dr. veress gábor egyetemi tanár dunaújváros, 2005. október 06

18
Dunaújváros, 2005. 10. 06 . 1 A FELSŐOKTATÁS MINŐSÉGÜGYE Hová tart a külföld? Áttekintés a külföldön megvalósult felsőoktatási minőségről Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06.

Upload: mackenzie-gibbs

Post on 01-Jan-2016

18 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

A FELSŐOKTATÁS MINŐSÉGÜGYE Hová tart a külföld? Áttekintés a külföldön megvalósult felsőoktatási minőségről. Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06. A FELSŐOKTATÁS MINŐSÉGÜGYE. Hová tart a külföld? Hová tart az Európai Unió? Hová tart Magyarország? - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 1

A FELSŐOKTATÁS MINŐSÉGÜGYE

Hová tart a külföld?Áttekintés a külföldön megvalósult

felsőoktatási minőségről

Dr. Veress Gáboregyetemi tanár

Dunaújváros, 2005. október 06.

Page 2: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 2

A FELSŐOKTATÁS MINŐSÉGÜGYE

• Hová tart a külföld?• Hová tart az Európai Unió?• Hová tart Magyarország?• Jó munkát a projekt-résztvevőknek!

Page 3: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 3

HOVÁ TART A KÜLFÖLD?

• QA in HE 9 millió• QMS in HEI 40 millió• Cross border education• „Támogatók”• Pályázatok• A teljesítményjellemzők (nem minőségmutatók!)

zsákutcája

Page 4: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 4

HOVÁ TART A KÜLFÖLD?A FOI MMR jellemzői

• Accountability• Attractiveness• Autonomy• Compatibility• Mobility• Relevance• Transparency• Trust

Page 5: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 5

HOVÁ TART A VILÁG?

• Ókor: az egész (passzív) megfigyelése

a bölcsesség szeretete, gondolkodás• Újkor: a (mikro)rész megfigyelése

és (gondolkodás nélkül) beavatkozás az egészbe!

• A bölcselet (filozófia) oktatása megszűnőben

Egész-ségtelen utakon!

Page 6: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 6

HOVÁ TART AZ EURÓPAI UNIÓ?

• Erfurt (1997)• Bologna (1999)• Prága (2001)• Berlin (2003) ENQA• Bergen (2005)• London (2007)

Page 7: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 7

Council Recommendation of 24 September 1998 on European cooperation in quality assurance in higher

education

Bevezető

1. Tagállamok közötti együttműködés elősegítése

2. Közös ügy

3. Mindenhol biztosítani kell

4. Bizonyos módszerek/rendszerek általános érvényűek

5. HEI magába foglalja az összes intézménytípust

Page 8: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 8

Council Recommendation of 24 September 1998 on European cooperation in quality assurance in higher

education

Bevezető (folytatás)

6. Ki kell elégíteni a tudás társadalmának követelményeit

7. A felsőoktatási rendszert át kell alakítani

8. Kölcsönös elismerés kell

9. Átlátható oktatási rendszer kell

10. Mobilitás kell

11. A különbözőségek miatt a minőségbiztosítást a Tagállamok értelmezik

12. A szervezetet, a pénzügyi ellátást, az autonómiát és a függetlenséget a Tagállamok határozzák meg

Page 9: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 9

Council Recommendation of 24 September 1998 on European cooperation in quality assurance in higher

education

Ajánlás

A.) Az átlátható minőségbiztosítási rendszer jellemzői:– a felsőoktatás minőségének magas szintje– állandó fejlődésre képes– az együttműködésben hídfőként

B.) A minőségbiztosítási rendszer elvei:– autonómia és függetlenség– minőségbiztosítási eljárások és módszerek illesztése– az eljárások célzatos felhasználása– az érdekelt felek bevonása– az eredmények közzététele

Page 10: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 10

Council Recommendation of 24 September 1998 on European cooperation in quality assurance in higher

education

Ajánlás (folytatás)

C.) Követő mérések bevezetése

D.) Nemzetközi együttműködés

E.) A hatóságok együttműködése

a.) információ és tapasztalatcsere

b.) a követelmények teljesítése

c.) a határokon áthatoló törekvések támogatása

d.) nemzetközi szakértőkkel kapcsolattartás

Page 11: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 11

HOVÁ TART MAGYARORSZÁG?

• Legeslegújabb felsőoktatási törvényminőség-biztosítás, -fejlesztés, -értékelés, -hitelesítés, …minőségbiztosítási rendszer, minőségfejlesztési rendszer,…nemcsak MAB, hanem Regisztrációs Központ isfelsőoktatási minőségi díj

• újabb és újabb és újabb elvonások• Minőségmenedzsmentrendszer-modell ajánlás nélkül

informatika nélkülpénz nélkül

• BMF:ISO 9004 (Koczor Zoltán)MAB követelmények figyelembevételével, informatikával

Page 12: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 12

JÓ MUNKÁT A RÉSZTVEVŐKNEK!Világos fogalmakat!

Quality control

Quality assurance

Quality management

Quality management system

Quality management system model

Total quality management

Page 13: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 13

JÓ MUNKÁT A RÉSZTVEVŐKNEK!Világos fogalmakat!

Assessment external control

evaluation external assessment

qualification

verification

validation

audit

certification

attestation

approval

registration

accreditation

inspection

Page 14: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 14

JÓ MUNKÁT A RÉSZTVEVŐKNEK!Világos magyar elnevezéseket!

• magyarul?

teamek

benchmarkingolás

….• fordítva, vagy ferdítve?

management irányítás kezelés

control kezelés szabályozás

assessment értékelés megállapítás, felmérés

Page 15: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 15

JÓ MUNKÁT A RÉSZTVEVŐKNEK!A felsőoktatás sajátosságai

• A szolgáltatás-minőségmenedzsment jellegzetességei• Az ember-ember kapcsolatú szolgáltatások jellemzői• A többszintű irányítás jellemzői• A legfőbb érdekelt a munkaadó, a gazdaság • Az ISO 9001/9004 fogalmainak értelmezése

Page 16: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 16

JÓ MUNKÁT A RÉSZTVEVŐKNEK!A FOI-MMR működésének feltételei

• Erkölcs nélkül nincs minőség,

legalább etikai kódex kell!• Megfelelő FOI minőségügyi szervezet kell!• Hatalmas ismeretanyag,

ezért a résztvevőket oktatni kell!• A FOI-MMR-hez informatikai támogatás kell!

Page 17: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 17

JÓ MUNKÁT A RÉSZTVEVŐKNEK!Buktatók

• A kérdőívkészítés buktatói• Az elégedettség-mérés buktatói• A teljesítményjellemzők buktatói

Page 18: Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Dunaújváros, 2005. október 06

Dunaújváros, 2005. 10. 06. 18

JÓ MUNKÁT A RÉSZTVEVŐKNEK!A munkavégzés előfeltételei

• Rengeteg anyag,

fel kell dolgozni!• Hatalmas ismeretanyag,

oktatás kell!• Sok a kérdés, sok a probléma,

nyílt, mély szakmai viták kellenek!

Sok-sok sikert!