e-learning - :::::: คณะเทคโนโลยี ... · pdf...

Multimedia Applications Development

1

e-Learning

หัวขอบรรยายบทนําและความเปนมาของ e-Learning

ความหมายของ e-Learning

ประโยชนของ e-Learning

คุณสมบัติของ e-Learning

ขายงาน (Framework) ของ e-Learning

สวนประกอบของ e-Learning

ซอฟทแวรสําหรบัพัฒนา e-Learning

สถาปตยกรรมเครือขายของ e-Learning

การดําเนินการพัฒนาระบบ e-Learning

การจัดการศึกษาระบบ e-Learning ในมหาวทิยาลัยของประเทศไทย

2

บทนําความกาวหนาของเทคโนโลยีเครือขายคอมพิวเตอร กระตุนใหเกิดการศึกษาผานเครือขาย โดยเฉพาะอินเตอรเน็ต

สนับสนุนดานการศึกษา สรางโอกาสของการเรียนรูใหทดัเทยีมกัน

สนับสนุนการฝกอบรมในสถานประกอบการใหไดรับประโยชนสูงสุด

Online Training ผานเครือขายอนิเตอรเน็ตในลกัษณะของ e-Training

3

บทนํามีบทบาทตอการเรียนการสอนทุกรูปแบบ โดยเฉพาะการศึกษาทางไกล(Distance Learning) สนับสนุนการศึกษาแบบ L3 (Life Long Learning) หมายถึงการศึกษาตลอดชีวติ

ผูเรียนไมตองเสียเวลาเดินทางเขารวมศึกษาในชั้นเรียนและไมขึ้นอยูกับเวลา

4

ความหมายของ e-Learninge-Learning เกิดจากคําศัพท 2 คํา

e ซึ่งมาจาก Electronic ที่มีความหมายในเชิงของความรวดเร็วโดยทํางานในระบบอตัโนมัติ

Learning ซึ่งหมายถึง การเรียน การเรียนรู หรือการเรียนการสอน

e-Learning

Electronic + Learning

5

นิยามตัวอักษร ee – Experience คือประสบการณที่ไดจากการเรียนการสอนดวยบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน

e-Extended คือ การใชความรูที่หลากหลายบนเครือขายคอมพิวเตอร

e- Expanded คือ การขยายความรูไปสูชุมชนอยางไมมีขอจํากัด

6

ความหมายของ e-Learningการเรียนเนื้อหาหรือสารสนเทศสําหรับการสอนหรือการ

ฝกอบรม ซึ่ งใชการนํ า เสนอ ด วยตั วอักษร ภาพนิ่ ง ผสมผสานกับการใชภาพเคลื่อนไหว วีดิทัศน และเสียง โดยอาศัยเทคโนโลยี ของเว็บในการถายทอดเนื้อหา รวมทั้งใช เทคโนโลยีการจัดการคอรส (Course Management System) ในการบริหาร

7

ความหมายของ e-Learningการเรียนในลักษณะใดก็ได ซึ่งใช การถายทอดเนื้อหาผาน

ทางอุปกรณอิเล็กทรอนิกส ไมว าจะเปนคอมพิวเตอร เครือขายอินเทอรเน็ต อินทราเน็ต เอ็กซทราเน็ต สัญญาณโทรทัศน หรือ ดาวเทียม เปนตน

8

ความหมายของ e-Learningกระบวนการเรียนรูทางไกลอยางอัตโนมัติผานสื่ออิเล็กทรอนิกส

(Electronic Media) ซีดีรอม

เครือขายอินทราเน็ต

เครือขายอินเตอรเน็ต

เครือขายเอ็กซทราเน็ต

ระบบเสมือนจริง (Virtual Reality System)

สื่ออื่น ๆ9

ความหมายของ e-LearningKurtus กลาววา

“e-Learning เปนรูปแบบหนึ่งของการจัดเนื้อหาสาระที่สรางเปนบทเรียนสําเร็จรูปที่อาจใชซีดีรอมเปนสื่อกลางในการสงผานความรูหรือใชเครือขาย อินทราเน็ตหรือเครือขายอินเตอรเน็ต รูปแบบของ e-Learning

บทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน

(CAI – Computer-Assisted Instruction)

บทเรียนคอมพิวเตอรชวยฝกอบรม

(CBT – Computer-Based Training)

บทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอนบนเว็บ

(WBI – Web-Based Instruction)

เพื่อใชในการเรียนการสอนทางไกล”10

ความหมายของ e-Learning

CoursewareCourseware

ContentContent

Exercise/TestExercise/Test

Media/AidsMedia/Aids

ActivitiesActivitiesTechnologyTechnology

ComputerComputer

NetworkingNetworking

CommunicationCommunication

e-Learning

11

ประโยชนของ e-Learningความสะดวกสบาย (Convenient) สามารถจัดการศึกษาใหกับผูเรียนไดตามความตองการโดยไมตองอาศัยชั้นเรียน

ความสัมพันธกับปจจุบัน (Relevant) สามารถปรับเปลี่ยนเนื้อหาสาระและขอมูลตาง ๆ ตามสถานการณปจจุบันไดงาย

ความเร็วแบบทันทีทันใด (Immediate)

12

ประโยชนของ e-Learningความเปนเลิศของระบบ (Excellent) สามารถนําเสนอเนื้อหาสาระและระบบการจัดการที่มีความเปนเลิศ ทันสมัย และนาสนใจ

การมีปฏิสัมพันธ (Interactive)

ปฏิสัมพันธกับบทเรียนโดยตรง

ปฏิสัมพันธกับผู เรียนที่อยูตางชุมชนดวยความสะดวกและมีประสิทธิภาพ เพื่อรวมกันสรางสรรคองคความรูในลักษณะของระบบการเรียนรูรวมกัน (Collaborative Learning System)

13

ประโยชนของ e-Learningความเปนสหวิชาการ (Interdisciplinary) เปนการเรียนรูที่เกี่ยวของกันหลายวิชา หรือเรียกวา สหวิชาการ

14

คุณสมบัตขิอง e-Learninge-Learning is dynamic หมายถึง เนื้อหาสาระและขอมูลที่ปรากฏอยูในระบบ e-Learning เปนขอมูลที่มีความเปนพลวัต (Dynamic) เปลี่ยนแปลงไดงาย

e-Learning operates in real time หมายถึง การทํางานของระบบ e-Learning เปนระบบเวลาจริง

e-Learning is empowering หมายถึง ระบบ e-Learningสามารถควบคุมการนําเสนอเนื้อหาสาระ การจัดกิจกรรมการเรียน การนําเสนอสื่อการเรียนการสอน และสวนของการจัดการอื่น ๆ ตามความสามารถในการเรียนรูของผูเรียน

15

คุณสมบัตขิอง e-Learninge-Learning is individual หมายถึง กระบวนการเรียนรูดวยตนเองของ e-Learning จะสัมพันธกับประสบการณของผูเรียนแตละคน

e-Learning is comprehensive หมายถึง ความสามารถของ e-Learning ในการจัดการกับขอมูลจากแหลงตาง ๆ อยางเขาใจและชาญฉลาด

e-Learning enables the enterprise หมายถึง ความสามารถในการสรางงานหรือภารกิจของ e-Learning ตอกลุมผูเรียนหรือสมาชิกผูประกอบการดวยกัน

16

คุณสมบัตขิอง e-Learninge-Learning is effective หมายถึง ความสามารถทางดานประสิทธิผลของ e-Learning ในการทําใหผูเรียนมีการปฏิสัมพันธกับบทเรียนแลวไดรับความรู ทักษะ และประสบการณ ตลอดจนมีความคงทนในการเรียนรูสูง (Retention of Learning) e-Learning is express หมายถึง ความรวดเร็วของ e-Learning ในการสรางสรรคองคความรูใหกับผูเรียนไดอยางรวดเร็วตามตองการ

17

คุณสมบัตขิอง e-Learninge-Learning is experiencetial ผูเรียนมีประสบการณเหมือนการเรียนในหองเรียนหลังจากเรียนบทเรียนตามปจจัยที่ผูออกแบบตั้งไว

