,e-,- (fganh) nks okhz; ikb~;Øe · ikb~;Øe foojf.kdk ('ks{kf.kd l=k % tqykbz] 2019 ls vkjahk) 2...

1

fganh foHkkx

fnYyh fo'ofo|ky;

fnYyh&110007

p;u vk/kfjr ØsfMV i¼fr (lh-ch-lh-,l-) ds vuqlkj

,e-,- (fganh) nks o"khZ; ikB~;Øe

ikB~;Øe foojf.kdk

('kS{kf.kd l=k % tqykbZ] 2019 ls vkjaHk)

2

एम. ए. (िह�दी) LOCF ��तावना - एम. ए. िह�दी नातको�र तर का काय��म ह ैिजसका म�ुय उ��ेय िव�ाथ! के िववके को िवतार

दते ेहुए गहन अ%ययन तथा शोध की उ)कंठा िवकिसत करना ह|ै -ान की शाखाओ ंके साथ-साथ आज िव2 को सजग, आलोचना)मक, िववकेशील और स7वदेनशील 8यि9)व की आव�यकता ह,ै जो समाज की नकारा)मक शि9य: के िव;< समानता और बधंु)व के भाव की थापना कर सके| सािह)य का अ%ययन मन@ुय को इस संदभ� मB िवतार दतेा ह ैतथा मानवता की िवजय मB उसके िव2ास को Cढ़ करता ह|ै भाषा, आलोचना, का8यशाF का अ%ययन जहाँ सै

3

9) सािह)य के आिदकालीन स�दभr स ेलकेर समकालीन Mप स ेपिरिचत कराना िजसस े िव�ाथ! सािह)यकार और यगुबोध के स7ब�ध को परख और पहचान सके | 10) सािह)य िववके का िनमा�ण करते हुए सूचना- ो ौिगकी के R]े मB िह�दी के दखल की जानकारी दकेर मीिडया के Pित आवादन का िनमा�ण करना | 11) Pाचीन और नवीन भारतीय एव ं पाUा)य सौ�दय� िस

4

(7) पार7पिरक और आधिुनक तकनीकी मा%यम: की सहायता स ेअ%ययन-अ%यापन

(8) समहू-पिरचचा�

(9) समेेटर अतं परीRा के मा%यम स ेिवषयगत जानकारी का मूjयाँकन

5

ikB~;Øe foojf.kdk

,e-,- (fganh) nks o"khZ; ikB~;Øe Hkwfedk

lsesLVj i¼fr dks ykxw djus dh n`f"V ls ,e-,- (fganh) dk izLrqr ikB~;Øe

visf{kr la'kks/u ,oa ifjo/Zu ds ckn o"kZ 2009&2010 esa ykxw fd;k x;k FkkA lh-ch-lh-,l-

i¼fr ds vuqlkj ;g ikB~;Øe o"kZ 2018&2019 ds izFke lsesLVj ls ykxw fd;k tk,xkA

ikB~;Øe ,oa iz'ui=kksa ds izk:i rFkk vad&foHkktu esa visf{kr ,oa leqfpr ifjorZu fd,

x, gSaA izLrkfor iqLrdksa dh lwph Hkh v|ru dh xbZ gSA

lac¼rk % fganh foHkkx }kjk izLrkfor ;g ikB~;Øe mÙkj ,oa nf{k.k ifjlj] fnYyh fo'ofo|ky; ds fy, gksxkA

ikB~;Øe&lajpuk %

,e-,- (fganh) dk ;g ikB~;Øe nks o"khZ; ikB~;Øe gksxk] ftls nks Hkkxksa esa

foHkkftr fd;k tk,xkA izR;sd Hkkx esa nks&nks lsesLVj gksaxs] ftUgsa lsesLVj&I] II, III vkSj IV

ekuk tk,xk %

Hkkx o"kZ lsesLVj

Hkkx&I izFke o"kZ lsesLVj&I lsesLVj&II

Hkkx&II f}rh; o"kZ lsesLVj&III lsesLVj&IV

fo'ofo|ky; vuqnku vk;ksx (UGC) }kjk fufeZr ,oa fnYyh fo'ofo|ky; }kjk

LohÑr pkj lsesLVj ds p;u vk/kfjr ØsfMV i¼fr (lh-ch-lh-,l-) ds varxZr lEiw.kZ

ikB~;Øe rFkk ewY;kadu&i¼fr dks rS;kj fd;k x;k gSA izR;sd Nk=k dks mÙkh.kZ gksus ds fy,

,e-,- mikf/ ds varxZr dqy 98 ØsfMV vftZr djus gksaxsA

lsesLVjokj iz'ui=kksa dk fooj.k bl izdkj gksxk %

7

,e,e,e,e----,,,,---- ¼fganh½¼fganh½¼fganh½¼fganh½ nks onks onks onks o”khZ; ikB~;Øe&o”kZ 2018 ls vkjaHk”khZ; ikB~;Øe&o”kZ 2018 ls vkjaHk”khZ; ikB~;Øe&o”kZ 2018 ls vkjaHk”khZ; ikB~;Øe&o”kZ 2018 ls vkjaHk ØsfMV ikB~;Øe i¼fr

(Course Credit Scheme)

lsesLVj (Semester)

ewy ikB~;Øe (Core Course)

,sfPNd ikB~;Øe (Elective Course)

eqDr ,sfPNd ikB~;Øe (Open Elective Course)

dqy ØsfMV (Total

Credits)

iz'ui=kksa dh la[;k

No. of Papers

ØsfMV

Credits (L+T)

dqy ØsfMV Total Credits

iz'ui=kksa dh la[;k

No. of Papers

ØsfMV

Credits (L+T)

dqy ØsfMV Total Credits

iz'ui=kksa dh la[;k

No. of Papers

ØsfMV

Credits (Lecture)

(L+P)

dqy ØsfMV

Total Credits

I 05 4+1=5 5x5=25

--- --- --- --- --- --- 25

II 04 4+1=5 5x4=20

--- --- --- 01 04 04 24

III 05 4+1=5 5x5=25

--- --- --- --- --- --- 25

IV --- --- --- 04 4+1=5 4X5= 20 01 04 04 24

Total Number of Papers

14

04

02

Total Credits for the Course

70

20

8

98

Total Number of Papers : 20 (14+4+2) Total Credits for the Course : 98 (70+20+8)

9

,e-,- (fganh) ds varxZr rhu izdkj ds ikB~;Øe gksaxs %

1. ewy ikB~;Øe (Core Course) % ,e-,- (fganh) ds izR;sd lsesLVj ds lHkh Nk=kksa

ds fy, ;g vfuok;Z ikB~;Øe gksxkA lsesLVj&I ds varxZr 5 (ik¡p) ewy ikB~;Øe]

lsesLVj&II ds varxZr 4 (pkj) ewy ikB~;Øe] lsesLVj&III ds varxZr 5 (ik¡p)

ewy ikB~;Øe fu/kZfjr gSA bl izdkj ewy ikB~;Øe ds varxZr dqy 14 (pkSng)

iz'ui=k gSaA

2. ,sfPNd ikB~;Øe (Elective Course) % ,sfPNd ikB~;Øe esa fo'ks"k vè;;u dh

n`f"V ls dqy 8 (vkB) fodYiksa dh O;oLFkk gSA fo|kFkhZ buesa ls fdlh ,d fodYi

dk p;u dj ldsaxsA bu oSdfYid ikB~;Øeksa dh O;oLFkk lsesLVj&IV ds varxZr dh

xbZ gS] ftlesa izR;sd fodYi ds dqy 4 (pkj) iz'ui=k gSaA

3. eqDr ,sfPNd ikB~;Øe (Open Elective Course)% bl ikB~;Øe ds varxZr

lsesLVj&II esa nks oSdfYid ikB~;Øeksa dh O;oLFkk gSA fo|kFkhZ buesa ls fdlh ,d

fodYi dk viuh bPNk ls p;u dj ldsaxsA blh izdkj lsesLVj&IV ds varxZr Hkh

nks oSdfYid ikB~;Øe miyC/ djk, x, gSa] blesa Hkh fo|kFkhZ LosPNk ls fdlh ,d

fo"k; dk p;u dj ldsaxsA eqDr ,sfPNd ikB~;Øe esa vkarfjd ewY;kadu ds fy,

izR;sd fo|kFkhZ dks ,d ifj;kstuk (Project) izLrqr djuk gksxkA f}rh; ,oa prqFkZ

lsesLVj esa izLrqr eqDr ,sfPNd ikB~;Øe fganh foHkkx ds fo|kfFkZ;ksa vkSj vU; foHkkxksa

ds fo|kfFkZ;ksa ds fy, miyC/ jgsaxsA

izLrkfor ikB~;Øe ds fu/kZfjr iz'ui=kksa dk fofo/ lsesLVj ds vuqlkj fooj.k

bl izdkj gS %

11

ewy ewy ewy ewy ikB~;Øe ikB~;Øe ikB~;Øe ikB~;Øe ¼¼¼¼ Core Course ½½½½ ¼dqy ¼dqy ¼dqy ¼dqy 70 70 70 70 ØsfMV½ØsfMV½ØsfMV½ØsfMV½

lsesLVj

(Semester)

ewy ikB~;Øe ewy ikB~;Øe ewy ikB~;Øe ewy ikB~;Øe ¼¼¼¼ Core Course ½½½½ ¼70 ØsfMV½¼70 ØsfMV½¼70 ØsfMV½¼70 ØsfMV½

iz'ui=kksa ds 'kh"kZd (Title of Papers) iz'ui=kksa dh la[;k (No. of papers) ØsfMV (Credits)

(L+T)

Dqy ØsfMV (Total Credits)

I

101 & fganh lkfgR; dk bfrgkl ¼vkfndky ls jhfrdky rd½

05

4+1 5

102 & vkfndkyhu fganh dkO; 4+1 5

103 & HkfDrdkyhu fganh dkO; 4+1 5

104 & fganh dFkk&lkfgR; 4+1 5

105 & Hkkjrh; dkO;’kkL= 4+1 5

(Total : 5X5=25 Credits)

II

201 & jhfrdkyhu fganh dkO;

04

4+1 5

202 & vk/kqfud fganh dkO;&I 4+1 5

203 & fganh&ukVd 4+1 5

204& lkekU; Hkk”kkfoKku 4+1 5


III

301 & vk/kqfud fganh dkO;&II

05

4+1 5

302 & fganh&vkykspuk 4+1 5

303 & fganh ds vU; x| :i 4+1 5

304 & fganh lkfgR; dk bfrgkl ¼vk/kqfud dky½ 4+1 5

305 & ik’pkR; dkO;’kkL= 4+1 5


IV -------------------------- --------------- ----------- -------------

Total Credits for the Core

Course Total Credits : 25+20+25=70 (70 Credits)

13

,sfPNd ikB~;Ø,sfPNd ikB~;Ø,sfPNd ikB~;Ø,sfPNd ikB~;Øeeee (Elective Course)

*uksV % uksV % uksV % uksV % fo|kFkhZ fo|kFkhZ fo|kFkhZ fo|kFkhZ ¼d½] ¼[k½] ¼x½] ¼?k½] ¼p½] ¼N½] ¼t½] ¼>½¼d½] ¼[k½] ¼x½] ¼?k½] ¼p½] ¼N½] ¼t½] ¼>½¼d½] ¼[k½] ¼x½] ¼?k½] ¼p½] ¼N½] ¼t½] ¼>½¼d½] ¼[k½] ¼x½] ¼?k½] ¼p½] ¼N½] ¼t½] ¼>½ dqy 8 ¼vkB½ esa ls fdlh dqy 8 ¼vkB½ esa ls fdlh dqy 8 ¼vkB½ esa ls fdlh dqy 8 ¼vkB½ esa ls fdlh 1 1 1 1 ¼,d½ ¼,d½ ¼,d½ ¼,d½ fodYi dk p;u djsxkfodYi dk p;u djsxkfodYi dk p;u djsxkfodYi dk p;u djsxk

lsesLVj

(Semester)

