działania wspierające szkoły w przygotowaniach do wdrażania założeń modernizacji

Działania wspierające szkoły w przygotowaniach Działania wspierające szkoły w przygotowaniach

do wdrażania założeń modernizacji do wdrażania założeń modernizacji

kształcenia zawodowegokształcenia zawodowego

www.koweziu.edu.pl

http://www.koweziu.edu.pl/

Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego (P1)

Opracowanie modelu poradnictwa zawodowego oraz internetowego systemu informacji edukacyjno-zawodowej (P2)

System wsparcia szkół i placówek oświatowych wdrażających modułowe programy kształcenia zawodowego (P3)

Model systemu wdrażania i upowszechniana kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie (P4)

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru (P5)

Projekty systemowe POKL realizowane Projekty systemowe POKL realizowane przez KOWEZiUprzez KOWEZiU

Jakość kształcenia zawodowego

Podnoszenie jakości kształcenia

zawodowego

Opracowanie nowych podstaw

programowych kształcenia w zawodach

Upowszechnianie- wprowadzenie

kształcenia modułowego

Wykorzystanie e-learningu

w kształceniu zawodowym

Promocja kształcenia

zawodowego

Projekt 1

Wzmocnienie roli poradnictwa

zawodowego

Projekt 2 Projekt 3 Projekt 4 Projekt 5

Projekty finansowane z EFS w ramach POKL

Edukacja a rynek pracy – P1

Kompleksowe wspomaganie szkół –P1, P2, P3, P5

Nowoczesne technologie w edukacji – P4

Projekty systemowe POKL realizowane Projekty systemowe POKL realizowane przez KOWEZiU - obszaryprzez KOWEZiU - obszary

Działanie 3.3 Poprawa jakości kształcenia

Poddziałanie 3.3.3 Modernizacja treści i metod kształcenia

Okres realizacji: sierpień 2008 – grudzień 2013

Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego

Głównym celem projektu jest

poprawa jakości kształcenia zawodowego

poprzez weryfikację i modernizację

podstaw programowych kształcenia w zawodzie

pod kątem ich dostosowania do wymogów gospodarki

opartej na wiedzy


Metodologia oceny spójności podstaw programowych kształcenia w zawodzie z innymi dokumentami

dotyczącymi kształcenia zawodowego

Metodologia grupowania zawodów oraz badania podstaw programowych pod kątem uzyskiwanych kwalifikacjiw grupie zawodów pokrewnych oraz

wyodrębniania kwalifikacji specyficznych dla zawodu oraz

cząstkowych, składających się na zawód

Badanie kwalifikacjii kompetencji oczekiwanych

przez pracodawców od absolwentów kształcenia

zawodowego

Tworzenie nowych podstaw programowych kształcenia

w zawodzie

Tworzenie nowych przykładowych programów

nauczania

Konferencje upowszechniające

i konsultacje społeczne


Eksperci w projekcie


• 193 podstawy programowe kształcenia w zawodach

• w przygotowaniu przykładowe programy nauczania – zespoły ekspertów pracują na Platformie Edukacyjnej KOWEZiU

• poradnik: Opracowanie programu nauczania dla zawodu krok po kroku

http://www.koweziu.edu.pl/index.php?id=news&cont=tresc&n=645



43 konferencje „Nowa podstawa programowa kształcenia w zawodach” – 1900 uczestników

18 konferencji branżowych dla 79 zawodów „Od podstawy programowej do programów nauczania” – 1209 uczestników

104 konferencje powiatowe dotyczące zmian w kształceniu zawodowym (ze szczególnym uwzględnieniem nowej podstawy programowej kształcenia w zawodach i szkolnych planów nauczania) dla dyrektorów szkół i nauczycieli – 5305 uczestników

warsztaty i szkolenia: szkolenie dla autorów przykładowych programów nauczania i ekspertów – 335 uczestników