การติดตามบทเรียน (Engagement)

การอยากรูอยากเห็น (Curiosity)

การสรางสถานการจําลองและการฝกปฏิบัติ (Simulations and Practice)

การชวยเหลือ (Coaching)

การแกไขและการรักษาบทเรียน (Remediation)

สรางชุมชนการเรียนรู (Pier Learning) 18

คุณสมบัตขิอง e-Learninge-Learning is experiencetial (ตอ)

การเรียนรูแบบมีชีวิตชีวา (Action Learning)

การสนับสนุนความสามารถ (Support Performance) ความเขมขน (Intensity) ของเนื้อหา

การประเมินผลและการใหขอมูลปอนกลับ (Assessment and Feedback)

วัฒนธรรมการสอน (Teaching Culture)

19


Manage Site

Classroom

Presentation

Enrollment

Student

General

Public

Academic

Administrator

20


Student

Web-Based Learning Materials

Textbooks/Journals

Tutorials e-Libraries

Lectures e-Discussion

Groups

Quality and Assessment21

ขายงาน (Framework) ของ e-Learningผูเรียน (Student) วัสดุการเรียนรูบนเว็บ (Web-Based Learning Materials) บทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอนบนเว็บ

WBI (Web-Based Instruction) WBT (Web-Based Training) IBT (Internet-Based Training) NBT (Net-Based Training)

สไลดอิเล็กทรอนิกส (Electronics Slide) Powerpoint Slide22

ขายงาน (Framework) ของ e-Learningหนังสืออิเล็กทรอนิกส (e-Books)

การใชโปรแกรม Acrobat Reader อานไฟลเอกสาร pdf

เอกสารคําสอนอิเล็กทรอนิกส (e-Lecture Notes) ไฟล doc, ไฟล html

วีดิทัศนและเสียงดิจิตอล (Video and Digital Sound) การใชโปรแกรม RealVideo ดูภาพวีดิทัศน และ RealAudio ฟงเสียง

เอกสารไฮเปอรเท็กซและไฮเปอรมีเดีย (Hypertext and Hypermedia Document)

23


การบรรยายการสอน (Lectures) ใชวิธีการบรรยายแบบออนไลนผานชองทางโทรคมนาคม ในสวนเนื้อหาที่สําคัญเปนครั้งคราว

ระบบเครือขายอินเตอรเน็ต

ระบบดาวเทียม

ระบบโทรทัศนตามสาย (Cable TV)

ชองทางอื่น ๆ ตามที่ตกลงกันไวกอนระหวางผูดําเนินการและผูเรียน

24


การสอนเสริม (Tutorials) เพื่อเพิ่มความเขาใจเนื้อหาบทเรียนที่มีความยาก กระทําโดยวิธีการออนไลนผานเครือขายเชนเดียวกันกับการบรรยายการสอน

หนังสือ/บทความ (Textbooks/Journal) เพื่อใหผูเรียนศึกษาเพิ่มเติม

หองสมุดอิเล็กทรอนิกส (e-Libraries)

25

ขายงาน (Framework) ของ e-Learningการวิจารณกลุมอิเล็กทรอนิกส (e-Discussion Groups) เพื่อสรางบรรยากาศใหใกลเคียงหองเรียนจริงผานสื่อออนไลน แบงตามการใชงานเปน

ระบบการดําเนินการพรอมกัน (Synchronous System) การสนทนาแบบเวลาจริง (Realtime Chat) เชน การใชโปรแกรม ICQ, MSN หรือ IRC (Internet Relay Chat) การประชุมทางไกลดวยวีดิทัศนและเสียง (Video and Audio Teleconferencing) เชน การใชโปรแกรม NetMeetings สาํหรับการประชุมทางไกลรวมกัน

การเรียนรูแบบรวมกัน (Collaborative Learning System) 26


ระบบการดําเนินการไมพรอมกัน (Asynchronous System)

การใชกระดานอิเล็กทรอนกิส (Electronic Board) เชน การใชกระดานขาว BBS (Bulletin Board System), Webboard, Newsgroup

