draft...đầu cho kế hoạch trở lại học tập của học khu. chúng tôi sẽ giảng...

Kế hoạch Trở lại Học tập của

DRAFT

H Ọ C K H U C Ộ N G Đ Ồ N G T H À N H P H Ố S I O U X

2020-2021

1

Kế hoạch Trở lại Học tập của Học khu Cộng đồng

Thành phố Sioux

Học khu Cộng đồng Thành phố Sioux (Sioux City Community School District, SCCSD) đã

xây dựng Kế hoạch Trở lại Học tập cho năm học 2020-2021 theo chỉ đạo của Sở Giáo dục

Iowa. Kế hoạch Trở lại Học tập của Học khu bao gồm ba mô hình học tập khác nhau. Chúng tôi

sẽ lần lượt giải thích về ba mô hình học tập đó trong tài liệu này. Chúng tôi đã lên kế hoạch cho

ba tình huống học tập khác nhau và sẽ tuần tự chuyển đổi mô hình trong trường hợp các điều

kiện liên quan đến COVID-19 có sự thay đổi trong tiểu bang, cộng đồng hoặc các tòa nhà của

học khu. Nhân viên, học sinh và phụ huynh nên chuẩn bị sẵn sàng cho cả ba tình huống học

tập này trong năm học 2020-2021. Tuy ba tình huống học tập đã được xây dựng, chúng tôi vẫn

tin rằng tình huống Học tập Tại Trường là môi trường học tập tối ưu cho học sinh. Chúng tôi sở

hữu một đội ngũ nhân viên chất lượng cao trong Học khu Cộng đồng Thành phố Sioux. Chúng

tôi tin rằng học sinh được học tập tại trường, tiếp nhận nội dung giảng dạy từ giáo viên và được

nhân viên hỗ trợ chính là mô hình học tập lý tưởng.

Mô hình Học tập Trực tuyến

Mô hình Học tập Trực tuyến được triển khai trong trường hợp Sở Giáo dục Iowa tham

vấn ý kiến từ Sở Y tế Công Iowa và quyết định đóng cửa khẩn cấp một tòa nhà và/hoặc các tòa

nhà. Trong trường hợp có tòa nhà bị đóng cửa do COVID-19 bùng phát và cần được khử trùng,

học sinh và nhân viên trong tòa nhà đó sẽ ngay lập tức được chuyển sang Mô hình Học tập

Trực tuyến. Trong trường hợp COVID-19 bùng phát trên diện rộng và một số hoặc tất cả tòa

nhà phải đóng cửa, học sinh và nhân viên trong tất cả các tòa nhà bị ảnh hưởng sẽ ngay lập

tức được chuyển sang Mô hình Học tập Trực tuyến. Mô hình Học tập Trực tuyến có thể được

áp dụng cho các lớp học đơn lẻ để giảm thiểu phơi nhiễm COVID-19 ngoài phạm vi lớp học.

Quản lý học khu có quyền đưa ra quyết định đóng cửa lớp học đơn lẻ sau khi tham vấn ý kiến

từ các sở y tế công của tiểu bang và địa phương. Mô hình Học tập Trực tuyến sẽ được triển

khai thay cho biện pháp nghỉ học do thời tiết khắc nghiệt sau khi được thông báo phù hợp.

Quản lý học khu có quyền đưa ra quyết định chuyển sang Mô hình Học tập Trực tuyến do thời

tiết khắc nghiệt. Việc học tập của học sinh trong thời gian Học tập Trực tuyến là bắt buộc; trong

đó giáo viên sẽ điểm danh, chấm điểm và cấp tín chỉ cho học sinh. Mô hình Học tập Trực tuyến

sẽ vẫn là một lựa chọn dành cho phụ huynh trong trường hợp Học khu được phép triển khai Mô

hình Học tập Kết hợp hoặc Mô hình Học tập Tại Trường.

Các thành viên tham gia nhóm tập trung đã xác định khả năng kết nối là ưu tiên hàng

đầu cho Kế hoạch Trở lại Học tập của Học khu. Chúng tôi sẽ giảng dạy và hoàn thành mọi

chương trình học tập trực tuyến trong trường hợp phải đóng cửa khẩn cấp. Chúng tôi sẽ cung

cấp thiết bị phát wifi cho những gia đình không có kết nối internet. Trong một số trường hợp,

chúng tôi sẽ cung cấp bản cứng tài liệu học tập.

2

SCCSD sẽ cung cấp máy tính xách tay cho tất cả học sinh từ lớp 6-12. Học sinh có thể

truy cập internet bằng máy tính xách tay và được phép mang máy tính về nhà. SCCSD cũng

cung cấp các thiết bị cho học sinh TK-5 để sử dụng cá nhân. Trong trường hợp Mô hình Học

tập Trực tuyến được triển khai, tất cả học sinh TK-12 sẽ được mang thiết bị về nhà.

Để hỗ trợ trao đổi thông tin trực tuyến, hoạt động nâng cấp và mở rộng Net Extender

cũng như thiết bị liên quan (hoặc giải pháp tương đương khác) sẽ được thực hiện. Net

Extender cho phép người dùng truy cập các tài liệu kỹ thuật số ở nơi làm việc tại nhà. Net

Extender cũng cho phép nhân viên trao đổi thông tin với gia đình mà không cần sử dụng điện

thoại cá nhân. Các cố vấn giảng dạy đã chia sẻ nhu cầu nâng cao khả năng trao đổi thông tin

thông qua thảo luận nhóm tập trung.

