Especia lidad: Automotriz X Año
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Departamento de Especialidades Técnicas.
MINISTERIO DE EDUCACION PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE ESPECIALIDADES TÉCNICAS
COLEGIO TECNICO PROFESIONAL……………
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Departamento de Especialidades Técnicas.
INFORMACIÓN GENERAL
Nombre del estudiante
Especialidad:
Nivel: X ( ) XI ( ) XII ( )
Fecha de nacimiento
Dirección exacta de residencia
Números de teléfono
Correo electrónico
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SUB ÁREADIBUJO TÉCNICO
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SUB ÁREAMECÁNICA DE BANCO
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SUB ÁREA: Mecánica de BancoUnidad de estudio: Salud OcupacionalPropósito: Desarrollar en los y las estudiantes los conocimientos, las habilidades y las destrezas para la aplicación de los conceptos fundamentales relacionados con la salud ocupacional en el campo de la mecánica automotriz.
Criterio de desempeño EvidenciaAlcanzadas
Observaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Clasifica los factores de riesgo en un taller o laboratorio de mecánica de precisión
Reconoce la forma correcta para levantar y transportar cargas.
Aplica medidas de salud ocupacional ante los riesgos potenciales que presenta la corriente eléctrica en el cuerpo humano así como el tratamiento del choque eléctrico.
Nombra los riesgos potenciales que presenta la corriente eléctricaAplica las medidas de salud ocupacional necesarias para contrarrestar los riesgos que representa una instalación eléctrica en mal estado.
Nombre del estudiante y firma: Fecha:
Nombre del docente y firma:
Nombre del encargado y firma:
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SUB ÁREA: Mecánica de BancoUnidad de estudio: Principios básicos de metrologíaPropósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos relacionados con los principios de metrología.
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona el sistema internacional de medidas con otros sistemas que también son utilizados en la actualidad
Identifica las diferencias entre el sistema internacional de medidas y otros sistemasEfectúa conversiones entre el sistema internacional de medidas y otros sistemas
Relaciona estructuralmenteLos Instrumentos de metrología aplicados a la especialidad
Cita las características de los diferentes elementos que componen las diferentes instrumentos de medición.
Realiza mediciones con los diferentes instrumentos que se requieren en la especialidad.
Reconoce el método más adecuado para realizar mediciones.Efectúa mediciones con los diferentes instrumentos que se requieren en la especialidad.
Nombre del estudiante y firma: Fecha:
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Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Nombre del docente y firma:
Nombre del encargado y firma:
SUB ÁREA: Mecánica de BancoUnidad de estudio: Operaciones BásicasPropósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos y aplicación de herramientas manuales así como en máquinas utilizadas en Automotriz.
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona las herramientas manuales con otras no manuales, utilizadas en la actualidad
Describe mantenimiento preventivo a las herramientas y al equipo
Relaciona el uso de equipo de seguridad con el trabajo en Automotriz
Relaciona el uso de equipo de seguridad con el trabajo en Automotriz.Aplica normas y reglamento en el aula y taller.
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Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Nombre del estudiante y firma: Fecha:
Nombre del docente y firma:
Nombre del encargado y firma:
SUB ÁREA: Mecánica de BancoUnidad de estudio: Medios de sujeciónPropósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos relacionados a los medios de sujeción utilizadas enAutomotriz
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona los medios de sujeción utilizados en la actualidad en diferentes partes de la estructura del vehículo.
Describe mantenimiento preventivo de los diferentes medios de sujeción.
Relaciona la aplicación de los diferentes medios de sujeción con la seguridad requerida en
Identifica de accidentes ocasionados por el irrespeto a las normas de seguridad e higiene del trabajoIdentifica partes que componen de las herramientas y equipos utilizados
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Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Automotriz para cada fin.Realiza diferentes actividades de cada para cada operación.Aplica normas y reglamento en el aula y taller.
Nombre del estudiante y firma: Fecha:
Nombre del docente y firma:
Nombre del encargado y firma:
SUB ÁREA: Mecánica de BancoUnidad de estudio: Cojinetes y tuberías.Propósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos y aplicación de los cojinetes o roles, tuberías ymangueras que se aplican en diferentes partes del vehículo.
