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UNIVERSIDAD SEMINARIO EVANGÉLICO DE LIMA
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
TRABAJO MONOGRÁFICO
ASIGNATURA:
GRAMATICA
TEMA:
EL ADVERBIO
Elaborado por:
ARAGON MAGUIÑA, Patricia MIRANDA ALARCON, Elizabeth
CHAVEZ LOPEZ, Erika VASQUEZ ANDRADE, Margaret
CULLANCO MEDINA, Giuliana VILCAHUAMAN URETA, Raquel
DOCENTE RESPONSABLE:
LIC. SONIA QUIÑONES
La Molina, Julio de 201 8
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INDICE
I. INTRODUCCIÓN 1
II. EL ADVERBIO ..................................................................................................................... 2
1. Concepto y función ........................................................................................................... 2
1.1 Sintácticamente:.......................................................................................................... 2
1.2 Morfológicamente:...................................................................................................... 2
1.3 Semánticamente: ......................................................................................................... 3
2. Clasificación de los Adverbios: ........................................................................................ 3
2.1 según su significado: ................................................................................................... 3
2.2 Según su función ......................................................................................................... 7
2.3 Según su Morfología ................................................................................................. 10
III. CONCLUSIÓN ............................................................................................................... 14
IV. BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................. 15
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I. INTRODUCCIÓN
Diariamente para expresarnos tanto de forma oral como escrita utilizamos una sorprendente
cantidad de palabras. Si tuviéramos que clasificarlas por su importancia quizás dejemos las
pequeñas para el final como “muy, ya, aún, ahí, acá, aquí, mal, que, así, bien, ayer, casi” por
considerarlas sin importancia y poco determinantes para lo que queremos comunicar. Aunque
pocas veces nos hayamos puesto a analizarlas estas palabras que la Real academia española define
como adverbios son consideradas como parte importante del lenguaje, pues tiene la función de
modificar una palabra o una oración agregándole información o completándola. Etimológicamente
proviene del latín adverbium formada del prefijo ad (junto-hacia) y verbum (palabra).
El adverbio es una palabra invariable en género y número, esta propiedad permite distinguirlo
del adjetivo con el cual muchas personas lo confunden. La podemos utilizar junto a otra para
complementarla (verbo, adjetivo y adverbio).
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II. EL ADVERBIO
1. Concepto y función
La palabra adverbio procede del latín adverbium que está formada por el prefijo Ad- (junto,
pegado) y verbium. Los adverbios sólo pueden acompañar a adjetivos y a verbos, además de a
otros adverbios.
Los adverbios son palabras invariables que sirven para complementar o modificar el
significado de la oración o de algunas palabras. Aportan información adicional o más completa,
modifican a un verbo, adjetivo u otro adverbio y que funcionan como complemento
circunstancial de lugar, tiempo, modo, cantidad, etc. (Gomez Torrego, 2005 p. 204)
1.1 Sintácticamente:
Tiene la función de “modificar”:
a) Verbos
Ejemplo: ven aquí
b) Adverbios
Ejemplo: demasiado tarde
c) Adjetivos
Ejemplo: muy inteligente
1.2 Morfológicamente:
Es invariable en género y número.
Ejemplo:
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Juan estudia mucho / María estudia mucho
Él estudia mucho / Ellos estudian mucho
1.3 Semánticamente:
Aporta información circunstancial de tiempo, lugar, etc.
Ejemplo:
Después seguiremos con esta charla
Ven aquí ahora mismo
2. Clasificación de los Adverbios:
Se clasifican según su significado, función y morfología
2.1 Según su significado:
Sirven para modificar o precisar el significado de otras palabras.
2.1.1 Adverbios de lugar:
Informan donde se realiza la acción.
Ahí - un borracho a otro ¿qué haces ahí parado? Estoy esperando a que pase
mi casa para montarme.
Allí - deme esa cabeza de cerdo de allí arriba. Y contesta el carnicero. Perdone, pero
eso es un espejo.
Aquí - disculpe ¿este balneario es bueno para el reuma? - ¡claro que sí! ¡Aquí lo agarrare
yo!
