ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
TVVP PRE 1. ROČNÍK ZŠ, MATEMATIKA pre 1. ročník základných škôl, autori: V.Repáš, I.Jančiarová
Názov predmetu: MATEMATIKA Skratka predmetu: MAT
Ročník: prvý
Časová dotácia: 4 hodiny týždenne, 132 hodín ročne
Charakteristika predmetu: povinný predmet, časová dotácia so ŠVP
Mes. Týž. Tematický
celok
Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezové témy Poz.
IX. 1. Prirodzené
čísla 1 až 20
Geometria
Prirodzené čísla
0 – 20. Predstavy
o prirodzenom
čísle.
Zisťovanie matematických
vedomostí a predstáv. Orientácia
v priestore. Pojmy hore, dole,
vpravo, vľavo, veľký, malý, vpredu,
vzadu, najväčší, najmenší, priama
čiara, krivá čiara.
Určovanie polohy a usporiadania
vecí.
Vyfarbovanie podľa zadania.
Žiak vie určiť polohu predmetov –
hore, dole, vpravo, vľavo, nad, pod.
Vyfarbovať najväčší a najmenší...
Nakresliť väčší a menší.
Environmentálna
PZ 1
s. 2 – 5
2. Prirodzené
čísla 1 až 20
Geometria
Prirodzené čísla
1, 2. Predstavy
o prirodzenom
čísle.
Zisťovanie matematických
vedomostí a predstáv. Pojmy
vpredu, vzadu, prvý, posledný, pred,
za, hneď pred, hneď za, priama
čiara, krivá čiara.
Opakovanie doteraz prebratých
pojmov – hore, dole, vpravo, vľavo,
veľký, malý, najväčší, najmenší,
rovná, krivá čiara.
Určovanie polohy a usporiadania
vecí.
Dichotomické triedenie podľa
jedného znaku.
Žiak vie určiť polohu predmetov
pred, za – v rôznych druhoch radov,
hore, dole, vpravo, vľavo, nad a pod.
Vyfarbovať najväčší a najmenší...
Nakresliť väčší a menší.
Kresliť a farebne rozlišovať priamu
a krivú čiaru.
Vie triediť predmet y podľa znaku.
Utvoriť, vyznačiť, oddeliť skupinu.
Regionálna
výchova
Environmentálna
výchova
PZ 1
s. 6 – 9
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
Vyfarbovanie podľa zadania.
Symetria – dokresľovanie obrázka.
Pojem čísel 1, 2. Počítanie po
jednom. Poznávanie číslic.
Pár. Vytváranie dvojíc.
Určovanie počtu prvkov skupiny.
Priraďovanie počtu predmetov
danej skupiny k číslu.
Určiť daný počet predmetov –
nakresliť, dokresliť, vyfarbiť. Priradiť
počet predmetov k danému číslu.
3. Prirodzené
čísla 1 až 20
Geometria
Prirodzené čísla
3, 4. Predstavy
o prirodzenom
čísle.
Pojem čísel 3, 4. Počítanie po
jednom. Zavedenie znaku + .
Poznávanie číslic.
Určovanie počtu prvkov skupiny.
Priraďovanie počtu predmetov danej
skupiny k číslu.
Otvorená a uzavretá čiara.
Pravda, nepravda.
Žiak vie utvoriť, vyznačiť, oddeliť
skupinu.
Určiť daný počet predmetov –
nakresliť, dokresliť, vyfarbiť.
Priradiť počet predmetov k danému
číslu. Pochopiť význam znaku +.
Rozlišovať otvorenú a uzavretú čiaru.
Určiť pravdu, nepravdu
v motivačnej ilustrácii, kontrola
správnosti a nesprávnosti riešení
v úlohe.
Environmentálna
výchova
PZ1
s. 10 – 15
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
X.
4.
Prirodzené
čísla 1 až 20
Prirodzené čísla
5, 6. Predstavy
o prirodzenom
čísle.
Opakovanie
prirodzených
čísel 1 – 6.
Pojem čísla 5, 6. Počítanie po
jednom.
Poznávanie číslic. Určovanie počtu
prvkov skupiny.
Priraďovanie počtu predmetov
danej skupiny k číslu.
Upevňovanie učiva o číslach 1 – 6.
Utvoriť, vyznačiť, oddeliť skupinu.
Určiť daný počet predmetov –
nakresliť, dokresliť, vyfarbiť.
Priradiť počet predmetov k danému
číslu.
Environmentálna
výchova –
PZ1
s. 16 – 19
5. Prirodzené
čísla 1 až 20
Opakovanie
prirodzených
čísel 1 – 6.
Porovnávanie
počtu.
Upevňovanie učiva o číslach 1 – 6.
Porovnávanie škrtaním, tvorením
dvojíc – viac, menej, rovnako.
Písanie znakov nerovnosti, rovnosti.
Porovnávanie čísel podľa znakov >,
<, =.
Propedeutika radu čísel.
Utvoriť, vyznačiť, oddeliť skupinu.
Určiť daný počet predmetov –
nakresliť, dokresliť, vyfarbiť. Vie
priradiť počet predmetov k danému
číslu.
