dr. ir. sutarwi, msc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/bt pim...

53

Upload: lycong

Post on 02-May-2018

224 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 2: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Dr. Ir. SUTARWI, MSc. • Widyaiswara Ahli Utama • Lahir di Pati 60 tahun yang lalu. • Pembina Utama (IV/e) sejak 8 th yang lalu. • Pernah bertugas di Pemkab Blora • Lulus S1 dan S3 di UKSW Salatiga dan MSc dari AU Washington DC • Pernah seminar/benchmarking ke Thailand, Malaysia,

Korsel, Guangzhou Tiongkok, Vietnam, Florida, California, Michigan, Puerto Rico, Kanada, Australia, Singapura, Hongkong.

• Memfasilitasi Diklatpim Tk IV, III. II, dan Prajab. • Berkeluarga dg seorang isteri dan 3 putra • Bertempat tinggal di Ungaran

Page 3: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Deskripsi Singkat

• Mata diklat ini membekali peserta dengan kemampuan membangun tim efektif untuk mengelola program instansinya melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai dan interest stakeholder, dan strategi berkomunikasi.

• Mata Diklat disajikan secara interaktif melalui metode ceramah interaktif, diskusi, dan praktik.

• Keberhasilan peserta dinilai dari kemampuannya membangun persepsi yang sama di antara para stakeholder untuk mewujudkan pengelolaan program instansinya.

Page 4: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

HASIL BELAJAR

Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta diharapkan mampu membangun tim yang efektif untuk mewujudkan

pengelolaan program organisasi.

Page 5: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

INDIKATOR HASIL BELAJAR

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat:

• Mampu mengidentifikasi stakeholder dalam mengelola program

• Memetakan nilai dan kepentingan stakeholder

• Menyamakan persepsi stakeholder

• Mempengaruhi stakeholder

• Mengajak stakeholder membentuk tim

Page 6: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

KERJASAMA TIM

Tim adalah perpaduan dua

atau lebih orang yang memiliki

tujuan bersama dan memiliki

saling ketergantungan. Hasil

yang dicapai oleh tim

bergantung pada kerjasama

yang dilakukan pada sebagian

besar waktu.

http://ikhtisar.com/membangun-tim-kerja-yang-efektif

Page 7: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

CONTOH

• DALAM PENYUSUN BUKU:

• 1. INDIVIDUAL

• (Penulis/Pengarang sendiri)

• 2.GROUP (Bunga Rampai/kumpulan tulisan)

• 3. TEAM (disusun bersama)

Page 8: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

TAHAPAN MEMBANGUN TIM EFEKTIF Forming (Pembentukan)

Page 9: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

STORMING (Pencurahan)

Page 10: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

NORMING (Pembentukan Norma)

Page 11: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

PERFORMING (Kinerja)

Page 12: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Atributes of Successful Teams (Ciri-ciri Tim yang Sukses)

• 1. A Clear,Elevating Goal (tujuan jelas bernilai tinggi)

• 2. Result-Driven Structure (struktur orientasi hasil)

• 3. Competent Team Members (anggota kompeten)

• 4. Unified Commitment (komitmen yang sama)

• 5. Collaborative Trust and Communication (kolaborasi dilandasi saling percaya dan komunikasi)

• 6. Standards of Excellence (standar keunggulan)

• 7. Support and Recognition (dukungan dan pengakuan dari luar)

Page 13: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Siapa saja (orang, organisasi, komunitas) yang

dipengaruhi oleh atau mempengaruhi suatu Upaya

Perubahan organisasi

Bisa pula mereka yang memiliki kepentingan kuat

terhadap Upaya itu, baik alasan akademik, filosofis, atau

politis, sekalipun mereka dan keluarganya, teman dan

rekannya tidak langsung dipengaruhi Upaya itu

Page 14: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Stakeholders Primer (Primary Stakeholders)

Orang / kelompok yang

langsung dipengaruhi Upaya

itu, baik positif maupun negatif

(dalam beberapa kasus ada

Stakeholders Primer di kedua

sisi)

Page 15: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Stakeholders Sekunder (Secondary Stakeholders)

Orang / kelompok yang secara

tidak langsung dipengaruhi Upaya

itu, baik positif maupun negatif

Page 16: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Stakeholders Utama (Key Stakeholders)

