CONCEPTE DE TEORIE A LITERATURII, an I, semestrul al II-lea, Lect. Dr. A. M. Gheorghe

OPERA LITERAR ca TEXT

Etimologie Cuv. text lat. textus (estur) n cutarea unei definiii mbinare de elemente ale limbii cu scopul comunicrii (Tiutiuca, 127) / o secven lingvistic scris sau vorbit formnd o unitate comunicaional, fie c are n vedere o niruire de fraze, o singur fraz, sau un fragment dintr-o fraz (Ducrot & Schaeffer, 384) / n forma sa extra animam, constituie un amestec de elemente de natur divers: lucruri, semne, reprezentri i acte (Pnzaru, 30) Definiii / citateA. Literat Peter Schimdt, 1970: Devine limpede c textul urmeaz s fie obiectul tiinei noastre, dar totodat ne frapeaz faptul c se opereaz mereu cu noiuni ca literaritate i poeticitate, iar noiunea text nu este discutat deloc. Ori, numai discuia ar putea s arate dac obiectul acestei tiine este, n fapt, unul nou sau dac s-a schimbat numai terminologia... (Plett, 35)B. Lingvist Ewald Lang, 1973:Ne aflm, cred eu, nc departe de o noiune text care s reconstituie mulumitor din punct de vedere teoretic, fie i numai cteva din numeroasele cugetri intuitive, care se refer semnificativ la ceea ce face ca o construcie lingvistic s devin text. (Plett, 35) Dubl condiionare: emitor (creaie, produs cultural), receptor (produs social) Studiul textului (Plett, 1983): Abordrile textului pornesc de la dihotomia INTRINSIC EXTRINSIC APPROACH (Wellek, Warren) metode interne i externe textului (Wellek & Warren)

Pornind de la lucrarea lui Charles W. Morris Foundations of the Theory of Signs (1938) este analizat SEMIOZA (procesul n care ceva funcioneaz ca semn) pe care acesta o descompune n 3 elemente / 3 nivele:1) sintactic (Plett, pp. 55-73) textul trebuie s conin cel puin 2 propoziii legate (Plett, 58)

2) pragmatic (Plett, pp. 83-98) textul unitatea funcional de comunicare care apare prin strategii textuale (Plett, 89), coerena pragmatic (Plett, 97)3) semantic (Plett, pp. 107 116) textul explicitarea unei teme (Plett, 111)a. Perspectiva psihosociologic (Tiutiuca)b. Perspectiva estetic (Plett, 153) Funcii ale textului literar: 1) comunicare (Pnzaru, 30, Tiutiuca, 128)

a) genul liric monologb) genul dramatic dialogc) genul epic descriere, naraiune

2) conotaie caracterul ficional (Cornea, 31) ntr-o oper mai multe structuri micro-textuale (Tiutiuca, 128), cf. lui Claude Bremond ntreaga naraiune este constituit prin nlnuirea sau angrenarea unor micronaraiuni (Diaconu & Boltau, 545)TEXTUL i derivaiile sale

1. 1965: Ted Nelson introduce termenul de hypertext (concept cibernetic) hipertext = textul afiat pe un calculator sau alt dispozitiv electronic cu trimiteri ( hyperlink-uri ) pentru alt text, pe care cititorul l poate accesa imediat, de obicei, prin intermediul cursorului sau prin apsarea unor taste2. Julia Kristeva (membr a Grupului Tel Qel, alturi de Roland Barthes i Jacques Derrida, care definiser n 1954 conceptul de scriitur) preia conceptul lui Nelson, l prelucreaz i lanseaz conceptul de intertextualitate sensurile fundamentale sunt duble i arat indicele modului n care un text citete istoria i se insereaz n ea (ca timp i spaiu)

3. Gerard Genette lanseaz conceptul de transtextualitate tot ceea ce [...] pune [un text] n legtur, fi sau ascuns, cu alte texte (Genette, 82)

4. Concepte derivate din transtextualitate: arhitextualitate, intertextualitate, paratextualitate, hipertextualitate, contextualitate Existena textului etapele creaiei textuale nivele de analiz:

I. Analiza textului propriu-zis o disecie n vederea nelegerii morfologiei sale (nivel primar)

II. Analiza strii poetice a textului (perioada premergtoare redactrii acestuia a se vedea condiiile socio-economice, poitice, etc. ale perioadei n care este scris, factorii care au declanat materializarea ideilor, biografia autorului, etc. )