,sfPNd ikB~;Øe,sfPNd ikB~;Øe,sfPNd ikB~;Øe,sfPNd ikB~;Øe (Elective Course)


(L+T)


I --------------------------

--------------- ----------- -------------

II --------------------------

--------------- ----------- -------------

III --------------------------

--------------- ----------- -------------

IV

*¼d½ eè;dkyhu fganh lkfgR;¼d½ eè;dkyhu fganh lkfgR;¼d½ eè;dkyhu fganh lkfgR;¼d½ eè;dkyhu fganh lkfgR; 4041 & e/;dkyhu fganh lkfgR; % vo/kkj.kk vkSj Lo:i 4042 & iwoZ e/;dkyhu ¼HkfDr½ dkO; 4043 & mÙkj e/;dkyhu ¼’kkL=h;½ dkO; 4044 & e/;dkyhu uhfr] HkfDr] izse ,oa lar dkO;

04

4+1

5

4+1 5

4+1 5

4+1 5

*¼[k½ vk/kqfud fganh lkfgR;¼[k½ vk/kqfud fganh lkfgR;¼[k½ vk/kqfud fganh lkfgR;¼[k½ vk/kqfud fganh lkfgR; 4071& vk/kqfudrk dh ;k=k 4072 & vk/kqfud fganh lkfgR; dh fo’ks”krk,¡ 4073 & vk/kqfud Hkkjrh; lkfgR; dk lanHkZ 4074 & vk/kqfud fo’o lkfgR; ¼fganh esa vuwfnr½

*¼x½ ukVd ,oa jaxeap¼x½ ukVd ,oa jaxeap¼x½ ukVd ,oa jaxeap¼x½ ukVd ,oa jaxeap 4011 & jaxeap % fl)kar vkSj bfrgkl 4012 & jaxeap % ikB vkSj izn’kZu 4013 & Hkkjrh; Hkk”kkvksa dk jaxeap ¼jpukvksa ds ek/;e ls½ 4014& fo’ks”k v/;;u % fganh ukVd dk dksbZ ,d ;qx

14

*¼?k½ Hkk”kkfoKku¼?k½ Hkk”kkfoKku¼?k½ Hkk”kkfoKku¼?k½ Hkk”kkfoKku 4061 & fganh Hkk”kk dh lajpuk 4062 & lekt Hkk”kkfoKku 4063 & Hkk”kk&f’k{k.k 4064 & ‘kSyhfoKku *¼p½ vk/kqfud tulapkj ek/;e¼p½ vk/kqfud tulapkj ek/;e¼p½ vk/kqfud tulapkj ek/;e¼p½ vk/kqfud tulapkj ek/;e 4051 & lapkj ek/;e % vo/kkj.kk] Lo:Ik vkSj fl)kar 4052 & tulapkj ek/;eksa dk fodkl 4053 & lekpkj fuekZ.k vkSj izlkj.k 4054 & tulapkj % v/;;u&izfof/k;k¡

*¼N½ vuqokn v/;;u¼N½ vuqokn v/;;u¼N½ vuqokn v/;;u¼N½ vuqokn v/;;u 4031& vuqokn ds lS)kafrd vk;ke 4032& Hkk”kk] dks’k&foKku] ‘kCnkoyh vkSj vuqokn 4033& vuqokn ds izdk;Z 4034& vuqokn&O;ogkj *¼t½ vfLerk foe’kZ vkSj fganh lkfgR;¼t½ vfLerk foe’kZ vkSj fganh lkfgR;¼t½ vfLerk foe’kZ vkSj fganh lkfgR;¼t½ vfLerk foe’kZ vkSj fganh lkfgR; 4091& vfLerk % vo/kkj.kk vkSj fl)kar 4092& L=h&vfLerk vkSj fganh lkfgR; 4093& nfyr&vfLerk vkSj fganh lkfgR; 4094& vkfnoklh&vfLerk vkSj fganh lkfgR; *¼>½ fganh dk yksd&lkfgR;¼>½ fganh dk yksd&lkfgR;¼>½ fganh dk yksd&lkfgR;¼>½ fganh dk yksd&lkfgR; 4081 &^yksd* dh vo/kkj.kk vkSj yksd lkfgR; dk Lo:i 4082 &yksd&laLÑfr % foLRkkj vkSj vfHkO;fDr ds vk;ke 4083& fganh ds {ks=] yksd ‘kSfy;k¡ vkSj yksd lkfgR; ds fofo/k vk;ke 4084& yksd lkfgR; vkSj vuqla/kku ds vk;ke

Total Credits for the

Elective Course

(Total 4X5= 20

Credits)

15

eqDr ,sfPNd ikB~;Øe eqDr ,sfPNd ikB~;Øe eqDr ,sfPNd ikB~;Øe eqDr ,sfPNd ikB~;Øe (Open Elective Course)

*uksV % uksV % uksV % uksV % fo|kFkhZ fo|kFkhZ fo|kFkhZ fo|kFkhZ ¼d½ vkSj ¼[k½ esa ls fdlh ¼d½ vkSj ¼[k½ esa ls fdlh ¼d½ vkSj ¼[k½ esa ls fdlh ¼d½ vkSj ¼[k½ esa ls fdlh 1 ¼1 ¼1 ¼1 ¼,d,d,d,d½ ½ ½ ½ fodYifodYifodYifodYi dk p;u djsxkAdk p;u djsxkAdk p;u djsxkAdk p;u djsxkA

lsesLVj

(Semester)

eqDr ,sfPNd ikB~;Øe eqDr ,sfPNd ikB~;Øe eqDr ,sfPNd ikB~;Øe eqDr ,sfPNd ikB~;Øe (Open Elective Course)


(L+P)


I ------------------- ----------- ----------------- ----------------------

II *iz’ui= % 5002iz’ui= % 5002iz’ui= % 5002iz’ui= % 5002

¼d½ fganh l`tukRed ys[ku

vFkokvFkokvFkokvFkok

¼[k½ Ikz;kstuewyd fganh

01 4 4

III ------------------- --------------- --------------- ----------------------

IV *iz’ui= % 5004iz’ui= % 5004iz’ui= % 5004iz’ui= % 5004

¼d½ fganh Hkk”kk&f’k{k.k

vFkokvFkokvFkokvFkok

¼[k½ fganh flusek vkSj lkfgR;

01 4 4

Credits for the Open

Elective Course

(Total :4X2= 8 Credits)

Total Credits for the

Course: (Core Course 70 Credit+ Elective Course 20 Credit+Open Elective Course 8 Credit = 98 Credits)

17

ijh{kk&;kstuk µ izR;sd lsesLVj ds var esa fyf[kr ijh{kk gksxhA ijh{kk dh vof/ rhu ?kaVs dh

gksxhA izR;sd iz'ui=k ds iw.kk±d 70 gksaxsA

µ vkarfjd ewY;kadu izR;sd lsesLVj esa gj iz'ui=k ds fy, gksxkA blds fy, izR;sd

iz'ui=k ds iw.kk±d 30 gksaxsA

µ fo'ofo|ky; ds ijh{kk foHkkx ds fu;ekuqlkj vadksa dks lhthih, (CGPA) esa

ifjofrZr fd;k tk,xkA

19

lsesLVj&1lsesLVj&1lsesLVj&1lsesLVj&1

ewy ikB~;Øe ewy ikB~;Øe ewy ikB~;Øe ewy ikB~;Øe ¼¼¼¼ Core Course ½½½½

iz’ui= 101 & iz’ui= 101 & iz’ui= 101 & iz’ui= 101 & fganh lkfgR; dk bfrgkl fganh lkfgR; dk bfrgkl fganh lkfgR; dk bfrgkl fganh lkfgR; dk bfrgkl ¼vkfndky ls jhfrdky rd½¼vkfndky ls jhfrdky rd½¼vkfndky ls jhfrdky rd½¼vkfndky ls jhfrdky rd½

iz’ui= 102 & iz’ui= 102 & iz’ui= 102 & iz’ui= 102 & vkfndkyhu fganh dkO; vkfndkyhu fganh dkO; vkfndkyhu fganh dkO; vkfndkyhu fganh dkO;

iz’ui= 103 & iz’ui= 103 & iz’ui= 103 & iz’ui= 103 & HkfDrdkyhu fganh dkO;HkfDrdkyhu fganh dkO;HkfDrdkyhu fganh dkO;HkfDrdkyhu fganh dkO;

iz’ui= 104 & iz’ui= 104 & iz’ui= 104 & iz’ui= 104 & fganh dFkk&fganh dFkk&fganh dFkk&fganh dFkk&lkfgR; lkfgR; lkfgR; lkfgR;

iz’ui= 105 & iz’ui= 105 & iz’ui= 105 & iz’ui= 105 & Hkkjrh; dkO;’kkL=Hkkjrh; dkO;’kkL=Hkkjrh; dkO;’kkL=Hkkjrh; dkO;’kkL=

20

lsesLVj % I

iz’ui=&101 % fganh lkfgR; dk bfrgkl ¼vkfndky ls jhfrdky rd½iz’ui=&101 % fganh lkfgR; dk bfrgkl ¼vkfndky ls jhfrdky rd½iz’ui=&101 % fganh lkfgR; dk bfrgkl ¼vkfndky ls jhfrdky rd½iz’ui=&101 % fganh lkfgR; dk bfrgkl ¼vkfndky ls jhfrdky rd½ Course Objective (2-3) �हदं� सा�हय के इ�तहास का �व�लेषणामक �ान

इ�तहास लेखन, �मुख इ�तहास �ंथ और �व!भ#न युग% का �व!श'ट �ान �दान करना

Course Learning Outcomes

इ�तहास लेखन और सा�हियक इ�तहास क* समझ �वक!सत होगी

�हदं� सा�हय के �व!भ#न युग% का �व�लेषणामक अ/ययन

bdkbZ & 1 % bfrgkl&n'kZu

• bfrgkl vkSj vkykspuk] bfrgkl vkSj vuqla/ku

• lkfgR;sfrgkl&n'kZu ds ledkyhu fl¼kar

• lkfgR;sfrgkl&ys[ku dh izeq[k vo/kj.kk,¡ % eè;;qxhurk] iqutkZxj.k vkSj vk/qfudrk

• fganh lkfgR; ds bfrgklksa dk bfrgkl

• dky&foHkktu vkSj mldh leL;k,¡

bdkbZ & 2 % vkfndky

• ukedj.k dh leL;k] i`"BHkwfe % fofHkUu ifjfLFkfr;k¡ • jklksdkO;&ijaijk] izeq[k izòfÙk;k¡ • Ikzeq[k dfo (pancjnkbZ] txfud] vehj [kqljks] fo|kifr)

bdkbZ & 3 % HkfDrdky

• Ik`"BHkwfe ,oa izòfÙk;k¡ • izeq[k ,oa xkS.k dfo rFkk mudk dkO; (dchj] jfonkl] nknw] lqanjnkl] oqQrqcu] ea>u] tk;lh]

rqylhnkl] lwjnkl] uannkl]) • fuxqZ.k ,oa lxq.k dkO;/kjk,¡ % izeq[k fo'ks"krk,¡

bdkbZ & 4 % jhfrdky

• ukedj.k dh leL;k

• i`"BHkwfe ,oa izo`fÙk;k¡

• izeq[k ,oa xkS.k dfo rFkk mudk dkO; (ds'ko] fcgkjh] nso] efrjke] ?kukuan] cks/k] vkye] Bkdqj]

xq#xksfoan flag] jTtc)

