2018 年 12 月 5 日 星期三策划 陈天富 责编 屈茸 彭光灿教育微信公众号

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这是一所奋勇争先、砥砺奋进的学校。她深化校企合作、走产教融合之路，先后成为国家重点中职学校、重庆十大品牌初中，国家中等职业教育改革发展示范学校，交出了一份令人满意的教育答卷。

这是一所育人为本、德育为先的学校。她秉持“致广大而尽精微”的思想，努力促进学校管理做到“五精四细”，以精细化管理培养出了一批批社会发展需要的优秀人才。

这还是一所特色鲜明、活力无限的学校。她将小小的剪纸发展成“商务剪纸”特色品牌，其《基于渝派剪纸的五环四向非物质文化遗产传承创新与育人实践》荣获重庆市人民政府颁发的教学成果市二等奖，培养剪纸人才 1700余人。

这就是重庆市商务学校，一所从名不经传到享誉全市的学校，一所不断开创育人新局面的学校。新时期，学校将在“至精至善”办学理念的引领下，继续沿袭

“一套班子、两块牌子、两种体系、三个校区”的管理体系，将商务精神和优良传统薪火相传、发扬光大。

“学校热心负责、组织到位，给我们提供了充足的场地、裁判等支持，让我们顺利举行了运动会。”重庆海康威视科技有限公司相关负责人感慨。原来，今年4月，重庆海康威视第四届春季运动会在重庆市商务学校跳蹬校区举行。

实际上，海康威视到商务学校举行运动会，正是校企之间优势资源共享的一个生动体现。早在3年前，商务学校便有效利用地理位置相邻的优势，跟该公司建立了初步的交流，为日后高质量、高效率开展校企合作奠定了坚实的基础。

今年3月，双方校企合作步伐进一步加快：签订合作协议、制定合作方案，明确了“机制共建，人才共育，文化共享”的合作内容及工作思路，拟定了“人才储水池”工程。据悉，今年该校将为海康威视陆续输送200多名适用人才，为其缓解用工难的问题。

正所谓好事成双，在大渡口区委区政府的关心支持下，学校于不久前与重庆三峰环境产业集团开展友好合作。副校长罗海鸥说：“三峰集团对电工、钳工、焊工人才等技能型人才有着一定的需求，双方正在筹建冠名班、发展

新的专业，未来将着力培养企业用得上、发展好的技能型人才。”

“产教融合、校企合作是职业教育发展的命脉，更是职业院校建设与创新的根本。”校长彭炜强调，多年来，学校牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，坚持产教融合、校企合作，与产业转型实现

“同频共振”。学校已与络杰斯特、H3C、博导前程等国内知名企

业，宗申集团、重庆大剧院、重庆百货、新世界百货、建桥工业园区、天安数码城等企事业单位或产业园区开展了深度合作。

深度的校企共育，让学校培养出素质过硬、能力突出的人才。学校的就业率常年保持在90%以上。学生在各项竞赛中大展身手、摘金夺银，近年学生参加全国职业院校技能大赛，荣获职业英语技能赛项全国一等奖，荣获网络空间安全赛项全国三等奖，荣获中职组“现代物流综合作业”赛项全国三等奖。参加重庆市第十届中职技能大赛，获得市一等奖2项、二等奖5项、市三等奖5项。

值得一提的是，学校还打破中高职衔接的壁垒，与重庆城市管理职业学院、重庆财经职业学院等多所高校合作建立了计算机应用专业、会计电算化专业、物流服务与管理专业的“3+2”项目班，学生可在升入高校后，取得普通高校专科文凭。极大地满足了学生多元发展、多元成才的需求。