Opracowanie modelu poradnictwa zawodowego oraz internetowego systemu informacji edukacyjno-zawodowej

Cele ogólne projektu:

•upowszechnianie dostępu do usług doradztwa edukacyjno-zawodowego uczniom od poziomu gimnazjum

•upowszechnienie dostępu do rzetelnej informacji edukacyjno-zawodowej

Okres realizacji: marzec 2009 – grudzień 2012

Działania

Opracowanie modelu poradnictwa edukacyjno-zawodowego

Pilotażowe wdrożenie modeluw jednym województwie

Utworzenie systemu informacji edukacyjno-zawodowej

Badania stanu poradnictwa edukacyjno-zawodowego Analiza systemu poradnictwa

zawodowego w Polsce oraz

w wybranych krajach UE

Konferencje upowszechniające i konsultacje społeczne



System Informacji Edukacyjno-Zawodowej

Główne grupy odbiorców systemu informacji edukacyjno-zawodowej- uczniowie i rodzice;- doradcy zawodowi i nauczyciele; - dyrektorzy szkół i placówek oświatowych;- pracodawcy.

Zasoby- bazy: szkół i placówek oświatowych oraz doradców zawodowych;- aktualności związane z doradztwem edukacyjno-zawodowym z poziomu powiatu, województwa i kraju;- opracowania i analizy problemowe, publikacje, bibliografia i linki;- przykłady dobrych praktyk;- blogi i forum;- generator ankiet.

System wsparcia szkół i placówek oświatowych wdrażających modułowe programy kształcenia zawodowego

Cele ogólne projektu:

•wypracowanie systemu wsparcia szkół zawodowych, kadry dydaktycznej, JST, organów nadzorujących przygotowujących się do powszechnego wdrażania programów modułowych, zgodnie z nowymi kierunkami zmian w kształceniu zawodowym

•utworzenie zintegrowanego systemu informatycznego ułatwiającego dostęp do bazy danych programów modułowych i pakietów edukacyjnych oraz informacji z zakresu kształcenia zawodowego, w tym w szczególności kształcenia w oparciu o programy o strukturze modułowej

Elementy systemu wsparcia szkół przygotowujących się do wdrożenia kształcenia modułowego


Konsultacje dla szkół zawodowych i placówek biorących udział w projekcie (4 konsultacje)

- szkolne plany nauczania - programy nauczania dla zawodów - kwalifikacyjne kursy zawodowe

Konsultacje dla CKP, CKU oraz ODiDZ (1-3 konsultacji)

- poświęcone planowaniu i organizacji kwalifikacyjnych kursów zawodowych

Portal – system wsparcia szkół i placówek oświatowych

http://www.ksztalceniemodulowe-koweziu.pl/

http://www.ksztalceniemodulowe-koweziu.pl/

Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie

Termin realizacji: grudzień 2009 – czerwiec 2014

Obszar: Nowoczesne technologie w edukacjiObszar: Nowoczesne technologie w edukacji

Cel ogólny projektu:

Zapewnienie sprawnego funkcjonowania kształcenia na odległość poprzez opracowanie modelu rozwiązania systemowego

Główni odbiorcy projektu:

Szkoły i placówki kształcenia ustawicznego

Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie

Działania zrealizowane:

- wstępny model wdrażania i upowszechniania KNO

- raport dotyczący diagnozy KNO w Polsce i krajach UE

- Portal KNO – repozytorium kursów

http://kno-koweziu.pl/

Działania realizowane:

Opracowanie kursów dla dyrektorów szkół, nauczycieli oraz kadry KNO. Równoległe prace nad przygotowaniem kursów na odległość do wybranych efektów kształcenia z podstawy programowej, m.in.:

• Jak opracować przedmiotowy program nauczania do nowej podstawy programowej kształcenia w zawodzie?• Jak modyfikować program nauczania w oparciu o przykładowe programy opracowane w projekcie?• Jak zaprojektować zawodowy kurs kwalifikacyjny?• Korelacje międzyprzedmiotowe.• Tworzenie szkolnych planów nauczania.• Kierunki zmian w kształceniu zawodowym – jak zarządzać szkołą w obliczu zmian?• Kształtowanie oferty szkoły, w tym współpraca z pracodawcami.• Planowanie uczniowskich ścieżek kariery edukacyjnej i zawodowej w powiązaniu z kwalifikacjami.• Poradnictwo kariery przez całe życie.

