Παράρτημα IV

1 από 5

COMENIUS ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΣΥΜΠΡΑΞΕΙΣ

ΕΚΘΕΣΗ ΠΡΟΟΔΟΥ

Για πολυμερείς και διμερείς συμπράξεις εγκεκριμένες το έτος 2011

Παρακαλούμε να αποστείλετε την παρούσα έκθεση προόδου στην Ελληνική Εθνική Μονάδα (ΙΚΥ, Διονυσίου Αρεοπαγίτου και Μακρή 1, 117 42 Αθήνα), κατάλληλα συμπληρωμένη και υπογεγραμμένη, μέχρι τις 30 Ιουνίου 2012, όπως απαιτείται σύμφωνα με το άρθρο 7 (Παρακολούθηση, Αξιολόγηση και Έλεγχος) της σύμβασής σας. Η έκθεση αυτή θα χρησιμεύσει στην Εθνική Μονάδα για την παρακολούθηση της πορείας του προγράμματος 1. Γενικές πληροφορίες:

Αριθμός σύμβασης.: 2011-CZ1-COM06-07239 9

Τίτλος σύμπραξης: “Creativity in A Digital World” (“Δημιουργικότητα σε ένα ψηφιακό κόσμο»)

Συμμετέχουσες χώρες: Τσεχία, Αγγλία, Ισπανία, Ιταλία, Ρουμανία, Πολωνία, Τουρκία, Ελλάδα, Σλοβενία

Τύπος σύμπραξης: Διμερής

√ Πολυμερής

Το ίδρυμα σας είναι: Συντονιστικό

√ Εταιρικό

Ιδρυμα: 20ό ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ

Διεύθυνση: ΗΡΑΚΛΕΙΔΟΥ 4, 26335 ΠΑΤΡΑ Τηλέφωνο: 2610-642191

Ονοματεπώνυμο του υπεύθυνου για την επικοινωνία: ΔΑΟΥΛΤΖΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ¨Τηλεφωνο: 2610-316288, 6947813794

E-mail: condaoultzis@gmail.com

Παράρτημα IV

2 από 5

2. Περιεχόμενο της σύμπραξης 2.1. Περιγράψτε με συντομία τις μέχρι σήμερα δραστηριότητες και αποτελέσματα της

σύμπραξης: Από την έναρξη της Σχολικής σύμπραξης και μέχρι σήμερα έχουν πραγματοποιηθεί τέσσερις συναντήσεις των εταίρων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα σε τέσσερις διαφορετικές χώρες και μία μετακίνηση μαθητών του σχολείου μας στο εξωτερικό. Η πρώτη συνάντηση έγινε στην Πράγα της Τσεχίας, στο οργανωτικό σχολείο για να τεθούν οι βάσεις για την υλοποίηση και τον προγραμματισμό των δραστηριοτήτων μας, στο πλαίσιο του προγράμματός μας. Η συνάντηση αυτή διεξήχθη από τις 19 - 23 Οκτωβρίου 2011 και συμμετείχαν δύο καθηγητές από το σχολείο μας. Ο κ. Δαουλτζής Κωνσταντίνος (κλάδου ΠΕ 06), ο οποίος είναι και ο συντονιστής του προγράμματος και η κ. Πετράτου Νικολέττα (κλάδου ΠΕ 05). Κατά τη διάρκεια της συνάντησης αυτής οι εταίροι είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν μεταξύ τους και να συζητήσουν τις λεπτομέρειες για την πορεία του προγράμματος και να προγραμματίσουν τις εργασίες που θα πραγματοποιηθούν στη διάρκεια όλης της χρονιάς. Δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε το εκπαιδευτικό σύστημα της Τσεχίας και το ίδιο το οργανωτικό σχολείο και να συναποφασίσουμε τους τομείς που θα κινηθεί, σε γενικές γραμμές, το όλο πρόγραμμα. Επίσης, θέσαμε τα χρονοδιαγράμματα για τις επισκέψεις και τις εργασίες που θα γίνονταν στη συνέχεια από κάθε εταιρικό σχολείο, αλλά και από όλους μαζί και συμφωνήσαμε για τα εργαλεία που θα χρησιμοποιούσαμε για την επίτευξη του σκοπού μας. Δύο προτάσεις που ξεχώρισαν για επεξεργασία με τον τρόπο που θα έκρινε το κάθε ίδρυμα ήταν: «να πουλήσουμε το σχολείο μας» με την έννοια ότι προβάλουμε το σχολείο μας και προσπαθούμε να το προωθήσουμε με κάθε προσφερόμενο τρόπο και το δεύτερο να παρουσιάσουμε την ιστορία της Σταχτοπούτας, αναλαμβάνοντας κάθε ίδρυμα ένα κομμάτι από την ιστορία αυτή, με τη ματιά και άποψη κάθε σχολείου ξεχωριστά, σε ένα κόσμο σημερινό και με ψηφιακό τρόπο. Τέλος έγινε μια πρώτη προσέγγιση και ανταλλαγή απόψεων για τις επισκέψεις με μαθητές σε κάποιο άλλο ίδρυμα. Στο παρελθόν με άλλα προγράμματα που έχει υλοποιήσει το σχολείο μας, οι επισκέψεις των μαθητών γινόταν παράλληλα από όλα τα σχολεία και κατά τη διάρκεια της συνάντησης των εταίρων. Στο πρόγραμμα αυτό, ανά δύο τα ιδρύματα κανόνιζαν ξεχωριστές επισκέψεις μετά από συνεννόηση μεταξύ τους, φροντίζοντας για τις ημερομηνίες που βόλευαν και για τις λεπτομέρειες της επίσκεψης.

