Download - TESIS PRESENT.doc

7/26/2019 TESIS PRESENT.doc

1/131

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDESCARRIN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN Y COMUNICACIN SOCIAL

ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL DE EDUCACINSECUNDARIA

T E S I S

ADICCIN DE LOS NIOS POR LA COMPUTADORA -

INTERNET EN EL DESARROLLO PSICOLGICO DE

LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

ALMIRANTE GRAU DEL DISTRITO DE YANACANCHA

Tesis para Optar el Ttulo Profesional deLICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACINMencin Co!putacin e Infor!"tica Educati#a

P$ESENTADO PO$

%ac&' $AMOS (O)I Lud!ir Marcial%ac&' TO$$ES (UE$$A Efran

Asesor In*' A+el $O%LES CA$%A,AL

CE$$O DE PASCO - ./0/

/


2/131

0


3/131

.

A NUESTRO PADRES Y COLEGAS DE

ESTUDIO POR SU APOYO PARA HACER

REALIDAD EL PRESENTE TRABAJO.


4/131

1NDICE

Pg.

DEDICATORIA 1

NDICE 2

INTRODUCCIN 5

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL P$O%LEMA

1.1. DETERMINACIN DEL PROBLEMA 8

1.2. FORMULACIN DEL PROBLEMA

1.2.1. Pr!"#$% G#r%" 1'

1.2.2. Pr!"#$%( E()#*+,-*( 1'

1.. OBJETI/OS

1..1. O!0#- G#r%" 11

1..2. O!0#-( E()#*+,-*( 11

1.3. JUSTIFICACIN DEL ESTUDIO 12

1.5. LIMITACIONES DE LA IN/ESTIGACIN 13

CAPITULO II

MA$CO TE$ICO

2.1. ANTECEDENTES DE ESTUDIO 14

2


5/131

2.2. BASES TERICO CIENTFICO 2'

2.2.1. S-(#$% E67*%- P#r7%& E67*%*-& B(-*% 2'

2.2.2. E67*%*-& B(-*% R#g7"%r 22

2.2.. T#r+% 6# "% A6-**-& %" Ir 9 /-6# 07#g( 25

2.2.3. Ir 8

2.2.5. R#*7r(( D-()&-!"#( #& Ir 32

2.2.3. A()#*( P(--( 9 N#g%-( 6#" U( 6# Ir 38

2.2.5. L( R-#(g( 6# Ir #& "( E(76-%( 5

2.2.4. Pr&gr%,+% J7#&-" 41

2.2.:. C-!#r(#; 43

2.2.8. C-!#r!%(7r% 4:

2.2. 2:35 '1

%" *7%6r N> 1' 7# "% $%9r+% 6# %"7$&( 7-"-%& ,r#*7#$#

#" Ir (-& *&r" 6-r-g-6 )r "( )%6r#( 6# ,%$-"-% 9 6*#(

6% # 7# #(% #*&"g+% #( 6-()&-!"# 6# $%r% "-!r# % "(

7(7%r-( ,r#*-&6(# 6%( #& ,r$% $%(-,-*%6% (-& &-&g7&%

(#"#**-& -*% %;-"g-*% " 7# %*# 6#67*-r 7# "% $%9r+% 6#

#(76-%( (& *&(7$-6r#( 6# )g-&%( -"#&%( "%( 7# %*#& %

7# *%$!-#& 6# *&67*% r)-6%$#.

T#&-#&6 #& *7#&% #" )rr%, %r-r "( #,#*( #& #"

6#(%rr"" )(-*"g-* 6# "( #(76-%( (# $%&-,-#(%& % &-#"

)#r(&%" 9 ,%$-"-%r )r " 7# (# *rr!r%& 9 6#%""%& #& "(

*7%6r( 6#" N> 11 %" *7%6r N> 22.