• jhfrc¼ vkSj jhfreqDr dkO;/kjkvksa dh foHksnd fo'ks"krk,¡

izLrkfor iqLrdsa %

21

fganh lkfgR; dk bfrgkl % jkepanz 'kqDy fganh lkfgR; dh Hkwfedk % gtkjhizlkn f}osnh jhfrdkO; dh Hkwfedk % MkW- uxsUnz fganh lkfgR; dk bfrgkl % laiknd MkW- uxsUnz lkfgR; dk bfrgkl n'kZu % ufyu foykspu 'kekZ fganh lkfgR; dk vkykspukRed bfrgkl % jkedqekj oekZ aअ#य सहायक पु1तक2 - lkfgR; vkSj bfrgkl nf̀"V % eSustj ikaMs; eè;dkyhu cks/ dk Lo:Ik % gtkjhIkzlkn f}osnh fganh lkfgR; dk vrhr (Hkkx 1] 2) % fo'oukFk izlkn feJ fganh lkfgR; dk bfrgkl % iwjupan VaMu] fouhrk dqekjh

vizHkza'k lkfgR; % gfjoa'k dksNM+

vkfndkyhu fganh lkfgR; dh lkaLÑfrd i"̀BHkwfe % jkeewfrZ f=kikBh �ह�द� सा�हय के इ�तहास पर कुछ नो�स : रसाल �सहं

Teaching Learning Process

1 से 3 स5ताह - इकाई – 1

4 से 6 स5ताह - इकाई - 2



13 से 14 स5ताह सामू�हक चचा9, �वशषे :या;यान एव ंआंत>रक मू?याकंन संबधंी ग�त�वBधया ँ

Assessment Methods

टे1ट, असाइनम2ट

iz'ui=k & 102 % vkfndkyhu fganh dkO; Course Objective (2-3) �हदं� सा�हय के आ�दकाल�न इ�तहास का �व�लेषणामक �ान देना

�व!भ#न क�वय% और उनक* क�वताओं का �व!श'ट �ान


�हदं� सा�हय के �ारिFभक युग का �व!श'ट �ान

�मुख क�वय% व उनक* क�वता क* समझ �वक!सत होगी

bdkbZ 1% nksgkdks'k % (la-) jkgqy lkaÑR;k;u

"kM~n'kZu [kaMu&czkã.k % nksgk 1] 2

d#.kk lfgr Hkkouk % nksgk&17

22

fpÙk % nksgk&24] 25

lgt] egklq[k % nksgk&42] 43] 44

ijein % 49

nsg gh rhFkZ % 96

(oqQy 10)

bdkbZ 2% xksj[kckuh % (la-) ihrkacjnÙk cM+Foky

in&1 ls 20 rd

bdkbZ 3% iF̀ohjkt jklks % (la-) ekrk izlkn xqIr

d;eklo/ (laiw.kZ)

bdkbZ 4% fo|kifr dh Iknkoyh % (la-) jkeo`{k csuhiqjh

in % 1] 2] 5] 10] 18] 23] 27] 29] 36] 42 (oqQy 10 in)

izLrkfor iqLrdsa %

fganh lkfgR; dk vkfndky % gtkjh izlkn f}osnh

viHkza'k lkfgR; % gfjoa'k dksNM+

ukFk laiznk; % gtkjhizlkn f}osnh

fganh ds fodkl esa viHkza'k dk ;ksx % ukeoj flag

i`Fohjkt jklks dh Hkk"kk % ukeoj flag

aअ#य सहायक पु1तक2 - izkÑr&viHkza'k lkfgR; vkSj mldk fganh ij izHkko % jke flag rksej

fl¼&lkfgR; % /eZohj Hkkjrh

viHkza'k Hkk"kk vkSj lkfgR; % jktef.k 'kekZ

fo|kifr % f'ko izlkn flag

vkfndkyhu fganh lkfgR; % vè;;u dh fn'kk,¡ % vfuy jk;

xksj[kukFk vkSj mudk ;qx % jkaxs; jk?ko






13 से 14 स5ताह सामू�हक चचा9, �वशषे :या;यान एव ंआंत>रक मू?याकंन संबधंी

ग�त�वBधया ँ

Assessment Methods


23

iz'ui=k & 103 % HkfDrdkyhu fganh dkO; Course Objective (2-3)

�हदं� सा�हय के भिGतकाल�न इ�तहास का �व�लेषणामक �ान देना



�हदं� सा�हय के म/यकाल�न युग का �व!श'ट �ान


bdkbZ & 1 % dchj

dchj % gtkjhizlkn f}osnh

in la[;k % 35] 108] 112] 123] 126] 134] 153] 168] 181] 206] 250 (dqy 11)

lk[kh la[;k % 103] 113] 139] 157] 190] 191] 199] 200] 201] 231] 237 (dqy 11)

bdkbZ & 2 % tk;lh

tk;lh&xzaFkkoyh % jkepanz 'kqDy (la-)

ukxerh fo;ksx [kaM

bdkbZ & 3 % lwjnkl

Hkzejxhrlkj % jkepanz 'kqDy (la-)

in la[;k % 3] 4] 7] 9] 11] 16] 18] 21] 22] 24] 30] 34] 37] 42] 45] 52] 62] 75] 85] 100]

125] 133 (dqy 22)

bdkbZ & 4 % rqylhnkl

fou; if=kdk % (la-) fo;ksxh gfj

in la[;k % 90] 101] 102] 105] 111] 112] 115] 116] 117] 119] 120] 121] 123] 124] 162]

167] 172] 174] 198] 201 (dqy 20)

izLrkfor iqLrdsa %

xksLokeh rqylhnkl % jkepanz 'kqDy

rqylh vk/qfud okrk;u ls % jes'k dqary es?k

yksdoknh rqylhnkl % fo'oukFk f=kikBh

rqylh dkO;&ehekalk % mn;Hkkuq flag

xkslkbZa rqylhnkl % fo'oukFk izlkn feJ

lwjnkl % jkepanz 'kqDy

lwj lkfgR; % gtkjh Ikzlkn f}osnh

aअ#य सहायक पु1तक2 -

24

egkdfo lwjnkl % uan nqykjs oktis;h

lwj vkSj mudk lkfgR; % gjoa'kyky 'kekZ

lwjnkl % czts'oj oekZ

dchj % gtkjh izlkn f}osnh

dchj dh fopkj/kjk % xksfoan f=kxq.kk;r

dchj lkfgR; dh ij[k % ij'kqjke prqosZnh

f=kos.kh % jkepanz 'kqDy

tk;lh % fot;nso ukjk;.k lkgh







Assessment Methods


25

iz'ui=k & 104 % fganh dFkk&lkfgR; Course Objective (2-3)

कथा-सा�हय का �व�लेषणामक �ान देना

�व!भ#न लेखको और उनक* रचनाओं का �व!श'ट �ान


�हदं� सा�हय के कथा सा�हय का �व!श'ट �ान

�मुख लेखको और उनक* रचनाओं क* समझ �वक!सत होगी

(d) miU;kl

bdkbZ & 1 % xksnku % izsepan

bdkbZ & 2 % eSyk vk¡py % iQ.kh'oj ukFk js.kq

([k) dgkuh

bdkbZ & 3

• mlus dgk Fkk % panz/j 'kekZ xqysjh

• di+Qu % izsepan

• e/qvk % t;'kadj izlkn

• ghyhcksu dh cÙk[ksa % vKs;

• fta+nxh vkSj tksad % vejdkar

• [kks;h gqbZ fn'kk,¡ % deys'oj

• ;gh lp gS % eUuw HkaMkjh

bdkbZ & 4

• phi+Q dh nkor % Hkh"e lkguh

• rhljh dle % js.kq

• ifjans % fueZy oekZ

• okilh % m"kk fiz;aonk

• firk % Kkujatu

• ykyfdys dk ckt % dk'kh ukFk flag

• dks'kh dk ?kVokj % 'ks[kj tks'kh

izLrkfor iqLrdsa %

izsepan vkSj mudk ;qx % jkefoykl 'kekZ

izsepan % ,d lkfgfR;d foospu % uannqykjs oktis;h

26

vkt dk fganh miU;kl % banzukFk enku

eSyk vk¡py dh jpuk&izfØ;k % nsos'k Bkdqj

aअ#य सहायक पु1तक2 - vk/qfud fganh miU;kl % la- ujsanz eksgu

Økafr dk fopkj vkSj fganh miU;kl % izse flag

dgkuh % u;h dgkuh % ukeoj flag

u;h dgkuh % lanHkZ vkSj izÑfr % nsoh'kadj voLFkh

u;h dgkuh dh Hkwfedk % deys'oj

,d nqfu;k lekukarj % jktsanz ;kno

u;h dgkuh % izÑfr vkSj ikB % lqjsanz pkS/jh

�ेमचंद के उप�यास� का �श प !वधान : कमल %कशोर गोयनका







Assessment Methods


27

iz'ui=k & 105 % Hkkjrh; dkO;'kkL=k

Course Objective (2-3) भारतीय का:यशा1H क* समझ �वक!सत होगी

कृ�तय% के �व�लेषण हेतु भारतीय Bचतंन का पJ 1प'ट होगा


भारतीय का:यशा1H क* जानकार� अतीत और वत9मान क* कृ�तय% के बीच आलोचनामक संबंध �नमा9ण करती

है |

भारतीय Bचतंन परंपरा क* समझ �वक!सत होगी

bdkbZ & 1

• dkO; dk Lo:i] dkO;&y{k.k] dkO; ds rRo] dkO; lt̀u dh izfØ;k

• dkO;&gsrq] dkO;&iz;kstu] dkO; dh vkRek

bdkbZ & 2 % jl fl¼kar

• jlkuqHkwfr dh izfØ;k

• jlkuqHkwfr dk Lo:i

• lk/kj.khdj.k

• d#.k jl dk vkLokn

bdkbZ & 3

• vyadkj&fl¼kar ,oa mldh LFkkiuk,¡ ] vyadkj ds Hksn&miHksn

• jhfr&fl¼kar vkSj mldh LFkkiuk,¡] jhfr ds Hksn&miHksn] dkO; xq.k] dkO; nks"k

• oØksfDr fl¼kar vkSj mldh LFkkiuk,¡] oØksfDr ds Hksn&miHksn

bdkbZ & 4

• èofu&fl¼kar vkSj mldh LFkkiuk,¡

èofu ds Hksn&miHksn] xq.khHkwr O;aX;] fp=kdkO;

• vkSfpR;&fl¼kar vkSj mldh LFkkiuk,¡

izLrkfor iqLrdsa %

jl ehekalk % jkepanz 'kqDy

Hkkjrh; dkO;'kkL=k % lR;nso pkS/jh

jhfrdkO; dh Hkwfedk % uxsanz


28

jl fl¼kar % uxsanz

Hkkjrh; dkO;'kkL=k % gjh'k panz oekZ

Hkkjrh; ,oa ik'pkR; dkO;'kkL=k dk laf{kIr bfrgkl % lR;nso pkS/jh ,oa 'kkafr Lo:Ik xqIr

Hkkjrh; dkO;'kkL=k ds u, f{kfrt % jkeewfrZ f=kikBh

fganh dkO;'kkL=k dk bfrgkl % HkxhjFk feJ







Assessment Methods


29

lsesLVj&lsesLVj&lsesLVj&lsesLVj&2222


iz’uiiz’uiiz’uiiz’ui= 201 & = 201 & = 201 & = 201 & jhfrdkyhu fganh dkO;jhfrdkyhu fganh dkO;jhfrdkyhu fganh dkO;jhfrdkyhu fganh dkO;

iz’ui= 202 & iz’ui= 202 & iz’ui= 202 & iz’ui= 202 & vk/kqfud fganh dkO;&vk/kqfud fganh dkO;&vk/kqfud fganh dkO;&vk/kqfud fganh dkO;&I

iz’ui= 203 & iz’ui= 203 & iz’ui= 203 & iz’ui= 203 & fganh&fganh&fganh&fganh&ukVdukVdukVdukVd

iz’ui= 204 & iz’ui= 204 & iz’ui= 204 & iz’ui= 204 & lkekU;lkekU;lkekU;lkekU; Hkk”kkfoKkuHkk”kkfoKkuHkk”kkfoKkuHkk”kkfoKku

