UNIDAD 1
BIOLOGÍA
BIOLOGÍA
CIENCIA QUE ESTUDIA LOS SERES VIVOS
CONOCIMIENTO DE LA VIDA
CONOCIMIENTO DE LOS SERES VIVOS
BIOLOGÍA
SE BASA EN LA OBTENCIÓN DE DATOS EXPERIMENTALES
FORMA PARTE DEL SABER CIENTÍFICO (BASADO EN LA EXPERIMENTACIÓN Y EL RAZONAMIENTO)
REQUIERE DEL MÉTODO CIENTÍFICO
MÉTODO CIENTÍFICO
SE BASA EN DOS TIPOS DE RAZONAMIENTO:
- Inductivo: se parte de verdades particulares y se realizan generalizaciones.
- Deductivo: se parte de un conocimiento general y se obtienen conclusiones particulares.
MÉTODO CIENTÍFICOETAPAS:
- Observación repetida de un fenómeno.- Recopilación de información y documentación.- Formulación de hipótesis para explicar el fenómeno.- Predicción de hechos en caso de que la hipótesis sea correcta.- Diseño experimental para comprobar la hipótesis.- Realización de experimentos de forma controlada.- Obtención e interpretación de resultados. - Formulación de conclusiones en forma de leyes
o teorías.
MÉTODO CIENTÍFICOHIPÓTESIS: suposición que propone una explicaciónracional de las causas de ciertos hechos observados. Su validez depende de que pueda ser probada Experimentalmente.
LEY CIENTÍFICA: hipótesis de carácter general que ha sido confirmada mediante la experimentación.
TEORÍA CIENTÍFICA: conjunto de leyes científicas organizadas sistemáticamente, que constituyen la base de la ciencia y sirven para explicar y relacionar un determinado orden de fenómenos.
MÉTODO CIENTÍFICOACTITUDES:
- Rigurosidad en la forma de trabajar.
- Trabajo metódico y constante.
- Flexibilidad en los planteamientos.
- Creatividad e ingenio
- Objetividad
INVESTIGACIÓN
ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS
DEBE BASARSE EN LA OBSERVACIÓN REPETIDADE UN FENÓMENO
SI DOS FENÓMENOS PARECEN RELACIONADOSLA POSIBLE CAUSA SERÁ LA HIPÓTESIS
CANTIDAD DE LUZ - NUTRICIÓN
INVESTIGACIÓN DISEÑO EXPERIMENTAL
DEBE DEMOSTRAR O RECHAZAR UNA HIPÓTESISCONCRETA.
DEBE MANTENER LAS VARIABLES CONTROLADAS
DEBE DISTINGUIR ENTRE VARIABLES DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES
DEBE INCLUIR UN CONTROL
DEBE SER REPRODUCIBLE
EXPERIMENTO CONTROL: Permite obtener valores de comparación con las situaciones experimentales. Sirve para evitar factores nocontrolados en un experimento.
REPRODUCIBILIDAD:Un experimento debe diseñarse para que pueda ser reproducible, es decir, que se pueda repetir tantas vecescomo sea necesario para conseguir resultados fiables.
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN
INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
DEBEN PROCEDER DE LA EXPERIMENTACIÓN
EL ANÁLISIS PUEDE SER:
- MATEMÁTICO- GRÁFICO
LAS CONCLUSIONES DEBEN APOYAR O RECHAZARLA HIPÓTESIS.
ESCANEADO DE LIBRO DE TEXTO “BIOLOGÍA 2º BTO”. Ed. Oxford
EXPERIMENTOS CLÁSICOS
NUTRICIÓN PLANTAS- Grew- Hales
GENERACIÓN ESPONTÁNEA- Redi- Van Leeuwenhoek- John Needham
- Pasteur
EXPERIMENTOS CLÁSICOS
HERENCIA GENÉTICA- Hugo de Vries- Correns y Tschermak- Mendel
EVOLUCIÓN- Lamarck- Lyell- Wallace- Darwin
EVALUACIÓN
ESCANEADO DE LIBRO DE TEXTO “BIOLOGÍA 2º BTO”. Ed. Oxford
EVALUACIÓN
ESCANEADO DE LIBRO DE TEXTO “BIOLOGÍA 2º BTO”. Ed. Oxford
EVALUACIÓN
ESCANEADO DE LIBRO DE TEXTO “BIOLOGÍA 2º BTO”. Ed. Oxford
EVALUACIÓN
ESCANEADO DE LIBRO DE TEXTO “BIOLOGÍA 2º BTO”. Ed. Oxford
ESCANEADO DE LIBRO DE TEXTO “BIOLOGÍA 2º BTO”. Ed. Oxford
UNIDAD 2
LA VIDA
SERES VIVOSCARACTERÍSTICAS COMUNES:
- Mismos componentes: bioelementos y biomoléculas
- La célula es la unidad estructural: procariotas y eucariotas
- Tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción
SERES VIVOSNIVELES DE ORGANIZACIÓN
http://2.bp.blogspot.com/-iKFlkE99ydQ/TdKbKBHKgeI/AAAAAAAAAGI/ilUd2Ftf00w/s1600/ORDEN+NIVELES.bmp http://4.bp.blogspot.com/_M2IA6pJg124/Sw7EyHqPLPI/AAAAAAAAAAw/vw8ssyW8h7g/s1600/geologia_y_biologia_014_01p.gif
SERES VIVOSPREGUNTA PAU
¿Qué podría indicar, en relación con el origen de los seres vivos, el hecho de que todos estén compuestos por los mismos tipos de moléculas?