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Acá - ¿me da veneno para matar cucarachas? - ¿para llevar? - ¡no! ¡si quiere
traigo las cucarachas acá!
Delante -oiga, este autobús ¿me lleva al cementerio? - si se pone delante, es posible.
2.1.2 Adverbios de tiempo:
Indican el momento en que sucede la acción
Ya - ¿Qué le dijo un plátano a una gelatina? Todavía no te he hecho nada y ya estas
temblando.
Ahora - niño, sal de coche y mira si funciona el intermitente. - ahora sí, ahora no,
Ahora sí, ahora no…
Luego - en un atraco, la policía detiene a un ciego. Luego lo sueltan porque…no tenía
nada que ver…
Después - ¿sabes cómo dejar a un tonto intrigado?... después te lo cuento.
Antes - antes era indeciso. Ahora no lo sé…
Hoy -un cura: hoy confesare a las más devotas. - y responde una señora: ¿y las que
venimos en sandalias?
2.1.3 Adverbios de modo:
Señalan el modo en que realiza la acción
Bien haz bien las cosas
Mal ¡no está nada mal!
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Deprisa no corras tan deprisa
Así así me gusta
Claro habla claro
Fácilmente supero fácilmente la prueba
Despacio conviene hacerlo despacio
Mejor quiero que lo hagas mejor
Peor no podemos estar peor
Regular se siente regular del estomago
Similar es muy similar
2.1.4 Adverbios de cantidad:
Revelan la cantidad implicada en la acción
Muy es un libro muy interesante
Mucho me gustó mucho
Poco no fue poco lo que comió
Nada no quiero nada, gracias
Bastante sírvele bastante
Mas pon más atención
Menos camina menos rápido
Algo está algo cansado
Casi no comió casi nada
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Solo solo me gustas tu
Nada no es nada fácil
2.1.5 Adverbios de afirmación:
Expresan certeza sobre una acción que acompañan al verbo antes o después.
Si ¡sí, quiero!
También nosotros también queremos
Ciertamente Ciertamente tienes razón
Obviamente Lo conseguirá obviamente
Seguramente Seguramente tiene razón
Efectivamente Efectivamente es cierto
2.1.6 Adverbios de negación:
Niegan la acción
No ¡no quiero!
Nunca Nunca digas nunca jamás
Jamás Jamás sucedió
Tampoco Tampoco lo lograron
Nada No me gusta nada
Negativamente Respondió negativamente
2.1.7 Adverbios de duda:
Expresan duda o inseguridad sobre la acción
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Quizá quizá vayamos a visitarte
Igual igual llueve mañana
Acaso acaso tengo razón
Seguramente seguramente sucederá así
Probablemente probablemente tenga razón
Posiblemente posiblemente ganara el partido
2.1.8 Adverbios de deseo:
Expresan deseo de que se cumpla la acción
Ojalá ¡ojalá lo consigas!
Así ¡así sea ¡
2.2 Según su función
2.2.1 Adverbios relativos
José Cáceres Chaupin comenta “son los pronombres relativos que funcionan como
adverbios; por tanto, su significado depende de su sustantivo antecedente.” (p.529)
Relacionan las partes de una oración.
Ejemplos:
donde ……………. Ahí es donde vivo
cuando …………...Saldré cuando mejore el tiempo
como ………...……Hazlo como quieras
cuanto …………...Corrí cuanto pude
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2.2.2 Adverbios interrogativos
José Cáceres Chaupin comenta “son los pronombres interrogativos que funcionan como
adverbios.” (p.529)
Ejemplos:
cuándo …………… ¿Cuándo viene?
cuánto ……………. ¿Cuánto costaba el hotel?
dónde ……………... ¿Dónde has estado últimamente?
cómo ……………… ¿Cómo se dice beso en árabe?
2.2.3 Adverbios exclamativos
Ejemplos:
cuando …………… ¡Cuándo acabara esta tortura!
cuánto ……………. ¡Cuánto se está retrasando!
qué ……………...... ¡Qué fuerte!
cuán ……………… ¡Cuán frágil es la vida!
