Tengo que presentar un trabajo oral:
¿qué debo hacer antes, durante y después de mi presentación?
Tríptico para solucionar mis dudas
Plan de Competencia Lingüística IES Doramas
I. ANTES DE LA PRESENTACIÓN
● Me aseguro de tener las indicaciones claras● Me automotivo● Tengo claros los puntos a tratar● Empiezo a buscar la información
● Hago un esquema para la presentación
● Memorizo algunos de los contenidos
● Hago ensayos delante del espejo o con otra persona para perder el miedo a hablar
II. DURANTE LA PRESENTACIÓN
● Cuido mi presentación
● Mi postura es adecuada
● Controlo mis emociones, mis miedos, mi tensión
● Me siento bien, sin tics, muletillas….
- INTRODUZCO CLARAMENTE EL TEMA
● Cuido mi lenguaje no verbal:- gesticulación facial y mirada: mostrar seguridad- dominio de la voz (articulación, pronunciación, entonación, proyección de la voz, ritmo, pausas…)- uso del cuerpo y de las manos
- ME ADAPTO AL PÚBLICO
● Reconocimiento de las reglas sociales del contexto
- qué se puede decir, qué no se puede decir
- TRANSMITO MI MENSAJE Y MIS IDEAS
● Coherencia y cohesión del discurso
- HAGO BUEN USO DE APOYOS EXTERNOS
Para mejorar/facilitar la presentación
● Recursos audiovisuales
● Soporte digital
- puedo usar dibujos
- murales
- audiovisuales
- imágenes
● Controlo el tiempo● Propongo un intercambio con los oyentes para hacerles partícipes de mi
presentación
CONCLUSIÓN
● Termino con una conclusión clara
III. DESPUÉS DE LA PRESENTACIÓN
● Escucho con atención los comentarios y las críticas constructivas que me hacen
● Aprendo de mis errores
● Me autoevalúo
● Reflexiono sobre mi práctica comunicativa
● Apunto los aspectos positivos y a mejorar en un bloc para mejorar mi próxima intervención
Tríptico pensado y elaborado por los alumnos de la subcomisión 1
del PCL del IES Doramas:
Laura Castellano González 1ºESO
Raúl Castellano Santana 4ºESO
Cristina García López 1ºESO
Guillermo Lorenzo Méndez 1ºESO
Adrián José Ortega Suárez 2ºESO
Eva Rodríguez Abascal 2ºESO
Dayron Santana Santiago 1ºESO
Elba Vega Afonso 1ºESO
Bajo la coordinación de la profesora Sandrine Ménir Sonez
Coordinadora del PCL
PLAN DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
IES DORAMAS
CURSO 2018-19