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Utilisation des outils de Google pour construire des identités
[email protected], M.A.Ed
sites.google.com/site/acelf2010
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Agenda
• But et objectifs• Axe thématique : La culture branchée
• Questions et commentaires
• Proposition d’un écosystème éducatif communautaire
• Infonuagique• Structure de l’écosystème
• Exigences d’implantation• Démonstration
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Écosystème éducatif communautaire
• Enseignant.e
• Élève
• Parents
Activités = Culture identitaire
Soccer, Théâtre, Lecture, Danse, Sports, Cellulaire (texto), Xbox, PS3, PSP, Nintendo DS, MSN, Facebook,
MySpace, Twitter, etc.
• Amis.es
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Structure de l’écosystème
• Importance de leur identité.
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Structure de l’écosystème, suite…
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Structure de l’écosystème, suite…
• Comment peut-on construire cette structure avec des outils disponibles maintenant?
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Structure de l’écosystème, suite…
Logiciels infonuagiques!
« cloud computing »
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Logiciels infonuagiques
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Logiciels infonuagiques, exemples
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Écosystème éducatif communautaire
• Enseignant.e
• Élève
• Parents
Activités = Culture identitaire
Soccer, Théâtre, Lecture, Danse, Sports, Cellulaire (texto), Xbox, PS3, PSP, Nintendo DS, MSN, Facebook,
MySpace, Twitter, etc.
• Amis.es
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Présentation des outils
• Google sites• Google documents– Présentation– Traitement de texte– Feuille de calcul– Diagramme
• Google agenda• Blogger
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Démonstration
Logiciel infonuagiques• Google sites: sites.google.com• Google documents: docs.google.com• Google agenda: calendar.google.com• Blogger: blogger.com
Logiciels• Google earth: earth.google.com• Google SketchUp: sketchup.google.com
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Démonstration
Démonstration
sites.google.com/site/acelf2010
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Exigences d’implantation
• Formation des intervenants– Utilisation des outils (technique)– Pédagogique
• Outils personnels technologiques– Ordinateur classique (bureau et portatif)– iPad, Playbook, Netbook, etc.– Consultation et participation
• Connexion Internet haut débit• Les sites nécessaires doivent être disponibles• Politiques entourant l’utilisation