Éves munkaterve
2016/2017. tanév OM: 203163
Készítette: Kiss-Tóth Zsuzsanna
óvodavezető
2
Tartalom
ÁLTALÁNOS BEVEZETŐ 4
A nevelési év helyi rendje 4 Belső szerveződési rend 4 Zárva tartások, szünetek, munkaszüneti napok 5 Nevelés nélküli munkanapok 5 Nyílt napok 5 Szülői értekezletek, fogadóórák 6
Feladat ellátási terv 7 Reszortfeladatok 7 Rendezvényterv, eseménynaptár 8 Szolgáltatások 11 Egészségügyi ellátás 12
Működési terv 12 Nevelőtestületi értekezletek 12 Személyi feltételek 13
PEDAGÓGIAI FELADATOK 15
Kiemelt szakmai feladatok a 2016 – 2017-es tanévben 15 Tematikus tervek létrehozása 15 Tehetséggondozó és felzárkóztató műhelyek 15 Vallásos élet alapozása 15 Vezetői kiemelt feladatok 16 Helyettesi kiemelt feladatok 16 Szakmai munkaközösségek működése 17
Minősítésre felkészítő munkaközösség 17 Belső önértékelési csoport 17
A pedagógusok előmeneteli rendszeréhez kapcsolódó feladatok 18 Éves továbbképzési terv: 19 Az óvoda kommunikációs rendszere 19 Tárgyi, infrastrukturális feltételrendszer fejlesztése 20 Intézményi innováció 21 Belső ellenőrzések a tanév folyamán 21 Gyakornokok mentorálása 21 Gyermekvédelmi feladatok ellátásának terve 22
PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK 25
Személyiségfejlesztés 25 Az egyes gyermekek személyes és szociális képességeinek megismerésének gyakorlata, fejlődésének nyomon
követése 25
Közösségfejlesztés 27 A gyermekek együttműködését elősegítő intézményi tevékenység 27 Az intézmény közösségépítő tevékenysége, programok 28
TANÜGY IGAZGATÁSI FELADATOK 28
Tervezés 28
KAPCSOLATRENDSZER MŰKÖDÉSE 29
3
Az intézmény partnerei 29 Szülők 29 Külső partnerek 30
AZ INTÉZMÉNY MŰKÖDÉSI FELTÉTELEINEK BEMUTATÁSA 32
Alapító okirat szerinti feladatellátás 32
Személyi feltételek 32
A szakvizsgával rendelkező pedagógusok 33
Gyermeki létszámadatok 33
Óvodavezetői ellenőrzési területei intézményükben 34 Intézményi szintű ellenőrzések 35 Értékelés, intézményi önértékelés 36 Intézményi döntés előkészítés 38
MELLÉKLET - TEHETSÉGGONDOZÓ MŰHELYEK MUNKATERVEI 40
Német tehetséggondozó műhely munkaterve 40
Barkácsolás tehetséggondozó műhely munkaterve 45
Angol tehetségműhely 47
Dramatikus tehetséggondozó műhely éves terve 50
Mozgásfejlesztő foglalkozások éves terve 52
A munkaterv jogszabályi háttere 55
Legitimációs záradék Hiba! A könyvjelző nem létezik.
4
Általános bevezető
Óvodánk, a Pécs déli részén, Kertvárosban található Kék Elefánt Evangélikus Óvoda 2016.
szeptember1-jén került a Pécsi Evangélikus Egyházközség fenntartásába. Az intézmény
fenntartói jellegének, valamint lelki identitásának változása miatt változások következtek be
az óvodavezető személyében, valamint a csoportok dolgozói közösségében. A változatlan és
újonnan érkező munkatársak elkötelezett és tudatos munkájukkal erősítik az intézmény
szakmai színvonalát, építik a lelki nevelés alapjait. Ebben a tanévben igyekszünk
megvalósítani, belső és külső kapcsolatainkban követendőnek tartani azt a bibliai mondatot,
amellyel Gáncs Péter elnök-püspök úr kezdte az országos tanévnyitó konferenciát Aszódon:
„Legyen bennetek só, és éljetek békességben egymással!” /Márk 9/
Ebben a tanévben az evangélikus hitben való lelki fejlődés a nevelőtestület egyik kiemelt
célja. Gyülekezeti lelkészünk heti rendszerességgel tervezi az óvodai dolgozók
megismertetését az evangélikus hit sajátosságaival, valamint bibliaórai keretek között közös
Biblia olvasást, értelmezést és beszélgetést tervezünk a mai problémákkal való párhuzamba
állításával. Az óvoda nevelőtestületének minden tagja részt kíván venni az Evangélikus
Pedagógiai és Szolgáltató Intézet által szervezett Lelki nevelés a keresztény óvodában
elnevezésű akkreditált képzésén. 2 lelki napot tervezünk tartani az óvoda dolgozóinak, egyet
december hónapban, egyet pedig április hónapban. Az ünnepekre való tekintettel megtöltjük
ezeket a napokat lelki tartalommal, a helyi lelkészek, meghívott előadók segítségével,
emellett a szakmai munkát, összefogást megsegítő tréninget szervezünk. Ezenkívül
folyamatosan töltjük fel óvodai könyvtárunkat keresztyén szakmai irodalommal.
A nevelési év helyi rendje
Belső szerveződési rend
A nevelési év 2016. szeptember 1-től 2017. augusztus 31-ig tart. Az új gyerekek
szeptember 1.-jén jönnek először óvodába. A beszoktatási/befogadási időszak:
szeptember első fele. A nyári élet 2016. június 1-től augusztus 31-ig tart.
Az óvoda 6-17 óráig tart nyitva, ebben az időben óvodapedagógus foglalkozik a
gyermekkel. A munkarend kialakításával célunk és az óvoda zavartalan működésének
biztosítása. A fedett időben tudjuk ellátni a gyerekek gondozási feladatait, az egyéni
fejlesztéseket, tehetséggondozást. A munkarendet a munkatervhez mellékeljük.
5
Zárva tartások, szünetek, munkaszüneti napok
Óvodánk december 24-től december 31-ig zárva tart a fenntartó engedélye alapján.
A szülők tájékoztatása november 15-ig megtörténik. Óvodánk július 24-től augusztus 18-
ig zárva tart a fenntartó engedélye alapján. A szülők tájékoztatása február 15 -ig
megtörténik.
Óvodánk az iskolai szünetekben és a szombati munkanapokon a fent jelzett zárva
tartás kivételével összevont csoportokkal működik a szülői igényekre tekintettel. Ezek az
időszakok: október 15., november2.-4., december 22.-23., január 1.-2., április 13.-18.,
június 16.-július 21., augusztus 21.-31. A szülők tájékoztatása a szüneteket megelőző
hónap 15-ig megtörténik.
Nevelés nélküli munkanapok
A jogszabály által engedélyezett 5 napot veszünk igénybe szakmai és pedagógusnapi
kirándulás megszervezésére, nevelési értekezletek lebonyolítására, valamint lelki nap
megtartására.
Téma Időpont
Szakmai kirándulás a Soltvadkerti
Evangélikus Egyházi Óvodába
2016. október 7.
Csendes nap, I. félév
Dolgozói karácsony
2016. december 9.
Nevelési értekezlet, II. félév
Alkalmazotti tréning
2017 január 14.
Csendes nap II. félév 2017 április 18.
Pedagógusnapi szakmai kirándulás 2017. június 16.
Nyílt napok
A 2016/2017-es tanévben számos találkozást tervezünk az érdeklődő szülők és
pedagógusok, segítőik, valamint az óvodai környezet kölcsönös megismerésére,
megismerkedésére. Több alkalommal szervezünk barkács délutánokat délutáni időben,
ahol kötetlenül, közös alkotó tevékenység közben tudnak a látogatók ismerkedni
óvodánkkal. A tanév második felében 2 alkalommal szervezünk nyílt délelőttöt, ahol az
érdeklődők a csoport mindennapjaiba, pedagógusaink szakmai munkájába, nevelési
attitűdjébe kapnak betekintést, ezen kívül tájékoztatást kapnak a pedagógiai
6
programról, pedagógiai koncepciónkról, a tanév és óvodai tevékenységek szervezéséről,
az indítandó csoportokról és hozzá kapcsolódóan a pedagógusok beosztásáról.
Dátum Téma Felelősök
2016.10.21. KÉK Elefánt Egészséghét, őszi
barkács délután az
újrafelhasználás jegyében
Vackormaci és Gombóc Artúr csoport
óvodapedagógusai
Óvodavezető
2016.11.25. Ádventi barkács délután Kíváncsi Fáncsi és Huncutka Mókuska
csoport óvodapedagógusai
Óvodavezető
2017.01.26. Nyílt délelőtt Vackormaci és Gombóc Artúr csoport
óvodapedagógusai
Óvodavezető
2017.02.23. Farsangi barkács délután Kíváncsi Fáncsi és Huncutka Mókuska
csoport óvodapedagógusai
Óvodavezető
2017.03.23. Nyílt délelőtt Kíváncsi Fáncsi és Huncutka Mókuska
csoport óvodapedagógusai
Óvodavezető
2017.04.07. Húsvéti-tavaszi barkács
délután
Vackormaci és Gombóc Artúr csoport
óvodapedagógusai
Óvodavezető
Szülői értekezletek, fogadóórák
Fogadóórát évente 2 alkalommal kínálunk a szülőknek, a gyermekük fejlettségéről
tájékoztatás céljából. A faliújságokon megjelenített időpontokra a szülők feliratkozással
jelzik részvételi szándékukat. Ezen kívül a szülők kérésére rendkívüli alkalmat is
szervezünk aktuális kérdések, problémák megbeszélésére.
Fogadóórák tervezett időszakai:
2016. november 14.-18.
2017. március 28.-április 1.
Óvodánkban 3 alkalommal tartunk szülői értekezletet. Ezek az alkalmak mindig
közösen kezdődnek, az óvodavezető tájékoztatásával, majd a csoportos óvónők
vezetésével a csoportokba külön vonulva záródnak.
7
Időpont Téma Érintettek
köre
Felelős
2016. 09.05. Óvoda átszervezésével
kapcsolatos tudnivalók
(pedagógiai program,
mindennapok)
Tanévkezdő információk,
I. félév programjai
Tájékoztatás az óvoda
szolgáltatásairól
Óvodások
szülei
Óvodavezető
Óvodapedagógusok
2017. 01. 24. Óvoda életében megvalósult és
várható innovációk, fejlesztések,
változások
II. félév programjai
Tájékoztatás a csoportok életéről
Óvodások
szülei
Óvodavezető
Óvodapedagógusok
2017. 05.27. Tájékoztatás az óvodakezdési
tudnivalókról
Ismerkedés az
óvodapedagógusokkal és a helyi
szokásokkal
Leendő
óvodások
szülei
Óvodavezető
Óvodapedagógusok
Feladat ellátási terv
Reszortfeladatok
Kiss-Tóth Zsuzsanna Óvodavezető Mentor
Márkusné Csík Angéla Óvodavezető helyettes
Major Gabriella Zója Belső önértékelési munkaközösség vezetője Digitális hirdetőtábla felelőse
Pap Margit Minősítésre felkészítő munkaközösség vezetője Gyermekvédelmi felelős
Csehné Kovács Éva Pénztáros Bozsik-foci kapcsolattartó Pályázatfigyelő
Vörös Andrea Zsófia Balesetvédelmi felelős
Bosnyákné Fetzer Tünde Kül-alak-formáló , díszítés tervező
Kruppa Éva Zöld Óvodai felelős Pályázatfigyelő
8
Gallyas Mónika Német nemzetiségi munka felelőse
Molnár Csabáné Könyvterjesztő
Francsics Emilné Dajka munkaközösség felelőse
Az óvodavezető és helyettese egyidejű akadályoztatása esetén a feladatokat az arra
megbízott személy látja el. A megbízott személy felel az óvoda biztonságos működéséért.
