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8º Congreso Argentino de Salud Integral del Adolescente5º Jornadas de Salud y Educación
XXVI Reunión del Comité de Adolescencia de ALAPE“Construyamos espacios con las voces adolescentes”
15, 16, 17 y 18 de Mayo de 2013
Taller de Habilidades para la Vida
Dr Alberto Tomás SimioniDr. Alberto Tomás SimioniCoordinador del Taller
Bienvenidos!!!!!!Bienvenidos!!!!!!Bienvenidos!!!!!!Bienvenidos!!!!!!Agruparse por su pin en los diferentes gruposAgruparse por su pin en los diferentes grupos
Salta:Salta: Eduardo y Magela
Chubut:Chubut: Elisa, Ma Andrea y Alicia
Córdoba: Córdoba: Elisabeth, Graciela y Atilio
Santa Fe: Santa Fe: Clara, Silvana y Fabio
Dr. Alberto Tomás Simioni8º Congreso Argentino de Salud Integral del Adolescente ‐ 5º Jornadas de Salud y EducaciónXXVI Reunión del Comité de Adolescencia de ALAPE
“Construyamos espacios con las voces adolescentes” 15, 16, 17 y 18 de Mayo de 2013
“Los Jóvenes de hoy en día”“Los Jóvenes de hoy en día”Los Jóvenes de hoy en día Los Jóvenes de hoy en día
Cómo ven a los Adolescentes los Adultos?
Que piensan los Adolescentes de cómo los ven los Adultos?
Video Los jovenes de hoy en dia.mp4
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“Construyamos espacios con las voces adolescentes” 15, 16, 17 y 18 de Mayo de 2013
Porqué Habilidades para la Vida?Porqué Habilidades para la Vida?Porqué Habilidades para la Vida?Porqué Habilidades para la Vida?• Las causas más frecuentes de
muerte son evitables y estándeterminadas socialmente.
• Las causas porque enferman oLas causas porque enferman oconsultan a un sistema de saludes generalmente relacionado aun daño o a salud sexual yun daño o a salud sexual yreproductiva.
• Es un momento histórico demayor población adolescentemayor población adolescenteviviendo en nuestros países.
• Entre otras……………
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“Construyamos espacios con las voces adolescentes” 15, 16, 17 y 18 de Mayo de 2013
Trabajar en Habilidades para la VidaTrabajar en Habilidades para la VidaTrabajar en Habilidades para la VidaTrabajar en Habilidades para la VidaDesde 2010 hay más adolescentes con edadesentre 10 a 19 años viviendo en el mundo que enentre 10 a 19 años viviendo en el mundo que encualquier época anterior. Una gran proporciónvive en Latinoamérica y el Caribe.
Esta cohorte puede convertirse en un regalo o enuna carga para sus países, dependiendo de lacapacidad de los gobiernos, comunidades yp g yfamilias para desarrollar el potencial humano deesta generación.
El objetivo es contribuir en forma efectiva a losprogramas de habilidades para la vida en eldesarrollo saludable de los adolescentes.
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“Construyamos espacios con las voces adolescentes” 15, 16, 17 y 18 de Mayo de 2013
Trabajar Trabajar en Habilidades Sociales para la Vida, desde la en Habilidades Sociales para la Vida, desde la conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y Adolescentes.Adolescentes.
autoconocimientoautoconocimientoDr. Alberto Tomás Simioni
8º Congreso Argentino de Salud Integral del Adolescente ‐ 5º Jornadas de Salud y EducaciónXXVI Reunión del Comité de Adolescencia de ALAPE“Construyamos espacios con las voces adolescentes” 15, 16, 17 y 18 de Mayo de 2013
Trabajar Trabajar en Habilidades Sociales para la Vida, desde la en Habilidades Sociales para la Vida, desde la conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y Adolescentes.Adolescentes.
t i i tt i i t
E tíE tí
autoconocimientoautoconocimiento
EmpatíaEmpatía
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Trabajar Trabajar en Habilidades Sociales para la Vida, desde la en Habilidades Sociales para la Vida, desde la conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y Adolescentes.Adolescentes.
autoconocimientoautoconocimientoEmpatíaEmpatía
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autoconocimientoautoconocimiento
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Trabajar Trabajar en Habilidades Sociales para la Vida, desde la en Habilidades Sociales para la Vida, desde la conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y Adolescentes.Adolescentes.
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autoconocimientoautoconocimiento
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Toma deToma de
decisionesdecisiones
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Trabajar Trabajar en Habilidades Sociales para la Vida, desde la en Habilidades Sociales para la Vida, desde la conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y Adolescentes.Adolescentes.
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asertivaasertiva Toma deToma dedecisionesdecisiones
relacionesrelacionesinterpersonalesinterpersonales
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“Construyamos espacios con las voces adolescentes” 15, 16, 17 y 18 de Mayo de 2013
Trabajar Trabajar en Habilidades Sociales para la Vida, desde la en Habilidades Sociales para la Vida, desde la conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y Adolescentes.Adolescentes.
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Pensamiento Pensamiento
creativocreativo
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“Construyamos espacios con las voces adolescentes” 15, 16, 17 y 18 de Mayo de 2013
Trabajar Trabajar en Habilidades Sociales para la Vida, desde la en Habilidades Sociales para la Vida, desde la conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y Adolescentes.Adolescentes.
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Pensamiento creativoPensamiento creativo
pensamientopensamiento
críticocrítico
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“Construyamos espacios con las voces adolescentes” 15, 16, 17 y 18 de Mayo de 2013
Trabajar Trabajar en Habilidades Sociales para la Vida, desde la en Habilidades Sociales para la Vida, desde la conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e conceptualización de la OMS/OPS, en forma interministerial e intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y intersectorial, como herramienta de Prevención de Daño en Niños y Adolescentes.Adolescentes.
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Pensamiento críticoPensamiento crítico
solución de solución de problemas y conflictos problemas y conflictos
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problemas y conflictos problemas y conflictos solución de solución de
manejo de emociones manejo de emociones
y sentimientosy sentimientosDr. Alberto Tomás Simioni
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tensiones y estréstensiones y estrésDr. Alberto Tomás Simioni
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A trabajar en Talleres…..A trabajar en Talleres…..A trabajar en Talleres…..A trabajar en Talleres…..
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SALTASALTASALTASALTA
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SaltaSalta
Eduardo Panza eduardopanza@gmail comEduardo Panza [email protected]
Magela Terroba [email protected]
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ChubutChubut
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ChubutChubut
Elisa Strajilevich vermes@speedy com arElisa Strajilevich [email protected]
María Andrea Mangini [email protected]
li iAlicia Romero [email protected]
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CÓRDOBCÓRDOBAA
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CórdobaCórdobaCórdobaCórdoba
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CórdobaCórdoba
Elisabeth Bessone elibessone@gmail comElisabeth Bessone [email protected]
Graciela Mónica Ruiz [email protected]
ili i OliAtilio Enrique Olivetta [email protected]
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SANTA FESANTA FE
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Santa FeSanta Fe
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Santa FeSanta Fe
Silvana Spatafora silvanaletizia@gmail comSilvana Spatafora [email protected]
Clara Anzaudo [email protected]
bi O idFabio Omar Bastide [email protected]
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CreatividadCreatividadCreatividad…..Creatividad…..
Dra Ma de los Ángeles GonzálezDra. Ma. de los Ángeles GonzálezMinistra de Innovación y CulturaGobierno de la Provincia de Santa Fe
La CHIQUILa CHIQUI
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“Construyamos espacios con las voces adolescentes” 15, 16, 17 y 18 de Mayo de 2013