Mereka yang bisa memiliki

pengaruh positif / negatif terhadap

Upaya itu mereka penting di

dalam atau bagi organisasi yang

terlibat dalam Upaya itu

Page 17: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

• Ekonomi

• Politik

• Sosial

• Budaya

• Etnis

• Lingkungan

• Keamanan

Page 18: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Mendapatkan lebih banyak gagasan

pengembangan dan implementasi

perubahan

Bisa memberi gambaran lebih jelas

tentang konteks komunitas, potensi

kesulitan, dan aset yang ada

Sense of ownership terhadap upaya

perubahan

Page 19: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Fair bagi semua

Meminimalisir penolakan

Memperkuat posisi kita jika ada oposisi

Menjembatani modal sosial bagi komunitas

Meningkatkan kredibilitas organisasi kita : fair, etis, transparan, dan membuat orang suka bekerja dengan kita

Meningkatkan peluang keberhasilan Perubahan

Page 20: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Stakeholders Utama

Pejabat Pemerintah & Pembuat Kebijakan adalah mereka

yang merencanakan, mensahkan, dan menjalankan hukum

dan peraturan yang bisa memenuhi tujuan Upaya

atau langsung membatalkannya

Anggota DPR-DPRD yang membuat dan mensahkan hu-

kum serta mengontrol anggaran publik

Gubernur, Walikota / Bupati eksekutif yang menjalankan

hukum, mengadministrasikan anggaran, dan laksanakan-

nya bisa sangat berkontribusi bagi keberhasilan / kegagal-

an Upaya

Page 21: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Stakeholders Utama (lanjutan)

Anggota pimpinan badan lokal Pimpinan badan kese-

hatan, perencanaan (BAPEDA), penzonaan wilayah bisa

dengan kekuasaannya menjadi sekutu penting atau oponen

berbahaya

Badan Pemerintah Daerah sering membuat dan mengelu-

arkan peraturan yang adakalanya bisa membantu / mem-

batalkan Upaya, tergantung pilihan mereka

Pembuat kebijakan sering memiliki kekuasaan resmi (mes-

kipun hanya “penasehat”) pendapat dan gagasannya

sering dianut

Page 22: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Stakeholders Utama (lanjutan)

Mereka yang bisa mempengaruhi pihak lain

Media massa

Orang dengan posisi yang bisa menyebarkan

pengaruh ulama, dokter, CEO, Rektor

Pemimpin komunitas yang didengar orang

mungkin dihormati karena posisi mereka dalam

populasi itu, menjadi penduduk lama yang

mendapat kepercayaan masyarakat

Page 23: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Stakeholders Utama (lanjutan)

Mereka yang punya kepentingan dengan hasil Upaya

Komunitas bisnis bisa mendapatkan pekerja yang lebih

baik, lebih mudah dan lebih banyak mendapat keuntungan

Advokat bergantung kepentingan mereka

Aktivis komunitas yang memiliki kepentingan filosofis atau

politis berkaitan dengan isu yang diangkat oleh Upaya

Orang yang mempunyai kepentingan akademik / penelitian

terhadap isu / populasi Target

Penyandang Dana nyata / potensial tanpa dukungan me-

reka Upaya tidak bisa terlaksana

Masyarakat luas diperlukan dukungannya

Page 25: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

PENGERTIAN NILAI

• “Values (Tata Nilai)” = prinsip-prinsip tuntunan dan perilaku yang melekat di dalam cara organisasi dan para tenaga kerjanya beroperasi seperti yang diharapkan.

• Values mencerminkan dan memperkuat budaya yang diinginkan oleh organisasi, mendukung dan menuntun pengambilan keputusan setiap tenaga kerja, membantu organisasi dalam melaksanakan misinya dan mencapai visinya dengan cara yang memadai.

• Contoh Values : integritas dan sikap fair dalam seluruh interaksi, melampaui ekspektasi pelanggan, menghargai tenaga kerja dan keberagaman, memproteksi lingkungan, dan bertekad untuk mencapai keunggulan kinerja setiap hari.