30

lsesLVj % II

iz'ui=k & 201 % jhfrdkyhu fganh dkO;

Course Objective (2-3)

�हदं� सा�हय के र��तकाल�न इ�तहास का �व�लेषणामक �ान देना



�हदं� सा�हय के र��तकाल का �व!श'ट �ान


bdkbZ & 1 % efrjke % yfyryyke (Nan la[;k 1 ls 30)

efrjke xazFkkoyh _ laiknd % Ñ".kfcgkjh feJ] cztfd'kksj feJ

ukxjhizpkj.kh lHkk _ okjk.klh] IkzFke laLdj.k] laor~ 2021

bdkbZ & 2 % fcgkjh % fcgkjh&lrlbZ % fcgkjh&jRukdj] laiknd % Jh txUukFknkl jRukdj] yksdHkkjrh

izdk'ku] bykgkckn] lu~ 2005

nksgk la[;k % 1] 5] 7] 9] 10] 11] 15] 19] 20] 21] 22] 25] 28] 32] 38] 42] 45] 52] 55] 67]

71] 73] 78] 85] 91] 94] 99] 106] 121] 124] 127] 135] 140] 146] 151] 171]

188] 191] 192] 201] 203] 207] 295] 300] 317] 406] 428] 432] 588] 658

(oqQy 50 nksgs)

bdkbZ & 3 % ?kukuan % lqtku fgr _ ?kukuan xzaFkkoyh] laiknd % fo'oukFk izlkn feJ] ok.kh forku]

cukjl Nan Nan Nan Nan la[;k %la[;k %la[;k %la[;k % 1] 2] 3] 4] 5] 6] 7] 8] 9] 10] 21] 22] 24] 25] 26] 32] 36] 37] 38] 41] 43] 49] 50]

52] 57] 58] 62] 64] 66] 78] 90] (31 Nan)

bdkbZ & 4 % xq# xksfcUn flag% p.Mh pfj=k mfDr foykl] us'kuy IkfCyf'kax gkml] ubZ fnYyh _ 1979

Nan la[;k % 1 ls 116 rd (izFke rhu vè;k;)

izLrkfor iqLrdsa %

efrjke % dfo vkSj vkpk;Z % egsanz dqekj

fcgkjh lk/Z'krh % vkseizdk'k

fcgkjh % vkseizdk'k

fcgkjh dh dkO; l̀f"V % t; izdk'k

fcgkjh dh okfXoHkwfr % fo'oukFk Ikzlkn feJ

31

?kukuan dkO; vkSj vkykspuk % fd'kksjh yky

?kukuan ds dkO; esa vizLrqr ;kstuk % euksgj yky

?kukuan % yYyu jk;

xq# xksfcUn flag vkSj mudh fganh dfork % eghi flag

xq# xksfcUn flag ds lkfgR; esa Hkkjrh; laLÑfr % /eZiky eSuh







Assessment Methods


32

iz'ui=k & 202 % vk/qfud fganh dkO;&I

Course Objective (2-3) �हदं� सा�हय के आधु�नक इ�तहास का �व�लेषणामक �ान देना



�हदं� सा�हय के आधु�नक युग का �व!श'ट �ान


bdkbZ & 1

eSfFkyh'kj.k xqIr % lkdsr

uoe~ lxZ

bdkbZ & 2

t;'kadj izlkn % dkek;uh

fpark] J¼k vkSj bM+k lxZ

bdkbZ & 3

fujkyk % jkx&fojkx % la- jkefoykl 'kekZ

jke dh 'kfDriwtk

bdkbZ & 4

eqfDrcks/ % pk¡n dk eq¡g Vs

33

aअ#य सहायक पु1तक2 - Nk;koknh dfo;ksa dk lkSan;Z&foèkku & lw;Zizlkn nhf{kr

t;'kadj izlkn & uannqykjs oktis;h

dkek;uh % ,d iqufoZpkj & eqfDrcks/

dkek;uh ds vè;;u dh leL;k,¡ & uxsUnz

fujkyk dh lkfgR; lkèkuk] Hkkx&2 & jkefoykl 'kekZ

dfo fujkyk & uannqykjs oktis;h

fujkyk % vkRegark vkLFkk & nwèkukFk flag

fujkyk dkO; dh Nfo;k¡ & uanfd'kksj uoy







Assessment Methods


34

1.

iz'ui=k & 203 % fganh ukVd


�हदं� सा�हय के नाटक का �व�लेषणामक �ान देना

�व!भ#न नाटककार% और उनके नाटक% का �व!श'ट �ान


�हदं� सा�हय के नाटक% का �व!श'ट �ान

�मुख नाटककार% और नाटक% क* समझ �वक!सत होगी

bdkbZ & 1 % Hkkjrsanq % va/sj uxjh

bdkbZ & 2 % t;'kadj izlkn % panzxqIr

bdkbZ & 3 % /eZohj Hkkjrh % va/k;qx

bdkbZ & 4 % eksgu jkds'k % vk/s&v/wjs

izLrkfor iqLrdsa %

1- fganh ukVd % mn~Hko vkSj fodkl % n'kjFk vks>k

2- vkèkqfud fganh ukVd vkSj jaxeap % usfepanz tSu

3- fganh ukVd % lekt'kkL=kh; vè;;u % lhrkjke >k ^';ke*

4- Hkkjrsanq gfj'panz % jkefoykl 'kekZ

5- ukVddkj Hkkjrsanq dh jax ifjdYiuk % lR;sanz rustk

6- t;'kadj izlkn dh izklafxdrk % izHkkdj Jksf=k;

aअ#य सहायक पु1तक2 - 7- izlkn ds ukVd % ns'k vkSj dky dh cgqvk;kferk % jes'k xkSre

8- eksgu jkds'k vkSj muds ukVd % fxjh'k jLrksxh

9- eksgu jkds'k % lkfgfR;d vkSj lkaLÑfrd nf̀"V % eksgu jkds'k

10- vkt dk fganh ukVd % izxfr vkSj izHkko % n'kjFk vks>k

11- eksgu jkds'k ds lEiw.kZ ukVd % usfepanz tSu

12- fganh ukVd % feFkd vkSj ;FkkFkZ % jes'k xkSre

13- fganh ukVd % vktdy % t;nso rustk

14- Hkkjrh; ukV~; lkfgR; % uxsanz

35







Assessment Methods


36

iz'ui=k & 204 % lkekU; Hkk"kkfoKku Course Objective (2-3)

भाषा�व�ान क* �व!श'ट समझ �वक!सत होगी

भाषा क* �वशेषताओं और उपांग% का �व�लेषणामक �ान होगा


भाषा और उसके उपांग% का �ान

bdkbZ & 1 % Hkk"kk vkSj Hkk"kkfoKku • Hkk"kk vkSj Hkk"kkfoKku dh ifjHkk"kk • Hkk"kk&O;oLFkk (ykax) vkSj Hkk"kk&O;ogkj (Ikjksy)] • Hkk"kk vkSj laisz"k.k • ekuosrj laizs"k.k vkSj ekuo&laizs"k.k • Hkk"kkfoKku dh vè;;u i¼fr;k¡

bdkbZ &2 % LoufoKku vkSj LofuefoKku • Louksa dk oxhZdj.k • Lou&ifjorZu ds dkj.k • Lofue ds Hksn % [kaMh; ,oa [kaMsrj • Lou] Lofue vkSj lgLou • Lofue vkSj lgLou dk fu/kZj.k

bdkbZ & 3 % :IkfoKku ,oa :fiefoKku • :i] :fie vkSj lg:i • :fiefoKku • 'kCn vkSj in

• vFkZrRo ,oa laca/ rRo

• laca/rRo ds izdkj

bdkbZ & 4 % okD;foKku] izksfDr ,oa vFkZfoKku

• okD;&jpuk ds vk/kj

• okD; ds Ikzdkj

• okD; ds fudVre vo;o

• IzksfDr dk Lo:Ik] IkzksfDr&fo'ys"k.k

• 'kCn vkSj vFkZ dk laca/

• vFkZ&izrhfr ds lk/u

• vFkZ&ifjorZu ds dkj.k ,oa fn'kk,¡

izLrkfor iqLrdsa % lkekU; Hkk"kkfoKku % ckcwjke lDlsuk

37

Hkk"kkfoKku % HkksykukFk frokjh Hkk"kkfoKku dh Hkwfedk % nsosUnz ukFk 'kekZ vk/qfud Hkk"kkfoKku % jktef.k 'kekZ Hkk"kk'kkL=k dh :ijs[kk % mn;ukjk;.k frokjh Hkk"kk vkSj lekt % jkefoykl 'kekZ aअ#य सहायक पु1तक2 - Hkk"kk % CyweiQhYM (vuqokn % fo'oukFk izlkn) fganh Hkk"kk dk bfrgkl % /hjsanz oekZ lkekU; Hkk"kkfoKku % oS'uk ukjax

èofufoKku % xksyksd fcgkjh

39

lsesLVj&lsesLVj&lsesLVj&lsesLVj&3333


iz’uiiz’uiiz’uiiz’ui= = = = 301 & 301 & 301 & 301 & vk/kqfud fganh dkO;&vk/kqfud fganh dkO;&vk/kqfud fganh dkO;&vk/kqfud fganh dkO;&II

iz’ui= 302 & iz’ui= 302 & iz’ui= 302 & iz’ui= 302 & fganh&fganh&fganh&fganh&vkykspukvkykspukvkykspukvkykspuk

iz’ui= 303 & iz’ui= 303 & iz’ui= 303 & iz’ui= 303 & fganh ds vU; x|&fganh ds vU; x|&fganh ds vU; x|&fganh ds vU; x|&:i:i:i:i

iz’ui= 304 & iz’ui= 304 & iz’ui= 304 & iz’ui= 304 & fganh lkfgR; dk bfrgkl ¼vk/kqfud dky½fganh lkfgR; dk bfrgkl ¼vk/kqfud dky½fganh lkfgR; dk bfrgkl ¼vk/kqfud dky½fganh lkfgR; dk bfrgkl ¼vk/kqfud dky½

iz’ui= 305 & ik’pkR; dkO;’kkL=iz’ui= 305 & ik’pkR; dkO;’kkL=iz’ui= 305 & ik’pkR; dkO;’kkL=iz’ui= 305 & ik’pkR; dkO;’kkL=

40

lsesLVj&III iz'ui=k & 301 % vk/qfud fganh dkO;&II


�हदं� सा�हय के आधु�नक इ�तहास का �व�लेषणामक �ान देना





bdkbZ & 1 vKs; % vk¡x ds ikj }kj vlkè;oh.kk bdkbZ & 2 'ke'ksj % izfrfuf/ dfork,¡ (la-) ukeoj flag

• gkj&gkj le>k eSa • pqdk Hkh gw¡ eSa ugha • thou dh deku • lhax vkSj uk[kwu • jkx

bdkbZ & 3 j?kqohj lgk; % vkRegR;k ds fo#¼

• usrk {kek djas • vius vki vkSj csdkj • yksdra=kh; eR̀;q • u;h g¡lh • vkRegR;k ds fo#¼

bdkbZ & 4 ukxktqZu % izfrfuf/ dfork,¡ (la-) ukeoj flag

• izfrc¼ gw¡ • ckny dks f?kjrs ns[kk gS • cgqr fnuksa ds ckn • izsr dk c;ku • vdky vkSj mlds ckn

izLrkfor iqLrdsa %

41

1- u;h dfork vkSj vfLrRokn & jkefoykl 'kekZ

2- dfork ds u, izfreku & ukeoj flag

3- dfork dh tehu vkSj tehu dh dfork & ukeoj flag

4- vkèkqfud fganh dfork & fo'oukFk izlkn frokjh

5- ledkyhu dfork dk ;FkkFkZ & ijekuan JhokLro

aअ#य सहायक पु1तक2 - 6- ledkyhu fganh dfork & johanz Hkzej

7- vk/qfud dfork&;k=kk & jkeLo:i prqosZnh

8- vKs; lkfgR; % iz;ksx vkSj ewY;kadu & dsnkj 'kekZ

9- vKs; dh dkO;frrh"kkZ & uanfd'kksj vkpk;Z

10- j?kqohj lgk; dh dfork & lqjs'k 'kekZ

11- dfo;ksa dk dfo 'ke'ksj % jatuk vjxM+s Teaching Learning Process






Assessment Methods


42

iz'ui=k & 302 % fganh vkykspuk Course Objective (2-3) �हदं� सा�हय क* आलोचना का �व�लेषणामक �ान देना