Một ưu tiên khác được xác định bởi những thành viên tham gia nhóm tập trung là nhu

cầu về tính nhất quán đối với phương pháp phân phối nội dung, quá trình và quy trình trong thời

gian Học tập Trực tuyến. Tất cả giáo viên TK-12 đều sử dụng hệ thống quản lý học tập trong

thời gian Học tập Trực tuyến, chẳng hạn như Canvas hoặc Seesaw. Tất cả giáo viên TK-12 đều

sử dụng Microsoft Teams để tham gia các cuộc họp và giảng dạy trực tuyến. Các cuộc họp

Teams sẽ được tạo lập để học sinh tham gia thông qua Teams Calendar. Tính nhất quán trong

các quá trình mang lại lợi ích cho học sinh và gia đình trong thời gian Học tập Trực tuyến.

Sơ đồ chương trình giảng dạy đã sửa đổi và giáo án chứa các tài liệu hữu ích để giáo

viên sử dụng trong quá trình triển khai học tập trực tuyến. Việc sử dụng sơ đồ chương trình

giảng dạy đã sửa đổi đảm bảo tài liệu theo cấp lớp được phân phối nhất quán tại tất cả các tòa

nhà trong quá trình triển khai Học tập Trực tuyến.

Chương trình nâng cao nghiệp vụ cho giáo viên, đào tạo cho học sinh và phụ huynh tập

trung vào tình huống Học tập Trực tuyến sẽ được cung cấp. Lịch học năm học 2020-2021 sẽ

được sửa đổi và ngày tổ chức buổi nâng cao nghiệp vụ sẽ được dời từ ngày 30 tháng 10 sang

ngày 24 tháng 8. Giáo viên sẽ được nâng cao nghiệp vụ với chủ đề giảng dạy trực tuyến vào

ngày 24 tháng 8. Học sinh sẽ bắt đầu nhập học vào ngày 25 tháng 8. Học sinh sẽ đi học bình

thường vào ngày diễn ra buổi nâng cao nghiệp vụ 30 tháng 10. Việc điều chỉnh lịch học được

thực hiện với mục đích hạn chế tối thiểu gián đoạn kế hoạch hè và kế hoạch cuối năm. Chúng

tôi hiểu rằng một buổi nâng cao nghiệp vụ là chưa đủ để hỗ trợ giáo viên chuẩn bị đầy đủ và

thích nghi với sự thay đổi trong công tác giảng dạy. Giáo viên sẽ được chi trả để tham dự hai

buổi đào tạo không bắt buộc nhằm học cách điều hướng trên các nền tảng trực tuyến trong

mùa hè năm 2020. Buổi nâng cao nghiệp vụ bổ sung sẽ được tổ chức trong năm học. Trong

trường hợp học sinh trở lại học tập vào ngày 25 tháng 8, các em sẽ được đào tạo về các quy

trình trường học, bao gồm truy cập tài liệu kỹ thuật số thông qua Canvas, truy cập email

Outlook, lịch và các chức năng công nghệ thiết yếu khác. Công tác trao đổi thông tin giữa học

sinh, giáo viên và phụ huynh sẽ được chuẩn bị nhằm hỗ trợ giải đáp các câu hỏi về công nghệ

trong thời gian học tập trực tuyến. Bộ phận hỗ trợ của chúng tôi luôn sẵn sàng giải đáp các câu

hỏi về công nghệ cho phụ huynh, học sinh và giáo viên từ 7 giờ sáng đến 9 giờ 30 phút tối.

Vào đầu năm học, tất cả nhân viên sẽ truy cập vào tài liệu chia sẻ những nội dung và kỹ

năng chính mà học sinh không được giảng dạy trong năm học 2019-2020 do trường học đóng

cửa. Tài liệu này giúp giáo viên nắm được những lỗ hổng kiến thức trong thời gian trường học

đóng cửa.

3

Trong tháng đầu tiên của năm học 2020-2021, nhà trường sẽ thực hiện các bài đánh giá

và phân tích dữ liệu để xác định trình độ học vấn và mức độ thành thạo của học sinh. Các bài

đánh giá sau sẽ được sử dụng để đưa ra quyết định khi xây dựng chương trình học tập và xếp

lớp: IGDI để kiểm tra khả năng đọc viết và kiến thức môn toán cho học sinh mầm non, FAST để

đánh giá khả năng đọc viết cho học sinh lớp TK-5, FAST để đánh giá kiến thức môn toán cho

học sinh lớp TK-5, BME do Học khu xây dựng để đánh giá kiến thức môn toán cho học sinh lớp

6-12, Rapid để đánh giá khả năng đọc viết cho học sinh lớp 6-8, Open Response để đánh giá

khả năng viết cho học sinh lớp 9-12 và bài đánh giá trước do Học khu xây dựng để đánh giá

khả năng đọc viết cho học sinh lớp 2-12. Kết quả đánh giá sẽ được chia sẻ với phụ huynh trong

cuộc họp phụ huynh diễn ra vào mùa thu.

Vào đầu năm học, học sinh sẽ được dạy các quy trình bao gồm truy cập email Outlook,

truy cập lịch Outlook, tham gia các cuộc họp trên Teams, tham gia lớp học trên Teams, truy cập

“trang đích” của Học khu có các chương trình/ứng dụng được sử dụng phổ biến nhất được Học

khu hỗ trợ, truy cập và điều hướng trên Canvas, truy cập bộ phận hỗ trợ các câu hỏi hoặc sự

cố kỹ thuật và phương pháp rửa tay đúng cách.

Học sinh giáo dục đặc biệt đủ điều kiện tham gia năm học mở rộng sẽ tham gia lớp học

hè trực tuyến.