E& %" (#&-6 %,#*%& % (7( r%( 6# (7#= "%( r%( 6#

#(76-( 6# "( #(76-%(. E( -&-% % 7# )7#6%& *&r"%r(# #&"% 7-"-%*-& 6# -r %& 7# "( #(76-%( (# *$)r%& *&

$7*% -&7-#76 (-& r%& (& -rr-%!"#( -#& $%" 7$r 9 %(%

(# 6#)r-$#& %" & #r %**#( % -r % "% # 7# *&""#% %

& ""#%r 7&% r#"%*-& ,%$-"-%r 9 %$-*%" #& %r$&+%..

003


119/131

L%( r%( 6# %**#( % -r !"-g%& % "( #(76-%( % 6#*-r

$#&-r%( 9 7r%r 6-r $(r%&6 6#)#&6#&*-% %" %**#( 6#

-r.

Pr " 7# 6#$(r%$( 7# #,#*-%$# #" 7( 6# "%

*$)7%6r% Ir *%7(% 6%=( #& #" 6#(%rr"" )(-*"g-*

&r$%" 6# "( #(76-%( 6# "% -&(-7*-& #67*%-% A"$-r% Gr%7

6#" 6-(r- 6# Y%&%*%&*%.

6'6' DISCUSIN DE $ESULTADOS'

E" %!#r r%%6 #(% )r!"#$-*% r#(7"% $79 #()-&( #& "%

-6% )r*-*% )r 7& "%6 "% 7-"-%*-& 6# Ir -# %()#*(

)(--( (- #( r-#&%6 %6#*7%6%$# *$ #" r#,r%$-#&

%*%6$-* #& "( #(76-( *$ %$!-& #& $%#r-% 6#

*$7&-*%*-& #" $-($ 7# g#r# #&r# (7( -gr%( 7&

!-#(%r )(-*"g-* )#r (- "% 7-"-%*-& & -# &-&g7&%

r-#&%*-& g7+% 6# 7&% )#r(&% %67"% (7 7-"-%*-& (#r g%-

%(% #" )7& 7# %,#*# "% (%"76 $#&%" 6# "( #(76-%(

#&&*#( 6#(r79# -rr##r(-!"#$# 6 #" )r*#( #67*%- 7#(# "# ,r#*# #& "%( I&(-7*-( E67*%-%( #& )%r-*7"%r "% I.E.

A"$-r% Gr%7 6#" 6-(r- 6# Y%&%*%&*%. C$ *&r"%r #(

#( 7& )r!"#$% 7# %& &- 7-#( *r#%r& 6-*% #*&"g+% ,r#*#

)r)7#(%( *"%r%( #""( $-($( 6-*#& 7# #(% 6##r$-&%*-& #(

#& $%&( 6# "( $-($( 7(7%r-( (-#&6 -&6-()#&(%!"# "% g7+%

004


120/131

r-#&%*-& 9 *&r" )r )r,#(-&%"#( 6#6-*%6( *& #;*"7(--6%6

#( 6#*-r 7# )%r% "% #67*%*-& #( #( 7& )r!"#$% #& 6 *%( #"

#(%6 6#!# -r-r $( #& "% *&r%%*-& 6# 6*# #&*%rg%6(

6# r-#&%r #" 7( r%*-&%" 9 )(-- 6# #(# (#r-*- #& "%(

I&(-7*-( E67*%-%( 9 & 6#*-r 7# & %9 r%!%0 )%r% "(

#67*%6r#(K.

00;


121/131

CONCLUSIONES

1. Ir #( "% 6#&$-&%*-& 6# 6 7& (-(#$% 6# *$7&-*%*-(

7# #&"%% "%( 6-#r(%( r#6#( 7# (# #&g"!%& !%0 #" #0# 6# 7&%

rg%&-%*-& 7# (# -r#(% )r 6-,7&6-r (7( 6%( -&,r$%*-(

-&(-(-$( Ir #( 9% 7&% $%""% -r&%*-&%" 6# r#6#(

-r**%6%( 6# 6%(K #&"%% %r-( $-""( 6# r6#&%6r#( 6#

6 #" $7&6 *&6-*-&%6 )r !0#-( 9 %()-r%*-(

#*&$-*%( )"+-*%( 9 *7"7r%"#(.