�व!भ#न आलोचक% और उनक* आलोचना का �व!श'ट �ान


�हदं� सा�हय म2 आलोचनाओं का �व!श'ट �ान

�मुख आलोचक और आलोचनामक कृ�तय% क* समझ �वक!सत होगी

bdkbZ&1 % fganh vkyspuk dh i"̀BHkwfe % Hkkjrsanq vkSj f}osnh;qxhu vkykspuk

bdkbZ&2 % jkepanz 'kqDy] gtkjhizlkn f}osnh vkSj MkW- uxsUnz dh vkykspuk&nf̀"V

bdkbZ&3 % jkefoykl 'kekZ vkSj ukeoj flag dh vkykspuk&nf̀"V

bdkbZ&4 % eqfDrcks/] vKs; vkSj fot;nso ukjk;.k lkgh dh vkykspuk&nf̀"V

izLrkfor iqLrdsa %

fganh vkykspuk % fo'oukFk f=kikBh

fganh vkykspuk ds u, oSpkfjd ljksdkj % Ñ".knÙk ikyhoky

fganh vkykspuk dk fodkl % uanfd'kksj uoy

vkykspd vkSj vkykspuk % cPpu flag

vkykspuk ds izxfr'khy vk;ke % f'kodqekj feJ

aअ#य सहायक पु1तक2 - vkpk;Z jkepan 'kqDy vkSj fganh vkykspuk % jkefoykl 'kekZ

fganh leh{kk % lzksr ,oa lw=k/kj % lR;nso feJ

vkykspuk % izÑfr vkSj ifjos'k % rkjdukFk ckyh

nwljh ijaijk dh [kkst % ukeoj flag




43




Assessment Methods


44

iz'ui=k & 303 % fganh ds vU; x|&:i Course Objective (2-3)

�हदं� सा�हय म2 अ#य गNय �वधाओं के इ�तहास का �व�लेषण

�व!भ#न लेखक% और उनक* कृ�तय% का �व!श'ट �ान


�हदं� सा�हय के गNय का �व!श'ट �ान

�मुख लेखक% और उनक* कृ�तय% क* समझ �वक!सत होगी

bdkbZ & 1 % fuca/

• ckyÑ".k HkV~V % vkRefuHkZjrk

• jkepanz 'kqDy % yksdeaxy dh lk/ukoLFkk

• gtkjhizlkn f}osnh % v'kksd ds iwQy

bdkbZ & 2 % vkRedFkk ,oa thouh

• vkse izdk'k okYehfd % twBu

• fo".kq izHkkdj % vkokjk elhgk

bdkbZ & 3 % js[kkfp=k ,oa laLej.k

• egknsoh oekZ % Le`fr dh js[kk,¡

• txnh'kpanz ekFkqj % ftUgksaus thuk tkuk

bdkbZ & 4 % ;k=kkoÙ̀kkar ,oa Ik=k lkfgR;

• ;k=kko`Ùkkar % vKs; % ,d cw¡n lglk mNyh

• i=k lkfgR; % eqfDrcks/ ds Ik=k usfepanz tSu dks

izLrkfor iqLrdsa %

1- Hkkjrsanq gfj'panz vkSj fganh uotkxj.k dh leL;k,¡ % jkefoykl 'kekZ

2- egkohj izlkn f}osnh vkSj fganh uotkxj.k % jkefoykl 'kekZ

3- fujkyk dh lkfgR;&lkèkuk (Hkkx 1 o 2) % jkefoykl 'kekZ

4- nwljh ijaijk dh [kkst % ukeoj flag

5- dfo eu % vKs;

6- vKs; dh dkO;frrh"kkZ % uanfd'kksj vkpk;Z


45

7- lkfgR;dkj dh vkLFkk rFkk vU; fucaèk % egknsoh oekZ

8- fparkef.k (Hkkx 1 o 2) % jkepanz 'kqDy







Assessment Methods


46

iz'ui=k & 304 % fganh lkfgR; dk bfrgkl (vk/qfud dky)

Course Objective (2-3) �हदं� सा�हय के इ�तहास का �व�लेषणामक �ान देना

आधु�नक इ�तहास लेखन, �मुख इ�तहास �ंथ और आधु�नक युग% का �व!श'ट �ान �दान करना


इ�तहास लेखन और सा�हियक इ�तहास क* समझ �वक!सत होगी

�हदं� सा�हय के आधु�नक युग% का �व�लेषणामक अ/ययन

bdkbZ & 1

vk/qfud dky dh i`"BHkwfe % lkekftd] vkfFkZd vkSj lkaLÑfrd (1857 ds Lok/hurk laxzke ls

1947 rd dk jktuhfrd bfrgkl] uotkxj.k)

bdkbZ & 2

• HkkjrsUnq ;qx % izeq[k lkfgR;dkj] jpuk,¡ vkSj lkfgfR;d izòfÙk;k¡

• f}osnh ;qx % izeq[k lkfgR;dkj] jpuk,¡ vkSj lkfgfR;d izo`fÙk;k¡

• Nk;kokn % izeq[k jpukdkj] jpuk,¡ vkSj lkfgfR;d izòfÙk;k¡

bdkbZ & 3

• izxfrokn] iz;ksxokn] u;h dfork vkSj ledkyhu dfork

bdkbZ & 4

• fuca/] vkykspuk] ukVd % mn~Hko vkSj fodkl

• miU;kl] dgkuh] i=kdkfjrk % mn~Hko vkSj fodkl

izLrkfor iqLrdsa %

fganh lkfgR; dk bfrgkl % jkepanz 'kqDy

fganh lkfgR; dk bfrgkl % la- uxsUnz

vk/qfud fganh lkfgR; dk bfrgkl % cPpu flag

vk/qfud lkfgR; dh izo`fÙk;k¡ % ukeoj flag

fganh lkfgR; vkSj laosnuk dk fodkl % jkeLo:Ik prqosZnh

aअ#य सहायक पु1तक2 - lkfgR; vkSj bfrgkl nf̀"V % eSustj ik.Ms;

fganh dk x| lkfgR; % jkepUnz frokjh

47

fganh dkO; dk bfrgkl % jkeLo:i prqosZnh

fganh dfork dk izo`fÙkxr bfrgkl % iwjupan V.Mu ,oa fouhrk dqekjh

fganh lkfgR;sfrgkl dh Hkwfedk (Hkkx&3) % lw;Zizlkn nhf{kr

fganh lkfgR; vkSj laosnuk dk fodkl % jkeLo:i prqosZnh







Assessment Methods


48

iz'ui=k & 305 % ik'pkR; dkO;'kkL=k Course Objective (2-3) पा�चाय का:यशा1H क* समझ �वक!सत होगी

कृ�तय% के �व�लेषण हेतु पा�चाय Bचतंन का पJ 1प'ट होगा


पा�चाय का:यशा1H क* समझ भाषा, कला क* आव�यकता और जीवन के बीच आलोचनामक संबंध �नमा9ण

करती है |

पा�चाय Bचतंन परंपरा क* समझ �वक!सत होगी

bdkbZ&1 %

• IysVks % dkO; fl¼kar

• vjLrw % vuqdj.k vkSj fojspu fl¼kar] =kklnh foospu

• yksatkbul % mnkÙk&laca/h fopkj

bdkbZ&2 %

• dkWyfjt % dfork vkSj dkO;Hkk"kk] dYiuk&fl¼kar

• tktZ ywdkp % ;FkkFkZ vkSj lkfgR; dk laca/] vkykspukRed ;FkkFkZokn

• eSF;w vkuZYM% dfork vkSj thou] thou vkSj lekt

• Vh-,l- bfy;V % ijaijk vkSj oS;fDrd izfrHkk dk laca/] fuoSZ;fDrdrk dk fl¼kar] oLrqfu"B

lg&laca/

bdkbZ&3 %

• varksfu;ks xzkE'kh % vk/kj vkSj vf/jpuk dk laca/] opZLo dk fl¼kar

• vkbZ-,-fjpZM~l % ewY;] laizs"k.k rFkk O;kogkfjd leh{kk&fl¼kar

• ,iQ-vkj-yhfol % lkfgR; vkSj uSfrd cks/

bdkbZ&4 %

• 'kkL=kokn] LoPNanrkokn] ;FkkFkZokn] lajpukokn] mÙkj&lajpukokn

IkzLrkfor IkqLrdsa %

Ikk'pkR; dkO;'kkL=k % nsosUnzukFk 'kekZ

UkbZ leh{kk % u;s lanHkZ % MkW- uxsUnz

dkO; fparu dh if'peh ijaijk % fueZyk tSu

49

ik'pkR; dkO;'kkL=k % ubZ izo`fÙk;k¡ % jktukFk

dkWyfjt % vkykspuk&fl¼kar % Ñ".knÙk 'kekZ

lajpukokn] mÙkj&lajpukokn ,oa izkP; dkO;'kkL=k % xksihpan ukjax

aअ#य सहायक पु1तक2 - ik'pkR; dkO;'kkL=k dk bfrgkl % rkjdukFk ckyh

ik'pkR; dkO;'kkL=k dh ijaijk % lkfo=kh flUgk

Hkkjrh; ,oa ik'pkR; dkO;'kkL=k dk laf{kIr bfrgkl % lR;nso pkS/jh ,oa 'kkafr Lo:i xqIr

Ikk'pkR; dkO;'kkL=k dh ijEijk % (laiknd) uxsUnz

mnkÙk ds fo"k; esa % fueZyk tSu






13 से 14 स5ताह सामू�हक चचा9, �वशेष :या;यान एव ंआंत>रक मू?यांकन संबधंी


Assessment Methods


50

lsesLVj&4lsesLVj&4lsesLVj&4lsesLVj&4 ,sfPNd ikB~;Øe,sfPNd ikB~;Øe,sfPNd ikB~;Øe,sfPNd ikB~;Øe (Elective Course)

*uksV % uksV % uksV % uksV % fo|kFkhZ fo|kFkhZ fo|kFkhZ fo|kFkhZ ¼d½] ¼[k½] ¼x½] ¼?k½] ¼p½] ¼N½] ¼t½] ¼>½¼d½] ¼[k½] ¼x½] ¼?k½] ¼p½] ¼N½] ¼t½] ¼>½¼d½] ¼[k½] ¼x½] ¼?k½] ¼p½] ¼N½] ¼t½] ¼>½¼d½] ¼[k½] ¼x½] ¼?k½] ¼p½] ¼N½] ¼t½] ¼>½ esa ls fdlh ,d fodYi dk p;u djsxkesa ls fdlh ,d fodYi dk p;u djsxkesa ls fdlh ,d fodYi dk p;u djsxkesa ls fdlh ,d fodYi dk p;u djsxk

*¼d½ eè;dkyhu fganh lkfgR;¼d½ eè;dkyhu fganh lkfgR;¼d½ eè;dkyhu fganh lkfgR;¼d½ eè;dkyhu fganh lkfgR;

4041 & e/;dkyhu fganh lkfgR; % vo/kkj.kk vkSj Lo:i

4042 & iwoZ e/;dkyhu ¼HkfDr½ dkO;