Hoạt động ra vào trường học trong thời gian Học tập Trực tuyến sẽ bị hạn chế. Giáo

viên, người giám hộ, nhân viên hỗ trợ, nhân viên trợ giảng và các nhân viên thiết yếu khác sẽ

đến trường trong thời gian nhà trường đóng cửa. Giáo viên và nhân viên có con em học tại các

trường trong Học khu có thể gửi trẻ đến trường đã ghi danh ngay cả trong khoảng thời gian

trường đóng cửa. Nhân viên trợ giảng, nhân viên hỗ trợ và các nhân viên thiết yếu khác được

hiệu trưởng phân công sẽ hỗ trợ con em của nhân viên Học khu đang theo học tại các trường

của Học khu Cộng đồng Thành phố Sioux khi học trực tuyến trong tòa nhà. Phụ huynh có thể

liên hệ với hiệu trưởng để nhận các tài liệu cần thiết cho con em mình, chẳng hạn như thiết bị

học tập, thuốc men và trang phục. Các cơ quan bên ngoài có sử dụng tòa nhà sẽ không được

phép ra vào tòa nhà trong thời gian Học tập Trực tuyến.

An ninh lương thực cho học sinh sẽ được giải quyết trong thời gian Học tập Trực tuyến

thông qua chương trình bữa trưa tại trường theo chấp thuận của Bộ Nông nghiệp Hoa Kỳ.

Cố vấn hướng dẫn, giáo viên, nhân viên tiếp cận cộng đồng, liên lạc viên, nhân viên phụ

trách điểm danh, y tá nhà trường, cán bộ phụ trách các nguồn lực của nhà trường và các nhân

viên hỗ trợ khác sẽ được phân bổ “giờ làm việc” dành riêng cho công tác trao đổi thông tin với

học sinh và phụ huynh. Giờ làm việc sẽ được thông báo qua trang web của Học khu; phụ huynh

và học sinh được khuyến khích liên hệ với nhân viên trong giờ làm việc. Giáo viên sẽ làm việc

sau khi kết thúc thời gian giảng dạy.

Sức khỏe và sự an toàn của nhân viên và học sinh là ưu tiên hàng đầu đối với những

thành viên tham gia nhóm tập trung và những cá nhân đã cung cấp ý kiến phản hồi cho Kế

hoạch Trở lại Học tập. Vệ sinh tòa nhà hoặc các tòa nhà sẽ được thực hiện trong quá trình triển

khai Học tập Trực tuyến.

Phụ huynh chọn các tùy chọn Học tập Trực tuyến cho năm học 2020-2021 thay vì tham

dự mô hình Học tập Kết hợp hoặc Học tập Tại Trường cần hỗ trợ con em học tập tại nhà. Gia

4

đình có trách nhiệm duy trì kết nối Internet tại nhà. Phụ huynh phải gửi xác nhận tham gia Mô

hình Học tập Trực tuyến trước ngày 1 tháng 8. Phụ huynh sẽ xác nhận tham gia Mô hình Học

tập Trực tuyến trong suốt một quý. Trong trường hợp phụ huynh chọn chuyển đổi sang Mô hình

Học tập Kết hợp hoặc Học tập Tại Trường vào cuối năm học, phụ huynh phải thông báo ý định

chuyển đổi trước ngày 1 tháng 12 năm 2020 để nhà trường đưa ra quyết định về nhân sự cho

học kỳ hai.

Trước thời điểm bắt đầu năm học 2020-2021, chính sách điểm danh, hướng dẫn dành

cho phụ huynh về thời điểm nên cho trẻ nghỉ ốm sẽ được sửa đổi; kỳ vọng về việc nhập học sẽ

được xây dựng và thông báo; các chính sách lên lớp và xếp loại có thể được xem xét lại; chính

sách sử dụng chấp nhận được sẽ được xem xét lại; lịch học dành cho học sinh và lịch làm việc

dành cho nhân viên sẽ được xây dựng và trao đổi thông tin với phụ huynh về công nghệ sẽ

được xây dựng và chia sẻ. Trao đổi thông tin với các gia đình có thể được thực hiện bằng ngôn

ngữ của gia đình.

Quan hệ đối tác với Trung tâm Y tế Cộng đồng Siouxland cho phép nhân viên được giảm

phí khi thực hiện các xét nghiệm COVID.

Mô hình Học tập Kết hợp

Mô hình Học tập Kết hợp được triển khai trong trường hợp Thống đốc hoặc Sở Y tế

Quận đưa ra quyết định rằng các tòa nhà phải giảm một nửa số học sinh và duy trì giãn cách xã

hội. Mô hình Học Tập Kết Hợp cũng được triển khai trong trường hợp quản lý học khu ra quyết

định giảm một nửa số học sinh và duy trì giãn cách xã hội. Trong thời gian Học tập Kết hợp, lịch

làm việc của nhà trường, nhân viên và học sinh sẽ được điều chỉnh.

Trong thời gian Học tập Kết hợp, học sinh sẽ đến trường vào thứ Hai và thứ Năm hoặc

thứ Ba và thứ Sáu. Các gia đình có hơn một trẻ đi học sẽ được sắp xếp cùng lịch học để mọi

trẻ đều đến trường vào thứ Hai và thứ Năm hoặc thứ Ba và thứ Sáu. Lịch học này phản ánh

yêu cầu của phụ huynh trong các cuộc thảo luận nhóm tập trung. Học sinh có họ bắt đầu bằng

chữ cái A-M sẽ đến trường vào thứ Hai và thứ Năm. Học sinh có họ bắt đầu bằng chữ cái N-Z

sẽ đến trường vào thứ Ba và thứ Sáu. Học sinh trung học sẽ học tám tiết một ngày thay vì học

theo khối bốn tiết một ngày. Lịch học học sinh trung học được thay đổi nhằm tạo điều kiện cho

giáo viên và học sinh liên lạc nhiều hơn một lần mỗi tuần. Khi học sinh không có giờ học tại

trường, các em sẽ hoàn thành bài tập tại nhà. Các em cần hoàn thành bài tập với sự hỗ trợ từ

phụ huynh/người giám hộ tại nhà trong thời gian Học tập Kết hợp.