Felelőssége, intézkedési jogköre, az intézmény zökkenőmentes működés biztosításával, a
gyermekek biztonságának megóvásával összefüggő azonnali intézkedést igénylő ügyekre
terjed ki.
Rendezvényterv, eseménynaptár
Dátum Rendezvény Felelős
2016. augusztus 31.
Tanévnyitó alkalmazotti értekezlet
Óvodavezető
2016. szeptember 5. 10. 15. 30.
Szülői értekezlet Szépítő nap- társadalmi munka Óvodaátadó ünnepség Népmese napja
Óvodavezető Óvodapedagógusok Óvodavezető Óvodavezető Csehné Kovács Éva Vörös Andrea Zsófia
2016. október 3. 7. 17.-21. 21.
Állatok világnapja Nevelés nélküli munkanap Látogatás Soltvadkerten KÉK Elefánt egészségnevelő hét Őszi barkács délután az újrafelhasználás jegyében
Óvodavezető Óvodavezető Óvodavezető Óvodapedagógusok Vackormaci és Gombóc Artúr csoport óvodapedagógusai Óvodavezető
2016. november 5.
Gyermekruha és játékbörze
Óvodavezető
9
6. 11. 25.
Városi sütőtök fesztivál Márton nap Ádventi barkács délután
Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Pap Margit Gallyas Mónika Kíváncsi Fáncsi és Huncutka Mókuska csoport óvodapedagógusai Óvodavezető
2016. december 6. 9. 13. 20.
Mikulás Nevelés nélküli munkanap Ádventi csendes nap Luca nap Ünnepi gyertyagyújtás
Major Gabriella Zója Márkusné Csík Angéla Óvodavezető Major Gabriella Zója Márkusné Csík Angéla Csoportos óvodapedagógusok
2017. január 10. 14. 24. 26.
Újévi koncert Nevelés nélküli munkanap Nevelői értekezlet Alkalmazotti tréning Szülői értekezlet Nyílt délelőtt
Csehné Kovács Éva Vörös Andrea Zsófia Óvodavezető Óvodavezető Óvodapedagógusok Vackormaci és Gombóc Artúr csoport óvodapedagógusai Óvodavezető
2017. február
hónap folyamán 4.
11.
Csoportok farsangi mulatságai Gyermekruha és játékbörze Szépítő nap
Csoportos óvodapedagógusok Óvodavezető Óvodapedagógusok Óvodavezető Óvodapedagógusok
10
23 Farsangi barkács délután Kíváncsi Fáncsi és Huncutka Mókuska csoport óvodapedagógusai Óvodavezető
2017. március 16. 22. 23.
Nemzeti ünnep Víz világnapja- Kirándulás Nyílt délelőtt
Csoportos óvodapedagógusok Kruppa Éva Bosnyákné Fetzer Tünde Kíváncsi Fáncsi és Huncutka Mókuska csoport óvodapedagógusai Óvodavezető
2017. április 7. 7. 18. 20. 22.
Kiszézés Húsvéti-tavaszi barkács délután Nevelés nélküli munkanap Csendes nap Beiratkozás Föld napja- Oviolimpia
Pap Margit Gallyas Mónika Vackormaci és Gombóc Artúr csoport óvodapedagógusai Óvodavezető Óvodavezető Óvodavezető Bosnyákné Fetzer Tünde Kruppa Éva
2017. május 8.-12. 13. 24. 26. 29.-június 1.
Anyák napi köszöntések Zöldítő nap-társadalmi munka Szülői értekezlet Gyermeknapi kirándulás Évzáró ünnepségek
Csoportos óvodapedagógusok Óvodavezető Óvodavezető Óvodapedagógusok Csehné Kovács Éva Vörös Andrea Zsófia Csoportos óvodapedagógusok
11
2017. június 10. 16. 22.
Juniális Nevelés nélküli munkanap Pedagógus napi kirándulás Tanévzáró alkalmazotti értekezlet
Óvodavezető Óvodapedagógusok Óvodavezető Óvodavezető
2017. július 1. 3.-5. 14.-15.
Gyerekruha és játékbörze Nyári Evangélikus Pedagógusok Akadémiája Szépítő, zöldítő nap
Óvodavezető Óvodapedagógusok Óvodavezető Óvodavezető
Szolgáltatások
Szolgáltatás Idő Felelős Jellege
Tehetséggondozó angol műhely ManóAngol
Szerda 1030-1100 Kruppa Éva Belső szakember Költség nélküli
Tehetséggondozó barkács műhely ÜgyesKezek
Kedd 1030-1100 Pap Margit Vörös Andrea Zsófia
Belső szakember Költség nélküli
Tehetséggondozó dramatikus műhely MeseOvi
Csütörtök 1030-1100
Csehné Kovács Éva Márkusné Csík Angéla
Belső szakember Költség nélküli
Tehetséggondozó német műhely ManóNémet
Szerda 1530-1600 Bosnyákné Fetzer Tünde Gallyas Mónika
Belső szakember Költség nélküli
Felzárkóztató mozgástréning OkosTorna
Péntek 1030-1100 Major Gabriella Zója Kiss-Tóth Zsuzsanna
Belső szakember Költség nélküli
Evangélikus Délután Hétfő 1530-1600 Hajduch-Szmola Patrik segédlelkész
Külső szakember Költség nélküli
Katolikus Délután Hétfő 1530-1600 Gergely Erzsébet hitoktató
Külső szakember Költség nélküli
Református Délután Hétfő 1530-1600 Nagy Zoltán lelkész
Külső szakember Költség nélküli
Logopédia Csütörtök 800-1200
Gyenes-Liebermann Emőke
Külső szakember Költség nélküli
12
Kognitív fejlesztés Hétfő 1000-1130 Szerda 1000-1130
Kürtiné Martinkovics Andrea
Külső szakember Megbízási díj
Beszédfejlesztés Szerda 930-1015 Horváth Sándor Külső szakember Megbízási díj
Zeneovi Kedd 1530-1400 Góthné Varga Ágnes Külső szakember Szülői finanszírozás
Angol Szerda 1530-1600 Kruppa Éva Belső szakember Szülői finanszírozás
JógaMóka Csütörtök 1530-1600
Borsó Kata Külső szakember Szülői finanszírozás
Bozsik-foci Péntek 1030-1100 Molnár Gábor Külső szakember Költség nélkül
Ayres terápia Péntek 14-18 Szombat 8-13
Kertvéllesyné Pál Erika Külső szakember Szülői finanszírozás
Úszás
09.12.-11.28. Hétfőnként 1055-1140
Apáczai Nevelési és Oktatási Központ Sportegységének úszóoktatói
Külső szakember Városi finanszírozás
Egészségügyi ellátás
Óvoda intézményi orvosi feladatait ellátja: egyeztetés alatt
Óvoda intézményi védőnői feladatait ellátja: Pálfiné Bogdány Ágnes
Óvoda intézményi fogorvosi feladatait ellátja: dr. Nagy Balázs Zoltán
Óvoda alkalmazottai számára az üzemorvosi feladatokat ellátja: dr. Szigethy Róza
Működési terv
Nevelőtestületi értekezletek
Időpont Téma Felelős
2016. augusztus 31. Nevelési évet nyitó értekezlet - Az elmúlt nevelési
év tapasztalatainak megbeszélése, eredmények, -
Feladatok meghatározása a munkaterv
összeállításához
Óvodavezető
2017. január 14. Az önértékelés szerepe a szakmai- pedagógiai
ellenőrzési rendszerben: eredményeink,
fejlesztendő területek
Intézményi szintű közös rendezvények, bemutató
Óvodavezető
13
foglalkozások, a gazdagító műhelyekben folyó
közös tanuláson alapuló együttműködések
tapasztalatainak ismertetése, az első félév
eredményeinek értékelése
A Pedagógusok Etikai kódexének ismertetése
2017. június 22. A nevelési év értékelése.
Munkaközösségek, szakmai teamek beszámolói az
elvégzett munkáról,
A második félév vállalt feladatainak teljesítéséről
egyéni beszámolók
Nyári élet megszervezése, szabadságok kiadása.
Óvodavezető
Személyi feltételek
Öt új munkatárssal kezdjük meg a nevelési évet a munkahelyet váltó kollégáink helyén.
Kiss-Tóth Zsuzsanna határozatlan idejű munkaszerződéssel és egy tanévre szóló
óvodavezetői megbízással, Bosnyákné Fetzer Tünde, Gallyas Mónika, Kruppa Éva és Vörös
Andrea Zsófia óvodapedagógusok egy tanévre szóló határozott idejű munkaszerződéssel
kezdte el munkáját.
Munkakör Végzettség Kötelező
óraszáma
Óvodavezető 1 fő Főiskola,
Közoktatás vezetői szakvizsga
10 óra
Óvodapedagógus 1 fő Főiskola
Vezető óvodapedagógus
szakvizsga
24 óra
1fő Főiskola
Fejlesztési szakirányú
óvodapedagógus szakvizsga
32 óra
3 fő Főiskola 32 óra
2 fő Főiskola 26 óra
1 fő Érettségi
Óvónői szakképzettség
32 óra
Pedagógiai asszisztens 1 fő Érettségi 40 óra
Dajka 2 fő Dajka szakképesítés 40 óra
1 fő Szakmunkás képesítés 40 óra
1 fő Dajka szakképesítés 20 óra
1 fő Érettségi 20 óra
Összesen 15 fő
14
Csoport neve Óvodapedagógus Dajka Eng.
