draft jabaran kompetensi guru rpl tkj da (1)
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
1/16
1 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
DRAFT JABARAN KOMPETENSI GURU KEJURUAN
A. PENGERTIAN
Jabaran kompetensi guru kejuruan ini mengacu pada Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional nomor 16 tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru. Pada bagian lampiran peraturan tersebut dinyatakan bahwa untuk guru
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) standar kompetensi dan jabarannya hanya untuk
kelompok mata pelajaran normatif dan adaptif, sedangkan untuk guru SMK kelompok
mata pelajaran produktif belum dirumuskan. Maka jabaran kompetensi guru kejuruan perlu
dirumuskan.
Jabaran kompetensi guru kejuruan ini merupakan bagian tidak terpisahkan dari
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 16 tahun 2007 karena jabaran ini adalah isi
dari Tabel 3 Standar Kompetensi Guru Mata Pelajaran di SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA,
dan SMK/MAK, Kompetensi Profesional nomor 20, yaitu Kompetens Inti Guru:
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran yang diampu. Pada kolom Kompetensi Guru Mata Pelajaran tertulis: Jabaran
kompetensi Butir 20 untuk masing-masing guru mata pelajaran disajikan setelah tabel ini.Selanjutnya, sesuai dengan Surat Kepala Badan Pengembangan SDM
Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan nomor 290277/1/LL/2014
tanggal 25 Nopember 2014 tentang Sertifikat Pendidik dan Kewenangan Mengajar Guru
Berdasarkan Kurikulum 2013 yang disebut guru mata pelajaran untuk guru-guru dalam
kelompok program peminatan adalah guru sesuai dengan paket keahliannya. Oleh karena
itu penyebutan Guru Mata Pelajaran berdasarkan Permendiknas nomor 16 tahun 2007 di
dalam jabaran kompetensi guru kejuruan untuk selanjutnya disebut dengan Guru Paket
Keahlian.
Jabaran kompetensi guru kejuruan dalam dokumen ini dilengkapi dengan
indikator pencapaian kompetensi sehingga dapat dikembangkan lebih lanjut untuk
keperluan penilaian.
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
2/16
2 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
B. JABARAN KOMPETENSI GURU PAKET KEAHLIAN
24. Guru Paket Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
Kompetensi Inti Guru (KIG)20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
No.Kompetensi Guru Paket
Keahlian (KGPK)Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
20.1. Merencanakan sistem komputer
menggunakan gerbang dasar
20.1.1. Membedakan sistem bilangan
(Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal)
20.1.2. Merencanakan rangkaian penjumlah
dan pengurang menggunakan fungsi
gerbang dasar (AND, OR, NOT,
NAND, EXOR)
20.1.3. MenganalisisArithmatic Logic Unit(Half-Full Adder, Ripple Carry Adder)
20.1.4. Membedakan organisasi, arsitektur
komputer, media penyimpan data
eksternal (magnetik disk, RAID,
optical disk dan pita magnetik)
20.1.5. Menganalisis memori berdasarkan
karakteristik (lokasi, kapasitas,
satuan,cara akses, kinerja,tipe fisik,
dan karakteristik fisik) dan berbagai
jenis memory semikonduktor (RAM,
ROM, PROM, EPROM, EEPROM,
EAPROM)
20.1.6. Menganalisis gambar struktur sistem
komputer Von Neumann dan
interkoneksi bus.
20.2. Merakit komputer personal 20.2.1. Menganalisis struktur dan fungsi CPU,
register dan siklus instruksi (fetching,
decoding, executing)
20.2.2. Mengklasifikasikan peralatan dan
bahan yang digunakan dalam
perakitan komputer20.2.3. Menganalisis peta tata letak komponen
pada motherboard komputer.
20.2.4. Melakukan perakitan komputer
20.2.5. Menguji hasil konfigurasi BIOS pada
hasil perakitan computer
20.3 Menginstalasi sistem operasi 20.3.1. Merencanakan manajemen partisihardisk
20.3.2. Menginstalasi sistem operasi
20.3.3. Memeriksa hasil instalasi sistem
operasi
20.3.4. Mengelola userdanfile
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
3/16
3 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
Kompetensi Inti Guru (KIG)20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
No.Kompetensi Guru Paket
Keahlian (KGPK)Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
20.4 Membangun jaringan komputer
sederhana
20.4.1. Menganalisis konsep dan fungsi pada
lapisan TCP/IP
20.4.2. Menganalisis berbagai topologi
jaringan
20.4.3. Menganalisis media jaringan
20.4.4.