Trong trường hợp Mô hình Học tập Kết hợp được định hướng triển khai, học sinh sẽ

không được về sớm vào thứ Hai. Buổi nâng cao nghiệp vụ cho giáo viên sẽ được dời sang thứ

Tư. Giáo viên sẽ có mặt để hỗ trợ học sinh vào thứ Tư. Phụ huynh và học sinh có thể đến

trường để tiếp nhận hỗ trợ bổ sung vào thứ Tư. Trong các cuộc trò chuyện nhóm tập trung,

các thành viên tham gia đã tiến hành thảo luận về một số lịch biểu bao gồm các giờ học buổi

sáng và buổi chiều dành cho học sinh. Trong mô hình này, học sinh có họ bắt đầu bằng chữ cái

A-M sẽ đến trường vào buổi sáng và hoàn thành bài tập ở nhà. Học sinh có họ bắt đầu bằng

chữ cái N-Z sẽ đến trường vào buổi chiều và hoàn thành bài tập ở nhà vào sáng hôm sau.

5

Điểm mạnh của lịch học buổi sáng và buổi chiều là giáo viên có thể liên lạc với học sinh mỗi

ngày. Điểm yếu của mô hình này là các môn tự chọn, môn khám phá và môn “đặc biệt” như âm

nhạc, nghệ thuật và thể dục sẽ không được tổ chức tại trường. SCCSD coi trọng tất cả các môn

học được giảng dạy và hiểu rằng học sinh cũng coi trọng các môn học mà các em đã đăng ký

tham gia. Bằng cách thiết kế mô hình kết hợp tổ chức giảng dạy tại trường cho học sinh vào

thứ Hai và thứ Năm hoặc thứ Ba và thứ Sáu, chúng tôi đảm bảo cung cấp tất cả các lớp học

cho học sinh.

Tương tự như Học tập Trực tuyến, yêu cầu hàng đầu để Học tập Kết hợp được diễn ra

thành công chính là cung cấp khả năng kết nối cho mọi học sinh. Chúng tôi sẽ chuẩn bị để

giảng dạy và hỗ trợ học sinh trực tuyến trong thời gian Học tập Kết hợp. Chúng tôi sẽ cung cấp

thiết bị phát wifi cho những gia đình không có kết nối internet. Trong một số trường hợp, chúng

tôi sẽ cung cấp bản cứng tài liệu học tập.,


truy cập internet bằng máy tính xách tay ở trường và tại nhà. SCCSD cũng cung cấp các thiết bị

cho học sinh TK-5 để sử dụng cá nhân. Trong trường hợp Mô hình Học tập Kết hợp được áp

dụng, tất cả học sinh TK-12 sẽ được mang thiết bị về nhà.

Để hỗ trợ trao đổi thông tin trực tuyến, hoạt động nâng cấp và mở rộng Net Extender

cũng như thiết bị liên quan (hoặc giải pháp tương đương khác) sẽ được thực hiện. Net

Extender cho phép người dùng truy cập các tài liệu kỹ thuật số ở nơi làm việc tại nhà. Net

Extender cũng cho phép nhân viên trao đổi thông tin với gia đình mà không phải sử dụng điện

thoại cá nhân. Các cố vấn giảng dạy đã chia sẻ nhu cầu nâng cao khả năng trao đổi thông tin

thông qua thảo luận nhóm tập trung.

Một ưu tiên khác được xác định bởi những thành viên tham gia nhóm tập trung là nhu

cầu về tính nhất quán đối với phương pháp phân phối nội dung, quá trình và quy trình trong thời

gian Học tập Kết hợp. Tất cả giáo viên TK-12 đều sử dụng hệ thống quản lý học tập trong thời

gian Học tập Kết hợp, chẳng hạn như Canvas hoặc Seesaw. Tất cả giáo viên TK-12 đều sử

dụng Microsoft Teams cho các cuộc họp và giảng dạy kết hợp. Các cuộc họp Teams sẽ được

tạo lập để học sinh tham gia thông qua Teams Calendar. Tính nhất quán trong quá trình và quy

trình sẽ mang lại lợi ích cho học sinh và gia đình trong thời gian Học tập Kết hợp.

Sơ đồ chương trình giảng dạy đã sửa đổi và giáo án chứa các tài liệu hữu ích để giáo

viên sử dụng trong quá trình triển khai Học tập Kết hợp. Các tài liệu và cơ hội học tập mà học

sinh được kỳ vọng hoàn thành tại nhà đã được xác định trong sơ đồ chương trình giảng dạy.

Việc sử dụng sơ đồ chương trình giảng dạy đã sửa đổi đảm bảo tài liệu theo cấp lớp được

phân phối nhất quán tại tất cả các tòa nhà trong quá trình triển khai Học tập Kết hợp.

