Download - Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com
![Page 1: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/1.jpg)
Zeynep Şarlak [email protected]
AEP Formatör Eğitimiİstanbul, 30 Kasım-06 Aralık 2012
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 2: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/2.jpg)
Sosyal güvenlik ağlarının çözülmesi, Yeni ve karmaşık finansal piyasa araçlarının ortaya çıkması, Finansal güvenliğin sorumluluğunun kamudan bireye
transferi, Düşük tasarruf-yüksek tüketim Harcama kalıplarında değişim ve aşırı borçlanma
Neden iktisat modülü?
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 3: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/3.jpg)
Artan yoksulluk ve finansal dışlanmışlık, Ekonomik nedenler yüzünden yaşanan boşanmalarda artış…
Neden iktisat modülü?
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 4: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/4.jpg)
Türkiye'de yurtiçi tasarruflar 2010 yılında GSYH'nın %12,7’sine gerilemiştir. Tasarruflardaki düşüşün ana faktörü özel tasarruflardaki azalmadır. 1991-2001 döneminde ortalama yüzde 24 olan özel tasarruf oranları, 2005-
2010 döneminde yüzde 13,4'e düşmüştür. Önemli oranda tasarruf, çoğunlukla altın şeklinde, "yastık altında"
saklanmaktadır. Türkiye'de eğitim düzeyi hanehalkı tasarrufu ile yakın bir korelasyona sahiptir. Kadınların işgücüne katılım oranların düşük olması tasarruf oranının düşük
olmasının başlıca nedenlerindendir.
İlgili bazı veriler?
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 5: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/5.jpg)
Tasarruflar, yatırım ve büyüme arasında pozitif bir ilişki mevcuttur. GSYH'da yüzde 5'lik büyüme oranı yakalayabilmek için gereken tasarruf oranı
yüzde 30 ve üstüdür. Düşük yurtiçi tasarruf Türkiye'nin büyüme potansiyelini olumsuz etkilemektedir. Türk yatırımlarının yabancı finansmanına olan bağımlılığı artmıştır. Bu durum
Türkiye'nin sermaye çıkışı riskine maruz kalmasına neden olarak büyümenin
sürdürülebilirliğini tehlikeye atmaktadır.
İlgili bazı veriler?
Kaynak: Yüksek Büyümenin Sürdürülebilirliği: Yurtiçi Tasarrufların Rolü Türkiye Ülke Ekonomik Raporu; Dünya Bankası ve T.C. Kalkınma Bakanlığı, 2012.
![Page 6: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/6.jpg)
İlgili bazı veriler?
TÜKETİCİ KREDİSİ BAĞIMLILIĞIYıllar Tutar(Bin TL)2007 67.594.1792008 83.046.6382009 93.244.3592010 129.033.3462011 168.401.7582012(Mart) 171.768.859
KREDİ KARTI BORÇLARI Yıllar Tutar (Bin TL)2007 27.071.1922008 33.955.7532009 36.576.0132010 43.581.9052011 55.488.8572012 (Mart) 58.172.994
Tüketici kredilerinin 2007'nin 4. çeyreği ile 2012'nin 1. çeyreği arasındaki dönemde toplam artış oranı yüzde 154.1. Konut kredileri neredeyse bu tablonun yarısını oluşturmakta.
Kaynak: İstanbul Serbest Muhasebeci Mali Müşavirler Odası (İSMMMO), "Tüketici Kredileri ve Borçların Türkiye Panoraması", 2012.
![Page 7: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/7.jpg)
YILLAR FERDİ KREDİ BORCUNU ÖDEMEMİŞ KİŞİ SAYISI
KREDİ KARTLARI BORCUNU ÖDEMEMİŞ KİŞİ SAYISI
TOPLAM
20082009201020112012 (Eylül)
100.475192.570135.981209.736351.790
231.031297.942242.733287.984482.748
332.506490.512378.714497.720834.538
İlgili bazı veriler?
YILLAR FERDİ KREDİ BORCUNU ÖDEMEMİŞ KİŞİ SAYISI
KREDİ KARTLARI BORCUNU ÖDEMEMİŞ KİŞİ SAYISI
TOPLAM
20082009201020112012 (Eylül)
100.475192.570135.981209.736351.790
231.031297.942242.733287.984482.748
332.506490.512378.714497.720834.538
Kaynak: T.C. Merkez Bankası
![Page 8: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/8.jpg)
TÜİK Gelir ve Yaşam Koşulları Araştırması 2011’e göre
nüfusun % 16,1’i yoksulluk sınırının altındadır.
ASAGEM, 2006 Aile Yapısı Araştırması’na göre ekonomik
sorunlar (yüzde 31.6 ile gelirin yeterli olmaması ve yüzde 31.2
ile harcamalar) “Türkiye’de Evliliklerde En Çok Sorun
Yaşanan Konular” arasında yer almaktadır.
İlgili bazı veriler
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 9: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/9.jpg)
Fayda yaratan bir işin parçası olma hissi, Makul ve kısa vadeli borçlanma stratejisine geçiş, Aile bireyleri ve dostlara danışmanlık…
Benim İçin AEP İktisat Alanı…
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 10: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/10.jpg)
Ailenin; sürdürülebilir bir finansal güvenliğe kavuşmasına, refah seviyesinin arttırılmasına, harcama ve tüketiminin rasyonelleşmesine, tasarruflarını arttırmasına,
Alanın Genel Amacı Nedir?