การใชจดหมายอเิล็กทรอนิกส (e-Mail) เพื่อเปนชองทางในการถามตอบปญหาตาง ๆ

การใชบริการอื่น ๆ เชน การถายโอนขอมูลโดยใช ftp27

สวนประกอบของ e-LearningLearning Management System (LMS) Learning Management System (LMS)

Content Management System (CMS) Content Management System (CMS)

Test Management System (TMS) Test Management System (TMS)

Delivery Management System (DMS) Delivery Management System (DMS)

e-Learninge-Learning

Student

สวนประกอบของ e-Learning28

สวนประกอบของ e-LearningLearning Management System (LMS) :ระบบการจัดการดานการเรียนรู จะตองนําพาผูเรียนไปยังเปาหมายที่ตองการ นับตั้งแตการลงทะเบียนเรียนจนถึงการประเมินผล

เว็บไซต Click2learn : LMS เปนระบบสําหรับนําทางและจัดการเกี่ยวกับบทเรียนทั้งหมด ทั้งความตองการและกิจกรรมการเรียนการสอนที่เกิดขึ้น

CISCO e-Learning Solutions : LMS เปนสวนประกอบสวนหนึ่งของ e-Learning ที่ชวยใหผูเรียนไดฝกอบรมตามประสบการณของตนเอง ซึ่งเปนระบบที่ทําหนาที่จัดการรายการตาง ๆ ตั้งแตตนจนจบ นับตั้งแตการลงทะเบียน การสืบทอง (Navigation) การเลือกบทเรียน และการตอเชื่อมเขาระบบ 29

สวนประกอบของ e-Learning : LMS

KMITNB RMS (Registration Management System) for Virtual University

30


ขั้นที่ 5 เลือกปการศึกษา

31


32

สวนประกอบของ e-Learning : LMSLMS มีหนาที่ดังนี้

การบริหารและการจัดการบทเรียน (Administration) การจัดการรวบรวมเนื้อหาบทเรียน (Organizational Management) การจัดการดานเวลา (Time Management) การรายงานการเรียน (Reporting) การวิเคราะหความตองการ (Needs Analysis)

33

สวนประกอบของ e-Learning : LMSLMS มีหนาที่ดังนี้

การเตรียมการวางแผนบทเรียน (Preplanning) การจัดตารางเวลาการเรียน (Scheduling)

การจัดการดานองคความรู

(Knowledge Management – KM)

การวางแผนดานทรัพยากรขอมูล

(Resources Planning)

การจัดการดานการออกใบรบัรองผล (Qualification Management) 34

สวนประกอบของ e-Learning : CMSContent Management System (CMS) หมายถึงระบบการจัดการดานเนือ้หา ซึ่งเปนสวนบริการสําหรับผูออกแบบหรือผูพัฒนาบทเรียนในการสรางสรรคและนําเสนอเนือ้หาบทเรียน

เนือ้หา

สวนของการลงทะเบียน

การรวบรวม

การจัดการเนือ้หา

การนําสงเนื้อหา

การพิมพเปนเอกสาร หรือการบันทึกลงซีดีรอม35

สวนประกอบของ e-Learning : CMS

36

สวนประกอบของ e-Learning : CMS

37

สวนประกอบของ e-LearningDelivery Management System (DMS) หมายถึง ระบบการจัดการดานการนําสง ซึง่เปนการนําสงบทเรียนไปยังผูเรียนไดศึกษาตามวัตถุประสงค การนําสงบทเรียนจึงรวมถึงการจัดการบนเครือขายคอมพิวเตอร

การพิมพเปนเอกสารสําหรับผูเรียน

การบันทึกลงสื่ออิเล็กทรอนิกส

การนําสงบทเรียนในรูปแบบอื่น ๆ ไปยังผูเรียน38

สวนประกอบของ e-Learning : DMS

39

สวนประกอบของ e-LearningTest Management System (TMS) หมายถึง ระบบการจัดการดานการทดสอบ การนําขอสอบเขาสูระบบ

การดําเนินการสอบใหกับผูเรยีน

การประเมินผลความกาวหนาของผูเรียนในระบบ

e-Learning

40

สวนประกอบของ e-Learning : TMS

41

ซอฟทแวรสําหรับพัฒนา e-LearningBlackboard’s Courseinfo (www.blackboard.com), USA.