Chương trình nâng cao nghiệp vụ cho giáo viên, đào tạo cho học sinh và phụ huynh tập

trung vào tình huống Học tập Kết hợp sẽ được cung cấp. Lịch học năm học 2020-2021 sẽ được

sửa đổi và ngày tổ chức buổi nâng cao nghiệp vụ sẽ được dời từ ngày 30 tháng 10 sang ngày

24 tháng 8. Buổi nâng cao nghiệp vụ cho giáo viên vào ngày 24 tháng 8 sẽ tập trung vào giảng

dạy trực tuyến. Học sinh sẽ bắt đầu nhập học vào ngày 25 tháng 8 và tựu trường vào ngày 30

tháng 10. Việc điều chỉnh lịch học được thực hiện với mục đích hạn chế tối thiểu gián đoạn kế

hoạch hè và kế hoạch cuối năm. Chúng tôi hiểu rằng một buổi nâng cao nghiệp vụ là chưa đủ

để hỗ trợ giáo viên chuẩn bị đầy đủ và thích nghi với sự thay đổi trong công tác giảng dạy. Giáo

6

viên sẽ được chi trả để tham dự hai buổi đào tạo không bắt buộc nhằm học cách điều hướng

trên các nền tảng trực tuyến trong mùa hè năm 2020. Buổi nâng cao nghiệp vụ bổ sung sẽ

được tổ chức trong năm học. Khi học sinh trở lại học tập vào ngày 25 tháng 8, các em sẽ được

đào tạo về các quy trình trường học, bao gồm truy cập tài liệu kỹ thuật số thông qua Canvas,

truy cập email Outlook, lịch và các chức năng công nghệ thiết yếu khác. Công tác trao đổi thông

tin giữa học sinh, giáo viên và phụ huynh sẽ được chuẩn bị nhằm hỗ trợ giải đáp các câu hỏi về

công nghệ trong thời gian học tập kết hợp. Bộ phận hỗ trợ của chúng tôi luôn sẵn sàng giải đáp

các câu hỏi về công nghệ cho phụ huynh, học sinh và giáo viên từ 7 giờ sáng đến 9 giờ 30 phút

tối.




đóng cửa.











Vào đầu năm học, học sinh sẽ được dạy các quy trình bao gồm truy cập email Outlook,

truy cập lịch Outlook, tham gia các cuộc họp trên Teams, tham gia lớp học trên Teams, truy cập

“trang đích” của Học khu có các chương trình/ứng dụng được sử dụng phổ biến nhất được Học

khu hỗ trợ, truy cập và điều hướng trên Canvas, truy cập bộ phận hỗ trợ các câu hỏi hoặc sự


Chỉ có một nửa số học sinh có quyền ra vào tòa nhà trong thời gian Học tập Kết hợp.

Giãn cách xã hội sẽ được thực hành trong các lớp học. Bàn ghế và khu vực học tập sẽ được

đặt cách nhau 6’ nhằm duy trì khoảng cách giữa các học sinh. Trong quá trình di chuyển bên

ngoài lớp học chẳng hạn như đi bộ trong hành lang đến các lớp học khác, học sinh và nhân

viên phải đeo khẩu trang hoặc tấm chắn. Học sinh được khuyến khích mang theo khẩu trang

hoặc tấm chắn cá nhân đến trường. Các tình nguyện viên trong cộng đồng sẽ làm khẩu trang

hoặc tấm chắn để cung cấp cho những học sinh không mang theo khẩu trang hoặc tấm chắn cá

nhân đến trường. Học sinh cần vệ sinh bàn học hoặc khu vực học tập của mình trước và sau

khi sử dụng. Học sinh sẽ được cung cấp công cụ vệ sinh. Nhà trường sẽ trang bị nước rửa tay

trong mỗi phòng học và văn phòng. Chúng tôi sẽ theo dõi hướng dẫn của CDC và điều chỉnh

các quy trình khi cần thiết.

Trong các cuộc trò chuyện nhóm tập trung, các thành viên tham gia đã thảo luận về việc

đeo khẩu trang hoặc tấm chắn. Các luận điểm hợp lý được các thành viên tham gia nhóm tập

trung đưa ra về các biến chứng liên quan đến yêu cầu đeo khẩu trang hoặc tấm chắn bao gồm:

7

học sinh bị nhạy cảm và chịu ảnh hưởng tiêu cực từ khẩu trang; khẩu trang không thích hợp

cho trẻ nhỏ đeo cũng như không thích hợp cho một số học sinh bị bệnh đeo; biểu cảm khuôn

mặt là yếu tố quan trọng đối với học sinh khi học đọc, nói và giao tiếp. Chúng tôi đã tiến hành

một cuộc khảo sát với phụ huynh và nhân viên về mức độ sẵn sàng đeo khẩu trang tại nơi làm

việc cũng như mức độ sẵn sàng cho con em đeo khẩu trang đi học. Có 82% nhân viên cho biết

họ sẽ đeo khẩu trang tại nơi làm việc. Có 76% phụ huynh cho biết họ sẵn sàng cho con em đeo

khẩu trang đi học. Tồn tại một số lý do giáo dục cho thấy tấm chắn sở hữu nhiều lợi điểm hơn

khẩu trang. Chúng tôi sẽ dựa trên các khuyến nghị của CDC để đưa ra quyết định cuối cùng.

Mọi phụ huynh phải đo nhiệt độ của con em trước khi đưa các em đến trường hoặc cho

các em tham gia hoạt động. (Hướng dẫn các bước phụ huynh cần thực hiện khi con em bị ốm

sẽ được chia sẻ trong cuộc trao đổi sau). Trong trường hợp các em bị ốm tại trường thì cần

thực hiện hai bước sau. Trong trường hợp trẻ ho và có triệu chứng sốt (triệu chứng COVID khả

dĩ), trẻ phải được đeo khẩu trang và đưa từ lớp học đến “phòng y tế”. Không được đưa trẻ đến

văn phòng có nhiều người. “Phòng y tế” sẽ được trang bị các công cụ và thiết bị để xác định

xem trẻ có nên được đưa về nhà hay không. Một nhân viên sẽ được phân công trực ở “phòng y

tế” và sẽ được trang bị PPE. Trong trường hợp xác định rằng trẻ nên được đưa về nhà, nhà

trường sẽ liên hệ với phụ huynh đến đón trẻ và hỗ trợ ngăn ngừa sự lây lan COVID khả dĩ trong

tòa nhà. Học sinh bị ốm có triệu chứng khác với triệu chứng COVID sẽ được đưa đến văn

phòng khi bị ốm.

