Download - Tik.cs01.006.01 buku informasi
MATERI PELATIHAN BERBASIS
KOMPETENSI
SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
MENGIDENTIFIKASI SPESIFIKASI PERANGKAT KOMPUTER
TIK.CS01.006.01
BUKU INFORMASI
DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.
DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Kode ModulTIK.PR03.002.01
Judul Modul: Mengoperasikan Bahasa Pemrograman Data Deskripsi (SQL) Lanjut
Buku Penilaian Versi: 23-05-2007
Halaman: 2 dari 37
PRODUKTIVITAS
Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 3 dari 37
DAFTAR ISI
Daftar Isi Hal
BAB I PENGANTAR 4
1.1 Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi 4
1.2 Penjelasan Modul 4
1.2.1 Isi Modul 5
1.2.2 Pelaksanaan Modul 6
1.3 Pengakuan Kompetensi Terkini (RCC) 6
1.4 Pengertian Istilah-istilah 7
BAB II STANDAR KOMPETENSI 9
2.1 Peta Paket Pelatihan 9
2.2 Pengertian Unit Standar 9
2.3 Unit Kompetensi Yang Dipelajari 10
2.3.1 Kode dan Judul Unit 10
2.3.2 Deskripsi Unit 10
2.3.3 Elemen Kompetensi 11
2.3.4 Batasan Variabel 11
2.3.5 Panduan Penilaian 12
2.3.6 Kompetensi Kunci 13
BAB III STRATEGI DAN METODE PELATIHAN 14
3.1 Strategi Pelatihan 15
3.2 Metode Pelatihan 16
BAB IV MATERI UNIT KOMPETENSI 17
4.1 Tujuan Instruksional Umum 17
4.2 Tujuan Instruksional Khusus 17
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 4 dari 37
4.3 Sekilas Tentang Perangkat komputer 17
4.4 Mengidentifikasi spesifikasi Perangkat komputer 21
4.5 memeriksa hasil identifikasi perangkat komputer 25
BAB V SUMBER-SUMBER YANG DIGUNAKAN UNTUK MENCAPAI
KOMPETENSI 28
5.1 Sumber Daya Manusia 29
5.2 Literatur 30
5.3 Lain-lain 31
5.4 Daftar peralatan dan bahan yang digunakan 32
DAFTAR PUSTAKA
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 5 dari 37
BAB I
PENGANTAR
1.1 Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi
Pelatihan berbasis kompetensi adalah pelatihan yang
memperhatikan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang
diperlukan di tempat kerja agar dapat melakukan pekerjaan secara
kompeten. Lalu, apa arti kompeten di tempat kerja?
Jika Anda kompeten dalam pekerjaan tertentu, berarti Anda
memiliki seluruh keterampilan, pengetahuan dan sikap yang perlu
untuk ditampilkan secara efektif di tempat dimana Anda bekerja,
sesuai dengan standar yang telah disetujui dan ditetapkan.
1.2 Penjelasan Modul
Modul ini dikonsep agar dapat digunakan pada proses
Pelatihan Konvensional/Klasikal dan Pelatihan Individual/Mandiri.
Yang dimaksud dengan Pelatihan Konvensional/Klasikal, yaitu
pelatihan yang dilakukan dengan melibatkan bantuan seorang
pembimbing atau guru seperti proses belajar mengajar sebagaimana
biasanya dimana materi hampir sepenuhnya dijelaskan dan
disampaikan pelatih/pembimbing yang bersangkutan.
Sedangkan yang dimaksud dengan Pelatihan Mandiri/Individual
adalah pelatihan yang dilakukan secara mandiri oleh peserta sendiri
berdasarkan materi dan sumber-sumber informasi dan pengetahuan
yang bersangkutan. Pelatihan mandiri cenderung lebih menekankan
pada kemauan belajar peserta itu sendiri. Singkatnya pelatihan ini
dilaksanakan pseserta dengan menambahkan unsur-unsur atau
sumber-sumber yang diperlukan baik dengan usahanya sendiri
maupun melalui bantuan dari pelatih.