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona los diferentes cojinetes, tuberías y utilizados en la actualidad en diferentes partes de la
Aplica labores de montaje y desmontaje de cojinetes.Ejecuta ajustes en rodamientos.
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Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
estructura del vehículo
Relaciona la aplicación de los diferentes medios de sujeción con la seguridad requerida en Automotriz.
Identifica rodamientos, mangueras y tuberías usados en los vehículos automotores.
Aplica prácticas de clasificación en mangueras, tuberías y cojinetes
Clasifica las normas de seguridad en todo el proceso.
SUB ÁREA: Mecánica de BancoUnidad de estudio: Cojinetes y tuberías.Propósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos y aplicación de los cojinetes o roles, tuberías ymangueras que se aplican en diferentes partes del vehículo.
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Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona la aplicación de los diferentes medios de sujeción con la seguridad requerida en Automotriz.
Utiliza los rodamientos y cojinetes en las diferentes partes del vehículo.
Nombre del estudiante y firma: Fecha:
Nombre del docente y firma:
Nombre del encargado y firma:
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SUB ÁREAESTRUCTURA VEHICULAR
SUB ÁREA: Estructura VehicularUnidad de estudio: Bastidor y carroceríaPropósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos relacionados con los diferentes tipos de bastidoresy carrocerías utilizados en los vehículos automotrices.
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Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona partes y componentes del bastidor y carrocería utilizados en la actualidad en diferentes partes de la estructura del vehículo.
Describe mantenimiento preventivo de los diferentes tipos de bastidor y carrocería.
Relaciona la aplicación de los diferentes tipos de bastidor y carrocería con la seguridad requerida en Automotriz.
Identifica los accidentes ocasionados por el irrespeto a las normas de seguridad e higiene del trabajo
SUB ÁREA: Estructura VehicularUnidad de estudio: Bastidor y carrocería
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Propósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos relacionados con los diferentes tipos de bastidoresy carrocerías utilizados en los vehículos automotrices.
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona la aplicación de los diferentes tipos de bastidor y carrocería con la seguridad requerida en Automotriz.
Identifica partes que componen el bastidor y carrocería y las herramientas y equipos utilizados para cada fin.Realiza diferentes actividades de cada para cada operación.Aplica normas y reglamento en el aula y taller
Nombre del estudiante y firma: Fecha:
Nombre del docente y firma:
Nombre del encargado y firma:
SUB ÁREA: Estructura VehicularUnidad de estudio: BocinasPropósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos relacionados con las bocinas funcionalmente yy estructuralmente utilizadas en los vehículos automotrices.
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Criterio de desempeño Evidencia
Alcanzadas Observaciones y
Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona partes y componentes de la bocina utilizados en la actualidad en diferentes partes de la estructura del vehículo.
Describe mantenimiento preventivo de los diferentes tipos de bocina.
Relaciona la aplicación de los diferentes tipos de bocina con la seguridad requerida en Automotriz.
Identifica de accidentes ocasionados por el irrespeto a las normas de seguridad e higiene del trabajoIdentifica partes que componen las bocinas y las herramientas y equipos utilizados para cada fin.Realiza diferentes actividades de cada para cada operación.Aplica normas y reglamento en el aula y taller.
Nombre del estudiante y firma: Fecha:
Nombre del docente y firma:
Nombre del encargado y firma:
SUB ÁREA: Estructura VehicularUnidad de estudio: SuspensiónPropósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos relacionados con la suspensión funcionalmente y
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estructuralmente utilizadas en los vehículos automotrices.
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona partes y componentes de la suspensión utilizada en la actualidad en diferentes partes de la estructura del vehículo.
Describe mantenimiento preventivo de los diferentes tipos de suspensión.
Relaciona la aplicación de los diferentes tipos con la seguridad requerida en Automotriz.
Identifica de accidentes ocasionados por el irrespeto a las normas de seguridad e higiene del trabajoIdentifica partes que componen la suspensión, herramientas y equipos utilizados para cada fin
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SUB ÁREA: Estructura VehicularUnidad de estudio: SuspensiónPropósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos relacionados con la suspensión funcionalmente yestructuralmente utilizadas en los vehículos automotrices.