SERES VIVOSTEORÍA CELULAR
1. Todos los organismos están compuestos de células.
2. En las células tienen lugar las reacciones metabólicas de organismo.
3. Las células provienen tan solo de otras células preexistentes.
4. Las células contienen el material hereditario.
SERES VIVOSREINOS
http://1.bp.blogspot.com/-6nRpzZqFqzE/TaX3kHlAlyI/AAAAAAAAAB0/YpbeDpHNjLY/s1600/filogenia.png
SERES VIVOSBIOELEMENTOS
http://perso.wanadoo.es/catalogoaranas/2bch/bioelementos.html
SERES VIVOSBIOMOLÉCULAS
http://perso.wanadoo.es/catalogoaranas/2bch/bioelementos.html
SERES VIVOSNIVEL CELULAR
- ELEMENTOS COMUNES A PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS: Membrana, citoplasma y material genético
REINO ORGANIZACIÓN CELULAR
TIPO CELULAR
Moneras Unicelular Procariota
Protoctistas Unicelular o pluricelular Eucariota
Hongos Unicelular o pluricelular Eucariota
Plantas Pluricelular Eucariota
Animales Pluricelular Eucariota
CÉLULA PROCARIOTA
http://sobreconceptos.com/wp-content/uploads/procariota.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-W5JmYwYZjK0/TX0j1cO1bWI/AAAAAAAABRg/dLlNiZYykxo/s400/clostridium-acetobutylicum.jpg
CÉLULAS EUCARIOTAS
http://html.rincondelvago.com/files/4/2/1/000654210.png
http://www.youtube.com/watch?v=hBTImxRZrDM http://www.youtube.com/watch?v=hLSiuJd_BoU&feature=related
CÉLULAS
ESTRUCTURA FUNCIONAMIENTO
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/seruni-pluricelulares/contenidos5.htm
CÉLULAS EUCARIOTAS
ACTIVIDADES TIC
http://www.joseacortes.com/testca/index.php
CÉLULAS EUCARIOTAS
AUTOEVALUACIÓN
CÉLULAS
ESCANEADO DE LIBRO DE TEXTO “BIOLOGÍA 2º BTO”. Ed. Oxford
VIRUS
- NO SON ORGANISMOS CELULARES YA QUE INCLUMPLEN LA TEÓRÍA CELULAR
- TIENEN INFORMACIÓN GENÉTICA PROPIA
- POSEEN LA CAPACIDAD DE MULTIPLICARSE PARASITANDO UNA CÉLULA
CÉLULASMÉTODOS DE ESTUDIO - MICROSCOPÍA
http://es.wikipedia.org/wiki/Microscop%C3%ADa
MICROSCOPÍA
“Conjunto de técnicas y métodos destinados a hacer visible los objetos de estudio que por su pequeñez están fuera del rango de resolución del ojo normal”.
CÉLULASTIPOS DE MICROSCOPIO
CÉLULASMICROSCOPÍA ÓPTICA
Elementos de un microscopio óptico de espejo.
A)OcularB)ObjetivoC)PortaobjetosD)DiafragmaE)Sujeción del objetoF) Espejo de la iluminación.
CÉLULASMICROSCOPÍA ÓPTICA
http://pblequipo2.files.wordpress.com/2007/10/microscopio.gif
CÉLULASMICROSCOPÍA ÓPTICA
http://es.wikipedia.org/wiki/Microscopio_compuesto http://almez.pntic.mec.es/~jrem0000/dpbg/1bch/tema1/micros-optico.htm
CÉLULASMICROSCOPÍA ÓPTICA
http://aportes.educ.ar/biologia/Tamanios_e_instrumentos_______.jpg
CÉLULASMÉTODOS DE ESTUDIO - TINCIÓN
La muestra que se observa en el MO debe ser lo bastante fina como para que la luz pueda atravesarla.