Lotus LearningSpace (www.lotus.com) ของ IBM Corp., USA.

WebCT (www.webct.com) ของ University of British Columbia, Canada

Topclass (www.wbtsystems.com) ของ WBT System, USA.

SAP (www.sap.com) ของ SAP’s Corporate Research Center, Germany

Education Sphere (www.educationsphere.com) ของ USA 42

ซอฟทแวรสําหรับพัฒนา e-Learning

43


44


45


46


บทเรียนและ Virtual Lab ในระบบ e-Learning ของ Igenetic, Germany ที่ใช SAP เปน LMS47


Service Center

e-Learning Center

VPN (Virtual Private Network)

� Central Servers� Search Engine

� Learn Center� PC� Proxy Servers

Virtual Private Network (VPN)


48

สถาปตยกรรมเครือขายของ e-Learningศูนยบรกิาร (Service Center)

เซิรฟเวอรสวนกลาง (Central Servers)

เครื่องมือชวยคนหา (Search Engine)

เครือขายสวนตัวเสมือน

(Virtual Private Network - VPN) ศูนยการเรียนรู (e-Learning Center)

ศูนยเรยีนรู (Learn Center)

เครื่องคอมพิวเตอร (PC)

เครื่องพรอกซเีซิรฟเวอร (Proxy Servers) 49

การดําเนินการพัฒนาระบบ e-Learningการดําเนินการพัฒนาระบบ e-Learning เพื่อจดัการเรียนการสอนทางไกลไปยังกลุมเปาหมาย จําแนกออกเปนดานตาง ๆ ดังนี้

การดําเนินการดานเทคโนโลยี

การดําเนินการดานเนื้อหาบทเรียน

การดําเนินการดานการบริหารและจัดการระบบ

50

การดําเนินการพัฒนาระบบ e-Learningการดําเนินการดานเทคโนโลยี

เทคโนโลยีคอมพิวเตอร (Computer Technology)

เซิรฟเวอรสวนกลาง (Central Servers) ที่มีความเร็วในการประมลผลสูง มีหนวยเก็บความจุที่มปีรมิาณมากเพียงพอ

เทคโนโลยีเครือขาย (Network Technology)

เครือขายอินทราเนต็ อินเตอรเน็ต และเครือขายเอกซทราเน็ต

เทคโนโลยีการสื่อสาร (Communication Technology)

สายโทรศัพท สายเชา เคเบิลใตน้ํา ดาวเทียมเพือ่การสื่อสาร หรอืระบบการสื่อสารอืน่ 51

การดําเนินการพัฒนาระบบ e-Learningการดําเนินการดานเนื้อหาบทเรียน

1. ผูจัดเตรียมเนื้อหาบทเรยีน (Content Provider)

ออกแบบ วิเคราะห และสังเคราะหเนื้อหาสาระ ตั้งแตโครงสรางของบทเรียน เนื้อหาบทเรียน สื่อการเรียนการสอน วิธีการสอน กิจกรรม การตรวจปรับ และคําถามที่จะใชในบทเรียนเพื่อการประเมนิผลการเรยีนรู

52

การดําเนินการพัฒนาระบบ e-Learningการดาํเนนิการดานเนือ้หาบทเรียน

2. ผูจดัการบทเรยีน (Program Director)

มาออกแบบเปนคอรสแวรของบทเรยีน ซึ่งผลลัพธในขั้นนี้คือบทดําเนินเรือ่ง (Storyboard) และผังงานของบทเรียน (Lesson Flowchart)

3. นักโปรแกรม (Programmer)

4. ผูเชี่ยวชาญ (Expert) จําแนกออกเปน 2 ดาน

ดานเนือ้หา และดานเทคนิคและวิธีการ53

การดําเนินการพัฒนาระบบ e-Learningการดาํเนนิการดานการบรหิารและจดัการระบบ เปนการเลอืกใช

