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REPUBLIQUE DU SENEGAL Un Peuple-Un But-Une Foi
MINISTERE DE L’HYDRAULIQUE ET DE
L’ASSAINISSEMENT
MINISTERE DE L’ECONOMIE ET DES
FINANCES
Financement : 10ème FED
Etudes de Faisabilité et d’exécution dans le cadre du Programme PEPAM/UE :
Régions de Tambacounda, Sédhiou et Kolda
5. Rapport APD – Volet Assainissement
PRESENTE PAR
Mai 2013
SONED-Afrique
1
Table des matières
1. CONTEXTE DU PROJET .................................................................................... 3
2. OUVRAGES D’ASSAINISSEMENT ...................................................................... 3
2.1. OUVRAGES COLLECTIFS ............................................................................ 4
2.2. OUVRAGES INDIVIDUELS ........................................................................... 6
2.2.1. ETAT DES LIEUX ...................................................................................... 6
2.2.2. MODELES D’OUVRAGES INDIVIDUELS RETENUS ................................ 6
2.2.3. DESCRIPTION DES OUVRAGES D’ASSAINISSEMENT ........................ 7
2.2.3.1 ouvrages collectifs .................................................................................... 7
2.2.3.2. Description de la TCM .............................................................................. 7
2.2.3.3. LE BAC A LAVER PUISARD ................................................................... 18
2.2.3.4. Le Lave mains ......................................................................................... 24
2.3 PLANS DE PRINCIPE DES OUVRAGES TCM DU PEPAM .............................. 25
3. LES COÛTS DES OUVRAGES : ........................................................................ 29
3.1. LES COÛTS DES OUVRAGES : ................................................................. 29
3.2. COUT DES OUVRAGES SANITAIRES PAR REGIONS ........................... 30
REGION DE KOLDA .......................................................................................... 30
3.2.2 REGION DE SEDHIOU ............................................................................ 34
3.2.3 REGION DE TAMBACOUNDA ................................................................. 40
3.2.4. MONTANT GLOBAL DES REALISATIONS DU PROJET EN
ASSAINISSEMENT ............................................................................................ 44
4. IV. Stratégie de mise en œuvre .......................................................................... 45
4.1. MOBILISATION SOCIALE ........................................................................... 45
4.2. Marketing social du projet ............................................................................ 45
4.3. Assemblée communautaire .......................................................................... 46
4.4. RENFORCEMENT DES CAPACITES LOCALES ........................................ 47
4.5. ANIMATION, SENSIBILISATION ................................................................. 47
2
4.6. REALISATION DES OUVRAGES ................................................................ 48
4.6.1. Ouvrages individuels................................................................................. 48
4.6.2 Edicules publics ......................................................................................... 48
4.6.3 Contribution des populations ..................................................................... 49
4.7. SUIVI / SUPERVISION ................................................................................ 49
5. OBSERVATIONS ET SUGGESTIONS .............................................................. 50
6. ANNEXES........................................................................................................... 52
Annexe 1 : protocole d’accord entre communauté rurale ET L’ONG......................... 52
annexe 2 : enregistrement des demandes / village ................................................... 52
annexe 3 : supervision des activités d’iec dans le village .......................................... 52
annexe 4 : procès verbal de réception définitive des ouvrages individuels / ............ 52
village ........................................................................................................................ 52
annexe 5 : réception provisoire des ouvrages publics / communauté ....................... 52
rurale ......................................................................................................................... 52
annexe 6 : procès verbal de réception définitive des ouvrages publics / ................... 52
communauté rurale ................................................................................................... 52
annexe 7 : fiche de livraison / réception des matériaux au comité ............................ 52
villageois ................................................................................................................... 52
annexe 8 : fiche de livraison des matériaux aux bénéficiaires d’ouvrage .................. 52
annexe 9 : Formation des exploitants des latrines publiques .................................... 52
annexe 10 : fiche de la Situation de référence .......................................................... 52
Annexe 11 PLAN D’EDICULE DE TYPES 1 ........................................................... 52
Annexe 12 PLAN D’EDICULE DE TYPE 2 ECOLE ET CASE DE SANTE .............. 52
Annexe 13 PLAN D’EDICULE DE TYPE 2 MOSQUE .............................................. 52
Annexe 14 PLAN DE LATRINE DU PROJET ......................................................... 52
Annexe 15 DEVIS ESTIMATIF DES EDICULES DE TYPE 1 ................................... 52
Annexe 16 EXEMPLE DE TDR SUPERVISION DES TRAVAUX ............................ 52
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1. CONTEXTE DU PROJET
Dans le cadre des OMD (Objectifs du Millénaire pour le Développement) le
gouvernement du Sénégal a mis en place un programme connu sous le nom de
PEPAM (Programme d’Eau Potable et d’Assainissement du Millénaire) suivi d’un cadre
institutionnel de gestion. Son but est d’améliorer l’accès à l’assainissement de 17% à
59% d’ici 2015.
La situation de l’accès à l’eau et à l’assainissement reste alarmante en milieu rurale.
En effet seuls 1.7 millions sur 5.3 millions répartis en 14000 villages ont ce privilège. La
rareté des ressources et la forte croissance démographique aggrave leur situation.
L’objectif de cette étude est de satisfaire les besoins en assainissement de la plupart
des ménages mêmes dans 50 sites et villages polarisés retenus, permettant
l’amélioration de l’hygiène et du cadre de vie nécessitant un minimum
d’investissement.
2. OUVRAGES D’ASSAINISSEMENT
Dans le cadre du Programme d’Eau Potable et d’Assainissement du Millénaire, trois
modèles d’ouvrages d’assainissement sont réalisés dans la zone rurale :
- Les latrines doubles fosses alternantes ventilées (D L V) : les fosses alternantes
sont cylindriques avec un trou de défécation. La cabine est construite par les
populations, elle prend de l’espace et pendant la vidange la cabine n’est pas
accessible.
- Les latrines V I P ( Ventilated improved Pit ) Latrine à fosse ventilée : la fosse
prend la largeur de la cabine et elle est divisée en deux pour alterner l’utilisation.
Sa longueur est celle de la cabine plus 80 cm pour un regard de vidange à
l’arrière qui permet son utilisation sans désagrément.
- Les latrines T C M (Toilette à Chasse Manuelle) : les fosses sont doubles et
alternantes ; la cabine est munie d’une chaise à la turque pour la défécation.
Un regard de transition de 80x80 cm est les deux structures. elle nécessite un
accès à l’eau potable.
Le type d’ouvrage d’assainissement retenu pour les régions cibles est le T C M et cela
résulte des considérations suivantes :
-il a été constaté que des programmes ont réalisé des ouvrages collectifs qui
n’ont quasiment jamais été utilisés. En effet, il a été constaté des cabines
ayant une largeur de 80 cm environ et ceci est inconfortable, car les normes
ne sont pas respectées. Par ailleurs, si on considère les latrines
traditionnelles dans les zones rurales, elles ont toutes un rayon de 1.25 m au
minimum, donc de grands espaces.
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- le grand nombre d’ouvrages au moindre coût est privilégié au lieu du
minimum de confort dans l’utilisation et la pérennité des ouvrages.
- Tous les villages retenus par le projet auront accès à l’eau potable. Une
batterie de lavoir et lave main est prévue pour chaque ouvrage
d’assainissement.
Le manuel de procédure du PEPAM est la référence pour le dimensionnement des
ouvrages d’assainissement. Les planchers sol sont tous à 45 cm au minimum du
terrain naturel, ceci est fait dans un souci d’optimiser l’aération et la ventilation des
cabines et compartiments tout en offrant une sécurité par rapport aux insectes et
bestiaux en période hivernale.
Les aménagements proposés respectent les critères du TDR de l’étude objet de ce
rapport dans un souci d’offrir aux populations bénéficiaires des ouvrages collectifs
adaptés à leurs besoins et à leur confort en les utilisant.
Tous les villages du projet seront approvisionnés en eau potable. Et c’est la raison pour
laquelle les toilettes à chasse manuelle (TCM) sont retenues. Néanmoins les plans
seront adaptés pour les toilettes au cas où le besoin de construire un ouvrage similaire
dans un village qui n’a pas accès à l’eau, s’avérait nécessaire.
Toutes les fosses des ouvrages d’assainissement sont étanches et ventilées avec un
regard de vidanges. Elles sont composées d’un mur en agglos plein de 15 cm, d’une
semelle filante et d’une dalle de couverture en béton armé. Le sol des fosses est à
même le terrain naturel, une couche de 20 cm de charbon de bois est posée pour filtrer
les eaux et permettre une digestion rapide des excrétas.
Dans les zones où la nappe n’est pas profonde, la fosse aura trois compartiments
dont deux décanteurs et le troisième sera un bac filtrant à charbon de bois qui est posé
sur une dalle en béton armé perforée. Ceci permet d’avoir une épuration à 95% des
effluents. Le charbon absorbe les odeurs. Le sika sera utilisé dans la confection des
agglos, le béton armé et les enduits talochés à l’intérieur et en gobetis dressé à
l’extérieur. Il existe aussi les latrines écologiques réalisées au Vietnam qui ont un
système de séparation de l’urine des fèces. La cendre est versée périodiquement sur
les fèces afin de les assécher rapidement mais l’épuration est de moindre qualité. Il
est bon de rappeler que le niveau de la nappe phréatique mesuré dans les puits est à
4m.
2.1. OUVRAGES COLLECTIFS
Après analyse des termes de référence et des données socioéconomiques, des
édicules sont proposés pour les mosquées, les écoles et les postes de santé, les
marchés hebdomadaires (louma). Toujours dans l’esprit d’optimiser les coûts, le critère
de taux de fréquentation selon l’importance de la population, la taille du village et de
l’édifice public est retenu.
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En effet pour une école de deux à quatre classes, il n’est pas approprié de construire
deux compartiments avec quatre cabines pour les femmes et trois pour les hommes. Et
les handicapés ne sont pas pris en compte dans le manuel de procédure édité par le
PEPAM.
Les plans proposés intègrent toutes ces préoccupations y compris les lavoirs et les
urinoirs. L’ensemble des ouvrages collectifs seront carrelés pour permettre un entretien
et une maintenance facile, à l’effet de miroir c'est-à-dire inciter les populations à
reproduire la même qualité de propreté et d’hygiène chez eux. C’est ainsi que deux
types d’édicules sont retenus : (voir plans)
EDICULE 1 :
Ce type d’édicule est retenu pour les villages qui ont une très forte
fréquentation tel que les marchés hebdomadaires, les mosquées, les
collèges, les centres de santé à grande affluence, les écoles primaires et les
daras de plus de six salles de classes.
Il est composé de deux COMPARTIMENTS Hommes et Femmes avec
- quatre cabines pour les femmes dont une aménagée pour les
handicapés
- trois cabines et une batterie de quatre urinoirs pour les hommes.
- Un dispositif de lave main est aussi aménagé dans chaque
compartiment.
- les accès sont opposés par souci de sécurité.
- Une zone de répartition (SAS) est prévu de largeur 1,5 m pour créer
une certaine intimité.
EDICULE 2 :
Cet ouvrage a une dimension plus petite, environ la moitié et Il est
composé de :
- une cabine et un dispositif d’urinoir pour les garçons.
- une cabine pour direction avec des aménagements pour handicapés.
- deux cabines pour les filles.
- Un lavoir sera sur la façade latérale.
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2.2. OUVRAGES INDIVIDUELS
2.2.1. ETAT DES LIEUX
L’assainissement individuel, de type latrine traditionnelle, est une fosse carrée creusée
à des profondeurs variant entre 2.5 et 7 m. La couverture est, au niveau du terrain
naturel, composée de troncs d’arbres juxtaposés et tressés avec des fibres en écorces.
Elle est recouverte par une couche de 20 cm de sable et un pot de tomate est utilisé
pour faire le trou de défécation. Les parois ne sont pas stabilisées. Les clôtures sont
circulaires avec un diamètre de 2.5 à 4 mètres .Le traitement de l’intérieur des cabines
diffèrent selon le niveau sociale :
- Les ménages très pauvres laissent le sol naturel qui est une source de
développement des bactéries.
- Les ménages avec peu de moyens mettent une chape de ciment autour du
trou de défécation sur un rayon de 80 cm.
- Les ménages un peu plus aisés cimentent toute la cabine.
Les palissades en tiges de mil tressées sont utilisées pour clôturer les latrines à une
hauteur de 1.6 à 2 m. La discrétion qui sied au lieu, n’est souvent pas respecté.
Les inconvénients de ces latrines traditionnelles sont des affaissements des fosses
pendant l’hivernage et une forte pollution des nappes par le fond et les parois
latérales. Les puits proches des fosses profondes ont de fortes odeurs et l’eau est
saumâtre. Les modèles de latrines à double fosses ventilées proposé par PEPAM BAD
II (type VIP) et PEPAM USAID (type DLV) sont très appréciés par les populations et
parfaitement adaptés à leurs coutumes.
2.2.2. MODELES D’OUVRAGES INDIVIDUELS RETENUS
Dans notre conception, le critère principal du projet est de séparer les eaux de lavage
(douche et lavoir). Le second critère est la discrétion. Dans la culture africaine, la
pudeur est importante car une gêne existe à la sortie d’une toilette. Les latrines
individuelles sont un compartiment à deux cabines, une douche et l’autre toilette. Un
SAS sera mis en place et est délimité par un mur en agglos de 1,80m sur une largeur
de 1,5m. Un lavoir à l’extérieur pour le lavage des mains, des vaisselles et des linges.
Les cabines ont une dimension de 1,5 x 2,2 m et sont construites en agglos creux de
15. Les briques sont imbriquées au droit des croisements. La toiture est en zinc et
une charpente en poutrelle fraké de 6x8 cm. Les portes sont une feuille de tôle de zinc
fixée sur un châssis de lattes de 4x4 cm. Le choix pour la défécation est la chaise
turque. Les murs ne sont pas enduits au mortier de ciment. Cette solution permet aux
populations cibles de dépenser un minimum pour carreler, enduire et obtenir une
qualité d’hygiène optimale.