Page 26: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Sangat mendukung (melihat peluang untuk

perbaikan hidup)

Ambivalen

Menentang ( menganggap sebagai beban)

Page 27: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Memetakan kompleksitas Pengaruh Stakeholder (Eva Schiffer)

• Net Map

Page 28: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

MANFAAT NET-MAP

Membantu memahami :

1. Kompleksitas hubungan dengan perspektif yang berbeda

2. Network terkait kewenangan formal & informal

3. Bottlenecks serta penyebab keberhasilan & kegagalan

4. Bagaimana memanfaatkan kompleksitas yang ada

Page 29: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

PROSES & HASIL NET-MAP

• Peta hubungan adalah rangka. Sedangkan diskusi justru sebagai substansinya

• Hasil akhir : peta hubungan menunjukkan kepada siapa kita dapat bekerja sama

• Proses yang maksimal akan melahirkan hasil yang maksimal (memberikan pandangan yang mendalam bagaimana mengeksekusinya)

Page 30: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

LANGKAH DALAM MENGGUNAKAN NET-MAP

1. Rumuskan PERTANYAAN

2. Tempatkan stakeholders dalam map & buatlah kategorinya

3. Kaitkan hubungan formal & informal

4. Petakan posisi stakeholders dengan memberikan simbol positif/negatif

5. Tetapkan besarnya pengaruh tiap stakeholder (tower)

6. Sepakati hasil peta dan kompromikan kemungkinan tindakan

7. Bagaimana melakukan komunikasi kepada stakeholders yang stratejik

Page 31: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Bagaimana Memulai ?

• Pertimbangkan kasus yang telah didiskusikan dalam kelompok dan definisikan pertanyaan :

“Siapa saja yang mempengaruhi atau dipengaruhi keberhasilan proper anda……. ?”

Langkah 1

Page 32: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

MENGIDENTIFIKASI STAKEHOLDERS

Pengelompokan Kategori stakeholder dalam net-map:

• Pemerintah

• Organisasi Masyarakat (NGO)

• Dunia Usaha

• Aktor Internasional

• dll

Langkah 2

Page 33: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

MENGAITKAN HUBUNGAN ANTAR STAKEHOLDERS

• Hubungan formal : hirarki, pelaporan, aliran dana, dsb

• Hubungan informal : kesetiakawanan, konflik, advokasi

Langkah 3

Page 34: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

MEMETAKAN POSISI DARI TIAP STAKEHOLDERS

Jenis Posisi:

• Positif (+) = mendukung

• Negatif (-) = menentang

• Netral (+/-)

Langkah 4

Page 35: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

MENETAPKAN PENGARUH STAKEHOLDERS

Seberapa besar pengaruh dari setiap aktor terhadap pertanyaan yang diajukan (pada langkah 1) ?

Makin besar pengaruhnya maka makin tinggi tower-nya : Rendah : 1-2 Sedang : 3-5 Tinggi : 6-8 Sangat tinggi : 9 ≤ …..

Langkah 5

Page 36: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Perluasan Layanan Unit Bedah RS Tugurejo

Page 37: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Membangun Sistem Rujukan Lab. Kesehatan

Page 38: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Net Map Stakeholders Keberhasilan Diklatpim Pola Baru

Menpan KepalaBKN

Pemrt Pusat

Pemrt Dae.

Menkeu Lemb. Diklat

Fasilitator

Deputi V

Deputi IV

Kepala LAN

PKP2A

Pakar

External

LAN

Others

Reporting/coordinating

Advocacy Funding

Informal relationship

(−)

(+/−)

(+/−)

(+/−)

(+/+)

(+/+)

(+/+)

(+)

(+)

(−)

(+/+)

(+)

→ Positive (+), Strongly Positive (++)

→ Negative (-), Strongly Negative (- -)

→ Neutral (+/-)

❸ ❻ ❶

❶ ❻

Page 39: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

OBSERVASI & KEMUNGKINAN TINDAKAN

OBSERVASI

Bagaimana peta besar yang dihasilkan?

Apa/Siapakah motor utamanya ?

Dimanakah kebuntuan terjadi

?

KEMUNGKINAN TINDAKAN

Apa yang dapat kita lakukan?

Siapa dapat mengerjakan apa?

Dapatkah kita mengharapkan

mereka melakukannya?