Porovnať skupiny predmetov
škrtaním, tvorením dvojíc
(vyfarbovaním alebo spájaním).
A podľa znakov. Vie písať znaky
nerovnosti, rovnosti.
Environmentálna
výchova
PZ 1
s. 20 – 23
6. Prirodzené
čísla 1 až 20
Čítanie a písanie
čísel 1, 2.
Slovná úloha.
Postupnosti čísel.
Geometrické
tvary.
Geometrické
tvary a útvary.
Nácvik písania číslic 1, 2. Zásady
písania.
Priraďovanie počtu predmetov danej
skupiny k číslu.
Riešenie slovných úloh na sčítanie.
Operácia sčítania (1 + 1 = 2).
Dopĺňanie čísel v číselných
postupnostiach.
Číselný rad 1 – 6 (aj v bodkovanej
Žiak vie čítať a písať číslice 1, 2.
Precvičiť písanie znakov a číslic.
Určiť daný počet, vyfarbiť, nakresliť
daný počet. Spojiť daný počet čiarou
s číslicou.
Zapísať príklad podľa ilustrácie
slovnej úlohy a vypočítať ho.
Doplniť čísla v číselnom rade.
Správne prečítať príklad na sčítanie.
Ochrana života
a zdravia
PZ 1
s.24 – 28
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
symbolike)
Príklad na sčítanie.
Rozlišovanie geometrických tvarov
a útvarov.
Opakovanie pojmov priama čiara,
krivá čiara.
Rozlišovať rovinné
geometrické tvary – trojuholník,
štvorec, obdĺžnik, kruh a priestorové
útvary – kocka, valec a guľa.
Nakresliť priamu čiaru, krivú čiaru.
7.
Prirodzené
čísla 1 až 20
Sčítanie
a odčítanie
Geometria
Čítanie a písanie
čísel 3, 4.
Číselný rad.
Priame čiary.
Slovné úlohy.
Porovnávanie.
Sčítanie a
odčítanie
Radové číslovky.
Pravda a
nepravda
Nácvik písania číslic 3, 4
Spájanie bodov s číslami 1 až 6.
Kreslenie a rysovanie priamych čiar.
Priraďovanie počtu predmetov danej
skupiny k číslu.
Riešenie slovných úloh na sčítanie
a odčítanie. Operácia sčítania (1 + 2,
2 + 1).
Porovnávanie do 3.
Rozklad čísel 3, 4.
Nácvik písania znakov +. –.
Sčítanie a odčítanie v obore do 4.
Určovanie poradia.
Žiak vie čítať a písať číslice 3, 4.
Kresliť, rysovať priame čiary. Presne
spájať body.
Určiť daný počet, vyfarbiť, nakresliť
daný počet. Spojiť daný počet čiarou
s číslicou.
Zapísať príklad podľa ilustrácie
slovnej úlohy a vypočítať ho.
Pochopiť význam znaku +.
Porovnať čísla v obore do 3.
Rozložiť čísla 3, 4 na dva sčítance.
Vie písať znaky +, –.
Sčítať a odčítať čísla v obore do 4.
Určiť poradie: 1. – 5, zapísať poradie
radovou číslovkou.
Určiť pravdivosť, nepravdivosť
výrokov.
Environmentálna
výchova
PZ 1
s.29 – 37
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
XI. 8. Prirodzené
čísla 1 až 20
Sčítanie
a odčítanie
Geometria
Sčítanie
a odčítanie
Čítanie a písanie
čísla 5.
Slovné úlohy.
Číselný rad.
Priame čiary,
krivé čiary.
Rozklad počtu.
Porovnávanie.
Sčítanie a
odčítanie
Nácvik písania číslic 5.
Priraďovanie počtu predmetov danej
skupiny k číslu.
Riešenie slovných úloh na sčítanie
a odčítanie.
Číselný rad 1 – 5.
Priame čiary, krivé čiary.
Rozklad čísla 5.
Porovnávanie do 5.
Sčítanie a odčítanie v obore do 5.
Žiak vie čítať a písať číslice 5.
Spojiť daný počet čiarou s číslicou.
Utvoriť príbeh k slovnej úlohe podľa
ilustrácie, zapísať príklad a vypočítať
ho.
Doplniť číselný rad 1 – 5.
Kresliť priame a krivé čiary.
Rozložiť číslo 5 na dva sčítance.
Porovnávať dve čísla v obore do 5
a výsledok porovnania zapísať
znakmi <, > alebo =.
Sčítať a odčítať čísla v obore do 5 (i
v bodkovanej symbolike).
Ochrana života
a zdravia.
PZ 1
s. 38 – 43
9. Prirodzené
čísla 1 až 20
Sčítanie
a odčítanie
Geometria
Sčítanie
a odčítanie
Čítanie a písanie
čísla 6.
Slovné úlohy.
Číselný rad.
Priame čiary,
krivé čiary.
Rozklad počtu.
Porovnávanie.
Sčítanie a odčítanie
Nácvik písania číslic 6.
Priraďovanie počtu predmetov danej
skupiny k číslu.
Riešenie slovných úloh na sčítanie
a odčítanie.
Číselný rad 1 – 6.