Hoạt động ra vào trường học trong thời gian Học tập Kết hợp sẽ bị hạn chế. Phụ huynh

và tình nguyện viên sẽ không được đến các lớp học nhằm phòng ngừa sức khỏe và an toàn.

Hoạt động ra vào các cơ quan bên ngoài sẽ được quyết định tùy trường hợp trong thời gian

Học tập Kết hợp. Quyết định về các hoạt động ngoại khóa sẽ tuân thủ hướng dẫn của hiệp hội

trường trung học tương ứng.

An ninh lương thực cho học sinh sẽ được giải quyết trong thời gian Học tập Kết hợp

thông qua chương trình bữa trưa tại trường theo chấp thuận của Bộ Nông nghiệp Hoa Kỳ. Học

sinh học tập tại trường sẽ được cung cấp bữa sáng và bữa trưa vào những ngày đi học theo

lịch. Học sinh học tại nhà vào những ngày không đi học theo lịch sẽ được cung cấp tùy chọn

nhận bữa trưa và bữa sáng thông qua dịch vụ giao nhận bên ngoài trường học.

Cố vấn hướng dẫn, giáo viên, nhân viên tiếp cận cộng đồng, liên lạc viên, nhân viên phụ

trách điểm danh, y tá nhà trường, cán bộ phụ trách các nguồn lực của nhà trường và các nhân

viên hỗ trợ khác sẽ được phân bổ “giờ làm việc” dành riêng cho công tác trao đổi thông tin với

học sinh và phụ huynh. Giờ làm việc sẽ được thông báo qua trang web của Học khu; phụ huynh

và học sinh được khuyến khích liên hệ với nhân viên trong giờ làm việc. Giáo viên sẽ làm việc

sau khi kết thúc thời gian giảng dạy.

Tất cả nhân viên sẽ đến trường vào thứ Tư hàng tuần. Các nhân viên sẽ tham gia buổi

nâng cao nghiệp vụ vào thứ Tư, hỗ trợ học sinh và phụ huynh hoặc vệ sinh tòa nhà. Buổi nâng

cao nghiệp vụ có thể được tổ chức trực tuyến.


thành viên tham gia nhóm tập trung và những cá nhân đã cung cấp ý kiến phản hồi. Các khu

vực có tần suất va chạm cao trong các tòa nhà và lớp học sẽ được vệ sinh thường xuyên trong

ngày. Công tác vệ sinh toàn bộ sẽ được thực hiện sau khi mọi cá nhân đều đã ra về. Nhân viên

8

vệ sinh ban đêm sẽ làm việc vào buổi chiều để vệ sinh trong thời gian học sinh học tập trong

tòa nhà. Các tòa nhà sẽ được khử trùng toàn bộ vào thứ Tư hàng tuần.



được xây dựng và thông báo; các chính sách lên lớp, xếp loại và tư vấn tuyển sinh có thể được

xem xét lại; chính sách sử dụng chấp nhận được sẽ được xem xét lại; lịch học dành cho học

sinh và lịch làm việc dành cho nhân viên sẽ được xây dựng và trao đổi thông tin với phụ huynh

về công nghệ sẽ được xây dựng và chia sẻ. Trao đổi thông tin với các gia đình có thể được

thực hiện bằng ngôn ngữ của gia đình.



Mô hình Học tập Tại Trường

Mô hình Học tập Tại Trường được triển khai khi có quyết định cho phép các tòa nhà vận

hành và học sinh được đi học lại. Lịch học đã được thông qua và ban hành (bình thường) cho

học sinh sẽ được áp dụng.

Nhằm khắc phục nội dung học tập không được giảng dạy trong thời gian trường đóng

cửa vào năm 2020, nhà trường sẽ tiến hành dạy hè cho học sinh cấp 1 hoặc cấp 2 trong khuôn

khổ chương trình Tiếng Anh Như Ngôn ngữ Thứ hai cũng như học sinh chuẩn bị vào lớp 1, lớp

2 và lớp 8. Nhà trường cũng sẽ tiến hành dạy hè cho các học sinh trung học đã ghi danh vào

lớp Nguyên lý Đại số và Hình học hoặc Đại số I trong năm học 2019-2020. Học sinh bắt đầu

học hè từ ngày 3 tháng 8 và kết thúc học vào ngày 14 tháng 8. Với khoảng 1/3 số học sinh

trong mỗi tòa nhà trong thời gian học hè, chúng tôi có thể thực hành và tinh chỉnh các nội quy

và quá trình nhằm đảm bảo an toàn khi toàn bộ học sinh trở lại học tập. Ngoài ra, các cấp học

và lớp được chỉ định tham gia học hè còn được chọn vì một lý do khác. Các kỹ năng và khái

niệm được dạy vào cuối năm có thể là yếu tố quan trọng quyết định học lực của học sinh vào

năm học kế tiếp. Các kỹ năng và khái niệm “bị bỏ lỡ” trong bộ môn đọc hiểu và toán học đã