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L’option de carreler les édicules est un facteur incitant c'est-à-dire avoir le même
standing que les édicules.
2.2.3. DESCRIPTION DES OUVRAGES D’ASSAINISSEMENT
Le manuel pratique des maçons du PEPAM DAS décrit l’ensemble des tâches pour
réaliser les travaux de construction des toilettes à chasse manuelle. Et les édicules
sont un agencement de cabines en compartiment. Le même principe de construction
est utilisé selon les plans d’aménagement retenus pour les ouvrages collectifs. Une
description de ces derniers est présentée pour tenir en compte des besoins
spécifiques selon leur utilisation.
2.2.3.1 ouvrages collectifs
Trois types d’aménagement sont adoptés pour les édicules publics :
1. Edicule de type 2
- Pour mosquée : c’est un compartiment avec trois cabines, batterie de trois
urinoirs et deux bacs à laver pour les ablutions.
- Pour Ecole et poste de santé : c’est un compartiment avec deux cabines
pour les femmes et les hommes ont une cabine et une batterie d’urinoirs. Un
bac lavoir est prévu sur un des cotés. Une cabine est prévue pour la
direction, elle sera aménagée pour accueillir les handicapés.
2. Edicule de type 1
Il est conçu pour les grandes affluences : les marchés hebdomadaires, grands villages.
Il est composé de deux compartiments pour hommes et femmes.
Pour les hommes, il y a trois cabines et une batterie de quatre urinoirs et un lavoir à
quatre robinets de puisage.
Pour les femmes on retrouve trois cabines communes et la quatrième est aménagée
pour accueillir les handicapés. Un lavoir à quatre robinets de puisage est prévu.
Les édicules de type 2 sont doublés dans les zones à grande affluence.
2.2.3.2. Description de la TCM
La TCM comprend :
1. La superstructure ; 2. La cuvette munie d’un siphon ; 3. Les fosses ; 4. Le regard de répartition ; 5. Les conduites de liaison.
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3. Les différentes étapes de la construction d’une TCM
1. Implantation et fouilles des fosses 2. Implantation et fouilles de la cabine 3. Construction de la cabine : fondations 4. Construction de la cabine : toiture et porte 5. Construction du regard de répartition 6. Pose du siphon et des conduites 7. Pose de la cuvette
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ETAPE 1 : IMPLANTATION ET FOUILLES DES FOSSES
1. Creuser à côté de la cabine (3 m environ) deux (02) trous évasés distants de 2 m au moins de façon à avoir au fond de chaque trou une surface circulaire de 1,50 m de diamètre ;
2. Tracer à l’intérieur de chaque surface circulaire un cercle de 1,30 m de diamètre.
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ETAPE 2 : IMPLANTATION ET FOUILLES DE LA CABINE
1. Décaper la terre végétale sur une surface suffisante, environ 1,70 m x 1,40 m et tracer à l’intérieur de cette surface un rectangle de 1,50mx1, 20m. ;
2. Faire des fouilles d’une largeur de 25 cm et d’une profondeur de 35 cm sur toute l’emprise des murs et des cabines.
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ETAPE 3 : CONSTRUCTION DE LA CABINE : FONDATIONS
1. Niveler le fond des fouilles ; 2. Arroser le fond des fouilles ; 3. Etaler une couche de béton de propreté d’une épaisseur de 5 cm au fond des
fouilles.
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ETAPE 4 : CONSTRUCTION DE LA CABINE : TOITURE ET PORTE
1. Installer la toiture lorsque la hauteur des parois est atteinte ; 2. Mettre en place le mur acrotère ; 3. Sceller la porte de façon à laisser une ouverture de 20 cm au dessus de
celle-ci pour la circulation de l’air ;
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ETAPE 5 : CONSTRUCTION DU REGARD DE REPARTITION
1. Construire du côté des deux (02) fosses, un regard de répartition de 55 x 55 cm constitué de deux (02) rangées d’agglos. Le regard a une dalle de fermeture. La rangée inférieure sera entièrement enterrée dans le sol
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ETAPE 6 : POSE DU SIPHON ET DES CONDUITES
1. Poser le siphon (choisir la forme en pipe en PVC) à l’intérieur de la cabine à 30 cm du mur de fond ;
2. Emboîter une longueur de PVC de 110 égale à la distance séparant le siphon et le regard de répartition + 5 cm
3. Aménager un trou dans le muret mitoyen du regard et de la cabine 4. Positionner le siphon en introduisant le bout libre du PVC dans le regard avec
une pente de 3% au moins 5. Verser de l’eau dans le siphon et ajuster la position de la conduite afin d’avoir
une bonne pente tout en assurant le bouchon hydraulique.
6. Une fois le siphon installé, caler la conduite avec du mortier ou des cailloux. 7. Creuser deux (02) tranchées d’environ 60 cm de largeur reliant le regard aux
deux fosses, donner une pente suffisante aux tranchées afin d’assurer un bon écoulement des eaux.
8. Poser les conduites dans les tranchées de sorte que leurs extrémités coïncident avec le crépissage intérieur du regard. Caler les conduites avec du mortier : les conduites pénètrent les fosses de 10 cm.
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9. Remblayer les tranchées avec les déblais. 10. Remplir tous les angles qui pourraient favoriser la stagnation de matières a
l’intérieur du regard de répartition 11. Aménager le fond du regard en créant une bonne pente entre les trois
conduites 12. Raccorder les joints conduites fosse et conduites regard 13. Fermer une des conduites d’évacuation des excréta vers les fosses pour
éviter que les deux (02) fosses soient utilisées en même temps.
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ETAPE 7 : POSE DE LA CUVETTE
1. Emboîter la cuvette au-dessus du siphon 2. A l’aide d’un niveau, vérifier l’horizontalité de la cuvette ;
3. Remblayer et damer l’intérieur de la cabine jusqu’au niveau supérieur de la cuvette.
4. Exécuter un dallage pour le plancher avec une légère pente vers la cuvette. 5. Mettre une chape sur le plancher de la cabine afin de le rendre lisse pour
faciliter le nettoyage.
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2.2.3.3. LE BAC A LAVER PUISARD
1. Description
2.Les différentes étapes de la construction d’un bac à laver puisard
1. Confection des dalles 2. Implantation des fouilles 3. Fondation du puisard 4. Remblai de la fosse 5. Mise en place des moellons à l’intérieur de la fosse 6. Implantation et fouilles 7. Aménagement de l’aire de lavage 8. Pose des dalles de couverture du puisard
puisard
Dalle
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2.2. Les différentes étapes de la construction du puisard
ETAPE 1 : CONFECTION DES DALLES
1. Découper par demi-lunes les éléments de fer de 8 et les disposer suivant le schéma ci-après
5 HA8 ; l = variable ; e = 13.5cm.
10 HA8 ; l = variable ; e = 13cm.
l= 4
1,2 c
m.
l= 19,5 cm.
l= 40,3 cm.
l= 50,9 cm.
l= 56,5 cm.
l= 44,7 cm.
l= 44,7 cm.
l= 56,5 cm.
l= 50,9 cm.
l= 40,3 cm.
l= 19,5 cm.
l= 8
5,7
cm
.
l= 1
07
,4 c
m.
l= 1
19,4
cm
.
2 x
l=
44
,8 c
m.
Enrobage de 2.5cm.
1. Attacher les fers au niveau des intersections afin d’obtenir un ferraillage circulaire
ETAPE 2 : IMPLANTATION DES FOUILLES
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ETAPE 3 : FONDATIONS DU PUISARD
1. Tracer un cercle de 1,30 m de diamètre au fond du trou circulaire ; 2. Creuser l’emplacement des murs de revêtement sur une largeur de 20 cm et
une profondeur de 20 cm ; 3. Etaler une couche de 5cm de béton de propreté au fond de ces nouvelles
fouilles.
4. Poser une rangée de 8 briques circulaires de 15
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ETAPE 4 : REMBLAI DE LA FOSSE
1. Remplir l’extérieur de la fosse maçonnée avec des moellons jusqu’à recouvrir les joints ouverts
2. Placer un film de polyane au dessus des moellons 3. Fixer la membrane de polyane avec du béton de propreté 4. Remblayer avec du sable 5. Faire une dalle de protection
ETAPE 5 : MISE EN PLACE DES MOELLONS A L’INTERIEUR DE LA FOSSE
1. mettre à l’intérieur de la fosse une couche de moellons jusqu’à recouvrir les deux premières rangées de briques pour briser le jet d’eaux usées qui pourrait saper les fondements de l’ouvrage
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3.Les différentes étapes de la construction du lavoir
ETAPE 6 : IMPLANTATION ET FOUILLES
1. Décaper de 25 cm l’endroit choisi de façon à avoir au fond une surface de 2 m x2m
2. (ou bien 1,50m x 1, 50m si on ne dispose pas suffisamment de place) 3. Tracer le carré de 2,00 m x 2,00m obtenu après avoir vérifié la
perpendicularité de l’implantation en utilisant la règle de 3-4-5
ETAPE 7 : AMENAGEMENT DE L’AIRE DE LAVAGE
1. Dresser la surface du lavoir en aménageant une légère pente vers la bonde de sol
2. Etaler une couche de 5 cm de béton de propreté dosé à 150 kg/m3 sur la totalité de l’aire de lavage en respectant la pente réalisée
3. Exécuter sur le béton de propreté un dallage lisse à la barbotine 5 cm d’épaisseur en suivant la pente
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2.2.3.4. Le Lave mains
1. Description
C’est un réservoir de stockage d’eau qui est installé près des latrines publiques, il
permet le lavage des mains après l’utilisation des latrines, donc après le contact
avec les selles ; avant de manger ; après avoir changé les langes des enfants ;
avant de donner à manger aux enfants:
Il se compose d’éléments suivants :
1. 1 fût en tôle bac galvanisé ou alu zinc ou plastique 2. 1 robinet de puisage 3. 1 socle en maçonnerie
Le fût Il sert à stocker l’eau pour le lavage des mains. Sa capacité est de 80 l avec les
dimensions suivantes : rayon = 22,5 cm ; hauteur = 50 cm. Il loge au milieu du socle
jusqu’à 20 cm par rapport au bord supérieur
La confection est faite de façon artisanale. Un robinet de puisage est vissé à 5 cm du
fond du fût. Le couvercle se compose d’une partie immobile solidaire au fût et d’une
partie indépendante pouvant s’ouvrir et se fermer et sur laquelle est installé un système
de fermeture avec cadenas.
Le robinet de puisage
Il est fixé au fût par l’intermédiaire d’un manchon en galvanisé de 15 cm de long dont
une bonne partie est noyée dans le socle. Le choix sera porté sur le type de robinet à
manette.
Le socle Il est en maçonnerie d’agglos et crépis au mortier de ciment. Il supporte le fût. De
forme circulaire comme pour le fût, la hauteur est de 65 cm.
Entretien et exploitation d’un Lave-mains 1. Nettoyer régulièrement le réservoir si possible chaque semaine avec du
savon et enlever l’eau avec un chiffon propre ; 2. Ne jamais remplir le réservoir d’eau sale ; 3. Ne jamais jeter des ordures ou d’autres produits dans le réservoir ; 4. Lorsque le robinet est en panne, dévisser avec précaution sans abîmer le
manchon et remplacer le par en autre ; 5. Ne jamais s’appuyer sur le robinet et le fût ; 6. Laisser le robinet toujours fermé après utilisation ; 7. Laisser le réservoir toujours fermé ; 8. Utiliser le savon pour laver las mains.
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3. LES COÛTS DES OUVRAGES :
LES COÛTS DES OUVRAGES :
Coût Edicule 1 estimé à:
o 4 500 000 FCFA
o Une variante expérimentale: EDICULE 1+ BIODIGESTEUR :
4.500.000 + 1.100.000 = 5.600.000
FCFA
Coût Edicule2 estimé:
Cout approximatif = 0.5 x cout édicule 1= 2.250.000 FCFA.
Coût latrine familiale de type VIP :
Coût approximatif des latrines double ventilées VIP = 275.000 FCA.
La variante BIOMASSE peut être expérimentée avec le concours de l’ASER dans une
école, poste de santé ou une mosquée dans chaque région pour la valorisation des
excrétas en diminuant la pénibilité des femmes et en préservant l’environnement car
elles n’auront plus besoin d’aller chercher du bois dans la brousse. Et elles auront de
l’engrais après la digestion des excrétas.
Le montant estimatif par village du projet est la somme des produits du coût selon le
type d’édicule par le nombre recensé et les besoins estimés des ménages par prix
unitaire des latrines. Le budget estimatif du projet est présenté sous forme de tableau
par région, par village centre et ses villages polarisés.
Le coût des ouvrages d’assainissement est majoré de 3500f/m3 pour les sols
latéritiques et pour les sols rocailleux et les argiles plastiques, le coût est évalué
in situ selon la nécessité d’utiliser les mines ou pas.
Les fosses étanches, pour les zones où la nappe est proche du terrain naturel,
sont construites avec du sika (hydrofuge : 1 sachet/ sac ciment) qui sera mis
dans les mélanges de la confection des agglos, des mortiers et des bétons.
Toutes les eaux usées et vannes seront acheminées vers le premier
compartiment décanteur. La fosse septique a deux compartiments décanteur et
un troisième filtrant. Ses dimensions sont 2.7x1.2 m et 2 m de profondeur.
