Download - x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?
![Page 1: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/1.jpg)
MooCUNE INNOVATION PÉDAGOGIQUE ?
QUELLES PERSPECTIVES POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE ?
![Page 2: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/2.jpg)
2
6 M
![Page 3: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Carte conceptuelle de l'avenir de la formation
Source : http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC66836.pdf
![Page 4: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/4.jpg)
4
M.O.O.C # C.L.O.M.
Massive
Open
Online
Course
Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Cours_en_ligne_ouvert_et_massif
Cours
en Ligne
Ouvert
(à tous) Massif
![Page 5: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Rappel historique
Source : http://workshop.lemooc.com/static/pdf/lemooc2013-ens-cachan-cisel.pdf
![Page 6: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Deux acteurs majeurs
Startup Standford (2011)But lucratifFinancement : > 50 Mios $Plateforme propriétaire108 Universités et partenaires> 600 cours annoncés
MIT & Harvard (2012)But non-lucratifFinancement : 60 Mios $Plateforme Open Source31 Universités140 cours annoncés
![Page 7: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/7.jpg)
7
MooC Map – Octobre 2012
Source : http://edutechnica.com/moocmap/#
![Page 8: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/8.jpg)
8
MooC Map – Octobre 2013
Source : http://edutechnica.com/moocmap/#
![Page 9: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/9.jpg)
9
MooC Map – Europe (Fev. 2014)
Source : http://openeducationeuropa.eu/en/european_scoreboard_moocs
![Page 10: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/10.jpg)
10
MooC Map – Europe (Fev. 2014)
Source : http://openeducationeuropa.eu/en/european_scoreboard_moocs
![Page 11: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/11.jpg)
11
MooC Map – Europe (Fev. 2014)
Source : http://openeducationeuropa.eu/en/european_scoreboard_moocs
![Page 12: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/12.jpg)
X-C-MooC ?
Traduction d'après http://commons.wikimedia.org/wiki/File:MOOC_poster_mathplourde.jpg
M O O C Massive Open Online Course
A partir de combien ?• 100 apprenants ?• 1.000 ?• 10.000 ?• 100.000 ?
Inscriptionlibre ?
Apprentissage à son rythme ?
Date de début / de fin ?
Crédits académiques ?
Badges ?
Rôle du formateur /
enseignant ?
Communauté d'apprentissage ?
Evaluation et feedback
scénarisés
Interactions en temps réel ?
Prix abordable ?
Gratuit ?
Contenus libre ?
X
C
Zoom sur la mise à l'échelle
Zoom sur la communautéet la connection
![Page 13: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/13.jpg)
X-C-MooC, quels profils ?
X-MooC
Source : http://workshop.lemooc.com/static/pdf/lemooc2013-ens-cachan-cisel.pdf
![Page 14: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/14.jpg)
X-C-MooC, quels profils ?
C-MooC
Source : http://workshop.lemooc.com/static/pdf/lemooc2013-ens-cachan-cisel.pdf
![Page 15: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/15.jpg)
Sans oublier ;-)
Source : http://www.startrek.com/database_article/spock
Small
Private
Online
Course
Miam OOC
![Page 16: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Qui participe à un MooC ?
• les étudiants représentent moins de 15%• plus le fait d’adultes, déjà actifs • 30% ont déjà suivi un MooC ou une formation en ligne• niveaux d'étude et socio-professionnel élevés• pour ajouter une ligne à son CV• par curiositéEt vous ?• enquête en ligne http://bit.ly/1aWfUnF
Sources : http://bit.ly/1cu9qHJ et http://bit.ly/1bTGPPa
![Page 17: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Des chiffres qui interpellent
• Sur Coursera, environ 10% des participants inscrits à un cours vont jusqu’au bout
• Le record y est détenu par le cours de programmation Functional Programming in Scala: 20% des 50.000 participants avaient obtenu la certification fin 2012
• Le MOOC Gestion de Projet a « doublé » le record du monde, 37% des inscrits ayant obtenu le certificat basique
Source : http://blog.educpros.fr/matthieu-cisel/2013/06/01/mooc-ce-que-les-taux-dabandon-signifient/
![Page 18: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Alors, quelles conditions pour réussir un MooC ?