được xác định cho từng cấp và lớp. Học sinh chuẩn bị vào lớp 1 đã bỏ lỡ các kỹ năng đọc hiểu

và toán học cần thiết để học tốt ở lớp 1. Vì thế, học sinh chuẩn bị vào lớp 1 được lựa chọn

tham gia học hè. Lý do này cũng được áp dụng cho các cấp và lớp đã chọn. Nội dung học hè

tập trung dạy kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 2. Nội dung học hè tập trung vào môn toán cho

học sinh lớp 8, cụ thể là Nguyên lý Đại số và Hình học và Đại số I. Tất cả học sinh ở mọi cấp và

lớp đều đã bỏ lỡ một số kỹ năng và khái niệm. Tuy nhiên, chúng tôi không thể cung cấp khóa

học hè hai tuần cho tất cả học sinh hoặc kéo dài năm học thêm hai tuần. SCCSD đã lập ngân

sách cho một năm học kéo dài 180 ngày. Quyết định kéo dài năm học quá 180 ngày sẽ khiến

SCCSD bị vượt quá ngân sách. Chúng tôi đã được cung cấp quỹ ESSER để sử dụng cho khóa

học hè. Trong trường hợp chúng tôi thay đổi kế hoạch và tổ chức khóa học hè cho tất cả học

sinh và tất cả khóa học, chúng tôi chỉ có thể tổ chức hai ngày học hè với quỹ ESSER.

9


truy cập internet bằng máy tính xách tay ở trường và tại nhà. SCCSD cũng cung cấp các thiết bị

cho học sinh TK-5 để sử dụng cá nhân. Học sinh không cần phải dùng chung thiết bị.

Chương trình nâng cao nghiệp vụ cho giáo viên, đào tạo cho học sinh và phụ huynh để

chuẩn bị tình huống Học tập Kết hợp hoặc Học tập Trực tuyến sẽ được cung cấp. Lịch học năm

học 2020-2021 sẽ được sửa đổi và ngày tổ chức buổi nâng cao nghiệp vụ sẽ được dời từ ngày

30 tháng 10 sang ngày 24 tháng 8. Buổi nâng cao nghiệp vụ cho giáo viên vào ngày 24 tháng 8

sẽ tập trung vào giảng dạy trực tuyến. Học sinh sẽ bắt đầu nhập học vào ngày 25 tháng 8 và

tựu trường vào ngày 30 tháng 10. Việc điều chỉnh lịch học được thực hiện với mục đích hạn

chế tối thiểu gián đoạn kế hoạch hè và kế hoạch cuối năm. Chúng tôi hiểu rằng một buổi nâng

cao nghiệp vụ là chưa đủ để hỗ trợ giáo viên chuẩn bị đầy đủ và thích nghi với sự thay đổi trong

công tác giảng dạy. Giáo viên sẽ được chi trả để tham dự hai buổi đào tạo không bắt buộc

nhằm học cách điều hướng trên các nền tảng trực tuyến trong mùa hè năm 2020. Buổi nâng

cao nghiệp vụ bổ sung sẽ được tổ chức trong năm học. Khi học sinh trở lại học tập vào ngày 25

tháng 8, các em sẽ được đào tạo về các quy trình trường học, bao gồm truy cập tài liệu kỹ thuật

số thông qua Canvas, truy cập email Outlook, lịch và các chức năng công nghệ thiết yếu khác.

Công tác trao đổi thông tin giữa học sinh, giáo viên và phụ huynh sẽ được chuẩn bị nhằm hỗ

trợ giải đáp các câu hỏi về công nghệ trong thời gian Học tập Kết hợp hoặc Học tập Trực tuyến.




đóng cửa.











Vào đầu năm học, bên cạnh những nội quy truyền thống, học sinh sẽ được dạy thêm

một số quy trình bổ sung. Các quy trình bổ sung bao gồm: truy cập email Outlook, truy cập lịch

Outlook, tham gia các cuộc họp trên Teams, tham gia lớp học trên Teams, truy cập “trang đích”

của Học khu có các chương trình/ứng dụng được sử dụng phổ biến nhất được Học khu hỗ trợ,

truy cập và điều hướng trên Canvas hoặc Seesaw, truy cập bộ phận hỗ trợ các câu hỏi hoặc sự


Học sinh và nhân viên sẽ phải mang theo khẩu trang hoặc tấm chắn cá nhân đến trường

hàng ngày dưới dạng biện pháp an toàn bổ sung. Trong quá trình di chuyển bên ngoài lớp học

chẳng hạn như đi bộ trong hành lang đến các lớp học khác, học sinh và nhân viên phải đeo

khẩu trang hoặc tấm chắn. Học sinh được khuyến khích mang theo khẩu trang hoặc tấm chắn

10

cá nhân đến trường. Các tình nguyện viên trong cộng đồng sẽ làm khẩu trang hoặc tấm chắn

để cung cấp cho những học sinh không mang theo khẩu trang hoặc tấm chắn cá nhân đến

trường. Học sinh cần vệ sinh bàn học hoặc khu vực học tập của mình trước và sau khi sử

dụng. Học sinh sẽ được cung cấp công cụ vệ sinh. Nhà trường sẽ trang bị nước rửa tay trong

mỗi phòng học và văn phòng. Chúng tôi sẽ theo dõi hướng dẫn của CDC và điều chỉnh các quy

trình khi cần thiết.

Trong các cuộc trò chuyện nhóm tập trung, các thành viên tham gia đã thảo luận về việc

đeo khẩu trang hoặc tấm chắn. Các luận điểm hợp lý được các thành viên tham gia nhóm tập

trung đưa ra về các biến chứng liên quan đến yêu cầu đeo khẩu trang hoặc tấm chắn bao gồm:

học sinh bị nhạy cảm và chịu ảnh hưởng tiêu cực từ khẩu trang; khẩu trang không thích hợp

cho trẻ nhỏ đeo cũng như không thích hợp cho một số học sinh bị bệnh đeo; biểu cảm khuôn

mặt là yếu tố quan trọng đối với học sinh khi học đọc, nói và giao tiếp. Chúng tôi đã tiến hành

một cuộc khảo sát với phụ huynh và nhân viên về mức độ sẵn sàng đeo khẩu trang tại nơi làm

việc cũng như mức độ sẵn sàng cho con em đeo khẩu trang đi học. Có 82% nhân viên cho biết

họ sẽ đeo khẩu trang tại nơi làm việc. Có 76% phụ huynh cho biết họ sẵn sàng cho con em đeo

khẩu trang đi học. Tồn tại một số lý do giáo dục cho thấy tấm chắn sở hữu nhiều lợi điểm hơn

khẩu trang. Chúng tôi sẽ dựa trên các khuyến nghị của CDC để đưa ra quyết định cuối cùng.