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 6 dari 37
1.2.1 Isi Modul
Modul ini terdiri dari 3 bagian, antara lain sebagai berikut:
a. Buku Informasi
Buku informasi merupakan sumber materi pelatihan bagi
pelatih maupun pserta pelatihan.
b. Buku Kerja
Buku kerja digunakan oleh peserta pelatihan untuk
mencatat setiap pertanyaan dan kegiatan praktik baik
dalam Pelatihan Konvensional maupun Pelatihan
Individual/Mandiri.
Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi:
- Kegiatan-kegiatan yang akan membantu peserta
pelatihan untuk mempelajari dan memahami
materi/informasi yang disajikan.
- Kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memantau
pencapaian ketrampilan peserta pelatihan.
- Kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta
pelatihan dalam melaksanakan praktik kerja.
c. Buku Penilaian
Buku penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai
jawaban dan tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja
dan berisi :
- Kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan
sebagai pernyataan keterampilan.
- Metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian
keterampilan peserta pelatihan.
- Sumber-sumber yang digunakan oleh peserta pelatihan
untuk mencapai keterampilan.
- Semua jawaban pada setiap pertanyaan yang diisikan
pada Buku Kerja.
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 7 dari 37
- Petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan
praktik.
- Catatan pencapaian keterampilan peserta pelatihan.
1.2.2 Pelaksanaan Modul
Pada Pelatihan Klasikal/Konvensional, pelatih akan :
- Menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta
pelatihan sebagai sumber pelatihan.
- Menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta
pelatihan.
- Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam
penyelenggaraan pelatihan.
- Memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/
tanggapan dan menuliskan hasil tugas praktiknya pada
Buku Kerja.
Pada Pelatihan Individual/Mandiri, peserta pelatihan akan :
- Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama
pelatihan.
- Menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada buku
Kerja.
- Memberikan jawaban pada Buku Kerja.
- Mengisikan hasil tugas praktik pada Buku Kerja.
- Memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh
pelatih.
1.3 Pengakuan Kompetensi Terkini
Pengakuan Kompetensi Terkini dikenal juga dengan RCC
(Recognition of Current Competency). Jika Anda telah memiliki
pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk elemen unit
kompetensi tertentu, Anda dapat mengajukan pengakuan
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 8 dari 37
kompetensi terkini (RCC). Berarti Anda tidak akan dipersyaratkan
untuk belajar kembali.
Anda mungkin sudah memiliki pengetahuan dan keterampilan,
karena Anda telah :
a. Bekerja dalam suatu pekerjaan yang memerlukan suatu
pengetahuan dan keterampilan yang sama, atau
b. Berpartisipasi dalam pelatihan yang mempelajari kompetensi
yang sama, atau
c. Mempunyai pengalaman lainnya yang mengajarkan pengetahuan
dan keterampilan yang sama.
1.4 Pengertian Istilah-istilah
Berikut adalah pengertian dari beberapa istilah yang
digunakan dalam Pelatihan Berbasis Kompetensi, antara lain :
a. Profesi
Profesi adalah suatu bidang pekerjaan yang menuntut sikap,
pengetahuan serta ketrampilan/keahlian kerja tertentu yang
diperoleh dari proses pendidikan, pelatihan serta pengalaman
kerja atau penguasaan sekumpulan kompetensi tertentu yang
dituntut oleh suatu pekerjaan/jabatan.
b. Standardisasi
Standardisasi adalah proses merumuskan, menetapkan serta
menerapkan suatu standar tertentu.
c. Penilaian / Uji Kompetensi
Penilaian atau Uji Kompetensi adalah proses pengumpulan bukti
melalui perencanaan, pelaksanaan dan peninjauan ulang (review)
penilaian serta keputusan mengenai apakah kompetensi sudah
tercapai dengan membandingkan bukti-bukti yang dikumpulkan
terhadap standar yang dipersyaratkan.
d. Pelatihan
Pelatihan adalah proses pembelajaran yang dilaksanakan untuk
mencapai suatu kompetensi tertentu dimana materi, metode dan
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 9 dari 37
fasilitas pelatihan serta lingkungan belajar yang ada terfokus
kepada pencapaian unjuk kerja pada kompetensi yang dipelajari.