III. Analiza strii poetice (literaturitatea vezi Plett, Tiutiuca) a valorii / influenelor / consecinelor textului

IV. Analiza subtextului trimiterile vizibile la anumite realiti

V. Analiza contra-textului (Tiutiuca, 129-130):

1. Fragment inserat / insert trimiteri la texte pre-existente textului n cauza) fie sub forma unui citat marcat prin ghilimele

b) fie ca plagiat mprumut preluat fr a fi indicat sursa (Genette, Palimpsestes)c) fie sub forma unei aluzii trimitere consubstanial la un text anterior, cunoscut2. Divagaie un fragment care pornete de la un element (cuvnt, expresie, situaie) menionat n text, ns se abate d.p.d.v. al coninutului de la logica existent n fragmentele anterioare, respectiv ulterioare (uneori este marcat cu ajutorul parantezelor, alteori nu exist o punctuaie care s l delimiteze)VI. Analiza discursului un eveniment de limbaj, o construcie a unui emitor (Tiutiuca, 130) (domin funcia conativ intete un anumit efect (Eagleton, 121)) / set de afirmaii cu o ncrctur mai mult sau mai puin declarat emoional, care sunt dispuse concentric n jurul unei teme (topica) / mecanismul, procesul de producere a textului (Tuescu, 75) / act (fapt) de limbaj scris sau oralTODOROV: La nivelul cel mai nalt de generalitate opera literar prezint dou aspecte: ea este n acelai timp o poveste... i un discurs. Ea este o poveste n sensul c evoc o realitate anume, evenimente despre care se presupune c s-au petrecut, personaje care, din acest punct de vedere, se confund cu cele din viaa real... Dar opera este n acelai timp i un discurs: exist un narator care face relatarea; iar n faa lui, un cititor care ia cunotin. (Diaconu & Boltau, 541)VII. Analiza elementelor externe care nsoesc textulParatext materialul din afara i din interiorul (normele) textului care contribuie la receptarea acestuiaO oper literar const n ntregime sau esenialmente dintr-un text definit (foarte pe scurt) ca o secven mai scurt sau mai lung coninnd afirmaii verbale care sunt mai mult sau mai puin purttoare ale unor semnificaii. Dar acest text este rareori prezent sub o form lipsit de accesorii, nerepetitiv i nensoit de un anumit numr de produse verbale sau de alt natur precum ar fi numele autorului, un titlu, o prefa, ilustraii... Aceste produse nsoitoare care variaz ca ntindere i aspect constituie ceea ce am denumit n alt parte Paratextul operei...(http://www.erudit.org/revue/ron/1999/v/n13/005838ar.html consultat mari, 13 martie 2012, orele 15,10)Epitext parte a paratextului cu importan spaio-temporal (mesaj cu caracter public, sosit din exteriorul textului, care l vizeaz ex. anunurile de publicare, postere, reclame, etc.; acestea au un caracter schimbtor)Peritext parte a paratextului cu importan spaio-temporal (prefa, cuvnt introductiv, postfa, caracter schimbtor ex. cu fiecare reeditare a unui text se public alte elemente de acest tip)

Caracteristici ale emitorului i receptorului textului literar din perspectiva paratextului:1. EMITORUL

Atribuii responsabilitate contientizat

2. RECEPTORUL

Publicul cititor / cumprtorii

Bibliotecarii (de unde i necesitatea conferirii unui numr ISBN, ISSN)

Librriile (de unde i necesitatea conferirii unui cod de bare)VIII. Analiza textului din perspectiva naratologilor Genette i TodorovGERARD GENETTE (1930 - )TZVETAN TODOROV(1939 - )

1. TIMPUL NARAIUNII: A. Gerard Genette: ordinea, durata, frecvenaB. Tzvetan Todorov: deformare temporal, nlnuire, alternan, inserieTzvetan Todorov redefinete n maniera Formalitilor rui Fabula (ceea ce s-a petrecut efectiv) vs. Subiectul (modul n care cititorul a luat cunotin de cele petrecute) (Diaconu & Boltau, 541)1.- a. i. (incongruen fabul subiect:) Ordinea

amintire (analepsa)

Ex. cnd am intrat n clas am vazut studenii scriind

anticipare (prolepsa)

Ex. cnd voi intra n clas, voi vedea studenii scriindCompletri la teoria lui Gerard Genette i. Intruziuni

1.- a. ii. (congruen fabul subiect:) Ordinea

Simultaneitate ignorarea timpului trecut / viitor al evenimentelor; impresia c evenimentele prezentate se petrec n momentul lecturii / audierii, etc. textului