Priame čiary, krivé čiary.
Rozklad čísla 6.
Porovnávanie do 6.
Sčítanie a odčítanie v obore do 6.
Žiak vie čítať a písať číslice 6.
Spojiť daný počet čiarou s číslicou.
Utvoriť príbeh k slovnej úlohe podľa
ilustrácie, zapísať príklad a vypočítať
ho.
Doplniť číselný rad 1 – 6.
Kresliť priame a krivé čiary.
Rozložiť číslo 6 na dva sčítance.
Porovnávať dve čísla v obore do 6
a výsledok porovnania zapísať
znakmi <, > alebo =.
Sčítať a odčítať čísla v obore do 6 (aj
v bodkovanej symbolike).
Environmentálna
výchova
PZ 1
s. 44 – 48
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
10. Prirodzené
čísla 1 až 20
Sčítanie
a odčítanie
Čítanie a písanie
čísla 7.
Slovné úlohy.
Číselný rad.
Priame čiary,
krivé čiary.
Rozklad počtu.
Porovnávanie.
Sčítanie a
odčítanie
Nácvik písania číslic 7.
Priraďovanie počtu predmetov danej
skupiny k číslu.
Riešenie slovných úloh na sčítanie
a odčítanie.
Číselný rad 1 – 7.
Priame čiary, krivé čiary.
Rozklad čísla 7.
Porovnávanie do 7.
Sčítanie a odčítanie v obore do 7.
Žiak vie čítať a písať číslice 7.
Spojiť daný počet čiarou s číslicou.
Utvoriť príbeh k slovnej úlohe podľa
ilustrácie, zapísať príklad a vypočítať
ho.
Doplniť číselný rad 1 – 7.
Kresliť priame a krivé čiary.
Rozložiť číslo 7 na dva sčítance.
Porovnávať dve čísla v obore do 7
a výsledok porovnania zapísať
znakmi <, > alebo =.
Sčítať a odčítať čísla v obore do 7 (aj
v bodkovanej symbolike).
Environmentálna
výchova
Osobnostný
rozvoj
PZ 1
s.49– 54
11. Prirodzené
čísla 1 až 20
Sčítanie
a odčítanie
Čítanie a písanie
čísla 0.
Slovné úlohy.
Číselný rad.
Priame čiary,
krivé čiary.
Rozklad počtu.
Porovnávanie.
Sčítanie a odčítanie
Nácvik písania číslic 0.
Priraďovanie počtu predmetov danej
skupiny k číslu.
Riešenie slovných úloh na sčítanie
a odčítanie.
Číselný rad 0 – 7.
Priame čiary, krivé čiary.
Rozklad čísel 2-7.
Porovnávanie do 7.
Sčítanie a odčítanie v obore do 7.
Žiak vie čítať a písať číslice 0.
Spojiť daný počet čiarou s číslicou.
Doplniť číselný rad 0 – 7.
Kresliť priame a krivé čiary.
Rozložiť čísla 2- 7 na dva sčítance.
Porovnávať dve čísla v obore do 7
a výsledok porovnania zapísať
znakmi <, > alebo =.
Sčítať a odčítať čísla v obore do 7.
Environmentálna
výchova
Osobnostný
rozvoj
PZ 1
s.55-57
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
XII. 12. Prirodzené
čísla 1 až 20
Sčítanie
a odčítanie
Čítanie a písanie
čísla 8.
Sčítanie
a odčítanie.
Slovné úlohy
Pojem čísla 8. Nácvik písania číslice
8. Rozklad čísla 8.
Určovanie počtu prvkov skupiny.
Priraďovanie počtu predmetov danej
skupiny k číslu.
Žiak vie doplniť číselný rad do 8..
Porovnať dvojice čísel do 8.
Usporiadať čísla podľa veľkosti.
Zoradiť podľa počtu, určiť počet.
Sčítať a odčítať čísla v obore do 8.
Vie čítať a písať číslicu 8.
Rozložiť číslo 8 na dva sčítance.
Určiť daný počet, vyfarbiť, nakresliť
daný počet. Spojiť daný počet čiarou
s číslicou.
Ochrana života
a zdravia
PZ 1
s.58-60
13. Prirodzené
čísla 1 až 20
Sčítanie
a odčítanie
Čísla 0 –8.
Sčítanie
a odčítanie
Slovné úlohy
Upevňovanie učiva o číslach 0 – 8
(číselný rad 0 – 8, porovnávanie,
usporiadanie, určovanie počtu,
poradie)
Pojem čísla 8. Nácvik písania číslice
8. Rozklad čísla 8.
Určovanie počtu prvkov skupiny.
Priraďovanie počtu predmetov danej
skupiny k číslu
Žiak vie doplniť číselný rad do 8..
Porovnať dvojice čísel do 8.
Usporiadať čísla podľa veľkosti.
Zoradiť podľa počtu, určiť počet.
Sčítať a odčítať čísla v obore do 8.
Vie čítať a písať číslicu 8.
Rozložiť číslo 8 na dva sčítance.
Určiť daný počet, vyfarbiť, nakresliť
daný počet. Spojiť daný počet čiarou
s číslicou.