Mọi phụ huynh phải đo nhiệt độ của con em trước khi đưa các em đến trường hoặc cho

các em tham gia hoạt động. (Hướng dẫn các bước phụ huynh cần thực hiện khi con em bị ốm

sẽ được chia sẻ trong cuộc trao đổi sau). Trong trường hợp các em bị ốm tại trường thì cần

thực hiện hai bước sau. Trong trường hợp trẻ ho và có triệu chứng sốt (triệu chứng COVID khả

dĩ), trẻ phải được đeo khẩu trang và đưa từ lớp học đến “phòng y tế”. Không được đưa trẻ đến

văn phòng có nhiều người. “Phòng y tế” sẽ được trang bị các công cụ và thiết bị để xác định

xem trẻ có nên được đưa về nhà hay không. Một nhân viên sẽ được phân công trực ở “phòng y

tế” và sẽ được trang bị PPE. Trong trường hợp xác định rằng trẻ nên được đưa về nhà, nhà

trường sẽ liên hệ với phụ huynh đến đón trẻ và hỗ trợ ngăn ngừa sự lây lan COVID khả dĩ trong

tòa nhà. Học sinh bị ốm có triệu chứng khác với triệu chứng COVID sẽ được đưa đến văn

phòng khi bị ốm.


thành viên tham gia nhóm tập trung và những cá nhân đã cung cấp ý kiến phản hồi. Các khu

vực có tần suất va chạm cao trong các tòa nhà và lớp học sẽ được vệ sinh thường xuyên trong

ngày. Công tác vệ sinh toàn bộ sẽ được thực hiện sau khi mọi cá nhân đều đã ra về. Nhân viên

vệ sinh ban đêm sẽ làm việc vào buổi chiều để vệ sinh trong thời gian học sinh học tập trong

tòa nhà.

Một biện pháp phòng ngừa an toàn khác vào thời điểm đầu năm học là hạn chế ra vào

các tòa nhà. Phụ huynh và tình nguyện viên sẽ không được đến các lớp học nhằm phòng ngừa

sức khỏe và an toàn. Hoạt động ra vào các cơ quan bên ngoài sẽ được quyết định tùy trường

hợp trong thời gian học tập tại trường.



được xây dựng và thông báo; các chính sách lên lớp, xếp loại và tư vấn tuyển sinh có thể được

xem xét lại; chính sách sử dụng chấp nhận được sẽ được xem xét lại; lịch học dành cho học

11

sinh và lịch làm việc dành cho nhân viên sẽ được xây dựng và trao đổi thông tin với phụ huynh

về công nghệ sẽ được xây dựng và chia sẻ. Trao đổi thông tin với các gia đình có thể được

thực hiện bằng ngôn ngữ của gia đình.



BAN TƯƠNG TRINH KHÔNG CO SƯ KY THI

Học Khu Trường Cộng Đồng Sioux City cung cấp các chương trình về nghề nghiệp và kỹ thuật trong các lĩnh vực sau: Kinh Doanh & Thị

Trường Tiếp Thị, Gia Đình & Khoa Học Tiêu Thụ, Khoa Học Y Tế, và Nghệ Thuật Công Nghiệp, Kỹ Thuật & PLTW.

Học Khu Trường Cộng Đồng Sioux City là một nơi có cơ hội bình đẳng/có tác động khẳng định và không phân biệt đối xử dựa trên chủng tộc,

tín ngưỡng, màu da, giới tính, khuynh hướng giới tính, nhận định giới tính, thông tin di truyền (cho việc làm), nguồn gốc quốc gia, tôn giáo, tuổi

tác (cho việc làm), khuyết tật , tình trạng kinh tế xã hội (cho các chương trình), tình trạng hôn nhân (cho các chương trình), hoặc tình trạng cựu

chiến binh (cho việc làm) trong các chương trình giáo dục và thực hành trong việc làm. Học khu đòi hỏi theo Tiêu đề IX và 34 CFR Phần 106

không được phân biệt đối xử trên cơ bản giới tính trong các chương trình, sinh hoạt hoặc việc làm.

Ai muốn thắc mắc hoặc khiếu nại, theo Điều Khoản 504 và Tiêu đề II của Đạo Luật Những Người Hoa Kỳ bị Khuyết Tật, có thể tiếp xúc trực

tiếp với bà Jen Gomez, Điều Phối Viên Dịch Vụ Học Sinh và Bình Đẳng Giáo Dục/ Tiêu Đề IX tại 627 4th Street, Sioux City, Iowa 51101, (712)

279-6075, [email protected]. Thắc mắc về việc áp dụng Tiêu Đề IX và các quy định của Học khu có thể được chuyển đến

Điều Phối Viên Tiêu Đề IX, Phụ Tá Bộ Trưởng Bộ Giáo Dục Hoa Kỳ hoặc cả hai. Xin vui lòng coi lại nội quy của Học Khu 103 và 504.4 để biết

thêm thông tin về sự tiến hành các thủ tục khiếu nại có sẵn.

draft...đầu cho kế hoạch trở lại học tập của học khu. chúng tôi sẽ giảng...

Documents