MÉRÉS ÉS ÉRTÉKELÉS A VIZUÁLIS KULTÚRA

TANÍTÁSÁBAN c. konferencia

Dr. Mátyás Ferencné Hrk Mária

Festészet tanszakos növendékek

alkotásainak értékelése

Eszterházy Károly Főiskola, Comenius Kar

2015. november 16.

Támogató:

TÁMOP- 4.2.2. B-15/1/KONV- 2015-0016

A tudományos képzés műhelyeinek

továbbfejlesztése az Eszterházy Károly

Főiskolán c. projekt

• AMI

• Képző- és Iparművészeti

ág

• Festészet tanszak

• Feladatok

Festészet tanszakos növendékek munkáinak értékelése/Az

alapfokú művészetoktatás

• Mérés

• Értékelés (sikerélmények biztosítása)

– Diagnosztikus

– Formatív

– Szummatív

• Újabb elvárások:

eredetiség, fantázia, rögtönző készség

Festészet tanszakos növendékek munkáinak értékelése/Az

alapfokú művészetoktatás

A növendék:

a színkontrasztokat, a színharmóniát tudatosan tudja színkeveréssel létrehozni, és expresszíven alkalmazni.

Tisztában van a színekkel való képépítés technikai összefüggéseivel.

A színkeverései eljárásokat egyénileg alkalmazza. Képes önmagát, érzéseit a festőanyagok segítségével, a színek nyelvén kifejezni.

A megfelelő színhasználattal, eszközhasználattal az önkifejezésben s a megjelenítő munkában egyaránt képes mély emberi tartalmakat közölni, s az összefüggéseket érzékeltetni.

Festészet tanszakos növendékek munkáinak értékelése/

Anyaghasználat

Festészet tanszakos növendékek munkáinak értékelése/

Anyaghasználat

A növendék:

jó konstrukciós érzékkel képes

változatos formájú színes foltok

között dinamikus egyensúlyt

teremteni.

Forma és színellentétekkel képes

képi feszültséget teremteni.

Egyéni színhasználattal és

formaképzéssel képes a látvány

szerkezetét, hangulatát, fény-

árnyék hangzását visszaadni.

A látványélményt képes egyéni

kifejezés érdekében átformálni, a

kifejezési szándéknak

megfelelően újrateremteni.

Festészet tanszakos növendékek munkáinak értékelése/

Formaalakítás

A növendék:

képes a színharmóniákat és színkontrasztokat, textúra-harmóniákkal és textúra - faktúra kontrasztokkal szinkronba hozni.

Képes a képi helyek között színekkel összhangot és belső feszültséget teremteni.

Monocromatikus színhangzásokkal képes belső és külső impressziókat megjeleníteni, kifejezni.

Organikus és geometrikus forma- és színrétegek alkalmazásával és szembeállításával képes zenei hangzásokat és lírai rezdüléseket érzékeltetni.

Festészet tanszakos növendékek munkáinak értékelése/

Kompozícós érzék

A növendék:

a látványhoz kötődve, impresszíven képes saját érzéseit színhangzásokkal kifejezni.

Képes a látványt átformálva érzéseit színhangzásokkal, színkontrasztokkal kifejezni.

Domináns színhangzással (monocromatikusan) képes belső érzéseket, hangulatokat érzékeltetni.

Különböző festő anyagokkal, fénnyel oldott színekkel képes drámai vagy lírai - zenei hangulatot teremteni.

Festészet tanszakos növendékek munkáinak értékelése/

Színérzék

A növendék:

a tárgyak, formák távolságát színviszonyokkal tetszőlegesen képes alakítani.

Térbeli színes jelenségeket úgy tud színes síkviszonyokra redukálni, hogy az eredeti térélmény felfedezhető.

A festékszínek anyagszerű hatásainak alkalmazásával képes a külső impressziót a belső térérzésekkel összekapcsolni.

A színkontrasztokkal, színharmóniákkal adott vagy szabadon választott formákkal képes térérzéseit expresszíven kifejezni.

Festészet tanszakos növendékek munkáinak értékelése/

Téralakítás

Köszönöm a figyelmet!