Download - tugas-analisa-konteks
-
7/25/2019 tugas-analisa-konteks
1/5
Workshop
analisis dan evaluasi
Pelaksanaan ktsp
Analisis konteks
-
7/25/2019 tugas-analisa-konteks
2/5
ANALISIS KONTEKS
SMK MAARIF S!IMORO
I" ANALISIS STAN!AR NASIONAL PEN!I!IKAN
A" I!ENTIFIKASI STAN!AR ISI
NO ASPEK INDIKATOR KONDISI
SATUAN PENDIDIK
UPAYA
PENERAPANI KERAN#KA
!ASAR !AN
STRKTR
KRIKLM
Spektrum 2008
dikembangkansesuai kebutuansis!a dan k"ndisi#ingkungan
Suda me#aksanakan
tapi be#um sempurna
$engadakan
I%T&!"rks"pspektrum 2008
II $E$AN
$ELA%AR
'um#a (am tiap)
tiap mape#
di#aksanakansesuai denganstandar minima#*NSP
Ter#a#u ban+ak (um#a
(am da#am beban be#a(ar
Penambaan
!aktu
pembe#a(aran
III KTSP Si#abus sebagai
#ampiran KTSPdikembangkanme#a#ui pengka(ian
SK dan KDsebagaimana
ter,antum padaStandar Isi
Perumusan indi)
kat"r pen,apaiank"mpetensimenggunakanKKO +g dimu#ai
dari tingkatberpikir muda ke
sukar- sederanake k"mp#eks- dekatke (au- k"nkrit keabstrak
*an+ak guru +ang be#um
me#akukan pengka(ianSI)SK)KD da#ammengembangkan si#abus
Da#am merumuskan
indikat"r pen,apaiank"mpetensi- guru kurangmemperatikanpenggunaan KKO sesuai
tingkatan berpikir dankerumitan
$engadakan I%T&
!"rks"p dankegiatan #ainuntuk
meningkatkankemampuan guru
mengka(i SK)KDmata pe#a(arandan membuatpemetaan SI
$engadakan I%T&
!"rks"p dankegiatan #ainuntukmeningkatkankemampuan guru
merumuskanindikat"r
pen,apaiank"mpetensi-seingga KKOpada KD ter!aki#i
dan teru(iakurasin+a padadeskripsi +ang adadi KKO indikat"r
I& KALEN!ER
PEN!I!IKAN
Ka#dik Dinas
Pr"pinsi
$enggunakan ka#dik
sek"#a
$embuat ka#dik
sek"#a +ang
-
7/25/2019 tugas-analisa-konteks
3/5
dikembangkansesuai k"ndisisek"#a
menga,u ka#dikpr".insi
$" I!ENTIFIKASI KELLSAN
NO ASPEK INDIKATORKONDISI
SATUAN PENDIDIK
UPAYA
PENERAPANI SK/ Satuan
Pendidikan Permen Diknas N"
2 Taun 2001
Kurang memaami isi
permen Diknas N" 2Taun 2001
S"sia#isasi Permen
Diknas N" 2Taun 2001
II SK/ Ke#"mp"k $ape#
Permen Diknas N"
2 Taun 2001
Kurang memaami isi
Permen Diknas N" 2
Taun 2001
S"sia#isasi Permen
Diknas N" 2
Taun 2001III SK/ $ata
Pe#a(aran Permen Diknas N"
2 Taun 2001
Kurang memaami isi
Permen Diknas N" 2Taun 2001
S"sia#isasi Permen
Diknas N" 2Taun 2001
'" I!ENTIFIKASI PROSES
NO ASPEK INDIKATORKONDISI
SATUAN PENDIDIK
UPAYA
PENERAPANI Pen+iapan
Peren,anaan
Pembe#a(aran
RPP dibuat sesuai
dengan si#abus
*e#um semua guru
membuat RPP sesuai
dengan si#abus
$engadakan I%T
tentang RPP
II Pe#aksanaan
Pr"sesPembe#a(aran
Pr"ta dibuat sesuai
ka#dik Pr"mes dibuat
sesuai ka#dik 'am Eekti
&minggu ka#dikdibuat sesuai
