Download - Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)
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Dr. Sandra Schön
Technologien der Zukun5 Ansätze, Methoden und ausgewählte Ergebnisse der Zukunftsforschung 6. Juni 2012, Vorlesung GADI, TU Graz
Quelle: HikingAr.st.com h6p://www.flickr.com/photos/hikingar.st/5726749725/
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abstract ABSTRACT
Wer einen Science-‐Fic.on-‐Roman schreibt, darf eine blühende Phantasie entwickeln um zu beschreiben, welche Technologien zukünQig wie zum Einsatz kommen und wie das unsere GesellschaQ beeinflusst. Für kurz-‐ und mi6elfris.ge Entwicklungen sind Unternehmen und Poli.k darauf angewiesen möglichst hochwer.ge Vorhersagen zu erhalten: Wie entwickelt sich eine Technologie, ein damit verbundenes Produkt oder eine Dienstleistung? Es ist wich.g, hier auf die "rich.ge" Technologie zu setzen um zukünQig mitreden und -‐wirken zu können. Damit verbunden sind auch Fragen wie: Wie verändert sich (damit verbunden) ggf. auch unsere GesellschaQ, z. B. die Meinungsbildung, das Kommunika.onsverhalten oder das Lernen? -‐ In diesem Vortrag werden Ansätze bzw. ausgewählte Methoden der ZukunQsforschung zu Technologien vorgestellt sowie ausgewählte Ergebnisse präsen.ert.
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Seite 3 ? Warum ZukunQsforschung?
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Uraltes Bedürfnis...
Quelle: Remko van Dokkum h6p://www.flickr.com/photos/remkovandokkum/3702884284/
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Seite 5 Quelle: www.ifd-‐allensbach.de/pdf/prd_0125.pdf
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Seite 6 Quelle: Google Insights for Search. Suche nach „Horoskop“ ab 2004 in Österreich, Stand 17.1.2012 h6p://www.google.com/insights/search/#q=horoskop&geo=AT&cmpt=q
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Seite 7 Quelle: Google Insights for Search. Suche nach „Future“ ab 2004 , Stand 17.1.2012 h6p://www.google.com/insights/search/#q=horoskop&geo=AT&cmpt=q
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Unternehmerische Notwendigkeit...
Quelle: williamcho h6p://www.flickr.com/photos/adforce1/3576692652
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Seite 9
...
Quelle: diverse Magazine
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Seite 10 ? Was machen ZukunQs-‐ forscher/innen?
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Seite 11 ! Beispiele für historische
Aussagen zur ZukunQ
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Beispiel für falsche Vorhersagen:
Quelle: h6p://www.supportnet.de/faqsthread/2390545
Ich denke, dass es einen Weltmarkt für vielleicht fünf Computer gibt. Thomas Watson, Chef von IBM, 1945
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Seite 13
Beispiel für falsche Vorhersagen:
Quelle: h6p://www.supportnet.de/faqsthread/2390545
Es gibt keinen Grund, warum irgendjemand einen Computer in seinem Haus haben wollen würde Ken Olsen, Gründer von Digital Equipment Corp., 1977
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Seite 14
Beispiel für gute Vorhersagen: „La Fin des Livres“
La Fin des Livres („Das Ende der Bücher), 1894 Autoren: Octave Uzanne and Albert Robida Quelle: h6p://www.gutenberg.org/ebooks/2820/4034354245/ Nach einem Hinweis in: HORX 2010, h6p://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CCkQFjAB&url=h6p%3A%2F%2Fwww.horx.com%2FzukunQsforschung%2FDocs%2F01-‐G-‐11-‐Erfolgreiche-‐Prognosen-‐von-‐Gestern.pdf&ei=7CkUT4LYDOOB4AS7ua3YAw&usg=AFQjCNEbFbz5h2Z_ec8Tm-‐dALDJQSDUARA
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Seite 15
Beispiel für gute Vorhersagen: „La Fin des Livres“
La Fin des Livres („Das Ende der Bücher), 1894 Autoren: Octave Uzanne and Albert Robida Quelle: h6p://www.gutenberg.org/ebooks/2820/4034354245/ Nach einem Hinweis in: HORX 2010, h6p://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CCkQFjAB&url=h6p%3A%2F%2Fwww.horx.com%2FzukunQsforschung%2FDocs%2F01-‐G-‐11-‐Erfolgreiche-‐Prognosen-‐von-‐Gestern.pdf&ei=7CkUT4LYDOOB4AS7ua3YAw&usg=AFQjCNEbFbz5h2Z_ec8Tm-‐dALDJQSDUARA
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Seite 16 „Prognosen sind schwierig, besonders wenn sie die ZukunQ betreffen.“ (u.a. Karl Valen.n, Mark Twain, Winston Churchill zugeschrieben)
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Seite 17 ! Aufgabe von
ZukunQsforscher/innen: Erprobung und Evalua.on geeigneter Methoden
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Seite 18 ? Wie wird über die ZukunQ geforscht?