Szkoła Zawodowa Szkołą Pozytywnego Wyboru

Okres realizacji: styczeń 2010 – grudzień 2012

Obszar: Kompleksowe wspomaganie szkółObszar: Kompleksowe wspomaganie szkół

Główne cele projektu

Diagnoza stanu publicznego szkolnictwa

zawodowego

Szkolenia dla dyrektorów

Kampania promująca kształcenie zawodowe

Działania w projekcieSzkoła Zawodowa Szkołą Pozytywnego Wyboru

SZKOŁA ZAWODOWA SZKOŁĄ POZYTYWNEGO WYBORU

Działania zrealizowane:

Raport z badania funkcjonowania systemu kształcenia zawodowego w Polsce

Opracowanie standardów pracy szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe z uwzględnieniem europejskich ram odniesienia na rzecz zapewnienia jakości w kształceniu zawodowym.

Opracowanie 59 przykładowych szkolnych planów nauczania (54 do kształcenia przedmiotowego i 5 do kształcenia modułowego)

Przeprowadzenie konkursu „Lider edukacji zawodowej”

15 konferencji dotyczących zmian w kształceniu zawodowym dla organów prowadzących szkoły (JST) – 758 uczestników

Konferencja dotycząca zmian w kształceniu zawodowym dla organów prowadzących szkoły (urzędy marszałkowskie) – 40 uczestników

Konferencja dotycząca zmian w kształceniu zawodowym dla organów nadzoru pedagogicznego (kuratoria oświaty) – 70 uczestników

Konferencja dotycząca zmian w kształceniu zawodowym dla ośrodków doskonalenia nauczycieli – 153 uczestników


Konferencja dotycząca zmian w kształceniu zawodowym dla dyrektorów CKU, CKP i ODiDZ – 132 uczestników

134 dwudniowych warsztatów dla dyrektorów szkół dotyczących tworzenia szkolnych planów nauczania i konstruowania programów nauczania – 3106 uczestników

2661 konsultacji dotyczących kształcenia zawodowego (m. in. szkolnych planów nauczania i programów nauczania) – 4862 uczestników

Łączna liczba osób, które wzięły udział w konferencjach, warsztatach i

konsultacjach dotyczących modernizacji kształcenia zawodowego wynosi 17 870 osób


Efekty kształcenia właściwe dla zawodu, opisane w kwalifikacjach wyodrębnionych w tym zawodzie

Efekty kształcenia właściwe dla zawodu są pogrupowane w zestawy zwane jednostkami efektów kształcenia. Kwalifikacja może zawierać od dwóch do kilku jednostek.

Na stronie internetowej Krajowego Ośrodka Wspierania Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego (KOWEZiU)

zamieszczono „złożone” podstawy programowe dla wszystkich zawodówzamieszczono poradniki dla nauczycieli na temat tworzenia programów

nauczania i szkolnych planów nauczania sukcesywnie są zamieszczane przykładowe szkolne plany nauczania dla

wszystkich zawodów sukcesywnie będą zamieszczane przykładowe programy nauczania dla

wszystkich zawodów

Przygotowanie szkół do wdrażania modernizacji kształcenia zawodowego

[email protected]

Dziękuję za uwagę

Teresa Kazimierska

wicedyrektor KOWEZiU

[email protected]

http://www.koweziu.edu.pl/

mailto:[email protected]

działania wspierające szkoły w przygotowaniach do wdrażania założeń modernizacji

Documents