PZ1
s.61-63
14. Prirodzené
čísla 1 až 20
Sčítanie
a odčítanie
Čísla 0 – 9.
Čítanie a písanie
čísla 9.
Sčítanie
a odčítanie.
Slovné úlohy.
Upevňovanie učiva o číslach 0 – 9.
Rozklad čísla 9. Sčítanie a odčítanie
v obore do 9.
Riešenie slovných úloh na sčítanie
a odčítanie.
Žiak vie rozložiť číslo 9 na dva
sčítance.
Sčítať a odčítať čísla v obore do 9.
Utvoriť príklady k obrázkom
a vypočítať ich.
Pripomenúť si , že súčet je výsledok
príkladu na sčítanie.
Environmentálna
výchova
PZ 1
s. 64-67
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
Pojem súčet.
Číselný rad 0 – 9.
Nepriamo sformulované úlohy.
Pojem sčítacia a odčítacia rodinka.
Tvorba úloh a príkladov na sčítanie
a odčítanie podľa obrázka.
Reťazové úlohy.
Číselné rady.
Radové číslovky.
Spájať body s číslami 0 – 9.
Doplniť chýbajúce čísla v príkladoch
na sčítanie.
Spoločne si určiť pravidlá platiace
v sčítacej a odčítacej rodinke.
Utvoriť príklad ku konkrétnej situácii
a vypočítať ho.
Riešiť reťazové úlohy – z viacerých
členov.
Doplniť chýbajúce čísla v klesajúcich
a rastúcich číselných radoch.
Zapísať poradie radovými číslovkami.
I. 15. Prirodzené
čísla 1 až 20
Sčítanie
a odčítanie
Čítanie a písanie
čísla 10.
Čísla 0 – 10
Sčítanie a
odčítanie
Pravda, nepravda.
Pojem čísla 10. Nácvik písania čísla
10.
Určovanie počtu, utváranie skupín
s daným počtom, dokresľovanie do
daného počtu.
Priraďovanie počtu predmetov danej
skupiny k číslu.
Upevňovanie učiva o číslach 0 – 10.
Rozklad čísla 10. Číselné rady.
Sčítanie a odčítanie v obore do 10.
Sčítanie a odčítanie v tabuľke.
Reťazové príklady.
Pravdivosť, nepravdivosť
matematických úloh.
Žiak vie čítať, písať číslo 10.
Určiť daný počet, vyfarbiť, nakresliť
daný počet. Spojiť daný počet čiarou
s číslicou.
Rozložiť číslo 10 na dva sčítance.
Doplniť chýbajúce čísla v číselných
radoch.
Sčítať a odčítať čísla v obore do 10.
Správne čítať a dopĺňať tabuľku na
sčítanie a tabuľku na odčítanie.
Určiť pravdivosť alebo nepravdivosť
(správnosť, nesprávnosť) výsledkov
vypočítaných príkladov
Environmentálna
výchova
Sociálny
a osobnostný
rozvoj.
PZ1
s. 68-71
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
16. Prirodzené
čísla 1 až 20.
Sčítanie
a odčítanie
Geometria
Čísla 0 – 10
Sčítanie
a odčítanie
Slovné úlohy
Radové číslovky
Usporiadanie
Číselný rad
Geometrické
tvary, priama
čiara, krivá čiara.
Upevňovanie učiva o číslach 0 – 10.
Rozklad čísla 10. Číselné rady.
Úlohy na sčítanie troch členov
v obore do 10.
Tvorba úloh a príkladov na sčítanie
a odčítania podľa obrázka.
Určovanie poradia.
Usporiadanie čísel podľa veľkosti.
Číselný rad 0 – 10.
Kreslenie geometrických tvarov –
trojuholník, kruh a priamych a
krivých čiar.
Žiak vie rozložiť číslo 10 na dva
sčítance.
Doplniť chýbajúce čísla v číselných
radoch.
Vypočítať príklady s troma členmi
pomocou prstov na rukách.
Utvoriť príklad ku konkrétnej situácii
a vypočítať ho.
Určiť poradie 1. – 10., zapísať radovú
číslovku, vyfarbiť podľa poradia.
Usporiadať čísla podľa veľkosti
v obore do 10.
Doplniť chýbajúce čísla v rastúcich
a klesajúcich číselných radoch.
Kresliť geometrické tvary
v postupnosti.
Kresliť priame a krivé čiary.
Ochrana života
a zdravia
PZ1
s. 72-76
17. Prirodzené
čísla 1 až 20.
Sčítanie
a odčítanie
Geometria
Čísla 0 – 10
Sčítanie
a odčítanie
v obore do 10
Geometrické
tvary
Pravda, nepravda.
Slovné úlohy
Upevňovanie učiva o číslach 0 – 10.
Číselné rady.
Určovanie počtu (práca s eurami).
Dokresľovanie do daného počtu.
Sčítanie a odčítanie v obore do 10
v tabuľke.
Reťazové úlohy.
Úlohy so sčítacími pyramídami.
Geometrické tvary – trojuholník,
kruh, štvorec, obdĺžnik – určovanie
počtu, vyfarbovanie.
Žiak dokáže doplniť chýbajúce čísla
v číselných radoch.
Spájať body s číslami 1 – 10.
Určiť daný počet, vyfarbiť, nakresliť
daný počet.
Správne čítať a dopĺňať tabuľku na
sčítanie a tabuľku na odčítanie.
Vypočítať reťazové príklady
v rôznych zoskupeniach.
Riešiť sčítacie pyramídy.
Určiť a zapísať počet geom. tvarov –
Environmentálna
výchova
PZ1
s. 77 – 80
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
Pravdivosť, nepravdivosť
matematických úloh a výrokov.
Slovné úlohy s príkladom s troma
členmi.
vyfarbiť ich.
Určiť pravdivosť alebo nepravdivosť
(správnosť, nesprávnosť) výsledkov
vypočítaných príkladov
a matematických výrokov.
Utvoriť príklad (s troma členmi)
k slovnej úlohe a vypočítať ho.
II. 18. Prirodzené
čísla 1 až 20
Sčítanie
a odčítanie
Čísla 0 – 10
Sčítanie
a odčítanie
v obore do 10
Slovné úlohy
Upevňovanie učiva o číslach 0 – 10.
Číselné rady. Rozklad čísla 10.
Určovanie počtu (práca s centami),
utváranie skupín s daným počtom,
dokresľovanie do daného počtu.
Priraďovanie počtu predmetov danej
skupiny k číslu.
Sčítanie a odčítanie do 10 v tabuľke,
reťaz. úlohy. Slov. úlohy na
porovnávanie.
Žiak vie doplniť chýbajúce čísla
v číselných radoch.
Určiť daný počet, vyfarbiť, nakresliť
daný počet.
Dokresľovať a dopočítať do daného
počtu
Sčitovať a odčitovať v obore 10.
Porovnať, kto má viac , menej a
o koľko.
Sociálny
a osobnostný
rozvoj
PZ 2
s. 2-4
19. Sčítanie
a odčítanie
v obore do 10
Slovné úlohy
Pravda, nepravda.
Sčítanie a odčítanie v obore do 10
(počítanie v tabuľkách, sčítacie
pyramídy, reťazové úlohy,
tajničkové príklady).
Odčítanie pomocou číselnej osi.
Tvorba úloh a príkladov na sčítanie
a odčítania podľa obrázka a opačne.
Nepriamo sformulované úlohy.
Pravdivosť, nepravdivosť
matematických úloh
Sčitovať a odčitovať v obore do 10
Odčítať dve čísla pomocou číselnej
osi.
Utvoriť príklad ku konkrétnej situácii
a vypočítať ho a opačne.
Doplniť chýbajúce čísla v príkladoch
na sčítanie a odčítanie.
Určiť pravdivosť alebo nepravdivosť
(správnosť, nesprávnosť) výsledkov
vypočítaných príkladov
Multikultúrna
výchova
PZ2
s.5-7
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
20. Prirodzené
čísla 1 až 20.
Sčítanie
a odčítanie
Čísla 11 – 20.
Slovné úlohy
Tvorenie a čítanie dvojciferných
čísel. Dopĺňanie číselných radov
analogicky s prvou desiatkou.
Grafické znázornenie dvojciferných
čísel 11 – 20.
Poloha čísla na číselnej osi.
Rozklad na desiatky a jednotky,
tvorenie série 4 príkladov
(Propedeutika vzťahu medzi
sčítaním
a odčítaním.)
Porovnávanie čísel
Žiak dokáže utvoriť a prečítať čísla
11 – 20.
Analogicky doplniť chýbajúce čísla
v číselných radoch.
Graficky znázorniť dané čísla.
Vyznačiť číslo na číselnej osi,
rozložiť číslo na desiatky a jednotky.
Utvoriť k danej ilustrácii dva príklady
na sčítanie a dva príklady na odčítanie
(desiatky, jednotky).
Porovnať čísla.
Dopravná
výchova
PZ2
s.8-12
III. 21. Prirodzené
čísla 1 až 20.
Sčítanie
a odčítanie
Geometria
Čísla 11 – 20.
Geometrické
útvary
Slovné úlohy
Tvorenie a čítanie dvojciferných
čísel. Dopĺňanie číselných radov
analogicky s prvou desiatkou.
Grafické znázornenie dvojciferných
čísel 11 – 20.
Rozklad čísla na desiatku
a jednotky.
Porovnávanie čísel.
Sčítanie a odčítanie bez prechodu
pomocou zobrazenia.
Geometrické útvary – kruh, štvorec,
trojuholník, obdĺžnik
Utvoriť a prečítať čísla 11 – 20.
Analogicky doplniť chýbajúce čísla
v číselných radoch.
Graficky znázorniť dané čísla.
Vyznačiť číslo na číselnej osi,
rozložiť číslo na desiatky a jednotky.
Porovnať čísla.
Sčítať a odčítať bez prechodu
pomocou zobrazenia
Správne geometrické útvary kruh,
štvorec, trojuholník, obdĺžnik -
pomenovať a vyfarbiť ich.
Environmentálne
výchova
PZ2
s.13-17
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
22. Prirodzené
čísla 1 až 20.