Η δεύτερη συνάντηση των εταίρων έγινε στη Φαένζα της Ιταλίας από 1-5 Φεβρουαρίου 2012. Στη συνάντηση αυτή συμμετείχε ο κ. Δαουλτζής Κωνσταντίνος (κλάδου ΠΕ 06), αν και αρχικά ήταν προγραμματισμένο να συμμετάσχουν δύο άλλοι καθηγητές, οι οποίοι όμως δήλωσαν αδυναμία για προσωπικούς λόγους. Στη Φαένζα έγινε απολογισμός των μέχρι τότε δραστηριοτήτων του κάθε ιδρύματος καθώς επίσης και η παρουσίαση των πρώτων «επεισοδίων» των δύο θεμάτων που δουλεύουμε, όπως αναφέρθηκε παραπάνω. Το ίδρυμά μας είχε αναλάβει να «πουλήσει» το σχολείο μας και αυτό πραγματοποιήθηκε με ένα δραματοποιημένο πλειστηριασμό, στον οποίο συμμετείχαν όλοι οι μαθητές που έχουν δηλώσει συμμετοχή στο πρόγραμμα. Η Ιταλία παρουσίασε το δικό της κομμάτι για την Σταχτοπούτα. Ένα σοβαρό πρόβλημα που προέκυψε στη διάρκεια της επίσκεψης, ήταν ο άσχημος χιονιάς που είχε χτυπήσει την περιοχή με αποτέλεσμα να μην υπάρχουν μαθητές στο σχολείο και οι συνάδελφοι από την Πολωνία να μη καταφέρουν να μετακινηθούν. Και η προσωπική μου μετακίνηση έγινε με μεγάλες δυσκολίες και με μία ημέρα καθυστέρηση λόγω της ακύρωσης της πτήσης από Ρώμη σε Μπολόνια αλλά και λόγω των αποκλεισμένων από το χιόνι δρόμων. Ξεκινήσαμε, επίσης, κατά τη συνάντηση αυτή την προσπάθεια για δημιουργία ιστοσελίδας και μέσω της πλατφόρμας e-twinning.

Η τρίτη συνάντηση των εταίρων έγινε στο Λονδίνο, της Αγγλίας από 7- 11 Μαρτίου 2012. Συμμετείχε η συνάδελφος κ. Πετράτου Νικολέττα (κλάδου ΠΕ 05). Οι δραστηριότητες στο εταιρικό αυτό ίδρυμα και οι εργασίες από το σχολείο αυτό περιστράφηκαν γύρω από τους προσεχείς Ολυμπιακούς Αγώνες που θα διεξαχθούν στο Λονδίνο, το καλοκαίρι του 2012. Μαζί με τον απολογισμό της μέχρι τότε προσπάθειάς μας, έγινε η παρουσίαση των προγραμμάτων από τα σχολεία που ήταν η σειρά τους (Αγγλία και Ιταλία) και ο προγραμματισμός της επόμενης

Παράρτημα IV

3 από 5

επίσκεψης στην Ισπανία. Καθηγητές και μαθητές πήραν μέρος σε αθλοπαιδιές αντίστοιχες με τους Ολυμπιακούς αγώνες και βέβαια γνώρισαν το σύστημα με το οποίο δουλεύει το συνεργαζόμενο σχολείο, που τυχαίνει να είναι ιδιωτικό και όχι δημόσιο όπως τα υπόλοιπα.

