慈雲山天主教小學慈雲山天主教小學慈雲山天主教小學慈雲山天主教小學

中文科中文科中文科中文科

二至三年級二至三年級二至三年級二至三年級

2

校本普通話教中文課程校本普通話教中文課程校本普通話教中文課程校本普通話教中文課程

� 配合TSA公開考試及升中面試，用粵語粵語粵語粵語進行聆聽、說話訓練。

� 閱讀閱讀閱讀閱讀 ((((普通話普通話普通話普通話))))

� 作文課作文課作文課作文課((((普通話普通話普通話普通話))))

� 聆聽聆聽聆聽聆聽((((粵語粵語粵語粵語))))

� 說話說話說話說話((((粵語粵語粵語粵語))))

課文朗讀紀錄表課文朗讀紀錄表課文朗讀紀錄表課文朗讀紀錄表

課次

同學簽名同學簽名同學簽名同學簽名/

中文大使簽名中文大使簽名中文大使簽名中文大使簽名

(普普普普)((((粵粵粵粵))))

家長簽名家長簽名家長簽名家長簽名

((((粵粵粵粵/普普普普)( )( )

朗讀要求朗讀要求朗讀要求朗讀要求：：：：✽✽✽✽大聲朗讀大聲朗讀大聲朗讀大聲朗讀 ✽✽✽✽發音正確發音正確發音正確發音正確 ✽✽✽✽有感情地朗讀有感情地朗讀有感情地朗讀有感情地朗讀

朗讀示範參考朗讀示範參考朗讀示範參考朗讀示範參考：：：：

http://www.mers.hk/platform/prichin2012/student/index.php

3

核心詞語表核心詞語表核心詞語表核心詞語表

4

上課上課上課上課((((二年級查字典二年級查字典二年級查字典二年級查字典))))

5

上課上課上課上課((((三年級書信三年級書信三年級書信三年級書信))))

6

綜合測驗綜合測驗綜合測驗綜合測驗

� 不供詞填充不供詞填充不供詞填充不供詞填充(P.2(P.2(P.2(P.2----P.6)P.6)P.6)P.6)

� 語音知識語音知識語音知識語音知識

� 語文基礎知識語文基礎知識語文基礎知識語文基礎知識((((配合單元配合單元配合單元配合單元))))

� 背默成語背默成語背默成語背默成語(P.1(P.1(P.1(P.1----3)/3)/3)/3)/成語填充成語填充成語填充成語填充(P.4(P.4(P.4(P.4----6)6)6)6)

� 短文閱讀理解短文閱讀理解短文閱讀理解短文閱讀理解:(:(:(:(詞語運用詞語運用詞語運用詞語運用////問答題問答題問答題問答題////選擇題選擇題選擇題選擇題))))

� 背默段落背默段落背默段落背默段落

二至三年級評估二至三年級評估二至三年級評估二至三年級評估((((讀本讀本讀本讀本))))

8

不供詞填充

筆順/筆劃/字型結構/部首

語文基礎知識

（配合讀文教學）

標點符號填充:句子

擴寫句子/改寫句子/重組句子

排句成段/找病句

二至三年級評估二至三年級評估二至三年級評估二至三年級評估((((讀本讀本讀本讀本))))

9

閱讀理解(一) (二)40%

實用文10%

填充

選擇

排列文章內容

填圖表

問答(填寫/續寫答案)

填充

選擇

問答(填寫/續寫答案)

一.不供詞填充1. 姐老師告訴我們，遇到困難不要緊張或者害怕，因為這樣是不能 問題的。

2. 姐為了到貧困山區義教，不惜放棄本來待遇 的工作。

3. 這道數學題實在太深奧了， 怎樣才能求出答案，我還沒想到。

4. 明浩經常説謊，因此同學們對他所説的話總是 。

10

11

二.配詞完句

1.登上小島就能聽到 揚的鋼琴聲，這就是著名的「音樂島」了。

2.這間小屋佈滿了灰 ，一看就知好久沒人居住了。

3.弟弟很好學，每當他遇到不會的題目就會向老師請 。

4.當火警警報響起時，大廈的居民都忙向樓下跑去。

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三.在括號內寫上字的部首及字形間架結構。

(不接受變形部首)