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DEVIS ESTIMATIF DE LA FOSSE ETANCHE POUR LES ZONES PROCHE DE LA NAPPE
DESIGNATION DES OUVRAGES Unité QTE P,U P,T
Fouille en masse pour fondation et fosse m3 13,2 1650 21780
remblais pour les fondations m² 4,3 1500 6450
Maçonneries pleines de 15 m² 23 3750 86250
Béton armé 350 kg pour dalle couverture m3 0,4 90000 36000
Béton armé 350 kg pour poteaux m3 0,34 90000 30600
Béton armé 350 kg pour chainage haut et bas m3 0,7 90000 63000
Béton armé 350 kg pour du radier m3 0,49 90000 44100
2 couches de flinkote pour face extérieure m² 21 1200 25200
Enduit au mortier de ciment m² 46 1890 86940
TOTAL FOSSE POUR NAPPE PROCHE NAPPE 400320
2.4. COUT DES OUVRAGES SANITAIRES PAR REGIONS
REGION DE KOLDA FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : BIGNARABE
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Bignarabé 0 800 1 école prim. 1 CEM 2 0 87 32 925 000 Miss i ra Diatta Counda 1,67 195 0 0 15 4 125 000 Miss i ra Coly 1,3 78 0 0 8 2 200 000 Mahi Kéravane 1,9 102 0 0 11 3 025 000 Saré Mamadou Touré 1,06 46 0 0 5 1 375 000 Sanankoro 0,284 258 0 0 29 7 975 000 Serigne Lô 1,66 21 0 0 5 1 375 000 Ta ïbatou Yoro Mbal lo 1,84 56 0 0 7 1 925 000 Saré Mbemba Touré 3,08 46 0 0 3 825 000 Saré Boydo 2,45 36 0 0 5 1 375 000 Saré Madiw ou madiou 3,48 220 ecole abris prov 0 1 18 7 200 000 MONTANT TRAVAUX 2 1 193 64 325 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : BADION
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Badion 0 650 1 case de santé 1 0 42 16 050 000 Saré Yoro Bambi 5,16 320 0 0 31 8 525 000 Saré Samba Téning 4,8 435 ecole, case de santé 1 1 29 14 725 000 Saré Téning mara 4,93 136 petite mosquée 0 1 9 4 725 000 Dji ry Maro 4,06 70 0 0 8 2 200 000 Nganl iyel Magno 4,06 138 petite mosquée 0 0 11 3 025 000 Nganleye Amadou 4,28 98 petite mosquée 0 0 9 2 475 000 Sibydian 1,68 115 0 0 6 1 650 000 Saré Sanou 3,07 65 0 0 7 1 925 000 Saré Mététamba 2,53 29 petite mosquée 0 1 4 3 350 000 Saré Demba Coumba 3,66 90 0 0 10 2 750 000 Saré Boydo maroum (medina ndiobo)4,35 600 0 0 28 7 700 000 Saré Kaniman 5,96 23 0 0 4 1 100 000 Saré Moudiourou 5,27 340 petite mosquée 0 1 26 9 400 000 Saré Yoro Khanding 5,13 120 0 0 7 1 925 000 MONTANT TRAVAUX 2 4 231 81 525 000
Localités Distance Pop. SSB
31
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : KOULINTO
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Koul into 0 165 1 école 0 1 18 7 200 000 Sinthian Bocari 4,5 60 0 0 10 2 750 000 Kaathié Peulh 4,13 200 0 0 22 6 050 000 Sareya Yaya Mbal lo 2,73 130 le puits est non fonctionnel 0 0 9 2 475 000 Darou Mamadou 2,29 150 0 0 16 4 400 000 Sinthian Seydou 1,7 37 0 0 5 1 375 000 Kardia Manding 1,52 130 0 0 0 9 2 475 000 Sinthian Saradou 3,21 90 0 0 5 1 375 000 Médina Aladji Sadou 3,35 150 0 0 13 3 575 000 Sinthian Moussa 4,1 120 0 0 10 2 750 000 MONTANT TRAVAUX - 1 117 34 425 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : THIETTY
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Thietty 0 357 1écol-&cEM 1 1 42 18 300 000 Saré Demba Kendaye 4,15 120 peti te mosquée 0 1 11 5 275 000 Sinthian Koubé 3,18 200 0 0 13 3 575 000 Thiewogal 2,38 60 0 0 7 1 925 000 Sinthian Pathé Baldé 1,13 34 0 0 4 1 100 000 Saré Koba 1,96 100 0 0 9 2 475 000 Sinthian Samba Alette 3,33 25 0 0 6 1 650 000 Sinthiang Diouta 5,07 77 0 0 8 2 200 000 Tambayel Samba Sabaly 4,18 140 0 0 12 3 300 000 Gal lo counda 2,41 480 0 0 28 7 700 000 Saré Simaly 2,28 404 0 1 40 13 250 000 Sinthian Bourama Diao 4,8 100 0 0 8 2 200 000 MONTANT TRAVAUX 1 3 188 62 950 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : KEREVANE2 villages polarisés sans forage, les autres villages (KOUMARE , GALLE , DIAGLE,FILASET ) ont un forage
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Kérévane 0 5050 2 0 59 25 225 000 Sinthian Moussa 4,2 10 0 0 2 550 000 Sounsoutoro 6,15 40 0 0 3 825 000 Dieydani 3,76 240 0 0 15 4 125 000 Sinthian Samba Keïta 4,11 30 0 0 5 1 375 000 Sinthian Sékou 3,67 250 petite mosquée 0 1 16 6 650 000 Saré Bakary (Guiro) 5,31 350 0 0 18 4 950 000 Saré Mamadou 3,62 200 0 0 14 3 850 000 Sinthian Djidé (Saré) 2,48 674 1 0 46 17 150 000 Bananto 2,34 100 0 0 4 1 100 000 Saré Sam Mété 5,28 256 petite mosquée 0 1 15 6 375 000 Saré Al i 2,71 234 0 0 14 3 850 000 - MONTANT TRAVAUX 3 2 211 76 025 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : DIALAMBERE
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Dialambéré 0 1016 1 école prim. 1 0 75 25 125 000 Thiara 3,19 1050 1 1 82 29 300 000 Sinthiang Mama (wonto) 2,25 150 0 0 11 3 025 000 Sinthiang Dia lambéré 2,05 160 0 0 16 4 400 000 Médina Koundié 1,68 450 1 école prim. 1 0 23 10 825 000 Koumambouré Mawdé 2,88 550 1 école prim. 1 0 34 13 850 000 Saré Habba 3,68 300 0 0 19 5 225 000 Vél ingara Pathé 2,37 200 mini forage 0 0 15 4 125 000 Sinthiang Malang 3,21 200 0 0 21 5 775 000 Sinthiang Koumbabouré 3,86 300 0 0 19 5 225 000 MONTANT TRAVAUX 4 1 315 106 875 000
Localités Distance Pop. SSB
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FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : SARE PATHE BOUYA
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Saré Pathé Bouya 0 747 1 ecole prim, 1 CEM, 1 1 2 87 32 925 000 Bantanki l ing Doulo 4,51 140 0 0 12 3 300 000 Kourti Diané 3,19 607 1 école prim. 0 1 67 20 675 000 Lenguéyel (Arfang) 1 300 0 0 28 7 700 000 Sinthian Soukel 2,55 500 1 école prim. Sans 0 1 36 12 150 000 Sinthian Kaba 1,84 400 0 0 47 12 925 000 Sinthian Souma 1,22 350 0 0 31 8 525 000 MONTANT TRAVAUX 1 4 308 98 200 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : COUMBACARA
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Coumbacara 0 1763 1 ecole prim, 1 CEM, 1 1 1 138 44 700 000 Kandion 3,29 150 0 1 10 5 000 000 Saré Sambel 3,15 80 0 0 11 3 025 000 Médina Ndondi 4,09 420 0 1 45 14 625 000 Dibi to 3,63 100 0 0 6 1 650 000 Niandindya Torobé 306 1 école prim. 0 1 22 8 300 000 Saré Dembel Niandindya dembel 200 0 0 31 8 525 000 MONTANT TRAVAUX 1 4 263 85 825 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : THIDELY
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Thidel ly 0 1748 1 mosquée-1écol 1 1 154 49 100 000 Saré Mboubou 1,83 147 1 Ec ,prim+1 mosquée+1 boutique 0 0 16 4 400 000 Sinthian Dabal 2,61 200 0 0 24 6 600 000 Saré Mansaly 1,95 600 0 1 49 15 725 000 Koul into 4,66 302 1 Ec ,prim+1 mosquée+1 boutique 0 2 29 12 475 000 Lengueyel 6,11 120 0 0 0 14 3 850 000 MONTANT TRAVAUX 1 4 286 92 150 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : DIATTAMINE
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Diattamine 0 1115 1 école prim 1 0 75 25 125 000 Saré Ndieyla (Gourdo) 3,92 473 1 école prim. 4cl 0 0 32 8 800 000 Saré Ndiobo 5,44 360 0 1 22 8 300 000 Soukoufara Pathé 5,24 300 0 0 27 7 425 000 Yoro Djibel 3,61 58 0 0 6 1 650 000 Saré Dembayel (CR mampatim) 5,05 800 1 école prim. 2 toi l 1 0 62 21 550 000 MONTANT TRAVAUX 2 1 224 72 850 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : DIALADIAN
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Dialadian 0 2050 1 écol . CS CEM, toi le- 3 0 124 47 600 000 Dianna 1 2,1 250 1 école sans latrine 0 1 13 5 825 000 Dianna 2 1,8 100 école 0 1 6 3 900 000 Kol lo 2,72 700 1 école, 2 latr 0 0 43 11 825 000 Kayel Bessel 3,21 217 1 école ss latr 0 1 17 6 925 000 Sinthian Abdoul 1,13 56 0 0 7 1 925 000 Sinthian Sel lou 2,7 100 0 0 9 2 475 000 Médina Bouré 3,88 300 1 école 2 cl 0 1 19 7 475 000 MONTANT TRAVAUX 3 4 238 87 950 000
Localités Distance Pop. SSB
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FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : DIARICOUNDA
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Diaricounda 0 840 1 école 4 cl 1 0 51 18 525 000 Saré Yéro 2,19 47 0 0 7 1 925 000 Katyi Lati 1,4 800 1 école 2 latr 0 0 63 17 325 000 médina mandou(saré) 2 750 1écol primaire 1 33 13 575 000 kaoulak 4,52 120 1écol primaire 0 2 5 5 875 000 s inthanguel(handébé) 3 100 0 2 5 5 875 000 Saré Diomène (Bodora) 2,1 300 1 école 2 cl , ss latr 0 1 25 9 125 000 Ouman 4,22 749 1 école prim 2 toi l 1 0 37 14 675 000 MONTANT TRAVAUX 3 5 226 86 900 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : NIANAO
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Nianao 0 2116 1 école Prim, 1 CEM, 1 prescol 1 2 153 51 075 000 Saré Niako (Kolonl into) 4,997 133 0 0 14 3 850 000 Kansamba 5,01 40 0 0 5 1 375 000 Pi rine Mawdé 6,09 650 1 école toi l prévu, 1 case santé 0 1 41 13 525 000 Médina Poussan 3,8 920 E prim+ Toi genr, 1 CS+lat+ Mosqu 0 1 61 19 025 000 Dioulayel 2,55 319 1 école prim 3 cl Toi l genre 0 1 34 11 600 000 Saré Hamidou 2,44 45 0 0 6 1 650 000 Mbal lo counda 46 0 0 5 1 375 000 Sinthian Pataly (Souleymane) 1,38 75 0 0 11 3 025 000 Tiayma 2,82 236 0 0 25 6 875 000 Bandiagara 2,64 80 0 0 11 3 025 000 MONTANT TRAVAUX 1 5 366 116 400 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : MANATO
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Manato 0 1135 1 école prim, 1 case santé 1 1 103 35 075 000 Diaokounda 5,03 830 1 E Pr+alt genr, CSen cours 1 0 73 24 575 000 Miss i ra Mamadou 3,24 500 0 0 36 9 900 000 Sa l iya 4,8 88 0 0 12 3 300 000 Bouria 0,842 200 0 0 18 4 950 000 MONTANT TRAVAUX 2 1 242 77 800 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : LINKERING
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Linkéring 0 2216 1 EC prim 1 CEM +lat G, 1 CS 1 1 204 62 850 000 Thiès Pakane 5,04 317 1 EC, 6 cl toi l délabré, CS+ latr 0 1 26 9 400 000 Saré Paté 4,34 52 0 0 8 2 200 000 Kol iwouri 2,45 52 0 0 7 1 925 000 Témento Pakane (Demba Dico) 4,36 400 Poste de santé ss toi l 1 0 27 11 925 000 Sinthian Mamoudou 2,93 80 0 0 9 2 475 000 Mahon (Kankél i fa) 1,96 150 0 0 11 3 025 000 Saré Noumoundi 1,35 70 0 0 9 2 475 000 Médina Méta 0,853 40 0 0 5 1 375 000 Kandja Tala (Is lam) 2,93 1416 CS + toi l , 1 EC (6cl )+ Toi l genre 0 1 0 2 250 000 MONTANT TRAVAUX 2 3 306 99 900 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : DAROU IDJIRATOU
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Darou Idji ratou 0 1610 éc 1 ara, 1 Dahra, 1 cs 2 2 86 37 150 000 Moundong 6,67 210 0 0 16 4 400 000 Sinthian Nanguel 5,14 90 0 0 12 3 300 000 Sinthian Boyobé 3,18 40 0 0 5 1 375 000 Afia 2,86 110 0 0 7 1 925 000 Darou Ngada 1,03 240 0 0 19 5 225 000 Pakinia Sinthian 2,59 380 école prim, case de santé + toi l 1 1 25 13 625 000 Amaanatou 100 0 0 6 1 650 000 Sinthian Al iou 90 0 0 5 1 375 000 MONTANT TRAVAUX 3 3 181 70 025 000
Localités Distance Pop. SSB
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FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : MEDINA TOUAT
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Médina Touat 0 3567 1mosq 1 0 204 60 600 000 Aïnoumadi 3,27 200 école coran. 0 1 9 4 725 000 Touldé Doubel (Sinthian Samba Sow)4,19 215 0 0 15 4 125 000 Ngawol 3,07 120 0 0 10 2 750 000 Wassadou Kantoro (Sinthian Assète)3,73 90 0 0 7 1 925 000 Saré El Hadji Mody Ba 4 100 0 0 6 1 650 000 Sinthiourou Samba Foulo 2,56 700 1 école prim. Toi let genre 0 1 49 15 725 000 Saré Mamadou Egué 90 0 0 5 1 375 000 MONTANT TRAVAUX 1 2 305 92 875 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : MEDINA PAKANE
