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Universidad del Papaloapan Campus Tuxtepec
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
Asignatura:
Investigación en Enfermería II
Docente:
MC José Antonio Rosales Barrales
Integrantes:
Coto Ixtepan García VelascMeza BautistaPeláez Melo O
Ronquillo Ron
Tema:Teoría de Jean Watson
“TEORÍA DEL CUIDADO HUMANO”
San Juan Baut ista Tuxtepec a 07 de
abril de 2016
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Biografía• Nació en Virginia en 1940, inició en la
escuela de Enfermería Lewis Gale yfinalizó su estudios de pregrado en1961. Continuó su formación y obtuvoun bachillerato en Ciencias enEnfermería en 1964 en el Campus deBoulder, una maestría en Salud Mentaly Psiquiatría en 1966 en el Campus de
Ciencias de la Salud y un doctorado enPsicología Educativa y Asistencial en1973 en la Graduate School delCampus de Boulder.
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Introducción
El modelo de Jean Watsonofrecen una visión global delautocuidado de la enfermeríahacia el paciente, hace hincapiéen la educación y la formación quese pretende lograr con los futuros
profesionales de enfermería.
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Premisas
El cuidado y la enfer
existido en toda las socieda La caridad de la expresión
y de los sentimientos.
El grado de genuinidad y si
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Teorías constituyentes
Jean Watson se basó en las teorías filosóficasde otros profesionales, entre ellos el trabajo de:
Nightingale, Henderson y sus14 necesidades
básicas,Lydia Hall conceptos de persona, salud y
enfermería , Leininger con su definición depersona .
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Idea principal
• Permite plantear una filosofía de cuidados.
• Un lenguaje teórico propio.
• Una relación entre teoría - práctica.
• Cuidar es parte fundamental del ser y esacto mas primitivo que un ser humano
realiza.
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DefinicionesINTERACCIÓN
ENFERMERA-PACIENTE
MOMENTO DE CUIDADO
CAMPO FENOMENOLÓGICO
RELACIÓN TRANDEL CUI
SALUD
ENTORNO
EPERSONA
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unciones
Crear una experiencia de aprendizaje
desde el arte. Nuevas modalidades terapéuticas.
Hacer visible lo invisible de Enfermería.
Hacer las pausas
Integrar cuidado y amor
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equisitos
• Un saber reconfortar.
• Tener compasión.• Empatía
• El crecimiento espiritual.
• La propia historia de vida de la enfermera.
• Sus experiencias anteriores.
• Las oportunidades de estudio.• Sus valores creencias y su relación con ella y con los demás.
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Ante deshumanización en el cuidado, es necesaraspecto humano, espiritual y transpersonal.Se basa en :
1. El cuidado eficaz2. El cuidado factores que resultan de satisfnecesidades humanas.
3. El CE promueve la salud y el crecimiento person4. Las respuestas del cuidado aceptan a la pers
como es, si no como quien puede llegar a ser.5. Entorno de cuidado ofrece desarrollo del potenc
elegir la acción en un momento determinado.6. La práctica del cuidado integra el conocimiento bconducta humana para generar o promover la sacuidados.
7. La práctica del cuidado es fundamental para la en
PREPOSICIONES
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Áreas de aplicación
Es utilizada como marco disciplinario en programasde enfermería de algunas universidades de EstadosUnidos y a través del mundo principalmente en lasáreas:
• Docencia
• Práctica• Investigación
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Consideraciones
• Poblete-Troncoso, Margarita del CarmenValenzuela- Suazo, Sandra Verónica; Merino, JosManuel.
• Validación de dos escalas utilizadas en la mediciódel cuidado humano transpersonal basadas en l
Teoría de Jean Watson.
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Los 10 factores de Watson
• Formación de un sistema humanístico-altruista dvalores.
• Formación de un sistema humanístico-altruista dvalores.
• Cultivo de la sensibilidad para uno mismo y par ldemás.
• Desarrollo de una relación de ayuda – confianza
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• Promoción y aceptación de la expresiónsentimientos positivos y negativos.
• Uso sistemático del método científico de soproblemas para la toma de decisiones.
• Promoción de la enseñanza – aprendizaje interp
• Provisión del entorno de apoyo, protección ymental, físico, socifocultural y espiritual.
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• Asistencia en la gratificación de las necesidadeshumanas.
• Permisión de fuerzas existenciales – fenomenoló
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Referencias1. Watson, J. (1979, reprinted 1985). Nursing: The Philosophy and Science ofCaring. B
Brown.
2. Josiane de Jesús Martins, y et al. Resignificando la humanización desde el cuidado
vivir humano. Rev. Enferm. VERJ, Río de Janeiro, 2008, abril/junio.16(2):276-281
3. Sueuda CM, De Oliviera M, Da Silva MJ. Evaluación de la aplicabilidad de la teoría d
estudio empírico. Enf Integral 2007; 20(4): 499-503.
4. Cárdenas L, Arana B, Monroy A, García MD. Cuidado profesional de enfermería.Gua
(México): FEMAFEE; 2010.
5. Martínez Martín, ML. Historia de la enfermería. Evolución histórica del cuidado EnferBarcelona: Elsevier; 2011.
6. Ayala R, Calvo J, Torres MC, Koch T. Evidencias para la filosofía de Watson:Version
caring behavior assessment in Chile. Rev Cubana Enf. 2010; 26(1): 42-51.