létszám
Beírt
létszám
Vackormaci Csehné Kovács Éva
Vörös Andrea Zsófia
Francsics Emilné 25 fő 18 fő
Gombóc Artúr Bosnyákné Fetzer Tünde
Kruppa Éva
Kiss-Tóth Zsuzsanna
Tischlér Csabáné 25 fő 20 fő
Kíváncsi Fáncsi Gallyas Mónika
Pap Margit
Folkmeier Károlyné 25 fő 21 fő
Huncutka
Mókuska
Major Gabriella Zója
Márkusné Csík Angéla
Skoda Emese
Somorjai Ivett
25 fő 21 fő
Összesen 100 fő 80 fő
Óvoda alkalmazottainak munkarendje
1. hét 2. hét 3. hét 4. hét
Kiss-Tóth Zsuzsanna óvodavezető 800-1600 800-1600 800-1600 800-1600
Csehné Kovács Éva
óvodapedagógus
730-1400
P: 730-1330
1000-1630
P: 1030-1630
700-1330
P: 700-1300
1000-1630
P: 1030-1630
Vörös Andrea Zsófia
óvodapedagógus
1100-1630
P: 1130- 1630
630-1200
P: 630-1130
1130-1630
P: 1130-1630
700-1200
P: 700-1200
Bosnyákné Fetzer Tünde
óvodapedagógus
1000-1630
P: 1030-1630
700-1330
P: 700-1300
1000-1630
P: 1030-1630
630-1300
P: 630-1230
Kruppa Éva óvodapedagógus 700-1200
P: 700-1200
1130-1630
P: 1130-1630
730-1300
P: 730-1230
1100-1630
P: 1130-1630
Pap Margit óvodapedagógus 630-1300
P: 630-1230
1030-1700
P: 1100-1700
630-1300
P: 630-1230
1030-1700
P: 1100-1700
Gallyas Mónika óvodapedagógus 1030-1700
P: 1100-1700
730-1400
P: 730-1330
1030-1700
P: 1100-1700
730-1400
P: 730-1330
Major Gabriella Zója
óvodapedagógus
600-1230
P: 600-1200
1000-1630
P: 1030-1630
600-1230
P: 600-1200
1000-1630
P: 1030-1630
Márkusné Csík Angéla
óvodavezető helyettes 830-1630 600-1400 830-1630 600-1400
Molnár Csabáné pedagógiai
asszisztens
730-1600
P: 800-1400
730-1600
P: 800-1400
730-1600
P: 800-1400
730-1600
P: 800-1400
Francsics Emilné dajka 600-1400 1000-1800 700-1500 900-1700
Tischlér Csabáné dajka 900-1700 600-1400 1000-1800 700-1500
Folkmeier Károlyné dajka 700-1500 900-1700 600-1400 1000-1800
Skoda Emese dajka 1000-1400 1100-1500 900-130 1000-1400
Somorjai Ivett dajka 1400-1800 700-1100 1300-1700 600-1000
15
Pedagógiai feladatok
Kiemelt szakmai feladatok a 2016 – 2017-es tanévben
Tematikus tervek létrehozása
Intézményünk egyik kiemelt célja a pedagógiai munka minőségének magas szintre
emelése. Az óvodapedagógusok munkájának megsegítése, feldúsítása. A tanév során
létrehozunk egy olyan tematikus tervet, amely az általános nevelési célokra, óvodai
témakörökre épül. A tematikus tervet összefésüljük az intézmény pedagógiai irányultságát
adó Lépésről lépésre óvodai programmal, majd kiszínesítjük a lelki nevelés alapvető tartalmi
elemeivel. Ehhez készítünk egy jól használható és követhető ötletbörzét, gyűjteményt.
Tehetséggondozó és felzárkóztató műhelyek
Ebben a tanévben felzárkóztató és tehetséggondozó programokat indítunk délelőtti
időben. Az óvodapedagógusok párokban, a hét meghatározott napján, hetente feltváltva
irányítják ezeket a tevékenységeket. A programokban kis létszámú csoportokban részt vevő
gyermekek személyét a csoportos óvodapedagógusok javaslatai alapján állítjuk össze. A
csoportok létszáma 10-15 fő. Felzárkóztató tevékenységként működtetjük a mozgásfejlesztő
foglalkozásunkat, tehetséggondozó műhelyként működtetjük a német, angol, barkács és
dramatikus foglalkozásokat. Éves terveiket a mellékletben csatoljuk.
Vallásos élet alapozása
Szeptember 1-i fenntartóváltásunk miatt elvárásként jelenik meg a fenntartó és az óvoda
evangélikus használóitól a vallásos jelleg megjelenése intézményünkben. A gyermekek hitre
nevelése fakultatív formában, a szülők jelentkezése alapján történik délutáni időben a helyi
lelkészek közreműködésével. A csoport napi életében eddig jól megszokott beszélgető kör
témáit kiszélesítve csendes percekké alakul át. Ebben, a délelőtti tevékenységeket lezáró
hangulatébresztő beszélgetésekben, tevékenységekben előtérbe kerülnek az érzelmi, emberi
témák, erősítve az erkölcsi, vallásos és lelki tartalmakat. A csendes percek ajánlott témái a
készülő tematikus tervben lesznek megtalálhatóak. A csoportos közös étkezések előtt és
után bevezetjük a csoportokban asztali áldás formájában a hála és köszönetmondást. Ezek
gyűjtése szintén folyamatos. A kitűzött cél érdekében részt veszünk az Evangélikus
16
Pedagógiai és Szakmai Továbbképző Intézet Lelki nevelés a keresztény óvodában című
továbbképzésén.
Vezetői kiemelt feladatok
A tanév vezetői feladata az óvodai dokumentumok aktualizálása, törvényi, szakmai
megfeleltetése a fenntartói követelményeknek. SZMSZ, Házirend és Pedagógiai Program
átvizsgálása a vallásos nevelés, az önértékelés és az aktuális törvények, rendelkezések
tükrében. Szándékaink szerint a következő tanévben nemzetiségi csoportot indítunk, ennek
tartalmi követelményeit is szerepeltetni kell a dokumentációban. A folyamat zárásaként a
dokumentumok és az indítandó csoport engedélyeztetése a hivatalos eljárásokban,
különböző engedélyező, hozzájáruló nyilatkozatok beszerzése.
Az épület állagára, korára és elhasználódottságára tekintettel, valamint az állami és
fenntartói finanszírozás határait figyelembe véve fontosak az egyéb források fel- és
kihasználása. Ezek a források intézményünk esetében főként pályázati lehetőségek
kiaknázása, támogatók, szponzorok felkérése, adományok gyűjtése, egyéb bevételi források
keresése. Kisebb terjedelmű és előkészítő tervező munkát igénylő pályázatok megírásában
az óvoda alkalmazotti közössége is helyt áll, nagyobb volumenű kiírásoknál hivatásos
segítséget kérünk. Támogatók keresésénél fontos a kommunikáció minősége, valamint a
köszönő formulák hagyományának kialakítása is. Adományok gyűjtésénél igyekszünk olyan
közeget kialakítani, hogy a támogatóink nagylelkűségük függvényében részesüljenek
valamiféle ellenértékben, pl. kulcstartó, logós kendő, óvodai naptár, stb.
Kezdő vezetőként a vezető feladatokkal eddig csak elméletben és más gyakorlatában
találkoztam, így a mindennapos feladatok sokszor nagy kihívás elé állítanak. Emellett
tanulója vagyok az óvodában használatos gazdasági feladatoknak is, melynek végzése
időnként sok időt vesz igénybe, vagy lassít a munkatempómon. Igyekszem ezekben a
feladatkörökben gyakorlottabbá válni, hogy a feladatok elvégzése rugalmasabbá váljék, és
hatékonyabb, szélesebb körű vezetői munkavégzést tudjak elérni.
Helyettesi kiemelt feladatok
Óvodavezető helyettesünk nagy szakmai múltra tekint vissza, több alkalommal vállalt
már gyakorlatvezetői és mentor feladatokat is. Számára kiemelt fontosságú terület ebben az
évben az önértékelési, mentorálási folyamatok megtervezése, valamint az ezekben a
folyamatokban keletkezett dokumentációk elemzése, értékelése.
Az év eleji teendőkben nagy részt vállal az alkalmazottak munkaköri leírásainak
összefésülésében, szakmai törvényi megfeleltetésében. Ezeken kívül az óvoda minden
17
szakmai és egyéb dokumentációjának, szabályzatának elkészítésében, összeállításában segíti
a vezetőt.
Szakmai munkaközösségek működése
Óvodánkban a belső tudásmegosztás, szakmai párbeszéd érdekében működnek a
munkaközösségek. A szakmai műhelymunka a leghatékonyabban biztosítja a fejlesztések
iránti elköteleződést. Két munkaközösség működik óvodánkban. Munkatervüket az óvoda
céljainak figyelembe vételével határozzák meg. Pedagógus előmeneteli,- értékelési
rendszerrel kapcsolatosan működik két munkaközösségünk.
Minősítésre felkészítő munkaközösség
Célja:
A portfolióval, tanfelügyeleti látogatásokkal, követelményekkel kapcsolatos
gondolatok, kérdések ismertetése, megbeszélése, megoldása.
A kollégák szakszerű portfóliójához, tanfelügyeleti ellenőrzéséhez, minősítéséhez
szükséges segítség nyújtása.
A jógyakorlat átadásának menedzselése
Az óvodapedagógus kollégák felkészítése és segítése önmaguk és szakmai munkájuk
értékelésére
Tagjai: A minősítési tervbe pedagógusok: Kruppa Éva, Csehné Kovács Éva,
Felelős: Pap Margit
Mentor: Kiss-Tóth Zsuzsanna
Belső önértékelési csoport
Feladata:
az önértékelési folyamat során bevonandó további pedagógusok felkészítése
partnerek tájékoztatása
önértékelési program és az éves önértékelési terv elkészítése
Oktatási Hivatal által működtetett informatikai támogató felületen és a valóságban
is nyomon követni a folyamatokat, gondoskodni az önértékelés
minőségbiztosításáról
18
adatgyűjtés (foglalkozáslátogatás, dokumentumelemzés, interjúk felvétele, szükség
esetén a kérdőíves felméréshez kapcsolódó adatrögzítés)
az éves munkaterv részeként az önértékelési tervbe további kollégák is bevonhatók
az önértékelési csoport javaslatának figyelembevételével
Tagjai: Vörös Andrea Zsófia, Kiss-Tóth Zsuzsanna
Felelős: Major Gabriella Zója
Mentor: Márkusné Csík Angéla
Az intézmény önértékelésében kiemelt feladatokat ellátók
Belső Önértékelési Csoport tagjai
Név Feladatkör Munkakör
Major Gabriella Zója munkacsoport vezető óvodapedagógus
Márkusné Csík Angéla munkacsoport mentora óvodavezető helyettes
Vörös Andrea Zsófia munkacsoport tagja óvodapedagógus
Kiss-Tóth Zsuzsanna munkacsoport tagja óvodavezető
A pedagógusok előmeneteli rendszeréhez kapcsolódó feladatok
2017. évi általános pedagógusminősítési eljárásba bekerült pedagógusok
Ssz. Pedagógus neve Eljárás megnevezése
1. Kruppa Éva 2017. évi kötelező Pedagógus I. minősítési eljárás
gyakornokoknak
2. Csehné Kovács Éva 2017. évi általános, Pedagógus II. besorolási
fokozat elérését célzó minősítési eljárás
Szaktanácsadásban részesülők
Ssz. Pedagógus neve Szaktanácsadás jellege
1. Kruppa Éva Pedagógusminősítés
2. Csehné Kovács Éva Pedagógusminősítés
3. Kiss-Tóth Zsuzsanna Intézményfejlesztési
4. Nevelőtestület Tehetségfejlesztési
19
Éves továbbképzési terv:
Cél: szakmai kompetenciák tágítása, lelki nevelés elősegítése
Pedagógus továbbképzések
Ssz. Pedagógus neve Továbbképzés megnevezése
1. Bosnyákné Fetzer Tünde Zöld Óvoda koordinátor
Óvodai nevelés és oktatás módszertana
2. Kiss-Tóth Zsuzsanna Tanügyigazgatás, iratkezelés
Gazdasági munkatársak képzése
3. Kruppa Éva Kihívások az oktatásban: demográfia,
digitalizáció, tartalomfejlesztés,
munkavállalói kompetenciák
4. Vörös Andrea Zsófia Minőségfejlesztés, intézményi
önértékelés
Pedagógusok felkészítése a minősítésre
5. Óvodapedagógusok 9 fő Lelki nevelés a keresztény óvodában
Nem pedagógusok továbbképzése
Ssz. név Munkakör Képzés megnevezése
1. Tischlér Csabáné Dajka Családi napközi működtetője
Belső tudásmegosztás
Téma Időpont Felelős
Házi bemutató foglalkozás 2016.október 20
2017. január 11
Csehné Kovács Éva
Kruppa Éva
Az óvoda kommunikációs rendszere
Óvodánkban a gyors és hatékony információáramlást a következőképpen biztosítjuk:
• Kör e-mailen az információt megküldjük az érintetteknek.