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Médina Pakane 0 400 1 école prim toi l genre, 1 case de santé0 1 29 10 225 000 Faydatou 2,34 30 0 0 4 1 100 000 Tawbatou 0,55 310 0 0 33 9 075 000 Moundong Sankoulé 4,47 400 1 école 0 1 36 12 150 000 Boustane 2,4 250 0 0 16 4 400 000 Damade 1 et 2 1,32 70 0 0 5 1 375 000 Taybatou 3,11 300 0 0 41 11 275 000 Sinthian Woury 1,6 40 0 0 6 1 650 000 Sorouyel Ndiobo 280 0 0 27 7 425 000 MONTANT TRAVAUX - 2 197 58 675 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : BOUROUCO
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANTlatrines TRAVAUX
Bourouco 0 825 1 école1mosq 2 0 64 26 600 000 Sinthiou Samba Guèye 250 0 0 43 11 825 000 Sinthiou Mamadou Niang 500 1 école ss toi l 1 0 18 9 450 000 Médina Sayinding 400 0 0 100 27 500 000 Sayinding Maoudé 90 0 0 10 2 750 000 Seydou Ndiaye 80 0 0 9 2 475 000 Sinthiou samba Diop 50 0 0 7 1 925 000 Ainoumady 200 0 0 13 3 575 000 Médina Dinguiraye 1600 Abris Prov. 1 0 141 43 275 000 MONTANT TRAVAUX 4 - 405 129 375 000
Localités Distance Pop. SSB
MONTANT TOTAL DES TRAVAUX DE KOLDA 36 48 4 613 1 538 575 000
3.2.2 REGION DE SEDHIOU
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Bouno (CR BAMBALY)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Bouno 2300
1 école, 1 CEM (12
cl), mosquée 115 3 0 115 45 125 000
Diambankounda 2 417 1 école 45 0 1 45 14 625 000
Malifara 2 405 1 école 30 1 0 30 12 750 000
Kountoubou 3 418 GPF 30 0 0 30 8 250 000
Missira Karantaba 3 907 1 école 50 0 1 50 16 000 000
Massaria 4 9001 école , 1 case
santé70 2 0 70
28 250 000
Badiari 5 11201école, 1 case
santé168 2 0 168
55 200 000
Bamakounda 8 6001 école 1 case
santé 60 2 0 60 25 500 000
TOTAL ASSAINI 10 2 568 205 700 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
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FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Bougnadou (CR DE SAKAR)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Bougnadou 1100 1 école 114 1 0 114 35 850 000
Bougnadou
Manjack0,5 250 6 0 0 6
1 650 000
TOTAL ASSAINI 1 0 120 37 500 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Dassilamé Pakao (CR DE SAKAR)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Dassilamé Pakao 26401école+latrine
UNICEF357 1 0 357
102 675 000
Farabato 6 500 1 école (3 classes) 14 0 1 14 6 100 000
TOTAL ASSAINI 1 1 371 108 775 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Niagha (CR DE NIAGHA)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Niagha 7141 école1CEM poste
santé100 3 0 100
41 000 000
Madina Téning 4 225 30 0 0 30 8 250 000
Hinako 3 3001 école/ 1 case
santé30 1 1 30
15 000 000
Sinthian Dembarou 3,5 127 0 0 0 -
Sinthian Diaé 3 186 23 0 0 23 6 325 000
Saré Madi 2 155 16 0 0 16 4 400 000
Sinthian Aliou
Diamanka1 49 6 0 0 6
1 650 000
Koudala 1 253 18 0 0 18 4 950 000
Mambounkou 1 360 30 0 0 30 8 250 000
Sinthian Mali 1 275 20 0 0 20 5 500 000
Sibidianto 3 465 école
alphabétisation28 0 1 28
9 950 000
Malifara 4 279 1 école (4 classes) 24 0 1 24 8 850 000
Bambadala 1 5 627 1 école en création 60 0 1 60 18 750 000
Diyabougou 5 105 10 0 0 10 2 750 000
Saré Bouko Salia 6 232 1 école (3 classes) 15 0 1 15 6 375 000
TOTAL ASSAINI 4 5 410 142 000 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
36
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Koussy1, Koussy 2 et Nimzatt (CR DE KOUSSY)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Koussy 1 30001 école / 1 CEM/ 1
case santé 235 3 0 235
78 125 000
Koussy 2 1 225 24 0 0 24 6 600 000
Nimzatt 1 1706 1 école 90 0 1 90 27 000 000
Nimaya 2 4301 école / 1 case
santé 45 1 1 45
19 125 000
Djidima 2 460 1 école arabe 48 0 1 48 15 450 000
Boussoura 3 160 15 0 0 15 4 125 000
Bari 5 810 1 école coranique 28 0 1 28 9 950 000
Missira 2 300 23 0 0 23 6 325 000
Hamdani 2 4501 école + 1 école
arabe 0 2 45 16 875 000
TOTAL ASSAINI 4 6 553 183 575 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Kandiadiou (CR DE DIAROUME)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Kandiadiou 15381 école / 1 école
arabe93 1 1 93
32 325 000
Bagadadji 3 15001 école / 1 case
santé 100 2 0 100
36 500 000
Karara 1 100 9 0 0 9 2 475 000
Kandiounkou 2 15301 école 1 case
santé 92 2 0 92 34 300 000
TOTAL ASSAINI 5 1 294 105 600 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Inor (CR DE INOR)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Inor (Manding) 1370
1 école 1
maternelle, 1 CEM
1 poste santé
83 2 2 83
36 325 000
Inor (Diola) 1,5 900 60 0 0 60 16 500 000
Inor (Baïnouck) 1 240 9 0 0 9 2 475 000
Maniora 2 400 0 0 0 -
Médina Soukoto 3 120 12 0 0 12 3 300 000
TOTAL ASSAINI 2 2 164 58 600 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
37
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Mayor (CR DE INOR)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Mayor 11741 école 1 gr
Mosquée76 2 0 76 29 900 000
TOTAL ASSAINI 2 0 76 29 900 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Kandialon (CR DE INOR)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Kandialon 3000
1 école 1 école
arabe 1 case santé
2 mosquées
100 3 2 100
45 500 000
Bassada 1 300 1 école 15 0 1 15 6 375 000
Sédeck (Tindinto) 1,5 150 9 0 0 9 2 475 000
Baya 3 192 1 école 28 0 1 28 9 950 000
Kampila 4 250 18 0 0 18 4 950 000
Barandama 5 220 1 école 22 0 1 22 8 300 000
TOTAL ASSAINI 3 5 192 77 550 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Diacounda (CR DE DIACOUNDA)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Diacounda 12531 école 1 CEM 1
poste santé 94 3 0 94
39 350 000
Yako Wolof 1 150 20 0 0 20 5 500 000
Yako Diola 3 500 1 école + latr (CICR) 58 0 1 58 18 200 000
Kamoghone
(Antenne)3 330 1 école coranique 18 0 1 18
7 200 000
Kamoghone
(Village)5 463 1 école + latr (CICR) 32 0 1 32
11 050 000
Diamamboly 1 240 1 école arabe 40 0 1 40 13 250 000
Kankouléro 1 180 1 école (2 classes) 9 0 1 9 4 725 000
TOTAL ASSAINI 3 5 271 99 275 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
38
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Diendième (CR DE DIACOUNDA)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Diendième 1200
1 école 1 poste
santé 1 gde
mosquée
85 3 0 85
36 875 000
Balala 1,5 250 12 0 0 12 3 300 000
Salabéno 3,5 50 1 école latr (CICR) 17 0 0 17 4 675 000
Soukouta 3 50 3 0 0 3 825 000
Koumbangor 3 1000 1 école / mosquée 42 2 0 42 20 550 000
TOTAL ASSAINI 5 0 159 66 225 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Nioroki (CR DE DIACOUNDA)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Nioroki 1075
1 école1 école
arabe 1 CEM arabe
) 1 dara 1 case de
santé
28 4 0 28
25 700 000
Alout Diola 1 600 1 école 11 0 1 115 275 000
Alout Manding 1,5 2360 1 école 80 0 1 80 24 250 000
(Alout) Bafata 2 522 1 école 33 0 1 33 11 325 000
TOTAL ASSAINI 4 3 152 66 550 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Diallocounda (CR DE NDIAMALATIEL)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Diallocounda 8001 école 1 poste
santé 50 1 1 50
20 500 000
Médina France 2 10001 école 1 case
santé80 1 1 80
28 750 000
Saré Bitèye 2 805 1 école (2 classes) 80 0 1 80 24 250 000
Dator Kouta (Saré
Seyni)1,5 350 50 0 0 50
13 750 000
Vélingara 3 1 728 1 école (3 classes) 63 0 1 63 19 575 000
Diopkounda 3 700 1 école (3 classes) 44 0 1 44 14 350 000
TOTAL ASSAINI 2 5 367 121 175 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
39
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Médina Taybatou (CR DE BOGAL)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Médina Taybatou 1200 1mosq 1école 52 2 0 52 23 300 000
Lycounda 2,5 350 12 0 0 12 3 300 000
Donghoro 3 700 1 école 32 0 1 32 11 050 000
Rouka Peulh
(Irassoli)3 554
1 école case de
santé 68 0 1 68
20 950 000
Bandiagara 3 100 8 0 0 8 2 200 000
Saré Demba Ndiado
(Ndiadocounda)405 1 école 34 0 1 34
11 600 000
TOTAL ASSAINI 2 3 206 72 400 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Médina Anne Kounda (CR DE BOGAL)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Médina Anne
Kounda300 1 école 35 0 1 35
11 875 000
Goriya Samba Ndao 3 350 54 0 0 54 14 850 000
Médina Moustapha
(Thiékéya)4 300 30 0 0 30 8 250 000
TOTAL 0 1 119 34 975 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : Touba Mouride (CR DE FAOUNE)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Touba Mouride 1600
1 école 2 écoles
arabes 1 dara 1
case santé
104 2 3 104
44 350 000
Saré Lamine Bâ 2 650 57 0 57 15 675 000
Saré Ardo
(Gueyène)3 1400 1 école 70 1 0 70
23 750 000
Médina Bocar Sy 3 9541 école 1 case
santé 110 2 0 110
39 250 000
Diokoul 4 1680 10 dara 78 0 10 78 43 950 000
Banéba (Saré
Demba Thioune)3 519 1 école 42 0 1 42
13 800 000
Saré Alpha
(Vélingara 2)3 617 1 école 56 1 0 56
19 900 000
Médina
Mounawara
(Diamal)
3 400 3 dara 18 0 3 18
11 700 000
Missira Boubacar
Dieng
en face
Touba
Mourid
e
900 1 école arabe 120 0 1 120
35 250 000
TOTAL ASSAINI 4 18 655 247 625 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
40
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : SARE ELIMANE (CR Ndiamacouta)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Saré El imane 400 1 AP-MOS-CS 29 1 2 29 16 975 000
Médina El Hadji
Baba Dia l lo3
210MOSQUEE 11 0 1 11
5 275 000
Saré Ndiaga Bâ 4 703 MOSQUEE 47 1 0 47 17 425 000
TOTAL ASSAINI 1 3 87 39 675 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : DAROU BAYDAR (CR Bogal)
Besoin en Besoin en Besoin en MONTANT
Edicules 1 Edicules 2 latrines TRAVAUX
Darou Baydar 1300 1 EC.P - MOS 145 2 0 145 48 875 000
Saré Sidy 459 MOS 47 0 1 47 15 175 000
Saré Pathé
Dia l lo 900MOS 102 0 1 102
30 300 000
Djinany 80 12 0 1 12 5 550 000
Saré Thianado
(Foréa) 14016 0 1 16
6 650 000
Koutounta 400 1 AP 42 0 2 42 16 050 000
TOTAL ASSAINI 0 6 364 122 600 000
Localités Distance Pop. SSB Ménages
MONTANT TARVAUX DE LA REGION SEDHIOU 53 66 5 128 1 819 700 000
3.2.3 REGION DE TAMBACOUNDA
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : BANTANTINTI
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANT
latrines TRAVAUX
BANTANTINTI 1100 1 EC,1 C S-1CTP-2MOSQ 2 3 400 125 750 000
MADINA GUENOTO 3Km 380 Mosquée, campment de chas 1 1 86 30 400 000
WAKELIBOUGOU 3Km 133 Mosquée 0 1 80 24 250 000
SARE SALOUM 5Km 715 Ecole, Mosquée 1 0 80 26 500 000
NEMATABA 4Km 97 mosquée 0 1 50 16 000 000
FODE COUNDA 3Km 473 Ecole,mosquée, centr de santé 2 1 240 77 250 000
FODECOUNDA SADIO 3Km 125 Ecole coranique, mosquée 0 2 40 15 500 000
MONTANT TRAVAUX 6 9 976 315 650 000
Localités Distance Pop. SSB
41
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : WALY BABACAR
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANT
latrines TRAVAUX
WALY BABACAR 829 1ECP-1CS-1MOSQ 2 1 87 35 175 000
NDIABACK 2KM 280 Aucun 0 0 26 7 150 000
RABIA 2KM 430 1 école primaire et 1 case santé 1 1 47 19 675 000
TOUBA NDIAGUENE 4KM 98 Aucun 0 0 18 4 950 000
DJIDA 3KM 563 1 case de santé 1 0 38 14 950 000
THIOUROUK 5KM 307 Aucun 0 0 29 7 975 000
TIVAOUNE 5KM 224 1 école primaire 0 1 21 8 025 000
DAYTANGUEL 5KM 213 Aucun 0 0 38 10 450 000
MONTANT TRAVAUX 4 3 304 108 350 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : SILAME
( NIANI TOUCOULEUR)
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANT
latrines TRAVAUX
