![Page 1: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/1.jpg)
NAME: KLASSE:
1. BringeindierichtigeReihenfolge:Neuzeit,Antike,Mittelalter,Urgeschichte.
___________________________________________________________________________
2. LiesdirdenTextimBlogdurchundbeantwortefolgendeFragendazu:WaskonntemanineinermittelalterlichenLandschaftamhäufigstenentdecken?___________________________________________________________________________WerverändertedieLandschaft?___________________________________________________________________________Werregiertedamals?___________________________________________________________________________WelcheKrankheitkostetevieleMillionenMenschenimMittelalterdasLeben?___________________________________________________________________________WarumwurdendieMenschenimMittelalternichtsoaltwieheute?___________________________________________________________________________
3. Wie würdest du deine eigene Lebenszeit gliedern? Welche Grenzen würdest dusetzen?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:DasMittelalterkennenlernen
![Page 2: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/2.jpg)
NAME: KLASSE:
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:DieStändedermittelalterlichenGesellschaft
1. ErgänzefolgendePyramide:
2. WelcherStandbinich?OrdnedieimOnlineportalbeschriebenenStändezuundfassediesekurzindeineneigenenWortenzusammen:(ca.3Sätze).
TEXT1: „ ’’ TEXT2: „ ’’ TEXT3: „ ’’
![Page 3: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/3.jpg)
NAME: KLASSE:
Beachte,dassauchBerufeeingebautsind,dieesimMittelalterNICHTgab!
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:HandwerksberufeimMittelalter
![Page 4: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/4.jpg)
NAME: KLASSE:
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:DasLehnswesenundDieGrundherrschaft
1. BeantwortefolgendeFragenzumVideo,dassdudirimBlogangesehenhast:
VonwelchemWortleitetsichdasWort"Lehen"ab? ___________________
Waskönntez.B.einLehensein? _________________________
Wienenntmandenjenigen,dereinLehenvergibt? ___________________
Wienenntmandenjenigen,dereinLehenempfangt? ___________________
IstderKönigeinLehnsmannodereinLehnsherr? ___________________
Wienenntmanden"Chef"derGrundherrschaft? ___________________
DieBauernsindvomGrundherrnabhängig?Stimmtdas? _______
DerGrundherrschütztdieBauern.Stimmtdas? _______
2. Die Ordnung des Lehnswesen und der Grundherrschaftwar alles andere als gottgewollt und widersprachvollkommenderBibel,diejabesagte,dassalleMenschenGottes Kinder gleich sind. Stell dir nun vor du bist einBauer im Mittelalter und musst deine Abgaben ständigteilen. Verfasse einen kurzen Brief an den König, der ja an der Spitze desLehensystems stand und erkläre ihn deinen Standpunkt. Warum findest du dasnichtok?Würdestduetwasanderesvorschlagen,wennja,was?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
![Page 5: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/5.jpg)
NAME: KLASSE:
ErgänzefolgendenLückentextmitdiesenWörtern,wenndudiepassendenzugeordnethast,
kannstdusiedurchstreichen.VielErfolg!
Schwert Frau
töten Helm
Ritterrüstung Siegerehrung
Waffen
Ein mittelalterlicher Junge begann seine Laufbahn zum Ritter mit 7 Jahren als Page.
AnschließendgingeralsKnappebeieinemRitterindieAusbildung.Dortmussteerlernen,
wiemanmiteinem___________umgeht.Nachdieser langenAusbildungwurdeermit20
Jahren in einer Kirche zum Ritter geschlagen. Als Ritter trug man zum Schutz eine
______________________________. Dazu gehöhrten ein Kettenhemd, Beinschienen und
umdenKopfzuschützentrugensieeinen________mitaufklappbarenVisier.Umfüreinen
wirklichenKampfzuübennahmendieRitterregelmäßiganTurnierenteil.Dortkonntensie
ihre Geschicklichkeit und ihren Mut unter Beweis stellen. Gekämpft wurde natürlich mit
stumpfen__________,damitauchniemandernsthaft verletztwerdenkonnte. Soharmlos
waresdannaberdochnicht,dennauchStumpfeskonnteeinenRitterschwerverletzenoder
sogar__________.AuchGenickbrüchewarennichtunüblich.