e. Kompetensi
Kompetensi adalah kemampuan seseorang untuk menunjukkan
aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan serta penerapan dari
ketiga aspek tersebut ditempat kerja untuk mwncapai unjuk kerja
yang ditetapkan.
f. Standar Kompetensi
Standar kompetensi adalah standar yang ditampilkan dalam
istilah-istilah hasil dsn memiliki format standar yang terdiri dari
judul unit, deskripsi unit,
elemen kompetensi, kriteria unjuk kerja, ruang lingkup serta
pedoman bukti.
g. Sertifikat Kompetensi
Adalah pengakuan tertulis atas penguasaan suatu kompetensi
tertentu kepada seseorang yang dinyatakan kompeten yang
diberikan oleh Lembaga Sertifikasi Profesi.
h. Sertifikasi Kompetensi
Adalah proses penerbitan sertifikat kompetensi melalui proses
penilaian/uji kompetensi.
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 10 dari 37
BAB II
STANDAR KOMPETENSI
2.1 Peta Paket Pelatihan
Modul yang sedang Anda pelajari ini bertujuan untuk mencapai
satu unit kompetensi. Adapun kompetensi ini termasuk dalam satu
paket pelatihan, yang terdiri atas unit kompetensi berikut:
a. TIK.CS01.006.01 Mengidentifikasi Spesifikasi perangkat
komputer
2.2 Pengertian Unit Standar
Apakah Standar Kompetensi? Setiap Standar Kompetensi
menentukan :
a. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mencapai
kompetensi.
b. Standar yang diperlukan untuk mendemonstrasikan kompetensi.
c. Kondisi dimana kompetensi dicapai.
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 11 dari 37
Di dalam unit kompetensi ini, Anda akan mempelajari
pemrograman data deskripsi lanjut untuk melengkapi pengetahuan
yang telah Anda kuasai pada pelatihan mengenai pemrograman
data deskripsi dasar sebelumnya.
Sistem pelatihan berbasis kompetensi terfokus pada
pencapaian kompetensi, bukan pada lamanya waktu. Namun
diharapkan pelatihan ini dapat dilaksanakan dan dicapai dalam
jangka waktu tidak lebih dari seminggu, tiga sampai lima hari.
Jika Anda belum mencapai kompetensi pada
usaha/kesempatan pertama, Pelatih Anda akan mengatur rencana
pelatihan dengan Anda. Rencana ini akan memberikan Anda
kesempatan kembali untuk meningkatkan level kompetensi Anda
sesuai dengan level yang diperlukan. Jumlah maksimum
usaha/kesempatan yang disarankan adalah 3 (tiga) kali.
2.3 Unit Kompetensi Yang Dipelajari
Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan
menjadi panduan bagi peserta pelatihan untuk dapat :
a. Mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.
b. Memeriksa kemajuan peserta pelatihan.
c. Menyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan criteria
unjuk kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.
2.3.1Kode dan Judul Unit
Kode Unit : TIK.CS01.006.01
Judul Unit : Mengidentifikasi spesifiakasi perangkat komputer
2.3.2Deskripsi Unit
Unit kompetensi ini berkaitan dengan tindakan identifikasi
spesifikasi perangkat komputer yang terdiri dari persiapan
identifikasi, identifikasi dan memeriksa hasil identifikasi. Unit
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 12 dari 37
kompetensi ini diperlukan untuk membantu dan memperlancar
pelaksanaan perakitan komputer.
2.3.3Elemen Kompetensi
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
01Mempersiapkan
identifikasi spesifikasi
perangkat komputer
1.2 Daftar spesifikasi perangkat komputer
yang dikehendaki disiapkan.
1.3 Daftar beberapa perangkat komputer
beserta buku manual disiapkan.
1.4 Peralatan tulis untuk identifikasi
disiapkan.
02 Mengidentifikasi
spesifikasi
perangkat komputer
2.2 Buku manual beberapa perangkat
komputer dibaca.
2.3 Beberapa keunggulan dan kekurangan
beberapa perangkat komputer
diketahui dan dipelajari.
2.4 Spesifikasi perangkat komputer yang
dibuat didaftar dan disesuaikan
dengan kebutuhan.