Από τις 17-23 Απριλίου το σχολείο μας διοργάνωσε την πρώτη διακρατική του επίσκεψη με 12 μαθητές και δύο συνοδούς καθηγητές (κ. Δαουλτζής Κωνσταντίνος και κ. Σούγια Λυδία (κλάδου ΠΕ 06 και οι δύο) στη Λουμπλιάνα της Σλοβενίας. Η μετακίνηση αυτή φροντίσαμε να γίνει και στο διάστημα των διακοπών του Πάσχα για να μη χάνονται πολλά μαθήματα. Οι εντυπώσεις από την επίσκεψη αυτή ήταν πάρα πολύ θετικές και το φιλοξενούν σχολείο, οι συνάδελφοι καθηγητές και οι μαθητές μας εντυπωσίασαν τόσο με τη φιλοξενία όσο και με την οργάνωσή τους.

Επίσης το οργανωτικό σχολείο από την Πράγα διοργάνωσε ένα «επικό», όπως χαρακτηρίστηκε, ταξίδι με λεωφορείο στη Ρουμανία, την Τουρκία, την Ελλάδα και τέλος την Ιταλία. Στο δικό μας σχολείο βρέθηκαν το διάστημα 4-6 Μαΐου και φιλοξενήθηκαν, περίπου 40 άτομα από οικογένειες των δικών μας μαθητών.

Τέλος, η τελευταία συνάντηση των εταίρων πραγματοποιήθηκε στην Ισπανία, στην Τάρεγκα και σε τέσσερα συνεργαζόμενα μικρά σχολεία, δημοτικής εκπαίδευσης. Από τα σχολεία αυτά, λόγω ηλικίας, δεν μετακινούνται μαθητές σε άλλες χώρες, παρά μόνον οι εκπαιδευτικοί. Συμμετείχαν οι καθηγήτριες κ. Σκοτσιμάρα Λουκία, κλάδου ΠΕ 03 και η κ. Καραστεργίου Μαρία, κλάδου ΠΕ 11. Είχαν την ευκαιρία να δουν ένα εντελώς διαφορετικό εκπαιδευτικό σύστημα με τα μικρά αυτά σχολεία σε αγροτικές περιοχές.

Όσον αφορά τα αποτελέσματα της σύμπραξης: καθηγητές και μαθητές είχαν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν καινούργια «εργαλεία» με τη χρήση υπολογιστών, προκειμένου να μπορούν να κάνουν παρουσιάσεις σε ένα άλλο επίπεδο. Οι μαθητές μας, για παράδειγμα, έμαθαν να χρησιμοποιούν προγράμματα όπως το kizoa και το animoto προκειμένου να κάνουν μια μικρή ταινία σαν παρουσίαση διαφανειών και να προσθέτουν μουσική και κείμενο. Ένα άλλο εργαλείο ήταν το Windows movie maker αλλά και παρουσιάσεις με ευρύτερα γνωστά εργαλεία όπως το power point. Υπήρχε επαφή με ηλεκτρονική αλληλογραφία αλλά και ζωντανή σύνδεση με βιντεοκάμερα μέσω Skype. Δημιουργήσαμε την ιστοσελίδα μας στην πλατφόρμα του e-twinning (διεύθυνση: http://new-twinspace.etwinning.net/web/p64650/home) όπου γίνονται αναρτήσεις των εργασιών των μαθητών (ηλεκτρονικές κάρτες για τα Χριστούγεννα, για παράδειγμα.), επικοινωνία των εταιρικών σχολείων και αναφορά στις εργασίες και στα παραγόμενα προϊόντα μετά από κάθε συνάντηση, καθώς επίσης και λογαριασμό για ανάρτηση φωτογραφιών με το πρόγραμμα Picasa (διεύθυνση: https://picasaweb.google.com/117087557676744734217/Ljubljana , όπως και ταινιών που έχουμε δημιουργήσει για ανάρτηση στο youtube.

(διεύθυνση: http://www.youtube.com/watch?v=Dhz7rh3jQt8&feature=my_liked_videos&list=LLxt2XTdwr3wSZjGdtbou9Wg

(Σημ. Οι διευθύνσεις αυτές ενδεχομένως να μην είναι προσιτές σε όλους, επειδή ο λογαριασμός δημιουργήθηκε για τους σκοπούς του προγράμματος και για λόγους ασφαλείας.)