SILAME 644 1 ECP- 1CS -1MOSQ 1 2 46 21 650 000
PETEL BODI 4km 100 0 0 80 22 000 000
SINTHIOU ISMAILA 3km 255 0 0 40 11 000 000
LAMA SAMABA 1km 445 0 0 92 25 300 000
LAMA BADJI 2km 268 0 0 0 10 2 750 000
SOUNA GOUNASS 3km 235 0 0 12 3 300 000
COUSALAN 5km 155 0 0 9 2 475 000
HAMDALAYE MALICK 8km 503 0 0 0 125 34 375 000
KAHAO MOUSSA SY 3km 400 1 école 0 1 104 30 850 000
MONTANT TRAVAUX 1 3 518 153 700 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : NDIAMBOUR
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANT
latrines TRAVAUX
NDIAMBOUR 1000 5DAARA-1ECP-1MOSQUE 1 6 72 37 800 000
PARAMPIMPI DIMBOL 800 0 0 0 10 2 750 000
PARAMPIMPI NDIOUGOUMANE 500 0 0 0 9 2 475 000
FOULAKOLON 300 0 0 8 2 200 000
KEUR DAOUDA 200 0 0 5 1 375 000
NDOUMANE 100 0 0 6 1 650 000
MONTANT TRAVAUX 1 6 110 48 250 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : LOUMBAL MAKAM
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANT
latrines TRAVAUX
LOUMBAL MAKAN 300 1 ECP-1 CS- 1MOSQUE 1 2 100 36 500 000
FASS TTHIECKEN 4KM 100 1 école primaire construction 0 1 132 38 550 000
SINTHIOU THIAKAIE 4KM 150 1 école et 1case santé 1 1 250 75 500 000
SARE HAMADY 4KM 800 0 0 20 5 500 000
MBAL 3KM 200 0 0 6 1 650 000
MISSIRAH PEULH 4KM 400 0 0 12 3 300 000
MONTANT TRAVAUX 1 2 420 161 000 000
Localités Distance Pop. SSB
42
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : BIRA TABA
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANT
latrines TRAVAUX
BIRA TABA 712 1ECP-1CS-1MOSQ 1 2 115 40 625 000
SITAOULE 2 300 0 0 59 16 225 000
SARE PATHE FOUGOULOU 646 0 0 35 9 625 000
KAHAROU TABA 200 1 école et 1 case de santé 1 1 100 34 250 000
VELINGARA YAYA 3km 646 1 Daara 0 1 85 25 625 000
MONTANT TRAVAUX 2 4 394 126 350 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : SINTHIOU KALDINGEDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANT
latrines TRAVAUX
SINTHIOU KALDING 1000 1 ECP- 1CS - 1MOSQUE 2 1 55 26 375 000
SINTHIOU FODE 2KM 100 0 0 0 28 7 700 000
SINHTIOU SAMBA NDAO 5KM 100 1 ECOL PRIMAIRE 0 1 16 6 650 000
MBOURO DAROU SALAM 5KM 130 1 ECOLE PRIMAIRE 0 1 18 7 200 000
SARE ILOT 5km 150 0 0 0 20 5 500 000
MAKADABA 4KM 100 0 0 0 10 2 750 000
MONTANT TRAVAUX 2 3 147 56 175 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUES
Site centre de : DYABOUGOU SAKHOEDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANT
latrines TRAVAUX
DYABOUGOU SAKHO 998 1dara-1ECP-1CS-1MOSQ 2 2 47 26 425 000
DIALOUBE 4KM 700 1dara-1ECP-1CS-1MOSQ 2 2 80 35 500 000
SIRA KOROBOUGOU 5KM 160 1 école primaire 0 1 20 7 750 000
SINTHIOU GUIDIWOLO 5KM 248 1 école primaire et 1 case de santé 1 1 41 18 025 000
INALLAH 6KM 200 0 0 34 9 350 000
MONTANT TRAVAUX 5 6 222 97 050 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : TOUBA BELELE
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANT
latrines TRAVAUX
TOUBA BELELE 678 1ECP - 1CS - 1 MOSQUE 1 2 80 31 000 000
TOUBA TERRE NEUVE 2KM 320 1 ECOLE PRIMAIRE 0 1 21 8 025 000
SINTHIOU GUEDE 2KM 420 0 0 29 7 975 000
DJIDDAH MOURIDE 2KM 305 0 0 19 5 225 000
MONTANT TRAVAUX 528 1 3 149 52 225 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : MASSEMBE
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANT
latrines TRAVAUX
MASSEMBE 1390 1 ECP - 1 CS - 1MOSQUE 2 1 540 159 750 000
VILLAGE 13 3.5KM 600 1 école primaire et 1 case de santé 1 1 60 23 250 000
VILLAGE 11 4KM 500 1 école primaire et 1 daara 0 2 100 32 000 000
TINKOLY 4KM 300 1 école primaire 0 1 110 32 500 000
KODIAN 5KM 170 60 16 500 000
MONTANT TRAVAUX 3 5 870 264 000 000
Localités Distance Pop. SSB
43
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : SANKAGNE
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANT
latrines TRAVAUX
SANKAGNE 1224 1ECP-1EGLIS-1CS-1MOSQ 2 2 153 55 575 000
ADJAF 4km 2000 1 Ecole 0 1 262 74 300 000
MONTANT TRAVAUX 2 3 415 129 875 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : TOUBA DAROU SALAM
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANT
latrines TRAVAUX
TOUBA DAROU SALAM 2000 3ECP -1DAARA-1MOSQ 3 2 254 87 850 000
SITAOULE MANDINGUE5Km 206 Mosquée Banque Céréalier 1 1 140 45 250 000
MADINA YERA 5Km 163 Ecole, banq Cer, centre cout, 1 2 70 28 250 000
SARE MODOU DIAWO 2Km 135 Mosquée 0 1 36 12 150 000
VELINGARA TOUNKE 2Km 148 Mosquée 0 1 66 20 400 000
SINTHIOU VELINGUARA2Km 215 mosquée 0 1 16 6 650 000
MADINA HAROUNA 3Km 206 mosquée 0 50 13 750 000
DIADALA 6Km 215 Mosquée, Ecole 0 2 120 37 500 000
BARKAYEL 4km 206 0 1 60 18 750 000
MONTANT TRAVAUX 5 11 812 270 550 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : YORODONDE
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANT
latrines TRAVAUX
YORODONDE 952 1ECP - 1 CS -1MOSQUE 2 1 153 53 325 000
TABADIANG SOUNA 2KM 300 32 8 800 000
MISSIRAH SEYDI 1,5KM 150 1 Ecole primaire 0 1 16 6 650 000
SARE GUIDADO 3KM 144 13 3 575 000
MAKANDI 3KM 40 3 825 000
YOLI SOUMA 3KM 40 4 1 100 000
MONTANT TRAVAUX 2 2 221 74 275 000
Localités Distance Pop. SSB
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : FADYACOUNDA
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANT
latrines TRAVAUX
FADYACOUNDA 700 1 ECP - 1 CS- 1 MOSQUE 1 2 200 64 000 000
MBANE KALIBOU 1km 700 2 ECP - 1 CS- 1 MOSQUE 1 2 203 64 825 000
DEMBARY 2KM 260 18 4 950 000
SINTHIOU FARY 3KM 200 13 3 575 000
MADYNA 5KM 700 2 ECP - 1 CS- 1 MOSQUE 1 2 123 42 825 000
TALEBE 3KM 320 24 6 600 000
SINTHIOU DIATABE 3KM 300 27 7 425 000
SARE GUEWLE 4KM 150 9 2 475 000
SINTHIOU SAMBAROU 3KM 450 49 13 475 000
MONTANT TRAVAUX 3 6 666 210 150 000
Localités Distance Pop. SSB
44
FICHE DE SYNTHESE DES DONNEES SOCIO-ECONOMIQUESSite centre de : NIAOULINGTANOU
EDICUL 1 EDICUL 2 Ménage MONTANT
latrines TRAVAUX
NIAOULINGTANOU 418 2 ECP - 1 CS- 1 MOSQUE 1 2 140 47 500 000
KALIBOUROU 3KM 400 0 0 45 12 375 000
DAROU SALAM 2KM 200 0 0 12 3 300 000
SARE MALEDI 300 0 0 17 4 675 000
SARE NIANA 1KM 800 1 école primaire, 1 case de santé, 2 0 68 27 700 000
TOUBA TAFASIR 500 1 école primaire, 1 case de santé, 1 1 60 23 250 000
SAFALOU 4KM 500 3 école primaire, 1 case de santé, 1 1 60 23 250 000
MONTANT TRAVAUX 5 4 402 142 050 000
Localités Distance Pop. SSB
MONTANT TRAVAUX REGION DE TAMBA 41 68 6 473 2 154 075 000
3.2.4. MONTANT GLOBAL DES REALISATIONS DU PROJET EN ASSAINISSEMENT
EDICUL 1 EDICUL 2 BESOINS MONTANT
LATRINES TRAVAUX
K O L D A 26 49 5 330 1 538 575 000
S E D H I O U 48 68 4 894 1 819 700 000
T A M B A C O U N D A 46 80 7 334 2 154 075 000
TOTAL PROJET 120 197 17 558 5 512 350 000
COUT I E C (15% des travaux) 826 852 500
COUT ESTIMATIF DU PROJET 6 339 202 500
IMPREVUS (5% du coût du projet) 316 960 125
COUT GLOBAL DU PROJET 6 656 162 625
REGIONS
45
4. IV. Stratégie de mise en œuvre
Pour atteindre les objectifs du projet, le bureau d’étude va mener sa stratégie de mise
en œuvre autour de cinq (05) axes principaux suivant le manuel de procédures pour la
réalisation des OMD en assainissement rural (PEPAM ; 2006) :
- Mobilisation sociale - Renforcement des capacités locales - Animation, sensibilisation - Réalisation des ouvrages - Suivi/supervision.
Cette stratégie qui s’appuie sur ce qui a été fait dans le cadre du projet SEN/011- volet
Assainissement, a été améliorée en couplant chaque latrine individuelle à un dispositif
de lave-mains et un lavoir.
4.1. MOBILISATION SOCIALE
Information / plaidoyer
Des ateliers d’information et de plaidoyer se tiendront dans les quatre (03) régions
ciblés par le projet à savoir : Kolda, Sédhiou et Tambacounda.
Ils vont regrouper les Préfets, Sous - Préfets, Présidents de Communauté Rurale
(PCR), les Chefs de villages centres, les Services Techniques, les ONGs, les
ASUFOR.
Ils ont pour objectifs :
- d’informer les populations sur le projet, les villages ciblés, la participation des bénéficiaires et le mode de collecte des contributions financières ;
- d’échanger avec les PCR sur les possibilités d’appui pour une bonne gestion des ouvrages publics (voir Annexe 1, Protocole d’accord),
- d’échanger avec les conseillers ruraux sur les possibilités de financement des populations démunies.
Les ateliers d’information/plaidoyer se tiendront dans les communautés rurales.
4.2. Marketing social du projet
Il s’agira de mieux valoriser le projet par des actions comme :
- La mise en place des panneaux d’indication pour bien localiser les sites du projet ;
- La confection de tees shirts, de casquettes et autres… pour signifier la présence du projet sur le terrain ;
- La numérotation pour mieux identifier les ouvrages construits dans le cadre du projet selon une codification retenue par toutes les parties prenantes.
46
A cet effet, les techniciens de l’ONG seront formés par le PEPAM à l’utilisation
du PDA.
- La localisation par GPS des ouvrages pour renseigner la base de données du PEPAM.
4.3. Assemblée communautaire
Le socle de la mobilisation sociale est la tenue dans chaque village d’une assemblée
communautaire. Il a pour but :
- d’informer les populations sur les objectifs du projet, les contributions attendues des bénéficiaires, le mode de collecte de la participation financière et le programme de sensibilisation à mettre en œuvre par les relais féminins ;
- d’identifier les relais à former au niveau de chaque village cible pour appuyer la sensibilisation, d’impliquer les personnes influentes (chefs de village, Imams, présidents des associations de base…) en somme tout le réseau à travers duquel les messages pourront être véhiculés.
L’identification de ces relais se fera par les populations lors d’un focus group ou d’une
rencontre très élargie au niveau de chaque village cible. Ces mêmes assemblées
feront l’objet de créations de comité local de pilotage (CLP) dans chaque village, pour
une meilleure appropriation du projet par les populations.
Chaque comité aura un bureau composé de :
* le Chef du village ou son représentant,
* le Trésorier qui collecte les contributions financières,
* le Magasinier qui assure la gestion des matériaux du village,
* le représentant des GIEs qui réalisent les ouvrages,
* Un représentant du centre de santé,
* Les relais qui interviennent dans le village.
Le rôle des CLP est :
- de servir d’interlocuteur entre les populations et l’équipe du projet,
- de faire le marketing et de générer la demande,
- de bien gérer les contributions financières à remettre au Technicien de l’ONG.
- d’identifier les maçons à former pour la réalisation des ouvrages ;
- d’identifier les animateurs à former ;
47
- d’assurer la sécurité des matériaux et matériels du projet stockés dans le petit
magasin.
4.4. RENFORCEMENT DES CAPACITES LOCALES
- Formation des animateurs sur tout le projet. Ces derniers assurent le suivi rapproché des activités des relais sur le terrain de concert avec les techniciens ;
- Formation des relais féminins à la méthode SARAR/PHAST. A l’issue de la formation, chaque relais disposera d’un sac à outils pour mener à bien l’animation et la sensibilisation dans les villages cibles du projet ;
- Formation des enseignants, tous les enseignants des écoles cibles du projet seront formés à la méthode SARAS/PHAST. Ainsi, ils disposeront chacun d’outils d’animation pour une meilleure sensibilisation à l’école ;
- La formation des enseignants est prévue.