Du point de vue l'apprenant :Focus Ne pas se noyer dans la masse d'information
Repérer les expertsChoisir un objectif et s'y tenir
Engagement Travail par projetLutter contre l'abandon, faire appel aux pairs / à un tuteurChercher un certificat / badgeS'engager dans les productions
Réseau Travailler en réseauSe retrouver : en ligne, dans la vraie vie ;-)Participer à la communauté en ligne
S'organiser Organiser son espace d'apprentissage personnelSe ménager du temps réalistePrévoir de la marge
![Page 19: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Des compétences de base pour apprendre en ligne
![Page 20: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Perspectives pour la formation professionnelle
• Développer un x-c-(?)MooC pour les compétences clés à développer pour la formation en ligne ?https://www.academia.edu/5731879/Challenges_for_conceptualising_EU_MOOC_for_vulnerable_learner_groups
– pour les populations faiblement éduquées– pour la formation tout au long de la vie
• Flipped Classroom• Intégrer les Espaces d'Apprentissages Personnels
(EAP) aux parcours de formation
![Page 21: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Perspectives pour la formation professionnelle
• Elargir le rôle des LMS (nouvelle norme TIN Can API)• Mettre en place des productions labélisées OER
(Open Educational Ressource)• Mise en place des Open Badge• Mettre en place l'apprentissage par les pairs• Le financement du projet FUN prévoit un
investissement de 5 mios € pour la formation professionnelle en Francehttp://www.letudiant.fr/educpros/actualite/numerique-moocs-88-000-inscrits-sur-la-plateforme-fun.html
![Page 22: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Des exemples pour l'obtention des "badges"
• Les 6 badges d'ITYPA2 ;-)
Source : http://itypa.wordpress.com/2013/09/25/les-badges-ditypa/
![Page 23: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Des exemples pour l'obtention des "badges"
• Les badges de eLearn2– Badge MOOC et intermediaires– Badge ANIMATEUR du MOOC eLearn– Badge chercheur en MOOC eLearn
• Les badges du MooC GDP
• Plus d'info sur http://openbadges.org/
• Le réseau social professionnel va les intégrer
![Page 24: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Scénario de cours
Status quo
Classe inversée
Tout en ligne
Lecture HomeworkExercise
Home
Campus
V
Lecture HomeworkExercise
Home
Campus
V
Lecture HomeworkExercise
Home
Campus
V
V
V
![Page 25: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Flipped Classroom"cours à la maison" "devoir en classe"
Source : http://www.youtube.com/watch?v=iQWvc6qhTds&feature=youtu.be
![Page 26: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Un nouveau rôle pour les LMS ?
Source : http://fr.slideshare.net/lebrun/flipped-classrooms-pdagogie-inverse-et-scnarisation-pdagogique
![Page 27: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/27.jpg)
27
L'importance de son espace d'apprentissage personnel (EAP)
Source : http://lebrunremy.be/WordPress/?p=643
![Page 28: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/29.jpg)
30
Envie de faire un MooC ?
• MooCs Factory de l'EPFL– http://moocs.epfl.ch/page-85490-fr.html
• Guides pour concevoir des MOOC– http://
www.france-universite-numerique.fr/je-suis-un-enseignant-une-enseignante.html
– http://www.netpublic.fr/2014/02/guides-methologiques-mooc
• Pilotage d'un mooC– http://gestiondeprojet.pm/formation-au-pilotage-de-mooc/
• Retour d'expérience des 2 MooC ABC Gestion de Projet– http://
fr.slideshare.net/bachelet/mooc-gd-p-14-ecp-caf-pdagogique-retour-dexprience-sur-les-mooc-24102013
– http://goo.gl/LVzFAp
![Page 30: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/30.jpg)
31
Quel MooC , quels bénéfices ?
Participez à l'enquête en lignehttp://bit.ly/1aWfUnF
![Page 31: x-c-Mooc : Innovation pédagogique ? Quelles perspectives pour la formation professionnelle ?](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051513/5474884cb4af9f980a8b56a5/html5/thumbnails/31.jpg)
32
Merci de votre attention !
vizify.com/pascal-vangrunderbeeck
@vgpascal
http://www.scoop.it/u/p-vangrunderbeeck
http://storify.com/vgpascal