字字字字 部首部首部首部首 字形間架結構字形間架結構字形間架結構字形間架結構

（（（（例例例例：）：）：）：）圾圾圾圾 土 左右結構

築築築築 （ ） （ ）結構

妥妥妥妥 （ ） （ ）結構

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AAAA....掏掏掏掏 BBBB....開開開開 CCCC....插插插插 DDDD....吃吃吃吃 EEEE....蹲蹲蹲蹲 FFFF....趴趴趴趴 GGGG....撥撥撥撥

五.語文基礎知識

甲.選出適當的動詞，把代表答案的英文字母寫在

橫線上。

1. 媽媽把鑰匙 進鑰匙孔，打開了房門。

2. 爸爸從口袋裏 出幾個硬幣，投進了錢箱。

3. 玲玲 在沙灘上和妹妹一起堆沙。

4. 弟弟從高處跳下來時沒有站穩， 在地上

。

5. 游泳比賽時，同學們快速地用手 動着水，

向終點游去。

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六.標點符號

學校的菜園裏種了很多菜( )有番

茄( )辣椒( )絲瓜( )竹

竹

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七.擴寫句子

老師教導我們。(怎樣的老師？)(怎樣教導我們？)

_________________________________________

八.改寫句子

例：原句：弟弟對媽媽説：「我要去圖書館還書。」

改寫：弟弟告訴媽媽他要去圖書館還書。

原句：姐姐對爸爸説：「我放學後要參加活動。」

改寫： _________________________________________

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排句成段 (全對才給分)

A. 於是，我們通知了超級市場職員

B. 我們看見一個人把糖果放進袋子裏

C. 當那人離開時，警察就把他抓走了

D. 我和媽媽去超級市場買東西

( ) � ( ) � ( ) � ( )

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閱讀理解

旅 行 日 期旅 行 日 期旅 行 日 期旅 行 日 期 ：：：：

旅行目的地旅行目的地旅行目的地旅行目的地：：：：

在 車 上 玩在 車 上 玩在 車 上 玩在 車 上 玩 ：：：： ＿＿＿＿＿＿＿＿

午餐午餐午餐午餐：：：： 吃＿＿＿＿＿＿＿＿

在沙灘上玩在沙灘上玩在沙灘上玩在沙灘上玩：：：： 撿貝殼、＿＿＿＿＿＿＿

根據上文的內容，完成以下圖表。

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AAAA 對手把對手把對手把對手把子朗子朗子朗子朗打倒在打倒在打倒在打倒在地上地上地上地上

BBBB 子朗子朗子朗子朗明白了師傅的用意明白了師傅的用意明白了師傅的用意明白了師傅的用意

CCCC 子朗子朗子朗子朗勝出了功夫大賽勝出了功夫大賽勝出了功夫大賽勝出了功夫大賽

DDDD 子朗子朗子朗子朗學習簡單的拳法學習簡單的拳法學習簡單的拳法學習簡單的拳法

按事情發生的先後次序排列下面的內容要點。(全對才給分)

( ) →( ) →( ) →( )

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2.你覺得作者是一位怎樣的孩子？為甚麼？(3%)

我覺得作者是一位 孝順 的孩子。(1%)

因為 她知道媽媽喜歡吃蛋糕，所以做了一個蛋糕給媽媽 (或其他合理答案)。 (2%)

請用完整句子回答以下問題。

1. 這封信是寫給誰的？ (3%)

這封信是寫給媽媽的。

作文考試作文考試作文考試作文考試((((二年級二年級二年級二年級))))

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供詞造句(核心詞語)+ (非核心詞語)/串句

選詞補句/補詞成句/聯句/自訂

句子仿作/續寫句子/擴寫句子/改寫句子/重組句

子

看圖續寫句子/看圖造句

看圖寫段

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供詞造句

(包括時間、人物、地點、事情)

1. 煮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

續寫句子

1.如果你多做運動，＿＿＿＿＿＿＿＿

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A. A. A. A. 搶搶搶搶 B. B. B. B. 跳進跳進跳進跳進 C. C. C. C. 吃吃吃吃 D. D. D. D. 高興高興高興高興