2. L *-#r #( 7# Ir #& g#r%" #( 7&% *r#%*-& 6# %"%

#*&"g+% 9 7# #( *&6-*-&%6 )r )6#r#( #*&$-*( 9 *$

%" "( &-#"#( 6# 7-"-%*-& 9 *&r" (& 6-,+*-"#( #& "% )r*-*% #(

%(+ 7# "% $%9r+% 6# #(76-%( $%#r-% 6# -(-g%*-&

,r#*7#$# 7-"-%& #" Ir #& ,r$% 6#(r6#&%6% (-& &-&g&

*&r" %& % &-#" &%*-&%" # -r&%*-&%" (#% & #;-(# 7&%

#*&"g+% 7# *&r"# 6#(6# #" )7& 6# -(% -*.

. E& *7%& % "( #,#*( 9 r-#(g( 7# r-g-&% Ir #& "% $7#(r%

6# -(-g%*-& )6#$( 6#*-r 7# "% $%9r+% 6# #(76-%()(## )r!"#$%( r#"%*-&%6( % "% #;%g#r%*-& #& *7%& % "%

7-"-%*-& 6# Ir " 7# #( r-g-&%&6 #& %"g7&( 7&% %6-**-&

$6#r%6% 9 #& r( 7&% %6-**-& %g76% 9 7# *#(%r-%$#

6#!#& -(-%r % 7& #()#*-%"-(% %6#$( "% *&67*% 6# #((

#(76-%( #( -"#&%.

0./


122/131

SU(E$ENCIAS

1. L%( M7&-*-)%"-6%6#( #& *r6-&%*-& *& "%

D-r#**-& R#g-&%" 6# E67*%*-& 6#!#& r#%"-%r *&r"#( #(r-*(

)%r% #" ,7&*-&%$-#& 6# "%( *%!-&%( 6# Ir.

2. E& "% I&(-7*-& E67*%-% 7# (# - #"

#(76- (# %*r6 7# (# 6#!# rg%&-%r *%r"%( 9 *&,#r#&*-%(

)%r% %6#r-r 6# "( )#"-gr( 7# #(& #;)#r-$#&%&6 (7(

#(76-%( %" & *&r"%r #" 7( 6# Ir.

. E& "%( r%( 6# 7r+% 7# #$%&% #"

M-&-(#r- 6# E67*%*-& 6#!#& -&*"7-r(# *&-6( #& #" 7(

#,#*- 6#" Ir #& "( E(76-%(.

3. F-&%"$# (# (7g-#r# 7# "% U&-#r(-6%6 %

r%( 6# "( )rgr%$%( 6# )r9#**-& (*-%" 6#!#& r#%"-%r r%!%0(

6# (#&(-!-"-%*-& 6-r-g-6% % )%6r#( 6# ,%$-"-% 9 6*#( 6# "%(I&(-7*-( E67*%-%( (!r# #" 7( %6#*7%6 6#" Ir #& "(

#(76-%(.

0.0


123/131

%I%LIO($A:1A

ADELL J. 1


124/131

GINER DE LA FUENTE F#r&%&6 2''3 Los Siste!as de Infor!acin

en la sociedad del Conoci!iento' ESIC #6-r-%". M%6r-6.

GIL MALCA G7-""#r$. Metodolo*a de la In#esti*acin Cientfica.

Tr70-"" 2'''.

GRIFFITHS M. VAdiccin a Internet Hec&o :iccin Psicol*icaW

E6-r-%" P"%% 1 '.

LA FUENTE R%$-r. 1


125/131


126/131


127/131

#$%&'()%*+* $+C%,$+ *+$%' +C%*') C+((%$FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN Y COMUNICACIN SOCIAL

ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE EDUCACION PRIMARIA

ENCUESTA DEL ($ADO DE ADICCIN DEL USO DE INTE$NET DE LOSESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN EDUCATI5A ALMI$ANTE ($AU DE

7ANACANCHA = PASCO

INST$UCCIONES E(-$%6 E(76-% $%r*% *& 7&% "% %"#r&%-% 7#

#(-$# )r *&-#.

