![Page 1: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/1.jpg)
WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW
PROF. US DR HAB. DANUTA UMIASTOWSKA
UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI
![Page 2: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/2.jpg)
CZĘSTOCZĘSTO
SKUTKI
CZASAMI
![Page 3: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/3.jpg)
RAZEM
11 509 UU5666 DZ i 5843 CH
DUŻE MIASTO2 200 UU
1022 DZ i 1178 CH
MAŁE MIASTO7 636 UU
3769 DZ i 3867 CH
WIEŚ1 673 UU
875 DZ i 798 CH
BADANI UCZNIOWIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM – LATA 2008-2011
![Page 4: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/4.jpg)
39,43
45,21
35,21
39,08
28,42
29,54
DZ
CH
DM MM W
ODSETEK DZIECI Z WADAMI POSTAWY I DYSFUNKCJAMI W ROZWOJU SOMATYCZNYM W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM
![Page 5: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/5.jpg)
ODSETEK DZIECI Z BOCZNYMI SKRZYWIENIAMI KRĘGOSŁUPA W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM
45,89
39,22
33,14
37,96
31,7630,05
0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
25,00
30,00
35,00
40,00
45,00
50,00
DUŻE MIASTO MAŁE MIASTO WIEŚ
DZ CH
![Page 6: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/6.jpg)
ODSETEK DZIECI Z WADAMI W OBRĘBIE STÓP W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM
26,55 27,7729,06
31,3732,93 32,61
0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
25,00
30,00
35,00
40,00
DM MM W
DZ CH
![Page 7: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/7.jpg)
ODSETEK DZIECI Z WADAMI KOLAN W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM
17,34 18,03
21,8721,96 22,6324,62
0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
25,00
30,00
DM MM W
DZ CH
![Page 8: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/8.jpg)
ODSETEK DZIECI Z PLECAMI OKRĄGŁYMI W WOJEWÓDZTWIE
ZACHODNIOPOMORSKIM
12,00
16,71
11,10
8,96
11,23
8,34
0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
DM MM W
DZ CH
![Page 9: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/9.jpg)
ODSETEK DZIECI Z INNYMI DYSFUNKCJAMI NARZĄDU RUCHU W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM
18,33
15,2116,39
17,36
14,36
18,94
0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
25,00
DM MM W
DZ CH
![Page 10: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/10.jpg)
ODSETEK DZIECI Z OTYŁOŚCIĄ I NADWAGĄ W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM
31,23
25,21
19,25
34,63
27,26
20,54
0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
25,00
30,00
35,00
40,00
DM MM W
DZ CH
![Page 11: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/11.jpg)
Maria Kutzner-Kozińska
CELE GIMNASTYKI KOMPENSACYJNO-KORYGUJĄCEJ
skorygowanie istniejących zaburzeń statyki ciała i doprowadzenie jej, o ile jest to możliwe, do stanu prawidłowego
niedopuszczenie do powstawania wad postawy, gdy zaistnieją warunki sprzyjające ich powstaniu
doprowadzenie sprawności fizycznej dziecka do stanu uznanego za prawidłowy
![Page 12: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/12.jpg)
ROLA SZKOŁY W PRZECIWDZIAŁANIU WADOM POSTAWY U DZIECI I MŁODZIEŻY
ELIMINOWANIE ZE ŚRODOWISKA tych czynników, które prowadzą do powstawania lub powodują pogłębianie istniejących już wad postawy i zaburzeń rozwojowych
STWARZANIE JAK NAJLEPSZYCH WARUNKÓW PRACY uczniom dla przeciwdziałania wadom postawy
PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI OŚWIATOWO-ZDROWOTNEJ i zapoznawanie rodziców i dzieci z podstawowymi zasadami ochrony zdrowia
![Page 13: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/13.jpg)