Menganalisis protokol jaringan20.4.5. Menganalisis pengalamatan jaringan
20.4.6. Menganalisis perangkat keras jaringan
komputer
20.4.7. Membangun jaringan sederhana
horisontal (simple network)
20.4.8. Mengkonfigurasi layananfiledan
printer sharing
20.5 Membuat program dasar
menggunakan pemrograman
prosedural
20.5.1. Menganalisis notasi algoritma dalam
bentukflowchart
20.5.2. Menganalisis data dalam suatualgoritma percabangan dan perulangan
dalam suatu pemecahan masalah
20.5.3. Membuat program menggunakan tipe
data, variable, konstanta, operator ,
ekspresi
20.5.4. Membuat pemecahan masalah dengan
struktur kontrol percabangan
20.5.5. Membuat pemecahan masalah dengan
struktur kontrol perulangan
20.5.6. Membuat program dengan
menggunakan array 1 dimensi, 2dimensi dan multidimensi
20.5.7. Membuat pemecahan masalah dengan
menggunakan fungsi
20.5.8. Membuat program dengan
menerapkan logika pencarian dan
pengurutan data
20.6 Membangun webstatis
menggunakan HTML dan CSS
20.6.1. Menganalisis teknologi web
20.6.2. Membuat format teks pada halaman
web
20.6.3. Membuat format tabel pada halaman
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
4/16
4 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
Kompetensi Inti Guru (KIG)20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
No.Kompetensi Guru Paket
Keahlian (KGPK)Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
web
20.6.4. Membuat format multimedia pada
halaman web
20.6.5. Membuat hyperlinkpada halaman web
20.6.6. Membuat formulir pada halaman web
20.6.7. Membuatsource code layouthalaman
web menggunakan tabel
20.6.8. Membuat layoutweb menggunakan
CSS
20.6.9. Membuat web dengan kode program
client side scripting20.7 Mengelola informasi digital 20.7.1. Mengolah data dan informasi digital
melalui pemanfaatan perangkat lunak
pengolah kata, aplikasi lembar sebar,
dan aplikasi presentasi
20.7.2. Menggunakan komunikasi online
secara sinkron dan asinkron
20.7.3. Membuat kelas pembelajaran melalui
kelas maya
20.8
Membuat visualisasi konsepdalam bentuk simulasi, video
presentasi dan buku digital
20.8.1.
Merancang visualisasi konsep sesuaidengan ide dan gagasan
20.8.2. Membuat visualisasi konsep ke dalam
bentuk presentasi video
20.8.3. Membuat visualisasi konsep ke dalam
bentuk simulasi visual
20.8.4. Membuat buku digital yang berisi
teks, gambar, audio, video dan
simulasi
20.9 Merencanakan DBMS yang
mampu memfasilitasi
pengguna untuk menyimpan,
memperoleh, dan mengubah
data di dalam basis data.
20.9.1. Menganalisis struktur hirarki dan
bentuk diagram antar entitas dalam
basis data.
20.9.2. Membuat Entity Relationship Diagram
20.9.3. Menganalisis teknik normalisasi basis
data.
20.9.4. Membuat basis data menggunakan fitur
visual DBMS
20.9.5.
