1. E-learning y nativos digitales Edwin Mauricio Porras Barn.

2. El estudio de Mark Prensky. Nativos digitales. Inmigrantes digitales. Cmo ensear a nativos digitales. E-learning Herramientas de E-learning Casos de xito. Los nativos digitales aprenden de forma distinta. Conclusiones. 3. El estudio de Mark Prensky Mark Prensky, desde su experiencia, ensea a los docentes a ensearle a los nativos digitales. Nos actualizamos o hacemos que ellos retrocedan. 4. Nativos digitales Nativos digitales aprenden Con TICS De forma interactiva Requieren Respuestas inmediatas 5. Inmigrantes digitales Inmigrantes digitales. An utilizamos papel Debemos adaptarnos No nacimos con las TICS Mtodos tradicionales 6. Cmo ensear a nativos digitales Padres y maestros deben guiarlos en el uso de las tecnologas. Bsqueda y presentacin de contenidos a travs de la tecnologa. Utilizar la tecnologa disponible. http://www.eltiempo.com/vida-de- hoy/educacion/ARTICULO-WEB- NEW_NOTA_INTERIOR- 10906583.html 7. E-learning El usuario crea sus propios contenidos. Comparte sus contenidos con el mundo. Valora (rating) y etiqueta (tagging) actualizando contenidos. Se comparten diversos contenidos multimedia (videos, fotos, animaciones, audios, enlaces web). 8. Herramientas de E-learning Modelo clsico Nuevo modelo 9. Casos de xito. Existen varias universidades en instituciones educativas que implementan el e-learning en sus programas acadmicos. Tambin hay sitios de libre acceso como lo es www.milaulas.com, que ofrecen sus plataformas para crear cursos virtuales si no se cuenta con una infraestructura tecnolgica. 10. Conclusiones. Los nativos digitales no aprenden con mtodos tradicionales. Los profesores de los nativos digitales debemos ser como mnimo inmigrantes digitales. Existen numerosas herramientas que se pueden aprovechar para el aprendizaje colaborativo y en lnea.