Sčítanie
a odčítanie
Geometria
Čísla 11 – 20.
Čítanie a písanie
čísel 11, 12.
Slovné úlohy
Tvorenie a čítanie dvojciferných
čísel. Dopĺňanie číselných radov
analogicky s prvou desiatkou.
Grafické znázornenie dvojciferných
čísel 11 – 20.
Pojem čísla 11, 12. Nácvik písania
čísla 11, 12.
Rozklad na desiatky a jednotky.
Porovnávanie čísel.
Sčitovanie a odčitovanie do 12 bez
prechodu cez 10.
Viacnásobné sčitovanie
a odčitovanie do 12 bez prechodu
cez 10.
Slovné a aplikačné úlohy.
Priama a krivé čiary.
Poznávanie celých hodín.
Žiak vie utvoriť a prečítať čísla 11 –
20.
Analogicky doplniť chýbajúce čísla
v číselných radoch.
Graficky znázorniť dané čísla.
Čítať a písať čísla 11, 12.
Vyznačiť číslo na číselnej osi,
rozložiť číslo na desiatky a jednotky.
Porovnať čísla.
Sčitovať a odčitovať do 12 bez
prechodu cez 10.
Viacnásobne sčitať a odčitať do 12
bez prechodu cez 10.
Vie riešiť slovné a aplikačné úlohy.
Rozozná a nakreslí priame a krivé
čiary.
Pozná celé hodiny.
Environmentálna
výchova
PZ 2
s. 18-21
23. Prirodzené
čísla 1 až 20.
Sčítanie
a odčítanie
Čísla 11 – 20.
Čítanie a písanie
čísel 13,14.
Slovné úlohy
Tvorenie a čítanie dvojciferných
čísel.
Dopĺňanie číselných radov
analogicky s prvou desiatkou.
Grafické znázornenie dvojciferných
čísel 11 – 20.
Pojem čísla 13,14. Nácvik písania
čísla 13,14.
Rozklad na desiatky a jednotky.
Žiak vie utvoriť a prečítať čísla 11 –
20.
Analogicky doplniť chýbajúce čísla
v číselných radoch.
Graficky znázorniť dané čísla.
Čítať a písať čísla 13,14.
Vyznačiť číslo na číselnej osi,
rozložiť číslo na desiatky a jednotky.
Výchova
k manželstvu
a rodičovstvu
PZ 2
s. 22 – 25
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
Porovnávanie čísel.
Sčitovanie a odčitovanie do 14 bez
prechodu cez 10.
Viacnásobné sčitovanie
a odčitovanie do 14 bez prechodu
cez 10.
Počítanie pomocou modelov.
Slovné a aplikačné úlohy.
Poznávanie celých hodín.
Porovnať čísla.
Sčitovať a odčitovať do 14 bez
prechodu cez 10.
Viacnásobne sčitať a odčitať do 14
bez prechodu cez 10.
Vie riešiť slovné a aplikačné úlohy.
Pozná celé hodiny.
IV. 24. Prirodzené
čísla 1 až 20.
Sčítanie
a odčítanie
Čísla 11 – 20.
Čítanie a písanie
čísel 15,16.
Slovné úlohy
Tvorenie a čítanie dvojciferných
čísel.
Dopĺňanie číselných radov
analogicky s prvou desiatkou.
Grafické znázornenie dvojciferných
čísel 11 – 20.
Pojem čísla 15,16. Nácvik písania
čísla 15,16.
Rozklad na desiatky a jednotky.
Porovnávanie čísel.
Sčitovanie a odčitovanie do 16 bez
prechodu cez 10. Viacnásobné
sčitovanie a odčitovanie do 16 bez
prechodu cez 10.
Počítanie pomocou modelov.
Slovné a aplikačné úlohy.
Poznávanie celých hodín.
Žiak vie utvoriť a prečítať čísla 11 –
20.
Analogicky doplniť chýbajúce čísla
v číselných radoch.
Graficky znázorniť dané čísla.
Čítať a písať čísla 15,16.
Vyznačiť číslo na číselnej osi,
rozložiť číslo na desiatky a jednotky.
Porovnať čísla.
Sčitovať a odčitovať do 16 bez
prechodu cez 10. Viacnásobne sčitať
a odčitať do 16 bez prechodu cez 10.
Vie riešiť slovné a aplikačné úlohy.
Pozná celé hodiny.
Výchova
k manželstvu
a rodičovstvu
Environmentálne
výchova
PZ 2
s. 26-29
25. Prirodzené Čísla 11 – 20. Tvorenie a čítanie dvojciferných Žiak vie utvoriť a prečítať čísla 11 – Výchova
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
čísla 1 až 20
Sčítanie
a odčítanie
Čítanie a písanie
čísel 17,18.
Slovné úlohy
čísel. Dopĺňanie číselných radov
analogicky s prvou desiatkou.
Grafické znázornenie dvojciferných
čísel 11 – 20.
Pojem čísla 17,18. Nácvik písania
čísla 17,18.
Rozklad na desiatky a jednotky.
Porovnávanie čísel.
