Download - UD La poesía
➢ 1 – JUSTIFICACIÓN
➢ 2 – OBJETIVOS
➢ 3 – COMPETENCIAS
➢ 4 – CONTENIDOS
➢ 5 – ACTIVIDADES
➢ 6 – PROPUESTA
➢ 7 – BIBLIOGRAFÍA
ÍNDICE
Información preliminarInformación preliminar1 - JUSTIFICACIÓN
➢ ¿Por qué trabajar la poesía?
➢ La UD está dirigida a 2º ciclo, en concreto, a 4º curso de EP.
➢ La poesía se encuentra como uno de los criterios de evaluación presentes en el decreto 111/2007 de 20 de julio del Consell.
2 - OBJETIVOS
➢ Fomentar la lectura, la escritura y la comprensión de textos escritos.
➢ Introducir al alumnado en el ámbito de la poesía.
➢ Potenciar la creatividad artística y lingüística.
➢ Transmitir y comprender poesía.
3 – COMPETENCIAS
➢ Competencia lingüística.
➢ Competencia social y ciudadana.
➢ Competencia aprender a aprender.
4 – CONTENIDOS
➢ Trabajaremos la poesía, mediante:
➢ Juegos poéticos.
➢ Poemas de autores conocidos.
➢ La rima: asonante y consonante.
Actividad 1 – Lectura dramatizada
➢ Material: Cuento u obra (seleccionada por el profesor).
➢ Objetivo: Realizar una lectura del/la mismo/a, interpretando los personajes.
➢ Expresión➢ ¿Qué se trabaja?
➢ Comprensión
El niño que tenía dos ojos
http://www.youtube.com/watch?v=TJ71_7or4RU
Actividad 2 – Poemas agujereados
➢ Material: Papeles con poemas impresos.
➢ Objetivo: Rellenar el poema, ya que se encuentra incompleto. Pueden faltar sustantivos, verbos, adjetivos, etc.
➢ ¿Qué se trabaja?
➢ Escritura
➢ Creatividad
➢ Lectura
➢ Material: Papeles con poemas impresos.
➢ Objetivo: Saber realizar rimas, tanto asonantes como consonantes.
➢ ¿Qué se trabaja?
➢ Creatividad
➢ Escritura
http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/081120_poesiaenlaescuela_bravo_siquiero.elp/Poesiaestrofas.htm
Actividad 3 – ¡Rimemos!
Actividad 4 – Pareados
➢ Material: Soporte digital (ordenador con conexión a Internet).
➢ Objetivo: Conocer cómo se forman los pareados.
➢ ¿Qué se trabaja?
➢ Creatividad
➢ Escritura
➢ Lecturahttp://www.educaplay.com/es/coleccion/4717/31/pareados___.htm
He hecho un pareado sin haberlo preparado.
6 – PROPUESTA
➢ Elaborar un fragmento de poema de manera individual con el objetivo de crear un poema final juntando todos.
7 – BIBLIOGRAFÍA
➢ http://www.docv.gva.es/datos/2007/07/24/pdf/2007_9730.pdf
➢ http://poesiadetodos.wikispaces.com/file/view/Taller+de+Rosana+Acquaroni.pdf
➢ http://2.bp.blogspot.com/-JZJmmcxi0DA/TXRfC_os3cI/AAAAAAAAABE/T8FSYEby_0c/s1600/abrazo%2Bde%2Bpoesia.jpg
➢ http://1.bp.blogspot.com/_ik1BWjGIRQQ/SSvIdVSOwgI/AAAAAAAABYg/DG84jLNBvOg/s400/poesia2.jpg
➢ http://1.bp.blogspot.com/-XtmBJNmzy7o/UVzDupXZrLI/AAAAAAAAB1E/a8__PK2MQYA/s1600/concurso+de+poesia.gif
➢ http://www.juandevallejo.org/lectora_files/poesia.pdf
➢ http://imagenes105.com/wallpaper/Gracias-Por-Su-Atencion-Prestada/
➢ http://www.youtube.com/watch?v=TJ71_7or4RU
➢ http://www.salonhogar.net/Sagrado_contenido/6.gif
➢ http://es.wikipedia.org/wiki/Rima_asonante
➢ http://es.wikipedia.org/wiki/Rima_consonante
➢ http://www.educaplay.com/es/coleccion/4717/31/pareados___.htm
➢ http://2.bp.blogspot.com/-InYic6TY-ow/Tq50-HobtII/AAAAAAAADDg/7MBjLjhODeM/s640/recorte+a+Zelinda.jpg