Ministerul Educaiei al Republicii Moldova
Universitatea de Stat Alecu Russo din Bli
Facultatea de tiine Reale, Economice i ale Mediului
Catedra de tiine fizice i inginereti
urriculum
Organe de maini
Ciclul I, studii superioare de licen, nvmnt cu frecven la zi
specialitatea Educaia tehnologic
Autor: Beliu Vitalie,
conf.univ., dr
Bli, 2016
2
Curriculum-ul a fost discutat i aprobat la edina Catedrei de tiine fizice
i inginereti, proces verbal nr.1 din 28.08.2015.
ef Catedra Vitalie Beliu dr.conf.
Curriculum-ul a fost aprobat la edina Catedrei de tiine fizice i
inginereti, proces verbal nr.1 din 29.08.2016.
ef Catedra Vitalie Beliu dr.conf.
Curriculum-ul a fost aprobat la edina Consiliului Facultii de tiine
Reale, Economice i ale Mediului, proces verbal nr. 5 din 20.10.2016.
Decanul Facultii Pavel Topala dr.hab.prof.univ
V. Beliu, USARB, 2016
3
1. Informaii de identificare a unitii de curs
Facultatea: tiine Reale, Economice i ale Mediului
Catedra: de tiine fizice i Inginereti
Domeniul general de studiu: 14 tiine ale educaiei
Domeniul de formare profesional: 141 Educaia i formarea profesorilor
Denumirea specialitii: Educaia tehnologic
Administrarea unitii de curs:
Codul
unitii
de curs
Credite
ECTS
Total
ore
Repartizarea
orelor
Fo
rma
d
e
eva
lua
re
Lim
ba
de
pre
da
re
Pre
l.
Sem
.
La
b.
L.i
nd
M.04.0.031 6 180 30 15 45 90 Examen Rom
n cadrul unitii de curs conform planului de nvmnt studenii
realizeaz un proiect de curs.
Statutul: Disciplin obligatorie.
Orarul: Conform orarului de la facultate
Localizarea slilor: Laborator aula 5016.
2. Informaii referitoare la cadrul didactic
Besliu Vitalie, doctor n tiine tehnice, confereniar universitar,
absolvent al Universitii de Stat Alecu Rusoo din Bli, specialitatea
Fizica i educaia tehnologic (2004). Studii postuniversitare de doctorat,
Faculltatea de Mecanic, Universitatea Dunrea de Jos din Galai,
Romnia (2005-2008)
Biroul 210, 016. Telefon: 069758758.
4
E-mail: [email protected]
Orele de consultaii conform orarului de la Catedr, prin pota
electronic, Skype etc.
3. Integrarea unitii de curs n programul de studiu
Organe de maini i mecanisme este o disciplin de cultur tehnic
general cu caracter tehnic i aplicativ, ce are ca scop studierea, analiza i
proiectarea elementelor componente ale mainilor i mecanismelor.
Desigur c, n cazul studierii, analizei i proiectrii organelor de maini i
mecanisme, pentru stabilirea parametrilor caracteristici a organelor de
maini se ea n consideraie legturile i interdependenele dintre
elementele componente, satisfacerea rolului funcional, satisfacerea
siguranei n exploatare i cerinelor de execuie i montaj.
Importana studiului unitii de curs Organe de maini de
asemenea const n faptul c se realizeaz trecerea spre cunoaterea
general a construciei de maini i utilaje din orice domeniu industrial, se
studiaz principiile generale de proiectare a principalelor tipuri de piese,
mecanisme utilizate n construcia de maini. n cadrul unitii de curs, prin
introducerea unor ipoteze simplificate i prin folosirea unui sistem
matematic dezvoltat se ajunge la un studiu simplu i logic de determinare a
parametrilor elementelor componente ale mainilor i mecanismelor.
n aa mod unitatea de curs Organe de maini contribuie la formarea
orizontului tehnic i interdisciplinar al viitorului specialist, la deprinderea
lui cu metodele inginereti tiinifice de abordare i soluionare a
problemelor din construcia de maini.
mailto:[email protected]
5
4. Competene prealabile
Pentru a studia unitatea de curs Organe de maini studentul trebuie
s posede cunotine dobndite din cadrul cursurilor: Matematica
inginereasc i economic, Fizica, Desenul tehnic, Mecanica tehnic,
Studiul materialelor, Tehnologia materialelor, Electrotehnica, Proiectarea
asistat de calculator, Metrologie i standardizare care se studiaz la anul I
i II de studii.
5. Competene dezvoltate n cadrul cursului
n cadrul unitii de curs studentul poate s-i formeze urmtoarele
competene:
Operarea cu fundamentele tiinifice ale tehnicii, tehnologiei i ale
tiinelor educaiei i utilizarea acestor noiuni n comunicarea
profesional.
Rezolvarea de probleme tipice caracteristice modulelor cu caracter
tehnologic i specifice educaiei tehnologice.
