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Verantwortlich: Margit Engel Stand: Februar 2008
Bericht zur Comenius-Schulpartnerschaft
Europäische Identität und Kultur von Jugendlichen
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Stand: Februar 2008Verantwortlich: Margit Engel
Übersicht
Comenius-Schulpartnerschaft Vorstellung der Partnerschulen Zur Projektarbeit Übersicht über die Teilprojekte Meilensteine des Projektes Kommunikation und Kooperation Ausblick
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Comenius-Schulpartnerschaften
Europäische Schulpartnerschaften werden finanziert von Comenius.
Hauptzweck ist die Finanzierung der internationalen Treffen mit Lehrern und Schülern. (12 Mobilitäten)
Darüber hinaus verbleibende Gelder sind an das Projekt gebunden.
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Die Partnerschulen
Collège Paul-Eluard in Charlette sur Loing, Frankreich
Scuola Media Statale „Domenico Cotugno“, Italien
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Zur Projektarbeit
Die Pläne sind entstanden– In Maastricht (Kontaktseminar, Frühjahr 2006)– In Orléans (Arbeitstreffen zur Antragsformulierung,
Frühjahr 2007)
In allen Teilprojekten ist der Austausch von Ergebnissen vorgesehen.
Die Lehrer stehen in einem engen Email- bzw. Telefonkontakt.
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Übersicht über die Teilprojekte
D er A llt ag von j ungen E ur opäer n
E ur opa in d er ber ufl ic hen O r ient ier ung
K inofi lme f ür J ugend lic he
U mwelt sc hut z in E ur opa
S pr ac henaus t ausc h dur c hs N et z
S ehnsüc ht e und T r äume
Europäische I dent ität und Kultur von J ugendlichen
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Meilensteine des Projektes
Zur Zeit sind die folgenden Termine und Ergebnisse vereinbart:– März 08: Planungstreffen in Remels.– Herbst 08: Treffen in Ruvo di Puglia: CD-ROM
Berufspraktika, Bewertung der eTwinning-Arbeit, Videos über Literatur, Kurzfilme u.a.
– Mai 09: Treffen in Chalette sur LoingAufführung Alltagsleben, Abschlusskundgebung u.a.
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Stand: Februar 2008Verantwortlich: Margit Engel
Kommunikation und Kooperation
Für alle Teilprojekte gilt der Grundsatz, dass Informationen mit den Partnerschulen ausgetauscht werden müssen.
Neben Post und Telefon bietet sich als Werkzeug die Plattform eTwinning.net an.
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Stand: Februar 2008Verantwortlich: Margit Engel
ETwinning
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Stand: Februar 2008Verantwortlich: Margit Engel
Ausblick
Die Projektarbeit wird eine Bereicherung für alle Beteiligten sein.
Darüber hinaus motiviert sie die Schülerinnen und Schüler im Fremdsprachenlernen.
In diesem Sinne ist es erstrebenswert, dass möglichst viele Haupt- und Realschüler beteiligt sind.