Ex. Intru n clas i vd studenii scriindii. Tzvetan Todorov (1939 - ) Despre nclcarea ordinii (Linfraction lordre cf. Diaconu & Boltau, p. 572)

Exemplific n Legturi primejdioase modul n care ordinea evenimentelor (ateptat) este nclcat de stngciile personajului Valmont (care se ndrgostete sincer de marchiz i prin aceasta devine vulnerabil n faa doamnei de Merteuil). 1.-b. Durata (viteza)

Relaia dintre timpul naraiunii i episoadele relatate anumite episoade pot fi dezvoltate / rezumate / suspendate1.- c. Frecvena

a) Un eveniment s-a petrececut 1 dat n fabul este narat de n ori n subiect (ex. nostru: Akutagawa, Ryunosuke n crng)

b) Un eveniment s-a petrecut de n ori n fabul este narat 1 dat n subiect (ex. nostru: povestirile poliiste)

c) Un eveniment s-a petrecut de n ori n fabul este narat de n ori n subiect( ex. nostru: relatrile live)DEFORMAREA TEMPORAL (TODOROV)Cf. formalitilor rui deformarea temporal este singura trstur care distinge discursul de poveste (Diaconu & Boltau, 560) exemplul unor evenimente dintr-o povestire poliist i efectele care difer emoional n funcie de ordinea relatrii evenimentelorTIMPUL scriiturii i timpul lecturii (TODOROV) Timpul enunrii al scriiturii (ex. Tristram Shandy i manifest ndoiala referitoare la finalizarea naraiunii el este aproape convins c nu va putea s o ncheie; de aici apare contientizarea timpului personajelor); n momentul n care sunt menionate repere temporale exacte n interiorul povestirii (ex. pe o pagin de nceput precizat ora 10,05 i pe alt pagin ora 11,00) atunci timpul este orientat ctre naratar (devine, din punctul de vedere al lui Todorov, timpul percepiei) Timpul lecturii timpul percepiei (n general este un timp ireversibil, uneori poate deveni timpul naraiunii prin introducerea naiv a timpului n maniera amintit mai sus) (Diaconu & Boltau, 562) Cum spune Ingarden, opera de art literar este heteronom din punct de vere ontic, adic ea nu poate exista independent de proiecia creatoare a gndirii intenionale (a unui autor) i, ulterior, de un act de concretizare, ntreprins de un cititor. (Clinescu, 44) nlnuire (TODOROV)opereaz cu juxtapunerea unor poveti (ex. 3 poveti ale unor frai care pleac n cutarea unui obiect preios 3 poveti) (Diaconu & Boltau, 561) Alternan (TODOROV)Relatarea simultan a cel puin dou poveti; ntreruperea alternativ a povetilor (Diaconu & Boltau, 562) i reluarea celorlalte (ex. Prerile despre via ale motanului Murr prerile despre via ale motanului alterneaz cu cele ale muzicianului) Inserie (TODOROV)Includerea unei poveti n interiorul altei poveti (ex. O mie i una de nopi basmele sunt inserate n povestea eherezadei) (Diaconu & Boltau, 561)2. MODUL (GENETTE) organizarea informaiei narative (n funcie de distan i perspectiv)2.- a. Distan

Modul n care interacioneaz naraiunea cu propriile poveti. Diegesis (diegez) relatarea evenimentelor (aciunea n sine) (implic timpul diegezei fabula)

Mimesis (discursul narativ) reprezentarea evenimentelor, modul de verbalizare a acestora (implic timpul povestirii subiectul)

Stil direct caracterizare grafic (linie de dialog, ghilimele / semne de citare / semne specifice de punctuaie); reproduce exact o replic a unui personaj / a naratorului; conserv persoana pronominal i / sau verbal din momentul rostirii ei Stil Indirect caracterizare grafic (continuum, marcat verbului de declaraie, printr-un element de relaie subordonator); reproduce replica unui personaj sau a naratorului; pronumele i adjectivele posesive schimbare de persoan; renunare la vocativ i conjunctiv Stil Indirect Liber (i monolog interior discursul interior Stil reflexiv caracteristica prozei artistice moderne form mixt aparinnd limbii literaturii artisticeEx. Stil indirect liber