Membuat basis data menggunakanData
Definition Language
20.9.6. Membuat relasi antar tabel
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
5/16
5 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
menggunakan fitur visual pada DBMS
20.9.7. Membuat manipulasi data
menggunakanData Manipulation
Language
20.9.8. Membuat pengaturan privilages padaDBMS
20.10 Membuat program dengan
bahasa pemrograman yang
berorientasi obyek
20.10.1.Menganalisis karakteristik pemrograman
berorientasi obyek
20.10.2.Membuat program dengan menggunakan
class dan obyek
20.10.3.Membuat program dengan konsep
pewarisan dan polimorfisme
20.10.4.Menganalisis penanganan kesalahan
dalam mendeteksi kesalahan program
20.10.5.Membuat antarmuka-pengguna
menggunakan frame,panel, dankomponen-komponen GUI
20.10.6.Membuat aplikasi GUI untuk
memanipulasi basis data
20.10.7.Membuat aplikasi dengan kelas Graphics
untuk menggambar teks ataupun gambar
20.11 Membangun web dinamis 20.11.1.Menganalisis teknologi dalam
mengembangkan pemrograman web
dinamis
20.11.2.Menyajikan proses kerja aplikasi melalui
struktur kontrol percabangan dan
pengulangan
20.11.3.Membuat kode program dalam bentuk
fungsi
20.11.4.Mengolah data melalui operasi file
20.11.5.Membuat koneksi basis data pada web
dinamis
20.11.6.Membuatfront end applicationpada web
dinamis
20.11.7.Menguji autentikasi user pada web
dinamis20.11.8.Memanipulasi data pada web dinamis
20.11.9.Membangun back end applicationpada
web dinamis
20.12 Membuat aplikasi berbasis
mobile
20.12.1.Menganalisis teknologi untuk
mengembangkan aplikasi mobile
20.12.2.Merencanakan desain user interface pada
aplikasi mobile
20.12.3.Membuat teknik pengolahan input user
20.12.4.Membuat aplikasi basis data pada
perangkat mobile
20.12.5.Membuat aplikasi dengan memanfaatkan
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
6/16
6 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
sensor dan eventpada perangkat mobile
20.13 Membangun objek 3D
menggunakan konsep
pemrograman grafik
20.13.1.Menganalisis Integrated Development
Environment (IDE) pemrograman grafik
20.13.2.Membuat instruksi dasar OPENGL
20.13.3.Membuat pemodelan objek 3D
menggunakan OPENGL
20.13.4.Membuat pergerakan objek 3D
menggunakan OPENGL
20.14 Membuat proyek sistem
informasi berbasis desktop,
web, atau mobile
20.14.1.Membuat perencanaan proyek sistem
informasi meliputifeasibilitystudy,
budget, sumber daya,scope, dan alokasi
waktu
20.14.2.Membuat analisa workflowsistem
informasi
20.14.3.Menganalisis desain proses bisnis dandesain pemrograman
20.14.4.Melakukan tahapan pengembangan
meliputi pembuatan basis data,screen
layout, reportlayout, dan desain diagram
proses
20.14.5.Menguji sistem informasi dengan testing
untuk mendapatkan kelemahan sistem
25.Guru Paket Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan
Kompetensi Inti Guru (KIG)
20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran yang diampu
No.Kompetensi Guru Paket
Keahlian (KGPK)Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
20.1 Merencanakan sistem komputer
menggunakan gerbang dasar
20.1.1. Membedakan sistem bilangan
(Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal)
20.1.2. Merencanakan rangkaian penjumlah
dan pengurang menggunakan fungsi
gerbang dasar (AND, OR, NOT,
NAND, EXOR)
20.1.3. MenganalisisArithmatic Logic Unit
(Half-Full Adder, Ripple Carry Adder)
20.1.4. Membedakan organisasi, arsitektur
komputer, media penyimpan data
eksternal (magnetik disk, RAID,
optical disk dan pita magnetik)
20.1.5. Menganalisis memori berdasarkan
karakteristik (lokasi, kapasitas,
satuan,cara akses, kinerja,tipe fisik,
dan karakteristik fisik) dan berbagai
jenis memory semikonduktor (RAM,
ROM, PROM, EPROM, EEPROM,
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
7/16
7 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
Kompetensi Inti Guru (KIG)20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
No.Kompetensi Guru Paket
Keahlian (KGPK)Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
EAPROM)
20.1.6. Menganalisis gambar struktur sistem
komputer Von Neumann dan
interkoneksi bus.
20.2 Merakit komputer personal 20.2.1. Menganalisis struktur dan fungsi CPU,
register dan siklus instruksi (fetching,
decoding, executing)
20.2.2. Mengklasifikasikan peralatan dan
bahan yang digunakan dalam
perakitan komputer20.2.3. Menganalisis peta tata letak komponen
pada motherboard komputer.