Sowie heutige Wettkämpfe endeten auch mittelalterliche Turniere mit einer
_____________________________.DazuerschienendieHeldendesTagesaufdemPodest,
woihneneineadeligeDamedenSiegerkranzaufsetzte.
EineerfolgreicheTeilnahmeanvielenTurnierenwarenfürdenRitterderSchlüsselzuRuhm,
Ehre,reicherBeuteundeinerreichenundschönen_________.
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:Rittertum/RüstungenundTurniere
![Page 6: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/6.jpg)
NAME: KLASSE:
Ob du es glaubst oder nicht, viele unserer heute noch gebräuchlichen Redewendungenstammen aus der Ritterzeit! Du kennst wahrscheinlich alle davon, oder hast sie schoneinmalgehörtaberkannstdusieauchzuordnen?SchreibedieRedewendungenunterdieErklärungen.VielSpaßbeimRaten!
HierdieRedewendungen,wenndusiezugeordnethast,kannstdusiedurchstreichen:
JemandeninsVisiernehmen Sichbedeckthalten
JemandenausdemSattelheben InsSchwarzetreffen
EinAugeriskieren DenSpießumdrehen
SichausdemStaubmachen EineguteKlingeführen
JemandeninseineSchrankenweisen
1. MiteinerLanzeinsZieltreffen.
_________________________________________________________________
2. AusdemStaubdesTurnierplatzesflüchten(oderschnelldavoneilen).
_________________________________________________________________
3. DenGegenangriffstarten.
_________________________________________________________________
4. Aufjemandenzielen.
_________________________________________________________________
5. JemandenindieSchrankenaufdemTurnierplatzweisen.
_________________________________________________________________
6. Sich kurz einen Überblick verschaffen;Man hob kurz das Visier oder blickte hinter dem
Schildhervor,umdenGegnerzumustern.
_________________________________________________________________
7. MangibtseinewahreIdentitätoderAbsichtnichtpreis.ManhieltseinVisiergeschlossen
undseinSchildvorsich.
_________________________________________________________________
8. VoneinerSachevielverstehen.
_________________________________________________________________
9. JemandenKampfunfähigmachen.
_________________________________________________________________
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:Rittertum/RedewendungenimMittelalter
![Page 7: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/7.jpg)
NAME: KLASSE:
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:Rittertum/Burgen
Oje…hier ist wohl einiges durcheinander gekommen…Verbinde folgendeBegriffemitseinerrichtigenErklärung.
Wassergraben DieseBurgwaraufFelsengebaut.VonihraushattemaneinengutenAusblick,wennFeindeimAnmarschsind.
DerPalas(Herrenhaus) lebensnotwendigfürdieWasserversorgungderBurg.
Fallgitter EinebeweglicheBrücke,diemanmitHilfevonEisenkettenheraufziehenkonnte.SokonnteFeindedenWassergrabennichtüberqueren.
Brunnen DerBurgherrbekamdieBurgfürseineDienstleistungenandenKönigaufLebenszeitgeliehen.
Wasserburg DieseBurgdienteauchzumSchutzderBevölkerunginKriegszeiten.
Wohnburg DientealsSchutzvorFeinden.InihmschwammenoftsogarKrokodile.
Zugbrücke DerschönsteTeilderRitterburg.BeinhaltetdieBurgküche,denRittersaalunddieGemächerdesBurgherren.
Fliehburg(Fluchtburg) DamitisteineBurgmitWassergrabengemeint.
Lehensburg DieseBurgwardieWohnungfürdenBurgherrenundhattekeinerleiSchutzfunktion.
Felsburg HierwohntendieKöcheundDienerderBurg
Gesindehaus EinEisengitter,dasmanamäußerenBurgtorherablassenkonnteumsichvorEindringlingenzuschützen.
