SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
1 Arş. Gör. Burak DELİCAN İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri
2 Arş. Gör. İbrahim ÇELİK - Yrd. Doç. Dr. Ramazan YILMAZ - Yrd. Doç. Dr.
F. Gizem KARAOĞLAN YILMAZ
BÜTÜNLEŞİK FEN TEKNOLOJİ MÜHENDİSLİK MATEMATİK (STEM) EĞİTİMİ: İLKOKUL VE ORTAOKULLAR İÇİN
YANSIMALARISözlü Bildiri
3 Aslı YÜKSEL - Arş. Gör. F. Betül ŞENOL - Arş. Gör. Tuğçe AKYOL ÖĞRETMEN ADAYLARININ SINIF YÖNETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİK İNANÇLARININ BELİRLENMESİ Sözlü Bildiri
4 Doç. Dr. Erol DURAN - Münevver KARA İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ATASÖZLERİNİ BİLME VE KULLANIM DÜZEYLERİ Sözlü Bildiri
5 Dr. H. Tezer ASAN - Dilek ÇAPARGÖRME ENGELLİ ÇOCUKLARIN VE AİLELERİNİN KİŞİSEL DEĞERLERI ILE BU DEĞERLER ÜZERİNDE ETKİSİ OLAN
PROBLEMLERİN ANALİZİSözlü Bildiri
6 Yrd. Doç. Dr. Burcu ŞENLER - Özlem İRVEN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI İLE SÖZDE-BİLİM İNANÇLARI Sözlü Bildiri
7 Yrd. Doç. Dr. Ebru BOZPOLAT - Bülent ÇEZİK İLKOKUL 3. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
8 Yrd. Doç. Dr. Sedat BALYEMEZÖĞRETMENLER TARAFINDAN HAZIRLANAN 4. SINIF DİL BİLGİSİ ÇALIŞMA YAPRAKLARININ ÇEŞİTLİ AÇILARDAN
İNCELENMESİSözlü Bildiri
9 Abdullah EBRET - Prof. Dr. Ahmet SABAN GÜNÜMÜZ ÖĞRENCİLERİNİN VE EBEVEYNLERİNİN ÇOCUKLUKLARI ARASINDAKİ BENZERLİK VE FARKLILIKLAR Sözlü Bildiri
10 Abdullah GÖKDEMİR - Gökhan ÖZ İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TRAFİK OKURYAZARLIKLARININ BELİRLENMESİ Sözlü Bildiri
11 Ahmet Melih GÜNEŞ - Yrd. Doç. Dr. Mehmet Koray SERİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİM BECERİLERİYLE İŞDOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ Sözlü Bildiri
12 Ahmet Yasin ACAR SINIF ÖĞRETMENLİĞİ VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAZMA BECERİLERİNİN ARAŞTIRILMASI Sözlü Bildiri
13 Alper AYTAÇ AKICI OKUMA BECERİLERİ VE OKUDUĞUNU ANLAMA: İLİŞKİSEL BİR ÇALIŞMA Sözlü Bildiri
14 Arş. Gör. Abdullah GÖKDEMİR - Tuğba ÖZEN - Gamze ÖZDEMİR İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDEKİ SORULARININ BİLİŞSEL DÜZEYLERİNİN
İNCELENMESİSözlü Bildiri
15 Arş. Gör. Alper YORULMAZ - Arş. Gör. Halil ÇOKÇALIŞKAN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL İLİŞKİLENDİRMEYE YÖNELİK GÖRÜŞ VE BECERİLERİ Sözlü Bildiri
16 Arş. Gör. Arzu ÇEVİK - Arş. Gör. Merve MÜLDÜRSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TOPLUMDA OKUMA KÜLTÜRÜNÜN OLUŞMASINDA ÇOCUK EDEBİYATININ YERİ
HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİSözlü Bildiri
21 - 23 MAYIS 2015 - BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ - BARTIN/ TÜRKİYE
KABUL EDİLEN BİLDİRİLER
XIV. ULUSLARARASI KATILIMLI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU
1
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
17 Arş. Gör. Aycan BULDUROKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARINA İLİŞKİN BİLGİ VE FARKINDALIK
ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASISözlü Bildiri
18 Arş. Gör. Aydın BULUTİLKOKUL MATEMATİK KİTAPLARININ KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN
İNCELENMESİSözlü Bildiri
19 Arş. Gör. Barış ESMER - Arş. Gör. Eyüp YILMAZ - Arş. Gör. Burak DELİCAN İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MEDYA KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI Sözlü Bildiri
20 Arş. Gör. Barış KÜÇÜK AVRUPA’DA OKUMA ALIŞKANLIĞININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK ÇALIŞMALAR Sözlü Bildiri
21 Arş. Gör. Belgin BAL - Arş. Gör. Ömer KEMİKSİZ BİR KÜLTÜR AKTARIMI ARACI OLAN ATASÖZLERİNİN İLKOKUL TÜRKÇE KİTAPLARINDA KULLANILMA DURUMU Sözlü Bildiri
22 Arş. Gör. Beril TEKELİ - Öğr. Gör. Reha SARIKAYA SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARINDA YER ALAN MÜZİK DERSİ BİLGİ PAKETLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
23 Arş. Gör. Berker BULUT - Doç. Dr. Nuri KARASAKALOĞLU OKUMA GÜÇLÜĞÜNÜ GİDERMEDE REHBERLE OKUMANIN ETKİLİLİĞİ Sözlü Bildiri
24Arş. Gör. Birgül ZELZELE - Arş. Gör. A. Dilek YEKELER - Nurhan AKTAŞ -
Arş. Gör. Merve ATAŞMİLLİ DEĞERLERİMİZİN KAZANDIRILMASINA YÖNELİK ÖĞRETMEN ADAYLARI GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
25 Arş. Gör. Deniz Gökçe ERBİL - Prof. Dr. Ayfer KOCABAŞ İLKOKUL 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ Sözlü Bildiri
26 Arş. Gör. Dilek ALTUN - Doç. Dr. Feyza TANTEKİN ERDENOKURYAZARLIK SÜRECİ AÇISINDAN EV-İÇİ OKURYAZARLIK ORTAMI: ÇOCUKLARIN İLKOKULA BAŞLAMADAN ÖNCE EV-İÇİ
OKURYAZARLIK DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri
27 Arş. Gör. Dr. Ahsen Seda KILIÇ - Arş. Gör. Nazan GÜNDÜZÖĞRETMEN ADAYLARININ GEOMETRİK CİSİMLER KONUSUNDAKİ KAVRAMSAL BİLGİ DÜZEYİ, PROBLEM ÇÖZME
YETERLİKLERİ İLE GEOMETRİK CİSİMLERE YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİSözlü Bildiri
28 Arş. Gör. Dr. Berfu KIZILASLAN TUNÇER - Gülcan ERDENBOŞLUK DOLDURMATESTLERİNİNİLKOKUL 4.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA
DÜZEYLERİNİBELİRLEMEDE KULLANILABİLİRLİĞİSözlü Bildiri
29 Arş. Gör. Mustafa KOCAARSLAN SHEVELAND ZİHİNSEL İMAJ NETLİĞİ ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇE UYARLAMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI Sözlü Bildiri
30 Arş. Gör. Dr. Sayım AKTAY SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKILLI TELEFON UYGULAMA PROFİLİ Sözlü Bildiri
31 Arş. Gör. Ebru EZBERCİ - Doç. Dr. Mehmet Altan KURNAZ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAZI ASTRONOMİ KAVRAMLARI İLE İLGİLİ ALTERNATİF FİKİRLERİ Sözlü Bildiri
32 Arş. Gör. Eda ÇÜRÜKVELİOĞLU KÖKSALSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ PSİKOLOJİK YARDIM ALMAYA İLİŞKİN TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE
İNCELENMESİSözlü Bildiri
33 Arş. Gör. Emel ÇİLİNGİR - Arş. Gör. Alper YORULMAZ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ STEM EĞİTİMİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
34 Arş. Gör. Enis Harun BAŞER - Yrd. Doç. Dr. Emin KILINÇSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KÜRESEL SOSYAL SORUMLULUK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN
İNCELENMESİSözlü Bildiri
35 Arş. Gör. Ferat YILMAZ - Arş. Gör. Başak KASA İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK KISALTILMIŞ OKUL İKLİMİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE UYARLAMASI Sözlü Bildiri
36 Arş. Gör. Ferat YILMAZ - Arş. Gör. Başak KASA İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK KISALTILMIŞ OKUL İKLİMİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE UYARLAMASI Sözlü Bildiri
2
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
37 Arş. Gör. Feyza ALİUSTAOĞLU - Doç. Dr. Abdulkadir TUNA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN İNCELENMESİ (KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ) Sözlü Bildiri
38 Arş. Gör. Gül Şebnem ALTUNER - Arş. Gör. Habip BEDİR METİN GÖRSELLERİNİN İŞLEVSEL SINIFLANDIRILMASI İLE İLKOKUL 3.SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
39Arş. Gör. Güler GÖÇEN - Arş. Gör. Sedat ALTINTAŞ - Hasret KABARAN -
Doç. Dr. Sabri SİDEKLİ
ANALİTİK VE HOLİSTİK DÜŞÜNEN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KULLANDIKLARI OKUDUĞUNU ANLAMA
STRATEJİLERİSözlü Bildiri
40 Arş. Gör. Hakan ÇETİN - Şennur DEMİR İLKÖĞRETİM 4.SINIF ÖĞRENCİLERİ OKUMA GÜÇLÜK DÜZEYLERİ VE BENLİK SAYGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ Sözlü Bildiri
41Arş. Gör. Halil ÖNAL - Arş. Gör. Alper YORULMAZ - Arş. Gör. Faruk
MALBELEĞİİLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNDE KESİRLER KONUSUNDA YAPTIKLARI HATALAR Sözlü Bildiri
42 Arş. Gör. Hatice KARA - Merve DOĞANAY SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ EĞİTİMİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ BELİRLENMESİ Sözlü Bildiri
43 Arş. Gör. Hülya KODAN ÜSTÜN ZEKÂLI ÖĞRENCİLERDE AKICI OKUMA VE ANLAMA BECERİLERİ ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI Sözlü Bildiri
44 Arş. Gör. Kayhan BOZGÜN - Arş. Gör. Zahit YILMAZ İLKÖĞRETİM 3. VE 4. SINIF TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMININ EĞİTİM FELSEFELERİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri
45Arş. Gör. Mehmet AŞIKCAN - Arş. Gör. Sultan AKDEMİR - Prof. Dr.