4043 & mÙkj e/;dkyhu ¼’kkL=h;½ dkO;

4044 & e/;dkyhu uhfr] HkfDr] izse ,oa lar dkO;

*¼[k½ vk/kqfud fganh lkfgR;¼[k½ vk/kqfud fganh lkfgR;¼[k½ vk/kqfud fganh lkfgR;¼[k½ vk/kqfud fganh lkfgR;

4071 & vk/kqfudrk dh ;k=k

4072 & vk/kqfud fganh lkfgR; dh fo’ks”krk,¡

4073 & vk/kqfud Hkkjrh; lkfgR; dk lanHkZ

4074 & vk/kqfud fo’o lkfgR; ¼fganh esa vuwfnr½

*¼x½ ukVd ,oa jaxeap¼x½ ukVd ,oa jaxeap¼x½ ukVd ,oa jaxeap¼x½ ukVd ,oa jaxeap

4011 & jaxeap % fl)kar vkSj bfrgkl

4012 & jaxeap % ikB vkSj izn’kZu

4013 & Hkkjrh; Hkk”kkvksa dk jaxeap ¼jpukvksa ds ek/;e ls½

4014 & fo’ks”k v/;;u % fganh ukVd dk dksbZ ,d ;qx

*¼?k½ Hkk”kkfoKku¼?k½ Hkk”kkfoKku¼?k½ Hkk”kkfoKku¼?k½ Hkk”kkfoKku 4061 & fganh Hkk”kk dh lajpuk 4062 & lekt Hkk”kkfoKku 4063 & Hkk”kk&f’k{k.k 4064 & ‘kSyhfoKku

51

*¼p½ vk/kqfud tulapkj ek/;e¼p½ vk/kqfud tulapkj ek/;e¼p½ vk/kqfud tulapkj ek/;e¼p½ vk/kqfud tulapkj ek/;e

4051 & lapkj ek/;e % vo/kkj.kk] Lo:Ik vkSj fl)kar

4052 & tulapkj ek/;eksa dk fodkl

4053 & lekpkj fuekZ.k vkSj izlkj.k

4054 & tulapkj % v/;;u&izfof/k;k¡

*¼N½ vuqokn ¼N½ vuqokn ¼N½ vuqokn ¼N½ vuqokn v/;;uv/;;uv/;;uv/;;u

4031& vuqokn ds lS)kafrd vk;ke

4032& Hkk”kk] dks’k&foKku] ‘kCnkoyh vkSj vuqokn

4033& vuqokn ds izdk;Z

4034& vuqokn&O;ogkj

*¼t½ vfLerk foe’kZ vkSj fganh lkfgR;¼t½ vfLerk foe’kZ vkSj fganh lkfgR;¼t½ vfLerk foe’kZ vkSj fganh lkfgR;¼t½ vfLerk foe’kZ vkSj fganh lkfgR;

4091 & vfLerk % vo/kkj.kk vkSj fl)kar

4092 & L=h&vfLerk vkSj fganh lkfgR;

4093 & nfyr&vfLerk vkSj fganh lkfgR;

4094 & vkfnoklh&vfLerk vkSj fganh lkfgR;

*¼>½ fganh dk yksd&lkfgR;¼>½ fganh dk yksd&lkfgR;¼>½ fganh dk yksd&lkfgR;¼>½ fganh dk yksd&lkfgR;

4081 & ^yksd* dh vo/kkj.kk vkSj yksd&lkfgR; dk Lo:i

4082 & yksd&laLÑfr % foLRkkj vkSj vfHkO;fDr ds vk;ke

4083 & fganh ds {ks=] yksd&‘kSfy;k¡ vkSj yksd&lkfgR; ds fofo/k vk;ke

4084 & yksd&lkfgR; vkSj vuqla/kku ds vk;ke

52

(d) fodYi % eè;dkyhu fganh lkfgR;

iz'ui=k&4041 % eè;dkyhu fganh lkfgR; % vo/kj.kk vkSj Lo:i �हदं� सा�हय के म/यकाल�न इ�तहास का �व�लेषणामक �ान देना

म/यकाल�न सा�हय से संबि#धत अवधारणाओं और उनके ��त �व!भ#न मत% का प>रचय देना



इ�तहास, आलोचना और �वचारक% क* समझ �वक!सत होगी

bdkbZ & 1

• eè;dkyhu fganh lkfgR; % vfHkizk;] i`"BHkwfe ,oa IkfjfLFkfr;k¡ • dky lhek] ukejd.k dk vkSfpR; • eè;dkyhu fganh lkfgR; fo"k;d fparu ,oa ǹf"V;k¡ % vkpk;Z jkepanz 'kqDy] gtkjhizlkn f}osnh]

jkefoykl 'kekZ] MkW- uxsUnz

bdkbZ & 2 • eè;dkyhu n'kZfud psruk ,oa fofo/ n'kZu • eè;dkyhu lkSUn;Z psruk vkSj dkO; • eè;dkyhu yksd&laLÑfr vkSj dkO; • eè;dkyhu HkfDr dkO; dk Lo:i ,oa HkfDr vkanksyu

bdkbZ & 3 • eè;dkyhu dkO;'kkL=kh; fparu dh ijaijk vkSj izns;

• eè;dkyhu fganh dkO; esa jk"Vªh;rk

• eè;dkyhu uhfr dkO; ijaijk vkSj dkO;

bdkbZ & 4

• eè;dkyhu fganh lkfgR; dk dkO;&f'kYi

• eè;dkyhu dkO; Hkk"kk,¡&cztHkk"kk] vo/h Hkk"kk

• eè;dkyhu dfork vkSj dkO;&:i % izcaU/] eqDrd] izxhr

izLrkfor iqLrdsa %

eè;;qxhu dkO; % u;k ewY;kadu % t;Hkxoku xksiky

eè;dkyhu lkfgR; foe'kZ % la- lq/k flag

fganh lxq.k dkO; dh lkaLÑfrd Hkwfedk % jkeujs'k oekZ

eè;dkyhu fganh lkfgR; % laosnuk] 'kkL=k vkSj lelkekf;drk % la- iwjupan V.Mu ,oa lquhy frokjh

eè;dkyhu lar lkfgR; esa lkekftd lejlrk % fouhrk dqekjh

53

eè;dkyhu izse&lk/uk % ij'kqjke prqosZnh aअ#य सहायक पु1तक2 - fuxqZ.k dkO; dh lkaLÑfrd Hkwfedk % jkeltu ik.Ms; cztHkk"kk ds Ñ".k&dkO; esa ek/q;Z HkfDr % :iukjk;.k Ik.Ms; fganh lkfgR; dk mÙkj eè;dky % jhfrdky % egsUnz dqekj jhfrdyhu jhfrdfo;ksa dk dkO;&f'kYi % egsUnz dqekj jhfrdfo;ksa dh ekSfyd nsu % fd'kksjh yky lkSan;Z foe'kZ % iwjupan VaMu jhfrdkyhu jhfreqDr dkO; % iwjupan VaMu jhfrdkyhu jhfrbrj dkO; % iwjupan VaMu







Assessment Methods


54

Ikz'ui=k&4042 % iwoZeè;dkyhu (HkfDr) dkO;

�हदं� सा�हय के पूव9-म/यकाल�न इ�तहास का �व�लेषणामक �ान देना



�हदं� सा�हय के पूव9म/यकाल�न युग का �व!श'ट �ान


bdkbZ & 1

• rqylh & xhrk izsl Xkksj[kiqj] v;ksè;kdk.M (1 ls 50 Nan) bdkbZ & 2

• lwjnkl] lwjlkxj (fou; vkSj HkfDr) (1 ls 30 Nan) bdkbZ & 3

• ehjk & ehjk¡ckbZ dh inkoyh % Ikj'kqjke prqosZnh izFke [kaM&in la[;k& 1] 2] 3] 4] 5] 6] 7] 11] 14] 16] 17] 19] 20] 22] 23] 36] 39] 71] 72] 73] 76] 81] 82] 90] 91] 93] 99] 100] 101] 102 (dqy 30)

• jghe & jghe nksgkoyh] nksgk la[;k 1 ls 50] jghe xzaFkkoyh] laiknd] fo|k fuokl feJ] ok.kh izdk'ku] nfj;kxat] fnYyh

izLrkfor iqLrdsa %

xksLokeh rqylhnkl % jketh frokjh

rqylh u, lanHkZ esa % jkeujs'k feJ

xksLokeh rqylhnkl % jkepanz 'kqDy

xkslkbZa rqlhnkl % fo'oukFk izlkn feJ

egkdfo lwj vkSj Hkzejxhr % 'kadjnso vorjs

HkfDr vkanksyu vkSj lwjnkl dk dkO; % eSustj ik.Ms;

egkdfo lwjnkl % la- cynso oa'kh

lwjlkxj&lsrq % izHkq n;ky ehry

Hkzejxhr dk dkO; oSHko % eueksgu xkSre

ehjk dk dkO; % Hkxokunkl frokjh

ehjk dk iquewZY;kadu % la- lqjs'k xkSre

ehjk¡ckbZ dh inkoyh % la- ij'kqjke prqosZnh

55

jghe xzaFkkoyh % lafo|kfuokl feJ

jghe % fot;sUnz Lukrd

vCnqjZghe [kkuk[kkuk % gjh'k dqekj lsBh







Assessment Methods


56

iz'ui=k&4043 % mÙkj eè;dkyhu ('kkL=kh;) dkO;

�हदं� सा�हय के र��तकाल�न इ�तहास का �व�लेषणामक �ान देना



�हदं� सा�हय के र��तकाल�न युग का �व!श'ट �ान


bdkbZ & 1

ds'ko % dfofiz;k (ds'ko xzaFkkoyh)

izHkko la[;k & 3 (1 ls 30)

izHkko la[;k & 5 ( 1 ls 20)

bdkbZ & 2

dfo nso % jl foykl (nso xzaFkkoyh)

f}rh; foykl 1 ls 20

rr̀h; foykl 1 ls 20

bdkbZ & 3

dfo in~ekdj % txn~fouksn (in~ekdj xzaFkkoyh)

Nan la[;k 1 ls 40

bdkbZ & 4

dfo Hkw"k.k % f'kokckouh (laiw.kZ) (Hkw"k.k xzaFkkoyh)

Nan la[;k 1 ls 50

izLrkfor iqLrdsa %

ds'konkl % la- fot;iky flag

ds'konkl % txnh'k xqIr

dfofiz;k izdk'k % MkW- vkseizdk'k

ds'ko dh dkO;&/kjk % f'koukjk;k.k 'kqDy ds'ko&xzaFkkoyh ([kaM&1] 2] 3) % lafo'oukFk izlkn feJ osQ'ko vkSj mudk lkfgR; % MkW- fot;iky flag

nso xzaFkkoyh % y{eh/j ekyoh; nso vkSj mudh dfork % MkW- uxsUnz

in~ekdj Ñr txn~fouksn % lafo'oukFk izlkn feJ

57

in~ekdj xzaFkkoyh % lafo'ofoukFk izlkn feJ अ#य सहायक पु1तक2 -

laf{kIr Hkw"k.k % MkW- Hkxokunkl frokjh fganh ohjdkO; % Vhdeflag rksej







Assessment Methods


58

Ikz'ui=k&4044 % eè;dkyhu uhfr] HkfDr] izse ,oa lar dkO;

