Concepto de maleza.
Umbral de daño y Umbral de daño económico
Interferencia / Competencia
Período crítico de competencia
Que es una Maleza?Especie vegetal cuyo crecimiento y desarrollo, en un determinado momento y lugar, interfiere negativamente con los objetivos del hombre.
Algunos conceptos
Por qué su control?-Interferencia Directa
Competencia y Alelopatía
-Interferencia Indirecta
Incidencia negativa durante el proceso de cosecha
Incidencia en la comercialización del grano cosechado
Algunos conceptos
Por qué su control?-Interferencia Directa
Competencia y Alelopatía
Trigo
0
20
40
60
80
Sin Control Sub dosis Marbete
Por
cent
aje Cincel
S. Directa
Maíz
0
20
40
60
80
Sin Control Sub dosis Marbete
CincelS. Directa
Soja 2da.
0
20
40
60
80
Sin Control Sub dosis MarbeteNivel de Control
Por
cent
aje Cincel
S. Directa
Soja 1ra.
0
20
40
60
80
Sin Control Sub dosis Marbete
Nivel de Control
CincelS. Directa
Cepeda y col. 2002, INTA Pergamino
Algunos conceptos
Por qué su control?-Interferencia Indirecta
Incidencia negativa durante el proceso de cosecha
Incidencia en la comercialización del grano cosechado
Densidad de Gramón Cola Cabezal Total
Alto 75 350 425
Bajo 75 125 200
Pérdida en kg/ha
Sin malezas Con malezas
Cabezal cosechadora
Granos sueltos 22 45
Vainas caídad 47 135
Cola cosechadora 11 18
Total 80 198
Rendimiento 2780 2255
Pérdidas kg/ha
SORHA: 3 macollos / m2 y 1,4 mtrs altura
AMAQU: 1 pl/m2 y 85 cm de altura
Fuente: Giordano M y Pescetti 1992
Con Herbic Sin Herbic
Rendimiento kg/ha 3407 2062
Humedad del Grano 18,70% 22,80%
Maleza: quínoa
Fuente: Leguizamón, Valenti y otros, 1993
Clasificación de Malezas
Por su Ciclo de Vida
Anuales
Bianuales
Perennes
Por su Fenología
Hoja Ancha
Gramíneas
Cyperaceas
Como llegan a ser Exitosas en el medio Agrícola
1- Facilidad de Dispersión
– Semillas similares a las de los cultivos (ej.: Avena guacha en cereales, Cúscuta en Alfalfa).
– Estructuras que permiten dispersión por viento, agua, animales, maquinarias
2.Capacidad de persistencia
-Elevada producción de semillas
-Prolongado período de viabilidad
-Germinación escalonada (Dormición)
-Plasticidad fisiológica y genética (Fitness)
Como llegan a ser Exitosas en el medio Agrícola
Como llegan a ser Exitosas en el medio Agrícola
3- Capacidad de competencia
-Elevada densidad, superioridad numérica
-Nascencia sincronizada con el cultivo
-Rápida acumulación de materia seca
-Morfología y fisiología (Arquitectura, C3 vs C4, Alelopatía)
Umbral de daño
Tamaño poblacional de una plaga, patógeno o maleza a partir de la cualsu incidencia negativa genera pérdidas económicas que superan alcosto de su control.
Umbral de daño económico
Tamaño poblacional de una plaga, patógeno o maleza a partir de la cualsu incidencia comienza a interferir con la producción física de undeterminado cultivo.
Algunos conceptos
Algunos conceptos
A – No aplico. Bajo efecto de la maleza → No hay pérdida de rendimiento; no se requiere control.
B - Quizás: efecto moderado de la maleza → El costo del control se compensa con el incremento del rendimiento.
C – Sí aplico: Alto efecto de la maleza → El incremento del rendimiento supera el costo del control de malezas.
Umbral de daño físico y económico
Interferencia / CompetenciaProceso a través del cual las plantas compartenrecursos que están provistos en cantidadesinsuficientes para satisfacer sus requerimientoscombinados, lo que conduce a la reducción dela supervivencia, crecimiento y/o habilidadreproductiva de todos los individuos.