立足重庆、服务重庆，重庆市商务学校紧抓机遇，改革创新，积极探索校企合作新模式和人才培养新模式，实现了前所未有的跨越式发展。

精心谋发展

校企融合育工匠

“太神奇了，这头像剪得栩栩如生，惟妙惟肖。”在大渡口步行街“百姓身边好学校”展示台前，商务学校剪纸专家周定洲老师一把剪刀灵动飞剪，一张张红纸在他的手里就变成了栩栩如生的动物，形神兼具的十二生肖，令人直呼技艺高超，前来领取剪纸作品的人群已排起了长龙。

从2006年利用与堰兴剪纸艺术中心合作开设剪纸艺术培训班到逐步发展到全方位打造“商务剪纸”品牌、建立传统文化育人模式。商务学校的剪纸项目走出了一条不凡的传承发展之路，给孩子开辟了无限精彩的成长空间。

在多年实践过程中，学校探索出了独特的“五环四向”非物质文化遗产传承创新与育人实践模式，为非物质文化遗产项目在中职学校的传承和发展开辟了一条可资借鉴的新路。

“五环”指研、教、产、销、宣五个环节，分别对应设计部、教学部、生产部、销售部、宣传部5个机构，同时建立相应的大师工作室、培训班、装裱工作室、摄影工作室和商务剪纸展示厅5个载体。“四向”指传承民族民间文化、培养特色技能人才、产生实体经济效益、发挥特色示范作用四个目标。

剪纸项目开展，激活了学校一池春水。

2014年，商务剪纸师生参加了重庆市第7届工艺美术展，广受好评；

2015年，“商务剪纸”学生荣获全国职业院校学生技能创新成果交流赛一金三铜的好成绩；2016年，商务剪纸团队研究的剪纸课题荣获重庆市中职教学成果二等奖；2017年，10多幅师生剪纸作品应邀参加“喜迎十九大，文脉颂中华”——《重庆民间剪纸艺术展》。

令全校师生振奋的是，2017年该校《基于渝派剪纸的五环四向非物质文化遗产传承创新与育人实践》荣获重庆市人民政府颁发的教学成果市二等奖。2018年，该课题研究荣获大渡口区2016-2018年度教学成果奖一等奖。

在摘得荣誉的同时，学校积极发扬剪纸文化。每年该校都积极参加重庆市文化委、非遗中心组织的非遗展示活动，教师有多篇剪纸文章在国家和省级刊物中发表，商务剪纸出版《剪纸入门》等3本教材、《纸上大千》等画册2本，并制作商务剪纸陶瓷杯、礼盒等剪纸衍生产品。学校接待参观来访2800多人次，骨干教师将商务剪纸文化传播到了德国、新加坡。

剪纸项目让全校师生纷纷受益。“剪纸教师孙宗莉、姚明东分别荣获市工艺美术大师和区非遗传承人荣誉称号，“剪纸怡情”等活动让老师更添教学生活乐趣。1700多名学生不仅免费学到了一门技艺，还在无形中传承、发展了民族优秀传统文化。”

“至精至善”培育商务精英

舞蹈老师指导学前教育专业学生舞蹈动作

美国学生学习剪纸

来到学校的第一天，王丽就感觉到了学校的不一样：“苏老师早上带着我们如何排队就餐、如何清洗餐具，寝室整理内务。下午成立了临时班委，除了班长、学习委员等常见职位，还有一些空调委员、电扇委员、关门委员等职位让大家认领。”

为什么要设计这样一个与众不同的开学第一天呢？苏功财老师解释到：“我希望将有意的制度教育化为无意的日常活动，教孩子从学会生活自理入手，学会管理好身边的每一件小事。”

如切如磋，如琢如磨。在商务学校看来，育人工作应该是细线条的，是精雕细琢、精益求精的。

学校秉持“致广大而尽精微”的思想，努力促进学校管理做到“五精四细”。“五精”指“精细、精确、精准、精益、精美”，“四细”指细化职能和岗位，细化战略决策等，细化管理制度编制等程序，细化教育手段和策略，做到