�हदं� सा�हय के म/यकाल�न इ�तहास का �व�लेषणामक �ान देना

�व!भ#न अ#य धाराओं के क�वय% और उनक* क�वताओं का �व!श'ट �ान



अ#य धाराओं के क�वय% व उनक* क�वताओं क* समझ �वक!सत होगी

bdkbZ & 1

dfo òan & uhfr lrlbZ (oàn xzaFkkoyh)

nksgk la[;k&1 ls 50

bdkbZ & 2

dfo lkseukFk & 'kf'kukFk fouksn (f'koth dkS C;kgqyks) (lkseukFk xzaFkkoyh)

izFke mYykl % 37 Nan (IkkoZrh tUe)

f}rh; mYykl % 103 Nan (Hkxoku 'kadj laca/)

iape mYykl & 69 Nan (Hkokuh 'kadj fookg)

bdkbZ & 3 dfo cks/k & b'dukek] cks/k xzaFkkoyh % lafo'oukFk izlkn feJ Nan la[;k 1 ls 30 bdkbZ & 4 dfo jTtc & jTtc&ok.kh % la- c`tyky oekZ

xq#nso dks vax & 8 Nan

lcn dk vax & 5 Nan

iho fiNku dk vax & 3 Nan

fojg dk vax & 5 Nan (oqQy 21 Ikn)

izLrkfor iqLrdsa %

oàn xzaFkkoyh % tuknZu jko psysj

oàn vkSj mudk dkO;] tuknZu jko psysj

lkseukFk O;fDrRo vkSj ÑfrRo % iwjupan V.Mu

lkseukFk xzaFkkoyh ([kaM&,d] nks] rhu) % la- lq/kdj IkkaMs;

lkseukFk&jRukoyh % la- vksadkjukFk ikaMs;

59

cks/k % xhrk 'kekZ

lar jTtc vyh % ok.kh vkSj fopkj % jes'kpanz feJ jTtc ckuh % la- cztyky oekZ lar dkO; laxzg % la- ij'kqjke pqrqosZnh Teaching Learning Process






Assessment Methods


60

([k) fodYi % vk/qfud fganh lkfgR;

iz'ui=k & 4071 % & vk/qfudrk dh ;k=kk �हदं� सा�हय के आधु�नक इ�तहास और अवधारणाओं का �व�लेषणामक �ान देना





bdkbZ & 1

• vk/qfud vkSj vk/qfudrk

• iqutkZxj.k dh vo/kj.kk

• fganh uotkxj.k vkSj mldh leL;k,¡

• fu/kZfjr ikB % uhynsoh % Hkkjrsanq

bdkbZ & 2

• vkS|ksfxd Økafr

• iw¡thokn dk fodkl

• yksdra=k dk fodkl

• la;qDr Ikfjokj dk gzkl vkSj ^O;fDr* dk mn;

• fu/kZfjr ikB % iYyo % iar (O;k[;k ds fy,)

• mPN~okl

• vk¡lw

• vuax

• LoIu

• Nk;kifjorZu

bdkbZ & 3

• vk/qfud f'k{kk O;oLFkk dk fodkl

61

• uxjhdj.k

• lekt vkSj O;fDr

• vk/qfudhdj.k vkSj vk/qfudrkokn

• fu/kZfjr ikB % 'ks[kj % ,d thouh % vKs;

bdkbZ & 4

• eksgHkax dk nkSj

• lkaLÑfrd iw¡th

• lkaLÑfrd laLFkku

• lkaLÑfrd mRikn ds :Ik esa dyk

• fu/kZfjr ikB & jkxnjckjh % Jhyky 'kqDy

izLrkfor iqLrdsa % 1. The subject of Modernity - Anthony J. Casscardi

2. The Constitution of Society : Anthony Giddens

3. The Cousequences of Modernity Anthony Giddens

4. The Class Struggle Urban Contradictions : M. Castells

5. The City & Grassroots : M. Castelles.

6. vkèkqfudrk vkSj vkèkqfudhdj.k && jes'k dqary es?k







Assessment Methods


62

iz'ui=k & 4072 % vk/qfud fganh lkfgR; dh fo'ks"krk,¡

�हदं� सा�हय के आधु�नक इ�तहास का �व�लेषणामक �ान देना

�व!भ#न क�वय% और उनके युग का �व!श'ट �ान



�मुख क�वय% व उनके युग क* समझ �वक!सत होगी

bdkbZ & 1

• vkSifuosf'kd nkSj vkSj fganh Hkk"kk tu{ks=k

• iQksVZ fofy;e dkWyst

• ukxjh fyfi vkSj fganh vkanksyu

• fganh [kM+h cksyh dh dfork dk fodkl

bdkbZ & 2

• Hkkjrsanq ;qx % iqjkus vkSj u, Hkkocks/ dk }U}

• f}osnh ;qx % ^ ljLorh* vkSj lkfgR; dk KkudkaM] lq/kjokn] jk"Vªokn vkSj izkP;okn dk

izHkko

• Nk;kokn % LoPNanrk vkSj ;FkkFkZ dk }U}

• izsepan ;qx % vkn'kZokn vkSj ;FkkFkZokn dk }U}

bdkbZ & 3

• Ikzxfr'khy vkanksyu

• izxfroknh dfork

• ubZ dfork esa O;fDr Lokra=; vkSj izxfr dk }a}

• ,d lkfgfR;d dh Mk;jh % eqfDrcks/

bdkbZ & 4

• UkbZ dfork ij ^ubZ leh{kk* vkSj ekDlZokn dk IkzHkko

• ubZ dfork dk ewY;kadu

• dfork ds u, izfreku % ukeoj flag

izLrkfor iqLrdsa %

63

jLlkd'kh % ohjHkkjr ryokj

egkohj izlkn f}osnh vkSj fganh uotkxj.k & jkefoykl 'kekZ

Hkkjrsanq vkSj mudk ;qx % jkefoykl 'kekZ

Hkkjrh; lkfgR; dk lesfdr bfrgkl & uxsUnz

Hkkjrsanq ;qx vkSj fganh Hkk”kk dh fodkl ijaijk % jkefoykl ‘kekZ

�ेमचंद अ/ययन क* �दशाएँ: कमल %कशोर गोयनका







Assessment Methods


64

iz'ui=k & 4073 % vk/qfud Hkkjrh; lkfgR; dk lanHkZ

�हदं� सा�हय क* आधु�नकता का �व�लेषण

�व!भ#न लेखक% और उनक* रचनाओं का �व!श'ट �ान



�मुख लेखक% क* समझ �वक!सत होगी

bdkbZ 1 % xksjk & johUnzukFk VSxksj

bdkbZ 2 % laLdkj & ;w-vkj- vuarewfrZ

bdkbZ 3 % ?kklhjke dksroky & fot; rsaMqydj

bdkbZ 4 % izfrfuf/ dfork,¡ & i+QS”k vgen i+QS”k

u”esa %

1- eq>ls igyh&lh eqgCcr esjh egcwc u

2- jdhc ls

3- cksy

4- ekStwa&,&lq[ku

'kke&,&'kgj&;kjk¡ %

1- xhr % pyks fiQj ls eqLdjk,¡

2-

65

2. ledkyhu Hkkjrh; Ikf=kdk (lkfgR; vdkneh dh iQkbysa)

3. laLÑfr ds pkj vè;k; % jke/kjh flag fnudj







Assessment Methods


66

iz'ui=k & 4074 % vk/qfud fo'o&lkfgR; (fganh esa vuwfnr) �व�व सा�हय का �व�लेषणामक �ान देना

�व!भ#न लेखक% का �व!श'ट �ान



�मुख लेखक% क* समझ �वक!सत होगी

bdkbZ 1 % U;k;fiz; % vycs;j dkew

bdkbZ 2 % ps[ko dh dgkfu;k¡ % ihiqYl IkfCyds'ku gkml

bdkbZ 3 % [kqyk ?kj % psLyko feyks'k dh dfork,¡

bdkbZ 4 % ,dkar ds lkS o"kZ % ekjDost+

izLrkfor iqLrdsa %

miU;kl vkSj yksdra=k % eSustj ikaMs; miU;kl dh lajpuk % xksiky jk; iksfy'k dfo psLyko feyks'k % dfork,¡ % la- v'kksd oktis;h] jsukrk psDykLdk dksbZ vkokt+ xqe ugha gksrh % nsosanz bLlj aअ#य सहायक पु1तक2 -

Albert Camus : From Absurd to Revolt : John Foley Magic (al) Realism : Maggie Ann Bowers Teaching Learning Process






Assessment Methods


67

(x) fodYi % ukVd ,oa jaxeap

iz'ui=k & 4011 % jaxeap % fl¼kar vkSj bfrgkl


रंगमंच का �व�लेषणामक �ान देना (भारतीय, पा�चाय और लोक-सां1कृ�तक)





bdkbZ 1 % laLÑr vkSj ikjaifjd jaxeap dk Lo:i] izeq[k ikjaifjd ukV~;&:i % jkeyhyk] jkl] Lokax] ukSVadh] [;ky vkfn bdkbZ 2 % Hkjr] LrkuLykWoLdh] crksZYr czs[r ds vfHku;&fl¼kar bdkbZ 3 % Hkkjrsanq gfj'panz] t;'kadj izlkn] eksgu jkds'k dk jaxeap&laca/h fparu bdkbZ 4 % fganh jaxeap dk bfrgkl O;kolkf;d (ikjlh fFk;sVj)] vO;kolkf;d] (i`Foh fFk;sVj] bIVk) is'ksoj] 'kkSfd;k] vktknh ds ckn dk jaxeap] uqDdM+ ukVd izLrkfor iqLrdsa % 1- ukV~;'kkL=k % jkèkkoYyHk f=kikBh 2- ukV~;'kkL=k % jsok izlkn f}osnh 3- jaxn'kZu % usfepan tSu 4- ikjaifjd Hkkjrh; jaxeap % dfiyk okRL;k;u 5- ijaijk'khy ukV~; % txnh'kpanz ekFkqj aअ#य सहायक पु1तक2 - 6- ikjlh fganh jaxeap % y{ehukjk;.k yky 7- ukV~;'kkL=k dh Hkkjrh; ijaijk vkSj n'k:id % gtkjhizlkn f}osnh 8- czs[r vkSj fganh ukVd % panu oqQekj 9- jaxeap vkSj ukVd dh Hkwfedk % y{ehukjk;.k yky 10- LrkfuLykWoLdh % vfHkusrk dh rS;kjh % fo'oukFk izlkn feJ 11- fganh ukVd vkSj jaxeap % czs[r dk izHkko % lqjs'k of'k"B Teaching Learning Process




68



Assessment Methods


69

iz'ui=k & 4012 % jaxeap % ikB vkSj izn'kZu



�व!भ#न नाटककार%, �नदQशक% के �वचार और रंगकम9 का �व!श'ट �ान



�मुख नाटककार%, �नदQशक% का मत और रंगकम9 का :यावहा>रक �ान

bdkbZ 1 % izLrqfr izfØ;k dk vè;;u] izLrqfr vkys[k vkSj ewy ikB esa varj

bdkbZ 2 % ukVd dh O;k[;k] ukV~; izn'kZu ds Lo:i vkSj izn'kZu 'kSyh dk fuèkkZj.k

bdkbZ 3 % funsZ'ku] vfHku;] ik'oZdeZ ] jaxlaxhr

bdkbZ 4 % ikB vkSj izn'kZu dh ǹf"V ls ^es?knwre~* dk fo'ks"k vè;;u

izLrkfor iqLrdsa %

1- Hkkjr dh fganh ukV~; laLFkk,¡ ,oa ukV~;'kkyk,¡ % fo'oukFk 'kekZ

2- jaxeap % loZnkuan

3- fganh jaxeap vkSj iafMr ukjk;.k izlkn ^csrkc* % fo|korh y{e.k jko

4- jaxdeZ % ohjsanz ukjk;.k

5- ukV~; izLrqfr % jktgal

6- jax&LFkkiR; dqN fVIif.k;k¡ % ,p-oh- 'kekZ

7- Hkjr vkSj Hkkjrh; ukV~;'kkL=k % lqjsanz izlkn nhf{kr

aअ#य सहायक पु1तक2 - 8- ikjlh fFk,Vj % mn~Hko vkSj fodkl % lkseukFk xqIr

9- jaxeap % cyoar xkxhZ

10- jaxn'kZu % usfepan tSu

11- jaxeap % ns[kuk vkSj lquuk % y{ehukjk;.k yky

12- What is Theatre ? : Eric Bentley


70






Assessment Methods


71

iz'ui=k % 4013 % Hkkjrh; Hkk"kkvksa dk jaxeap (jpukvksa ds ekè;e ls)