2.5 Fitur atau fasilitas yang tersedia pada
masing - masing perangkat komputer
diperiksa.
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 13 dari 37
03 Memeriksa hasil
identifikasi
perangkat komputer
3.1 Daftar spesifikasi perangkat komputer
hasil identifikasi diperiksa ulang dan
dipastikan masing – masing perangkat
sudah mendukung satu sama lainnya.
3.2 Daftar spesifikasi komputer disimpan
dan akan digunakan sebagai panduan
pembelian perangkat komputer.
2.3.4Batasan Variabel
Batasan variabel unit kompetensi ini adalah sebagai berikut:
1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi
dan komunikasi.
2. Sumber tenaga manusia dan peralatan mungkin beragam
dari satu sektor industri ke industri lain dan mungkin
mencakup:
2.1 Jenis komputer dan spesifikasi komputer.
2.2 Perangkat pheripheral komputer.
2.3 Jumlah atau besar sistem.
2.4 Beban kerja tiap perangkat.
2.5 OS yang dugunakan.
2.6 Tools yang dugunakan.
3. Rincian Biaya meliputi:
3.1 Waktu pelaksanaan.
3.2 Peralatan.
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 14 dari 37
3.3 Jumlah dan kualifikasi tenaga kerja yang
digunakan.
3.4 Penyediaan barang yang dapat dikonsumsi.
4. Kemungkinan – kemungkinan itu merupkan:
4.1 Kesulitan Teknis.
4.2 Pertimbangan hubungan industri.
4.3 Sakit/kecelakaan/kejadian – kejadiaan.
4.4 Hal – hal lain yang berkaitan dengan sektor.
5. Tenaga kerja yang relevan meliputi:
5.1 Teknisi perakitan komputer.
5.2 Teknisi perawatan komputer.
5.3 Teknisi perbaikan komputer.
2.6.1Panduan Penilaian
Panduan penilaian terdiri dari :
1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang
Untuk mendemontrasikan kompetensi, diperlukan bukti
keterampilan dan pengetahuan dibidang berikut ini :
1.1 Pengetahuan dasar yang dibutuhkan :
1.1.1 Pengetahuan menyeluruh sektor industri.
1.1.2 Hubungan komunikasi, meliputi koordinasi,
layanan konsumen, negosiasi , laporan tertulis.
1.1.3 Format penyajian proposal/tender efektif yang
tepat.
1.2 Keterampilan dasar :
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 15 dari 37
1.2.1Konsultasi, meliputi konsultasi dengan tenaga
kerja manusia, mendengarkan, menanyakan,
meminta umpan balik, memberi informasi.
1.2.2 Pemahaman dokumen secara akurat.
2. Konteks penilaian
Penilaian mungkin terjadi pada pekerjaan, atau diluar
pekerjaan atau suatu kombinasi dari keduanya. Penilaian
diluar pekerjaan harus dilaksanakan dalam suatu
lingkungan kerja yang disimulasikan mendekati pekerjaan
yang semestinya. Penilaian mungkin menggabungkan
serangkaian metode untuk menilai kemampuan dan
penerapan pengetahuan pendukung penting, dan mungkin
mencakup:
2.1 Demontrasi praktis (pengamatan langsung harus terjadi
lebih
dari sekali untuk menentukan konsistensi kemampuan).
2.2 Studi kasus.
2.3 Contoh-contoh kerja atau kegiatan-kegiatan simulasi
kerja.
2.4 Menanyakan secara Kesan/interview.
2.5 Proyek/laporan/buku catatan kemajuan.
2.6 Laporan pihak ketiga dan prestasi otentik sebelumnya.
2.7 Bukti penilaian.
3. Aspek penting penilaian
Unit kompetensi ini menerapkan serangkaian sektor-
sektor. Fokus penilaianakan tergantung pada sektor
industri. Penilaian harus dibuat untuk memenuhikebutuhan
sektor tertentu dimana kemampuan tertentu sedang
dinilai.Penilaian ini sebaiknya tidak hanya ditujukan pada
variabel-variabel , yangterkait dengan serangkaian
variabel pernyataan, yang diterapkan pada kontekyang
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 16 dari 37
dipilih. Pembuktian berikut ini adalah penting dalam
menentukan kompetensi pada unit ini:
3.1 Suatu proposal/tender produksi yang efektif, lengkap,
dan
disajikan dengan baik yang memenuhi semua
spesifikasi laporan.