Sčitovanie a odčitovanie do 18 bez
prechodu cez 10. Viacnásobné
sčitovanie a odčitovanie do 18 bez
prechodu cez 10. Počítanie pomocou
modelov.
Slovné a aplikačné úlohy.
Poznávanie celých hodín.
20.
Analogicky doplniť chýbajúce čísla
v číselných radoch.
Graficky znázorniť dané čísla.
Čítať a písať čísla 17,18.
Vyznačiť číslo na číselnej osi,
rozložiť číslo na desiatky a jednotky.
Porovnať čísla.
Sčitovať a odčitovať do 18 bez
prechodu cez 10.
Viacnásobne sčitať a odčitať do 18
bez prechodu cez 10.
Vie riešiť slovné a aplikačné úlohy.
Pozná celé hodiny.
k manželstvu
a rodičovstvu
Environmentálne
výchova
Regionálna
výchova
PZ 2
s. 30-33
26. Prirodzené
čísla 1 až 20
Sčítanie
a odčítanie
Geometria
Čísla 11 – 20.
Čítanie a písanie
čísel 19,20.
Slovné úlohy
Tvorenie a čítanie dvojciferných
čísel.
Dopĺňanie číselných radov
analogicky s prvou desiatkou.
Grafické znázornenie dvojciferných
čísel 11 – 20.
Pojem čísla 19,20. Nácvik písania
čísla 19,20.
Rozklad na desiatky a jednotky.
Porovnávanie čísel.
Žiak vie utvoriť a prečítať čísla 11 –
20.
Analogicky doplniť chýbajúce čísla
v číselných radoch.
Graficky znázorniť dané čísla.
Čítať a písať čísla 19,20.
Vyznačiť číslo na číselnej osi,
rozložiť číslo na desiatky a jednotky.
Porovnať čísla.
Environmentálna
výchova
Sociálny
a osobnostný
rozvoj
PZ 2
s. 34-39
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
Sčitovanie a odčitovanie do 20 bez
prechodu cez 10.
Viacnásobné sčitovanie
a odčitovanie do 20 bez prechodu
cez 10.
Počítanie pomocou modelov.
Slovné a aplikačné úlohy (o koľko
viac, menej).
Poznávanie celých hodín.
Rovné a krivé čiary
Sčitovať a odčitovať do 20 bez
prechodu cez 10.
Viacnásobne sčitať a odčitať do 20
bez prechodu cez 10.
Vie riešiť slovné a aplikačné úlohy (o
koľko viac, menej).
Pozná celé hodiny.
Vie nakresliť rovnú a krivú čiaru,
narysovať rovnú čiaru.
V.
27.
Sčítanie
a odčítanie
do 20bez
prechodu
cez 10
Sčítanie
a odčítanie
v obore do 20
Slovné
a aplikačné úlohy
Upevňovanie sčítania a odčítania
v druhej desiatke (pomocou
rozkladu prvého sčítanca na desiatky
a jednotky), aj v tabuľkách.
Sčitovanie a odčitovanie
jednociferného čísla od
dvojciferného.
Slovné a aplikačné úlohy.
Žiak vie sčitovať a odčitovať
v druhej desiatke (pomocou rozkladu
prvého sčítanca na desiatky
a jednotky), aj v tabuľkách.
Sčítať a odčítať jednociferného číslo
od dvojciferného.
Riešiť slovné a aplikačné úlohy.
Výchova
k manželstvu
a rodičovstvu.
Environmentálna
výchova
PZ 2
s. 40-46
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
28. Sčítanie
a odčítanie
do 20bez
prechodu
cez 10
Sčítanie
a odčítanie
v obore do 20
Slovné
a aplikačné
úlohy.
Geometria
Upevňovanie sčítania a odčítania
v druhej desiatke (pomocou
rozkladu prvého sčítanca na desiatky
a jednotky), aj v tabuľkách.
Sčitovanie a odčitovanie
jednociferného čísla od
dvojciferného.
Slovné a aplikačné úlohy.
Porovnávanie.
Práca s pravítkom – spájanie bodov.
Geometrické útvary –trojuholník,
obdĺžnik.
Žiak vie sčitovať a odčitovať
v druhej desiatke (pomocou rozkladu
prvého sčítanca na desiatky
a jednotky), aj v tabuľkách.
Sčítať a odčítať jednociferného číslo
od dvojciferného.
Riešiť slovné a aplikačné úlohy.
Dokáže porovnať čísla 0-20.
Prácuje s pravítkom – vie spojiť body.
Geometrické útvary –rozpozná
trojuholník a obdĺžnik.
Environmentálna
výchova
PZ 2
s. 47-52
29. Sčítanie
a odčítanie
do 20bez
prechodu
cez 10
Sčítanie
a odčítanie
v obore do 20
Slovné
a aplikačné úlohy
Geometria
Upevňovanie sčítania a odčítania
v druhej desiatke (pomocou
rozkladu prvého sčítanca na desiatky
a jednotky), aj v tabuľkách.
Sčitovanie a odčitovanie
jednociferného čísla od
dvojciferného.
Slovné a aplikačné úlohy (o koľko
viac, menej).
Geometrické útvary –trojuholník,
obdĺžnik, štvorec, kruh.
