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Formador José Barata Renata Cruz
Ouvir e contar histórias na educação pré-
escolar leva à interiorização de um mundo
de enredos, personagens, situações e
problemas, que proporcionam às crianças
um enorme enriquecimento pessoal e
contribuem para a formação de estruturas
mentais que lhes permitirão compreender
melhor e mais rapidamente não só as
histórias escritas como os acontecimentos
do seu quotidiano.
Atualmente a maioria das crianças não tem
oportunidade de ouvir histórias no seio da
família. Cabe-nos a nós educadores
assegurar que não lhes faltem experiências
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de ouvir manusear, folhear e dramatizar
contos, lendas e histórias, sendo estas
importantes para o desenvolvimento da
aprendizagem da leitura, da escrita e para o
desenvolvimento da linguagem oral. Foi
neste contexto que aquando do início da
ação de formação estávamos a trabalhar o
inverno e assim surgiu a história da Formiga
e da Neve.
Foi partilhando com o grupo que se
evidenciaram as oportunidades de
aprendizagem que procurei proporcionar e
experimentar com as crianças, precisamente
no âmbito de alguns conteúdos tratados.
Certamente que as reflexões decorrentes da
troca de experiências resultantes desta
formação ajudar-me-ão a enriquecer a
minha futura prática pedagógica.
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A formiga e a neve 1
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O NARRADOR 1
A FORMIGUINHA 1
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PINTURA DE CENÁRIO 1
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O CONVITE 1
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O CENÁRIO 1
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Apresentação da história
A FORMIGA COM A NEVE 1
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O SOL 1
A nuvem 1
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O VENTO 1
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O MURO 1
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O RATO 1
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O GATO 1
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A MULHER 1
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TODAS AS PERSONAGENS 1
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A matemática
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Lenga-lenga
FormiguinhasCinco formiguinhasAndando devagarUma entrou no formigueiroQuantas restam para entrar?Quatro
Quatro formiguinhasAndando devagarUma entrou no formigueiroQuantas restam para entrar? Três
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Três formiguinhasAndando devagarUma entrou no formigueiroQuantas restam para entrar?Duas
Duas formiguinhasAndando devagarUma entrou no formigueiroQuantas restam para entrar?Uma
Uma formiguinhaAndando devagarEla entrou no formigueiroQuantas restam para entrar?Zero
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Gravura colorida (gravura original em
http://www.fotosearch.com.br/ilustracao/formiga_2
.html)
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Avaliação
As crianças desenharam e aprenderam
lengas-lengas, adquiriram noções de
tamanho e número, do tempo de inverno e a
reconhecer a estação do inverno . Ao nível
da matemática identificaram o número de
personagens da história e aprenderam a
lenga–lenga da formiga.
Na visualização do Power Point da história
diziam em coro: professora não é assim ….é
o vento empurrou a nuvem …
Foi gratificante ver o empenho de todos na
organização e na apresentação do teatro.
Na avaliação as crianças referiram que
gostaram de ser as personagens, de ver os
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colegas que estavam a assistir e de fazer a
vénia.
Pedro – “Gostei de fazer a neve e de dizer
mais forte do que eu é o sol”
Margarida – “Foi bonito. Gostei de ser a
formiguinha”.
Miguel – “Gostei de ser mulher e de salvar
a formiguinha, de fazer a vénia e das
palmas”.