20.2.4. Melakukan perakitan komputer
20.2.5. Menguji hasil konfigurasi BIOS pada
hasil perakitan computer
20.3 Menginstalasi sistem operasi 20.3.1. Merencanakan manajemen partisi
hardisk
20.3.2. Menginstalasi sistem operasi
20.3.3. Memeriksa hasil instalasi sistem
operasi
20.3.4. Mengelola userdanfile20.4 Membangun jaringan komputer
sederhana
20.4.1. Menganalisis konsep dan fungsi pada
lapisan TCP/IP
20.4.2. Menganalisis berbagai topologi
jaringan
20.4.3. Menganalisis media jaringan
20.4.4. Menganalisis protokol jaringan
20.4.5. Menganalisis pengalamatan jaringan
20.4.6. Menganalisis perangkat keras jaringan
komputer
20.4.7. Membangun jaringan sederhana
horisontal (simple network)20.4.8. Mengkonfigurasi layananfiledan
printer sharing
20.5 Membuat program dasar
menggunakan pemrograman
prosedural
20.5.2. Menganalisis notasi algoritma dalam
bentukflowchart
20.5.3. Menganalisis data dalam suatu
algoritma percabangan dan perulangan
dalam suatu pemecahan masalah
20.5.4. Membuat program menggunakan tipe
data, variable, konstanta, operator ,
ekspresi20.5.5. Membuat pemecahan masalah dengan
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
8/16
8 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
Kompetensi Inti Guru (KIG)20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
No.Kompetensi Guru Paket
Keahlian (KGPK)Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
struktur kontrol percabangan
20.5.6. Membuat pemecahan masalah dengan
struktur kontrol perulangan
20.5.7. Membuat program dengan
menggunakan array 1 dimensi, 2
dimensi dan multidimensi
20.5.8. Membuat pemecahan masalah dengan
menggunakan fungsi
20.5.9. Membuat program dengan
menerapkan logika pencarian dan
pengurutan data20.6 Membangun webstatis
menggunakan HTML dan CSS
20.1.1. Menganalisis teknologi web
20.1.2. Membuat format teks pada halaman
web
20.1.3. Membuat format tabel pada halaman
web
20.1.4. Membuat format multimedia pada
halaman web
20.1.5. Membuat hyperlinkpada halaman web
20.1.6. Membuat formulir pada halaman web
20.1.7. Membuatsource code layouthalaman
web menggunakan tabel
20.1.8. Membuat layoutweb menggunakan
CSS
20.1.9. Membuat web dengan kode program
client side scripting
20.7 Mengelola informasi digital 20.7.1. Mengolah data dan informasi digital
melalui pemanfaatan perangkat lunak
pengolah kata, aplikasi lembar sebar,
dan aplikasi presentasi
20.7.2. Menggunakan komunikasi online
secara sinkron dan asinkron20.7.3. Membuat kelas pembelajaran melalui
kelas maya
20.8 Membuat visualisasi konsep
dalam bentuk simulasi, video
presentasi dan buku digital
20.8.1. Merancang visualisasi konsep sesuai
dengan ide dan gagasan
20.8.2. Membuat visualisasi konsep ke dalam
bentuk presentasi video
20.8.3. Membuat visualisasi konsep ke dalam
bentuk simulasi visual
20.8.4. Membuat buku digital yang berisi
teks, gambar, audio, video dan
simulasi
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
9/16
9 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
Kompetensi Inti Guru (KIG)20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
No.Kompetensi Guru Paket
Keahlian (KGPK)Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
20.9 Merencanakan sistem
komunikasi data
20.9.1. Menganalisis berbagai standar
komunikasi data.
20.9.2. Menganalisis proses komunikasi data
dalam jaringan.
20.9.3. Menganalisis aspek-aspek teknologi
komunikasi data dan suara.
20.9.4. Menganalisis kebutuhan
telekomunikasi dalam jaringan.
20.9.5. Menganalisis konsep kerja protokolerserversoftswitch.
20.9.6. Menganalisis diagram rangkaian
operasi komunikasi VoIP
20.9.7. Menganalisis bagan dan konsep kerja
serversoftswitchberkaitan dengan
PBX.
20.9.8. Menerapkan konfigurasi ekstensi dan
dial-plan serversoftswitch.
20.9.9. Menerapkan prosedur instalasi server
softswitch berbasissession initial
protocol (SIP).
