OKOS DOBOZ
Digitális oktatási segédanyag értékelése
Elektronikus médiumok és tananyagok
Oktató: Dr. Forgó Sándor
Eszterházy Károly Főiskola
ÜZENETKÖZVETÍTÉS
Tárgya:matematika, anyanyelvi kommunikáció (olvasás –
szövegértés - nyelvtan), vizuális kultúra (tantárgyanként 6
feladat)
Kiválóan használható differenciált feldolgozáshoz
Hatékonyan támogatja az egyéni tanulás lehetőségeit
Évfolyam: általános iskola 1-4.osztály.
Fejlesztő: 4KIDS Meseportál Kft.
Életkori sajátosságoknak megfelelően fejleszt.
RENDSZERSZERŰSÉG
Hiánypótló jellegű
Hozzájárul a digitális tartalmak
integrálásához
Kompetenciafejlesztő oktatás alkalmazása
A feladatok vizuális környezete igazodik a
korosztályi sajátosságaihoz
STRUKTÚRA
A program kivitelezése tetszetős
Szépek az ábrák
Színezésük éppen megfelelő, nem vonja el a
diákok figyelmét a lényegtől
A szövege szépen megmunkált, tiszta, érthető
A hangkidolgozás megfelelő tiszta jól hallható.
NAVIGÁCIÓ
Erénye, hogy feladattípusai jól integrálhatóak
az órai munkába,
A fejlesztők, ahol lehetett, figyelembe vették a
tanulók egyéni különbségeit,
Alkalmas a differenciálásra,
Az egyéni és csoportmunkára.
KOMMUNIKÁCIÓ
A feladatok megoldásáról minden esetben azonnali
visszajelzést kap a diák
feladatok vizuális környezete igazodik a korosztályi
sajátosságokhoz
Módszertanilag követi a digitális tananyagfejlesztés
nemzetközi trendjeit
A feladatok legtöbbje egér használatával oldható
meg
PEDAGÓGIAI -D IDAKTIKAI SZEMPONTOK
Játékosan tanul a diák
A tanulók számára egy új formát jelent
A teljesítményt azonnal értékeli
Hibázásra is ad módot
Illeszkedik a tantervhez, a tanárok jól tudják a
tanórákon is alkalmazni
PSZICHOLÓGIAI- ERGONÓMIAI SZEMPONTOK
Saját ritmusának megfelelően tud a tanuló haladni
A monotonitás elkerülésére gondot fordítottak
Teljes mértékben alkalmas az 1-4. osztályba járó
tanulók oktatására, mint segédanyag
Pedagógusoknak megfelelő kiegészítő segédlet
MEDIÁLIS KÖZLÉS
A szöveges részek jól olvashatóak, áttekinthetőek,
egyszerűek
Életkornak megfelelő, vidám színhasználat, a képi
kidolgozás eszközei megfelelő és közérthető
A keresés áttekinthető és gyors
Az aktív felületek elhelyezése rendezett
Auditív információk érthetőek, tagoltak, tiszták,
visszajelzés azonnali.
TECHNIKAI KIVITELEZÉS
Megfelelő a technikai kivitelezés
minősége
A helyesírás és szövegalkotás megfelelő
Képkidolgozás megfelelő
Hangminőség kidolgozott, jól halható,
tiszta
JÁRULÉKOS ELEMEK
A borítóterv illeszkedik a sorozat többi
eleméhez
A feladatok közel 50%-ában
tantárgyközi integrációt is lehetővé tesz
Nem digitális feladatokkal egészíthető
ki az anyag
ON-LINE FRISSÍTÉS
A programcsomag koncepciójában a jelenlegi
élvonalbeli fejlesztő, az Utah Állami Egyetem
fejlesztési koncepcióját adaptálja, amely az
elemi iskoláknak javasolt digitális
tananyagokat tartalmazza:
http://nlvm.usu.edu/en/nav/vlibrary.html
SZUBJEKTÍV SZEMPONTOK
Erőssége: feladattípusai jól integrálhatóak az
órai munkába, figyelembe vették a tanulók
egyéni különbségeit, alkalmas a
differenciálásra, az egyéni és csoportmunkára.
Lehetőség: áttekinthető, érthető, egyszerű,
tömör, jól alkalmazható.
Gyengeség: 3D alkalmazásának hiánya.
OKOS DOBOZ
Digitális oktatási
segédanyag
https://www.google.
hu/#
q=egyszervolt.hu
K É S Z Í T E T T E : T Ö R Ö K N É E R D Ő S A N I T A( N E P T U N K Ó D : T 0 4 Z T 1 )
P E D A G Ó G I A T A N Á R M A
Köszönöm a figyelmet!