![Page 8: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/8.jpg)
NAME: KLASSE:
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:Rittertum/Wappen
Das wohl wichtigste Merkmal eines Ritters war sein Wappen. Es diente alsErkennungszeichenganzerFamilienodereinzelnerPersonen.DerBegriffWappenleitetsichvon demWort „Waffen“ ab, da das Erkennungszeichen, also dasWappenmeist auf denWaffenabgebildetwar.DiesewarenhauptsächlichaufdenSchildernangebrachtundhalfensodenRittern imKampfzwischenFreundundFeindzuunterscheiden.DasWappenzeigteSymbole, welche besondere Eigenschaften und Fähigkeiten der Familie/des Rittersdarstellten.EinWappenwurdevererbt.ErstwennderSohnzumRittergeschlagenwurde,durfteerdasFamilienwappentragen.
Kreiere nun dein eigenes Wappen und schreibe deinen dazugehörigen Ritternamendarunter!
![Page 9: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/9.jpg)
NAME: KLASSE:
1. Beschreibe das folgende Bild.Was siehst du?Welche Personen sind abgebildet?Was machen sie? Kannst du typische Gegenstände erkennen, die Personencharakterisieren?Wer steht bei diesem Bild im Vordergrund?Welche StimmungvermitteltdasBild?
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:DerInvestiturstreit
![Page 10: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/10.jpg)
NAME: KLASSE:
2. FühreeinInterviewdurch.Überlegedirmindestens5Fragen,dieduentweder denGregorVII (Papst) oderHeinrich IV (König) stellst. Schreibe die Fragen in deinHeftundlassPlatzfürAntworten.FühredasInterviewnunmitdeinem/r Sitznachbar/Indurch,dustellstdieFragenunder/sieantwortet(und umgekehrt).SchreibtdiejeweiligenAntwortenauf!
Frage1:___________________________________________________________________________ Antwort1:___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Frage2:___________________________________________________________________________ Antwort2:___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Frage3:___________________________________________________________________________ Antwort3:___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Frage4:___________________________________________________________________________ Antwort4:___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Frage5:___________________________________________________________________________ Antwort5:___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
![Page 11: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/11.jpg)
NAME: KLASSE:
(http://www.planet-schule.de/stadt-im-mittelalter)
…dubegibstdichnunineinevölligfremdeWelt….WähledeineSpracheaus.
BewegedieMausinderStadtundbesuchedenMarktplatz.
• Schaudichdortumundschreibeauf,welchePersonenoderPersonengruppenaufdemMarktplatzzu
findensind!WelcheBerufehabensie?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
• WelcheGebäudefindestduaufdemMarktplatz?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
GehenunindasWohnhausdesKaufmanns.
• WelcheRäumeumfassteinKaufmannshaus?
________________________________________________________________________
SchaudiralsnächstesdieKirchean.Gehehinein.
• WarumstiftetendieLeutedenKirchenDinge?
________________________________________________________________________
• WarumistdieKirchesoreich?
________________________________________________________________________
• WieoftbesuchtemandamalsdieKirche?
________________________________________________________________________
• DasgroßeZielwaresindenHimmelzukommen.Wodurchwurdediesverhindert?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
BegibdichnunindieLateinschule.
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:DieStadtimMittelalter
![Page 12: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/12.jpg)
NAME: KLASSE:
• WielangewarendieKinderinderSchule?
________________________________________________________________________
• WerdurftedieSchulebesuchen?
________________________________________________________________________
GehezurückaufdenMarktplatzumvondortweiteraufdenRathausplatz zu
gelangen.
• WelcheGebäudebefindensichdort?
________________________________________________________________________
• WarumistdasRathaussoeinwichtigesGebäude?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
• Wasbedeutetes„amPrangerzustehen“?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
DuhastnunvielewichtigeplätzeeinermittelalterlichenStadtkennengelernt.
Nun wird es Zeit weiter zur Judengasse zu gehen. Um dorthin zu gelangen
musstduüberdenMarktplatzzumWesttor.
• WarumstankessofürchterlichinderStadt?
________________________________________________________________________
DenGestankhältstdunichtmehrausundflüchtestdeshalbindieJudengasse.
Dortangekommenbeobachte/notieredirfolgendeSachen…
• Informiere dich hier über die jüdische Religion, Sprache und die Synagoge! Schreibe dir
Stichpunktedazuauf!