3.2 Proses pekerjaan yang sesuai untuk pengembangan
proposal
atau tender.
4. Kaitan dengan unit-unit lainnya
4.1 Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan
dalam unit kompetensi yang berkaitan dengan:
4.1.1 TIK.JK01.005.01 Mengidentifikasi Perangkat
Penyusun
Komputer.
4.2 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi
persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan
hati-hati. Untuk pelatihan pra-kejuruan umum, institusi
harus menyediakan pelatihan yang
mempertimbangkan serangkaian konteks industri
seutuhnya tanpa bias terhadap sektor tertentu.
Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk
sektor tertentu/ khusus, pelatihan harus disesuaikan
agar dapat memenuhi kebutuhan sektor tersebut.
2.6.2Kompetensi Kunci
NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INITINGKAT
1Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi
2
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 17 dari 37
2 Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 1
3Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas
1
4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok 1
5 Menggunakan ide-ide dan teknik matematika 1
6 Memecahkan masalah 1
7 Menggunakan teknologi 2
BAB III
STRATEGI DAN METODE PELATIHAN
3.1. Strategi Pelatihan
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 18 dari 37
Belajar dalam suatu Sistem Berbasis Kompetensi berbeda
dengan yang sedang “diajarkan” di kelas oleh Pelatih. Pada sistem
ini Anda akan bertanggung jawab terhadap belajar Anda sendiri,
artinya bahwa Anda perlu merencanakan belajar Anda dengan
Pelatih dan kemudian melaksanakannya dengan tekun sesuai
dengan rencana yang telah dibuat.
Persiapan/perencanaan
a. Membaca bahan/materi yang telah diidentifikasi dalam setiap
tahap belajar dengan tujuan mendapatkan tinjauan umum
mengenai isi proses belajar Anda.
b. Membuat catatan terhadap apa yang telah dibaca.
c. Memikirkan bagaimana pengetahuan baru yang diperoleh
berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang telah
Anda miliki.
d. Merencanakan aplikasi praktik pengetahuan dan keterampilan
Anda.
Permulaan dari proses pembelajaran
a. Mencoba mengerjakan seluruh pertanyaan dan tugas praktik
yang terdapat pada tahap belajar.
b. Merevisi dan meninjau materi belajar agar dapat menggabungkan
pengetahuan Anda.
Pengamatan terhadap tugas praktik
a. Mengamati keterampilan praktik yang didemonstrasikan oleh
Pelatih atau orang yang telah berpengalaman lainnya.
b. Mengajukan pertanyaan kepada Pelatih tentang konsep sulit yang
Anda temukan.
Implementasi
a. Menerapkan pelatihan kerja yang aman.
b. Mengamati indikator kemajuan personal melalui kegiatan praktik.
c. Mempraktikkan keterampilan baru yang telah Anda peroleh.
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 19 dari 37
Penilaian
Melaksanakan tugas penilaian untuk penyelesaian belajar Anda.
3.2. Metode Pelatihan
Terdapat tiga prinsip metode belajar yang dapat digunakan.
Dalam beberapa kasus, kombinasi metode belajar mungkin dapat
digunakan.
Belajar secara mandiri
Belajar secara mandiri membolehkan Anda untuk belajar secara
individual, sesuai dengan kecepatan belajarnya masing-masing.
Meskipun proses belajar dilaksanakan secara bebas, Anda
disarankan untuk menemui Pelatih setiap saat untuk
mengkonfirmasikan kemajuan dan mengatasi kesulitan belajar.
Belajar Berkelompok
Belajar berkelompok memungkinkan peserta untuk dating bersama
secara teratur dan berpartisipasi dalam sesi belajar berkelompok.
Walaupun proses belajar memiliki prinsip sesuai dengan kecepatan
belajar masing-masing, sesi kelompok memberikan interaksi antar
peserta, Pelatih dan pakar/ahli dari tempat kerja.