Ahmet SABANSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİ OKURYAZARLIĞINA İLİŞKİN ALGILARI Sözlü Bildiri
46 Arş. Gör. Mehmet AŞIKCAN - Yrd. Doç. Dr. Gülhiz PİLTENSINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAZILI ANLATIM ÇALIŞMALARININ SÜREÇ TEMELLİ YAZMA MODELİ ODAKLI
DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri
47 Arş. Gör. Mehmet Fatih KAYA - Şeyma Nur KAYAİLKOKUL TÜRKÇE DERSLERİ İÇİN GELİŞTİRİLEN ANDROİD TABANLI YAPILANDIRILMIŞ GRİD UYGULAMASININ
UYGULANABİLİRLİĞİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri
48 Arş. Gör. Mehmet Hayri SARI - Yrd. Doç. Dr. Nuri Can AKSOY SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETME STİLLERİ İLE MATEMATİK ÖĞRETİMİ KAYGISI ARASINDAKİ İLİŞKİ Sözlü Bildiri
49 Arş. Gör. Murat BAŞ SINIF ÖĞRETMENLERİ MATEMATİK DERSİNDE AKILLI TAHTAYI NİÇİN VE NASIL KULLANIRLAR? Sözlü Bildiri
50 Arş. Gör. Murat TEKİROĞLU - Arş. Gör. Davut GÜREL4. SINIF SOSYAL BİLGİLER MÜFREDATINDA TARİH ÖĞRETİMİ İLE İLGİLİ KONULARIN VE KAVRAMLARIN
DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri
51 Mustafa DURULMUŞBİR İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİSİNİN OKUMA YAZMA SORUNLARININ GİDERİLMESİNE YÖNELİK
ÇALIŞMALARIN ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri
52Arş. Gör. Mustafa KOCAARSLAN - Prof. Dr. Hayati AKYOL - Prof. Dr.
Firdevs GÜNEŞ
ZİHİN GÖZÜNÜ EĞİTME: BÜYÜLÜ BİR STRATEJİ OLARAK ZİHİNSEL İMAJ OLUŞTURMANIN OKUDUĞUNU ANLAMAYA
ETKİSİSözlü Bildiri
53Arş. Gör. Nur Leman GÖZ - Doç. Dr. Mustafa Zafer BALBAĞ - Arş. Gör.
Fatih ÇERMİKÖĞRETMEN ADAYLARININ KÜRESEL VATANDAŞLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
54 Arş. Gör. Orçin KARADAĞ - Mehmet Yavuz ÖZÇELİK - Damla TOROSLU DERSİMİZ İNGİLİZCE: NE ÖĞRENDİM? Sözlü Bildiri
55 Arş. Gör. Orçin KARADAĞ - Özlem ÇELİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
3
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
56Arş. Gör. Ömer Faruk TAVŞANLI - Arş. Gör. Abdullah KALDIRIM - Melike
YOZGATLISINIF ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ELEKTRONİK OKUMA HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
57 Arş. Gör. Özkan ÇELİK - Melek YILDIRIM SERBEST ETKİNLİK UYGULAMALARININ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri
58 Arş. Gör. Özkan ÇELİK - Uğur ÖZDEMİRSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ALANLARINDA DÜZENLENEN BİLİMSEL TOPLANTILARA KATILMAYA YÖNELİK
GÖRÜŞLERİSözlü Bildiri
59 Arş. Gör. Özkan ÇELİK - Zeynep ÇAKIR SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİ TERCİH SEBEPLERİ Sözlü Bildiri
60 Arş. Gör. Perihan Gülce ÖZKAYA - Umut Can ATAŞ İLKOKUL BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİ: ÖĞRETMENİM NASIL YAZIYORUM? Sözlü Bildiri
61 Arş. Gör. Samet DEMİR SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL MODELLEME SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
62 Arş. Gör. Sedat ALTINTAŞ - Hasret KABARAN - Arş. Gör. Güler GÖÇEN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KULLANDIKLARI ÖĞRENME STRATEJİLERİ ÜZERİNE BİR DURUM ARAŞTIRMASI Sözlü Bildiri
63Arş. Gör. Sezgin BİLGEN - Arş. Gör. Nazan GÜNDÜZ - Prof. Dr. Soner
DURMUŞSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAZI MATEMATİKSEL KAVRAMLARI ANLAMA DÜZEYLERİ Sözlü Bildiri
64Arş. Gör. Yasemin BÜYÜKŞAHİN - Gamze DAĞKOÇAK - Elif Merve KILIÇ -
Betül İLHAN - Büşra DEDE - Şaziye İLHANHALKIN GÖZÜNDE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ İMAJI: BARTIN İLİ ÖRNEĞİ Sözlü Bildiri
65 Arş. Gör. Yasemin BÜYÜKŞAHİN - Doç. Dr. Sinan ERTENSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİYLE İLKOKUL BİRİNCİ SINIF “OKUMA YAZMA ÖĞRENİYORUM”
KİTABINDAKİ GÖRSELLERİN SESİN HİSSEDİLMESİ KAZANIMINA UYGUNLUĞUNUN İNCELENMESİSözlü Bildiri
66
Arş. Gör. Yusuf Celal EROL - Yrd. Doç. Dr. Tuncay Yavuz ÖZDEMİR - Doç.
Dr. Muhammed TURHAN - Doç. Dr. Mukadder BOYDAK ÖZAN - Hakan
POLAT
PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALMAKTA OLAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ PEDAGOJİK FORMASYONA İLİŞKİN
METAFORİK ALGILARISözlü Bildiri
67 Asena FETTAH METİNOL - Doç. Dr. Hülya KARTAL - Ayşegül HAVUZ SESİ AYIRT ETMEYE YÖNELİK GÖRSEL UNSURLARIN ÇOCUKLAR İÇİN ANLAŞILIRLIĞI Sözlü Bildiri
68 Aslı YILDIRIM - Doç. Dr. Ayfer ŞAHİN SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANIMINA İLİŞKİN TUTUM VE DÜŞÜNCELERİ Sözlü Bildiri
69 Aysel ARSLAN - Doç. Dr. Tuncay DİLCİ GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE OYUN KARAKTERLERİNİN İNCELENMESİ (Sivas İli Örneklemi) Sözlü Bildiri
70 Ayşe Aysun BAYKANDURDUDİLER - Doç. Dr. Sabahattin ÇİFTÇİ BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
71 Ayşe TOSUN - Nermin AFA - Yrd. Doç. Dr. Zafer TANGÜLÜ İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERS BAŞARILARI İLE ÖĞRENME STİLLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ Sözlü Bildiri
72 Bekir YILDIZ - Yrd. Doç. Dr. Lütfi ÜREDİ - Doç. Dr. Sait AKBAŞLI BİRİNCİ SINIF TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMI VE BİTİŞİK EĞİK EL YAZISINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
73 Bekir YILDIZ - Yrd. Doç. Dr. Lütfi ÜREDİ - Doç. Dr. Sait AKBAŞLI SES TEMELLİ CÜMLE YÖNTEMİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri
74 Arş. Gör. Belgin BAL - Yrd. Doç. Dr. Zafer TANGÜLÜ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ: ÖĞRETMENİM İYİ Kİ VAR Sözlü Bildiri
4
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
75Berat DEMİRTAŞ - Yahya OĞUZ - Yrd. Doç. Dr. Lütfi ÜREDİ - Doç. Dr. Sait
AKBAŞLIYAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMLARI DEĞERLENDİRMESİ Sözlü Bildiri
76 Beyza Selin UZUN - İlknur YILDIRIM - Meral ÇAVUŞ SINIF ÖĞRETMENİ:ÖDEVİN VAR Sözlü Bildiri
77 Bircan ÜNLÜ - Arş. Gör. Ebru EZBERCİ - Doç. Dr. Mehmet Altan KURNAZ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKÂ DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
78 Burcu BİNCANLAR - Yrd. Doç. Dr. Burcu ŞENLER BİR FORMATİF DEĞERLENDİRME ÖRNEĞİ: KİM BİLİR? Sözlü Bildiri
79 Büşra KAYA - Gizem KIVILCIM - Yrd. Doç. Dr. Ömür SADİOĞLUHAYAT BİLGİSİ DERSİ KAZANIMLARININ VE DERS KİTAPLARININ ENGELLİLERE YÖNELİK FARKINDALIK OLUŞTURMASI
AÇISINDAN İNCELENMESİSözlü Bildiri
80 Canan AYAN - Doç. Dr. Ali ARSLAN - Yrd. Doç. Dr. Ali SICAK SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BİTİŞİK EĞİK YAZIYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri
81 Ceren DURAN - Arş. Gör. Gökhan GÜVEN ANNE-BABA TUTUMLARININ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ Sözlü Bildiri
82Dilara Seçil BOYRAZ - Arş. Gör. Yasemin HACIOĞLU - Yrd. Doç. Dr. Müge
AYGÜNERİME VE ÇÖZÜNME KAVRAMLARININ ANLAMLANDIRILMASINDA ARGÜMANTASYON YÖNTEMİNİN 4.SINIFTA ETKİSİ Sözlü Bildiri
83 Doç. Dr. İjlal OCAK - Fatma GÜLEÇ ISLAK - Doç. Dr. Gürbüz OCAK İLKOKUL 4. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNDE KAVRAM KARİKATÜRÜ KULLANIMININ AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ Sözlü Bildiri
84Doç. Dr. Abdulkadir UZUNÖZ - Doç. Dr. Ali MEYDAN - Yrd. Doç. Dr.
