WSPÓŁCZESNE PROBLEMY
SUBSTANCJE PSYCHOAKTYWNE – PROBLEM TZW. DOPALACZY
Zdzisław Ustrzycki
Używanie substancji – III klasy gimnazjum / J. Sierosławski /
18,518,3
17,3
15,6
10,1
15,1
19,2
15,7
10,4
9,1 9,3
8,2
2,9
7,4
6
3,8
1,9
4
2,51,8
0,8
2,8 2,82,5
0,8
5,7
1,81,4
2,8
3,4
2,9
2,1
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
leki marihuana wziewne amfetamina lsd XTC heroina sterydy
1995
1999
2003
2007
Używanie substancji – II klasy ponadgimnazjalne / J. Sierosławski /
20,8 20,820,1
1917,1
22,4
36,7
27,9
7,95,4
6,36,8
2,8
10,5
15,4
7,8
2,7 3,5
4,2
2,7
0,6
2,7
5,84,2
0,6
6,8
2,21,7
42,6
3,5
3,5
0
5
10
15
20
25
30
35
40
leki marihuana wziewne amfetamina lsd XTC heroina sterydy
1995
1999
2003
2007
N A R K O T Y K
to każda substancja chemiczna, która modyfikuje
jedną lub kilka czynności organizmu, zaś używana wystarczająco długomoże wywołać stan uzależnienia
czyli chorobę
NARKOMANIA jest to stałe lub okresowe
używanie w celach innych niż medyczne środków odurzających
lub substancji psychotropowych
albo środków zastępczych
w wyniku czego może powstać lub powstało
od nich uzależnienie
/ Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii, 29 lipiec 2005 r. /
UŻYWANIE SZKODLIWE
Jest to sposób przyjmowania substancji psychoaktywnych,
który powoduje szkody somatyczne lub psychiczne, mające z nim bezpośredni
związek.
NARKOTYKI NAJCZĘŚCIEJ UŻYWANE PRZEZ UCZNIÓW
Nikotyna Alkohol Marihuana / sporadycznie haszysz / Leki uspokajające i nasenne Amfetamina Extaza Substancje wziewne / kleje, rozpuszczalniki / Grzyby halucynogenne LSD Heroina / „brown sugar” /
Dopalacze, zwane również legalnymi narkotykami
czy smart drugs to środki zawierające
w swym składzie substancje psychoaktywne, których produkcja,
sprzedaż i posiadanie nie są przedmiotem regulacji ze strony
Ustawy o przeciwdziałaniu narkomanii.
DOPALACZE JAKO ŚRODEK ZASTĘPCZYczyli:
/ propozycja zmiany w Ustawie o przeciwdziałaniu narkomanii /
„substancja pochodzenia naturalnego lub syntetycznego w każdym stanie fizycznym lub
produkt, roślina, grzyb lub ich część, zawierających taką substancję, używane zamiast
środka odurzającego lub substancji psychotropowej lub w takich samych celach jak
środek odurzający lub substancja psychotropowa, których wytwarzanie i wprowadzanie do obrotu
nie jest regulowane na podstawie przepisów odrębnych”
W propozycjach zmian w ustawie zaproponowano:
zdelegalizowanie wytwarzania, handel i reklamę wszelkich
środków zastępczych
Obecność „dopalaczy” w Polsce odnotowano po raz pierwszy
w badaniach CBOS przeprowadzonych
w grudniu 2008 roku wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych.
Do używania „dopalaczy” przyznało się 2,5 % młodzieży.
Większość dopalaczy ma postać
tabletek lub mieszanek do
palenia.
Dopalacze udają produkty
kolekcjonerskie, kadzidła,
sole do kąpieli
Przedstawianie dopalaczy przez ich producentów i sprzedawców jako naturalnej alternatywy dla
narkotyków (rozumianych jako środki odurzające i substancje
psychotropowe wymienione w ustawie o przeciwdziałaniu narkomanii)
jest zabiegiem wyłącznie marketingowym.
Kto sięga po dopalacze?
Eksperymentatorzy
/ zainteresowani działaniem różnych substancji psychoaktywnych, osoby te próbują różne rodzaje narkotyków, sięgają również po nowości w postaci dopalaczy /
Użytkownicy nielegalnych narkotyków / dopalacze stanowią legalną, a przez to
z różnych powodów mniej kłopotliwą alternatywę dla preferowanych przez siebie, ale nielegalnych substancji /
Z obserwacji wynika, żepo dopalacze sięgają najczęściej osoby już
konsumujące narkotyki
zastępują środki potencjalnie niebezpiecznych środkami
bardziej niebezpiecznymi
NIEBEZPIECZNE
ponieważ są to środki
o nieznanym do końca działaniu oraz potencjale
„DOPALACZE”- „SMARTY”
„DOPALACZE”- „SMARTY”M.IN.:• BZP / pochodna piperazyny /• MEFEDRON Działania podobne do amfetaminy, XTC
lub kokainy
• JWH-018 Działania zbliżone do cannabinoli
• Salvia Divinorum – szałwia wieszcza• Amanita Muscaria – muchomor czerwony
Działanie halucynogenne
„KRÓTKA” PROFILAKTYKA
/ za broszurą KB ds. PN „Bliżej Ciebie – dalej od
narkotyków”/
BĄDŹ PRZYKŁADEM Postępuj tak, by być wiarygodnym. Dzieci są
dobrymi obserwatorami i łatwo zauważą, gdy nie robisz tak, jak mówisz
WYMAGAJ, ale stawiaj dziecku warunki możliwe do
spełnienia
BĄDŹ KONSEKWENTNY, aby dziecko liczyło się z tobą i wiedziało, że
ustalone przez ciebie normy w ważnych sprawach muszą być respektowane
POZNAJ PRZYJACIÓŁ I ZNAJOMYCH DZIECKA
Pamiętaj, że w tym wieku koledzy odgrywają dużą rolę i często mają duży wpływ
SZANUJ PRAWO DZIECKA do własnych wyborów, opinii, dysponowania
swoim wolnym czasem Doradzaj, ale nie narzucaj swojej woli
NIE BĄDŹ NADMIERNIE OPIEKUŃCZY Pozwól dziecku zdobywać doświadczenia; ono uczy się życia przede wszystkim robiąc
nowe rzeczy, sprawdzając. Czasem popełnia przy tym błędy, bądź zatem czujny
i w porę reaguj
OKREŚL JASNO ZASADY dotyczące zakazu stosowania środków
odurzających i innych używek, ale sam też unikaj nadużywania leków, papierosów
i alkoholu
UCZ JAK PRZEZWYCIĘŻAĆ TRUDNOŚCI i radzić sobie w trudnych sytuacjach
Dotyczy to także sytuacji, gdy ktoś proponuje narkotyki
JEŚLI PODEJRZEWASZ SWOJE DZIECKO
UŻYWANIA SUBSTANCJI, TO:
NIE WPADAJ
W PANIKĘ
SKONTAKTUJ SIĘ
ZE SPECJALISTĄ
ZDOBYWAJ WIEDZĘ
NIE PODDAWAJ
SIĘ