- Formations des magasiniers, trésoriers, CLP
- Formation des maçons : les maçons bénéficieront d’une formation théorique et d’une formation pratique qui consistera à réaliser un ouvrage de démonstration pour chaque type.
Une fois formés, les maçons seront organisés progressivement en GIE et ils
pourront ainsi signer des contrats avec la Direction de l’Assainissement pour la
réalisation des Ouvrages individuels.
L’ONG va également travailler avec les GIE locaux déjà existants.
- Formations des techniciens sanitaires pour leur permettre d’assurer le contrôle des travaux.
Par rapport à ces différents thèmes de formations, des modules et des outils adaptés
seront développés et mis à la disposition des personnes concernées.
4.5. ANIMATION, SENSIBILISATION
- Animation, sensibilisation des populations par les relais féminins pour un changement de comportements à l’aide des outils SARAR/PHAST dont la planification se fera avec l’aide des animateurs.
- Education à l’hygiène dans les écoles par les Enseignants. L’école constitue une porte d’entrée pour un changement de comportements au
sein de la communauté à travers les élèves.
48
4.6. REALISATION DES OUVRAGES
4.6.1. Ouvrages individuels
Les types d’ouvrages qui seront proposés en fonction de la nature du sol et de la
profondeur de la nappe sont : La Toilette à Chasse Manuelle (TCM), la Douche et le
Lavoir puisard.
Approvisionnement des chantiers en matériaux de construction Les chantiers seront approvisionnés en matériaux (ciment, fer, bois, plomberie,
zinc,…) et par achats au niveau local et stockés dans les magasins centraux créés au
niveau des départements. Chaque magasin polarisera un certain nombre de villages.
Des camions vont ensuite acheminer les matériaux vers les petits magasins des
villages.
Le gravier et les moellons seront acheminés des carrières vers les villages cibles.
Confection des agglos par les mouleurs dans les villages Confection des portes par des menuisiers locaux Construction des ouvrages individuels par les GIE locaux qui auront contracté
avec l’ONG sous la supervision de la D.A Suivi de la réalisation des ouvrages par les techniciens sanitaires.
4.6.2 Edicules publics
C’est un ouvrage collectif qui sera réalisé dans les écoles, les centres de santé ou
dans les marchés dans le but de promouvoir une meilleure hygiène.
Il est constitué de deux compartiments (filles /garçons). Le compartiment des filles
comporte 4 cabines et 1 lavabo ; celui des garçons dispose de 3 cabines, 3 urinoirs et
1 lavabo. Chaque cabine est une latrine type TCM.
L’édicule public est construit selon le modèle du PEPAM et ses plans seront soumis
pour approbation à la DA par l’ONG avant les travaux.
La stratégie de réalisation des édicules se fera autour des points suivants :
Signature de protocole d’accord entre la DA et les Conseils Ruraux bénéficiaires des ouvrages (annexe1)
Signature de contrats avec les entrepreneurs locaux sous la supervision de la
DA
.Approvisionnement des sites en matériaux
Construction des édicules publics par les entrepreneurs locaux.
49
4.6.3 Contribution des populations
La contribution des populations se fera à deux niveaux :
- Niveau communautaire : une acceptation de mettre à la disposition du projet des magasins pour le stockage des matériaux,
- Niveau individuel : une contribution en nature, physique ou financière pour l’acquisition des ouvrages d’assainissement.
Pour une bonne gestion des contributions financières, l’ONG mettra à la disposition du
conducteur des travaux de la zone considérée, un lot de carnets de reçus pour la
collecte des montants récoltés par le trésorier du CLP selon le type d’ouvrage choisi.
En échange, l’agent de l’ONG remettra au trésorier les reçus des ouvrages
commandés à remettre aux bénéficiaires
Avec les souches des reçus, le conducteur enregistre ainsi toutes les demandes (voir
Annexe 2) dans sa base de données et qui seront programmées pour le trimestre
suivant (l’ONG va travailler sur une programmation trimestrielle).
Les fonds ainsi collectés seront reversés dans une banque locale et vont contribuer à
la mise en œuvre du projet (partie : contribution des bénéficiaires).
4.7. SUIVI / SUPERVISION
- Le Directeur Résident coordonne et supervise toutes les activités du projet, en étroite collaboration avec la cellule Assainissement du projet PEPAM-UE ;
- Le Chef du Service Développement Communautaire, après la formation des relais, des exploitants des ouvrages collectifs et des enseignants, assure le suivi mensuel des activités sociales (mobilisation sociale, animation, sensibilisation) en rapport avec les animateurs ;
- Les animateurs assurent le suivi hebdomadaire des activités de sensibilisation menées par les relais, ainsi que le fonctionnement des CLP (voir Annexe 3, Supervision des activités d’IEC) ;
- Les conducteurs de travaux assurent :
Les formations techniques des maçons et autres techniciens ;
la collecte des contributions auprès des trésoriers et leur versement dans une banque locale ;
la programmation des ouvrages à réaliser et l’inventaire des besoins en matériaux de construction pour chaque trimestre ;
l’approvisionnement des chantiers en rapport avec les gestionnaires des magasins centraux. Chaque gestionnaire disposera d’un registre pour enregistrer les entrées des matériaux venant de Dakar et les sorties vers les villages cibles ;
50
le contrôle technique de l’exécution des ouvrages en rapport avec les techniciens sanitaires ;
la réception des ouvrages en rapport avec la cellule Assainissement du projet PEPAM (voir Annexes 4, 5 et 6, Réception des ouvrages).
N.B. : Il est à noter que le conducteur contrôleur sera là pour le compte De l’ONG pour
l’ensemble des activités sur le terrain. Ceci est de nature à montrer que les 2 parties
(sociale et technique) se complètent .
- Les techniciens Sanitaires assurent :
La détermination de la situation de référence de chaque village avant tout démarrage d’activités dans la localité considérée (annexe 10) ;
la bonne gestion des matériaux stockés dans les petits magasins des villages (voir Annexes 7 et 8, Livraison des matériaux) ;
le contrôle au quotidien des travaux des mouleurs, des GIE et des entrepreneurs locaux.
5. OBSERVATIONS ET SUGGESTIONS
Dans les trois régions, les populations ont manifesté leur ardent désir de participer au
projet malgré leurs faibles revenus.
Leurs conditions sociales et politiques développent chez les populations un esprit
attentiste. Les initiatives collectives ont du mal à se mettre en place pour résoudre des
problèmes quotidiens. Ils attendent que le technicien de l’hydraulique vienne réparer
les pannes simples. La même situation est vécue par des familles qui ne se lavent pas
les mains faute de moyen disent-ils. Or avec un sachet coûtant 50 FCFA et une
bouteille d’eau de 1.5 l, toute la famille peut se laver pendant deux à cinq jours. La
méthode participative permet de développer l’appropriation du projet par les
populations et l’esprit d’entretien et de maintenance. Le projet est très attendu par les
populations. Aussi le marketing social doit en être le point focal pour leur permettre de
mieux s’approprier le projet afin qu’elles puissent fixer ses fils artisans qui préfèrent
souvent aller dans les capitales régionales pour travailler. Ils ne sont présents qu’au
début de la saison hivernale. Les communautés rurales doivent s’impliquer dans la
gestion du projet et mettre une cellule pour le suivi des ouvrages sanitaires.
La promotion de la production et l’utilisation du biogaz à partir des excrétas est un
accélérateur pour l’atteinte des OMD. En effet l’utilisation de la biomasse va :
alléger les tâches ménagères des femmes qui n’auront plus à aller
chercher du bois dans la brousse.
préserver l’environnement en réduisant la pollution des nappes et
en freinant les déforestations.
développer l’électrification rurale.
51
produire de l’engrais et développer le maraîchage pour les femmes
qui est une source de revenu surtout pour le genre qui est mieux
organisé.
Le montant global estimé pour le projet peut être adapté au budget prévu par le
bailleur en appliquant un pourcentage sur les besoins en latrines.
52
6. ANNEXES
ANNEXE 1 : PROTOCOLE D’ACCORD ENTRE COMMUNAUTÉ RURALE ET L’ONG ANNEXE 2 : ENREGISTREMENT DES DEMANDES / VILLAGE ANNEXE 3 : SUPERVISION DES ACTIVITÉS D’IEC DANS LE VILLAGE ANNEXE 4 : PROCÈS VERBAL DE RÉCEPTION DÉFINITIVE DES OUVRAGES INDIVIDUELS / VILLAGE ANNEXE 5 : RÉCEPTION PROVISOIRE DES OUVRAGES PUBLICS / COMMUNAUTÉ RURALE ANNEXE 6 : PROCÈS VERBAL DE RÉCEPTION DÉFINITIVE DES OUVRAGES PUBLICS / COMMUNAUTÉ RURALE ANNEXE 7 : FICHE DE LIVRAISON / RÉCEPTION DES MATÉRIAUX AU COMITÉ VILLAGEOIS ANNEXE 8 : FICHE DE LIVRAISON DES MATÉRIAUX AUX BÉNÉFICIAIRES D’OUVRAGE ANNEXE 9 : FORMATION DES EXPLOITANTS DES LATRINES PUBLIQUES ANNEXE 10 : FICHE DE LA SITUATION DE RÉFÉRENCE
ANNEXE 11 PLAN D’EDICULE DE TYPES 1
ANNEXE 12 PLAN D’EDICULE DE TYPE 2 ECOLE ET CASE DE SANTE
ANNEXE 13 PLAN D’EDICULE DE TYPE 2 MOSQUE
ANNEXE 14 PLAN DE LATRINE DU PROJET
ANNEXE 15 DEVIS ESTIMATIF DES EDICULES DE TYPE 1
ANNEXE 16 EXEMPLE DE TDR SUPERVISION DES TRAVAUX
53
Annexe 1
Protocole d’accord entre Communauté rurale
et la direction de l’assainissement
Entre,
La Communauté rurale de ………………………………….., représentée par son Président, ci-
après désigné par le "maître d’ouvrage"
Et
La Direction de l’Assainissement, représenté par le Superviseur du volet Assainissement du
projet PEPAM-UE,
ci-après désigné sous le vocable Agence d’exécution,
Il est convenu ce qui suit :
Article 1 : Objet du protocole
Le présent protocole a pour objet de déterminer les engagements des deux parties dans le cadre de la gestion des ouvrages publics dans la communauté rurale.
Article 2 : Engagements de la Communauté rurale Le maître d’ouvrage s’engage à :
mettre en place un budget équivalant à environ 10% du coût des édicules publics et devant servir à faire face aux charges initiales d’exploitation et autres travaux de finition tels que raccordement à l’eau, peinture, etc…;
organiser le système d’exploitation et de maintenance des ouvrages publics ;
mettre en place un exploitant pour chaque ouvrage collectif.
Article 3 : Engagements de l’Agence d’exécution L’Agence d’exécution du Programme s’engage à :
mettre à disposition un maître d’œuvre pour assurer le contrôle et la réalisation des travaux;
apporter le montant requis pour la réalisation des édicules publics ;
prendre en charge les frais de formation des exploitants des édicules aux techniques de gestion de ces ouvrages.
Article 4 : Durée du protocole Ce protocole prend effet à compter de la date de signature par les deux parties et ce pour toute
la durée du Projet PEPAM-UE dans la communauté rurale.
Le Président de la CR Le Superviseur DA
54
Annexe 2
Enregistrement des demandes/village
Région de
Département de
Communauté rurale de
Village de
N° d’ordre
Prénom Nom
Type
d’ouvrage
demandé
Type de
contribution
Montant
versé
(FCFA
Date
TOTAL
55
Annexe 3
Supervision des activités d’iec dans le village
Région de
Département de
Communauté rurale de
Village de
Nom de l’Animateur
Nom du Relais communautaire
…………… …………… ……………
Activité Nombre Nombre Nombre Total
Discussion individuelle avec les ménages
Discussion de groupe
Animation récréative
Animation radio rurale
Sensibilisation à l’entretien des ouvrages
…………..
……………
Demande recensée
……………….
Date :
Animateur Le relais communautaire Le Président du CLP
56
Annexe 4
Procès verbal de Réception définitive des ouvrages individuels/village
Région de
Département
Communauté Rurale de
Village
de
Nombre
de TCM
Nombre
de
lavoirs
puisard
Nombre
de
Douche
Nombre
de
Lave-
mains
TOTAL
Date :
Technicien ONG Président du CLP Superviseur DA
57
Annexe 5
Réception provisoire des ouvrages publics/Communauté Rurale
Région de
Département de
Communauté
rurale
Village Latrine
scolaire
Latrine
marché
Latrine
dans
…
Latrine
dans
…
Total
Date :
Technicien ONG Entreprise Superviseur DA
58
Annexe 6
Procès Verbal de Réception définitive des ouvrages publics/Communauté rurale
Région de :
Département de
Communauté
Rurale
Village
Latrine
scolaire
Latrine
marché
Latrine
de ……. …….