Vedat AKTEPEMÜZE EĞİTİMİNİN ZAMAN KAPSÜLÜ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri
85 Doç. Dr. Abdullah IŞIKLAR - Mehmet Bilgin - Mehtap Bilgin İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKULA SOSYAL UYUM DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
86 Doç. Dr. Ali ARSLAN - Yrd. Doç. Dr. Ali SICAK - Canan AYAN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİTİŞİK EĞİK YAZIYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri
87 Doç. Dr. Ali MEYDAN - Doç. Dr. Abdulkadir UZUNÖZSOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ‘YERALTI ŞEHRİ’ KAVRAMINA YÖNELİK ÖĞRENME DURUMLARININ
DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri
88 Doç. Dr. Aysel MEMİŞ - Öğr. Gör. Esra SEVER - Semra SEVER PERTEV NAİLİ BORATAV’IN ZAMAN ZAMAN İÇİNDE MASAL KİTABININ DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
89 Doç. Dr. Ayşe MENTİŞ TAŞ - Tuğba Cevriye ÖZKARALSOSYAL BİLGİLER 4. VE 5. SINIF PROGRAMI VE DERS KİTAPLARININ YER TEMELLİ EĞİTİM AÇISINDAN
DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri
90 Doç. Dr. Barış ÇAYCI - Filiz ALTUNKESER ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAPILANDIRMACI ANLAYIŞA YÖNELİK TUTUMLARI İLE ETKİLİLİĞİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
91 Doç. Dr. Bekir BULUÇ - Arş. Gör. Elif Büşra UZUN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DEĞER HİYERARŞİLERİ Sözlü Bildiri
92Doç. Dr. Çavuş ŞAHİN - Arş. Gör. Serdar ARCAGÖK - Derya GİRGİN
SARIDAŞ - Doç. Dr. Mehmet Kaan DEMİRSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ALAN SINAVINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
93 Doç. Dr. Çavuş Şahin - Yasemin ABALI ÖZTÜRK - Derya GİRGİN SARIDAŞ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DEĞER ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
94 Doç. Dr. Durmuş EKİZ - Pembe Başak SİYAMBAŞ OTİZMLİ BİR ÇOCUĞUN KULLANDIĞI İFADELERİN ANLAMLI HALE GETİRİLMESİ Sözlü Bildiri
5
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
95 Doç. Dr. Duygu UÇGUN - Doç. Dr. Emre ÜNAL TÜRKÇE VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM ARAŞTIRMALARINA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
96 Doç. Dr. Ergün ÖZTÜRK - Dr. Dursun AKSU İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN ÇOCUK OYUNLARI VE KULLANILMA DURUMLARININ BELİRLENMESİ Sözlü Bildiri
97 Doç. Dr. Ergün ÖZTÜRK - Kübra UYSALİLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA MOTİVASYONU VE ANNE BABALARIN OKUMA İNANÇLARI ARASINDAKİ
İLİŞKİSözlü Bildiri
98 Doç. Dr. Erkut KONTERSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BEDEN EĞİTİMİ, OYUN VE SPOR KATILIMLARINA GÖRE GÜVENGENLİK VE
CESARETLERİ Sözlü Bildiri
99 Doç. Dr. Erkut KONTER10-12 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN BEDEN EĞİTİMİ, OYUN VE SPOR KATILIMLARINA GÖRE CESARETLERİ, EGO VE GÖREV
YÖNELİMLERİ Sözlü Bildiri
100 Doç. Dr. Erkut KONTER - Ali Tansu BALCISINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BEDEN EĞTİMİ, OYUN VE SPOR KATILIMLARINA GÖRE CESARETLERİ VE KENDİLERİNİ
TANIMLAMA ALGILARISözlü Bildiri
101 Doç. Dr. Erol DURAN - Nazmiye TOPBAŞOĞLU DİJİTAL VE ETKİLEŞİMLİ ÖYKÜLEYİCİ METİNLERİN OKUDUĞUNU ANLAMAYA ETKİSİ Sözlü Bildiri
102Doç. Dr. Esra ÖZAY KÖSE - Yrd. Doç. Dr. Şeyda GÜL - Prof. Dr. Aysel
TEMELLİSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİYOLOJİ BİLGİLERİNİ GÜNLÜK YAŞAMLA İLİŞKİLENDİRME DÜZEYLERİ Sözlü Bildiri
103 Doç. Dr. Etem YEŞİLYURTTEORİK BAĞLAMDA DEĞERLER EĞİTİMİNE UYGUNLUĞU AÇISINDAN ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİNİN
DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri
104 Doç. Dr. Fatma SUSAR KIRMIZI - Dudu KAYA İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN EKRAN OKUMAYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
105 Doç. Dr. İbrahim ÇANKAYA - M. Enes TEPE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ALGILARINA GÖRE ÜNİVERSİTE TERCİHİNDE SOSYAL MEDYANIN ÖNEMİ Sözlü Bildiri
106 Doç. Dr. Mehmet TURAN - Arş. Gör. Emir Feridun ÇALIŞKAN ORGANİK OYUNLAR VE ORGANİK OYUN ALANLARI Sözlü Bildiri
107
Doç. Dr. Mehmet TURAN - Arş. Gör. Eyüp BOZKURT - Merve
BİNBAŞIOĞLU - Dilek ÇELİK - H. Merve ÖZTÜRK - Abuzer SEYARCI -
Mushap TAŞ
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DERS KİTAPLARI ÜZERİNDEKİ YAZILARININ ANALİZİNE İLİŞKİN BİR ÇALIŞMA Sözlü Bildiri
108
Doç. Dr. Mehmet TURAN - Öğr. Gör. Diyaddin ALP - Arş. Gör. Esat
YILDIRIM - Turan TURAN - Erol ERDEM - İbrahim CELAYİR - Selçuk
KÜPÇÜ - Kübra BABACAN
OKUMA UZMANLIĞINA İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
109 Doç. Dr. Melis MİNİSKER - Kenan ÜÇEÇAMREHBERLİK ÇALIŞMALARININ 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE KARŞI TUTUMU VE AKADEMİK
BAŞARISINA ETKİSİSözlü Bildiri
110 Doç. Dr. Melis MİNİSKER - Medine KESKİN DENİZİLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNDE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİ İLE MATEMATİK DERSİNDEKİ
AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri
111 Doç. Dr. Muamber YILMAZ - Ali Murat DARICANOKUMAYA HAZIROLUŞLUĞUN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA ALIŞKANLIKLARINA İLİŞKİN TUTUMLARINA
ETKİSİSözlü Bildiri
112 Doç. Dr. Muamber YILMAZ - Songül AKLAR PLANLI YAZMA VE DEĞERLENDİRME MODELİNİN İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KOPOZİSYON YAZMA
BECERİLERİNE ETKİSİSözlü Bildiri
6
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
113 Doç. Dr. Muamber YILMAZ - Yadigar ÇAKIR İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEMEDEKİ (6 – 7. SINIF) ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN BİTİŞİK EĞİK YAZIYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
114 Doç. Dr. Murat AŞICI - Başak İNCE - Semra AKYOLFEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE BİR ÖĞRETİM MATERYALİ OLARAK BİLGİLENDİRİCİ KİTAPLARIN KULLANIMI: İLKOKUL 4.
SINIF ÖRNEĞİSözlü Bildiri
115 Doç. Dr. Murat AŞICI - Uzm. Sevim Çelik Önemli YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE YAŞANAN KAVRAM KARGAŞASI: BİRİNCİ DİL, İKİNCİ DİL, İKİ DİLLİLİK VE YABANCI DİL Sözlü Bildiri
116 Doç. Dr. Mustafa BAŞARAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ MOTİVASYONLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER Sözlü Bildiri
117Doç. Dr. Mustafa BEKTAŞ - Arş. Gör. Asena AYVAZ - Arş. Gör. Ensar
AYDINSINIF ÖĞRETMENLERİNİN OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI ALGILARI Sözlü Bildiri
118 Doç. Dr. Mustafa BEKTAŞ - Dr. Ebru UZUNKOL İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SORUMLULUK DEĞERİNE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI Sözlü Bildiri
119 Doç. Dr. Mustafa ULUSOY RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARI VE OKUR-TEPKİ TEORİSİ Sözlü Bildiri
120 Doç. Dr. Mustafa YILDIZ DÜNYADA İLKOKULDA YAZI ÖĞRETİMİNE YÖNELİK TARTIŞMALAR: BİTİŞİK Mİ, DİK Mİ, HİÇ Mİ? Sözlü Bildiri
121Doç. Dr. Mustafa YILDIZ - Arş. Gör. Merve ATAŞ - Arş. Gör. Ayşe Dilek
YEKELER - Nurhan AKTAŞDİK TEMEL YAZIYI NASIL ÖĞRENDİLER? NASIL YAZIYORLAR? Sözlü Bildiri
122 Doç. Dr. Necati HIRÇA - Arş. Gör. Yasemin BÜYÜKŞAHİN AKADEMİSYEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLMASI GEREKEN BECERİLERİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
123Doç. Dr. Neşe TERTEMİZ - Tolga ÖZKAN - Ülkü ÇOBAN SURAL - Hanife
ÜNLÜTÜRK AKÇAKIN
İLKOKUL 1-4. SINIF MATEMATİK DERS KİTAPLARINDA DOĞAL SAYILARLA DÖRT İŞLEM BECERİSİNE DAYALI PROBLEM
YAPILARININ İNCELENMESİSözlü Bildiri
124Doç. Dr. Nil DUBAN - Fatma GÜLEÇ ISLAK - Firdevs GÜLEÇ - Seda KONAK -
Arzu ÖZTÜRK - Hatice TÜRKEÇFEN BİLİMLERİ DERSİNDE SOSYAL AĞLARIN KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
125 Doç. Dr. Osman BİRGİN - Elçin YAVUZSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜÇ BOYUTLU GEOMETRİK CİSİMLERE İLİŞKİN UZAMSAL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN
İNCELENMESİSözlü Bildiri
126 Doç. Dr. Osman BİRGİN - Elçin YAVUZ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GEOMETRİK CİSİMLERE İLİŞKİN KONU ALAN BİLGİLERİ Sözlü Bildiri
127 Doç. Dr. Osman SAMANCI - Ziya UÇAN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SOSYAL SORUN ÇÖZME BECERİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
128Doç. Dr. Özlem DOĞAN TEMUR - Arş. Gör. Sedat TURGUT - Arş. Gör.
Dr.Serap AKBABA DAĞ PROBLEM ÇÖZME SÜRECİNDE CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE DAİR ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
129 Doç. Dr. Özlem DOĞAN TEMUR - Seray KILINÇ OKUL ÖNCESİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİ VE ÖĞRENİMİ HAKKINDAKİ İNANIŞLARI Sözlü Bildiri
130Doç. Dr. Sabahattin ÇİFTÇİ - Melek ALEMDAR - Saniye Nur GÜNDÜZ -
Gökçen GÜL
KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK DİĞER ÖĞRENCİLERİN VE VELİLERİNİN ALGILARININ ÖĞRETMEN
GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri
131Doç. Dr. Sabahattin ÇİFTÇİ - Nefise TOSUNLU - Define ÖZGÖK - Fatma
Tuğba OLAÇKÖY MUHTARLARININKÖYLERDE GÖREV YAPAN SINIF ÖĞRETMENLERİNE İLİŞKİN ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri
132Doç. Dr. Sabri SİDEKLİ - Arş. Gör. Eda AKDOĞDU - Yrd. Doç. Dr. Uğur
DOĞANSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARI:ÖĞRENME STİLİM AKADEMİK BAŞARIMI YORDAR MI? Sözlü Bildiri
7
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
133 Doç. Dr. Sabri SİDEKLİ - Yıldıray AYDIN - Yrd. Doç. Dr. İbrahim COŞKUN BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ÖĞRETİM: İYİ ÖRNEKLER Sözlü Bildiri
134 Doç. Dr. Savaş BAŞTÜRK SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KPSS KAYGILARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
135 Doç. Dr. Savaş BAŞTÜRK - Öğr. Gör. Mehtap TAŞTEPE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KESİRLER KONUSUYLA İLGİLİ ÖĞRENCİ HATALARINA YAKLAŞIMLARI Sözlü Bildiri
136Doç. Dr. Selami YANGIN - Didar Rübeyda KAYA - Prof. Dr. Mehmet
KÜÇÜKMATEMATİK EĞİTİMİNDE PROBLEM ÇÖZME: META-ANALİZ ÇALIŞMASI (TÜRKİYE ÖRNEKLEMİ) Sözlü Bildiri
137Doç. Dr. Selami YANGIN - Didar Rübeyda KAYA - Prof. Dr. Mehmet
KÜÇÜK
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÇOKLU ZEKÂ ALANLARI VE AKADEMİK BAŞARILARI İLE KPSS BAŞARILARI ARASINDAKİ
İLİŞKİ Sözlü Bildiri
138Doç. Dr. Sibel KAYA - Yrd. Doç. Dr. Zeynel KABLAN - Arş. Gör. Birsen
Berfu AKAYDIN - Derya DEMİR
FEN ÖĞRETİMİ ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN FARKINDALIK DÜZEYİ, ALGILANAN ETKİLİLİK DÜZEYİ VE DERSTE AYRILAN
ZAMAN Sözlü Bildiri
139 Doç. Dr. Süleyman CAN - Ali SERTKAYA - Gamze ÖZDEMİR İLKOKUL 4.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI Sözlü Bildiri
140 Doç. Dr. Süleyman CAN - Gözde ÇAVAOYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER DERSİNİN SINIF ÖĞRETMENLERİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ (MUĞLA İLİ
ÖRNEĞİ)Sözlü Bildiri
141 Doç. Dr. Şendil CAN - Arş. Gör. Halil ÇOKÇALIŞKAN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN BİLİMLERİ DERSLERİNE YÖNELİK SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ Sözlü Bildiri
142Doç. Dr. Z. Nurdan BAYSAL - Arş. Gör. Özlem TEZCAN - Burcu DEMİRBAŞ
NEMLİHAYAT BİLGİSİ DERS BÜTÜNLÜĞÜNÜN VE GEREKLİLİĞİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
143 Doç. Dr. Z. Nurdan BAYSAL - İlke ÖZDEMİR - Okan HAZIRSINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YANSITICI DÜŞÜNME DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN
İNCELENMESİSözlü Bildiri
144 Dr. Gönül ONUR SEZER - Yrd. Doç. Dr. Ömür SADİOĞLUSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KİŞİLER ARASI ÖZ YETERLİK İNANÇLARI İLE KENDİNİ TOPARLAMA GÜCÜNÜN FARKLI
DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİSözlü Bildiri
145Dr. Mevlüt GÜNDÜZ - Doç. Dr. Gizem SAYGILI - Arş. Gör. Hüseyin Talha
GÜLSOY - Yrd. Doç. Dr. Murat ÇALIŞOĞLU
İLKOKUL HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE ÇOCUKLARA NELER ÖĞRETİLMESİ GEREKTİĞİNE DAİR SINIF ÖĞRETMENLERİNİN
GÖRÜŞLERİSözlü Bildiri
146 Dr. Pınar BULUT - Yrd. Doç. Dr. Yasemin KUŞDEMİR - Dr. Demet ŞAHİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN YAZI TERCİHLERİ Sözlü Bildiri
147Dr. Ramazan YİRCİ - Yrd. Doç. Dr. Seçil Eda KARTAL - Yrd. Doç. Dr.