2.2.4 Adverbios cuantificativos
Indican relaciones de cantidad.
Ejemplos:
tanto ……………. No quiero tanto chocolate
algo ……………... Estoy algo cansada
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mas ……………... Estate más atento
muy ……………. Es muy interesante
2.2.5 Adverbios demostrativos
Indican cercanía en espacio o tiempo.
Ejemplos:
aquí …………… Ven aquí
allí ……………. Allí la vi por última vez
ahora …………. Ahora te llamo
ya ……………... Ya es la hora
2.2.6 Adverbios comparativos
Establecen una comparación.
Ejemplos:
mejor (que) ……………. Comer verdura es mejor que comer pizza
peor (que) ……………… Es peor mentir que decir la verdad
más (que) ………………. María es mal alta que su hermano
menos (que) ……………. Juan es menos desordenado que Elisa
2.2.7 Adverbios orden
Indican el orden en que sucede una acción.
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Ejemplos:
primero …………… Primero tienes que acabar la tarea
respectivamente …... Entraron primero y tercero respectivamente
después ……………. Juanito ¿Qué planeta va después de marte?
Luego ……………… Primero estudiar, luego jugar
2.3 Según su Morfología
a) Los adverbios se dividen en simples, como bien, mal, lejos, siempre, sí, quizá (s),
acaso, allí, entonces, luego, etc.
b) Los formados por algún recurso morfológico que se relaciona con otras clases de
palabras. La serie más numerosa se ajusta a la pauta adverbio + mente: rápidamente. Es
más frecuente en español el uso de con + sustantivo en vez del adverbio de modo. Lo
escucharon con atención/atentamente.
c) Otros están relacionados con las preposiciones: delante y adelante con ante;
detrás y atrás con tras; debajo con bajo.
d) Los adverbios mejor y peor se consideran comparativos sincréticos, puesto que se
refieren al cuantificador comparativo más: escribir mejor que antes, el que peor canta.
e) En la lengua coloquial de muchos países hispanohablantes se aceptan afijos
apreciativos: ahorita, aquicito, allacito, cerquita, despuesito, lejitos, poquito entre otros,
así como prefijos intensivos: recién, contrarrápido, requetemal, superbién, superlejos.
f) Los adverbios adjetivados provienen de la recategorización de algunos adjetivos
Calificativos como bajo, volar bajo o fuerte, golpear fuerte.
2.3.1 Adverbios Simples
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Son aquellos que están compuestos por una sola palabra.
Bien, mal, cerca, lejos, siempre, si, quizá(s), acaso, aquí, allí, entonces, luego
2.3.2 Adverbios Derivativos
Derivan de una palabra y terminan con el sufijo – mente
Limpiamente, públicamente, ruidosamente, sensatamente, etc.
2.3.3 Locuciones adverbiales
Las locuciones adverbiales son conjuntos de palabras de distintas categorías gramaticales
que juntas funcionan como un adverbio. Los adverbios son palabras que complementan
una oración, un verbo, un sustantivo o un adjetivo.
Son prescindibles para que la oración tenga sentido, pero son útiles para completar dicho
sentido. Esto es porque se refieren a las circunstancias bajo las cuales se ejecuta la
oración.
2.3.3.1 Características principales
Principalmente son frases compuestas de adjetivos, sustantivos y preposiciones.
Tienen un significado cuya relación con el sentido literal no es natural ni depende de
las circunstancias.
Es decir, el sentido no se da según la suma de los significados de las palabras, sino que
el sentido es impuesto y constante.
Aunque son frases compuestas por varias palabras, el grupo se considera una unidad.
Por tanto, se observa cada palabra como parte del adverbio.
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2.3.3.2 Estructura
Las locuciones adverbiales tienen distintas estructuras que dependen de la forma en la
que se combinen las categorías gramaticales.
Existen 9 estructuras de locuciones adverbiales, de las cuales 6 inician con
preposiciones seguidos de sustantivos o adjetivos de diferentes tipos.
