Download - Week 2 - Falsafah Penyelidikan
1
FALSAFAH PENYELIDIKAN,KUANTITATIF
(POSITIVISTIK) & KUALITATIF
(INTERPRETIF)
ASIAH BINTI CHE HASSINP82644SITI FATIMAH BINTI AHMAD FAROK P82670
2
TERKANDUNG
• FALSAFAH PENYELIDIKAN• ONTOLOGI PENYELIDIKAN • EPISTEMOLOGI PENYELIDIKAN• AKSIOLOGI PENYELIDIKAN• KAEDAH PENYELIDIKAN
3
FALSAFAH PENYELIDIKAN
• FALSAFAH adalah pengetahuan tentang pengertian yang dianggap sebagai ilmu yang tertinggi yang menjadi dasar ilmu-ilmu lain (Kamus DBP Edisi ke Empat)
• PENYELIDIKAN adalah kaedah sistematik (teratur) untuk mendapatkan jawapan untuk sesuatu pesoalan atau permasalahan . (TUCKMAN 1999).
• TANGGAPAN PENYELIDIKAN Apakah penyelidikan? Kenapa melakukan penyelidikan
4
• PENYELIDIKAN PENDIDIKAN berasaskan pencarian maklumat , mengenal pasti kebenaran maklumat dengan teliti , dan menjalankan kajian secara terperinci.
• PROSES PENYELIDIKAN Mengenal pasti masalah Kajian literatur Pembentukan masalah Mereka bentuk kajian Pengumpulan data Pemprosesan data Interpretasi (tafsiran) data Penulisan laporan
5
• PARADIGMA PENYELIDIKAN merangkumi teori , kaedah, dan cara mengumpulkan data
• FALSAFAH PENYELIDIKAN Dalam bidang sains semula jadi, istilah ini
digunakan sebagai amalan yang di tentukan disiplin saintifik bergantung pada amalan.
Dalam bidang sains sosial mengandungi set amalan iaitu pengalaman, kepercayaan dan nilai-nilai bagaimana seseorang menerima sesuatu fenomena/realiti dan menzahirkan persepsi .
6
Ontologi penyelidikan
• TANGGAPAN ONTOLOGI Hakikat apa yang dikaji / realiti
• Bentuk realiti - siapa yang menentukan - bukti / fakta
Kebenaran maklumat yang diperoleh Melahirkan banyak persoalan Menghasilkan pelbagai andaian
7
EPISTEMOLOGI PENYELIDIKAN
• TANGGAPAN EPISTEMOLOGI Teori pengetahuan Cara untuk mendapatkan fakta/bukti Kepercayaan individu Kebenaran Kewajaran
8
Gambar rajah yang mewakili definisi pengetahuan
• Falsafah dalam teori pengetahuan, memberitahu bagaimana kita melihat dunia.
Mengesahkan perbezaan antara pengetahuan yang betul atau salah
9
AKSIOLOGI PENYELIDIKAN
• TANGGAPAN AKSIOLOGI Nilai kegunaan ilmu
• Pengetahuan yang betul• Tahu dan akan tahu• Yang boleh diketahui
Etika dan estetika• Prinsip-prinsip nilai – tindakan moral,
kehidupan sosio-politik, dan ekspresi keindahan.
10
METODOLOGI PENYELIDIKAN
• METODOLOGI merupakan ilmu/cara yang digunakan untuk memperoleh kebenaran untuk sesuatu permasalahan dengan tata cara yang betul bagi menemukan jawapan berdasarkan realiti yang dikaji.
• “Metodologi ialah kaedah iaitu teknik penyelidikan ataupun alat yang digunakan untuk mengumpul data”. (Kenneth D. Bailey, 1984)
11
TEORI PERKEMBANGAN ILMU
• Teori awal : kekal mutlak
• Teori di kemudian : relativiti, bergantung pada keadaan, perkembangan berterusan
12
PERKEMBANGAN FALSAFAH
PENYELIDIKAN & PENDEKATAN
• Positivisme Kuantitatif mengklasifikasikan
Gejala Fenomena
• Interpretif (postpositivisme) Kualitatif Melihat/ mentafsir
04/27/202313
Positivisme Interpretivisme
Ontologi: realitisemula jadi
Epistemologi:Pengetahuan yang tepatAksiologi:Nilai-nilai
STRATEGIPENYELIDIKAN
Realiti merupakan objektiftunggal kajian
Penyelidik mahu mengetahui kebenaran
nilai tetap
• Kajian tinjauan menggunakan soal selidik berstruktur• Kajian korelasi• Kajian eksperimen/kuasi eksperimen
Realiti merupakan subjektif dan pelbagai
perspektif peserta
Pelbagai nilai
• Kajian kes• Kajian sejarah• Kajian ethnografi• Kajian Naratif•Kajian fenomena•Grounded theory 13
Penyelidik ingin memahami fenomena
14
PERBANDINGAN PENDEKATAN PENYELIDIKAN
• Kuantitatif Positivistik Kajian pengesahan Data numrical
• Kualitatif Interpretif Kajian penemuan
15
POSITIVISTIK• POSITIVISME adalah falsafah yang menekankan
pengetahuan yang tepat ialah pengetauan saintifik yang positif dikaji dengan disiplin yang ketat.
• Menggunakan pendekatan deduktif iaitu cenderung untuk mengekalkan objektif tunggal kajian daripada sesuatu perkara/isu.
16
INTERPRETIVIS• INTERPRETISME adalah penelitian untuk
mendapatkan maklumat dengan meningkatkan kefahaman menyeluruh.
• Digunakan untuk penyelidikan kualitatif yang bersifat interaktif antara penyelidik dan peserta dalam pendekatan induktif. Pendekatan yang subjektif kerana bertujuan untuk memahami tingkah laku manusia dan sebab-sebabnya.
17
TUJUAN• KUANTITATIF
Untuk menguji hipotesis/andaian, melihat kesan dan akibat, dan membuat ramalan
• KUALITATIFUntuk memahami dan mentafsir interaksi sosial
18
SASARAN KUMPULAN
• KUANTITATIFKumpulan yang besar bagi membolehkan
generalisasi di buat
• KUALITATIFKumpulan yang kecil bagi membolehkan kefahaman
yang mendalam di capai
19
PEMBOLEHUBAH• KAUNTITATIF
Pembolehubah (bebas dan bersandar) spesifik sahaja yang dikaji
• KUALITATIFKajian mengambil kira pelbagai faktor dalaman dan
luaran
20
PENGUMPULAN DATA• KUANTITATIF
Menggunakan borang soal selidik, senarai semak dan medium lain untuk mengumpulkn data numerik
/ yang boleh diukur.
• KUALITATIFTemubual berstruktur dan/atau tidak
berstruktur,atau perhatian dan dokumen.
21
JENIS DATA• KUANTITATIF
Nombor dan statistik
• KUALITATIFPerkataan, imej/gambar,
22
HASIL• KUANTITATIF
Hasil kajian boleh di buat generalisasi
• KUALITATIFHasil kajian menerangkan/ memberi kefahaman mengenai apa yang di kaji dan hasil kajian tidak
boleh di buat generalisasi
23
SOALAN• KUANTITATIF
Apakah? Bilakah? Berapakah? Adakah?
• KUALITATIFMengapa? Bagaimana? Dengan cara bagaimana?
24
TERIMA KASIH