• Rendszeresen tartunk szakmai koordinációs értekezleteket
20
• Óvodai honlapot és facebook oldalt működtetünk, melynek folyamatos karbantartása
az ezzel megbízott felelős dolga.
• Az óvodai ügyekkel kapcsolatban az óvoda honlapján és facebook oldalán a
hirdetményekben olvashatók az információk
• Az óvodai csoportos ügyeket a szülők e-mail címére továbbítjuk.
• A fentieken túl minden hirdetmény az óvodai faliújságján is olvasható.
Óvodai koordinációs megbeszélések, értekezletek
Tartalom Időpont Érintettek köre Felelős
Pedagógiai szakmai
koordinációs
megbeszélések
tagóvodánként
minden héten
kedden
13-14-ig
Óvodai
nevelőtestület
Óvodavezető
Óvodavezető
helyettes
Nevelő-oktató munkát
közvetlenül segítők
koordinációs megbeszélése
kéthetente szerdán
13-14-ig
Nevelő-oktató
munkát
közvetlenül segítő
munkatársak
Óvodavezető
Óvodavezető
helyettes
Gyakornokok felkészítése,
portfólióírással,
minősítéssel kapcsolatos
feladatok egyeztetése,
nyomon követése
2016. október 2.
hete
2017. január 2. hete
2017. március 2.
hete
Minősítésre
felkészítő
munkaközösség
Óvodavezető
Önértékeléssel kapcsolatos
feladatok
2016. október 1.
hete
2016. október 4.
hete
2017. január 1. hete
2017. január 4. hete
2017. március 1.
hete
Belső önértékelési
munkaközösség
Óvodavezető
helyettes
Tárgyi, infrastrukturális feltételrendszer fejlesztése
A játszóudvarok szabványossági vizsgálatát követően a szükséges hibajavításokat
elvégezzük.
Szinte minden óvodában gondot jelent az udvar burkolatának egyenetlensége a
nagyméretű fák gyökerei miatt, pályázatokkal, támogatásokkal próbáljuk megoldani a
problémát.
21
A szakmai és egyéb eszközök beszerzése az óvodapedagógusokkal egyeztetve
történik
Folytatjuk a takarékos gazdálkodást, a lehetőség szerinti bevételnövelést, ennek
érdekében termet adunk bérbe nevelési időn kívül gyermekfoglalkozásokra.
Intézményi innováció
Tartalom Időpont Felelős
Éves témakör/projektterv tagóvoda szintű
összeállítása:
Témakörök megjelölése (8-10)
Tevékenységek, anyagok ötletbörzéje a
témakörökhöz
Nevelés nélküli munkanapon közös
egyeztetés, kidolgozás,
Zenehallgatási CD összeállítása
témakörönként
nevelési évben
folyamatosan
Óvodavezető
Óvodapedagógusok
Belső ellenőrzések a tanév folyamán
Pedagógus neve Téma Dátum
Csehné Kovács Éva Komplexitás a tevékenységekben 2016.10.20.
Vörös Andrea Zsófia Művészeti tartalmak a délelőtt folyamán 2016.11.22.
Bosnyákné Fetzer Tünde Zöld óvodai tartalmak megjelenése 2017.05.25.
Kruppa Éva Érzelmi nevelés a csoportban 2017.04.19.
Pap Margit Fejlesztési lehetőségek a játéktevékenységekben 2017.03.20.
Gallyas Mónika Egyéni fejlesztési lehetőségek 2017.03.02
Major Gabriella Zója IKT eszközök alkalmazása 2017.01.19.
Márkusné Csík Angéla Differenciálás lehetőségei a vegyes csoportban 2017.02.28.
Gyakornokok mentorálása
Pedagógus neve Gyakornoki ideje Minősítő
vizsga ideje
Mentor neve
Kruppa Éva 2015.09.01.-2017.09.01. 2017.07. hó Kiss-Tóth Zsuzsanna
Vörös Andrea Zsófia 2013.09.01.-2017.09.01. 2017.11.30. Kiss-Tóth Zsuzsanna
22
Látogatás a gyakornokoknál
Gyakornok Látogatás a gyakornoknál
Kruppa Éva 2016.10.18. 2016.11.30. 2017.02.06. 2017.04.19.
Vörös Andrea Zsófia 2016.10.13. 2016.11.22. 2017.02.13. 2017.04.26.
Gyakornokok látogatását minden alaklommal megbeszélés követi. Lehetősük van a
tanév folyamán a belső ellenőrzések alkalmaira elkísérni, így hospitálási lehetőséget kapva
munkatársaiknál. A gyakornokok szakmai életét kísérő és meghatározó további feladatok az
intézmény gyakornoki szabályzatában találhatóak.
Gyermekvédelmi feladatok ellátásának terve
Gyermekvédelmi munkaközösség
Feladata:
A tagóvodák gyermekvédelmi felelőseinek segítése, koordinálása
A pedagógiai programban rögzített feladatok teljesítésének nyomon követése
A gyermekek szociális hátrányainak enyhítése céljából támogató rendszer
működtetése
A pedagógusok gyermekvédelmi kompetenciáinak fejlesztése,
jogszabályváltozásokról tájékoztatás
Az integrálással kapcsolatos módszerek átadása
Esetmegbeszélések,
A szociális hátránnyal küzdő gyermekek, és családjaik támogatását célzó programok
szervezése
Felelős: Pap Margit
A gyermekek szociális hátrányainak enyhítése, gyermekvédelmi feladatok ellátásának
terve
A gyermekvédelem az óvodai nevelőmunka szerves része, mely elsődlegesen pedagógiai
jellegű.
Célja: A gyermekek egészséges testi és szellemi fejlődését gátló tényezők megszüntetése,
ill. megelőzésének elősegítése.
Tartalom Időpont Felelős
Tájékozódás a védőnőnél arról, hogy a
hozzánk kerülő gyermekek között
2016. szeptember Gyermekvédelmi
felelős
23
található-e olyan, aki már részesült
gyermekvédelmi ellátásban.
Szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek
feltérképezése családlátogatások, egyéni
beszélgetések alapján.
A problémák felmérése, az okok
felkutatása, és összegzése.
2016.
szeptemberétől
folyamatosan
Óvodapedagógusok
A szülők tájékoztatása a segélyezési
lehetőségekről, és arról, hogy hol és
milyen formában tudják kérelmüket
benyújtani
Folyamatosa Gyermekvédelmi
felelős
A veszélyeztetett gyermekek esetén a
Gyermekjóléti Szolgálat munkatársával
való kapcsolattartás, ill. jelzés, közvetítés
a hivatalos szervek felé
Folyamatosan Gyermekvédelmi
felelős
Óvodavezető
A gyermekbalesetek megelőzése és
megakadályozása érdekében az óvoda
balesetvédelmi felelősével folyamatosan
konzultációk tartása. Vezetőnek jelzés
Folyamatosan Balesetvédelmi
felelős
Gyermekvédelmi
felelős
Óvodavezető
A gyermekek hátrányos
megkülönböztetésének (nemzetiségi-,
faji-, vallási-, családi-, stb.) megelőzése,
megakadályozása, szükség esetén jelzés a
vezetőnek
Folyamatosan Óvodavezető
Minden dolgozó
A család szerkezetében történt változások
figyelemmel kísérése,
a lelkileg sérült gyermekek krízisen való
átsegítése, súlyosabb esetben
pszichológus, ill. családsegítő bevonása,
problémák esetén továbbá
óvodapedagógusokkal közös
családlátogatás megtartása.
Folyamatos Óvodavezető
Óvodapedagógusok
A hátrányos és veszélyeztetett
gyermekek, valamint a gyermekek
rendszeres óvodába járásának
figyelemmel kísérése, ellenőrzése.
Hiányzás eseték az okok feltárása, a
szükséges lépések megtétele (felszólítás,
gyámhatóság, gyermekjóléti szolgálat,
Folyamatos Óvodavezető
24
szabálysértési hatóság értesítése)
Egyes esetekben pedagógiai vélemény
elkészítése a gyámhatóság, bíróság,
rendőrség, és egyéb arra jogosult állami
szervek megkeresésére.
Esetenként Óvodavezető
Óvodapedagógusok
Személyiség-lap vezetése: a
személyiségfejlesztés folyamatos
figyelemmel kísérése, konzultáció a
csoportvezető óvónőkkel.
Nyilvántartó lapok vezetése a hátrányos
és veszélyeztetett gyermekekről
Folyamatos Óvodapedagógusok
Gyermekvédelmi
felelős
A gyermekek évenkénti, rendszeres
szűrése során (szemészeti-, logopédiai-,
fogászati szűrés; hallásvizsgálat)
együttműködés a szakemberrel, feltételek
biztosítása
tagóvoda-vezető
Alkalmanként Óvodavezető
Óvodapedagógusok
A nevelőtestület tájékoztatása a
gyermekvédelemmel kapcsolatos
továbbképzéseken, munkaközösségi
üléseken szerzett tapasztalatokról.
Alkalmanként Gyermekvédelmi
felelős
Iskolába menő hátrányos, és
veszélyeztetett gyermekekről az ottani
gyermekvédelmi felelős informálása, a
gyermekek beilleszkedésének nyomon
kísérése.
2017. június Gyermekvédelmi
felelős
Írásbeli beszámoló elkészítése az
elvégzett gyermekvédelmi
tevékenységekről, valamint a beszámoló
ismertetése a nevelőtestület tagjaival a
nevelési év végén.