Algunos conceptos
Efectos sobre la Especie "A"
+ o -
+ + + o + - +
Efe
ctos
sob
re la
Esp
ecie
"B
"
o o o - o
- - -
O = no afecta+ = efecto benéfico- = efecto perjudicial
++ Simbiósis+ O Comensalismo (raro en agricultura)O O Neutralismo (muy raro entre vegetales)- O Amensalismo (Alelopatía)+ - Patogenismo, Pastoreo & Predación- - Competencia
Interacciones Bióticas
La Competencia ocurre si:
-Las plantas utilizan los mismos recursos
-Comparten recursos escasos
-El uso del recurso por una especie reduce laprovisión para la otra especie
Interferencia / Competencia
Algunos conceptos
Las Especies compiten por:
Nutrientes
Agua
Luz
Las plantas NO compiten por:
Espacio
CO2
O2
Habilidad Competitiva
Habilidad de una especie (o población) de obtenerrecursos escasos, cuando crecen en competencia conotra especie o población. Indice Agresividad (AGR)
Complementariedad de Recursos
Grado con el que las especies comparten diferentesrecursos escasos cuando crecen juntas. Si loscomparten, utilizan exactamente los mismos recursoslimitantes, entonces compiten plenamente o están enplena competencia y no expresan complementariedadde recursos. Indice: Rendimiento Relativo Total (RYT)
Severidad de Competencia
Medida del efecto de las plantas vecinas sobre el comportamiento de un individuo.
Medidas de Competencia Veg.
Medidas de Competencia Vegetal
RYa = Yaj / Yaa
RYj = Yja / Yjj
Y = Rendimiento (MS) por unidad de área (e.g. m2)
RY = Rendimiento Relativo
RYT = RYa + RYj
Si RYT > 1 …. Complementariedad
RYT = 1 …. Plena competencia
RYT < 1 …. Amensalismo (Alelopatía) o mutuo antagonismo
AGRa = RYa – RYj
Si AGR = 0 …. Igual habilidad competitiva
AGR > 0 …. “a” tiene mayor habilidad competitiva
Métodos de Estudio de Mecanismos de Competencia
1- Utilizando Particiones aéreas y subterráneas
a- diseño radial
b- diseño lineares
Ambos diseños se usan con técnicas aditivas o sustitutivas; en muchos casos se han incluido otros tratamientos (nutrientes, densidad)
Principal crítica: modifica el ambiente en el que las plantas crecen
2- Descripción y variación de los recursos (agua, luz, nutrientes)
Se basan en que si el agregado de un recurso limitante disminuye la intensidad de competencia, es evidencia que las plantas competían por ese recurso.
Tiene dificultades de interpretación
3- Mediciones de captura de recursos
a- medidas de la captura total o la concentración
b- forma de curvas de rendimiento /recurso
Tiene dificultades de interpretación
Métodos de Estudio de Mecanismos de Competencia
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
Sin competencia Competencia agua y nutrientes
Competencia luz Plena Competencia
Diseño radial (aditivo)
X O X O XO XO
Métodos de Estudio de Mecanismos de Competencia
Métodos de Estudio de Mecanismos de Competencia
Métodos de Estudio de Mecanismos de Competencia
Modelos para determinar la Fusión de Pérdidas
Lineal
Y = a + (-b * d)
a = asíntota (mayor rendimiento posible del cultivo sin malezas)
b = pendiente de la regresión (cuanto pierdo por cada ´planta de maleza presente)
d = densidad de la maleza
Hiperbólica
Y = (I * d) / ((1 + (I* d / a))
a = asíntota (mayor rendimiento posible del cultivo sin malezas)
I = pendiente de la regresión (cuanto pierdo por cada planta de maleza presente)
d = densidad de la maleza
Período crítico de competencia
Es el período de tiempo, o rango fenológico del cultivo, donde la malezas generanel mayor efecto negativo de interferencia.
Período crítico de competencia / interferencia
Periodo Crítico de
Interferencia
• Especies presentes
Latifoliadas anuales
Gramíneas anuales
Gramíneas perennes
• Densidad
Período crítico de competencia / interferencia
4 6 8 10 12
1 0 0 0 0 0
2 2 5 8 10 13
4 4 10 15 21 26
6 5 12 19 25 34
8 6 14 23 31 30
14 8 18 29 39 49
30 10 23 37 50 64
% Pérdida de Rendimiento
Semanas de Competenciapl/6 mtrs lineales de
surco
Xanthium strumarium en soja