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona la aplicación de los diferentes tipos con la seguridad requerida en Automotriz.
Realiza diferentes actividades de cada para cada operación.Aplica normas y reglamento en el aula y taller.
Nombre del estudiante y firma: Fecha:
Nombre del docente y firma:
Nombre del encargado y firma:
SUB ÁREA: Estructura Vehicular
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Unidad de estudio: DirecciónPropósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos relacionados con la dirección ,funcional yestructuralmente utilizadas en los vehículos automotrices.
Criterio de desempeño Evidencia
Alcanzadas Observaciones y
Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona partes y componentes de dirección utilizada en la actualidad en diferentes partes de la estructura del vehículo.
Describe mantenimiento preventivode los diferentes tipos de dirección.
Relaciona la aplicación de los diferentes tipos con la seguridad requerida en Automotriz.
Identifica de accidentes ocasionadospor el irrespeto a las normas de seguridade higiene del trabajoIdentifica partes que componen la dirección, herramientas y equiposutilizados para cada fin.Realiza diferentes actividades de cada para cada operación.Aplica normas y reglamento en el aula y taller
Nombre del estudiante y firma: Fecha:
Nombre del docente y firma:
Nombre del encargado y firma:
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SUB ÁREA: Estructura VehicularUnidad de estudio: FrenosPropósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos en sistemas de frenos que se aplican en el vehículo automotriz.
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona partes y componentes de frenos utilizados en la actualidad en la estructura del vehículo.
Describe mantenimiento preventivo de los diferentes tipos de frenos en el automóvil
Relaciona la aplicación de los diferentes tipos con la seguridad requerida en Automotriz.
Identifica de accidentes ocasionados por el irrespeto a las normas de seguridad e higiene del trabajoIdentifica partes que componen los sistemas de frenos, herramientas y equipos utilizados para cada fin.Realiza diferentes actividades de cada para cada operación.Aplica normas y reglamento en el aula y taller.
Nombre del estudiante y firma: Fecha:
Nombre del docente y firma:
Nombre del encargado y firma:
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SUB ÁREA: Estructura VehicularUnidad de estudio: EmbraguePropósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos relacionados con el embrague funcionalmente yestructuralmente utilizadas en los vehículos automotrices.
Criterio de desempeño Evidencia
Alcanzadas Observaciones y Estrategias
por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona partes y componentes de embrague utilizados en la actualidad en la estructura del vehículo
Describe mantenimiento preventivo de los diferentes tipos de embrague en el automóvil
Relaciona la aplicación de los diferentes tipos de embrague con la seguridad requerida en Automotriz.
Identifica de accidentes ocasionados por el irrespeto a las normas de seguridad e higiene del trabajoIdentifica partes que componen los sistemas de embrague, herramientas y equipos utilizados para cada finRealiza diferentes actividades de cada para cada operación.Aplica normas y reglamento en el aula y taller.
Nombre del estudiante y firma: Fecha:
Nombre del docente y firma:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Departamento de Especialidades Técnicas.
Criterio de desempeño Evidencia
Alcanzadas Observaciones y Estrategias
por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Nombre del encargado y firma:
SUB ÁREA: Estructura VehicularUnidad de estudio: Diferencial y sistemas de propulsiónPropósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos relacionados con el Diferencial y sistemasde propulsión, funcionalmente y estructuralmente utilizadas en los vehículos automotrices.
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona partes y componentes de diferencial y sistemas de propulsión utilizados en la actualidad en la estructura del vehículo.
Describe mantenimiento preventivo de los diferentes tipos de diferencial y sistemas de propulsión en el automóvil.
Relaciona la aplicación de los diferentes tipos de diferencial y sistemas de
Identifica de accidentes ocasionados por el irrespeto a las normas de seguridad e higiene del trabajoIdentifica partes que componen
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Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
propulsión n la seguridad requerida en Automotriz.
los sistemas de diferencial y sistemas de propulsión, herramientas y equipos utilizados para cada fin.
SUB ÁREA: Estructura VehicularUnidad de estudio: Diferencial y sistemas de propulsiónPropósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos relacionados con el Diferencial y sistemasde propulsión, funcionalmente y estructuralmente utilizadas en los vehículos automotrices.