A beszámoló része az óvodavezető év végi
értékelésének
2017. június első
hete
Gyermekvédelmi
felelős
25
Pedagógiai folyamatok
Személyiségfejlesztés
Az egyes gyermekek személyes és szociális képességeinek megismerésének gyakorlata, fejlődésének
nyomon követése
Tartalom Időpont Érintettek
Anamnézis új gyermekek esetében
(kérdőív, interjú,) családlátogatás vagy
fogadó óra új gyermekek szüleivel
Beszoktatás tapasztalata az új kicsikre
vonatkozóan
(megfigyelés, nyomtatvány)
Október-
november, ill. új
gyermekeknél
folyamatos
Kiscsoportos
gyermekek
Testi fejlettség mérése
(mérés, mérőlap
Október Minden gyermek
Javasolt tájékozódó vizsgálat tanköteles
korú gyermekeknél: Difer (mérés,
megfigyelés)
Október,
november
Tanköteles korú
gyermekek
Értékelés: Alma Mátrix Junior program,
számítógépes szoftver
November második
hete
Középsős
nagycsoportos
gyermekek
Egyéni fejlesztési terv:
Javasolt: Alma Mátrix Start 2 egyéni
fejlesztési terv készítését segítő szoftver
használata, mit és hogyan fejlesztünk
kiemelten a fejlesztendő és a
tehetséggondozási feladatokat
A fejlesztési lapon jól láthatóan jelenjen
meg a különleges bánásmódot igénylő
gyermekek fejlesztésének feladatai
November,
december,
Minden gyermek
Vizsgálati kérelmek, szakvélemények
másolata
Fontos: kontroll vizsgálat időpontja,
fejlesztendő területek
Esetenként Szakértői vizsgálatra
küldött gyermekek
Kapcsolattartás a szülővel, fogadóóra
(dok: ideje, témája, aláírás)
November,
december
Minden szülő
Értékelés: Alma mátrix Junior vagy Február Minden gyermek
26
értékelés.
(A nagycsoportosoknál ráírni, ha még egy
évet óvodában, hogy mi az oka.)
Gyermekmunka: rajz dátummal, témával,
vagy feladatlap az I. és II. félévben legalább
1- 1 produktum.
Folyamatos Minden gyermek
Egyéni fejlesztési terv:
Javasolt: Alma Mátrix Start 2 egyéni
fejlesztési terv készítését segítő szoftver
felhasználása,
mit és hogyan fejlesztünk kiemelten a
fejlesztendő és a tehetséggondozási
feladatokat
Február Minden gyermek
Kapcsolattartás a szülővel, fogadóóra
(dok.: ideje, témája, aláírás)
Február, március Minden szülő
Kapcsolattartás a partnerekkel:
Óvodapszichológus, gyógypedagógus,
logopédus, gyermekjóléti szolgálat, szűrést
végző szakemberek:
(Dok.: mikor, mit beszéltem a gyermek
fejlődésével kapcsolatban)
Folyamatos Esetenként
Az egyes gyermekek személyes és szociális képességeinek fejlesztése a kiemelt figyelmet
igénylő gyermekek esetében
Tartalom Időpont Felelős
Szakvélemények átnézése, újak rögzítése,
irattárba helyezés
2016. szeptember
első hete
Óvodavezető
SNI-s gyermekek számbavétele, előírt
fejlesztő szakember szerinti csoportosítás
2016. szeptember
első hete
Óvodavezető
Egyeztetés az Éltes EGYMI utazó-
gyógypedagógiai szolgálattal a speciálisan
fejlesztendő gyermekekről
2016. szeptember
első hete
Óvodavezető
A gyermekek fejlesztésével kapcsolatos
feladatok, időpontok, helyszínek
összehangolása, fejlesztő eszközök
biztosítása, szükség esetén gyermekek
kíséretének megszervezése
2016. szeptember
első hete, illetve
folyamatosan
Óvodavezető
Konzultálás a gyermeket fejlesztő
gyógypedagógussal, fejlesztési feladatok
megbeszélése
folyamatosan Óvodapedagógus
27
Iskolaérettségi vizsgálati kérelmek
elkészítése
2016. december 10. Óvodapedagógus
Iskolaérettségi vizsgálati kérelmek
összesítése, továbbítása a szakértői
bizottsághoz
2016. december 13. Óvodavezető
Szakvélemények érvényességének
nyomon követése, vizsgálatok kérése
folyamatosan Óvodavezető
Kapcsolattartás a gyógypedagógusokkal,
felmerülő problémák megoldása
folyamatosan Óvodavezető
A gyermekek következő évi
felülvizsgálatának kérelmének elkészítése
2017. június 10 Óvodavezető
Felülvizsgálati kérelmek összesítése,
szakértői bizottsághoz továbbítása
2017. június 13. Óvodavezető
Közösségfejlesztés
A gyermekek együttműködését elősegítő intézményi tevékenység
Tartalom Időpont Felelős
Közös óvodai programok
szervezése az óvoda saját
hagyományaihoz és/vagy
néphagyományokhoz kötötten,
(nyílt, vagy zárt) szervezésben
és tartalommal, a munkaterv
alapján
Állatok világnapja október 3.
Márton nap november eleje
Ádventi készülődés nov.30-dec. 19
Mikulás december 4.
Karácsony december 19
Farsang február
Nemzeti ünnep Március 15.
Húsvét Április 16
Anyák napja Május első hete
Oviolimpia Május 26-29
Gyereknap Május utolsó hete
Évzárók/Ballagás Június első hete
Juniális
Óvodavezető
Megbízott
felelősök
Óvodapedagógusok
Csoportos,- és óvodai külső
programok szervezése:
kirándulások, tanulmányi,-
élményszerző séták, városi
programokon való részvétel
Csoportnaplóban megtalálhatóak
a részletek
Óvodapedagógus
Megbízott
felelősök
28
Az intézmény közösségépítő tevékenysége, programok
Tartalom Időpont Felelős
Teamek közös munkája, együttműködése:
Tagóvodák közötti:
Belső Önértékelési csoport
Minősítésre felkészítő munkaközösség
Óvoda szintű:
Éves témakör/projekt tervek kidolgozása
Csendes napok szervezése, lebonyolítása,
részvétel
Óvodai rendezvényekre készülés, szervezés
(óvónők báb előadása, óvoda dekorálása, stb)
Pályázatok írása, lebonyolítása
Közös munkák a szülőkkel (pl. udvarfejlesztés)
Munkaterv
szerint
Munkaközösség
vezetők
Óvodavezető
Megbízott felelősök
Belső továbbképzések, bemutató foglalkozások Munkaterv
szerint
Közös szabadidős programok szervezése,
(koncert, színház, kirándulás), melyhez a
csatlakozás önkéntes
Esetenként Megbízott felelős
Pedagógusnapi kirándulás, program szervezése
Június első, vagy
második péntek,
Óvodavezető
Megbízott felelős
Tanügy igazgatási feladatok
Tervezés
Tartalom Időpont Felelős
Éves munkaterv elkészítése szeptember 15 Óvodavezető
Óvodapedagógusok
Csoportos éves nevelési tervek
készítése
szeptember 30 Óvodapedagógusok
A csoportok tevékenységeinek
tematikus és heti tervezése
Aktuális időszak előtt Óvodapedagógusok
29
Gyermekek egyéni fejlesztési
tervének elkészítése
November és február Óvodapedagógusok
Leltározási terv elkészítése december Óvodavezető
Költségvetési terv elkészítése Február Óvodavezető
Beiskolázási terv elkészítése Március 15. Óvodavezető
Szabadságolási terv elkészítése Április 15. Óvodavezető
Selejtezési terv elkészítése Május vége Óvodavezető
Nyári munkarend megtervezése Június 10 Óvodavezető
Kapcsolatrendszer működése
Az intézmény partnerei
Szülők
Időpont Tartalom Érintettek
köre
Felelős
Szeptember első
hete
majd felvételtől
függően
Beszoktatás, befogadás Kis
csoportos/új
gyermekek
szülei
Csoportos
óvodapedagógusok
2016. szeptember 1.
hete
Szülői közösség értekezlete:
Tervezett óvoda szintű
programok
Feltételek javítására tervezett
intézkedések
Szülői
közösség
tagjai
Óvodavezető
2016. szeptember Csoportos szülői értekezletek:
ingyenes óvodai étkezéssel
kapcsolatos szülői
nyilatkozatról
Óvodai és csoportos
programok, hagyományok
egyeztetése
Kis csoportosok
befogadásának tapasztalatai,
nehézségei
Szülők
Óvodavezető
Óvodavezető
Csoportos
óvodapedagógus
30
2016. november
14.-18.
Fogadónap
tájékoztatás a gyerekek
egyéni fejlettségéről
Szülők Óvodapedagógusok
2017. január 24. Csoportos szülői értekezletek:
A következő félév programjai
Aktuális témáról előadás,
interaktív beszélgetés
Nagycsoportban az iskolai
beíratás menete
Szülők Óvodavezető
2017. március 28.-
április 1.
Fogadónap
tájékoztatás a gyerekek
egyéni fejlettségéről
Szülők Óvodapedagógus
2017. január 26. és
március 23.
Nyílt nap
Az óvoda bemutatása az
érdeklődő szülőknek
érdeklődő
szülők
Óvodavezető
2017. április 20. Beíratás új szülők Óvodavezető
2016. május 27. Szülői értekezlet új szülőknek
Tájékoztatás az óvoda
pedagógiai programjáról,
házirendjéről, működéséről
A gyermekek csoportokba
történő elosztása, jele,
beszoktatás, családlátogatás
megbeszélése
új szülők Óvodavezető
óvodapedagógus
Külső partnerek
Partner Tartalma Időpont Felelős
Baranya Megyei
Szakértői Bizottság
Iskolaérettségi vizsgálat
Felülvizsgálati kérelem
december 10
Június 10
Óvodavezető
Járási Szakértői
Bizottság
Gyermekek vizsgálata,
beilleszkedési zavar,
magatartászavar
Iskolaérettségi vizsgálat
folyamatos
december 15
Óvodapedagógus
ok
Óvodavezető
Gyermekjóléti
Szolgálat
Igazolatlan hiányzásokról
jelentés, intézkedési terv
Folyamatos
Gyermekvédelmi
felelős
31
Hátrányos helyzetű
és veszélyeztetett
gyermekekkel kapcsolatban
veszélyeztetettség feltárása,
együttműködés,
esetmegbeszélés
Óvodavezető
Területi Szociális
Központ
Veszélyeztetettség feltárása,
segélyezés együttműködés
Folyamatos Gyermekvédelmi
felelős
1. Éltes EGYMI SNI-s gyermekek fejlesztésének
igénylése
Szükség szerint Óvodavezető
Egészségügyi
szolgáltatók
Szűrővizsgálatok Folyamatos Óvodavezető
Logopédus Beszéd állapot felmérés,
anyanyelvi fejlesztés
Folyamatos Óvodapedagógus
ok
Óvodavezető
Hatóságok
ÁNTSZ
Ellenőrzés Alkalmanként Óvodavezető
Iskola Közös programok,
együttműködés
kölcsönös látogatás
Folyamatos Óvodavezető
Bölcsőde Együttműködés a
gondozónőkkel
(beszoktatás)
Igény szerint Óvodavezető
Étkezést ellátó
vállalkozó
az étlappal kapcsolatos
vélemények
ételek mennyisége, minősége
Szükség szerint Óvodavezető
Fenntartó Működéssel,
Tanügyigazgatással kapcsolatos
ügyek
Folyamatos Óvodavezető
Gyülekezet Közös programok szervezése,
Családi istentiszteletek
Folyamatos óvodavezető
„Értünk”
Zöldóvodai
munkaközösség
Intézmények közötti
munkaközösségi munkában
való részvétel
folyamatos Kruppa Éva
Zöldhíd alapítvány Zöldóvodák programjainak,
pályázatainak támogatása
folyamatosan Kruppa Éva
Duna-Dráva
Nemzeti Park
ÖKO kuckó
Bóbita Bábszínház
Gyermekprogramok szervezése folyamatos Óvodavezető
Megbízott
felelősök
32
III. színház
Zsolnay Kulturális
Negyed
Kodály Központ
Könyvtárak
Múzeumok
MLSZ Bozsik
program
labdarúgó utánpótlás nevelése
6 évesek részére
hetente egy
alkalom
Csehné Kovács
Éva
Apáczai Nevelési
Központ és
Hullámfürdő
Úszástanárai
nagycsoportosok vízhez
szoktató tanfolyama
12 alkalom Óvodavezető
óvodapedagógus
ok
Nemzeti
Pedagóguskar
területi képviselet Óvodavezető
Az intézmény működési feltételeinek bemutatása
Alapító okirat szerinti feladatellátás
Intézmény alapfeladata:
óvodai nevelés
a többi gyermekkel együtt nevelhető sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai
nevelése
Az intézmény alapfeladatában elláthatja a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján
értelmi fogyatékos, kevert specifikus fejlődési zavar küzdő gyermekek, tanulók nevelését,
oktatását.