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
![Page 13: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/13.jpg)
NAME: KLASSE:
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesKreuzworträtsels:DieStadtimMittelalter
LösedasKreuzworträtselmitHilfederInformationenimBlog.
Die (1)
.................... wurde von der handwerklichen Produktion und dem Handelbestimmt. (2) ............ bildeten nur in kleinen Landstädten dieMehrheit. DieStadt beschütze die Bevölkerung vor (3) .................... durch ihre (4)…..................., die rundum die Stadt reichte. Im Zentrum gab es ein (5)....................undeinenöffentlichen(6)........................DieStadtwurdein(7).....................aufgeteilt.BürgerbekamendurchihrenStadtherrn(8)...................Die städtischeBevölkerungbestandausGeschäftsleuten, einerUnterschichtunddem(9)......................EinerderVorteilederinderStadtlebendenBürgerwardieHeirat (10) .......Genehmigung.Wennein (11) .............ein JahrundeinenTagunbemerktinderStadtlebte,wurdeerfrei.
![Page 14: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/14.jpg)
NAME: KLASSE:
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:DiePest
WenndudirdenTextimBloggenaudurchgelesenhat,dürftefolgendeskeinProblemfürdichsein:KreuzedierichtigenAntwortenderfolgendenFragenan.Aufgepasst!EskönnenauchmehrereAntwortenrichtigsein.
1.DiePestalsschlimmsteSeuche
DiePestrottetediekleinstenStädteEuropasbeinaheaus.
SietöteteMillionenMenschen.
DieUrsachederSeuchewardabeiaberschonvölligbekannt.
2.DerVerlaufderKrankheit
DiePestwarGottseiDanknichtansteckend.
Wennmaninfiziertist,hattemannurFieberunddieInfiziertenlebtentrotzdemweiter.
Man hat nicht nur Fieber, sondern auch schwarze Punkte die zu eitrige Entzündungen
werden.
DasErbrechenvonBlutistkeinSymptom.
DieKrankheitendetfastimmertödlich.
DiePestwareineSeuche.
3.DasverhängnisvolleJahrfürEuropa
UmdasJahr1348kamdiePestnachganzEuropa.
SiesolldurcheineFrachtschiffsladungausJapanüberItaliengekommensein.
IndenmittelalterlichenStädtengabesfließendesWasser.
DieHygieneließsehrzuwünschenübrig.
IndenStadtviertelnlebtemansehrdichtgedrängtbeieinander.
DasführtezueinerbesonderslangsamenAusbreitungderPest.
4.WerübertrugdieErreger?
GraueRattenundderenSpeichel.
WeißeKatzen.
SchwarzeRattenundihrebeherbergtenFlöhe.
![Page 15: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/15.jpg)
NAME: KLASSE:
Bettwanzen.
5.Warumnanntemanes"DerschwarzeTod"
WegendenBeulenundschwarzenFlecken.
WeilimMittelalterdasWort"schwarz"einesonegativeBedeutunghatte.
WeilmandurchdieKrankheitblindwurde.
InItaliennanntemanes"DasgroßeSterben"undnicht"DerschwarzeTod".
Merke: DiePestwardieschlimmsteMasseninfektiondesMittelaltersundbliebseitherbeispiellosinderGeschichte.
![Page 16: Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze treffen Ein Auge riskieren Den Spieß umdrehen Sich aus dem Staub machen Eine gute](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062610/611bd6dd1754907d4c1a5616/html5/thumbnails/16.jpg)
NAME: KLASSE:
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:DieEndendesMittelalters
EsgibtvieleMöglichkeiteneinEndedesMittelalterszubestimmen.Widmedichnunmittels
Internetrechercheden vierwichtigsten vorgeschlagenen Endenundbeschreibewarum sie
EndendesMittelalterssind.(2-3Sätze)
1.) EROBERUNGKONSTANTINOPEL______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.) ENTDECKUNGAMERIKAS______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.) ENTDECKUNGDESBUCHDRUCKS______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.) THESENANSCHLAGMARTINLUTHERS
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________