Belajar terstruktur
Belajar terstruktur meliputi sesi pertemuan kelas secara formal yang
dilaksanakan oleh Pelatih atau ahli lainnya. Sesi belajar ini umumnya
mencakup topik tertentu.
BAB IV
MATERI UNIT KOMPETENSI
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 20 dari 37
4.1 Tujuan Instruksional Umum
o Siswa mampu menceritakan, menjelaskan, dan melakukan
pengidentifikasi spesifikasi komputer.
4.2 Tujuan Instruksional Khusus
o Siswa mengerti dan dapat melakukan pengidentifikasi
spesifikasi komputer.
4.3 Sekilas Tentang Perangkat komputer
Komputer adalah suatu alat untuk membantu manusia untuk
melakukan suatu proses. Komputer mempunyai bagian bagian yang
terdiri dari perangkat keras (Hardware), dan perangkat lunak
(Software). Hardware dan software menjadi satu menjadi sebuah
komputer.
Hardware adalah perangkat keras seperti Casing CPU, Monitor,
Keyboard, Mouse, dan speaker. Casing CPU terdapat berbagai jenis
didalamnya
Tempat peyimpanan informasi sementara (Memory)
Tempat peyimpanan informasi Permanent (Harddisk, CD ROM,
FlopyDISK)
Power Supply (untuk menyediakan supply listrik ke dalam
komputer)
Sedangkan software meliputi OS (operating system), microsoft office
dll.
Gambar OS
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 21 dari 37
Bagian bagian dalam casing terdidri dari :
Motherboard adalah tempat untuk menaruh beberapa sub-
component didalam PC seperti:
1. Memory (adalah tempat peyimpanan sementara)
2. Microprocessor (adalah tempat penyediaan penggolahan
data)
3. Video Card ( adalah interface antara motherboard dan
sub-component lainya dengan monitor)
4. sound card (adalah interface antara motherboard dan
sub-component lainya dengan speaker)
5. Hard Disk (adalah tempat peyimpanan permanent)
6. CD ROM (adalah tempat peyimpanan permanent)
7. DVD Drive (adalah tempat peyimpanan permanent)
8. Flopy Disk (adalah tempat peyimpanan permamanent)
9. USB
Gambar Casing PC
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 22 dari 37
Gambar Mother Board
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 23 dari 37
4.4 Mempersiapkan identifikasi spesifikasi perangkat Komputer
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 24 dari 37
Dalam bagian ini akan dijelaskan cara cara dalam
mengidentifikasi spesifiksasi perangkat komputer yang akan
dibutuhkan.
Langkah pertama dalam melakukan identifikasi adalah
1. Peralatan untuk identifikasi disiapakan
Dalam langkah ini cukup sederhanan dimana kita
menyiapkan
peralatan peralatan tulis untuk mencatat yang akan
dibutuhkan
kedalam kertas terlebih dahulu.
2. Menyiapkan daftar spesifikasi
Mengetahui spesifikasi dan perbedaan perbedaan yang ada
contoh :
Monitor (perbedaan terdapat pada ukuran dan bentuk)
Keyboard (bentuk dan fitur yang ada pada keyboard
berbeda beda)
Mouse (bentuk dan fitur yang ada pada Mouse berbeda
beda)
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 25 dari 37
Speaker (optional dibutuhkan atau tidak itu semua
tergantung)
Motherboard ( berbeda merk dan fungsi)
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 26 dari 37
Microprocessor (perbedaan merk dan kecepatan proses)
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 27 dari 37
Memory (besarnya memory mempengaruhi juga
kecepatan proses)
Hard Disk (mempengaruhi daya tampung)
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 28 dari 37
CD ROM / DVD Drive / USB (kecepatan dalam membaca
dan menulis ke dalam masing masing bagian)
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 29 dari 37
Video card (perbedaan dalam merendering gambar yang
akan ditampilkan)
Sound card
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 30 dari 37
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 31 dari 37
3. Membaca buku manual perangkat komputer
Dan dalam tahap terakhir membaca buku manual component
untuk pemasangan dan untuk menyarankan bahwa component
component tersebut dapat digunakan dan compatible dengan
hardware hardware yang lainnya.