Az intézményben vallási, világnézeti tekintetben elkötelezett nevelés folyik.
Személyi feltételek
Óvodapedagógus 9 fő
Nevelő-oktató munkát segítő dajkák 5 fő
Nevelő munkát segítő pedagógiai asszisztens álláshely 1 fő
33
Pedagógus életpálya szerinti besorolás 2016. december 31.-ig
Vezetői szakvizsgával rendelkező pedagógus 2 fő
Szakvizsgával rendelkező pedagógus 1
Gyakornokok száma 2 fő
Pedagógus I. fokozatba sorolt pedagógus 6 fő
Pedagógus II. fokozatba sorolt pedagógus 1 fő
Mesterpedagógus 0 fő
Pedagógus életpálya szerint 2017. január 1.-től
Vezetői szakvizsgával rendelkező pedagógus 2 fő
Szakvizsgával rendelkező pedagógus 1 fő
Gyakornokok száma 2 fő
Pedagógus I. fokozatba sorolt pedagógus 4 fő
Pedagógus II. fokozatba sorolt pedagógus 3 fő
Mesterpedagógus 0 fő
A szakvizsgával rendelkező pedagógusok
Ssz. Szakvizsgával rendelkező pedagógusok Szakvizsga megnevezése
1. Kiss-Tóth Zsuzsanna Közoktatási vezető
2. Márkusné Csík Angéla Vezető óvodapedagógus
3. Pap Margit Fejlesztési szakirányú óvodapedagógus
szakvizsga
Gyermeki létszámadatok
Csoportok Vackormaci
csoport
Gombóc
Artúr
csoport
Kíváncsi
Fáncsi
csoport
Huncutka
Mókuska
csoport
Összesen
34
Óvodavezetői ellenőrzési területei intézményükben
Csoportnaplók ellenőrzése
Felvételi- mulasztási naplók
Óvoda köteles gyermekek óvodába járásának nyomon követése-felvételi
előjegyzési napló
A gyermekek fejlődését nyomon követő dokumentációs rendszer- teljes körű
Gyermekbalesetek megelőzése
SNI gyermekek ellátása (óvodapedagógus nevelőmunkája, pedagógiai
asszisztens segítő munka-meghatározott csoportban
Gyermekvédelmi tevékenység, dokumentáció, gyermekvédelmi felelős,
óvodapedagógusok
Egészséges életmód, – szúrópróba szerűen
Környezeti nevelés, környezetvédelem- szúrópróba szerűen
Szülőkkel való kapcsolattartás, jegyzőkönyvek, ünnepségek- teljes körű
Munkaidő, munkafegyelem (adminisztráció-jelenléti ív,) betartása- technikai
dolgozók, pedagógusok- szúrópróba
Szakmai munkaközösség működése-szúrópróba (munkaterv ellenőrzése)
Szakmai munka ellenőrzése önértékelési terv szerint
Higiéniai ellenőrzés – szúrópróba
Az udvar rendje, tisztasága, balesetmentessége
Balesetvédelmi ellenőrzés
Férőhelyek száma 25 25 25 25 100
Gyermek létszám október 1.-ig
19 20 21 21 81
+ SNI Korrigált létszám október 1-ig
0
19
1
21
0
21
1
22
2
83
Gyermek létszám december 31.-ig
20 20 21 21 82
+ SNI Korrigált létszám december 31-ig
0
20
1
21
0
21
1
22
2
84
Hátrányos helyzetű gyerekek létszáma
0 1 0 0 1
Halmozottan
hátrányos helyzetű
gyerekek létszáma
0 0 0 0 0
35
Intézményi szintű ellenőrzések
Téma Módszer Időpont Érintettek
köre
Ellenőrzést
végzi
Felvételi és mulasztási
naplók
Csoportnaplók statisztikai
lapja
HHH, SNI, Étkezési
támogatásra való
jogosultság igazolása
Dokumentum
ellenőrzés
október 1-
10.
Óvodai
csoportok
Óvodavezető
Rendszeres óvodába járás
nyomon követése
ellenőrzése,
felmentésekről határozat,
igazolások, felszólítások
Beszámoltatás
dokumentum
ellenőrzés
Minden hó
utolsó
hetében
Csoportos
óvodapedag
ógusok
Gyermekvéd
elmi felelős
Óvodavezető
Tanköteles gyermekek
beiskolázásával
kapcsolatos teendők
ellenőrzése
Adatgyűjtés,
beszámolás
január 31 Csoportos
óvodapedag
ógusok
Óvodavezető
Szülőkkel való
kapcsolattartás,
jegyzőkönyvek,
ünnepségek, programok
megfigyelés
Dokumentum-
elemzés
szúrópróba
szerűen
Óvodai
csoportok
Óvodavezető
Gyermekbalesetek
nyilvántartása,
jegyzőkönyvek ellenőrzése
Dokumentum-
elemzés
Eseti
ellenőrzés
Óvodai
csoportok
Óvodavezető
Óvoda szintű
munkaközösségek munkája
megfigyelés
beszámoltatás
Eseti
évvégén
Munkaközös
ség vezetők
Óvodavezető
Szakmai ellenőrzésről
készült beszámoló,
jegyzőkönyv
Dokumentum-
elemzés
folyamatos Belső
önértékelési
terv szerint
BECS
Óvodában maradó
gyermekekkel kapcsolatos
szakvélemények
ellenőrzése
Dokumentum
ellenőrzés
május 15 Óvodai
csoportok
Óvodavezető
36
Értékelés, intézményi önértékelés
Tartalom Időpont felelős
Gyermekek értékelése a mérések,
megfigyeléseket követően
AlmaMátrix Junior program
November- február Óvodapedagógus
Heti tervek megvalósításának
elemzése, értékelése
hetente Óvodapedagógus
Nevelési feladatok végrehajtásának,
eredményeinek értékelése
június 10 Óvodapedagógusok
Nevelési év értékelése, vezetői
beszámoló készítése figyelembe véve a
szülői elégedettségi mérések
eredményeit és az ellenőrzések
tapasztalatait
június 15 Óvodavezető
Munkaközösségek munkájának
értékelése
június 15. Munkaközösség-
vezető
Vezetői önértékelés az évenként
értékelendő szempontok szerint
augusztus 15 BECS
Intézményi önértékelés az évenként
értékelendő szempontok szerint
augusztus 15 BECS
A nevelési év határidős feladatai időrendben
Határidő Téma Felelős Ellenőrzi
Szeptember 15 –
30 ig
Munkaterv elfogadása Óvodavezető
Október 30. KIR rendszerbe változás
bejelentést tenni pedagógus
munkakör és nevelő oktató
munkát közvetlenül segítőkről
Óvodavezető
Október 15. Statisztika Óvodavezető Fenntartó
Október 28. Oktatási azonosító szám
megkérése a gyermekek részére
a KIR-től
Felvételi naplóba bejegyezése
Óvodavezető
November 10. Leltár,- készletnyilvántartás
összehangolása
Óvodavezető
helyettes
Óvodavezető
December 10. Év végi zárva tartás
engedélyeztetése
Óvodavezető Fenntartó
37
December 12.
Tanköteles korú
SNI gyermekek beiskolázás
előtti
Szakértői vizsgálatának kérése
Iskolába lépéshez szükséges
fejlettség megállapításához
kérelem a Pécsi Járási Szakértői
Bizottsághoz (Nev.tan)
Csoportos
óvodapedagó
gusok
Óvodavezető
Január 9. Nyári záráshoz engedélykérés Óvodavezető Fenntartó
Február 15. Szülők tájékoztatása zárva
tartásról
Óvodavezető
Március 3. Beiskolázási tervhez kérelmek
beadása
Óvodapedagó
gusok
Óvodavezető
Március 13. Minősítések kezdeményezése a
kormányhivatalnál
Óvodapedagó
gusok
Gyakornokok
esetében
munkáltató
Óvodavezető
Március 15. Beiskolázási terv elkészítése Óvodavezető
Április 20. Óvodai beíratás Óvodavezető
Június 18 Munkacsoport vezetők
gyermekvédelmi felelősök
év végi beszámolója
Munkacsoport
-vezetők
Gyermekvédel
mi felelősök
Óvodavezető
Június 16 Óvodában maradó tanköteles
korúak szakvéleménye
Óvodapedagó
gusok
Óvodavezető
Június 30. Átlaglétszámok jelentése
Óvodában maradó tanköteles
gyerekek
Óvodavezető Fenntartó
Július 1. Év végi beszámoló, éves
munkaterv
Óvodavezető Fenntartó
Gazdasági ügyek határidős feladatai
Felelős: Óvodavezető
Időpont Fő téma
2016.10.30 Október 1-i statisztika ellenőrzése, Novemberi selejtezés lebonyolítása
2016.11.30 Leltáregyeztetés óvodavezető helyettessel
2016.12.10 2017.01.01-jei átsorolásokkal kapcsolatos teendők, adókedvezmények
igényléséhez szükséges dokumentumok, 2015. évi szabadságok
38
egyeztetése
2017.01.11 A 2016. évi költségvetési előirányzatok teljesítésének összegzése,
tapasztalatok megbeszélése, keretszerződéses partnerek kiválasztása
2017.02.10 A 2017. évi költségvetés felosztása kiadási előirányzatokra, dologi
kiadásokra fordítható keret meghatározása
2017.03.04 Adóelszámolással kapcsolatos teendők megbeszélése
2017.05.05 2017. májusi statisztika elkészítése
2017.06.17 Ebédbefizetések nyári ütemrendje, szabadságok, ügyeleti napok
megállapítása
2017.08.26 Terembérleti szerződések megkötése, KIR adatok módosítása
Intézményi döntés előkészítés
Az óvoda működése során felmerülő döntés előkészítésbe bevonjuk az óvoda munkatársait,
és az óvoda partnereit. Fontosnak tartjuk véleményüket, ötleteiket. Eltérő vélemények
esetén konszenzusos megállapodásra törekszünk.
Rendszeresen tartunk megbeszéléseket értekezleteket, melyek az információáramláshoz is
szükségesek.
A döntés előkészítés folyamata óvodánkban:
Az érintettek tájékoztatása értekezleten, előzetesen tájékoztató anyagok
megküldése
Feladatok elosztása, határidők megjelölése
A létrehozandó,- vagy módosításra kerülő dokumentum megküldése minden
érintettnek az óvoda e-mail rendszerén belül
Az érintettek javaslataikat más betűszínnel beírják a dokumentumba
Összefésülés, egységes nyelvezetnek megfelelő stilizálás
A módosított, még színes betűvel jelölt dokumentum megküldése az
érintetteknek
Döntés, jegyzőkönyvek készítése
Időpont Tartalom Érintettek
köre
Felelős
2016. szeptember
2017. február
Vélemények kikérése a következő
esetekben:
munkaterv elfogadása
költségvetés felosztása
Nevelőtestület
Óvodavezető
39
2017. március 15
2017. április 15.
2017. június
beiskolázási terv
szabadságolási terv
éves beszámoló elfogadása
ezeken kívül szükség szerint
szeptember-
októberben minden
második héten
kedden
majd minden hó első
keddjén
Intézményi önértékeléssel
kapcsolatos feladatok
BECS
Óvodavezető
Belső
önértékelési
munkacsopor
t vezető
Tanév folyamán
2016. szeptember
2017.június
Pedagógiai Program, SZMSZ,
Házirend módosítása
Óvodai programok, innovációk
megbeszélése
Munkaterv elfogadása
szülői elégedettségmérés
év végi beszámoló elfogadása
Szülői
szervezet
képviselői
Óvodavezető
40
Melléklet - Tehetséggondozó műhelyek munkatervei
Német tehetséggondozó műhely munkaterve
2016/2017.
Október 1. hét: Hallo, halo ich sage dir (mozgás, zenére ének)
Játék: Mäuschen, Mäuschen
Kiszámoló: 1, 2, 3, rische, rasche
Ich, ich, ich, du, du, du, ismerkedős versike
Október 2. hét: Hallo, hallo…
Ringel, ringel, Reihe …
1, 2, 3 rische, rasche
Ich. ich, ich
Ich und du
Október 3. hét: Hallo, hallo …
Birnbaum, Apfelbaum
1, 2, 3…
Játék: Mein rechter, rechten Obst und Gemüse vásárolós játék
Október 4. hét: Laterne, laterne …
Bunte Lichter ….
Lóhajtogatás (Márton lova)
Sankt Martin ist ein Reiter (vers)
Mäuschen, Mäuschen
November 1. hét: Wulle, wulle Gänschen
Laterne, laterne
Bunte lichter ….
Sankt Martin ist ….
Játék: Mein rechter …
Sonne, Mond, Sterne …
November 2. hét: Wir sitzen im Kreis
Ringel, ringel
Kätzchen will …
Regen tripp …
Was ziehen wir an ?
41
November 3. hét: Der Herbst, der Herbst, der Herbst ist da
Kätzchen will
Wulle, wulle Gänschen
Regen tripp
In meinem Haus
Spiel: Mäuschen, Mäuschen
November 4. hét: (Glockenklang – harangjáték)
Advent, Advent
Klingeling Niklaus is da (körjáték)
Morgen kommt der Nikolaus (vers)
December 1. hét: Klingelingeling …
Advent, Advent
Zündet die Lichter an
Am Himmel leuchten ….
December 2. hét: Hört ihr, wie mein Glöchen klingt
Advent, Advent
Csendgyakorlat csengővel
Am Himmel leuchten ….
December 3. hét: Hört ihr, wie mein …
Glochen klang
Advent, Advent
Csendgyakorlat
Am Himmel leuchten
Papírbetlehem készítése
Január 2. hét: Norwegischer Tanz (játék zenével Schneeturm)
Schnee, Schnee, Schnee
Évszakóra készítése
Wochenreim
Am Montag fängt die …
Január 3. hét: Schneemann, Schneemann
Schnee …(ism.)
Am Montag fängt die …
Frau Holle (Papiertheater)
42
Január 4 hét: Ringel, ringel
Ting tang Tellerlein
Kätzchen will
Pille, Palle, Polle
Február 1 hét: Wir haben eine Ziehharmonika
Ting tang
U bonni, bonni (vers)
Február 2. hét: Es tanzt ein Bi-ba-butzemann
Wir haben eine Ziehharmonika
Ringel, ringel
Pille, Palle, Polle
Február 3. hét: Ich bin ein dicker Tanzbär
Kopf, Schulter, Knie …
Mackóálarc barkácsolás
Punkt, Punkt …(rajzolós vers)
Február 4. hét: Ich bin ein dicker Tanzbär
Wir haben eine Ziehharmonika
Wo wohnt der Scheider ?
Március 1 hét: Autofahren, Autofahren
Wir haben eine Ziehharmonika
Ich bin ein dicker Tanzbär
Közlekedés
Auf der Strasse
Alle meine Autos
Március 2. hét: Taubenhaus
1, 2, 3, rische, rasche
Scherenschleifen (tapsolós páros játék)
Spiel: Mäuschen, Mäuschen
Március 3. hét: Taubenhaus
1, 2, 3, rische, rasche
Liebe Schwester
Klopfe, klopfe Hämmerchen (új)
Spiel: Wasse, Feuer, Flugzeug
43
Március 4. hét: Trallala, trallala ei nun …
Liebe Schwester
Du und ich wir beide
Klopfe, klopfe Hämmerchen (ism.)
Április 1. hét: Trallala, trallala ei nun … (ism.)
Häschen in der Grube
Ein grosse Ball (rajzolós versike)
Április 2 hét: Trallala, trallala ei nun … (ism.)
Häschen in der Grube
Taubenhaus
Es regnet
10 Hasen spielen im Sonnenschein
Tojásdíszítés (papír)
Április 3. hét: Trallala, trallala ei nun … (ism.)
Häschen in der Grube
Kätzchen will
Ich bin ein dicker Tanzbär
Einen Taler in der Hand (mutogatós vers, állatos)
Spiel: Állatok mozgásának utánzása
Május 1. hét: Hoch am Himmel
Taubenhaus
Ting, tang Tellerlein
Einen Taler
(állatok)
Május 2. hét: In unserem schönen Garten
Regentripp
Ich laufe mit den Luftballons
Boribon és a hét lufi (mesedramatizálás)
Május 3. hét: Ich laufe mit den Luftballons
Es regnet …
Boribon és a hét lufi
U bonni …
Játék színes kendőkkel zenére (szivárvány, színek)
44
Május 4. hét: In unserem kleinen Garten
Es regnet
Stich und zieh …
U bonni …
Játék színes kendőkkel zenére (szivárvány, színek
Készítette:
Gallyas Mónika
45
Barkácsolás tehetséggondozó műhely munkaterve 2016/2017.
Előzetes feladatok: Gyűjtőmunka
Október: Szép formájú kis kövek, kavicsok, csigák nyárhoz kapcsolódó dolgok
Őszi falevelek, ágak, termések
November: Kukoricacsuhé és kukorica
Tökök minden méretben és színben
December: Természetes anyagok, ágak, bogyók, fenyőtoboz stb.
Január, február: Színes textilek, gombok, szalagok
Március, április: Kifújt tojás
Május: Színes homok, agyag, szívószál, nagy alakú kartonok
2016-2017 Ütemterv
Kézműves Műhely Tehetséggondozás
2016. okt. 3.-7. : Levél koszorú, gesztenye koszorú készítése (Ősz témakör). Közös munka,
óvoda közös helységeinek díszítésére
2016. okt. 10.-14. : Festett kavicsokból, kövekből nagy, közös kompozíció alkotása
2016. okt.17.-21. : Őszi gyümölcsök, termések formázása agyagból. (Szárítás, égetés, 2 hét
múlva mázazás)
2016. okt24.-28. : Kukoricacsuhéból babák készítése
2016. okt.31.-nov.4. : A kiégetett őszi kerámiák festése kerámiafestékkel, vagy mázazása.
„Kiállítás” az óvodában a művekből.
2016. nov.7.-11. : Márton napi liba bábu készítése (fakanálból, vatelinből, textilből)
2016. nov.14.-18. : Márton napi lámpások készítése üvegfestéssel
2016. nov. 21.-25. : Töklámpások faragása, tökfigurák készítése-közös kompozíció
2016. nov. 28.-dec. 2. : Advent- adventi koszorú készítése közös munkával, nagy, az óvoda
folyosóját díszítő koszorú létrehozása
2016. dec. 5.-9. : Szent Miklós története- temperafestés nagy kartonra, ki, hogyan képzeli el
Szent Miklóst
2016. dec. 12.-16. : Tél témakör- hópelyhek készítése (nemezelés alapjai), felfűzés után
óvoda díszítése
2016. dec.19.-23. : Karácsonyi asztaldísz barkácsolása, vagy mézeskalács sütése, díszítése
2017. jan. 2.-6. : Nagy üvegtáblára közös kompozíció festése temperával
46
2017. jan. 9.-13. : Tél témakör- madáretető barkácsolása közös munkával fából, szalmából,
óvoda udvarára
2017 jan. 16.-20. : Emberfigurák mintázása agyagból- mozgás megjelenítése
2017 jan. 23.-27. : Készülődés már a farsang időszakára- színes nemezgolyók, csörgő labdák
készítése, a golyók felfűzése (farsangkor óvoda díszítésére).
2017 jan. 30.- febr.3. : Színkompozíció nagy kartonra, szívószál festék fújása, különböző
színek használata- közös nagy munka
2017. febr.6.-10. : Farsangi készülődés- farsangi álarcok készítése papírmasé technikával
2017. febr. 13.-17. : Farsangi készülődés- előzőleg elkészített álarcok kifestése, vagy
bohócbábu varrása
2017. febr. 20.-24. : Farsangi bohóc készítése, nagy kartonból (célbadobós játék)
2017. febr. 27- márc. 3. : Színes homokképek alkotása üveglapokra
2017. márc. 6.-10. : Tavasz témakör- hóvirág készítése (drótból a szára, papírmasé, vagy
nemezelt technikával a szirmai - díszítés, óvoda)
2017. márc. 13.-17. : Március 15.- Lányoknak párta, fiúknak csákó készítése papírból-
díszítése mozaikragasztással
2017. márc. 20.- 24. : Húsvét- bárányok készítése papírból, gyapjú bundával
2017. márc. 28.-31. : Húsvét- hímes tojások festése, díszítése különböző technikákkal
2017. ápr.3.-7. : Húsvét- húsvéti tál készítése ültetéssel, gyapjú nyuszival
2017. ápr. 10.-14. : nagy papírdobozokból palota barkácsolása- közös munka
2017. ápr. 17.-21. : Tavasz- madarak, pillangók, virágok hajtogatása, nagy közös tavaszi kép
alkotása
2017. ápr. 24.-28. : Tavasz- virágkarikák alkotása (hullahopp karikára)- közös munka, óvoda
díszítésére
2017. máj. 1.-5. : Tavasz- lepkék készítése üvegfestéssel
2017. máj. 8.-12. : Anyák napjára készülődés- óriási szív készítése-közös munkával, óvoda
díszítésére
2017. máj. 22.-26. : Anyák napjára- „Édesanyám”- kép készítése festéssel, nagy kartonra,
kerettel
2017. máj. 29.-jún.2. : Ajándékok az óvodából ballagó gyermekek számára- könyvjelző
készítése különböző technikákkal
Készítette: Pap Margit
Vörös Andrea Zsófia
47
Angol tehetségműhely Éves terv 2016/2017
Foglalkozások általános tervezete:
1. Angol zászló alatt gyülekezés
- közös kezdődal eléneklése
2. Kör alakítása
- lányok és fiúk megszámolása
- egymás köszöntése
Good mornng (3x) to you,
Our day is beginning, there’s so much to do
So good morning (3x) to you.