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona la aplicación de los diferentes tipos de diferencial y sistemas de
Realiza diferentes actividades de cada para cada operación.
Aplica normas y reglamento en el aula y taller.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Departamento de Especialidades Técnicas.
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
propulsión n la seguridad requerida Nombre del estudiantes y firma: Fecha:
Nombre del docente y firma:
Nombre del encargado y firma:
SUB ÁREA: Estructura VehicularUnidad de estudio: Caja de velocidadesPropósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos relacionados con la Caja de velocidades,funcionalmente y estructuralmente utilizadas en los vehículos automotrices.
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona partes y Describe mantenimiento preventivo
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Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
componentes de Caja de velocidades utilizados en la actualidad en la estructura del vehículo.
de los diferentes tipos Caja de velocidades en el automóvil.
Relaciona el mantenimiento de los diferentes tipos de Caja de velocidades con la seguridad requerida en Automotriz.
Identifica de accidentes ocasionados por el irrespeto a las normas de seguridad e higiene del trabajoIdentifica partes que componen las Caja de velocidades, herramientas y equipos utilizados para cada fin.
SUB ÁREA: Estructura VehicularUnidad de estudio: Caja de velocidades
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Departamento de Especialidades Técnicas.
Propósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos relacionados con la Caja de velocidades,funcionalmente y estructuralmente utilizadas en los vehículos automotrices.
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona el mantenimiento de los diferentes tipos de Caja de velocidades con la seguridad requerida en Automotriz.
Realiza diferentes actividades de cada para cada operación.
Aplica normas y reglamento en el aula y taller.
Nombre del estudiante y firma: Fecha:
Nombre del docente y firma:
Nombre del encargado y firma:
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SUB ÁREAAUTOTRÓNICA
SUB ÁREA: AutotrónicaUnidad de estudio: ComputaciónPropósito: Desarrollar en los y las alumnas los conocimientos, las habilidades y las destrezas en la utilización de un
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procesador de texto, una hoja de cálculo y un programa para hacer presentaciones.
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Utiliza una hoja de cálculo sin obviar sus características técnicas.
Efectúa ejercicios de aprestamiento mecanográfico.
Elabora presentaciones para exposiciones de temas de su especialidad.
Reconoce el procedimiento para desarrollar una hoja de cálculoElabora hojas de cálculo, tomando las características básicas de una hoja de cálculo.Reconoce el procedimiento para desarrollar presentaciones.Elabora transparencias y presentaciones.Reconoce el uso de las herramientas y los formatos en Photo Shop.Elabora efectos especiales
Nombre del estudiante y firma: Fecha:
Nombre del docente y firma:
Nombre del encargado y firma:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Departamento de Especialidades Técnicas.
SUB ÁREA: AutotrónicaUnidad de estudio: Principios básicos de electricidad y electrónica.Propósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos y principios básicos de electricidad y electrónica utilizadosen los vehículos automotrices.
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Relaciona partes y componentes de eléctricos y electrónicos utilizados en la actualidad en la estructura del vehículo.
Describe mantenimiento preventivo de los diferentes tipos de componentes eléctricos en el automóvil.
Nombre del estudiante y firma: Fecha:
Nombre del docente y firma:
Nombre del encargado y firma:
SUB ÁREA: AutotrónicaUnidad de estudio: Frenos ABS (Sistema antibloqueo)
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Propósito: Desarrollar en el y la estudiante los conocimientos básicos relacionados con el sistema de frenos asistidoelectrónicamente funcional y estructuralmente utilizadas en los vehículos automotrices.
Criterio de desempeño Evidencia
AlcanzadasObservaciones y Estrategias por mejorar
Competente
Si Aún no
Si Aún no
Reconoce los elementos básicos de un sistema frenos asistidos Electrónicamente
Describe los elementos básicos de un sistema frenos asistidos electrónicamente
Aplica los elementos básicos de un sistema frenos asistidos electrónicamente
Experimenta con los de un sistema frenos asistidos electrónicamente elementos básicos
Nombre del estudiante y firma: Fecha:
Nombre del docente y firma:
Nombre del encargado y firma:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Departamento de Especialidades Técnicas.
SUB ÁREAENGLISH FOR
COMMUNICATION