1. C7& -#$) %*# 7# 7-"-%( Ir

M#&( 6# $#(#(

D# % 4 $#(#(

D# 4 % 12 $#(#(

2. M( 6# 12 $#(#( V7 -#$) 7-"-%( #" Ir

Pr*-*%$# 6( "( 6+%(

D( r#( #*#( )r (#$%&%

N 7-"-%

. C7&6 U6 (# **% %" Ir C7&%( r%( (#

**% 6-%r-%$# % Ir *7%&6 %(-(#

M#&( 6# 2 r%(

E&r# 2 % 5 r%(

M( 6# 5 r%(

3. T# **%( % Ir )r (#r-*-( %

C7#(-( 6# r%!%0 9 #(76-

C$ H!!9

5. S#=%"# #" (#r-*- 6# Ir 7# 7-"-%( *& $%9r

,r#*7#&*-%

E $%-"

0.9


128/131

U(#

QQQ

*%( IRC

J7#g( #& R#6 MUD

FPT

Or(

4. D#(6# 6&6# $%( "( (#r-*-( 6# Ir

&r$%"$#

C%(%

C%!-&%(

C"#g-

Or(

(racias por su cola+oracin'

0.3


129/131



ENCUESTA DE LOS NI5ELES DE O$IENTACIN 7 CONT$OL DEL USO DEINTE$NET DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN EDUCATI5A

ALMI$ANTE ($AU DE 7ANACANCHA = PASCO

INST$UCCIONES E(-$%6 E(76-% $%r*% *& 7&% "% %"#r&%-% 7#

#(-$# )r *&-#.

1. L( 6*#( r-#&%& )%r% -&gr#(%r %" Ir

S-

N

2. L( 6*#( *&r"%& "% 7-"-%*-& 6#" Ir #& #" C"#g-

S-

N

. L( )%6r#( r-#&%& % (7( -0( )%r% 7-"-%r #" Ir

S-

N

3. L( )%6r#( %*$)%=%& 9 *&r"%& % (7( -0( #& "% 7-"-%*-& 6#"

Ir

S-

N

(racias por su cola+oracin'

0.4


130/131



ENCUESTA DE LOS E:ECTOS DE LA :$ECUENCIA DEL USO DEINTE$NET

INST$UCCIONES E(-$%6 E(76-% $%r*% *& 7&% "% %"#r&%-% 7##(-$# )r *&-#.

I' Efectos a Ni#el Personal

1. E" 7( 7# U6. %*# 6# "( (#r-*-( 6# Ir -r,-#r# 7 (7#=

S- N

2. E" 7( 7# U6. %*# 6# "( (#r-*-( 6# Ir -r,-#r# 7( #(76-(

S- N

. P-#&(%( ,r#*7#$# #& Ir *7%&6 & #(( **%6

S- N

3. T# (-#( -&7-# -rr-%!"# *7%&6 -&%( r#67*-r 7( *-(

S- N

5. C7&6 )%(%( 7& -#$) (-& **%r# # (-#( 6# $%" 7$r

-rr-%!"# 6#)r-$-6

S- N

4. Cr##( 7# #r#( 7& *&(7$-6r *&(% 6# )r&gr%,+% *%!#r(#;

*%!#r!%(7r% 9 -"#&*-% )r Ir

S- N

0.;


131/131

II Efectos a Ni#el :a!iliar = Social

:. E" 7( 7# U6. %*# 6# "( (#r-*-( 6# Ir -r,-#r# % "% r#"%*-&

,%$-"-%r

S- N

8. E" 7( 7# U6. %*# 6# "( (#r-*-( 6# Ir -r,-#r# "% r#"%*-&

*& 7( %$-g(

S- N

Download - TESIS PRESENT.doc

Top Related