Los otros 3 son adverbios que establecen correlaciones, como “de ahora en
más”; representan grupos nominales, como “un montón”; o son esquemáticos, como
“ni más ni menos”.
2.3.3.3 Los 7 tipos principales de locuciones adverbiales
La clasificación de las locuciones adverbiales depende del rasgo de la oración que
modifican. Es decir, depende de si dan información sobre el tiempo, la cantidad, el
lugar, u otros.
a. De cantidad
De menos: “¡Te he echado tanto de menos!”.
En nada: “En nada se acabará la Navidad”.
Con todo: “Con todo y eso el oficial me puso una multa”.
Ni más ni menos: “Ese hombre no es ni más ni menos que mi padre”.
Por poco: “Por poco no me quedo dormida”.
b. De lugar
De por medio: “Se metieron de por medio en la pelea”.
En alto: “Siempre hay que irse con la cabeza en alto”.
A lo lejos: “Te vi llegar a lo lejos”.
Por detrás: “Les llegó por detrás”.
De cerca: “Quiero ver a pingüinos de cerca”.
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c. De negación
En mi vida: “En mi vida había presenciado tal escándalo”.
No ya: “No ya contento con romperle la bicicleta, se la tiró a la basura”.
Nunca jamás: “No me verán nunca jamás durmiendo la siesta”.
d. De tiempo
Al instante: “Vinieron a comer al instante”.
De cabo a rabo: “La policía reviso el barrio de cabo a rabo”.
A primera hora: “Debes despertar a primera hora”.
A mediodía: “Nos vemos a mediodía para almorzar”.
Al anochecer: “Nos iremos al anochecer”.
e. De modo
A ciegas: “Caminaba a ciegas por la oscuridad”.
A pie: “Vino a la fiesta a pie”.
A diestro y siniestro: “Golpeaba a diestro y siniestro”.
A fuerza de: “A fuerza de insistir, la convenció”.
f. De afirmación
Desde luego: “Desde luego, no podrías vivir sin comer”.
Sin duda: “La amas mucho, sin duda”.
En verdad: “En verdad quería un regalo”.
Por supuesto: “Por supuesto que tienes que ir a la fiesta”.
En efecto: “En efecto, si no estudias no aprobarás”.
g. De duda
Tal vez: “Mira el clima, tal vez debas llevar un paraguas”.
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III. CONCLUSIÓN
Después de analizar el adverbio como categoría gramatical resaltamos sus principales funciones
sintácticas, semánticas y morfológicas.
Según su propiedad sintáctica, el adverbio, aunque acompaña a un verbo, adjetivo u otro
adverbio no siempre tiene que ir junto a ellos para desarrollar su función de complemento
circunstancial.
Según sus propiedades morfológicas, el adverbio se utiliza independientemente del género y
número porque es una palabra invariable.
Semánticamente el adverbio modifica el significado de la oración o de algunas de sus palabras
añadiendo aspectos relacionados con el tiempo, lugar, modo, entre otros.
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IV. BIBLIOGRAFÍA
About adverbs of manner. (2012) brighthubeducation.com
Adverbial phrases. (2017) thoughtco.com
El adverbio y las frases adverbiales. (2010) relinguistica.azc.uam.mx
Juan Pedro, Rodríguez Guzmán, Gramática Grafica al Juan Pedrino modo, Jaén, ediciones
Carena Barcelona, Marzo 2005, p. 237
Las locuciones adverbiales de modo. (2012) gramaticas.net
Locuciones. (2017) rae.es
Mario García-Page Sánchez, Cuestiones de Morfología Española, tercera edición julio
2014, editorial universitaria ramón Areces, pp.76-78.
Uso y normas del castellano; Adverbios y locuciones adverbiales. (2008) fundeu.es-
Vettier, Adela, Gramática y Normativa, editorial: Secreto de náufrago, Buenos Aires,
Huno, 1994 (adaptación), p. 212
x11 locuciones habitualmente mal escritas. (2016) correccionyestilo.com