![Page 1: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/1.jpg)
Gendut Suprayitno
Transformasi Pendidikan Tinggi:Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani
![Page 2: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/2.jpg)
Jati Diri• Lahir : Malang 14 Februari 1956
– Doktor Teknik dan Manajemen Industri ITB (lulus 2005) • Karir Profesional
– PT United Tractors Tbk, mulai sbg Management Trainee (1980-1990)– PT Bank Summa dan Tim Likuidasi, mulai sbg Deputy General Manager
(1990-1994)– PT Trumix Beton dan PT Semen Cibinong Tbk, mulai sbg Direktur
(1995-2000)– PT Garuda Indonesia (Persero) Tbk, Komite Dewan Komisaris (2008 –
sekarang)• Karir Akademisi
– Institut Sains dan Teknologi Nasional, sbg Rektor (2007-2011)– Asesor Badan Akreditasi Nasional (Institusi dan Program Studi:2007 –
sekarang)• The Indonesian Institute for Corporate Governance
Peneliti (2002 – sekarang) dan Ketua Badan Pengurus (2008 – sekarang)
![Page 3: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/3.jpg)
Kondisi Bangsa Indonesia Saat ini
Negara Indonesia masih belum menunjukkan tanda-tanda keluar dari krisis multi-dimensional.
Indikator kemandirian bangsa : (1) daulat politik; (2) kemandirian ekonomi; dan (3) berkepribadian dalam budaya, belum menunjukkan indikasi yang membaik
DirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 3
![Page 4: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/4.jpg)
Permasalahan
Apa yang perlu dilakukan Perguruan Tinggi dalam konteks tranformasi sosial di Indonesia? Apa problematik mendasar yang dihadapi
oleh Perguruan Tinggi dalam melakukan transformasi sosial tersebut? Adakah sumbangan pemikiran sebagai
jalan keluar?
DirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 4
![Page 5: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/5.jpg)
Tuntutan Transformasi• Dalam satu dekade terakhir ketidakpastian
muncul dimana-mana – Tujuan Pendidikan Nasional
• Perguruan Tinggi hidup dalam risiko yang berkelanjutan – Apa yang perlu kita buat
• Perguruan Tinggi perlu bertindak dalam kondisi yang terus menerus berubah –Adaptasi dan IntegrasiLingkungan eksternal telah menunjukkan
terjadinya perkembangan modernisasiDirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 5
![Page 6: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/6.jpg)
Perguruan Tinggi dan Transformasi
DirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 6
• Pada hakekatnya tidak ada rumusan tentang manusia modern yang dapat disetujui semua pihak
• Alex Inkeles (Guru Besar Sosiologi Harvard, 1920-2010) mengungkapkan ciri-ciri manusia modern:- kesediannya membuka diri terhadap pengalaman baru, inovasi, dan perubahan
- Orientasinya lebih demokratisPerguruan Tinggi menjadi tumpuan motor
penggerak transformasi melalui pendidikan tinggi
![Page 7: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/7.jpg)
1. Lain yang dimaksud, lain yang ditulis2. Lain yang ditulis, lain yang dikerjakan
3. Lain yang dikerjakan, lain yang dilaporkan
Belajar dari Catatan Buya HAMKA tentang kita:
Perguruan Tinggi dan Transformasi
![Page 8: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/8.jpg)
Perguruan Tinggi dan Transformasi
DirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 8
• Di sisi lain, tantangan untuk memperoleh mahasiswa yang memiliki minat, bakat, semangat cinta belajar, dan motivasi profesional menjadi permasalahan tersendiriKampus perlu mengembangkan potensi
minat, bakat, olah raga dan seni yang bagi mahasiswanya
![Page 9: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/9.jpg)
Perguruan Tinggi dan Transformasi
DirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 9
• Indonesia termasuk salah satu negara berkembang yang menghasilkan lulusan perguruan tinggi secara massal
• Sistem pendidikan tinggi yang demikian sangat berat dijalankan untuk membekali lulusannya dengan pendidikan yang bermutu tinggi yang memadai untuk modernisasiPerguruan tinggi perlu memiliki sumber daya
yang bermutu, begitu juga ketersedian sarana dan prasarananya
![Page 10: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/10.jpg)
Problematik Transformasi Perguruan Tinggi
Tantangan historis Tantangan ideologis, filosofis, sosiologis-
politis dan kultural Tantangan teologis
DirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 10
![Page 11: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/11.jpg)
Tantangan Historis
Orientasi pendidikan di Indonesia selama ini Pendidikan Jaman Belanda: “kolonialisme” Pendidikan Jaman Jepang: “fasisme” Pendidikan Jaman Kemerdekaan Orde Lama: “nasionalisme” Orde Baru: “pragmatisme” Orde reformasi: “globalisme” Pendidikan di masa depan?
DirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 11
![Page 12: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/12.jpg)
Tantangan Filosofi, Ideologi dan Sistem
Perlu kita renungkan : Apakah konsepsi Filosofi, Ideologi dan Sistem Pendidikan Perguruan Tinggi ini koheren dan konsisten dengan cita, tujuan negara dan tugas Perguruan Tinggi?
DirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 12
![Page 13: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/13.jpg)
Konsepsi Sistem Pendidikan Tinggi
“Pendidikan Nasional wajib diarahkan untuk merealisasikan cita-cita dan tujuan negara yang berdasarkan Pancasila”
Cita Negara : Merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur
Tujuan Negara :1. Melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah2. Memajukan kesejahteraan umum3. Mencerdaskan kehidupan bangsa4. Ikut serta melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan
kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial
DirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 13
![Page 14: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/14.jpg)
Tugas Perguruan Tinggi
Mendidik dan mengajar Meneliti dan mengembangkan IPTEKS Mengabdi pada masyarakat
DirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 14
![Page 15: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/15.jpg)
“REDUKSI”MAKNASISTEM PENDIDIKAN TINGGI
DirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 15
PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
PENDIDIKAN
PENGAJARAN
KURIKULUM
MATA KULIAH
![Page 16: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/16.jpg)
PERGESERAN ORIENTASI PENDIDIKAN NASIONAL
DirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 16
PENDIDIKAN SEBAGAI AGEN PEMBANGUNAN (MODERNISASI => WESTERNISASI => GLOBALISASI)
PENDIDIKAN SEBAGAI AGEN KEMERDEKAAN, TRANSFORMASI, DAN TRANSENDENSI
PENDIDIKAN SEBAGAI KOMODITAS (PERDAGANGAN BEBAS DUNIA) (WTO & GATTS)
![Page 17: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/17.jpg)
REDUKSI TUJUAN PENDIDIKAN TINGGI
VISI NEGARA(Merdeka, bersatu, berdaulat, adil, & Makmur)
MISI NEGARA(empat tujuan negara)
MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA
MENCERDASKAN BANGSA
MENCERDASKAN (IQ) (ANAK) BANGSA
MENYIAPKAN CALON UNTUK ‘PASAR KERJA’
DirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 17
![Page 18: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/18.jpg)
Sumbangan Pemikiran untuk Jalan Keluar
Mengembalikan Perguruan Tinggi sebagai institusi :Perjuangan bangsa dalam rangka
MencerahkanMendidikMengajar
Mengembangkan IPTEKSMembudayakan
dan mentransendensikan masyarakat
DirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 18
![Page 19: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/19.jpg)
Sumbangan Pemikiran untuk Jalan Keluar
DirektoratKelembagaandanKerjasamaDitjenDiktiKemdikbud‐ Page 19
![Page 20: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/20.jpg)
PDPT SPME
Perguruan Tinggi
SPMI
Pasal 50 ayat (2) UU. Sisdiknas:Pemerintah menentukan kebijakan nasional danSNP untuk menjamin mutu pendidikan nasional;
Pasal 1 butir 27 PP. SNP:Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi yang selanjutnya disebut BAN-PT adalah badan evaluasi mandiri yang menetapkan kelayakan program dan/atau satuan pendidikan pada jenjang pendidikan tinggi dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan
Pasal 4:SNP bertujuan menjamin mutu pendidikan nasionaldalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa danmembentuk watak serta peradaban bangsa yangbermartabat.
SNP
SNP
SNP
SNP
Sumbangan Pemikiran untuk Jalan Keluar
![Page 21: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/21.jpg)
Sumbangan Pemikiran untuk Jalan Keluar
![Page 22: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/22.jpg)
Statuta•OrganisasiTata Kelola
•TUPOKSI
•Renstra danRenopInstitut, Fakultas danProgram Studi
1. StrukturOrganisasi
2. Peraturankepegawaian
3. Kodek Etik4. Peraturan
lain
Sumbangan Pemikiran untuk Jalan Keluar
![Page 23: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/23.jpg)
•Kebijakan Akademik
•Peraturan Akademik
•Pedoman Akademik
•Standar Akademik
• Kurikulum
•Silabus
•RPP (Rancangan Pembelajaran)
•Handout
•BukuAjar
•Profil Program studi
•AEP (AngketEvaluasi
Pembelajaran)
•BAP (Berita AcaraPembelajaran)
•BKD
Sumbangan Pemikiran untuk Jalan Keluar
![Page 24: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/24.jpg)
Manual Sistem Mutu
Prosedur Sistem Mutu
Instruksi Kerja
Form
Sumbangan Pemikiran untuk Jalan Keluar
![Page 25: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/25.jpg)
Sumbangan Pemikiran untuk Jalan Keluar
ETHOSKERJA
WAWASANASPIRATIF
SEMANGATKOLEKTIF
KARAKTER
SEMANGATBELAJARINOVATIF
WAWASANETIKAL
RASAKOMPETEN
INTELEGENSIA EMOSIONAL
INTELEGENSIA SPIRITUAL
![Page 26: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/26.jpg)
Sumbangan Pemikiran untuk Jalan Keluar
KEMAMPUANFISIK & MENTAL
PENGETAHUANSUBSTANSIAL
KETERAMPILANMANUAL
KOMPETENSI
PERGAULAN
PENGETAHUANKONTEKSTUAL
PENGALAMANPROFESIONAL
INTELEGENSIA INTELEKTUAL
![Page 27: Transformasi Pendidikan Tinggi: Membangun Institusi dan ... · Membangun Institusi dan Mengembangkan Potensi Insani. Jati Diri • Lahir : Malang 14 Februari 1956 ... Negara Indonesia](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022011808/5ca9dc0288c993db388c6b69/html5/thumbnails/27.jpg)
Terima Kasih