20.9.10.Menerapkan prosedur pengamatan
kerja sistem komunikasi VoIP
20.10 Mengadministrasi sistem
operasi Jaringan
20.10.1. Menganalisis konsep dasar sistem
operasi
20.10.2. Menginstalasi sistem operasi
jaringan berbasis linux
20.10.3. Menganalisis proses service dan
event
20.10.4. Menganalisis penjadwalan proses
20.10.5. Menganalisis penjadwalan CPU20.10.6. Menganalisis manajemen memori
20.10.7. Menganalisis sistem file
20.10.8. Menyajikan perintah dasar sistem
operasi jaringan berbasis linux
20.10.9. Menganalisis manajemen aplikasi
pada sistem operasi jaringan berbasis
linux
20.10.10.Menganalisis manajemen User dan
Group pada sistem operasi jaringan
20.10.11.Menganalisis proses booting
20.10.12.Menganalisis sistem backup dan
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
10/16
10 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
Kompetensi Inti Guru (KIG)20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
No.Kompetensi Guru Paket
Keahlian (KGPK)Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
recovery
20.11 Mengadministrasi layanan
jaringan pada server
20.11.1. Menganalisis perangkat dan aplikasi
server dalam jaringan komputer
20.11.2. Menganalisis prinsip kerja
komunikasi client server (port
number, layanan jaringan)
20.11.3. Menguji konfigurasi Remote Server
(Telnet, SSH)
20.11.4. Menguji konfigurasi DHCP Server
20.11.5. Menguji konfigurasi DNS Server
20.11.6. Menguji konfigurasi Web/HTTP
Server
20.11.7. Menguji konfigurasi Securing Web /
HTTP Server
20.11.8. Menguji konfigurasi FTP Server
20.11.9. Menguji konfigurasi Securing FTP
Server
20.11.10.Menguji konfigurasi Mail Server
20.11.11.Menguji konfigurasi Web MailServer
20.11.12.Menguji konfigurasi NTP Server
20.11.13.Menguji konfigurasi Proxy Server
20.11.14.Menguji konfigurasi Samba Server
20.12 Membangun Jaringan Nirkabel
berdasarkan Topologi Jaringan
yang digunakan
20.12.1. Menganalisis gelombang radio
sebagai media penyalur data
20.12.2. Membedakan jenis-jenis teknologi
jaringan nirkabel
20.12.3. Menganalisis perancangan jaringan
nirkabel (site survey,pointing)
20.12.4. Menganalisis karakteristik perangkatjaringan nirkabel (antenna, access
point, wireless adapter)
20.12.5. Menginstalasi perangkat jaringan
nirkabel (point to point, point to
multipoint).
20.12.6. Mengkonfigurasi perangkat jaringan
nirkabel
20.12.7. Mengkonfigurasi sistem keamanan
jaringan nirkabel.
20.12.8. Merencanakan sistem distribusi
nirkabel (Wireless Distribution
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
11/16
11 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
Kompetensi Inti Guru (KIG)20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
No.Kompetensi Guru Paket
Keahlian (KGPK)Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
System)
20.12.9. Menganalisis perawatan dan
perbaikan jaringan nirkabel
20.12.10.Menguji jaringan nirkabel
20.13 Membangun sistem keamanan
jaringan komputer
20.13.1. Menganalisis kemungkinan potensi
ancaman dan serangan terhadap
keamanan jaringan.
20.13.2. Menganalisis sistem keamanan
jaringan yang diperlukan.
20.13.3.
Menerapkan langkah-langkahpenguatan host (host hardening).
20.13.4. Menganalisis firewall pada host dan
server menggunakanIptables
20.13.5. Membangun server DMZ
20.13.6. Menguji keamanan jaringan, host
dan server
20.13.7. Menganalisis fungsi dan cara kerja
server autentikasi
20.13.8. Menganalisis sistem pendeteksi dan
penahan ancaman/serangan yang
masuk ke jaringan (snort, tripwire,portsentry)
20.13.9. Membedakan fungsi dan tata cara
pengamanan server-server layanan
pada jaringan (Email, Web Server,
FTP)
20.13.10. Menerapkan tata cara pengamanan
komunikasi data menggunakan
teknik kriptografi.