Langkah

6

Page 40: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Menentukan:

Stakeholders yang berpengaruh paling positif atau

paling negatif terhadap Upaya Perubahan

Stakeholders yang paling dipengaruhi oleh Upaya

Perubahan

Bagaimana kita harus bekerja bersama Stakeholders

dengan berbagai tingkat kepentingan dan pengaruh

yang berbeda

Page 41: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Power/Interest Grid Stakeholder Diagram High Power Low Low Interest High

LATENS (High influence, low interest) (Pengaruh tinggi namun kepentingan rendah)

PROMOTERS (High influence, high interest) (Pengaruh tinggi dan kepentingan tinggi)

APATHETICS (Low influence, low interest) (Pengaruh rendah dan kepentingan rendah)

DEFFENDERS (Low influence, high interest) (Pengaruh rendah namun kepentingan tinggi)

Page 42: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Ciri-ciri keempat Kelompok Stakeholders:

Promoters memiliki kepentingan besar terhadap Upaya dan juga kekuatan untuk membantu membuatnya berhasil (atau menggelincirkannya)

Defenders memiliki kepentingan pribadi dan dapat me-nyuarakan dukungannya dalam komunitas, tetapi kekuatannya kecil untuk mempengaruhi Upaya

Latents tidak memiliki kepentingan khusus maupun terlibat dalam Upaya, tetapi memiliki kekuatan besar untuk mempengaruhi Upaya jika mereka menjadi tertarik

Apathetics kurang memiliki kepentingan maupun kekuatan, bahkan mungkin tidak mengetahui adanya Upaya

Page 43: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Stakeholders Utama pada umumnya adalah Promoters

Kuadran ini dapat membantu memutuskan bagaimana

mengelola Stakeholders

Agar Upaya berhasil, perlu mengembangkan Promoters

agar memahami penuh dan menerima proses Upaya se-

penuh hati

Mereka bisa mengajak Stakeholders lain bergabung

serta mendorong mereka berpartisipasi dalam

perencanaan, implementasi, dan evaluasi Upaya

Mereka bisa menjadi mentor atau mitra bagi

Stakeholders lain

Page 44: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Promoters (High Influence / High Interest)

Benar-benar bisa membuat Upaya berjalan

Jika positif, maka perlu diperkuat dan dilibatkan dalam pekerjaan yang akan dinikmatinya

Jika gagasannya tidak jalan, yakinkan bahwa mereka tahu mengapa, dan mengapa alternatifnya lebih baik

Latents (High Influence / Low Interest)

Bisa sangat membantu jika dapat diyakinkan akan pentingnya Upaya bagi kepentingan mereka sendiri atau untuk kebaikan yang lebih besar

Perlu didekati dan diberi informasi, setiap kali perlu dilakukan kontak dengan mereka

Tunjukkan bagaimana Upaya memiliki efek positif terhadap isu maupun populasi yang menjadi perhatiannya

Page 45: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Defenders (Low Influence / High Interest)

Bisa sangat membantu jika mereka tetap mendapat

informasi dan kita tidak perlu khawatir tertang ke

terlibatannya di masa datang

Mereka sering memberikan waktu dan keterampilannya saat

Upaya perlu bertahan hidup

Apathetics (Low Influence / Low Interest)

Tidak peduli terhadap Upaya

Menjadi Stakeholders karena kebetulan menjadi anggota

suatu kelompok atau karena posisinya di komunitas

Sebaiknya tidak mengganggu mereka, walaupun bisa diberi

informasi melalui newsletter

Page 46: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Menarik orang / organisasi ke dalam proses dan meng

gerakkan ke arah Promoters

Memperlakukan mereka dengan respek

Memberi informasi apapun, training, mentoring, dan/atau dukungan yang diperlukan agar mereka tetap terlibat

Menemukan tugas atau pekerjaan yang perlu dilakukan yang menarik minat dan menggunakan bakat mereka

Menjaga semangat mereka dengan memuji, merayakan, apresiasi kecil, dan secara terus menerus mengingatkan pencapaian Upaya

Melibatkan mereka dalam pengambilan keputusan

Page 47: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

Mengajak mereka mengerjakan pembuatan konsep,

perencanaan, implementasi, dan evaluasi Upaya dari se-

jak awal

Apabila mengawali hanya dengan sedikit kekuasaan / pe-

ngaruh, mereka perlu dibantu belajar bagaimana

memperoleh dan melatih pengaruhnya dengan bekerja

bersama orang lain, dan

mengembangkan keterampilan pribadi, berpikir kritis,

dan politis

Page 48: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

STRATEGI MEMOBILISASI STAKEHOLDER High Power Low Low Interest High

LATENS: KEEP SATISFIED

-Yakinkan manfaat perubahan, tapi jangan berlebihan yang membuat bosan.