WPROWADZANIE ZAJĘĆ Z PŁYWANIA WPROWADZANIE ZAJĘĆ Z PŁYWANIA KOREKCYJNEGO DO HARMONOGRAMU KOREKCYJNEGO DO HARMONOGRAMU ĆWICZEŃĆWICZEŃ dla uatrakcyjnienia oddziały- dla uatrakcyjnienia oddziały-wania kompensacyjno-korekcyjnegowania kompensacyjno-korekcyjnego
![Page 14: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/14.jpg)
WYRÓWNYWANIE UJEMNYCH WPŁYWÓW WYRÓWNYWANIE UJEMNYCH WPŁYWÓW ŚRODOWISKA ZEWNĘTRZNEGOŚRODOWISKA ZEWNĘTRZNEGO w domu i w w domu i w szkole, poprzez zmianę niekorzystnych szkole, poprzez zmianę niekorzystnych warunków, wprowadzanie ćwiczeń śród-warunków, wprowadzanie ćwiczeń śród-lekcyjnych, optymalizację rozkładu zajęćlekcyjnych, optymalizację rozkładu zajęć
![Page 15: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/15.jpg)
PEDAGOGIZACJA NAUCZYCIELI działania zmierzające do uświadomienia, motywo-wania i pomocy innym nauczycielom w celu stworzenia warunków do profilaktyki i ko-rekcji postawy uczniów
![Page 16: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/16.jpg)
PEDAGOGIZACJA RODZICÓW - działania zmierzające do uświadomienia, motywo-wania i pomocy rodzicom w celu stworzenia warunków do profilaktyki i korekcji postawy dziecka w domu
![Page 17: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/17.jpg)
Miejscem, gdzie mogą być realizowane zajęcia korekcyjne są wyposażone w sprzęt do ćwiczeń korekcyjnych:
sala gimnastyczna
sala do ćwiczeń korekcyjnych
sale zastępcze
miejsca przystosowane do ćwiczeń
MIEJSCE ZAJĘĆ
![Page 18: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/18.jpg)
ławka rehabilitacyjno-korekcyjna z podpórkami pod kolana
ławka korekcyjno-leczniczadrabinka gimnastyczna z drążkiem składanymdrabinka gimnastyczna z poduszką piersiową
ławka gimnastyczno-korekcyjna z uchwytami na ręce i poduszką piersiową
bieżnik gumowy typu „jeż”
PRZYRZĄDY SPECJALISTYCZNE DO ĆWICZEŃ
![Page 19: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/19.jpg)
kocykilaski gimnastyczne
piłki ćwiczebne o różnej wielkości (np. gumowe, siatkowe, pingpongowe)
woreczki wypełnione piaskiem lub grochempiłki lekarskie
kółka ringokółka „hula-hop” – obręcze
rollerygumy – ekspandery
ciężarki – hantleszarfy
chorągiewkipiłki rehabilitacyjne
fit-ball o różnej wielkościskoczki ( piłki z uchwytem do skakania)
physio-roll (wałki rehabilitacyjne, „podwójna piłka”)
wałki z kolcami
PODSTAWOWE PRZYBORY DO ĆWICZEŃ
![Page 20: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/20.jpg)
„NATURALNE” PRZYBORY DO ĆWICZEŃ
kamieniekasztanyżołędzie
liściepiórkapatyki
![Page 21: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/21.jpg)
Komplet zawiera 4 sztuki taśm. Taśmy są koloru: czarna, niebieska, czerwona, zielona. Są pomocne przy ćwiczeniach zwiększających masę mięśniową i zakres ruchów. W łatwy sposób umożliwiają zwiększenie siły oraz koordynacji ruchowej.
Stosowanie tego przyrządu obniża napięcie mięśniowe, redukuje uczucie zmęczenia oraz pobudza układ krwionośny, receptory stóp. Masażer do stóp jest wykonany z drewna.
![Page 22: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/22.jpg)
Wielofunkcyjne urządzenie do ćwiczeń asymetrycznych w trzech płaszczyznach służy do korekcji wad postawy (skoliozy) oraz do stosowania w ćwiczeniach ogólnorozwojowych. Na wyposażeniu posiada dziesięć miękkich obciążników o wadze 1 kg zamocowanych na specjalnych zaczepach umożliwiając łatwa zmianę obciążenia.
![Page 23: WYSTĘPOWANIE WAD POSTAWY U ZACHODNIO-POMORSKICH UCZNIÓW](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062308/56812a9a550346895d8e5083/html5/thumbnails/23.jpg)
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