20.13.11. Membangun sistem monitoring
server (IPTables, MRTG, Nagios,
Cacti, Acidlab)20.14 Membuatprojectsistem
jaringansmall office home
office (SOHO)
20.14.1. Merancang sistem jaringan SOHO
20.14.2. Menganalisis kebutuhan perangkat
jaringan SOHO
20.14.3. Membangun jaringan SOHO
20.14.4. Menguji sistem jaringan SOHO
26.Guru Paket Keahlian Multimedia
Kompetensi Inti Guru (KIG)20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
12/16
12 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
No.Kompetensi Guru Paket
Keahlian (KGPK)Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
20.1
Merencanakan sistem komputer
menggunakan gerbang dasar
20.1.1. Membedakan sistem bilangan (Desimal,
Biner, Oktal, Heksadesimal)
20.1.2. Merencanakan rangkaian penjumlahdan pengurang menggunakan fungsi
gerbang dasar (AND, OR, NOT, NAND,
EXOR)
20.1.3. MenganalisisArithmatic Logic Unit
(Half-Full Adder, Ripple Carry Adder)
20.1.4. Membedakan organisasi, arsitektur
komputer, media penyimpan data
eksternal (magnetik disk, RAID, optical
disk dan pita magnetik)
20.1.5. Menganalisis memori berdasarkan
karakteristik (lokasi, kapasitas,satuan,cara akses, kinerja,tipe fisik, dan
karakteristik fisik) dan berbagai jenis
memory semikonduktor (RAM, ROM,
PROM, EPROM, EEPROM,
EAPROM)
20.1.6. Menganalisis gambar struktur sistem
komputer Von Neumann dan
interkoneksi bus.
20.2 Merakit komputer personal 20.2.1. Menganalisis struktur dan fungsi CPU,
register dan siklus instruksi (fetching,
decoding, executing)
20.2.2. Mengklasifikasikan peralatan dan
bahan yang digunakan dalam perakitan
komputer
20.2.3. Menganalisis peta tata letak komponen
pada motherboard komputer.
20.2.4. Melakukan perakitan komputer
20.2.5. Menguji hasil konfigurasi BIOS pada
hasil perakitan computer
20.3 Menginstalasi sistem operasi 20.3.1. Merencanakan manajemen partisi
hardisk20.3.2. Menginstalasi sistem operasi
20.3.3. Memeriksa hasil instalasi sistem operasi
20.3.4. Mengelola userdanfile
20.4 Membangun jaringan komputer
sederhana
20.4.1. Menganalisis konsep dan fungsi pada
lapisan TCP/IP20.4.2. Menganalisis berbagai topologi jaringan
20.4.3. Menganalisis media jaringan
20.4.4. Menganalisis protokol jaringan
20.4.5. Menganalisis pengalamatan jaringan
20.4.6. Menganalisis perangkat keras jaringan
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
13/16
13 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
Kompetensi Inti Guru (KIG)20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
No.Kompetensi Guru Paket
Keahlian (KGPK)Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
komputer
20.4.7. Membangun jaringan sederhana
horisontal (simple network)
20.4.8. Mengkonfigurasi layananfiledan
printer sharing
20.5 Membuat program dasar
menggunakan pemrograman
prosedural
20.5.1. Menganalisis notasi algoritma dalam
bentukflowchart
20.5.2. Menganalisis data dalam suatu
algoritma percabangan dan perulangan
dalam suatu pemecahan masalah
20.5.3. Membuat program menggunakan tipedata, variable, konstanta, operator ,
ekspresi
20.5.4. Membuat pemecahan masalah dengan
struktur kontrol percabangan
20.5.5. Membuat pemecahan masalah dengan
struktur kontrol perulangan
20.5.6. Membuat program dengan
menggunakan array 1 dimensi, 2
dimensi dan multidimensi
20.5.7. Membuat pemecahan masalah dengan
menggunakan fungsi
20.5.8. Membuat program dengan menerapkan
logika pencarian dan pengurutan data
20.6 Membangun webstatis
menggunakan HTML dan CSS
20.6.1. Menganalisis teknologi web
20.6.2. Membuat format teks pada halaman
web
20.6.3. Membuat format tabel pada halaman
web
20.6.4. Membuat format multimedia pada
halaman web
20.6.5. Membuat hyperlinkpada halaman web20.6.6. Membuat formulir pada halaman web
20.6.7. Membuatsource code layouthalaman
web menggunakan tabel
20.6.8. Membuat layoutweb menggunakan
CSS
20.6.9. Membuat web dengan kode programclient side scripting
20.7 Mengelola informasi digital 20.7.1. Mengolah data dan informasi digital
melalui pemanfaatan perangkat lunak
pengolah kata, aplikasi lembar sebar,