Žiak vie sčitovať a odčitovať
v druhej desiatke (pomocou rozkladu
prvého sčítanca na desiatky
a jednotky), aj v tabuľkách.
Sčítať a odčítať jednociferného číslo
od dvojciferného. Riešiť slovné
a aplikačné úlohy (aj o koľko viac,
menej).
Geometrické útvary –rozpozná
a nakreslí trojuholník, obdĺžnik,
štvorec, kruh.
Výchova
k manželstvu
a rodičovstvu.
Environmentálna
výchova
PZ 2
s. 53-58
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
30. Sčítanie
a odčítanie
do 20bez
prechodu
cez 10
Sčítanie
a odčítanie
v obore do 20
Slovné
a aplikačné úlohy
Geometria
Upevňovanie sčítania a odčítania
v druhej desiatke (aj v tabuľkách).
Sčitovanie a odčitovanie
jednociferného čísla od
dvojciferného.
Viacnásobné sčitovanie a odčítanie.
Slovné a aplikačné úlohy (o koľko
viac, menej).
Geometria- stavba, guľa, kocka,
kváder, ihlan.
Vie sčitovať a odčitovať v druhej
desiatke.
Sčitovať a odčitovať jednociferné
číslo od dvojciferného.
Vie viacnásobne sčítať a odčítať.
Rieši slovné a aplikačné úlohy (o
koľko viac, menej).
Geometria- stavba, rozpozná guľu,
kocku, kváder, ihlan.
Manipuluje s priestorovými útvarmi.
Environmentálna
výchova
PZ 2
s. 59-64
VI.
31.
Sčítanie
a odčítanie
do 20bez
prechodu
cez 10
Sčítanie
a odčítanie
v obore do 20
Slovné
a aplikačné úlohy
Geometria
Upevňovanie sčítania a odčítania
v obore do 20, i v tabuľkách
Porovnávanie
Zväčšenie, zmenšenie daného čísla
o 2.
Nepriamo sformulované úlohy
Slovné úlohy
Číselné rady
Tvorenie štvoríc príkladov
Propedeutika párnych a nepárnych
čísel
Slovné a aplikačné úlohy
Žiak vie riešiť príklady na sčítanie
a odčítanie. Porovnať dve čísla.
Doplniť zápis s porovnaním
Zväčšiť, zmenšiť dané číslo o 2.
Doplniť chýbajúce čísla v príkladoch
Riešiť slovné úlohy
Doplniť chýbajúce čísla v číselných
radoch – na číselnej osi.
Tvoriť a riešiť štvorice príkladov
Vyznačiť a zapísať každé druhé číslo
z číselného radu.
Rieši slovné a aplikačné úlohy
Environmentálna
výchova
PZ 2
s. 65-70
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
Geometrické útvary –trojuholník,
obdĺžnik, štvorec, kruh.
Rozpozná geometrické útvary –
trojuholník, obdĺžnik, štvorec, kruh.
32.
Sčítanie
a odčítanie
do 20bez
prechodu
cez 10
Sčítanie
a odčítanie
v obore do 20
Slovné
a aplikačné
úlohy.
Divergentné
úlohy
Geometria
Upevňovanie sčítania a odčítania
v obore do 20, i v tabuľkách
Slovné úlohy a aplikačné úlohy.
Divergentné úlohy
Číselné rady, porovnávanie
Rozklady čísel.
Geometria – rysovanie rovných čiar,
štvorca, obdĺžnika a trojuholníka
v štvorcovej sieti.
Žiak vie riešiť príklady na sčítanie
a odčítanie
Riešiť slovné a aplikačné úlohy.
Pokúša sa nájsť viac riešení
k divergentným úlohám.
Doplniť chýbajúce čísla v číselných
radoch – na číselnej osi, porovnať.
Rozložiť dané číslo na dva sčítance
a opačne.
Geometria – vie narysovať rovné
čiary, štvorec, obdĺžnika a trojuholník
v štvorcovej sieti.
Environmentálne
výchova
PZ 2
s. 71-75
33.
Sčítanie
a odčítanie
do 20bez
prechodu
cez 10
Sčítanie
a odčítanie
v obore do 20
Slovné
a aplikačné úlohy
Kombinatorika
Pravdepodobnosť
Upevňovanie sčítania a odčítania
v obore do 20, i v tabuľkách
Slovné úlohy a aplikačné úlohy.
Divergentné úlohy
Číselné rady, porovnávanie
Rozklady čísel.
Žiak vie riešiť príklady na sčítanie
a odčítanie
Riešiť slovné a aplikačné úlohy.
Pokúša sa nájsť viac riešení
k divergentným úlohám.
Doplniť chýbajúce čísla v číselných
radoch – na číselnej osi, porovnať.
Rozložiť dané číslo na dva sčítance
Environmentálne
výchova
Sociálny
a osobnostný
rozvoj
PZ 2
s. 76-80
ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 TVVP- MAT, 1. ročník
Jednoduché hry na pravdepodobnosť
Úlohy na jednoduchú kombinatoriku
a opačne.
Rieši jednoduché hry na
pravdepodobnosť.
Rieši úlohy na jednoduchú
kombinatoriku.