4.5 Mengidentifikasi Spesifikasi Perangkat Komputer
Kita membuat daftar spesifikasi, caranya mudah dan sederhana
akan tetapi spesifikasi komputer harus mempunyai minimal
component dan sub-component sebagai berikut :
Casing CPU (sudah termasuk power supply, fan untuk
pendigin)
Perbedaan terdapat pada power supply seberapa besar
wattnya
Monitor
Keyboard
Mouse
Speaker (optional)
Motherboard
Perbedaan terdapat pada merek dan tipe tipe dari
mother board
Contoh : asus P5-GPL
Microprocessor
Perbedaan terdapat kecepatan proses
Contoh : pentium4 3GHz
Memory
Perbedaaan terdapat pada besarnya RAM tersebut
Contoh : 512MB, 1GB
Hard Disk
Perbedaan terdapat pada bedanya besarnya daya
tampung
Contoh : 240GB
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 32 dari 37
CD ROM / Floppy Disk / DVD Drive / USB
CD ROM terdapat 2 yaitu CD Rom biasa yang digunkan
hanya
untuk membaca isi dalam CD, dan CD RW yang dapat
menulis
kedalam CD blank. Begitu juga terhadap DVD Drive
dapat
membaca CD dan DVD sedangkan DVD writer dapat
menulis
kedalam CD dan DVD.
Dan component dan sub-component yang tidak begitu
penting dalam sebuah komputer jika benar benar tidak
dibutuhkan adalah Video card dan Sound card.
Dan setelah selesai menyiapkan daftar daftar yang
dibutuhkan tinggal memilih dengan berbagai merk yang
dibutuhkan dan tertentu dengan harga yang bersaing dan
kebutuhan dan memeriksa fitur fitur yang tersedia.
Contoh :
Mother Board merk merk yang bersaing ASUS dan
FOXCONN
CD ROM / DVD Drive merk yang bersaing ASUS,
PHILIPS, LG
Jika untuk mendesign anda harus menambah Video
card yang memadai seperti G Force 8800 atau ATI
Radeon X1200
Untuk memenuhi kebutuhan untuk komputer server
membutuhkan memory dan hardisk yang besar.
Contoh spesifikasi komputer untuk bermain game :
Monitor standard
Mouse & keyboarad standard
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 33 dari 37
Intel CORE2DUO 2GHz
Memory 2GB
Hard Disk 240GB
DVD RW & ROM
USB port
VGA ATI Radeon X1400
Sound card CREATIVE 5.1
Speaker Creative 5.1
Contoh spesifikasi untuk server :
Monitor standard
Mouse & keyboarad standard
Intel CORE2DUO 2GHz
Memory 2GB
Hard Disk 240GB
Membutuhkan Tower dan modem
4.6 Memeriksa Hasil Spesifikasi Komputer
Tahap ini adalah tahap terakhir dimana kita telah yakin akan
kebutuhan yang diiginkan dan akan digunakan sesuai dengan kebutuhan
yang akan kita gunakan seperlunya atau sesuai kebutuhan. Setelah
benar benar yakin akan spesifikasi tersebut maka daftar tersbut
disimpan sebagai panduan kita dalam membeli computer. Dan
sebaiknya kita menyiapkan daftar daftar alternative spesifikasi computer
kita. Dan pada saat kita membeli perangkat komputer harus sesuai
dengan hasil daftar identifikasi kita.
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 34 dari 37
BAB V
SUMBER – SUMBER YANG DIPERLUKAN UNTUK
PENCAPAIAN KOMPETENSI
5.1 Sumber Daya Manusia
Dalam proses pencapaian kompetensi sumber yang dapat
diandalkan adalah sumber daya manusia. Sumber daya manusia
yang dimaksud disiini adalah orang-orang yang dapat mendukung
proses pencapaian kompetensi yang dimaksud, antara lain:
o Pembimbing
Pembimbing Anda merupakan orang yang dapat
diandalkan karena beliau memiliki pengalaman. Peran
Pembimbing adalah untuk :
a. Membantu Anda untuk merencanakan proses belajar.