dan aplikasi presentasi
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
14/16
14 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
Kompetensi Inti Guru (KIG)20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
No.Kompetensi Guru Paket
Keahlian (KGPK)Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
20.7.2. Menggunakan komunikasi onlinesecara
sinkron dan asinkron
20.7.3. Membuat kelas pembelajaran melalui
kelas maya
20.8 Membuat visualisasi konsep
dalam bentuk simulasi, video
presentasi dan buku digital
20.8.1. Merancang visualisasi konsep sesuai
dengan ide dan gagasan
20.8.2. Membuat visualisasi konsep ke dalam
bentuk presentasi video
20.8.3. Membuat visualisasi konsep ke dalam
bentuk simulasi visual20.8.4. Membuat buku digital yang berisi teks,
gambar, audio, video dan simulasi
20.9 Mengkreasi nirmana dwimatra 20.9.1 Mengidentifikasi unsur-unsur
konseptual nirmana
20.9.2 Mengidentifikasi unsur-unsur visual
nirmana
20.9.3 Mengidentifikasi prinsip-prinsip
keindahan bentuk
20.9.4 Mengidentifikasi prinsip-prinsipkeindahan ekspresi
20.9.5 Mengevaluasi komposisi warna
20.9.6 Merancang penerapan unsur dan prinsip
desain dalam nirmana dwimatra
20.10 Mengkreasi nirmana trimatra 20.10.1 Mengidentifikasi sifat dan karakter
material kertas
20.10.2 Membedakan bentuk trimatra dengan
menggunakan teknik memotong,
menggunting, mengiris melipat dan
menekuk
20.10.3 Merancang penerapan unsur dan prinsipdesain dalam nirmana trimatra
20.11 Mengkreasi media komunikasi
grafis dalam bentuk cetak
20.11.1 Mengidentifikasi gambar bitmap dan
aplikasi pengolah gambar bitmap
20.11.2 Mengidentifikasi gambar vektor dan
aplikasi pengolah gambar vektor
20.11.3 Mengidentifikasi karakteristik berbagai
macam media komunikasi grafis
20.11.4 Memaparkan peranan huruf (tipografi)
dalam media komunikasi grafis
20.11.5 Membedakan unsur-unsur grafis dalam
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
15/16
15 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
sebuah media komunikasi grafis
20.11.6 Mengevaluasi berbagai unsur grafis
dalam berbagai format tata letak secara
harmonis dan serasi
20.11.7 Mengidentifikasi peran estetika dalammedia komunikasi grafis
20.11.8 Merancang media komunikasi grafis
20.11.9 Memproduksi media komunikasi grafis
dalam bentuk cetak
20.12 Membuat film pendek 20.12.1 Mengidentifikasi tahapan pra produksi,
produksi dan pasca produksi sebuah film
pendek
20.12.2 Merancang scenario film pendek
20.12.3 Melakukan berbagai teknik pengambilan
gambar bergerak
20.12.4 Merancang tata cahaya dalampengambilan gambar bergerak
20.12.5 Melaksanakan editing video
20.12.6 Melaksanakan sulih suara dan editing
suara
20.12.7 Mengevaluasi penggunaan efek khusus
pada video
20.12.8 Mengevaluasi penggunaan efek khusus
pada audio
20.12.9 Merancang produksi film pendek
20.12.10 Mewujudkan rancangan produksi film
pendek
20.13 Membuat karya animasi 2
dimensi
20.13.1 Mengidentifikasi berbagai teknik
animasi
20.13.2 Mengidentifikasi prinsip-prinsip animasi
20.13.3 Merancang naskah dan storyboard
20.13.4 Mengidentifikasi animasi frame by
frame dan tweening
20.13.5 Mengevaluasi peranan karakter dalam
sebuah karya animasi
20.13.6
Merancang produk animasi 2 dimensi20.13.7 Membuat produk animasi 2 dimensi
yang dilengkapi efek audio
20.14 Membuat karya animasi 3
dimensi
20.14.1 Merancang model obyek 3 dimensi
20.14.2 Merancang produk animasi 3 dimensi
20.14.3 Membuat produk animasi 3 dimensi
yang dilengkapi efek audio
20.15 Mengkreasi produk multimedia
interaktif
20.15.1 Menganalisis konsep multimedia
interaktif
20.15.2 Membuat storyboard multimedia
interaktif
-
7/25/2019 Draft Jabaran Kompetensi Guru RPL TKJ Da (1)
16/16
16 | S K G P r o f e s s i o n a l R P L - T K J - M M
20.15.3 Membuat antarmuka produk multimedia
interaktif
20.15.4 Membuat navigasi produk multimedia
interaktif
20.15.5 Membuat efekefek visual dan audiopada produk multimedia interaktif
20.15.6 Membuat produk multimedia interaktif
20.15.7 Menguji produk multimedia interaktif