E. E. E. E. 街道街道街道街道 F. F. F. F. 木橋木橋木橋木橋 G. G. G. G. 失望失望失望失望 H. H. H. H. 午餐午餐午餐午餐

二.選詞補句：把代表答案的英文字母填在橫線上。

小花狗今天很 ，因為牠的主人給牠一塊肉作為 。小花狗過 時，看見河中有一隻狗，牠也有一塊肉。小花狗心想：如果我把牠的那塊肉也 回來，我便有兩塊肉了。

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四.擴寫句子

1. 哥哥在做功課。 (勤勞的) (專心地)

五.重組句子

買了 / 弟弟 / 玩具汽車 / 爸爸 / 一輛 / 給 / 。

六.改寫句子

原句：小貓把妹妹嚇壞了。

改寫：妹妹被小貓嚇壞了。

原句：哥哥把巧克力吃光了。

改寫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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七.看圖續寫句子 (包括人物、地點、事情、感受)

1.1.1.1. 吃完飯後吃完飯後吃完飯後吃完飯後，，，，

-------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------

早上，

-------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------

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八.看圖寫段：依圖畫的內容，把事情的起因、經過和結果寫出來，

並填上圖中兩人的對話。

(句子可加上形容詞。)今天午息時，小文在＿＿＿＿＿＿ (2%)看

圖書。

他一邊 (2%)，一邊拿出巧克力來

吃，隨手便把巧克力的包裝紙扔到地上。班

長小美正好經過，便上前説：「

」(3%)小文

説：「

」(3%)於是，他

撿 起 地 上 的 巧 克 力 的 包 裝 紙

。(2%)小美 (2%)説：「

」(3%)

26

小紅堂姐：

我的學校即將舉辦「開放日攤位遊戲」活動，

所以很希望你能來參加。詳情如下：

日期： (4%)時間： (2%)

地點： (2%)

(2%)(2%)上

月 日(2%)

九.邀請卡你的學校將於二月十七日（星期六）上午九時至十一時，在慈天小學的操場上舉辦「開放日攤位遊戲」活動。請你寫一張邀請卡給小紅堂姐，邀請她來參加活動。

作文考試作文考試作文考試作文考試((((三年級三年級三年級三年級))))

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語 文 能 力 考 驗重點 題數 全卷佔分

一般文體寫作(約160-190字) 1 50%

實用文寫作 1 50%

28

一. 書信寫作： 50%

請你以文正表弟的身份，寫一封信給在美國讀書的珍妮

表姐，告訴她你參加朗誦比賽的經過，並和她分享獲獎

的感受。

(字數不少於80字，包括標點符號) (注意書信的格式)

二. 短文寫作 (50%)

參考圖畫內容，運用敍事六要素寫一篇記敍文，記述家

人和朋友與你一起慶祝生日的經過及感受，字數不少於

150字。(標點符號包括在內)

説話考試説話考試説話考試説話考試((((二至三年級二至三年級二至三年級二至三年級))))

29

二年級 看圖説話(4幅) 看圖説話(4幅)

三年級 看圖説話(4幅)

預備時間：2分鐘

説話時間：1分鐘

小組討論

預備時間：1分鐘

討論時間：2分鐘

2分鐘（五至六年級）

小組討論-參考例子

現在學校安排每班每星期在早會後做

一次早操，有人建議學校應該安排學

生每天都在早會時段做早操，你贊成

嗎？為甚麼？

溫習策略

�熟讀及正確書寫核心詞語

�掌握核心詞語的意義掌握核心詞語的意義掌握核心詞語的意義掌握核心詞語的意義

�認識字形結構及筆畫(P.1-4)

�能應用單元內的語文知識

�掌握閱讀理解的技巧掌握閱讀理解的技巧掌握閱讀理解的技巧掌握閱讀理解的技巧

�平日多説多寫平日多説多寫平日多説多寫平日多説多寫

�檢查功課

�聆聽朗讀

�網上學習

�試前溫習

�推動閱讀

�預習準備

�欣賞稱讚

目錄

謝謝各位!