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να μάθουν πολλά καινούργια πράγματα, να κάνουν καινούργιους φίλους και να ταξιδέψουν στο εξωτερικό, μια εμπειρία που πιστεύω θα τους μείνει αξέχαστη. Επίσης να εξασκήσουν τις ξένες γλώσσες που χρησιμοποιήθηκαν κατά τις επαφές τους, κυρίως την Αγγλική γλώσσα. Επίσης να γνωρίσουν και τα συστήματα διδασκαλίας των άλλων χωρών και των ιδρυμάτων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Το σχολείο μας, η πόλη και η χώρα μας έγιναν ευρύτερα γνωστές μέσω της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα.

Παράρτημα IV

4 από 5

2.2. Συναντήσατε προβλήματα / δυσκολίες στην υλοποίηση της σύμπραξης και αν ναι, πώς

ξεπεράστηκαν Η μόνη δυσκολία που υπήρξε ήταν λόγω καιρικών συνθηκών, αλλά ξεπεράστηκαν χάρη στην εξαιρετική διάθεση που έδειξαν οι Ιταλοί συνάδελφοι για να μας εξυπηρετήσουν όλους (με προσωπικά αυτοκίνητα κλπ)

2.3. Δραστηριότητες κινητικότητας Ελάχιστος αριθμό πράξεων διακρατικής (όπως αναφέρεται στη σύμβαση)

4 8 12 √24

μειωμένος ελάχιστος αριθμός πράξεων διακρατικής κινητικότητας ___ 2.4 Δραστηριότητες διακρατικής κινητικότητας που πραγματοποιήθηκαν μεταξύ 1/9/2011 και

30/6/2012 (προσθέστε γραμμές αν είναι απαραίτητο) Περιγραφή της πράξης διακρατικής κινητικότητας Αριθμός

συμμετεχόντων ( προσωπικό 1 )

Αριθμός συμμετεχόντων μαθητών

Πράγα/Τσεχία – Συνάντηση εταίρων 2 - Φαένζα/Ιταλία – Συνάντηση εταίρων 1 - Λονδίνο/Αγγλία – Συνάντηση εταίρων 1 - Λουμπλιάνα/Σλοβενία – Επίσκεψη μαθητών 2 12 Τάρεγκα/Ισπανία – Συνάντηση εταίρων 2 -

Σύνολο 8 12 2.5 Αριθμός πράξεων ατομικής κινητικότητας που θα

πραγματοποιηθούν μέχρι τις 31 Ιουλίου 2013

6-8 12-15 3. Δήλωση δικαιούχου ιδρύματος - Υπογράφεται από το πρόσωπο που είναι νόμιμα

εξουσιοδοτημένο να υπογράφει εξ ονόματος του δικαιούχου ιδρύματος και από τον/την υπεύθυνο επικοινωνίας για τη συγκεκριμένη εκπαιδευτική σύμπραξη:

Οι κάτωθι υπογεγραμμένοι βεβαιώνουμε ότι οι πληροφορίες που περιέχονται στην παρούσα έκθεση προόδου είναι απ’ όσο γνωρίζουμε ακριβείς.

1 Συμπεριλαμβανομένων των εκπροσώπων των συνδεδεμένων εταίρων και – στην περίπτωση ατόμων με ειδικές

ανάγκες – των συνοδών (γονείς, κηδεμόνες, φροντιστές)

Παράρτημα IV

5 από 5

Ημερομηνία: 26/6/2012

Τόπος: Περιβόλα, Πάτρα

Ονοματεπώνυμο και ιδιότητα του υπεύθυνου για την επικοινωνία

ΔΑΟΥΛΤΖΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ/ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ – ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

Υπογραφή του υπεύθυνου για την επικοινωνία

Ημερομηνία: 26/6/2012

Τόπος: Περιβόλα, Πάτρα

Ονοματεπώνυμο και ιδιότητα του επικεφαλής και νόμιμου εκπροσώπου του ιδρύματος /οργανισμού

ΓΕΩΡΓΙΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΘΥΜΙΑ/ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ

Υπογραφή του επικεφαλής και νόμιμου εκπροσώπου του ιδρύματος /οργανισμού

Σφραγίδα του ιδρύματος / οργανισμού