Tuncay Yavuz ÖZDEMİR - Doç. Dr. İbrahim KOCABAŞ - Aslı YILDIZ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ ALGILARIYLA AKRAN MENTORLUĞU Sözlü Bildiri
148 Elif AKTEN YAMAN - Ethem GÜRHAN - Özlem KAYHANÖZEL EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNE TEMEL BECERİLERİ VE HEDEF DAVRANIŞLARI KAZANDIRMADA SINIF ÖĞRETMENLERİNİN
YAŞADIKLARI SORUNLAR VE ALDIKLARI GERİ DÖNÜTLERİN DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri
149 Elif UÇAN - Doç. Dr. Taner ALTUN BU KAPI NEREYE AÇILIYOR? Sözlü Bildiri
150 Esin MERAL KANDEMİR - Kemal TURANANA DİLİ TÜRKÇE OLMAYAN ÖĞRENCİLERİN OKUMA BECERİLERİ DÜZEYLERİNE ETKİ EDEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ
(URFA-İZMİR KARŞILAŞTIRMASI)Sözlü Bildiri
151 Esra ÇETİN - Gözde ÇAVA - Yrd. Doç. Dr. Zafer TANGÜLÜ İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ İÇİN ÖĞRETMENLERİNDEN BEKLENTİLERİ Sözlü Bildiri
8
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
152 Fatih AKBAY SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE GEÇİCİ GÖREVLENDİRME: METAFOR ANALİZİ ÇALIŞMASI Sözlü Bildiri
153 Fatih ÖZER - Yrd. Doç. Dr. Gökhan SERİN MIKNATIS ADAM: DİJİTAL OYUN TEMELLİ BİR FEN ÖĞRETİMİ UYGULAMASI Sözlü Bildiri
154 Fatma Gül UZUNER - Doç. Dr. Durmuş EKİZ AKSİYON ARAŞTIRMASI ARACILIĞI İLE YAZMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri
155Ferhat AKÇA - Yrd. Doç. Dr. Resul ÇEKİN - Hale AKÇA - Yrd. Doç. Dr.
İlknur YAZICILAR ÖZÇELİKSINIF ÖĞRETMENLERİNİN OYUN VE FİZİKSEL ETKİNLİK DERSİNE İLİŞKİN YAKLAŞIMLARI Sözlü Bildiri
156 Filiz ALTUNKESER - Doç. Dr. Emre ÜNAL ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ (GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI) Sözlü Bildiri
157 Fisun GÜNGÖR - Yrd. Doç. Dr. E.Aysın KÜÇÜKYILMAZ YABANCI UYRUKLU İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİM – ÖĞRETİM SÜRECİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR Sözlü Bildiri
158 Gamze Ebru VAROLPASS TEORİSİNE DAYALI ÖĞRETİM TEKNİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE ETKİSİNİN
DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri
159 Gizem ENGİN - İskender DAŞDEMİRSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DEĞER DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (EGE
ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)Sözlü Bildiri
160 Gizem KIVILCIM - Büşra KAYA - Yrd. Doç. Dr. Ömür SADİOĞLUHAYAT BİLGİSİ DERSİ KAZANIMLARI VE DERS KİTAPLARINDA ÖĞRENCİLERİN ETİK DAVRANMA BECERİLERİNE YÖNELİK
ETKİNLİKLERİN İNCELENMESİSözlü Bildiri
161 Gizem ŞANLI - Prof. Dr. Ahmet SABAN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUL YAŞAMIYLA İLGİLİ ÇEŞİTLİ DİLEMMALARA İLİŞKİN TEPKİLERİ Sözlü Bildiri
162 Gözde ÇAVA - Esra ÇETİN - Doç. Dr. Ayfer ŞAHİN İLKOKUL İKİNCİ VE ÜÇÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİN HAYAT BİLGİSİ DERSİ İÇİN ÖĞRETMENLERİNDEN BEKLENTİLERİ Sözlü Bildiri
163Güllü DUMAN YEGEN - Ercüment ÜLGEN - Özlem OKATAN - Özge Ruken
ERGÜN - Ayşen AYDIN - Yaşar ÖZMEN - Doç. Dr. Derya ARSLANBEŞİNCİ SINIF BRANŞ DERSLERİNİN ÖĞRENME ÖĞRETME SÜREÇLERİNİN BETİMLENMESİ Sözlü Bildiri
164 Hafife BOZDEMİR - Yrd. Doç. Dr. Gökhan UYANIK SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÇEVREYE İLİŞKİN ZİHİNSEL MODELLERİ Sözlü Bildiri
165 Hale AKÇA - Yrd. Doç. Dr. Fulya KULA - Ferhat AKÇA İLKOKULDA VERİLEN BESLENME EĞİTİMİNİN ÖNEMİ Sözlü Bildiri
166 Hamdi KARAMAN - Prof. Dr. Murat GÖKDERE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARININ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAKIŞ AÇISIYLA NİTEL DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri
167 Hasret KABARAN - Arş. Gör. Güler GÖÇEN - Arş. Gör. Sedat ALTINTAŞ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM YAZILIMI KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
168 Hilal KEKLİKCİ DALAK - Zehra YILMAZER - Prof. Dr. Mehmet ARSLAN OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYİ İLE PROBLEM ÇÖZME BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
169 İbrahim ECE - Yrd. Doç. Dr. Kamil AKBAYIR KIRSAL KESİMDE ÇALIŞAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR Sözlü Bildiri
170 İlker AKGÜL - Aysun AKGÜL - Yrd. Doç. Dr. Mehmet UYGUNİLKOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN TAVSİYE EDİLEN 100 TEMEL ESERDE BULUNAN DÜNYA EDEBİYATI ESERLERİNDEKİ DEĞER
TESPİTİSözlü Bildiri
9
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
171 İlknur YILDIRIM - Meral ÇAVUŞ - Beyza Selin UZUN ÖĞRENCİ: ÖDEVİM VAR Sözlü Bildiri
172 İrfan EMRE - Zehra KAYA - Osman Nafiz KAYA - Elçin AYAZ - Esra KAYA SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN ÖĞRENME BECERİLERİNİN BELİRLENMESİ Sözlü Bildiri
173 İrfan EMRE - Zehra KAYA - Osman Nafiz KAYA - Elçin AYAZ - Esra KAYA SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ AKILLI TAHTA KULLANIMIYLA İLGİLİ MESLEKİ ÖZ GÜVEN SEVİYELERİ Sözlü Bildiri
174 İsa KIRAL - Doç. Dr. Nuriye SEMERCİSORUMLULUK DEĞERİNİN KAZANDIRILMASINA YÖNELİK ÇALIŞMALARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE
DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri
175 İsmail YILMAZ - Yrd. Doç. Dr. Behsat SAVAŞSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE
İNCELENMESİSözlü Bildiri
176 İsmail YILMAZ - Yrd. Doç. Dr. Behsat SAVAŞ 4.SINIF MATEMATİK DERSİ DOĞAL SAYILAR ALT ÖĞRENME ALANINA İLİŞKİN BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI Sözlü Bildiri
177 Kemal ÖZDEMİR - Doç. Dr. Turan TEMUR İLKOKUL BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZI ÖZELLİKLERİ İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
178 Kezban CANLI - Prof. Dr. Ahmet SABANİLKOKUL 4. SINIF GÖRSEL SANATLAR DERSİNDE SANAL MÜZE UYGULAMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ VE VELİ
GÖRÜŞLERİSözlü Bildiri
179Kübra SANCAK - Merve GÜN - Arş. Gör. Bekir GÜLER - Arş. Gör. Barış
ÇUKURBAŞIİLKOKUL 3. VE 4. KADEME FEN BİLİMLERİ DERSİNE YÖNELİK ÇOKLU ORTAM MATERYALLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri
180Mehmet Alper DEMİR - Nurten KOLCU - Uzm. Ender ÜNLÜ - Burcu
DEMİRSOSYAL BİLGİLER DERSİNE GİREN 4.SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAŞADIĞI SORUNLAR Sözlü Bildiri
181 Mehmet Yavuz ÖZÇELİK - Özlem İRVEN AİLE OKURYAZARLIK PROGRAMLARI VE KENDİ SOSYO-KÜLTÜREL KONTEKSTİMİZE YÖNELİK ÖNERİLER Sözlü Bildiri
182 Melek YILDIRIM - Doç. Dr. Tolga ERDOĞAN İLKOKUL İKİNCİ SINIF TÜRKÇE DERSİNDE YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİN KULLANILMASI: ÖRNEK BİR UYGULAMA VE
YANSIMALARSözlü Bildiri
183 Meral ÇAVUŞ - İlknur YILDIRIM - Beyza Selin UZUN İLKOKUL EV ÖDEVLERİ HAKKINDA VELİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri
184Merve DOĞANAY - Arş. Gör. Hatice KARA - Yrd. Doç. Dr. İbrahim
COŞKUNSINIF ÖĞRETMENİ: MESLEĞİMİ SEVİYOR MUYUM? NEDEN SEÇTİM? Sözlü Bildiri
185 Merve UYGUR - Yrd. Doç. Dr. Özge ERDOĞANHAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİR ÖĞRENCİNİN OKUMA BECERİSİNİN FONOLOJİK FARKINDALIK EĞİTİMİ
ARACILIĞIYLA GELİŞTİRİLMESİSözlü Bildiri
186Mevlüt GÜNDÜZ - Doç. Dr. Gizem SAYGILI - Arş. Gör. Hüseyin Talha
GÜLSOY - Yrd. Doç. Dr. Murat ÇALIŞOĞLU
İLKOKUL HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE ÇOCUKLARA NELER ÖĞRETİLMESİ GEREKTİĞİNE DAİR SINIF ÖĞRETMENLERİNİN
GÖRÜŞLERİSözlü Bildiri
187 Muhammet Ali ÜLKÜDÜR - Serpil DUMAN - Doç. Dr. Ahmet BACANAK SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GİRİŞİMCİLİK BECERİLERİNİN OKUL MÜDÜRLERİ ÜZERİNE ETKİSİ Sözlü Bildiri
188 Murat ÇAVUŞOĞLU - Doç. Dr. Nuriye SEMERCİ ANNE BABALARIN BİLSEM’E DEVAM EDEN ÖZEL YETENEKLİ ÇOCUKLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
189 Mustafa ÇELİK - Yrd. Doç. Dr. Ahmet TEKBIYIK İLKOKUL İKİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DÜNYA VE UZAY KAVRAMLARINA YÖNELİK ZİHİNSEL MODELLERİ VE İMAJLARI Sözlü Bildiri
190 Mümine AKCAALAN - Doç. Dr. Ali ARSLAN - Yrd. Doç. Dr. Ali SICAK İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BİTİŞİK EĞİK YAZIYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri
10
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
191 Nazan ÖZTÜRK SAYGI DEĞERİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ -Ağrı İli Tutak İlçesi Örneği- Sözlü Bildiri
192Necla AKGÜL - Zehra ÖZDEMİR - Merve BAĞCI - Arş. Gör. Berat AHİ -
Doç. Dr. Sibel BALCICUMHURİYET’İN KURULUŞUNDAN GÜNÜMÜZE İLKOKUL FEN PROGRAMLARI Sözlü Bildiri
193Nejla MUTLU - Metin BOZKURT - Çisem AKYÜREK - Prof. Dr. Aynur
OKSAL
SINIF ÖĞRETMENİ ÖĞRETMEN ADAYLARI İLE ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK
TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASISözlü Bildiri
194 Nermin AFA - Ayşe TOSUN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİ KARİKATÜRLERİNDE SOSYAL BİLGİLER DERSİ KAVRAM YANILGILARININ İNCELEMESİ Sözlü Bildiri
195 Oğuz TUTAR - Yrd. Doç. Dr. Seyit EMİROĞLU - Resul VAROLYÖNETİCİ GÖREVLENDİRME KRİTERLERİNİN OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA
DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri
196 Öğr. Gör. Dr. Yasemin ABALI ÖZTÜRK - Doç. Dr. Çavuş ŞAHİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNE YÖNELİK TUTUM DÜZEYLERİ Sözlü Bildiri
197 Öğr. Gör. Hamdi KARAKAŞ - Doç. Dr. Tuncay DİLCİ - Adem DOĞANİSTEĞE BAĞLI OLARAK OKULA KAYDEDİLEN ÖĞRENCİLERE BİTİŞİK EĞİK YAZI ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN
PROBLEMLERSözlü Bildiri
198 Öğr. Gör. Hüseyin UYSAL - Yrd. Doç. Dr. Süreyya GENÇSINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM VERDİĞİ İLKOKUL ÇAĞINDAKİ ÇOCUKLARIN ÇİZGİSEL YÖNDEN GELİŞİM EVRELERİNİN
İNCELENMESİSözlü Bildiri
199 Öğr. Gör. İffet AKSOY TOKGÖZ - Doç. Dr. Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM MATERYALİ KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYI GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
200Öğr. Gör. Övgü ÖZPARLAK - Arş. Gör. Çağla Serin ÖZPARLAK - Arş. Gör.