Los detalles celulares que se visualizan se deben a las diferencias de absorción de la luz en las distintas partes del material biológico.
Como las células son prácticamente transparentes a la luz blanca, el contraste se intensifica mediante métodos de tinción de la preparación a observar.
CÉLULASMÉTODOS DE ESTUDIO - TINCIÓN
http://biologiacelularb.com.ar/joomlaespanol/images/diagramas/u3coltopog.jpg
CÉLULASMICROSCOPÍA ELECTRÓNICA TRANSMISIÓN (MET)
http://almez.pntic.mec.es/~jrem0000/dpbg/1bch/1bch.htm
CÉLULASMICROSCOPÍA ELECTRÓNICA TRANSMISIÓN (MET)
http://biologiacelularb.com.ar/joomlaespanol/images/diagramas/u3eucmet.jpg
CÉLULASMICROSCOPÍA ELECTRÓNICA BARRIDO (MEB)
htthttp://almez.pntic.mec.es/~jrem0000/dpbg/1bch/tema1/micros-barr.JPGp://almez.pntic.mec.es/~jrem0000/dpbg/1bch/1bch.htm
CÉLULASMICROSCOPÍA ELECTRÓNICA BARRIDO (MEB)
http://biologiacelularb.com.ar/joomlaespanol/images/diagramas/u3mebs.jpg
CÉLULASMÉTODOS DE ESTUDIO - MICROSCOPÍA
http://almez.pntic.mec.es/~jrem0000/dpbg/1bch/tema1/comparat-micros.JPG
http://aportes.educ.ar/biologia/Tamanios_e_instrumentos_______.jpg
CÉLULASMÉTODOS DE ESTUDIO - MICROSCOPÍA
http://flalda.files.wordpress.com/2010/01/centrifugacion.jpg
CÉLULASMÉTODOS DE ESTUDIO – FRACCIONAMIENTO CELULAR
CÉLULASMÉTODOS DE ESTUDIO – DIFRACCIÓN DE RAYOS XEstudio de la disposición de átomos en moléculas orgánicas (estructura molecular).
http://2.bp.blogspot.com/_oNBnZvpABxo/TAL7YsgbKQI/AAAAAAAAAX0/tQhC8lv4D_8/s1600/2.jpghttp://copepodo.files.wordpress.com/2006/11/adn_rayosx.gif
http://www.ehu.es/biomoleculas/an/jpg/51.gifhttp://www.kalipedia.com/kalipediamedia/cienciasnaturales/media/200704/17/delavida/20070417klpcnavid_18.Ees.SCO.png
CÉLULASMÉTODOS DE ESTUDIO – AUTORADIOGRAFÍA
http://flalda.files.wordpress.com/2010/01/centrifugacion.jpg
Los isótopos de un elemento químico son formas diferentes en que se presentan los átomos de dicho elemento: se diferencian por sus masas o pesos atómicos, aunque tienen las mismas propiedades químicas.
Los radioisótopos más comúnmente usados para la investigación en Biología Celular son 32P, 131I, 35S, 14C, 45Ca y 3H.
Se incorporan a la célula por incubación en medios con isótopos
La cantidad de radioactividad puede ser medida mediante un aparato llamado contador de centelleo, mientras que la localización de la radioactividad puede hacerse evidente en un corte histológico del material biológico, mediante la técnica de radioautografía (o autorradiografía)
Proporciona una información muy valiosa sobre aspectos dinámicos de la organización de los tejidos y órganos, movimiento de células o lugares de síntesis de moléculas dentro de la célula.