रंगमंच का �व�लेषणामक �ान देना (भारतीय)



भारतीय नाटक% का �व!श'ट �ान


ikB

bdkbZ 1 % rqxyd & fxjh'k dukZM

bdkbZ 2 % LdanxqIr & t;'kadj izlkn

bdkbZ 3 % ixyk ?kksM+k & ckny ljdkj

bdkbZ 4 % [kkeks'k! vnkyr tkjh gS & fot; rsanqydj

izLrkfor iqLrdsa % 1- Hkkjrh; jaxdks"k % la- izfrHkk vxzoky

2- jax;k=kk % jk"Vªh; ukV~; fo|ky; }kjk izdkf'kr

3- jax izlax if=kdk % jk"Vªh; ukV~; fo|ky; }kjk fu;fer izdk'ku

4- vkt ds jax ukVd % bczkfge vYdkth

5- Hkkjrh; rFkk ik'pkR; jaxeap % lhrkjke prqosZnh

aअ#य सहायक पु1तक2 - 6- ubZ jax psruk vkSj fganh ukVddkj % t;nso rustk

7- ukV~;'kkL=k fo'odks"k % jkèkkoYyHk f=kikBh

8- gs lkekftd % lqjs'k voLFkh

9- fganh jaxeap vkSj ,sfrgkfld ukVd % ek/qjh lqcks/






72


Assessment Methods


73

iz'ui=k % 4014 % fo'ks"k vè;;u % fganh ukVd dk dksbZ ,d ;qx (fo|kFkhZ fuEufyf[kr esa ls fdlh ,d ;qx dk p;u djsaxs)







(d) Hkkjrsanq ;qx bdkbZ 1 % fo"kL; fo"kekS"k/e~ % Hkkjrsanq gfj'panz bdkbZ 2 % tSlk dke oSlk ifj.kke % ckyÑ".k HkV~V bdkbZ 3 % nslh ?kh vkSj pchZ esa O;kikj % vafcdknÙk O;kl bdkbZ 4 % banjlHkk % vkxkgJ d'ehjh izLrkfor iqLrdsa %

1. Hkkjrsanq gfj'panz % jkefoykl 'kekZ

2. UkkVddkj Hkkjranq dh jax ifjdYiuk % lR;sanz rustk

3. Hkkjrsanq dh jax nf̀"V % lsokjke f=kikBh

4. fganh uotkxj.k vkSj jk/kpj.k xksLokeh % desZanq f'kf'kj

5. fganh ukVd % vktdy % t;nso rustk

6. HkV~V th dh ;knsa % czteksgu O;kl

7. fganh ukVdksa dh jax ehekalk % oqQ¡oj panz izdk'k

8. cks/ ds fofo/ jax % oqQlqeyrk efyd

9. Teaching Learning Process 10.

11. 1 से 3 स5ताह - इकाई – 1

12. 4 से 6 स5ताह - इकाई - 2

13. 7 से 9 स5ताह - इकाई - 3

14. 10 से 12 स5ताह - इकाई – 4

15. 13 से 14 स5ताह सामू�हक चचा9, �वशषे :या;यान एव ंआंत>रक मू?याकंन संबधंी


74

16. Assessment Methods

17. टे1ट, असाइनम2ट

([k) izlkn ;qx bdkbZ 1 % vtkr'k=kq % t;'kadj izlkn bdkbZ 2 % lsukifr Åny % o`ankouyky oekZ bdkbZ 3 % mRlxZ % prqjlsu 'kkL=kh bdkbZ 4 % izdk'k % lsB xksfoannkl

izLrkfor iqLrdsa %

1. t;'kadj izlkn dh izklafxdrk % izHkkdj Jksf=k; 2. vkt dk fganh ukVd % izxfr vkSj izHkko 3. Hkkjrh; ukV~; lkfgR; % uxsanz 4. fganh ukVd % vktdy % t;nso rustk 5. dkO; vkSj dyk rFkk vU; fuca/ % t;'kadj izlkn 6. fganh ukVd % mn~Hko vkSj fodkl % n'kjFk vks>k 7. t;'kadj izlkn dh izklafxrk % izHkkdj Jksf=k; 8. vk/qfud fganh ukVd jpuk vkSj jaxdeZ % usfepanz tSu

9. jax nLrkost % egs'k vkuan Teaching Learning Process






Assessment Methods


(x) izlknksÙkj ;qx

bdkbZ 1 % 'kkjnh;k % txnh'kpanz ekFkqj

bdkbZ 2 % jks'kuh ,d unh gS % y{Ekhdkar oekZ

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bdkbZ 3 % dksey xka/kj % 'kadj 'ks"k

bdkbZ 4 % vyx&vyx jkLrs % misanzukFk v'd

izLrkfor iqLrdsa %

ukV~;kykspu ds fl¼kar % fl¼ukFk oqQekj

jaxeap u;k ifjǹ'; % jhrkjkuh ikyhoky

jaxeap % dyk vkSj n`f"V % xksfoan pkrd

Lokra=;ksÙkj Ikkjaifjd jaxiz;ksx % oqQlqeyrk efyd

Hkkjrh; ukV~; lkfgR; % uxsanz

aअ#य सहायक पु1तक2 - fganh ukVd % vktdy % t;nso rustk

cks/ ds fofo/ jax % oqQlqeyrk efyd

vk/qfud fganh ukVd vkSj jaxeap % usfepanz tSu

jax nLRkkost % egs'k vkuan

vkt ds jax ukVd % bczkfge vYdkt+h







Assessment Methods


76

(?k) fodYi % Hkk"kkfoKku

iz'ui=k & 4061 % fganh Hkk"kk dh lajpuk Course Objective (2-3)

�हदं� भाषा का �व�लेषणामक �ान

संरचना और उपांग% क* समझ


�हदं� भाषा क* समझ

भाषा के �व�लेषण क* Jमता

bdkbZ&1 % fganh % lkekU; ifjp; • fganh dk tuinh;] jk"Vªh; vkSj varjjk"Vªh; lanHkZ

• ekud fganh vkSj fganh dh {ks=kh; cksfy;k¡

• lafo/ku esa fganh dk LFkku

bdkbZ&2 % èofu&lajpuk

• fganh dh Loj rFkk O;atu èofu;ksa dk oxhZdj.k

• fganh esa egkizk.k O;atu èofu;ksa dh leL;k

• fganh esa ukflD;] vuqLokj vkSj vuqukfldrk dh leL;k

• fganh Lofue O;oLFkk % [k.M~; vkSj [k.Msrj

bdkbZ&3 % :i] 'kCn vkSj in

• :i dh ladYiuk

• :fie dh ladYiuk

• 'kCn % 'kCn vkSj vFkZ dk lac/

• 'kCn&fuekZ.k dh vko';drk vkSj izfØ;k

• 'kCn ds izdkj

• 'kCn&oxZ

• in dh ladYiuk

bdkbZ&4 % okD;&lajpuk] izksfDr&fo'ys"k.k vkSj vFkZ&lajpuk

• okD; dk Lo:i vkSj lajpuk

• okD; ds izdkj % jpuk dh nf̀"V ls & lkèkkj.k] feJ] la;qDr

• vFkZ dh nf̀"V ls & fu'p;kFkZd] vkKkFkZd] foLe;kfncksèkd lacksèkuewyd] fouezrkewyd

• izksfDr dk Lo:i vkSj izksfDr&fo'ys"k.k

• vFkZ dh izÑfr

• i;kZ;rk

77

• vusdkFkZrk

• foykserk

izLrkfor iqLrdsa %

1- fganh Hkk"kk dk bfrgkl % èkhjsanz oekZ 2- fganh Hkk"kk % Lo:i vkSj fodkl % dSyk'kpanz HkkfV;k 3- fganh 'kCnkuq'kklu % fd'kksjh nkl oktis;h 4- fganh O;kdj.k % dkerk izlkn xq# 5- fganh Hkk"kk % gjnso ckgjh 6- fganh Hkk"kk lajpuk ds fofoèk vk;ke % johanzukFk JhokLro Teaching Learning Process






Assessment Methods


78

iz'ui=k & 4062 % lekt&Hkk"kkfoKku


समाजभाषा�व�ान का �व�लेषणामक �ान

समाज म2 भाषा और भाषाई उपांग% क* समझ


�हदं� भाषा क* सामािजक समझ और उसका �योग

भाषा के सामािजक �व�लेषण क* Jमता और उसके उपकरण

bdkbZ&1 % lekt&Hkk"kkfoKku dk Lo:i • Hkk"kk vkSj lekt • fganh Hkk"kkbZ lekt dk Lo:i vkSj {ks=k • lkekftd lanHkZ vkSj Hkk"kk&oSfoè; • tkrh; xBu dh izfØ;k vkSj Hkk"kkbZ lekt

bdkbZ&2 % Hkk"kk vkSj laidZ

• f}Hkkf"kdrk vkSj cgqHkkf"kdrk

• dksM&feJ.k vkSj dksM&ifjorZu

• fiftu vkSj fØ;ksy

• Hkk"kk}Sr

bdkbZ&3 % Hkk"kk&fu;kstu rFkk Hkk"kk&fodYiu

• Hkk"kk&fu;kstu dh vo/kj.kk

• ekudhdj.k vkSj vk/qfudhdj.k

• Hkk"kk&fodYiu % iz;ksDrklkis{k fodYiu

iz;ksxlkis{k fodYiu µ iz;qfDrlkis{k

Hkwfedklkis{k

bdkbZ&4 % Hkk"kk vkSj lkekftd lanHkZ

• lacks/u&'kCnkoyh

• fj'rs&ukrs dh 'kCnkoyh

• jax&'kCnkoyh

79

izLrkfor iqLrdsa

1- fganh Hkk"kk dk laf{kIr bfrgkl % HkksykukFk frokjh

2- Hkk"kk'kkL=k dh :ijs[kk % mn; ukjk;.k frokjh

3- Hkk"kk (fganh vuqokn) ySuMZ Cywe iQhYM

4- Hkk"kk foKku dh Hkwfedk % nsosanzukFk 'kekZ

5- Hkk"kk foKku % HkksykukFk frokjh

aअ#य सहायक पु1तक2 - 6- vuqiz;qDr Hkk"kk foKku % fl¼kar vkSj iz;ksx % johanzukFk JhokLro

7- fganh Hkk"kk dk bfrgkl % èkhjsanz oekZ

8- Hkk"kkbZ vfLerk vkSj fganh % johanzukFk JhokLro

9- Hkk"kk vkSj lekt % jkefoykl 'kekZ







Assessment Methods


iz'ui=k & 4063 % Hkk"kk&f'k{k.k Course Objective (2-3)

�हदं� भाषा !शJण का �व�लेषणामक �ान

भाषाई संरचना और उपांग% क* समझ


आधु�नक !शJण क* समझ और मू?यांकन क* :यव1था

भाषा के !शJण क* Jमता और �व!भ#न !शJण मत% क* समझ

bdkbZ&1 % Hkk"kkfoKku vkSj Hkk"kk&f'k{k.k %

• vuqiz;qDr Hkk"kkfoKku vkSj Hkk"kk&f'k{k.k dk laca/

80

• Hkk"kk fo'ks"k dk O;kdj.k vkSj 'kSf{k.k O;kdj.k

• Hkk"kk&vtZu] Hkk"kk vf/xe vkSj Hkk"kk

,e-,- (fganh) nks okhz; ikb~;Øe · ikb~;Øe foojf.kdk ('ks{kf.kd l=k % tqykbz] 2019 ls vkjahk) 2...

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