7/21/2019 UNIDAD de APRENDIZAJE Octubre Vocales Imprimir Todo
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UNIDAD DE APRENDIZAJE
“JUGANDO CON LOS SONIDOS DE LAS PALABRAS”
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : LEONCIO PRADO
1.2. I.E.I. : VIRGEN DE GUADALUPE
1.3. DIRECTORA : CLEDY KETTY ORIZANO LEIVES
1.4. PROFESORA : ELVA MAGDALENA EVANGELISTA MEDINA
1.5. SECCION : 3 AÑOS “OSITOS”
II. DURACION: DEL 5 AL DE OCTU!RE
III. PROBLEMA:
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IV. TEMA TRANSVERSAL:
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VII. SELECCIÓN DE LOGROS Y CAPACIDADES
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VIII. ANALISIS DEL PROBLEMA DE LOS NIÑOS
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¿Qué podemosaveriguar del problema?
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IX. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
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X. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADESF'+" A'$%*%,",! E!$#"$-%"! R'u#!(!Lun! S+/-$%
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RIMAS CON LAS VOCALES
• Aprende la rima y pinta
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CANCIONES
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• Reconoce la vocal A y píntala.
• Menciona los nombres de las figuras y pinta las que empiezan con A.
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• ¿Con qu letra empieza la palabra avi!n"
• #elinea con plum!n el contorno del avi!n
• #e revistas o peri!dicos recorta y pega en los papelitos que caen del avi!n vocales A.
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VOCAL “A”
• Pinta el $rbol
• %dentifica y pinta las &o'itas donde est$ la vocal A
)*$+ -"0$/-, %$-*)
*)"0$
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• Reconoce la vocal ( y píntala
• Menciona los nombres de las figuras) repasa con plum!n aquellas que empiezan con (.
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•Repite la rima
• Reconoce la vocal ( y pega semillas en ella
• Pinta el elefante y las vocales ( que &ay en su nombre
Y$ %$ E)',%$ %$ ' -,%)$
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VOCAL “E”
• *bserva y describe la l$mina
• Repasa por la vocal (
• Pinta los papelitos en donde est$ la vocal (.
• Pinta la escoba
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• Pinta el &$bito morado de los ni+os
• Pega una estampa del ,e+or de los Milagros en el anda
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• Pinta la vocal %
• -ombra las figuras y encierra aquellas que empiezan con la vocal %
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VOCAL “I”
• Repasa con plum!n la vocal %
• Pinta la iglesia con puntitos y pinta s!lo las ventanas donde est$ la vocal %.
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• Repite la rima
• Pega serpentina en la vocal %
• Pinta la vocal % que est$ en la palabra isla.
Y$ %$ I'% -, ("&'
+$% (",%
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• -ombra cada una de las figuras y repasa aquellas que empiezan con *
• Pinta con plum!n la vocal *.
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• Repite la rima
• Pega trocitos de yute en la vocal *
• Pinta la vocal * de la palabra ove'a
• Pega algod!n en la ove'a
Y$ %$ O-) &'$ ,' ,+
-)
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VOCAL “O”
• Aprende la rima
• Pinta las gotitas donde se encuentra la vocal *
EL OSO ES UN GOLOSO
SE FUE A PASEAR TODO MELOSO
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• Reconoce las figuras) menciona sus nombres y pinta aquellas que empiezan con
• Pinta la vocal
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• Repite la rima
• Pega trocitos de tec/nopor en la vocal
• Pinta la en la palabra rraca
Y$ %$ U)%+ $-$ '&<(%+
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VOCAL “U”
• Repite el nombre de cada una de las figuras que empiezan con
• Repasa la vocal con plum!n grueso y pinta la figura que desees.
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EL TREN DE LA VOCALES
• Recorta y pega las figuras seg0n el sonido inicial.
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• *bserva las figuras y repite su nombre
• ¿Con qu vocal empieza el nombre de cada figura"
• (ncierra la vocal que le corresponda. Pinta
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• *bserva las figuras y repite el nombre de cada una
• ¿Con qu vocal empieza cada nombre"
• (ncierra la vocal que le corresponde
O
U
A
E
I
O
I
A
U
A
O
U
U
O
E
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SOPA DE VOCALES
• Recorta vocales de revistas y pgalas en la sopa de 1arla.
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ADIVINANZA
• (scuc&a la adivinanza que te lee tu profesora) luego pinta la respuesta.
Me gusta la zanahoria
tengo orejas largas
y una cola muy pequeña
¿Qué animalito soy?
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ADIVINANZA
• (scuc&a la adivinanza. Colorea la respuesta) recorta y pega en el recuadro.
ADIVINANZAS
Soy gordito,
comelón
y me convierten
en chicharrón
¿Quién soy?
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• ne las adivinanzas con la respuesta correcta
• Pinta libremente
• Pinta las figuras seg0n el color que se te indique
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E% ' '"-+ "',+"0,', ,% + -%&$ (),?,)"/ /, +$% '"#$% -))6'H.
E% ' '"-+ - 0)'/,7 /, &$+$) (+$-$ &$' ' )$-( - +)0 (+$-$H.
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ADIVINANZAS
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• (scuc&a las adivinanzas y une con una línea a las respuestas
ADIVINANZAS
• (scuc&a las adivinanzas y une con crayola a la respuesta correcta.
P9$ (9$ /"0$
&'/$ ,'0$ ?)9$.
R,/$'/
&$-$ ' 8
&$'-"0$
+ (+8.
A,) &(++"$$ 0%'"$
-#' $+)
&$-$ ' ()"$
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TRABALENGUAS
• (scuc&a) repite y aprende el trabalenguas.
• Colorea el payaso.
S$ ,+ ),
/, + %,+
,'0$ 0)'/,% 0))%
' -,+,' +)0.
S$ *+'/"$
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Z-7 8-
0$ + $+)
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, (,/$ ("&).
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TRABALENGUAS
• Colorea el persona'e principal del trabalenguas
• Aprende el trabalenguas
Paco come coco,
coco come Paco
La mulita
!rre, arre mulita,arre, arre a la loma,
r"pido, r"pido mulita,
que el zorro se asoma
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TRABALENGUAS
• (scuc&a los trabalenguas y aprndelos.
C$)), ;, &$)),
&$))",'/$ 7
(,))$7 (,))"$
&$)), .
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O)$7 $)$
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*%& ' ,%$)$
&$' -&$ $)$.
C)&$+7 &)&$+7
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',% ;, %+0 ,+ %$+
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