Ömer Bilgehan SONSELSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TEMEL MÜZİK ÖĞRETİMİNE YÖNELİK YETERLİLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
201 Öğr. Gör. Şenol AFACAN - Prof. Dr. Nezihe ŞENTÜRK MÜZİK OKUR-YAZARLIĞI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri
202 Özgür KULALI - Yrd. Doç. Dr. İbrahim ÇOŞKUN ÖĞRETMEN ADAYLARININ KPSS’YE YÖNELİK TUTUMLARI (MSKÜ ÖRNEĞİ) Sözlü Bildiri
203 Özlem İRVEN - Mehmet Yavuz ÖZÇELİK AİLELERİN SES TEMELLİ CÜMLE YÖNTEMİNE YÖNELİK FARKINDALIKLARI VE EV ORTAMINDA YAPILAN ETKİNLİKLER Sözlü Bildiri
204 Pembe Başak SİYAMBAŞ - Doç. Dr. Taner ALTUNSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TEKNOLOJİK TERİM FARKINDALIKLARI VE SOSYAL MEDYA KULLANIMLARININ BAZI
DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
205 Prof. Dr. Mehmet KÜÇÜK - Yücel EFİLOĞLU ÇİZGİ FİLMLERİN 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİM İNSANI İMAJLARINA ETKİSİ Sözlü Bildiri
206Prof. Dr. Asuman Seda SARACALOĞLU - Arş. Gör. Betül ALTAY - Arş. Gör.
Muhammed EKEN
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SOSYAL PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN, AKADEMİK KONTROL ODAĞI VE
MÜKEMMELLİYETÇİLİK DÜZEYLERİ İLE İLİŞKİSİSözlü Bildiri
207
Prof. Dr. Asuman Seda SARACALOĞLU - Yrd. Doç. Dr. Çiğdem ALDAN
KARADEMİR - Arş. Gör. Mehmet ALTIN - Arş. Gör. Nurtaç ÜSTÜNDAĞ
MERT
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ DÜZENLEYİCİ ÖĞRENME BECERİLERİ, AKADEMİK ÖZ YETERLİK İNANÇLARI VE… Sözlü Bildiri
208Prof. Dr. Ayfer KOCABAŞ - Ali Tansu BALCI - Arş. Gör. Deniz Gökçe ERBİL -
Arş. Gör. Fatma ERDOĞAN
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE ELEŞTİREL PEDAGOJİ İLKELERİ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN
DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri
209 Prof. Dr. Çetin SEMERCİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SAYGIYLA İLGİLİ KAZANIMLARIN GERÇEKLEŞMESİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
11
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
210 Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ - Hümeyra UYSAL - İmra TAÇ İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ SÜRECİ: ÖĞRETMENİM BANA OKUMA YAZMAYI ÖĞRETİR MİSİN? Sözlü Bildiri
211Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ - Yrd. Doç. Dr. Ayşe Derya IŞIK - Arş. Gör. Barış
ÇUKURBAŞIBİLGİ TEKNOLOJİSİNDEN BEYİN TEKNOLOJİSİNE:MOBİL ÖĞRENME PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri
212Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ - Yrd. Doç. Dr. Ayşe Derya IŞIK - Arş. Gör. Barış
ÇUKURBAŞIMOBİL ÖĞRENME ORTAMININ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TABLET BİLGİSAYARKULLANMA BECERİLERİNE ETKİSİ Sözlü Bildiri
213 Prof. Dr. Hacer TOR - Ozan ÖZKAYA İLK ve ORTAOKUL MÜFREDAT PROGRAMLARINDA TÜKETİCİ EĞİTİMİ Sözlü Bildiri
214Prof. Dr. Hayati AKYOL - Prof. Dr. Wendy C. KASTEN - Doç. Dr. Kasım
YILDIRIM - Doç. Dr. Seyit ATEŞ - Doç. Dr. Fatih Çetin ÇETİNKAYASINIF ÖĞRETMENLERİNİN OKUMA EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE YETERLİLİK ALGILARI (TÜRKİYE ÖRNEĞİ) Sözlü Bildiri
215 Prof. Dr. İsa KORKMAZ - Ebru ÖZGÜN ÜÇÜNCÜ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLKOKULA BAŞLAMA YAŞINA İLİŞKİN DENEYİM VE GÖZLEMLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
216Prof. Dr. Mehmet GÜLTEKİN - Arş. Gör. Mediha GÜNER - Arş. Gör. Betül
YAR - Arş. Gör. Mehmet Akif HAYAL
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KİŞİSEL VE AİLE ÖZELLİKLERİ İLE ÖĞRENİM GÖRDÜKLERİ PROGRAM, ÖĞRETMENLİK
MESLEĞİ VE YAŞAMA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİSözlü Bildiri
217 Prof. Dr. Mehmet GÜLTEKİN - Arş. Gör. Özgür BABAYİĞİT İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ SÜRECİNDE OYUNLARDAN YARARLANMA: BİR DURUM ÇALIŞMASI Sözlü Bildiri
218 Prof. Dr. Mehmet GÜLTEKİN - Arş. Gör. Zeynep KILIÇ ÇOCUK RESİMLERİNDE HAYAT BİLGİSİ DERSİNİN YANSIMALARI Sözlü Bildiri
219 Prof. Dr. Mehmet KÜÇÜK - Arş. Gör. Hasan BAĞ TÜBİTAK BİLİM ÇOCUK DERGİSİNDE YER ALAN BİLİM İNSANI İMAJLARI Sözlü Bildiri
220 Prof. Dr. Mehmet KÜÇÜK - Özge BEYAZ 4-5 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN OKUL HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
221 Prof. Dr. Mehmet KÜÇÜK - Yücel EFİLOĞLU BİLİM İNSANI KONULU BİR ÇİZGİ FİLMİN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİM İNSANI İMAJLARINA ETKİSİ Sözlü Bildiri
222 Prof. Dr. Ramazan SEVER - Öğr. Gör. Derya KELLECİ - Tolga KELLECİ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İKLİM KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFOR YOLUYLA İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
223Resul VAROL - Yrd. Doç. Dr. Bayram ÖZER - Yrd. Doç. Dr. Seyit
EMİROĞLU - Oğuz TUTARİLKOKULA BAŞLAMADA HAZIR BULUNUŞLUK ÜZERİNE BİR DERLEME ÇALIŞMASI Sözlü Bildiri
224 Salih AKYILDIZSINIF ÖĞRETMENLERİNİN SANAT VE ESTETİK ALANLA İLGİLİ YETERLİK ALGILARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN
İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
225 Salih AKYILDIZSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MESLEĞE YÖNELİK YANSITICI DÜŞÜNCELERİNİN UYGULAMA GÜNLÜKLERİ YOLUYLA
BELİRLENMESİSözlü Bildiri
226Serdar ÇERKEZOV - Arş. Gör. Yasemin BÜYÜKŞAHİN - Tuğba ECEVİT -
Sevgi KINGIR
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ VE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANA BİLİM DALI ÖĞRETİM ELEMANLARININ ANA DİLİ
TÜRKÇE OLMAYAN ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMİNE DAİR GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri
227 Serkan AKLAR - Songül AKLAR ÖDEVLERİN İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNDEKİ BAŞARILARINA ETKİSİ- META ANALİZ ÇALIŞMASI Sözlü Bildiri
228 Seval ORAK - Ayten BOZOĞLU - Betül YAVAŞ YAMAN ORYANTİRİNG SPORU İLE ÖLÇME DEĞERLENDİRME Sözlü Bildiri
12
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
229 Seval ORAK - Elmas KAVİ KARİKATÜRLE ÖLÇME DEĞERLENDİRMENİN ÖLÇME DEĞERLENDİRME KAYGISINI AZALTMAYA ETKİSİ Sözlü Bildiri
230 Seval ORAK - Ersin YILMAZTÜRK DÜNYASINDAKİ TEKERLEMELİ GELENEKSEL EL ÇIRPMA OYUNLARIYLA, BİLİMSEL GERÇEKLERİN ÖĞRETİLMESİNİN
AKADEMİK BAŞARIYA VE TUTUMA ETKİSİSözlü Bildiri
231 Sibel ERSİN - Doç. Dr. Kamuran TARIM SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK DERSLERİNDE SANAL MANİPÜLATİFLERİN KULLANIMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
232 Suat SARI - Yrd. Doç. Dr. Halil KUNTİLKOKUL 4. SINIFTA FEN BİLİMLERİ DERSİNDE ÜSTBİLİŞ STRATEJİLERİNE DAYALI ÖĞRETİM UYGULAMASININ ÖĞRENCİ
ERİŞİLERİNE ETKİSİSözlü Bildiri
233 Ş. Tuğçe TANRIÖVER SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ LİSANSÜSTÜ EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLARI Sözlü Bildiri
234 TUĞÇE YALÇINYAZMA GÜÇLÜĞÜ (DİSGRAFİ) OLAN BİR İLKOKUL 2. SINIF ÖĞRENCİSİNİN EL YAZISI OKUNAKLILIĞININ
GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR DENEME: NEDEN BAŞARISIZ OLDU?Sözlü Bildiri
235 Uzm. Ender ÜNLÜ - Nimet ORHAN SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRETMEN ADAYLARININ KİTAP OKUMA ALIŞKANLIKLARININ
DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri
236 Uzm. Ender ÜNLÜ - Nurten KOLCU - Alper DEMİR BASILI KAYNAK KULLANMA ALIŞKANLIĞI Sözlü Bildiri
237 Ümran GÜNEY - Yrd. Doç. Dr. Perihan ŞARASINIF VE BRANŞ ÖĞRETMENLERİN İLETİŞİM BECERİLERİ DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ:
EŞME İLÇESİ ÖRNEĞİSözlü Bildiri
238 Veli BATDI FARKLI UYGULAMALARIN YARATICILIĞA ETKİSİNE İLİŞKİN TEMATİK ODAKLI META-ANALİTİK BİR ÇALIŞMA Sözlü Bildiri
239 Yakup SABAN - Yrd. Doç. Dr. Bülent AYDOĞDU 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİ KULLANABİLME YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
240Yaşar Murat BEŞKAYA - Arş. Gör. İbrahim ÇELİK - Yrd. Doç. Dr. Ramazan
YILMAZSINIF ÖĞRETMENLERİNİN İNOVASYONA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
241 Yıldıray AYDIN - Doç. Dr. Ayfer ŞAHİN ZAMANI ETKİLİ KULLANMA VE PLANLAMA BECERİSİ: ÖĞRETMENLER NE DÜŞÜNÜYOR? Sözlü Bildiri
242 Yrd. Doç. Dr. Ebru BOZPOLAT - Hacer KOÇ MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME-DEĞERLENDİRME BOYUTUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri
243 Yrd. Doç. Dr. Alper KAŞKAYA - Göksel GÜNASLAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL KÜLTÜRÜNE YÖNELİK ALGILARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
244 Yrd. Doç. Dr. Alper KAŞKAYA - Tacettin DURAN4+4+4 SİSTEMİNDE OKULA BAŞLAYAN ÖĞRENCİLERİN YAZMA EĞİLİMLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN
İNCELENMESİSözlü Bildiri
245 Yrd. Doç. Dr. Alper KAŞKAYA - Veysel ŞAHİNSINIF ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ İLE UMUTSUZLUK DÜZEYLERİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE
İNCELENMESİSözlü Bildiri
246 Yrd. Doç. Dr. Ayla ÇETİN DİNDAR CİNSİYET DEĞİŞKENİNE BİR ALTERNATİF: DÜŞÜNCE YAPISI Sözlü Bildiri
247 Yrd. Doç. Dr. Beyhan Nazlı KOÇBEKER - Öğr. Gör. Neşe UYGUNSINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDAKİ ÖZEL EĞİTİM VE İLKÖĞRETİMDE KAYNAŞTIRMA DERSLERİNE İLİŞKİN
ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri
248 Yrd. Doç. Dr. Burcu DUMAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ DEĞERLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
13
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
249 Yrd. Doç. Dr. Burcu DUMAN - Engin KÖSTEKÇİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
250 Yrd. Doç. Dr. Burcu GEZER ŞEN Okul Öncesi Dönem Çocuklarının OyuncakTercihlerinde Cinsiyet Rolleri Algısının Etkisi Sözlü Bildiri
251 Yrd. Doç. Dr. Burçin GÖKKURT - Özge DEMİR - Doç. Dr. Yasin SOYLUSINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİKSEL PROBLEMLERDEKİ ÖĞRENCİ HATALARINA YÖNELİK ÖĞRETİMSEL
AÇIKLAMALARISözlü Bildiri
252Yrd. Doç. Dr. Burçin GÖKKURT - Yrd. Doç. Dr. Tamer KUTLUCA - Özge
DEMİRÖĞRETMENLERİN VE OKUL YÖNETİCİLERİNİN 4+4+4 EĞİTİM SİSTEMİ UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
253 Yrd. Doç. Dr. Cenk YOLDAŞ - Arş. Gör. Hafize ER EĞİTİM FAKÜLTESİ 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÜNİVERSİTEYE UYUM DÜZEYLERİ İLE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK
TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri
254 Yrd. Doç. Dr. Cenk YOLDAŞ - Arş. Gör. Samet DEMİRSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİ KAYGILARI VE MATEMATİK ÖĞRETİMİ YETERLİK İNANÇLARI
ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri
255 Yrd. Doç. Dr. Cevat EKER İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİ İLE SOSYAL BİLGİLER DERSİ AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ Sözlü Bildiri
256 Yrd. Doç. Dr. Cevat EKER - Hilal DURMAZ DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN “UÇ MİNİK SERÇEM” ADLI ESERİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
257 Yrd. Doç. Dr. Cevat EKER - Şeyda BOZKURT 36–72 AYLIK ÇOCUKLARA SESLENEN RESİMLİ ÖYKÜ KİTAPLARINDAKİ KAHRAMANLARIN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
258 Yrd. Doç. Dr. Çiğdem ALDAN KARADEMİR - Özge DEVECİSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ
MATEMATİK DİLİ KULLANIMI VE MATEMATİK OKURYAZARLIKLARININ İNCELENMESİSözlü Bildiri
259 Yrd. Doç. Dr. Çiğdem ALDAN KARADEMİR - Yusuf KARADEMİR SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ İLE SORGULAMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
260 Yrd. Doç. Dr. Demet SANCI UZUN - Alper PİRCİOĞLU TÜRKÇEYİ OKULDA ÖĞRENEN ÇOCUKLARIN SESLİ OKUMA HATALARI Sözlü Bildiri
261Yrd. Doç. Dr. Demet SEBAN - Dr. Evren CAPPELARO - Melike
GÜRDOĞANSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ARGÜMAN TEMELLİ SORGULAMA BECERİLERİ Sözlü Bildiri
262 Yrd. Doç. Dr. Demet SEBAN - Özge AKKAYA CİNSİYET, SINIF VE METİN TÜRÜNÜN YAZMA KONUSU SEÇİMİ ÜZERİNE ETKİSİ Sözlü Bildiri
263 Yrd. Doç. Dr. Didem İNEL EKİCİ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARIYLA FARKLI FEN KONULARINA İLİŞKİN DENEY TASARLAMA UYGULAMALARI Sözlü Bildiri
264 Yrd. Doç. Dr. Emin KILINÇ SINIF ÖĞRETMENLERİ İLE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İYİ VATANDAŞ KAVRAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
265Yrd. Doç. Dr. Esra KABATAŞ MEMİŞ - Esra CEVİZCİ - Rahşan BOZKURT -
Felek AVUNÇ - Burcu ÖĞRETMEN
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KARAR VERME STRATEJİSİ VE FEN OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER
AÇISINDAN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
266 Yrd. Doç. Dr. Esra KABATAŞ MEMİŞ - Muhittin ÖZORTAOKUL 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME AMAÇLI YAZMA AKTİVİTELERİNDE BETİMLEME MODLARINI
KULLANMALARININ “KUVVET” KONUSUNU ÖĞRENMELERİNE ETKİSİSözlü Bildiri
267Yrd. Doç. Dr. Esra KABATAŞ MEMİŞ - Rahşan BOZKURT - Esra KOPARAN -
Esra CEVİZCİÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ (KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ) Sözlü Bildiri
268 Yrd. Doç. Dr. F.Gizem KARAOĞLAN YILMAZ - Murat YALÇINİLK VE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİNİNTERNET BAĞIMLILIĞI VE BİLGİSAYAR OYUN BAĞIMLILIĞI DURUMLARININÇEŞİTLİ
DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİSözlü Bildiri
14
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
269Yrd. Doç. Dr. Fatih CAMADAN - Arş. Gör. Hasan BAĞ - Arş. Gör. Alper
GÜLAY
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZEL EĞİTİM GEREKSİNİMLİ BİREYLER VE PSİKOLOJİK PROBLEME SAHİP BİREYLER
HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİSözlü Bildiri
270 Yrd. Doç. Dr. Fatih YILMAZ - Ali YURDAKUL ANİMASYONLARLA KELİME ÖĞRETİMİ Sözlü Bildiri
271 Yrd. Doç. Dr. Fatih YILMAZ - Arş. Gör. Selin GÖÇEN EĞİTİM SİSTEMİNDE KORKU KÜLTÜRÜNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
272 Yrd. Doç. Dr. Ferhunde KÜÇÜKŞEN ÖNER SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİNİN BİR PARÇASI OLARAK TÜRK SANAT TARİHİ VE SANATÇILARI Sözlü Bildiri
273 Yrd. Doç. Dr. Gökhan SERİN - Arş. Gör. Celal BOYRAZ OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLERE DAYALI FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞÜ Sözlü Bildiri
274 Yrd. Doç. Dr. Gülsün ŞAHAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ SINIF YÖNETİMİ BECERİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri
275Yrd. Doç. Dr. H. Kağan KESKİN - Yrd. Doç. Dr. Muhammet BAŞTUĞ - Arş.
