Duunista toiseen ajelehtimisesta kohti suunnitelmallista

urasuunnittelua���

Antti Kasanen 4.10.2011

Urasuunnittelu?

Oma urani

Kauppakorkea-!koulu!

"Pokerinpelaaja/

Koti-isä !

2000" " " " " " " " " " " " " 2010"" !

"Nuorisotutkija/yrittäjä" !

"(15/30 Research)!

" Käsikirjoitus-harjoittelija!

"(Broadcasters)!" !

"Valmennuspäällikkö/

uravalmentaja (Valmennuskeskus)!

Kehitysjohtaja! (Viestintätoimisto !

Mediatalo opiskelupaikka) !

Valmennuskeskus on 36 vuoden aikana valmentanut

yli 100.000 henkeä kohti heidän unelmiensa opiskelupaikkaa

Kolme keskeistä asiaa urasuunnittelussa

1. Mitä haluan työltäni? 2. Mitkä työpaikat sopivat

arvomaailmaani? 3. Mitkä ovat

työmotivaattorini?

Monilla työnhaussa haasteena on:

Ei tiedon, vaan itsetuntemuksen puute

Uravalmennuksen tavoite on kirkastaa omia opiskelu- ja

ammattitavoitteita.���

Coaching lisää itsetuntemusta, tavoitteellisuutta ja elämäntaitoja.

Coachingin vaiheet:

1. ITSETUNTEMUS – KUKA? Tavoitteena lisätä itsetuntemusta ja

opiskelumotivaatiota. Vaiheen päättyessä valmennettava osaa arvostaa itseään, saavutuksiaan, omia kykyjään ja taitojaan, joiden päälle urasuunnitelma rakennetaan.

VAIHE 1: ITSETUNTEMUS • Persoonallisuus • Arvot • Vahvuudet ja saavutukset • Kiinnostuksen kohteet • Opiskelumotivaatio • Itselle parhaat

opiskelutekniikat

VAIHE 2: MAHDOLLISUUDET

• Opiskelu- ja ammattimahdollisuuksien kerääminen ja ideointi

• Haaveiden, toiveiden ja tavoitteiden selkeyttäminen

VAIHE 3: VALINTA JA TOIMINTA

• Ammattitavoitteen valinta • Toimintasuunnitelman

laatiminen •  Toimintaan ryhtyminen

2. MAHDOLLISUUDET – MITÄ? Tavoitteena luoda joukko inspiroivia

uravaihtoehtoja monipuolisen ideoinnin kautta. Vaiheen päättyessä valmennettavalla on yksi konkreettinen uravaihtoehto, jolle rakennetaan selkeä visio.

VAIHE 1: ITSETUNTEMUS • Persoonallisuus • Arvot • Vahvuudet ja saavutukset • Kiinnostuksen kohteet • Opiskelumotivaatio • Itselle parhaat

opiskelutekniikat

VAIHE 2: MAHDOLLISUUDET

• Opiskelu- ja ammattimahdollisuuksien kerääminen ja ideointi

• Haaveiden, toiveiden ja tavoitteiden selkeyttäminen

VAIHE 3: VALINTA JA TOIMINTA

• Ammattitavoitteen valinta • Toimintasuunnitelman

laatiminen •  Toimintaan ryhtyminen

3. VALINTA JA TOIMINTA – MITEN? Tavoitteena voimaannuttaa suunnitelmalliseen

toimintaan. Vaiheen päättyessä valmennettavalla on selkeä tavoite, jonka pohjalle rakennetaan konkreettinen toimintasuunnitelma.

VAIHE 1: ITSETUNTEMUS • Persoonallisuus • Arvot • Vahvuudet ja saavutukset • Kiinnostuksen kohteet • Opiskelumotivaatio • Itselle parhaat

opiskelutekniikat

VAIHE 2: MAHDOLLISUUDET

• Opiskelu- ja ammattimahdollisuuksien kerääminen ja ideointi

• Haaveiden, toiveiden ja tavoitteiden selkeyttäminen

VAIHE 3: VALINTA JA TOIMINTA

• Ammattitavoitteen valinta • Toimintasuunnitelman

laatiminen •  Toimintaan ryhtyminen

1. Uravalinnan

selkiytyminen

2. Opiskelu-

motivaation kasvu

3. Itsetuntemuksen

lisääntyminen

4. Opiskelu-

tekniikoiden kehittyminen

5. Selkeä

tavoitteellisuus elämään

6. Toiminta-

suunnitelma tavoitteiden

saavuttamiseksi

Tsemppiä oman näköisen työn ja uran löytämiseen!

”Don´t waste your time living someone else´s life. Stay hungry, Stay foolish”

- Steve Jobs

Kiitos!���

antti.kasanen@valmennuskeskus.fi ���puh. 0405801680���

KK Valmennuskeskus Oy

Tammasaarenkatu 1, 2 krs. 00180 Helsinki puh. 0207 280 340 www.valmennuskeskus.fi

Valmennuskursseja ja uracoachingia

www.valmennuskeskus.!

Suomen ainoa nuorisoon erikoistunut viestintätoimisto

www.mediataloopiskelupaikka.! www.opiskelupaikka.!

Julkisen rahoituksen valmennusta ja ohjausta www.valmennuskeskuspublic.!