Ziele
Förderung der Leistungsbereitschaft lernstarker Schülerinnen und Schüler
Förderung der naturwissenschaftlichen Orientierung
Stärkung von Teamfähigkeit in interkulturellen Arbeitszusammenhängen
Stärkung der Flexibilitätsbereitschaft auf dem internationalen Arbeitsmarkt
Teilnehmer/innen
40 Schüler und Schülerinnen des GymBay Wuppertal und der DHS Darwin
10 Lehrerinnen und Lehrer beider Schulen
6 Wissenschaftliche Mitarbeiter sowie Studierende der Bergischen Universität Wuppertal, der Fachhochschule Bochum und der Charles Darwin University
Verlauf
EinführungsphaseLernphaseIntensivphase/ExperimentalphasePraxisarbeitPhasenbegleitend:
FachexkursionenZwischendokumentationAuslandsphaseAbschlussdokumentation
Verlauf, Step 01
Einführungsphase
Referate über Solarenergie/Photovoltaik
(Typen von Solarzellen, generelle Energiespeicherung, Photovoltaik-Entwicklung in Deutschland, Wirtschaftlichkeit)
Verlauf, Step 02
Lernphase
Wissenschaftliche Vorträge über physikalische Grundlagen
(Aufbau/Funktion der Solarzelle, Messverfahren zur Charakterisierung, Herstellung von Solarzellen)
Verlauf, Step 03
Intensivphase/Experimentalphase
Hausaufgaben/Zusammenfassung und Experimente in Gruppen
(Solarzellen-Physik, Anwendung: Solar-Fahrzeuge, Elektrofahrzeuge, bio-chemische u. chemische Solarzellen, technische Anwendung u. Integration, allgem. Statistik/Wirtschaft: Entwicklung der Stromerzeugung, Möglichkeit, Visionen, Wirtschaftlichkeit)
Verlauf, Step 04
Praxisarbeit
Workshop: Konstruktion und Bau von Solar-Modellbooten
Expertenvortrag über Fluiddynamik
Bau einer Demonstrationsanlage
Verlauf, Step 05Phasenbegleitende
Exkursionen
Unternehmensbesichtigung bei einem Solarzellenhersteller
Besuch im Wissenschaftspark Gelsenkirchen
Hochschule Bochum, Besichtigung des Solarfahrzeugs
Verlauf, Step 06
Zwischendokumentation
Erstellung eines Projektreaders mit den Zwischenergebnissen
Verlauf, Step 07 (Oktober 2009)
• weitere Gruppenarbeiten zu den Oberthemen der Intensivphase:
o Solarzellen-Physik (Sonneneinstrahlung,
Winkelabhängigkeit, Tagesgesamtertrag,
Temperaturabhängigkeit)o Anwendung von Solarfahrzeugen (Meeting mit
den Teilnehmern der WorldSolar Challenge 2009o bio-chemische Solarzellen (Vegetation und
Photosynthese)o technische Anwendung und Integration
(Inselanlagen, Versorgung der australischen
Ureinwohner)o allgem. Statistik/Wirtschaft:
Möglichkeit, Visionen,
Entwicklung der Stromerzeugung,
Wirtschaftlichkeit)
Verlauf, Step 07 (Oktober 2009)
Teilnahme an den abschließenden Vorbereitungen des WorldSolarChallenge 2009 in Darwin
Meeting mit den jungen Ingenieuren der Hochschule Bochum in Darwin, Besichtigung des Solarfahrzeugs
Durchführung eines Solarbootrennens (Lake Alexander, Darwin)
Verlauf, Step 08
Abschlussdokumentation
Erstellung eines Projektreaders mit den Abschlussergebnissen
MediaZwischen- und Abschlussdokumentation im
SelbstverlagWestdeutsche Zeitung WuppertalWuppertaler RundschauRadio WuppertalWDR (Rundfunk, Fernsehen)Northern Territory NewsNorthern Territory BroadcastersRegionale Printmedien Bergisches Land/NRWÜberregionale Printmedien in Deutschland und
AustralienMitteilungsblätter/Hausmedien der Projektpartner
Kosten und Finanzierung
Gesamtkosten ca. 70.000 € (incl. Auslandsphase in Australien)____________________
Eigenanteil der Teilnehmer und Teilnehmerinnen 60%____________________
Finanzierungsbedarf ca. 28.000 €
Finanzierungspartner
Unternehmen aus dem Bergischen LandVerband der Bergischen
ArbeitgeberverbändeStadtsparkasse WuppertalWeitere Unternehmen als Förderer der
naturwissenschaftlich-technischen Bildung Jugendlicher
Weitere Sponsoren aus dem Unterstützungsumfeld solartechnischer Projekte