TOTAL
Date :
Technicien ONG PCR Superviseur DA
59
Annexe 7
Fiche de livraison/Réception des matériaux au comité villageois
Région de
Département de
Communauté rurale de
Village de
N° Désignation Unité Quantité
1 Ciment
2 Fer de diamètre X1
3 Fer de diamètre X2
4 Fil de fer d’attache
5 Clou
6 Etc..
Date :
Le technicien sanitaire Le magasinier Le trésorier Le président du clp
60
Annexe 8
Fiche de livraison des matériaux aux bénéficiaires d’ouvrage
Région de
Département de
Communauté rurale de
Village de
N° Désignation Unité Quantité
1 Ciment
2 Fer de diamètre X1
3 Fer de diamètre X2
4 Fil de fer d’attache
5 Clou
6 Etc..
Date :
Le Technicien Sanitaire Le Bénéficiaire Le magasinier Le président du CLP
61
Annexe 9
Formation des exploitants des latrines publiques
Région de
Communauté rurale de
Responsable activité
Travailleur social et technicien supérieur du maître d’œuvre
Démarche Formation théorique et pratique
Intitulé Objectif
Formation des exploitants des latrines publiques et du gestionnaire des matériaux de construction
Indication sur le contenu de la formation
Introduction au projet d’assainissement
Rôle des différents acteurs du village
Collecte des droits de passage
Programme d’entretien et de maintenance
Tenue des livres d’exploitation
Horaires de fonctionnement des édicules
Planning quotidien type d’exploitation des édicules publics
Règles d’utilisation des édicules publics
Inventaire du matériel pour chaque édicule
Inventaire des produits d’entretien pour trois mois et par édicule
62
Annexe 10
Situation de référence
Région de
Communauté rurale de
Village de
Intitulé Objectif
Étude du milieu dans les villages
Indication sur le contenu minimal du rapport
1. Données générales
Nombre de hameaux
Nombre de concessions
Population
Nombre de ménages
2. Typologie des établissements publics
Écoles : nombre, nombre d’élèves, de salle de classe
Structures de santé
Marché
Gares
Autres
3. Niveau de couverture en assainissement
Ménages
Établissements publics
4. Institutions ou organisations locales existantes
Inventaire des structures administratives
Inventaire des OCB, activités et expériences
Existence de maçons, de relais communautaire
5. Aspects socio-sanitaires
Connaissances, attitudes et pratiques en matière d’hygiène
6. Demande en assainissement
Latrines privées
Latrines publiques
Lavoir
Douche
7. Volonté de payer
67
Annexe 15 DEVIS ESTIMATIF DES EDICULES DE TYPE 1 ET LATRINE
DEVIS QUANTITATIF EDICULE 1
Désignations des Ouvrages U Qtés Prix U. Prix Total
Implantation de chantier, installation, repli de chantierEns 1 25 000 25 000
fouille pour fondation à une profondeur 60 cm m3 21 3 500 73 500
béton armé pour semelles-amorces et poteauxm3 1,88 95 000 178 600
béton armé pour chainages bas et haut m3 1,98 95 000 188 100
maçonneries en agglos creux de 15 m² 154 4 600 708 400
maçonneries en agglos pleins de 15 m² 73 5 600 408 800
Enduit au mortier de ciment de 500 kg m² 243 1 490 362 070
dalle en béton armé epaisseur de 10 cm m3 4,3 75 000 322 500
Tuyau PVC 110 pour évacuation FF 1 150 000 150 000
Tuyau PVC 110 pour alimentation PVC pressionFF 1 125 000 125 000
F+P robinets d'arrêt 15/21 U 8 3 000 24 000
F+P carreaux sol gres cérame m² 57,1 8 500 485 350
F+P carreaux faïence murale sur 1,6m m² 90,4 6 900 623 760
F+P portes à barre avec un cadre en bois U 7 60 000 420 000
F+P chaise à la turque U 7 30 000 210 000
F+P peinture gylatex m² 243 800 194 400
TOTAL GENERAL EDICULE 1 4 499 480
DEVIS ESTIMATIF DE LATRINE TCM AVEC DOUCHE
DESIGNATION DES OUVRAGES Unité QTE P,U P,T
Fouille en masse pour fondation et fosse m3 6,2 1650 10230
remblais pour les fondations m² 2,3 1500 3450
Maçonneries pleines de 15 m² 18,2 3750 68250
Maçonneries creuses de 15 pour élevation m² 18,5 3500 64750
Béton armé 350 kg pour dalle couverture m3 0,4 75000 30000
Béton armé 350 kg pour dalle plancher m3 0,67 32000 21440
Bacs aluzinc de 2m largeur 1m ml 8 2000 16000
poutrelles fraké 6x8 cm ml 10,5 1950 20475
fût 60l équipé de robinet U 1 10500 10500
portes à cadreen lattes et tôle de zinc U 2 15000 30000
TOTAL LATRINE TCM 275095
68
Annexe 16 EXEMPLE DE TDR SUPERVISION DES TRAVAUX
MISE EN ŒUVRE DU VOLET ASSAINISSEMENT
1. Stratégie de mise en œuvre de la composante Assainissement
Les principes directeurs de mise en œuvre de la composante sont les suivants:
Les ouvrages seront conçus suivant les recommandations techniques et l'un des plans standards figurant dans le "Manuel des projets d'assainissement rural" édité par le PEPAM1; les édicules publics seront composés de huit (08) cabines de toilettes à chasse
manuelle (TCM) et réparti en deux (02) compartiments : un compartiment pour femmes doté de 4 cabines dont une est aménagée pour handicapé et d’un lavabo et un compartiment pour hommes doté de 3 cabines et d’une 4ème comprenant 4 urinoirs et un lavabo (poste de lavage des mains).
Les systèmes d'assainissement individuels seront du type latrines TCM (toilettes à chasse manuelle), avec un bac à laver puisard intégrant un lave-mains ;
Les fosses des différents systèmes seront dimensionnées suivant la texture des sols tout en tenant compte de la profondeur de la nappe phréatique.
La construction des ouvrages est prévue de la manière suivante: Les édicules publics seront construits à l'entreprise dans le cadre d'une
procédure de passation de marché classique; Les ouvrages d'assainissement individuels seront construits par des
entrepreneurs locaux ou communautaires : PME, TPE, GIE ou entrepreneurs individuels. Un dispositif de formation de maîtres maçons sera mis en place pour permettre à ces entrepreneurs d'acquérir les capacités requises pour construire des ouvrages de manière adéquate.
Les ouvrages individuels ne seront réalisés que sur la demande des bénéficiaires (ménages) au niveau des villages ; tandis que les ouvrages collectifs seront construits dans les chefs lieux de CR sur des sites communautaires (écoles, centres de santé, etc.…)
Une participation financière sera exigée de chaque bénéficiaire, qui prendra la forme suivante : pour chaque édicule public les Communautés rurales bénéficiaires devront
constituer une épargne initiale équivalente à 10% de l'investissement, qui servira de fonds de roulement pour l'entretien de l'ouvrage qui est à la charge de la CR. Les préposés devront être formés aux techniques simples de gestion d’ouvrages communautaires d’assainissement.
Une participation à l'investissement correspondant à environ 10% de la valeur des ouvrages (latrines TCM + bac à laver puisard + lave-mains) sera demandée à chaque ménage bénéficiaire.
1 manuel PEPAM –DASS disponible mars 2006.
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2. OBJECTIFS ET RESULTATS ATTENDUS DES PRESTATIONS
2.1. Objectif global
L’objectif global de l'intervention visée par les présents termes de référence est d’assurer durablement l’alimentation en Eau Potable et l’Assainissement (AEPA) des zones rurales du Sénégal, en vue d’améliorer les conditions de vie et de santé des populations ainsi qu’à la contribution à l’amélioration de la qualité de vie et des performances du sous-secteur de l’assainissement en milieu rural. 2.2 Objectif spécifique
L’objectif spécifique de l'intervention est la mise en œuvre des activités IEC et contrôle de travaux d'assainissement de la composante "Développement des infrastructures d'assainissement" du sous-programme AEPA-PEPAM UE dans les 3 Régions d'intervention du sous-programme : Kolda, Sédhiou et Tambacounda. 2.3. Résultats attendus
Les résultats attendus de ces activités "IEC et contrôle de travaux" sont d'une part, la mise en place de conditions favorisant le changement de comportement des populations par rapport à l'hygiène sanitaire et l'eau potable, et conséquemment l'amélioration du taux d'accès des populations rurales à l'assainissement. Les résultats attendus des prestations sont les suivants:
17558 ménages ruraux disposent d'un système d'assainissement autonome individuel assurant de manière adéquate l'évacuation des excrétas et des eaux usées ménagères ;
317 édicules publics sont à construire dans 50 villages centre et 320 villages polarisés, assurant de manière adéquate l'hygiène sanitaire dans les lieux publics les plus fréquentés.
Les maîtres maçons seront formés à la construction d'ouvrages adéquats d'assainissement autonome à usage individuel (latrines améliorées, bacs à laver puisard et lave-mains) et collectif (édicules);
Les enseignants disposent d'un module d'enseignement à l’éducation sanitaire et environnementale et à l’hygiène, et recevront formation adéquate pour l'utiliser correctement avec leurs élèves;
Les relais féminins sont à former à la promotion de l'hygiène pour favoriser à la base les changements de comportement et le désir d’améliorer leur cadre de vie.
Un système de gestion sera mis en place au niveau de chacun des 317 édicules
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publics afin d'assurer le fonctionnement durable de l'ouvrage, leur entretien et leur maintenance.
Le tableau ci-dessous donne la répartition prévisionnelle des résultats par Région. Cette répartition est susceptible d'évoluer en fonction de la demande dans chaque région.
KOLDA SEDHIOU TAMBA Total
Latrines améliorées 4613 5128 6473 16214
Bacs à laver – puisard + lave-mains
4613 5128 6473 16214
Edicules publics1 36 53 41 130
Edicules publics 2 48 66 68 182
Enseignants - - - -
Maçons - - - -
Relais féminins - - - -
3. Consistance, localisation et durée des prestations
3.1. Informations générales
Les prestations à réaliser se regroupent en deux missions :
Mission 1: organisation, supervision et contrôle de l'exécution des travaux d'infrastructures d'assainissement (édicules publics et latrines familiales).
Mission 2: ingénierie sociale incluant les activités d'information-éducation- communication et de formation des acteurs (enseignants, maîtres maçons, populations, élus locaux etc.) et appui au suivi évaluation
Le bureau d’études doit impérativement décrire précisément dans son offre la méthodologie d’intervention qu’il compte mettre en œuvre pour mener à bien les missions et activités décrites ci-après, en adéquation avec les moyens prévus. La construction des systèmes individuels, basée sur la réponse à la demande, couvrira a priori les 60 communautés rurales ciblées, mais pourra éventuellement s'étendre dans des communautés rurales limitrophes. 3.2. Mission 1- Organisation, supervision et contrôle de travaux
Les prestations à réaliser au titre de cette mission sont les suivantes:
Assistance à la Direction de l’Assainissement pour définir et exécuter les procédures d’acquisition et de passation des marchés afférents aux différents travaux ;
Conception générale, planification et coordination des travaux: Collecte et traitement des demandes de systèmes d'assainissement de la part
des ménages ruraux ; Planification et coordination des travaux et émission des ordres de services aux
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entrepreneurs en fonction des demandes; Etudes d'implantation des édicules publics, en relation avec les élus locaux; Études de valorisation des boues de vidange au niveau des CR ; Détermination des modifications secondaires et complémentaires à apporter au projet si nécessaire, en fonction des constatations faites en cours d'exécution et après accord de la Direction de l’Assainissement. En vue de permettre aux entreprises d'établir leurs plans d'exécution ; gestion et archivage des informations relatives aux travaux, à savoir : le planning général des travaux, les plannings de réalisation de chaque marché, les coûts liés à l'agencement selon les régions, l'élaboration des courbes prévisionnelles et effectives de décaissement, l'influence des changements demandés ou à demander par ordre de service, l'évaluation des demandes et revendications des entreprises. suivi des plannings de réalisation des marchés, intégration de ces plannings dans le planning d'ensemble du projet, tenue à jour de ce planning d'ensemble et déclenchement des interventions nécessaires à son respect ou, à défaut, notification des mises en demeure aux entreprises; Information systématique du Client sur l'état d'avancement des travaux et dépenses, ainsi que sur les décisions éventuelles à prendre.
Contrôle des travaux de construction des édicules publics: Approbation des études et plans d'exécution des ouvrages ; contrôle sur chantier prévu par les marchés de travaux en vue de la vérification et de l'acceptation des matières, matériaux qui sont mis en œuvre ou des équipements qui sont montrés sur le chantier; Contrôle des essais de matériaux, des essais de béton ; Réalisation pratique de l’ouvrage selon les règles de l’art ; Etablissement des attachements à faire contradictoirement avec les entreprises; Etablissement des procès-verbaux de réception provisoire des travaux par marché et, avec la collaboration du Client le contrôle des essais de réception des travaux sur le site; Préparation, l'organisation et la direction de réunions de chantier avec le Client et les entreprises au niveau de leurs représentants sur le site ; rédaction et diffusion des comptes rendus de ces réunions; Etablissement des ordres de service et procès verbaux à notifier aux entreprises qui seront soumis à l'approbation et à la signature du Client.
Contrôle des travaux de construction des systèmes d'assainissement individuel: Sélection et formation des maçons locaux aux techniques de construction des latrines améliorées domestiques (TCM), de bacs à laver puisards et de lave-mains au niveau des ménages ; Contrôle de qualité des ouvrages d'assainissement autonomes construits par les maçons formés; Contrôle des quantités d'ouvrages réalisées par les entrepreneurs; Enregistrement du versement des participations des bénéficiaires à l'investissement avant démarrage des travaux ; Certification des ordres de paiement aux entrepreneurs, à effectuer à partir d'un compte spécial du projet.
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3.3. Mission 2: Ingénierie sociale et appui au suivi-évaluation
Ingénierie sociale. L'objectif du dispositif IEC est d'une part, de favoriser les changements de comportement par rapport à l'eau potable et l'hygiène sanitaire, et d'autre part, de mobiliser la capacité d'influence des décideurs politiques, responsables techniques et élus locaux vis-à-vis des populations au bénéfice des actions de plaidoyer et de promotion du programme. Le Bureau d'études mettra en œuvre les techniques les mieux éprouvées d'IEC pour véhiculer le plus efficacement possible les informations et messages entrant dans le cadre du programme, et notamment:
Il développera les outils SARAR/PHAST adaptés aux besoins des activités de terrain, notamment les outils destinés à un changement de comportement des populations sur les plans hygiène et assainissement.