LMS ในการ

1. การประชาสัมพันธหลักสูตร

2. การจัดตารางเวลา

3. การลงทะเบียน

4. การกําหนดสิทธิ์

5. การรักษาความปลอดภยั

6. การสืบทอง

7. การคนหา

8. การจัดการเรียนการสอน

9. การรายงานผลการเรียน

54

การดําเนินการพัฒนาระบบ e-Learningประเด็นในการพิจารณาในการดําเนินการดานการบริหารและจัดการ

ระบบ การเลือกใชระบบ LMS ที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพการคุม

คาตอการลงทุนการชวยสงเสริมและพัฒนาทักษะของผูเรียนกระบวน

การสรางปฏิสัมพันธที่ผูเรียนมีตอบทเรียนการใชทรัพยากรที่มีอยูใหเกดิ

ประโยชนสูงสุดการเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศนของการศึกษาการ

พิจารณาปจจัยดานกําลังคน

55

การจัดการศึกษาระบบ e-Learning ในมหาวิทยาลัยของประเทศไทย

มหาวิทยาลัยรามคําแหงตั้งศูนย e-Learning โดยใช Education Sphere เปน LMS

จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยไดจัดตั้งเครือขาย www.chulaonline.com เพื่อใหบริการการเรียนการสอนระบบ e-Learning ผานเครือขายอินเตอรเน็ต

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลาพระนครเหนือจัดตั้งเครือขาย www.kmitnbonline.com

56


57


58


59


60

การจัดการศึกษาระบบ e-Learning ในมหาวทิยาลัยของประเทศไทย

61

เทคนิคการใช e-Learning กับการเรียนการสอน

62

หัวขอบรรยายลักษณะการงาน e-Learning ของสถาบัน

ขอควรระวังในการเตรียมสื่อ

โปรแกรมที่ใชในการพัฒนาสื่อ

ปญหาและอุปสรรคของ e-Learning

แนวทางการพัฒนาระบบ e-Learning ในอนาคต

63

ลักษณะการงาน e-Learning ของสถาบัน

ระบบ KLMS (http://it.kmitnb.ac.th) ประกอบดวย

ระบบของครู

ระบบของนกัเรียน

ระบบของผูปกครอง

ระบบของผูดูแลระบบ64

การสอนสดผานเครือขายอินเทอรเน็ต

65

ขอควรระวงัในการเตรียมสือ่การจราจรของขอมูลบนอินเตอรเนต็

Vint Cerf (ที่ถกูเรียกขานกันวาเปนบิดาแหงอนิเตอรเน็ต) ประมาณวาการจราจรของขอมูลบนอนิเตอรเน็ตนั้นจะเพิ่มทวีคูณทุกๆ 6 เดอืน โดยยังมองไมเห็นเลยวาจะสิ้นสุดเมื่อใด

66

ขอควรระวงัในการเตรียมสือ่Christian Huitema กลาววามีคลื่นอยูสามลูกทีม่าแรงบนอนิเตอรเนต็ (อนัสงผลใหจราจรบนอนิเตอรเน็ตเพิ่มสูงขึ้น) คลืน่ลูกแรกก็คือตัว WWW คลื่นลูกที่สองคือการใชอินเตอรเนต็เพื่อการสื่อเสียง และการประชุมทางไกล และคลื่นลูกที่สามคือเกม

67

กฎเบื้องตนของการพัฒนาสื่อ e-Learning การลดปริมาณขอมูล

พยายามลดจํานวนขอมูลใหเหมาะสมกับระบบเครือขาย

"หนึ่งภาพนั้นแทนคําบรรยายไดกวาพันคํา"

เลือกใชชนิดของภาพใหเหมาะสม

• ภาพถาย ภาพที่มีสีสันตอเนื่อง • ภาพที่ใชสีมากๆ เกิน 256 สี • ภาพที่ใชเปนหลังฉาก (background) • เมื่อภาพแบบ GIF มีขนาดใหญกวา