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 11: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/11.jpg)
Ailenin; tüketici olarak ihtiyacına uygun ve düşük maliyetli seçimler
yapmasına, çevreye duyarlı bir tüketim alışkanlığı kazanmasına
katkıda bulunmak…
Alanın Genel Amacı Nedir?
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 12: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/12.jpg)
Katılımcı Kitapları El Notları Sunular Materyal Kılavuzu İnternet Sitesi
Alet Çantası: Malzemelerimiz
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 13: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/13.jpg)
Ahmet Sarıkaya, Ali Fuat Ersoy, Arzu Şener, Besim Bülent Bali, Cemal Kılınç,
Emine Şenay Göncü, Gamze Malatyalı, Günsel Terzioğlu, Halil Ekşi, Kübra
Kurtuluş, Mehmet Akif Karakuş, Mehmet Bahar, Mehmet Coşkun, Muharrem
Kocaoğlu, Mustafa Çelen, Mustafa Otrar, Müberra Babaoğul, Nazım Kaya, Necati
Şahin, Neriman G. Karatekin, Orhan Akınoğlu, Ömer Keser, Reha Uluhan, Sedat
Murat, Sıtkı Abdullahoğlu, Sibel Demir, Taha Eğri, Yakup Kemal Kalyanco, Yaşar
Şehsuvaroğlu, Yılmaz Yaman, Yusuf Alpaydın, Zeynep Çopur ASKON Anadolu Aslanları İşadamları Derneği, SÜRKAL (Sürdürülebilir Kırsal ve
Kentsel Kalkınma Derneği), TÜ-MER Tüketiciler Hakları Merkezi, Tüketiciler Birliği,
Tüketiciler Federasyonu
Kimler Geldi, Kimler Geçti?
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 14: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/14.jpg)
Aile Bütçesi ve Kaynak Yönetimi Finansal Okuryazarlık Enerji Tasarrufu Aile ve Alışveriş Küçük (Mikro) Ölçekli İşletme Girişimciliği
Alandaki Modüller Neler?
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 15: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/15.jpg)
ÜnitelerKazanımlarModül hedefi
Alan amacı
Eğitimin İçeriği!
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 16: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/16.jpg)
Bu modülde ailelerin; değişik dönem ve düzeydeki ihtiyaçlarını belirlemelerini, gelirlerini arttıracak finansal olanaklar ile tasarruf ve
yatırım araçlarını fark etmelerini, gerçekçi bir finansal planlamayı uygulayarak harcamalarını
denetim altına almalarını
desteklemek hedeflenmektedir.
I. Aile Bütçesi ve Kaynak Yönetimi
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 17: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/17.jpg)
Bu modülde ailelerin; değişik dönem ve düzeydeki ihtiyaçlarını belirlemelerini, harcamalarını denetim altına almalarını, ihtiyaçlarına yönelik finansal ürün ve araçları fark
etmelerini,
II. Finansal Okuryazarlık
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 18: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/18.jpg)
Bu modülde ailelerin; aşırı borçlanma ve finansal dışlanma gibi potansiyel
sorunları fark etmelerini ve bu sorunlara karşı önlem
almalarını, olası ekonomik darboğaz ya da kriz durumlarına hazırlıksız
yakalanmamalarını
desteklemek hedeflenmektedir.
II. Finansal Okuryazarlık
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 19: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/19.jpg)
Bu modülde, enerjinin verimli kullanımının aile bütçesine ve
sürdürülebilir kalkınmaya katkısıyla çevreye etkilerini
katılımcıların fark etmeleri hedeflenmektedir.
III. Enerji Tasarrufu
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 20: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/20.jpg)
Bu modülde katılımcıların, mal ve hizmet satın alırken
güvenli, etkin, hak ve sorumluluklarının bilincinde hareket
etmelerine katkı sağlanması hedeflenmektedir.
VI. Aile ve Alışveriş
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 21: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/21.jpg)
Bu modülde, katılımcıların küçük ölçekli işletme kurabilme,
örgütleyebilme, finansman sağlayabilme ve pazarlayabilme
bilgi ve becerilerini arttırmak hedeflenmektedir.
V. Küçük (Mikro) Ölçekli İşletme Girişimciliği
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 22: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/22.jpg)
Aile ekonomisi ve beslenme öğretmenliği, aile ve tüketici
bilimleri öğretmenliği, aktüerya bilimleri, bankacılık ve
finans, bankacılık ve sigortacılık, çalışma ekonomisi ve
endüstri ilişkileri, ekonomi, ekonomi ve finans, ekonomi-
yönetim bilimleri programları, iktisat, insan kaynakları …
Kurumlar ve Formatör Kimlerle Çalışabilir?
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 23: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/23.jpg)
…kaynakları yönetimi, işletme, işletme mühendisliği,maliye,
muhasebe ve finans yönetimi, muhasebe ve finansman
öğretmenliği, pazarlama öğretmenliği, sigortacılık ve risk
yönetimi, uluslararası ticaret ve işletmecilik vb ..…
Kurumlar ve Formatör Kimlerle Çalışabilir?
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
![Page 24: Zeynep Şarlak zeynep. sarlak @ gmail .com](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061514/5681651c550346895dd79b54/html5/thumbnails/24.jpg)
AEP İktisat Alanı Eğitim İçeriği İncelemesi
Katılımınız için teşekkürler!