Gör. Taner ATMACAÖĞRENCİLERİ DİJİTAL OKUMAYA YÖNLENDİREN UNSURLAR Sözlü Bildiri
276 Yrd. Doç. Dr. H. Vehbi İMAMOĞLU - Erem ÇALIŞKAN -YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLERİN DEVLET OKULLARINDA İLKOKUL EĞİTİMİNE DAİR ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ: SİNOP İLİ
ÖRNEĞİSözlü Bildiri
277 Yrd. Doç. Dr. H. Vehbi İMAMOĞLU - Merve ÇETİN - Cansu DAL DEĞERLER EĞİTİMİ BAĞLAMINDA ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRASİ ALGISI-SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ- Sözlü Bildiri
278 Yrd. Doç. Dr. Hadiye KÜÇÜKKARAGÖZ - Meryem SAKAL İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BAZI PSİKO-SOSYAL DEĞİŞKENLERE GÖRE MATEMATİK KAYGISININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
279 Doç. Dr. Hakan UŞAKLISINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNE SOSYAL DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİNİ
TANITMALARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
280Yrd. Doç. Dr. Harun ER - Yrd. Doç. Dr. Fatma ÜNAL - Arş. Gör. Davut
GÜRELSADİ-İ ŞİRAZİ’NİN “BOSTAN” İSİMLİ ESERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
281Yrd. Doç. Dr. Hasan BALTACI - Öğr. Gör. Tayfur ÇİĞDEM - Fatmagül
GÜRGENSANAT EĞİTİMİNİN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PERFORMANSLARINA KATKISI Sözlü Bildiri
282 Yrd. Doç. Dr. Hülya HAMURCU
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARI
İLKOKULDAKİ FEN ÖĞRETİMİ İLE İLGİLİ NELER DÜŞÜNÜYORLAR? ( İzmir-Buca Örneklemi) Sözlü Bildiri
283 Yrd. Doç. Dr. Hüseyin ANILAN - Gamze KAYACAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖZÜYLE KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİ GERÇEĞİ Sözlü Bildiri
284 Yrd. Doç. Dr. İsmail KENAR - Arş. Gör. Halil İbrahim DEMİR SINIF ÖĞRETMENLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE YÖNELİK TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ÖZ GÜVEN-ÖZ
DÜZENLEMELERİNİN (TPÖG-ÖD) FARKLI AÇILARDAN İNCELENMESİSözlü Bildiri
285 Yrd. Doç. Dr. Kezban KURAN - Resul VAROLİLKOKUL BİRİNCİ SINIFA BAŞLAYAN ÖĞRENCİLERİN HAZIR BULUNUŞLUK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ ETKENLER AÇISINDAN
ÖĞRETMENLERCE DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri
286 Yrd. Doç. Dr. Mehmet SAĞLAM 1950 DÖNEMİ YOZGAT İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ANLATILARIYLA OKULDAKİ CEZALAR Sözlü Bildiri
287Yrd. Doç. Dr. Muhammet BAŞTUĞ - Yrd. Doç. Dr. Hasan Kağan KESKİN -
Mustafa AKYOLOKUMA PERFORMANSININ SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Sözlü Bildiri
288Yrd. Doç. Dr. Muhammet ÖZDEMİR - Yrd. Doç. Dr. Olcay ÖZDEMİR -
Mehmet RAZGATLIOĞLU
HAYAT BİLGİSİ DERS KİTAPLARINDAKİ DEĞERLENDİRME SORULARININ YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE
İNCELENMESİSözlü Bildiri
15
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
289Doç. Dr. Murat BAŞAR - Nurcan ŞENER - Yrd. Doç. Dr. Mehmet KARASU -
Ramazan YURTTAŞİLK OKUMA VE YAZMA SÜRECİNE AÇIK HECE YA DA KAPALI HECE İLE BAŞLAMAK Sözlü Bildiri
290Doç. Dr. Murat BAŞAR - Yrd. Doç. Dr. Durdağı AKAN - Yrd. Doç. Dr.
Mehmet KARASU - Dr. Nurcan ŞENER İLKOKULLARDA MÜZE EĞİTİMİ UYGULAMALARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri
291 Doç. Dr. Murat BAŞAR - Yrd. Doç. Dr. Mehmet KARASU - Halil ÖZKAN İLKOKUL DÖNEMİNDE HİPERAKTİF ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİNDEKİ SORUNLARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
292 Yrd. Doç. Dr. Mustafa KALE - Serkan DEMİRBİRLEŞTİRİLMİŞ ve BAĞIMSIZ SINIFLARDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN TOPLUMSAL DEĞER ALGILARININ
KARŞILAŞTIRILMASISözlü Bildiri
293Yrd. Doç. Dr. Gökhan SERİN - Yrd. Doç. Dr. Mustafa TAHİROĞLU - Arş.
Gör. Serhat YAŞAR
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK İNANÇLARIYLA ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE İLİŞKİN
TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri
294 Yrd. Doç. Dr. Necati BOZKURT - Doç. Dr. Mehmet Suat BAL İLKÖĞRETİM SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
295 Yrd. Doç. Dr. Neslihan USTABARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK
ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİK İNANÇLARISözlü Bildiri
296 Yrd. Doç. Dr. Neslihan USTA - Yrd. Doç. Dr. Süreyya GENÇ - Pınar VURAL MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE MÜZİĞİN KULLANIMINA İLİŞKİN ÖRNEK BİR ÇALIŞMA Sözlü Bildiri
297 Yrd. Doç. Dr. Nuray KURTDEDE FİDAN - Yrd. Doç. Dr. Tuğba SELANİK AY SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE EYLEMSEL ÇEVRE OKURYAZARLIĞI KAZANDIRMA Sözlü Bildiri
298 Yrd. Doç. Dr. Oğuzhan KURU SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALINDA DERS VEREN ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖĞRETMENLİK YETERLİLİKLERİ Sözlü Bildiri
299Yrd. Doç. Dr. Olcay ÖZDEMİR - Yrd. Doç. Dr. Muhammet ÖZDEMİR - Arş.
Gör. Bengisu KAYAÖĞRETMEN ADAYLARININ KİTAP OKUMA ALIŞKANLIKLARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
300 Yrd. Doç. Dr. Osman DALAMANSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ “BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN ÖĞRETİMİ” DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ DEĞİŞİK
FAKTÖRLERCE İNCELENMESİSözlü Bildiri
301 Yrd. Doç. Dr. Ömür SADİOĞLU - Dr. Gönül ONUR SEZERKPSS SINAVINA GİRECEK SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SINAV KAYGILARI İLE ÖZ DUYARLIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ
İLİŞKİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
302Yrd. Doç. Dr. Özge ERDOĞAN - Arş. Gör. Merve ATAŞ - Arş. Gör. Caner
ÖZDEMİR
İLKOKUL BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZMAYA HAZIRBULUNUŞLUKLARININ BAZI DEĞİŞKENLER BAKIMINDAN
İNCELENMESİSözlü Bildiri
303Yrd. Doç. Dr. Özge GÜN - Arş. Gör. Tuğba UYGUN - Arş. Gör. Pınar
GÜNERSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BÖLME İŞLEMİYLE İLGİLİ KAVRAYIŞLARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
304 Yrd. Doç. Dr. Pelin YALÇINOĞLU - Zuhal BAŞPINAR SINIF ÖĞRETMENLİĞİ 3. SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
305Yrd. Doç. Dr. Perihan ŞARA - Uzm. Seda ALTAY - Uzm. Gülcihan
HASANOĞLUİLKOKUL ÜÇÜNCÜ SINIF MATEMATİK DERS VE ÇALIŞMA KİTABININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
306 Yrd. Doç. Dr. Perihan Tuğba ŞEKER OKUL ÖNCESİ EĞİTİM VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
307Yrd. Doç. Dr. Pusat PİLTEN - Yrd. Doç. Dr. Mehmet Koray SERİN - Necip
IŞIKSINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİKSEL MODELLEMEYE İLİŞKİN ALGILARI Sözlü Bildiri
16
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
308Yrd. Doç. Dr. Sefa DÜNDAR - Yrd. Doç. Dr. Hakan YAMAN - Arş. Gör.
Ülkü AYVAZ
FARKLI TEMSİL BİÇİMİNDEKİ ÖRÜNTÜ PROBLEMLERİNİ ÇÖZME SÜRECİNDE ÖĞRETMEN ADAYLARININ BEYİN
DALGALARININ İNCELENMESİSözlü Bildiri
309 Yrd. Doç. Dr. Seher BAYAT - Mehmet COŞKUN İLKOKUL İKİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZMA BAŞARI DÜZEYLERİNİN OKUDUKLARI SINIF TÜRÜNE GÖRE İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
310 Yrd. Doç. Dr. Sema SULAK - Dr. Bilge SULAK OKULDA DEĞERSİZLİK İNANCININ PEKİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri
311Yrd. Doç. Dr. Sema SULAK - Yrd. Doç. Dr. Süleyman Erkam SULAK - Yrd.
Doç. Dr. Alparslan SULAK - Dr. Derya ÇINARÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERSİNE İLİŞKİN KAVRAMLARIN KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ İLE İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
312 Yrd. Doç. Dr. Serdarhan Musa TAŞKAYA - Abdurrahman GÜL TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE WEB 2.0 ARAÇLARI Sözlü Bildiri
313 Yrd. Doç. Dr. Serdarhan Musa TAŞKAYA - Gökhan ERSOY SURİYELİ SIĞINMACILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN UYGULAMALARI Sözlü Bildiri
314 Yrd. Doç. Dr. Serdarhan Musa TAŞKAYA - Hakan ULUM SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİLERİN KONUŞMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK İÇİN KULLANDIĞI ETKİNLİKLER Sözlü Bildiri
315 Yrd. Doç. Dr. Serkan BULDUR - Mustafa ACAR SINIF ÖĞRETMENLERİ VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN LABORATUVARININ AMAÇLARINA YÖNELİK TUTUMLARI Sözlü Bildiri
316Doç. Dr. Seyit ATEŞ - Doç. Dr. Fatih Çetin ÇETİNKAYA - Doç. Dr. Kasım
YILDIRIMKONUŞMA VE OKUMA PROZODİLERİNİN ANLAMA ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ Sözlü Bildiri
317Doç. Dr. Seyit ATEŞ - Doç. Dr. Kasım YILDIRIM - Doç. Dr. Fatih Çetin
ÇETİNKAYAÖĞRETMEN SORULARI: GÖZLEME DAYALI BİR ARAŞTIRMA Sözlü Bildiri
318 Yrd. Doç. Dr. Seyit EMİROĞLU - Naile ŞAHİN İLKOKUL 4. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI METİNLERİNİN KÜLTÜREL DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
319 Yrd. Doç. Dr. Soner DOĞAN - Hilal ÇALMAŞUR - Duran DEMİR SINIF ÖĞRETMENLERİNİN LİDERLİK KAVRAMINA VE İLKOKUL YÖNETİCİLERİNDEN BEKLEDİKLERİ LİDERLİK
DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİSözlü Bildiri
320Yrd. Doç. Dr. Süleyman Erkam SULAK - Abdurrahman GÜRBÜZ - Meliha
KURTSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KONUŞMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
321Yrd. Doç. Dr. Süleyman Erkam SULAK - Arş. Gör. Ömer KEMİKSİZ - Arş.