Terbentur pada kegiatan
sek"#a
$embuat s,edu#e
kegiatan sek"#a
III Peni#aian %asi#*e#a(ar
kemampuan sis!a
diukur sesuaistandar peni#aian
*e#um semua guru
menggunakan standarpeni#aian
$engadakan I%T
tentang peni#aian
I3 Penga!asan
Pembe#a(aran
Super.isi ke#as
di#aksanakan sesuai(uknis super.isi
*e#um semua guru
da#am K*$ biasme#aksanakan sesuaidengan RPP +ang dibuat
Pembinaan
!" I!ENTIFIKASI PENILAIAN
NO ASPEK INDIKATOR KONDISI
SATUAN PENDIDIK
UPAYA
PENERAPANI Peran(kat
Penilaian
Ni#ai disusun
berdasarkan tiga
*e#um semua guru
memberi standar
$engadakan I%T
tentang peni#aian
-
7/25/2019 tugas-analisa-konteks
4/5
rana peni#aian berdasarkantiga rana 4aekti-psik"m"t"rik- k"gniti5
II Pelaksanaan
Penilaian
U%-UTS-US
di#aksanakan sesuai
dengan ka#dik
Kurang !aktu
pe#aksanaan
U%-UTS-US
Penambaan ari
pe#aksanaan
III )asil Penilaian /%*S di#ap"rkan
pada "rang tua
Tidak semua sis!a didik
mengambi# /%*S
Panggi#an pada
Orang tua sis!adidik
II" ANALISIS KON!ISI SATAN PEN!I!IKAN
N
OKO$PONEN KEKUATAN KE/E$A%AN
6 Peserta didik Keadiran peserta didik
kesek"#a tinggi
$inat dan m"ti.asi be#a(ar
sis!a masi renda
2 Pendidik dan Tenaga
kependidikan
Semua guru berpendidikan
S6
Ada guru mengampu mata
pe#a(aran +ang tidak sesuai
dengan #atar be#akang
pendidikann+a
Sarana Dan Prasarana Tersedian+a ruang
ke#as-#ab"rat"rium bengke#
+ang memadai
A#at a#at bengke# kurang
#engkap-
7 *ia+a Ada bantuan *O$$
Iuran SPP
*an+ak sis!a dari ke#uarga
tidak mampu
Pr"gram Adan+a pr"gram unggu#an Pr"gram be#um ter,apai
se,ara maksima#
III"ANALISIS KON!ISI LIN#KN#AN
NO KOMPONEN PELAN# TANTAN#AN*AN'AMAN6 K"mite Sek"#a Ikut serta memasi#itasi
sarana dan prasarana
sek"#a
Ter#a#u ikut ,ampur da#am
masa#a intern sek"#a
2 De!an Pendidikan $enampung aspirasi guru Kurang memperatikan
aspirasi guru
Dinas Pendidikan Ikut memberikan
pe#atian&!"rks"p
)
-
7/25/2019 tugas-analisa-konteks
5/5
bagi guru)guru
$emberikan
in"rmasi +ang
berguna bagi sek"#a
7 Ass"siasi Pr"esi Dapat memberikan
pe#atian bagi guru
pr"dukti untuk
meningkatkan
pr"esi"na#isme guru
)
DU&DI DU&DK di sekitar sek"#a
,ukup ban+ak
Tidak semua DU&DK mau
mendukung pr"gram sek"#a
karena tidak mendatangkankeuntungan bagi mereka
1 SDA4Sumber Da+a
A#am5
Pemanaaan #ingkungan
sekitar sek"#a untuk
menun(ang pr"ses be#a(ar
menga(ar
*an+ak #aan k"s"ng +ang
be#um dimanaatkan se,ara
"ptima#
9 S"sia# *uda+a $as+arakat +ang tingga#
di sekitar sek"#a sangat
eter"gen seingga
ter,ipta k"ndisi +ang
arm"nis:
$as+arakat +ang eter"gen
menimbu#kan ,ara pandang
+ang berbeda: