![Page 1: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/1.jpg)
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanostiČíslo šablony: III/2Datum vytvoření: 12.04.2013Autor: Mgr. Petra ZemánkováUrčeno pro předmět: Český jazyk a literaturaTematická oblast: Česká literatura po roce 1945 Obor vzdělání: Masér sportovní a rekondiční (69-41-L/02)
4. ročník Název výukového materiálu:
České drama od roku 1945 do současnosti – test
Popis využití: prezentace s využitím dataprojektoru a notebooku
Čas: 10 minut
VY_32_INOVACE_ČJM4_6060_ZEM
![Page 2: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/2.jpg)
ČESKÉ DRAMA OD ROKU 1945 DO SOUČASNOSTI
Test - 12 otázek
![Page 3: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/3.jpg)
1. Hry Václava Havla se hrály v divadle Na zábradlí, dokud nebyly zakázány. V jedné hře vzpomíná V. H. na dobu, kdy pracoval jako dělník v pivovaru. Obsahem je dialog mezi sládkem a dělníkem Vaňkem. Název hry:A. Audience
B. Zahradní slavnost
C. Vernisáž
D. Asanace
![Page 4: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/4.jpg)
2. Po válce se objevila řada „divadel malých forem“. Suchý a Šlitr proslavili divadlo, které brzy získalo značnou popularitu. Jmenovalo se:
A. Na zábradlí
B. Rokoko
C. Semafor
D. Reduta
![Page 5: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/5.jpg)
3. Absurdní divadlo:
D. útvar na hranici tragédie a komedie
C. útvar na hranici grotesky a tragédie – ukazuje úzkost člověka v odlidštěném světě
B. je hra s vědecko-fantastickými motivy
A. je hra z neskutečného, pohádkového prostředí
![Page 6: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/6.jpg)
4. Absolventi brněnské JAMU vytvořili divadelní soubor, úspěšný i v zahraničí. Působil tu i Boleslav Polívka. Název divadla v době jeho vzniku:
D. Divadélko pod okapem
C. Divadlo na okraji
B. Husa na provázku
A. Divadlo na provázku
![Page 7: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/7.jpg)
5. Divadlo satiry uvedlo v 2. pol. 50. let jednu ze zlomových her, a ukončilo tím dobu budovatelskou. Byla to hra:
D. Ubu nebude
C. Ubu se vrací
B. Ubu králem
A. Král Ubu
![Page 8: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/8.jpg)
6. Kdo napsal parodii na cirkusové představení, v němž hlavní postavu představuje klaun August?
D. Jan Drda
C. Jiří Suchý
B. Pavel Kohout
A. Ivan Vyskočil
![Page 9: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/9.jpg)
7. V době normalizace se produkce dělí na několik skupin. Která z nich mezi ostatní nepatří?
D. disidentská
C. exilová
B. tolerovaná
A. oficiální
![Page 10: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/10.jpg)
8. Které tvrzení NEPLATÍ o Divadle Járy Cimrmana?
D. všechny hry hrají až dodnes
C. divadlo po smrti L. Smoljaka ukončilo svou činnost
B. hrají pouze vlastní tvorbu
A. v divadle hrají pouze muži
![Page 11: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/11.jpg)
9. Mezi divadla malých forem NEPATŘÍ:
D. Na zábradlí
C. Vinohradské divadlo
B. Činoherní studio
A. Studio Y
![Page 12: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/12.jpg)
10. HaDivadlo vzniklo:
D. v Liberci
C. v Ostravě
B. v Ústí nad Labem
A. v Prostějově
![Page 13: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/13.jpg)
11. Hru Kdyby tisíc klarinetů proslavilo divadlo:
D. Rokoko
C. Waterloo
B. Na zábradlí
A. Semafor
![Page 14: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/14.jpg)
12. Po únorovém převratu v roce 1948 se hrály především:
D. hry o budoucnosti
C. absurdní hry
B. budovatelské hry
A. pohádkové hry
![Page 15: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/15.jpg)
Hodnocení testu
12-11 bodů = výborný 10-09 bodů = chvalitebný 08-07 bodů = dobrý 06-05 bodů = dostatečný 04 a méně = nedostatečný
![Page 16: Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062808/568153ef550346895dc1f00a/html5/thumbnails/16.jpg)
Použitá literatura:
PROKOP, V.: Přehled české literatury 20. století. Sokolov 2001.KANDA, R. a spol.: Literatura – testové úlohy. Třebíč 2009.SLANAŘ, O. A KOL.: Obsahy a rozbory děl (k LITERATUŘE – přehledu SŠ učiva). Třebíč 2006.HANUŠKA, P., NOVOTNÝ, V.: Česká literatura ve zkratce 4. Praha 2001.