Gör. Hasan Basri KANSIZOĞLU
YETİŞKİN EDEBİYATINA AİT EDEBÎ ESERLERİN ÇOCUK EDEBİYATI ÖLÇÜTLERİNE GÖRE HİKÂYELEŞTİRİLMESİ ÜZERİNE BİR
DENEMESözlü Bildiri
322 Yrd. Doç. Dr. Süreyya GENÇ - Tülay ERDURAN EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ OKURYAZARLIĞI DÜZEYLERİ Sözlü Bildiri
323 Yrd. Doç. Dr. Yasemin KUŞDEMİR - Yrd. Doç. Dr. Mehmet KATRANCI OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİ VE OKUMA KAYGISI ARASINDAKİ İLİŞKİ Sözlü Bildiri
324 Yrd. Doç. Dr. Yeliz ÇELENÖRNEKLERLE TASLAK DERS KİTABI YAZIMINDA DİKKAT EDİLECEK HUSUSLAR (İÇERİĞİN ANAYASAYA VE KANUNLARA
UYGUNLUĞU İLKESİ)Sözlü Bildiri
325 Zeynep KABASARIİLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE OKUDUĞUNU ANLAMA İLE ÖĞRENME STİLLERİ ARASINDAKİ
FARKLILIKSözlü Bildiri
326 Yrd. Doç. Dr. Ayşe Derya IŞIK - Doç. Dr. Gizem SAYGILI YARATICILIĞI GELİŞTİRME TEKNİKLERİNİN ÖĞRENİLMESİNİN YARATICI DÜŞÜNME BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Sözlü Bildiri
17
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
327 Prof. Dr. Ramazan SEVER - Sevtap YAVUZ KARS MERKEZ İLÇEDEKİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İŞ DOYUMU VE MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
328Yrd. Doç. Dr. Hasan Hüseyin KILINÇ - Yrd. Doç. Dr. Alper Murat ÖZDEMİR
- Arş. Gör. Serhat YAŞARSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİK İNANÇLARI Sözlü Bildiri
329 Yrd. Doç. Dr. E.Seda KOÇ - Yrd. Doç. Dr. Aliye ERDEM HİZMET İÇİ EĞİTİM FAALİYETLERİNİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri
330 Arş. Gör. Fatih TAŞ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FONKSİYON KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARI Sözlü Bildiri
331 Burcu KOCABIYIK - Ayşe TOSUNİLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİ VELİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KAZANDIRILMASI AMAÇLANAN DEĞERLERE
İLİŞKİN GÖRÜŞLERİSözlü Bildiri
332 Arş. Gör. Halil ÇOKÇALIŞKAN - Sancar ÖĞRETMEN BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLAR: FEN DERSİNDE NELER OLUYOR? Sözlü Bildiri
333 Halil Yavuz EZGİNCİ HİZMETİÇİ EĞİTİM PROGRAMI İLE TÜBİTAK ÖĞRETMEN EĞİTİM SEMİNERLERİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri
334 Arş. Gör. Safa ÇELEBİSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BASILI SÖZLÜKLERDEKİ KISALTMA VE ÖZEL İŞARETLERİN İŞLEVLERİNİ TANIYABİLME
DURUMLARISözlü Bildiri
335 Öğr. Gör. Bekir GÖKÇE İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İKNA EDİCİ METİN YAZMA BECERİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Sözlü Bildiri
336Yrd. Doç. Dr. Süleyman Erkam SULAK - Arş. Gör. Arzu ÇEVİK - Yasemin
SÖNMEZSINIF ÖĞRETMENLERİNİN HİKÂYE YAZMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri
337 Doç. Dr. Selahattin KAYMAKCIİLKOKUL HAYAT BİLGİSİ DERSİ (1-3. SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI VE DERS KİTAPLARINDA BİYOGRAFİNİN KULLANIM
DURUMU ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMASözlü Bildiri
338 Yrd. Doç. Dr. Yılmaz KARA SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GECE-GÜNDÜZ VE MEVSİMLERİN OLUŞUMU İLE İLGİLİ KAVRAMSAL ANLAMALARI Sözlü Bildiri
339Prof. Dr. Timur KOCAOĞLU - Prof. Dr. Selhattain TURAN - Yrd. Doç. Dr.
Yalçın BAY - Yrd. Doç. Dr. Neslihan BAYTÜRK DÜNYASI ÇOCUK OYUN VE OYUNCAKLARI Sözlü Bildiri
1 Arş. Gör. Emel DIRAZ İLKOKUL 2.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DNA’YA İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Poster
2 Arş. Gör. Saadet Zoraloğlu - Öğr. Gör. Dr. Ayşegül Celepoğlu BAZI İSLAMİÇOCUK EDEBİYATI ESERLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Poster
3 Cennet KARAKUŞ - Ayça KARTAL - Kaya Tuncer ÇAĞLAYAN ÖĞRETMEN ADAYLARINA GÖRE ‘KÜLTÜREL MİRAS’ Poster
4 Emre ALICI - Fatma TUZCU - Tuğba BAHADIR - Nisa ÖZTÜRK SINIF MEVCUDUNUN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN PERFORMANSINA VE SINIF YÖNETİMİNE ETKİLERİNİN İNCELENMESİ Poster
5 Esra CERANERASMUS+ PROJESİ KAPSAMINDA İRLANDA’DA DRAMA EĞİTİMİ ALAN ÖĞRETMENLERİN BU EĞİTİME YÖNELİK
GÖRÜŞLERİPoster
6 Esra CERAN - Miray OĞUZGİRAY YILDIZ FEN BİLİMLERİ DERSİ 3. SINIFTA: YENİ PROGRAMA ÖĞRETMEN GÖZÜYLE BİR BAKIŞ Poster
18
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
7 Halil Yavuz EZGİNCİ DEĞERLER EĞİTİMİNDE ÖRNEK BİR ÇALIŞMA: DEĞERLERLE ENGELLERİ AŞARIM Poster
8 Metin BOZKURT - Yrd. Doç. Dr. Kelime ERDAL İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA YER ALAN METİNLERİN OKUMA ALIŞKANLIĞINA KATKISI Poster
9 Miray Oğuzgiray Yıldız Esra CeranİLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE SOMUT MATERYAL KULLANIMI KONUSUNDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN
İNCELENMESİPoster
10 Mustafa DEMİR - Murat ŞEREMET - Ahmet TUTAN PLANLAMADAN UYGULAMAYA ARGÜMANTASYON TABANLI BİLİM ÖĞRENME YAKLAŞIMI Poster
11 Mustafa ÖZER - Ayşenur ÖZER TÜRKİYE İLLERİNİ ÖĞRENİYORUM PROJESİ Poster
12 Nalan TOLĞAYBİLİMSEL ÖYKÜLEME TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ AKADEMİK BAŞARILARINA VE DERSE
İLİŞKİN TUTUMLARINA ETKİSİPoster
13 Pervin DEMİR - Samed ŞAHİN KÖYLERDE GÖREVE BAŞLAYAN SINIF ÖĞRETMENLERİN BARINMA İMKÂNLARI Poster
14 Seval ORAK - Nermin KARATEPE - Pınar BIYIKÖĞRETMENLERİN EDİMSEL KOŞULLANMAYI DA İŞE KOŞARAK KİTAP OKUMA PROJELERİ TASARLAMASININ OKUMAYI
ARTIRMAYA ETKİSİPoster
15 Yakup AYAYDIN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİNE İLİŞKİN ALGILARI, ALTYAPILARI VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Poster
16 Yrd. Doç. Dr. Vedat AKTEPE - Yrd. Doç. Dr. Mustafa TAHİROĞLU DEĞERLER EĞİTİMİ YAKLAŞIMLARI VE ETKİNLİK ÖRNEKLERİ Poster
1Arzu TOKSOY - NESLİHAN DİNÇEL - ESRA GÖĞEBAKAN - EFE ERMEN
ŞERMET - BURCU ERTÜZÜNÇOCUK VE OYUN Workshop
2 Aslı AVCI AĞAÇ BAYRAMI Workshop
3 ASLI ŞAPCI - ASLI AVCI BENİM SANAT KATALOĞUM Workshop
4 Behiye POYRAZ - Sinem Irmak DEMİR BİR KİTAP BİR ARKADAŞ Workshop
5Berfu Arslan Ağırsoy - Şenay Kasap - Özlem Sever - Gül Nidal Cantez -
Gözde Erdoğan - Erel ErdaloğluNOKTALAMA İŞARETLERİNE FARKLI BİR BAKIŞ "YARATICI DRAMAYLA KİTAP İNCELEME" Workshop
6Berfu Arslan AĞIRSOY- Şenay KASAP - Özlem SEVER - Gül Nidal CANTEZ -
Gözde ERDOĞAN - Erel ERDALOĞLUKÜÇÜK PARÇALARDAN BÜYÜK MUCİZELERE Workshop
7Berfu Arslan AĞIRSOY- Şenay KASAP - Özlem SEVER - Gül Nidal CANTEZ -
Gözde ERDOĞAN - Erel ERDALOĞLULİTTLE BİRD TALES UYGULAMASIYLA SESLİ KİTAP OLUŞTURMA Workshop
8 Dilek SÖNMEZ - Firdevs Selcan ÖZTUNALI DUYGU ÇEMBERİM Workshop
9 Elif BAŞ YABANCI KÖKENLİ (ŞAPKALI) KELİMELERİN ÖĞRETİMİNDE YAŞANAN GÜÇLÜKLER ÜZERİNE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Workshop
19
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
10 Emel TEKEL - Zeynep TİNTE GEZİCİ - Necla DERYA - Sevinç ERDEN BENİM DE HAKLARIM VAR Workshop
11 Firdevs Selcan ÖZTUNALI - Meryem GÜNAY - Dilek SÖNMEZ PARA KOLEKSİYONUM Workshop
12Firdevs Selcan ÖZTUNALI - Meryem GÜNAY - Dilek SÖNMEZ - Merve
SALİHOĞLU - Özlem ATIŞ OYUNCAĞIMI PAYLAŞIYORUM Workshop
13 Gamze BEKER - Naile UÇAK - Seher ANKARALI - Çağla DOĞRU SAYFALARDAKİ ÖĞRETMENİM Workshop
14 Gupse ÇELİK - Sine ÇELİK - Nevra BAYIK OYUN YÖNTEMİNİN YARDIMLAŞMA DEĞER YARGISININ ÖĞRETİMİNDE ETKİSİ Workshop
15 Gupse ÇELİK - Sine ÇELİK - Nevra BAYIK İLKOKUL 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DERS PROGRAMI ALGISININ DERSLERE KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ Workshop
16 Gupse ÇELİK - Sine ÇELİK - Nevra BAYIK - Elif BAŞ YAZIYORUM DÜŞÜNÜYORUM TARTIŞIYORUM Workshop
17 Gülşah ÜREL - Nurten AYDIN İNSAN VE DOĞA Workshop
18 Mercan SAVAŞ - Elif BAŞ GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİNE ETKİSİ Workshop
19 Mercan SAVAŞ - Elif BAŞ KUM SANATININ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK DERSİNE KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ Workshop
20 Mercan SAVAŞ - Elif BAŞ TEK ÇOCUK OLMANIN SOSYALLEŞME ÜZERİNE ETKİSİ Workshop
21 Mercan SAVAŞ - Elif BAŞ - Nur Efşan KATMER OKUMA HIZININ PROBLEM ÇÖZME ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Workshop
22 Mercan SAVAŞ - Nur Efşan KATMER TASARLADIĞIM MALZEME YARDIMIYLA ÇARPMA İŞLEMİNDE DEĞİŞME ÖZELLİĞİNİ ÖĞRENİYORUM Workshop
23 Merve SALİHOĞLU TEKNOLOJİDEN UZAK KULÜP ETKİNLİKLERİ Workshop
24 Meryem GÜNAY FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNİN MÜZEDE SANAT VE DRAMA ETKİNLİKLERİYLE İŞLENMESİ Workshop
25 Neriman ÖZCAN YAŞADIĞIM ŞEHRİN KÜLTÜREL DEĞERLERİNİ ÖĞRENİYORUM Workshop
26 Neriman ÖZCAN - Aslı ŞAPÇI - Burcu AYVAZ - Sinem Irmak DEMİR BİR MASALIMIZ VAR ÇOCUKLAR Workshop
27 Nur GÜMÜŞDERELİ - Ceyda ÖZKARTAL - Gamze BEKER - Naile UÇAK YAZARLAR DÜNYASINA YOLCULUK Workshop
28 Nur GÜMÜŞDERELİ - Ceyda ÖZKARTAL - Çağla DOĞRU - Seher ANKARALI MERAKLI ROBOT Workshop
20
SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ
29 Pınar ÖZDEMİR - Barış Gökhan GÜLERYÜZ FARKINDAYIZ Workshop
30 Selcen TÜRKMEN - Havva AYDIN ÇARPIM TABLOSUNDA MEYDAN OKUYORUZ Workshop
31 Yasemin YEL - Serpil GÜRSES HAYATIMIZDAKİ RENKLİ KELİMELER Workshop
Sempozyum özet kitabı, baskı sürecine girdiği için düzeltme talepleri kabul edilmeyecektir.
Sempozyumla ilgili her türlü konu için yazışma adresi: [email protected]
21