poderá se for necessário revisar algum conteúdo que não tenha ficado bem compreendido.Resposta correta: Letra C
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 25: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Tempo de duração da atividade: 20 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Chegamos a mais um educoquiz, agora ele é composto por cinco perguntas, seu objetivo é promover no aluno, o seguinte questionamento: Tenho alguma dúvida até esse momento da aula ou consegui entender o que foi apresentado até aqui? Com essa auto avaliação do conhecimento adquirido até esse ponto da aula, o aluno poderá se for necessário revisar algum conteúdo que não tenha ficado bem compreendido.Resposta correta: Letra A
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 26: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Tempo de duração da atividade: 20 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Chegamos a mais um educoquiz, agora ele é composto por cinco perguntas, seu objetivo é promover no aluno, o seguinte questionamento: Tenho alguma dúvida até esse momento da aula ou consegui entender o que foi apresentado até aqui? Com essa auto avaliação do conhecimento adquirido até esse ponto da aula, o aluno poderá se for necessário revisar algum conteúdo que não tenha ficado bem compreendido.Resposta correta: Letra D
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 27: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Tempo de duração da atividade: 20 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Chegamos a mais um educoquiz, agora ele é composto por cinco perguntas, seu objetivo é promover no aluno, o seguinte questionamento: Tenho alguma dúvida até esse momento da aula ou consegui entender o que foi apresentado até aqui? Com essa auto avaliação do conhecimento adquirido até esse ponto da aula, o aluno poderá se for necessário revisar algum conteúdo que não tenha ficado bem compreendido.Resposta correta: Letra C
QUARTO MOMENTO DA AULA DIGITALDesafio do aluno com atividades complexas de produção
ATIVIDADE 28
ARTES
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 28: Você está sendo desafiado
Tempo de duração da atividade: Depende das apresentações.Organização da sala de aula:
ARTES
Incentivar e orientar a pesquisa sugerida; receber a apresentação das mesmas.
A critério do professor.
QUINTO MOMENTO DA AULA DIGITALConstrução
ATIVIDADE 29Resumo
ATIVIDADE 29 a 30Próximo tema
ATIVIDADE 31
ARTES
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 29: Construindo um resumo
Tempo de duração da atividade: 30 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
Os alunos deverão fazer um levantamento dos pontos mais importantes apresentados na aula digital, a fim de organizar uma lista de palavras que fazem relação com o tema da aula.Essa atividade poderá ser utilizada numa outra aula ou usá-la como tarefa de casa.
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Atividade 30: Educosíntese
Tempo de duração da atividade: 10 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.
ARTES
O aluno deverá observar se na lista de palavras que ele criou se ele citou pelo menos 5 dos 10 itens aqui apresentados. Caso não tenha acontecido, promova um debate com o objetivo de verificar se tais palavras podem ser relacionadas ao tema estudado.