Proiectarea obiectelor tehnice, rezolvarea de probleme tipice
caracteristice modulelor cu caracter tehnic i specifice educaiei
tehnologice.
Cunoaterea necesitii de formare profesional continu i
autoevaluarea critic a nivelului propriu profesional cu utilizarea eficient
a resurselor i tehnicii modeme de nvare, comunicare pentru
dezvoltarea profesional continu.
6. Finaliti de studii
La finele cursului studentul va fi capabil:
6
s enune rezultatele teoretice fundamentale i s le aplice n
rezolvarea de situaii tipice caracteristice organelor de maini;
s rezolve corect unele probleme de complexitate medie care necesit
elaborarea unui model tipic de mecanisme i organe de maini;
s analizeze algoritmi pentru rezolvarea situaiilor deproblem tipice
organelor de maini;
s elaboreze algoritmi pentru rezolvarea situaiilor de problem tipice
organelor de maini
s proiecteze mecanisme, transmisii, organe de maini dup anumite
date impuse;
s neleag necesitatea formrii continui cu utilizarea tehnicilor
moderne de nvare n vederea dezvoltrii competenelor profesionale.
7. Coninutul unitii de curs
a) Tematica i repartizarea orientativ a orelor la prelegeri
Nr.
d/o Tema
Nr. de
ore
1. Noiuni generale ale organelor de maini.
Fiabilitatea 2
2. Bazele proiectrii organelor de maini 1
3. Noiuni de tribologie 1
4. Transmisii mecanice 2
5. Transmisii prin friciune 2
6. Transmisii prin curele 2
7. Transmisii prin lanuri 2
8. Angrenaje 8
7
9. Osii i arbori 2
10. Lagre 1
11. Cuplaje 1
12. Asamblri nedemontabile 2
13. Asamblri demontabile 4
Total 30
b) Tematica i repartizarea orientativ a orelor la seminare
Nr.
d/o Tema
Nr. de
ore
1. Aplicaii referitoare la proiectarea transmisiilor prin
friciune 2
2. Aplicaii referitoare la proiectarea transmisiilor prin
curele 2
3. Aplicaii referitoare la proiectarea transmisiilor prin
lanuri 2
4. Aplicaii referitoare la proiectarea angrenajelor cilindrice 2
5. Aplicaii referitoare la proiectarea angrenajelor melcate 2
6. Aplicaii referitoare la alegerea rulmentilor 2
7. Aplicatii referitoare la calculul asamblrilor 3
Total 15
c) Tematica i repartizarea orientativ a orelor la laborator
Nr.
d/o Tema
Nr. de
ore
1. 1. Regulele securitii i sntii n munca 1
8
2. 2. Lucrare de laborator Nr. 1.
Echilibrarea dinamic a elementelor. 4
3. Lucrare de laborator Nr. 2.
Studierea i analiza angrenajului cilindric 4
4. Lucrare de laborator Nr. 3.
Studierea i alegerea rulmenilor 4
5. Lucrare de laborator Nr. 4.
ncercarea rulmenilor 4
6. Lucrare de laborator Nr. 5.
ncercarea lagarului de alunecare 4
7. Prezentarea rapoartelor 4
8. Lucrare de laborator Nr. 6.
ncercarea cuplajelor de siguran. 4
9.
Lucrare de laborator Nr. 7.
Determinarea coeficienilor de frecare n filet i pe
suprafaa frontal a piuliei.
4
10. Lucrare de laborator Nr. 8.
ncercarea asamblrii prin filet la forfecare 4
11. Lucrare de laborator Nr. 9.
ncercarea asamblrii cu clem la forfecare 4
12. Prezentarea rapoartelor 4
Total 45
8. Activiti de lucru individual
Pe parcursul semestrului studenii elaboreaz, conform planului de
nvamnt, un proiect n care proiecteaz un mecanism de acionare
conform sarcinii tehnice stabilite. Din sarcinile tehnice propuse studentul
prin tragere la sorti i alege o anumit tem de proiectare, din lista
prezentat mai jos, pe care o dezvolt n continuare.
Tematica proiectelor de curs la unitatea de curs Organe de maini.
1. Proiectarea mecanismului de acionare a transportorului cu role.
9
2. Proiectarea mecanismului de acionare a transportorului cu band.
3. Proiectarea mecanismului de acionare a malaxorului elicoidal.
4. Proiectarea mecanismului de acionare a malaxorului vertical.
5. Proiectarea mecanismului de acionare a conveierului suspendat.
6. Proiectarea mecanismului de acionare a conveierului cu lan.
7. Proiectarea mecanismului de acionare a elevatorului cu cue.
8. Proiectarea mecanismului de acionare a tamburului de lustruit.
9. Proiectarea mecanismului de acionare a conveierului suspendat
(schema 1).
10. Proiectarea mecanismului de acionare a conveierului suspendat
(schema 2).