Il concevra et mettra en œuvre un programme de marketing social destiné à structurer et faire émerger la demande en matière de systèmes d'assainissement individuel. Ce programme inclura en particulier: L’élaboration d’un programme d’information technique de proximité, par le biais
de supports appropriés ; La conception et la diffusion de messages relatifs à l’hygiène du milieu et à la
santé par un ensemble de techniques de communication choisies (radio, presse, télévision)
Il concevra et exécutera le programme de formation des acteurs du projet et notamment : Les élus locaux, pour la gestion des édicules publics. Les relais féminins au niveau villageois, pour la promotion de l'hygiène sanitaire
et de l'offre du sous-programme, et du PEPAM en général; Les enseignants, pour l'utilisation des outils SARAR développés à l'intérieur d'un module d'enseignement destiné aux élèves.
Il procèdera au suivi évaluation mensuel des activités d’éducation à l’hygiène sanitaire
Le Bureau d'études devra supporter l'ensemble des coûts de mise en œuvre des actions d'IEC, et notamment:
Le versement à chaque relais féminin d'une indemnité de compensation par mois, pendant toute la durée des activités de ces relais;
les frais de transport et de séjour des maîtres maçons, enseignants et relais féminins hors de leur domicile dans le cadre de leur formation, qui feront l'objet d'une indemnité forfaitaire de 5000 FCFA/jour versée à chaque participant;
Les coûts des prestataires de communication (radio, télévision, etc.). Appui au suivi évaluation du projet. Le bureau d'études établira, au démarrage du
projet, une situation de référence sur la situation de l'assainissement rural dans la zone
d'intervention du projet. Cette situation de référence sera établie pour chaque
Communauté rurale où seront implantés des systèmes d'assainissement individuels
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(indépendamment de la présence ou non d'édicules publics). Le bureau d'études
s'attachera en particulier à collecter les données de base concernant:
Le nombre d'édicules publics fonctionnel dans la Communauté rurale;
Le taux d'équipement moyen des ménages en systèmes d'assainissement de type latrines VIP ou TCM, en bacs à laver puisard;
La présence éventuelle d'autres projets d'assainissement rural et leur programme de travail ;
Les données épidémiologiques éventuellement disponibles qui permettraient d'évaluer l'impact du sous-programme sur la santé publique
Après le démarrage du projet, le Bureau d'études devra transmettre mensuellement au Client les données suivantes, en vue d'alimenter le système de suivi-évaluation du PEPAM:
Le nombre de demandes pour un système d'assainissement individuel et leur répartition village
La liste des localités où le projet a réalisé au moins un ouvrage d'assainissement individuel;
Le nombre d'ouvrages réalisés dans chaque localité, avec un sous-détail quantitatif par type (latrines ventilées, TCM, bacs à laver puisard, etc.)
La liste des Communautés rurales où le projet a réalisé des édicules publics
Le nombre, le site d'implantation et la localisation par coordonnées GPS de chaque édicule public construit la liste nominative actualisée des entrepreneurs formés avec leurs coordonnées;
La liste nominative actualisée des enseignants formés et l'identification des établissements scolaires correspondants.
Les données seront transmises sur support électronique (fichier Excel ou équivalent), suivant un format compatible avec le système de suivi-évaluation du PEPAM, et qui sera défini d'accord partie avec le Client au démarrage des prestations. Le bureau d'études décrira dans son offre le dispositif de collecte, de traitement et d'analyse de données et d'informations qu'il prévoit pour réaliser les prestations ci-dessus. 3.4. Moyens à mettre en œuvre par le bureau d'études
3.4.1. Moyens en personnel
Effectif - Le personnel-clé suivant sera mobilisé par le bureau d’études pour l’exécution des prestations :
1 socio-économiste, chef de mission, pour un volume de prestations de 12 homme-mois;
1 ingénieur génie-civil, pour un volume de prestations de 12 hommes-mois;
7 techniciens supérieurs en génie-civil dont 2 pour Kolda et 2 pour Sédhiou et 3
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pour Tambacounda,
6 travailleurs sociaux dont 2 pour Sédhiou et 2 pour Kolda et 3 pour Tambacounda, Ce personnel pourrait appartenir à l’ONG sous- traitante;
Par ailleurs, le bureau devra sélectionner, former et superviser les femmes ou "relais féminins" qui interviendront au niveau des communautés villageoises afin d'assurer une animation et sensibilisation de proximité sur l’hygiène et l’assainissement, ainsi qu'une information des populations sur l'offre du sous-programme vers les ménages. Chaque relais féminin sera mobilisé pour une période de 21 mois. En matière de personnel, il est fortement recommandé aux Bureau d’études de s’associer à des ONG locales spécialisées dans les activités d’IEC. Le bureau d'études a par ailleurs toute la latitude pour mobiliser des ressources supplémentaires en expertise pour mener à bien sa mission. Il précisera dans son offre quelles sont ces ressources. Il est enfin précisé que :
Les services de formation des enseignants et des maçons feront l'objet d'un paiement forfaitaire au prorata du nombre de personnes effectivement formées. Ce paiement couvre les frais directs d'organisation: remboursement des déplacements et frais séjour des participants, intervention de ressources en appui ponctuel, etc.
les campagnes de communication feront l'objet de paiements forfaitaires trimestriels sur la base de l'offre financière du bureau d'études. Ce paiement couvre les frais directs des campagnes
Responsabilités - Les responsabilités entre les membres de l’équipe du bureau d’études seront réparties comme suit (cette répartition est indicative, le bureau d’études peut proposer dans son offre un partage de responsabilités qu’il estimerait plus efficient) :
le socio-économiste, chef de mission, sera le responsable de l’équipe. Il interviendra à temps partiel pour une durée cumulée de douze (12) mois répartis sur la période totale d’intervention de vingt-quatre (24) mois. Il assurera notamment les tâches suivantes: Conception, planification et supervision de toutes les activités d’IEC; Formation des travailleurs sociaux à l'application des procédures IEC Contrôle interne de qualité des prestations IEC sur le terrain; Conception et contrôle d'exécution des campagnes de communication; Contrôle de qualité et traitement des données de suivi-évaluation; Exécution des activités de formation d'enseignants; Synthèse et analyse des résultats des activités; Élaboration et transmission des rapports périodiques et de fin de projet; Établissement des décomptes des prestations;
Représentation du bureau d'études à toutes les réunions d'avancement organisées par la Direction de l’Assainissement ;
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Suivi financier du projet
L'ingénieur génie civil sera l'assistant direct du chef de mission. Il interviendra à temps partiel pour une durée cumulée de quatorze (14) mois répartis sur la période totale d’intervention de vingt-quatre (24) mois. Il assurera notamment les tâches suivantes: Conception, planification et supervision de toutes les activités de contrôle de travaux et de formation en construction du projet. formation des techniciens supérieurs en génie-civil à l'application des procédures de formation des maîtres maçons et de contrôle de travaux d'édicules et de systèmes d'assainissement individuel. Contrôle interne de qualité des prestations de contrôle et formation IEC sur le terrain ; Assistance au chef de mission pour l'élaboration des rapports.
Les techniciens supérieurs en génie-civil interviendront sous la responsabilité de l'ingénieur génie-civil. Ils assureront notamment les tâches suivantes: Sélection et formation des maîtres maçons Contrôle et réception provisoire des travaux d’édicules publics Contrôle de qualité des ouvrages d'assainissement individuels Collecte de données pour les rapports mensuels de travaux
Les travailleurs sociaux interviendront sous la responsabilité du socio-économiste chef de mission. Ils assureront notamment les tâches suivantes: Sélection et formation des relais féminins; Supervision des activités des relais féminins; Tenue des réunions d'information et d'animation sensibilisation auprès des autorités locales, élus locaux, populations, leaders politiques et religieux, etc. conformément à la méthodologie du bureau d'études; Collecte de données pour les rapports mensuels. Suivi mensuel des activités d’éducation à l’hygiène sanitaire Qualification - Le personnel fourni par le Bureau d’études aura les qualifications professionnelles et les tâches suivantes :
Le socio-économiste chef de mission sera un expert avec au minimum dix (10) ans d’expérience professionnelle. Il aura une formation de niveau équivalent à BAC + 4 au moins dans le domaine de la sociologie rurale et/ou du développement communautaire et/ou autres domaines pertinents. Il devra déjà disposer de solides références dans la gestion des projets en milieu rural et de solides références dans la conception et la mise en œuvre d'activités IEC et de formation de formateurs dans le domaine de l’assainissement et de l'hygiène sanitaire en milieu rural.
L'ingénieur génie-civil sera un expert avec au minimum huit (8) ans d'expérience. Il aura une formation équivalente à BAC + 4 au moins dans le domaine du génie-civil, du génie rural, du génie sanitaire et/ou autres domaines pertinents. Il devra disposer de solides références dans la gestion technique de projets d'assainissement rural, ainsi que dans le domaine de la formation.
Les techniciens supérieurs en génie-civil seront des praticiens confirmés dans le suivi et contrôle des travaux de construction d'ouvrages de génie civil avec une expérience professionnelle de trois (3) ans au minimum. Ils auront une formation de niveau équivalent à BAC + 2 au moins dans le domaine du génie-civil, du génie rural, du génie sanitaire et/ou autres domaines pertinents. Ils devront disposer de références avérées en contrôle de travaux en milieu rural. Une expérience spécifique en contrôle
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d'ouvrages d'assainissement sera un avantage.
Les travailleurs sociaux seront des praticiens confirmés de l’animation- sensibilisation en milieu rural avec une expérience professionnelle de trois (3) ans au minimum. Ils devront disposer de références avérées dans l'utilisation des méthodes de type SARAR/PHAST, la formation de relais communautaires et les relations avec les autorités traditionnelles et territoriales. 3.4.2. Moyens matériels et logistiques
Le bureau d’études ouvrira une base permanente dans chacune des deux zones du projet : Tambacounda d’une part, Kolda-Sédhiou d’autre part. Pour la zone de Tambacounda, le bureau d’études s’installera dans la ville de Tambacounda. Pour la zone Kolda-Sédhiou le bureau d’études s’installera soit à Kolda, soit à Vélingara, soit à Sédhiou. Le bureau d’études mobilisera exclusivement pour l’exécution des prestations, le matériel roulant suivant, qui devra être remis au Client en bon état à la fin du contrat.
Trois (3) véhicules 4x4 de type double cabine climatisé
Dix (10) motocyclettes tout terrain cylindrée 125 cm3 Le bureau d’études devra disposer d’une ligne téléphonique et d’un accès à l’Internet dans chacune des bases permanentes. Le bureau d’études mettra à la disposition de son personnel tous les équipements et matériels techniques, didactiques, informatiques et logistiques nécessaires à l’exécution des prestations. Le bureau d’études doit impérativement décrire avec précision dans son offre l’organisation matérielle et logistique qu’il s'engage à mettre en place et fournira la liste des matériels informatiques logistiques et didactiques prévus. 4. PRODUITS LIVRABLES
4.1. Rapport mensuel
Le rapport mensuel contiendra les éléments d’information et d’appréciations suivantes :
Le compte-rendu des activités du mois ;
La progression des indicateurs de progression dans le processus de développement de la demande des ménages et de suivi des réalisations ;
Le tableau de suivi de l’exécution technique et financière des prestations.
La comparaison entre les délais et coûts planifiés et les délais et coûts réels;
Documentation photographique sur les activités et/ou incidents les plus importants dans la période concernée. Un format standard de rapport mensuel sera mis au point d’accord partie entre le bureau d’études et le client au démarrage des prestations. Les relevés détaillés d’indicateurs de progression et de suivi-évaluation seront remis sur support informatique dans des formats d’enregistrements qui devront permettre leur transfert dans les bases de données gérées par les services centraux.
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4.2. Rapport trimestriel
Le rapport trimestriel consolidera les rapports mensuels du trimestre et les éléments d’information et d’appréciations supplémentaires suivants :
Une analyse consolidée de l’évolution des indicateurs de progression du trimestre,
Un exposé des événements particuliers du trimestre des problèmes rencontrés ainsi que des mesures d’atténuation prises ;
Le chronogramme actualisé des prestations du bureau d’études ;
Le planning d’activités prévisionnel pour le trimestre suivant ;
Des propositions éventuelles de réajustement de la méthodologie et/ou du calendrier d’intervention nécessaires à l’atteinte des objectifs visés ;
Un dossier photos illustrant les phases importantes des prestations ; 4.3. Rapport de fin du projet
Le Bureau d’études remettra un rapport de fin de projet à l’issue des prestations. Ce rapport contiendra notamment :
Une synthèse générale quantitative et qualitative des résultats obtenus par le bureau d’études et leur comparaison aux objectifs des termes de référence ;
Une analyse et un bilan des performances du sous-programme par rapport à la situation de référence ;
Un bilan des leçons apprises à l’issue du projet et des bonnes pratiques applicables aux projets futurs ;
Le tableau final de l’exécution technique et financière du projet ;
Un dossier photo complet représentatif de l’historique des activités du projet. 4.4. Edition des rapports
Les rapports mensuels et trimestriels seront édités en quinze (15) exemplaires. Ils seront remis au Client au plus tard 10 jours calendaires après la fin du mois ou du trimestre. Le rapport de fin de projet devra être disponible en version provisoire 45 jours calendaires avant la fin du projet, il sera édité par le bureau d’études en dix (10) exemplaires. Le client disposera de trente (30) jours calendaires pour faire parvenir au Bureau d’études ses observations ainsi que celles du bailleur sur la version provisoire du rapport. La version finale du rapport de fin de projet devra être remise au Client 15 jours calendaires après réception des observations et prise en compte de celles-ci. Le rapport de fin de projet en version définitive sera fourni en quinze (15) exemplaires. Tous les rapports mensuels, trimestriels et finaux devront en outre être remis en version électronique, au format compatible MS Word ou MS Excel.