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Seite 19 ! Ansätze und Methoden der
ZukunQsforschung im Überblick
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Seite 20
Forecast vs. Foresight
Forecast vs. Foresight Quellen: Jackol, h6p://www.flickr.com/photos/jackol/87313486/ (links), Uwe Schubert, h6p://www.flickr.com/photos/uwe_schubert/4034354245/(rechts)
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Methoden der Zukun5sforschung
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Seite 22
Methoden der Zukun5sforschung nach Armstrong (2010)
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Seite 23 ? Was sind Kriterien für gute ZukunQsforschung?
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Seite 24
Traditionelle Gütekriterien für empirische Forschung
Objektivität Reliabilität (Zuverlässigkeit) Validität (Gültigkeit)
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Seite 25
Aber: Zukunftsforschung soll ja in aller Regel Zukunft beeinflussen!
Andere und weitere Kriterien sind notwendig Z. B. Renomee der Forscher, Ganzheitlichkeit des
Ansatzes, uvm.
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Seite 26 ? Wie wird zur ZukunQ von Technologien geforscht?
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Seite 27 ! Delphi-‐Studien
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Seite 28
Idee der Delphi-‐Studien
Strukturierte, mehrstufige Expertenbefragung Zwischenergebnisse werden kommuniziert
Abbildun
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Seite 29
Beispiel für Delphi-‐Studie: Münchner Kreis
„Spätestens in 10 Jahren werden mehr als 95% der erwachsenen Bevölkerung in Europa und den USA das Internet und seine Dienste aktiv und regelmäßig nutzen“ – so eines der zentralen Ergebnisse der internationalen Delphi-‐Studie 2030 (Münchner Kreis et al., 2009).“
Quelle: Erwachsenen- und Weiterbildung - Technologieeinsatz beim Lernen und Lehren mit Erwachsenen In Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (1 February 2011) by Erich Herber, Bernhard Schmidt-Hertha, Sabine Zauchner, Severin Kierlinger-Seiberl edited by Sandra Schön, Martin Ebner
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Seite 30 ! Predic.on Markets
(Prognosemärkte)
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Seite 31
Idee der Prognosemärkte
Aus dem Handelsverhalten über Aussagen zu zukünftigen Ereignissen (Wetten) Einsichten zu zukünftig (wahrscheinlichen) Entwicklungen zu erhalten
Abbildun
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tos/willpalm
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ill Palmer
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Seite 32
Beispiele für Aussagen, die gehandelt werden könnten (wurden) ...
„Obama gewinnt die Präsidentschaftswahl 2008“ „Bis Ende Oktober 2004 werden keine
Massenvernichtungswaffen im Irak gefunden“ „Apple verkauft im Jahr 2011 mehr als 50
Millionen iPads“ „Das firmeninterne Projekt „Usability“ wird
Meilenstein 1 nicht fristgerecht erreichen“ „Am 3. Januar wird die mittlere Tagestemperatur
in Österreich über 5 Grad Celsius liegen“
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Seite 33
Viele Namen für das (fast) Gleiche Screenshot von Google Insights for Search. Quelle: hUp://www.google.com/insights/search/# [2011-‐09-‐08])
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Seite 34
... zunehmend Forschung Zahl der Veröffentlichungen zu „Predicion Market“ nach Google Scholar, Stand 2011-‐09-‐21. Quelle: hUp://scholar.google.com/, Stand 2011-‐09-‐21
![Page 35: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/35.jpg)
Seite 35
Ablauf eines Prognosemarkts (eig. Abbildung)
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Seite 36
Marktformen bei Prognosemärkten I
Continuous Double Auctions „wie an der Börse“ d.h. jeder bietet Preise für Anteilsscheine bzw. hofft diese zu einem bestimmten Preis angeboten zu bekommen (gegenseitiger Handel), Durchschnittspreis ist der aktuelle Handelspreis
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ww.flickr.com
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![Page 37: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/37.jpg)
Seite 37
Marktformen bei Prognosemärkten II
Parimutual Betting „wie Pferdewetten“ D.h. bis kurz vor Schluss können Anteile bei der Börse gekauft werden, aktuelle Ausschüttungskurse werden angezeigt