b. Membimbing Anda melalui tugas-tugas pelatihan yang
dijelaskan dalam tahap belajar.
c. Membantu Anda untuk memahami konsep dan praktik baru
dan untuk menjawab pertanyaan Anda mengenai proses
belajar Anda.
d. Membantu Anda untuk menentukan dan mengakses
sumber tambahan lain yang Anda perlukan untuk belajar
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 35 dari 37
Anda.
e. Mengorganisir kegiatan belajar kelompok jika diperlukan.
f. Merencanakan seorang ahli dari tempat kerja untuk
membantu jika diperlukan.
o Penilai
Penilai Anda melaksanakan program pelatihan terstruktur
untuk penilaian di tempat kerja. Penilai akan :
a. Melaksanakan penilaian apabila Anda telah siap dan
merencanakan proses belajar dan penilaian selanjutnya
dengan Anda.
b. Menjelaskan kepada Anda mengenai bagian yang perlu
untuk diperbaiki dan merundingkan rencana pelatihan
selanjutnya dengan Anda.
c. Mencatat pencapaian / perolehan Anda.
o Teman kerja/sesama peserta pelatihan
Teman kerja Anda/sesama peserta pelatihan juga
merupakan sumber dukungan dan bantuan. Anda juga dapat
mendiskusikan proses belajar dengan mereka. Pendekatan ini
akan menjadi suatu yang berharga dalam membangun
semangat tim dalam lingkungan belajar/kerja Anda dan dapat
meningkatkan pengalaman belajar Anda.
5.2 Literatur
Disamping dengan belajar dengan orang-orang seperti yang
disebutkan diatas, Anda tentu perlu juga terus menambah wawasan
dan pengetahuan Anda dari sumber-sumber bacaan seperti buku-
buku yang berkaitan dengan kompetensi yang Anda pilih, jurnal-
jurnal, majalah, dan sebagainya.
Literatur dalam hal ini tentu bukan saja material berupa
bacaan atau buku melainkan termasuk pula material-material
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 36 dari 37
lainnya yang menjadi pendukung proses pembelajaran ketika
peserta pelatihan sedang menggunakan Pedoman Belajar ini.
Misalnya rekaman dalam bentuk kaset, videp, dan sebagainya.
Buku referensi, lembar kerja, tugas-tugas kerja juga dapat
digunakan dalam proses pencapaian kompetensi. Peserta boleh
mencari dan menggunakan sumber-sumber alternatif lain yang lebih
baik atau sebagai pendukung tambahan atau jika ternyata sumber-
sumber yang direkomendasikan dalam pedoman belajar ini tidak
tersedia/tidak ada.
Untuk referensi mengenai materi-materi yang dapat
digunakan, Anda dapat melihat dari Daftar Pustaka yang terlampir
dihalaman terakhir modul ini.
5.3 Lain-lain
Untuk memahami mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer
membutuhkan pengetahuan umum dan prosedur umum tentang
component dan subcomponent fitur fitur yang ada, kekurangan,
dan kelebihan yang bervariasi terdapat dalam komputer.
5.3 Daftar Peralatan dan Bahan yang digunakan
1. Judul/Nama Pelatihan : Mengidentifikasi Spesifikasi Perangkat
Komputer.
2. Kode Program Pelatihan : TIK.CS01.006.01
NO
UNIT
KOMPETE
NSI
KODE
UNIT
DAFTAR
PERALATAN
DAFTAR
BAHAN
KETERANGA
N
Materi Pelatihan Berbasis KompetensiSektor Telematika Sub Sektor Computer Technical
Support
Kode ModulTIK.CS01.006.01
Judul Modul: Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer.
Buku Informasi Versi: 01-09-2007
Halaman: 37 dari 37
1. Mengident
ifikasi
spesifikasi
perangkat
komputer
TIK.CS
01.006
.01
- alat tulis - Buku
manual
setiap
component
-
DAFTAR PUSTAKA
Component dan subcomponent, Reference Manual book
Website:
o http://www.microsoft.com/
o http://www.w3schools.com/
o http://www.ati.com/
o http://www.logitech.com/