• รูปมีขนาดเล็ก เชนรูปไอคอน หรือรูปตัวอยางขนาดเลก็

• รูปวาดกราฟก โลโก หรือสัญลกัษณ • ภาพถาย ภาพที่มีสีสันตอเนื่องขนาดเล็ก

JPEGGIF

68

กฎเบื้องตนของการพัฒนาสื่อ e-Learningการลดจํานวนการโตตอบ

จํานวนรูปเปนปจจัยหนึ่งในการกําหนดจํานวนครั้งของการโตตอบ

รูปภาพแตละภาพที่ใสในหนาขอมูล ควรจะตองระบุขนาดไวดวย ทั้งนี้เนื่องจาก WWW browser โดยทั่วไปตองการทราบขนาดของรูปกอนอานรูปเพื่อจะไดเตรียมวางรูปแบบที่จะนําเสนอบนจอภาพได ตัวอยางเชน<IMG SRC="mypicture.gif" WIDTH=150 HEIGHT=100>

รูปภาพที่อางอิงถึงในหนาขอมูลควรเก็บอยูในเครื่องใหบริการเดียวกัน<IMG SRC= http://www.othermachine.com/picture.gif

WIDTH=150 HEIGHT=100> 69

กฎเบื้องตนของการพัฒนาสื่อ e-Learning

การตดิตัง้เครือ่งตัวแทน(proxy server)

หนาทีห่นึ่งของเครื่องตวัแทนคือเมื่อใดที่ขอขอมูลมาได จะเก็บสําเนาขอมูลนัน้ไวที่เครื่องตวัแทนดวย ดงันัน้เมื่อมีผูใชรายใดขอใหชวยเปนตัวแทนขอขอมูลให เครื่องตัวแทนจะตรวจสอบกอนวา หนาขอมูลที่ผูใชขอมาใหขอแทนนัน้ เคยมีผูใชขออานกอนหนานี้หรือไม ถามีก็สงกลับเปนผลลัพธไดเลย ไมตองไปขอจากตนตอขอมลูใหเสียเวลา 70

โปรแกรมทีใ่ชในการพัฒนาสื่อโปรแกรมสรางภาพนิ่ง

Adobe Photoshop

Illustrator

โปรแกรมสรางภาพเคลื่อนไหว

Macromedia Flash

3D Max

โปรแกรมสรางเว็บเพจ

Macromedia Dreamweaver

อื่น ๆ71

ปญหาและอุปสรรคของ e-Learningปญหาดานเทคนิค

ปญหาดานฮารดแวรและเครือขายอินเตอรเนต็ รวมทั้งอุปกรณตอเชื่อมระบบ ซึ่งมี Band width ต่ํา

ความสามารถของซอฟทแวรในการบีบอดัขอมลูยังไมสมบูรณ ทําใหไมสามารถสงขอมูล Multimedia ไดดี

ความไมพรอมของเครื่องคอมพิวเตอรและเครือขายอนิเตอรเน็ต โดยเฉพาะชนบท

ปญหาลิขสิทธิ์ของซอฟทแวร ซึ่งมรีาคาสูง72

ปญหาและอุปสรรคของ e-Learningปญหาทั่ว ๆ ไป

จํานวนบุคลากรที่มีความรูความสามารถในการพัฒนาเนื้อหาสาระของบทเรียนที่ใชในระบบ e-Learning ยังมีจํานวนนอย

ขาดการประสานงานที่ดีระหวางบุคลากรที่ทําหนาที่พัฒนาบทเรียนรวมกัน

ขาดงบประมาณและการสนับสนุนจากหนวยงานที่เกี่ยวของ

คาใชจายในการตอเชื่อมเขากับเครือขายอินเตอรเน็ตแตละครั้งแพง

การยอมรับของสังคมในการศึกษาทางไกลยังคอนขางต่ํา73

แนวทางการพัฒนาระบบ e-Learning ในอนาคต

m-Learning (Mobile Learning) c-Learning (Collaborative Learning) z-Learning (Zigzag Learning)

74

e-learning - :::::: คณะเทคโนโลยี ... · pdf...

Documents