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er/154416945/, W
ill Palmer
![Page 38: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/38.jpg)
Seite 38
... es gibt viele Misch-‐ und weitere Formen, zahlreiche Anwendungsfälle P-‐Markt-‐Klassifikation nach Geifman, Raban & Sheifaz (2011)
![Page 39: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/39.jpg)
Seite 39 Beispiel-‐Scree
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![Page 40: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/40.jpg)
Seite 40
Vorhersagequalität (-‐validität)
Überraschend positive Bewertungen z.B. PM bei den US-‐amerikanischen
Präsidentschaftswahlen präziser als Gallup-‐Umfragen (Authers, Financial Times, 17 May 2008; Wolfers, Zitzewitz 2004a, S. 1-‐24)
Für Unternehmen liegen zahlreiche (oft nichtwissenschaftliche) Berichte über Erfolge und mögliche Ersparnisse vor, werden jedoch auch skeptisch kommentiert (Rieg & Schoder, 2011)
![Page 41: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/41.jpg)
Seite 41
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t.eu/zukun5
![Page 42: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/42.jpg)
Seite 42
L3T‘s BET!
![Page 43: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/43.jpg)
Seite 43
L3T‘s BET!
![Page 44: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/44.jpg)
Seite 44
L3T‘s BET!
![Page 45: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/45.jpg)
Seite 45 ! Horizon-‐Report
(Technologien für den Unterricht)
![Page 46: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/46.jpg)
Seite 46
Idee des Horizon Reports
Für Technologien im Unterricht Basierend auf der Delphi-‐Methode Beteiligte Expertinnen und Experten (40-‐50)
werden informiert per Wiki und RSS, treffen sich Beantworten fünf Fragen des Horizon-‐Reports Gewichtete Antworten
![Page 47: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/47.jpg)
Seite 47
Ergebnisse
Abbildung: Überblick ausgewählter Trends des Horizon-‐Reports der letzten Jahre. Quelle: Johnson et al. (2009). Anmerkung: Abbildung in Anlehnung an eine Zusammenschau von Robes (2010).
![Page 48: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/48.jpg)
Seite 48 ! ZukunQsbilder
(ZukunQsstudie MÜNCHNER KREIS)
![Page 49: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/49.jpg)
Seite 49
Idee der Zukunftsbilder
„Ziel ist die Analyse, wie private und insbesondere innovations-‐ offene Nutzer zukünftige IKT-‐Anwendungen für typische Le-‐ benssituationen beurteilen, welche Chancen und Barrieren sie sehen, welche länderspezifischen Unterschiede erkennbar sind und welche Handlungsempfehlungen sich hieraus für Politik, Wirtschaft und Wissenschaft ergeben“
Zukunftsstudie MÜNCHNER KREIS Abbildun
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![Page 50: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/50.jpg)
Seite 50
Realisierung
„16 Zukunftsbilder aus sieben elementaren Lebenssituationen stehen exemplarisch für zahlreiche weitere Anwendungen. Repräsentativ befragt wurden 7.231 regelmäßige Internetnutzer in Privathaushalten zwischen 18 und 70 Jahren in sechs Ländern: für Europa Deutschland und Schweden, für Amerika die USA und Brasilien sowie für Asien China und Korea.“
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![Page 51: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/51.jpg)
Seite 51
„Das digitale Lehrbuch“
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![Page 52: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/52.jpg)
Seite 52
„Das digitale Lehrbuch“
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![Page 53: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/53.jpg)
Seite 53 „Die beste Art, die ZukunQ vorauszusagen, ist, die ZukunQ zu erfinden“. (Alan Kay, Informa.ker)
![Page 54: Zukunftsforschung - Technologien (GADI 2012)](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051311/54563dedb1af9fc0638b4df6/html5/thumbnails/54.jpg)
Seite 54 !
Zum Weiterlesen...
Schön, Sandra & Markus, Mark (2011). Zukunftsforschung und Innovation – … wissen was kommt. In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch zum Lernen und Lehren mit Technologien. URL:http://l3t.tugraz.at/index.php/LehrbuchEbner10/article/view/85 Mehr auch: http://l3t.eu/zukunft