Cu ceremonie, abatele de Marenne se despri de Curte. [...] l petrecu Miron, cruia i strnse minile ncredinndu-l c nu-l va uita n rugciunile sale niciodat pentru serviciul pe care i l-a fcut tlmcindu-i sentimentele i gndurile nobile ale unui aa cuminte prin cum se arta a fi Duca-vod. Ex. amestec de Stil Indirect i Stil Indirect LiberLipsind atta vreme din pridvor, Ilinca se neliniti cea dinti de tatl ei i iei dup el cu un sac n cap. Cnd l vzu cu sapa n mn i ud de sus pn jos ncepu s strige la el s se ntoarc numaidect n cas, nu-i ddea seama c putea s rceasc i s moar. (Marin Preda, Moromeii) 2.- b. Perspectiv (punctul de vedere al autorului) (GENETTE & TODOROV) Relaia dintre personaj, narator i autor: Narator vs. / i personaj Autorul / naratorul tie mai mult dect tiu personajele (ex. naratorul omniscient, n afara aciunii focalizare zero) viziunea dindrt (Todorov, n Diaconu & Boltau, 563)

Tolstoi, n nuvela sa Trei mori, relateaz succesiv moartea unei aristocrate, a unui ran i a unui copac. Nici unul dintre personaje nu le-a perceput pe toate trei; suntem, aadar, n prezena unei variante a viziunii dindrt (Todorov, n Diaconu & Boltau, 563)

Autorul / naratorul tie mai puin dect personajele (focalizare extern, naratorul n afar) viziunea din afar (Todorov, n Diaconu & Boltau, 564)

Autorul / naratorul tie tot att ct tiu personajele (focalizare intern personajul nareaz dintr-o postur fix sau din mai multe perspective; tot aici includem i punctele de vedere ale personajelor) viziunea mpreun cu (Todorov, n Diaconu & Boltau, 563)

Naraiune la persoana nti sau la persoana a treia (Todorov, n Diaconu & Boltau, 563) Narator vs. / i naratar

Naratorul diferit de autor (persoan cu o existen real) cel cruia i se atribuie rolul de a nara / relata / povesti (existen n interiorul operei literare)

Ex. Inoue Yasushi: Puca de vntoare 4 scrisori (4 puncte de vedere, 4 naratoare)Naratorul este subiectul enunrii pe care o reprezint cartea. (Todorov, n Diaconu & Boltau, 570) Naratarul diferit de cititor (persoan cu o biografie real) o creaie fictiv creia i se adreseaz discursul narativ (identificat printr-un deixis personal reprezentat de verbe i pronume la persoana a II-a)Ex. Ion Creang: gndeti c se mntuia cu att, cci s nu v par ag cunotina faptului c citim un roman i nu un document ne face s jucm rolul acestui cititor imaginar, iar simultan i face apariia naratorul, cel care realizeaz naraiunea; dependena emitorului de receptorul unui enun (Diaconu & Boltau, 572) Narare (actul povestirii / relatrii) vs. naraiune (ceea ce se povestete) Naratorul (Heterodiegetic lipsete din relatarea sa vs. Homodiegetic face parte din relatarea sa; autodiegetic face parte din relatarea sa, el fiind personajul principal)Bibliografie

1. Clinescu, Matei. A citi, a reciti. Ctre o poetic a (re)lecturii. Iai: Polirom, 2007.

2. Cornea, Paul. Introducere n teoria lecturii. Bucureti: Editura Minerva, 1988.3. Diaconu, Anca & Boltau, Dorica. Introducere n teoria literaturii. Bucureti: Editura Universitii din Bucureti, 2002.

4. Ducrot, Oswald & Schaeffer, Jean-Marie. Noul Dicionar enciclopedic al tiinelor limbajului. Bucureti: Editura Babel, 1996.

5. Eagleton, Terry. Teoria literar. O introducere. Iai: Polirom, 2008.

6. Genette, Grard. Introducere n arhitext. Bucureti: Editura Univers, 1994.7. Genette, Grard. Palimpsestes: La littrature au second dgr. Paris: ditions du Seuil Univers, 1982.8. Pnzaru, Ioan. Practici ale interpretrii de text. Iai: Polirom, 1999.9. Plett, Heinrich F. tiina textului i analiza de text. Bucureti: Editura Univers, 1983.10. Tiutiuca, Dumitru. Teoria literar. Iai: Institutul European, 2002.11. Tuescu, Mariana. LArgumentation. Introduction ltude du discours. Bucureti: Editura Universitii Bucureti, 1999.12. Wellek, Rene & Warren, Austin. Teoria literaturii. Bucureti: Editura pentru literatura universal, 1967.6