PROMOTERS: MANAGE CLOSELY

- Libatkan dalam perubahan dg respek - Lakukan upaya terbaik utk memuaskan mereka.

APATHETIC: MONITOR -Monitor secukupnya dan jangan komunikasi berlebihan sehingga membosankan mereka

DEFFENDER : KEEP INFORMED - Beri informasi yg cukup, bicara yang meyakinkan bhw tdk timbul masalah.

Page 49: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR
Page 50: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

PENGERTIAN STRATEGI KOMUNIKASI

• Paduan dari perencanaan komunikasi (communication planning) dan manajemen komunikasi (communication manajement) untuk mencapai suatu tujuan (goal).

• Secara operasional pendekatan (approach) bisa berbeda-beda sewaktu-waktu, bergantung pada situasi dan kondisi.

Page 51: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

STRATEGI KOMUNIKASI 1. Terbuka

Kunci pertama untuk menciptakan Komunikasi yang efektif adalah transparansi, yaitu informatif dan jujur dalam berkomunikasi.

2. Terstruktur

Komunikasi yang terstruktur dapat dipresentasikan dalam cara yang menarik agar mudah dimengerti oleh audiens.

3. Bersemangat Komunikasi harus dikemas dengan nuansa yang bersemangat untuk memastikan audiens segera bertindak setelah menerima pesan.

Page 52: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

LANJUTAN……………. 4. Seimbang

Untuk menciptakan komunikasi yang efektif, Anda perlu mengatur frekuensi pesan. Komunikasi yang terlalu sedikit dapat menyebabkan kebingungan dan frustrasi. Di sisi lain, komunikasi yang terlalu sering akan menyebabkan sikap apatis.

5. Profesional

Komunikasi harus dikemas secara profesional. Pesan yang dibuat dengan baik dan tanpa kepentingan pribadi akan lebih efektif dalam lingkungan kerja.

6. Wording

Pemilihan kata yang tepat akan menjadikan komunikasi lebih efektif

Page 53: Dr. Ir. SUTARWI, MSc. - bpsdmd.jatengprov.go.idbpsdmd.jatengprov.go.id/v1/sites/default/files/BT PIM III...melalui pembelajaran identifikasi stakeholder, pemetaan nilai ... HASIL BELAJAR

SPEKTRUM KOMUNIKASI Agresif Assertive Responsif Non-Assertive

Semuanya

hanya tentang

Anda, menghil-

angkan kebe-

radaan stake-

holder lain.

Meniscayakan

hak dan marta -

bat stakeholder

lain.

Pernyataan

agresif

merendahkan,

mempermaluka

n dan menghina

Menganggap anda

sebagai yang utama,

stakeholder lain

adalah nomor dua

(sekunder).

Mengekspresikan

kebutuhan dan

keinginan dengan

cara yang dapat

diterima oleh

stakeholder lain.

Dapat

menyampaikan

informasi yang tidak

menyenangkan

dengan cara yang

tidak mengancam

dan membuat

tersinggung

stakeholder lain

Mengganggap

stakeholder lain

adalah yang utama,

sedangkan anda

justru yang sekunder.

Menyadari

stakeholder memiliki

kekuatan,

sumberdaya, dan

persepsi berbeda

terhadap

kondisi/situasi

tertentu.

Berusaha mencari

dan mengidentifikasi

komponen diatas

untuk dipertemukan

pada kesamaan

pandangan dan atau

penyelesaian

masalah

Stakeholder

lain adalah

segalanya.

Melepas

tanggung-

jawab dan

menyerahkan

semuanya

kepada

stakeholder

lain.