3. Témához kapcsolódó énekek, mondókák, játékok
4. Bábozás vagy mese képekkel
5. Pecsétgyűjtő füzetekbe a jutalompontok kiosztása
Megjegyzés: 5 pecsét után külön ajándék
2016. október, november: Ismerkedés egymással, testrészek
Témához kapcsolódó énekek, mondókák, játékok:
1. Make a circle big and round
- szavak: kicsi, nagy, apró, hatalmas
2. Hello, hello what’s your name?
- bemutatkozás
3. Here we go round the mulberry bush
- Reggeli teendőink mielőtt óvodába megyünk (fogmosás, fésülködés, reggelizés)
4. Touch your head / Head and shoulders / Open, shut them / I have two eyes to see
with
/ Now put your right arm in / Everybody in /
- testrészeinkről dalok és mondókák
5. I’m goin’ on a bearhunt
- medvevadászat
6. Mesék
Október: Ginger bread man, Red riding hood, Three little piggies, The carrot
November: Ginger bread man, The shoemaker, Three little piggies, The seven little geese
7. Pecsétgyűjtés: faragott tök, boszorkány fekete macskája
Megjegyzés: Október utolsó hetén „Halloween party” szokások eljátszása
- „Trick or trees”
- Poppin' Pumpkins
- Ghost Piñata
- Mummy Relay Race
- Feed the Monster Game
48
- Bobbing for Donuts
- Spiderweb Walking Game
- Spider Races with straw
- Pin the spider ont he web
- Popping the pumpkin
2016. december: Karácsony
Témához kapcsolódó énekek, mondókák, játékok:
1. Make a circle big and round
2. It’s winter, it’s winter and I’ve got cold / It is snowing on my head / Snowflake,
snowflake all around
- téli időjárás
3. The mittens on my hand / Where’s my boot?
- téli öltözék
4. I’m a little snowman / I wanna build a snowman / Chubby snowman / One horse
open sleigh
- téli játékok
5. Rudolph the red nose reindeer /
6. Santa Claus is coming to town
- télapós dalok, mondókák
Mese:
- The Three Kings by Henry Wadsworth Longfellow
- The Manger Mouse by Jane Tyson Clement
- Little Gretchen and the Wooden Shoe by Elizabeth Harrison
- The Gift of the Magi by O. Henry
Pecsétgyűjtés: rénszarvas, karácsonyfadísz
2017. január, február: Állatok, számok
Egy elképzelt állatkert bejárása busszal:
1. The wheels on the bus go round and round
- állomások közti dal
2. This is the way he flops his ears
- nyúlketrec
3. Swim around / Five little fishies
- akvárium (hal, cápa)
4. Five little monkeys
- majomketrec
5. Five little ducks / Five little speckled frog
- tóparty állatok
6. I’m goin’ on a bearhunt
- medve
49
7. Mese:
Január: The little fox, The gingerbread man, The wolves, The kangoroo
Február: The little rooster, The han, Jack and the beanstalk, The frogprince
Pecsétgyűjtés: kiskutya („örökbefogadás”), kiscica, állatkerti állatok
2017. március, április: Színek, számok + dalok ismétlése
1. Make a circe big and round
2. Once I caught a fish alive / This little piggy / állatos-számolós dalok ismétlése/ One
Potato, Two Potatoes / One Two Buckle My Shoe/ Ten Little Fingers /
- számolunk 1-10-ig
3. Colouring games
- színezős asztali és mozgásos játékok
4. Mese:
Március: The lion and the mouse, The goose with golden eggs, The cunning fox and the
clever stork, The hare and the tortoise
Április: The ant and the grasshopper, The fox who got caught on the treetrunk, The wolf and
the lamb
Pecsétgyűjtés: katicabogár, béka
Készítette: Kruppa Éva
50
Dramatikus tehetséggondozó műhely éves terve
Mese, vers, dramatikus játék
A dramatikus játékok hatékony segítséget nyújtanak a kommunikációs készségek,
képességek kibontakoztatásának terén. Bátrabbak, közvetlenebbek, nyitottabbak,
elfogadóbbak lesznek általuk. Erősödik önbizalmuk, intelligensebbek, fogékonyabbak
lesznek, kíváncsiak a körülöttük élő emberekre.
A játékok alkalmazásával fejlesztjük a gyermekek:
Megfigyelő készségét
Érzékszerveiket
Finommotorikájukat
Emlékezetüket
Fantáziájukat
Tájékozódási készségüket
Esztétikai érzéküket
Koncentrációs készségüket
Empatikus készségüket
Társas kapcsolataikat
Játék típusok:
Érzékszerveket finomító játékok
látás
hallás
ízlelés
szaglás
tapintás
Megőrző és újrateremtő játékok
emlék – fantázia
ritmusjátékok
ügyességi játékok
térhasználat, tájékozódás
a tér anyaga
helyzetfelismerés és döntés
utánzó játékok alapfokon
51
Erőgyűjtő és figyelem-összpontosító játékok
bemelegítő játékok kisebbeknek
önérzékelés és partnerészlelés
bemelegítő gyakorlatok nagyobbaknak
lazítás és feszítés
légzés, hangadás, kiejtés – előgyakorlatok
koncentrációs játékok
kapcsolatteremtő és bizalomjátékok
Üzenetváltós játékok
üzenetek szavak nélkül (arcjáték, tekintet, gesztusok, testtartás, távolságtartás, „emblémák”,
rejtett üzenetek)
összetett kommunikációs játékok
Rögtönzés
beszédre késztetés játékai
meseszövés
Közös dramatizálás
mesék és játékok
Alkalmazott drámajátékok
életjátékok
Műsorral készülünk az óvodai ünnepségekre:
-Márton nap
-Advent
-Farsang
-Húsvét
-Jeles napok: Víz napja, Föld napja, Madarak és fák napja
Készítette: Csehné Kovács Éva
52
Mozgásfejlesztő foglalkozások éves terve
Zene-mozgás, verbális és nonverbális megnyilvánulási lehetőségek, komplex fejlesztés!
Érzelmi ráhangolódás, hangulatteremtés
Kapcsolatteremtés, egymásra figyelés,
Ismerkedési dalos, zenés játékok
Testhangszerek, elemi zenélés
Közös zenei élmények megtapasztalása
Koncentrációs gyakorlatok
Hallásfejlesztés mozgással összekötve
Téri orientációs fejlesztési lehetőségek elsajátítása zenei játékok segítségével
Verbális és nonverbális kommunikációs gyakorlatok a zene –mozgás –nyelv
egységének felhasználásával
Ritmus és hallásfejlesztő zenei játékok megismerése mozgással össze kötve
A sajátos nevelési igényű, valamint a tanulási nehézségekkel illetve a
magatartászavarokkal küzdő gyermekek nevelésében alkalmazható
zenepedagógiai módszerek:
lazító és feszítő mozgások zenére
hallás –és figyelemfejlesztő zenei játékok
halk-hangos, kemény-lágy, gyors-lassú
Testkontaktus orientált mozgáspedagógia alapjai
Közös táncok, dalok, mozgásos játékok tanulása
Relaxációs gyakorlatok
Elementális dráma, mint integrációs játékforma
Készítette: Major Gabriella Zója
Gyakorlati módszerek tartalma Cél- feladat:
komplex készség és képességfejlesztés
Ismerkedő, köszöntő játékok-
testhangszerek, elemi zenélés,
táncok, mozgások
kapcsolatteremtés, egymásra figyelés
szociális képességek fejlesztése
Ritmikus hangzásgyakorlatok
testhangszerekkel és
hangszerekkel
Testhangszerek ritmikus zenei
megnyilvánulásokban
Dobok, csörgők , megkülönböztetése, használata
játékban, táncban- zenei képességek fejlesztése
Zenés játékok
Téri orientációt fejlesztő játékok
Testsémát fejlesztő játékok
Utánzó mozdulatok ►figyelem, alkalmazkodó
képesség, kognitív-és motorikus képességfejlesztés,
térbeli tájékozódás, testséma fejlesztés, ellentét
53
párok különbségének megtapasztaltatása
Mozgásos mondóka és- daltanítás Verbális és zenei memória fejlesztése mozgás
segítségével
Szabad mozgások a térben
Önálló mozgáskombináció, fantázia, kreativitás,
improvizációs képességek fejlesztése valamint az
egyéni megnyilvánulások örömének tudatosítása,
önbizalom fejlesztés
Mozgás- szabadon és kötötten Önálló mozgáskombináció váltakozása a
szabályokkal-koncentrációs- reagáló képesség, zenei
képességek fejlesztése, az együttes játék örömének
megtapasztalása
Testkontaktus orientált mozgásos
játékok
Szociális érzelmek: felelősség, pozitív kapcsolatok
kialakítása közös mozgás tapasztalások során
Elementális drámajátékok
Mese, vagy történet eljátszása - egyéni
elgondolások előtérbe helyezésével, kellékek
kiegészítők biztosításával
Hangulatfestés szóban, illetve
képben
A zene által kiváltott érzelmek, hangulatok verbális
kifejezése jelzők használatával
Illetve színek, formák papírra vetése a zene ritmusát
követve
Relaxációs gyakorlatok Az ellazulás képességének megalapozása,
testrészek, izomcsoportok ellazítása, a képzelet
fejlesztése
Alapozó mozgásfejlesztés
1. Csecsemőkori mozgások
2. Óvodás mozgásgyakorlatok
3. Járások
4. Vertikalizációs gyakorlatok
5. Szökdelés beindítás, szökdelés helyben
6. Szökdelés haladásban
7. Rugalmasság továbbfejlesztése
8. Statikus gyakorlatok (test, fej, végtag)
9. Statikusból dinamikusba
10. Dinamikus mozgások
11. Ritmikus stagnáló
12. Testismeret
13. Téri gyakorlatok
54
14. Mozgásritmus
15. Emlékezet
16. Időbeni tájékozottság
17. Erősítő gyakorlatok
18. Nyújtó gyakorlatok
19. Játék
Készítette: Kiss-Tóth Zsuzsanna
55
A munkaterv jogszabályi háttere
2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
A 2011. évi CXC. törvény végrehajtási rendeletei:
- 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a
köznevelési intézmények névhasználatáról
- 229/2012. VIII.28.) Korm. Rendelet a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC.
törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról
32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai
nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának
irányelve kiadásáról. 1. melléklet a 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelethez
1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról
326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a
közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról
Oktatási hivatal: Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez
Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési
rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez. Óvodai nevelés
Oktatási hivatal: Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára
A Magyarországi Evangélikus Egyház és Zsinatának vonatkozó törvényei és rendeletei