“事事有人管，件件都精细。”“学校管理的精细，并不是面面俱

到，也不是一味的简单统一，而是通过对工作细节的观察，预知未来发展的方向，从而提高全校工作的效率。”学校副校长李珦说，这不仅仅可以运用到全校管理中，也可以实践到教学和德育中。

年轻教师陈雪梅对此有着很深的感受，就拿常有的“老带新”来说，学校就将它做到了精细。她说：“新教师在上一堂课前，要先经过寒暑假集中培训、老教师开展座谈，有经验的教师先上示范课等步骤。整个过程中老教师进行手把手的教，确保新教师上好一堂课。”

班级是学校的细胞，如何做好班级管理？学校建立起由班主任、科任教师、家长、学生和校外辅导员组成班级组，共同负责班级管理，合力做好每个育人细节外，同时实施精细化管理，细化班级目标，让学生参与自主管理。

学生邓林性格急躁、情绪化严重，王雪娇老师及时为他调整合作小组，让文静上进的组长马巧旁敲侧击、以柔克刚。随后，王老师努力建立起师生相互合作和信任的关系。并与家长保持联系，抓住学生的一个闪光点就在班上进行表扬。同时找准了英语学科切入点，激发该生学习兴趣。一学期下来，“爱的合力”让冲动任性的学生变了样。

商务学校通过精细化管理，不仅让学生向上向好发展，学校也实现全面优质发展。荣获“全国绿色学校”

“全国零犯罪学校”荣誉；职高部创建成全国示范性中等职业学校，连续7年被授予全国“文明风采竞赛优秀组织奖”，学生技能大赛荣获全国奖12项、市级一等奖38项，高职高考连续18年名列全市中职学校前茅；初中部（94中学）每届毕业生升入直属重点中学高达50%以上，多次荣获市中小学科技模型比赛、合唱比赛与足球比赛全市一等奖，在全市享有较高的声誉。

精细化管理“五精四细”出人才

精品创特色 商务剪纸美名扬

文/图 谭茭 胡忠英 秦友 李显彦

历史的画卷，总是在砥砺前行中铺展；时代的华章，总是在新的奋斗中书写。

2014年，学校迎来了新的发展机遇。学校承担起帮扶大渡口区首个民办校重庆市巴渝学校成长发展的重任。

从那时候起，以副校长方德安为领头的骨干教师团队，全身心地投入到巴渝学校建设中。短短几年时间，

巴渝学校声名鹊起，并以质量高、信誉好的良好社会形象为社会各界赞誉。

在今年的中考中，该校学生周彦彤获得大渡口区第一名，学生整体成绩在全市名列前茅。此外，特色教育屡结硕果，“经典海读”活动的开展极大地增加了全校师生的阅读量，篮球、足球、高尔夫球、舞蹈、美术等多个社团，增强学生体艺技能。刘子言

同学获重庆市高尔夫球比赛女子乙组第一名，今年彭钰洁、苟凌云两位同学入围《中国诗词大会》重庆赛区决赛百人团选手。

事实上，巴渝学校的快速成功既离不开区委区府的关心支持，也得益于商务学校的品牌输出、无私帮扶和教育管理，更是巴渝学校坚持教育改革和内涵发展的成果，可谓是多方合力结出的教育硕果。

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微访谈

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加强党对教育事业的全面领导，是办好教育的根本保证。抓好党建是办学治校的基本功。

我们要切实把党建和教育紧密结合起来，做到贯彻党的教育方针、坚持社会主义学校办学方向，有政治领导的“定力”；抓思想意识形态、学校德育工作、教职工师德师风、精神文明建设，有思想引领的“实力”；为促进教育改革发展提供支持，有促进发展的“助力”；在思想上、工作上、生活上贴近师生，有服务群众的“愿力”。

面向未来，我们将坚持中国特色社会主义教育发展道路，落实立德树人的根本任务，切实培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

重庆市商务学校书记 张敏

重庆市商务学校

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