CÉLULASMÉTODOS DE ESTUDIO – AUTORADIOGRAFÍA
http://eclipse.red.cinvestav.mx/cgse/uscncmcc/servicios.gif
ORIGEN DE LA VIDAOPARIN
SOPA PRIMITIVA MOLÉCULAS ORGÁNICASSIMPLES
MOLÉCULAS ORGÁNICAS
COMPLEJAS
ORIGEN DE LA VIDAEXPERIMENTO DE MILLER Y UREY
http://es.wikipedia.org/wiki/Experimento_de_Miller_y_Ureyhttp://www.efn.uncor.edu/dep/biologia/intrbiol/millers_.gif
ORIGEN DE LA VIDAEVOLUCIÓN QUÍMICA
SOPA PRIMITIVA MOLÉCULAS ORGÁNICASSIMPLES
MOLÉCULAS ORGÁNICAS
COMPLEJAS
ARN
ADNPROTEÍNASSERES VIVOSPROCARIOTAS
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ORIGEN DE LA VIDAPANSPERMIA
ORIGEN DE LA VIDAEVOLUCIÓN BIOLÓGICA
PROCARIOTAS FERMENTACIÓN
ANAEROBIA
BACTERIASFOTOSINTÉTICAS
OXIGÉNICAS
ATMÓSFERAOXIDANTE
BACTERIASRESPIRACIÓN
AEROBIA
http://1.bp.blogspot.com/-CjKD7z_TUQY/Tf-bNNozljI/AAAAAAAAAGQ/ULnqoIqB0WM/s1600/imag-origen-quimico-de-la-vida.jpg
CÉLULAS EUCARIOTAS
RESPIRACIÓNCELULAR ESTROMATOLITOS
(FÓSILES DE CIANOBACTERIAS
- 3500 ma)
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http://www.floresdelsureste.org/biologia/apuntes/images/stories/la_celula/clip_image247.jpg
ORIGEN DE EUCARIOTASTEORÍA ENDOSIMBIÓTICA
Lynn Margulis
EVALUACIÓN
¿
¿QUÉ PODRÍA INDICAR, EN RELACIÓN CON EL ORIGEN DE LOS SERES VIVOS, EL HECHO DE QUE TODOS ELLOS ESTÉN COMPUESTOS POR LOS MISMOS TIPOS DE MOLÉCULAS?
EL HECHO DE QUE TODOS LOS SERES VIVOS ESTÉN COMPUESTOS POR LOSMISMOS TIPOS DE MOLÉCULAS INDICA QUE EVOLUCIONARON A PARTIR DE UNANCESTRO COMÚN.
EVALUACIÓNEXPLICA POR QUÉ LA DESHIDRATACIÓN PUEDEPRODUCIR LA MUERTE DE UNA PERSONA
UNA PERSONA PUEDE SOBREVIVIR SIN COMER, PERO NO SIN BEBER.
EL AGUA ES NECESARIA COMO COMPONENTE MAYORITARIO
ACTÚA COMO DISOLVENTE, MEDIO DE TRANSPORTE, REGULADOR TÉRMICO, LUBRICANTE Y MEDIO DE REACCIÓN
EVALUACIÓN“EL TODO ES MAYOR QUE LA SUMA DE LAS PARTES”. APLICA ESTE ENUNCIADO A LA CÉLULA COMO UNIDAD VITAL”
LA CÉLULA NO ES SÓLO LA ASOCIACIÓN DE COMPUESTOS, SINO QUE ES UNA UNIDAD DINÁMICA, ALTAMENTE ORGANIZADA, QUE PUEDE LLEVAR A CABO TRANSFORMACIONES QUÍMICAS DENTRO DE LOS LÍMITES DE SU ESTRUCTURA
EVALUACIÓN¿QUÉ IMPORTANCIA FUNCIONAL TIENE LA COMPARTIMENTALIZACIÓN DE LA CÉLULA EUCARIÓTICA?
LAS CÉLULAS EUCARIÓTICAS SE VALEN DE ORGÁNULOS PARA CONCENTRAR Y ORGANIZAR DE COMPUESTOS ESENCIALES (PROTEÍNAS, ENZIMAS, NUTRIENTES O MATERIAL HEREDITARIO).LAS CÉLULAS EUCARIÓTICAS TIENEN ORGÁNULOS ESPECIALIZADOS EN FUNCIONES ESPECÍFICAS.
EVALUACIÓNSEÑALA AL MENOS TRES DIFERENCIAS ENTRE LA CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL
LOS VEGETALES SE DISTINGUEN POR LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
- CLOROPLASTOS- PARED CELULAR- VACUOLAS VOLUMINOSAS- AUSENCIA DE LISOSOMAS- AUSENCIA DE CENTRIOLO
EVALUACIÓNLYNN MARGULIS ATRIBUYE TAMBIÉN UN ORIGEN ENDOSIMBIÓNTICO A LOS FLAGELOS DE LAS CÉLULAS EUCARIOTAS. ¿DE QUÉ TIPO DE BACTERIAS PROCEDERÍAN?
SE CREE QUE PROCEDEN DE ESPIROQUETAS
LAS ESPIROQUETAS SON BACTERIAS HELICOIDALES QUE SE ADHIEREN A LA SUPERFICIE DE OTRAS CÉLULAS