[e조] 미디어프로젝트(really)
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1 2 프로젝트 개요 기획의도
3 미디어 제작
1 프로젝트 개요
1. 프로젝트 개요
캠페인 주제
‘무리’를 넘어선 ‘우리’
캠페인 대상
한 학급의 중학생 30명 내외
미디어 선정
포스터, 카카오스토리
2 기획의도
2. 기획의도
• 학교폭력의 심각성
2. 기획의도
• 학교폭력의 심각성
• 그 원인은?
- 가정적 요인
- 학교환경 요인
- 사회환경 요인
- 심리적‧개인적 원인
⁞
(소정순, 2008)
학생 개개인의
Non Nobis Solum
정신의 부재
2. 기획의도
소그룹 분열
타인으로 인식
관심‧존중 결여
학교 폭력
새로운 친구들과
소통하는 기회 마련
3 미디어 제작
3. 미디어 제작
• ASSURE 모형
학습자 분석
목표 진술
전략, 미디어, 자료 선정
미디어, 자료 활용
학습자 참여 요구
평가와 수정
Analyze learners 학습자 분석
• 일반적 특성
- 14~16세의 중학생
- 학급 내에서 특정한 친구 몇몇끼리 무리를 형성함
• 몇 개의 소그룹으로 분열됨
• 자신과 다른 그룹에 속한 친구와는 잘 소통하지 않음
- 선도적인 표현에 거부감 느낌
• Ex. 친구와 사이좋게 지내자 (x)
- 문화상품권을 선호함
Analyze learners 학습자 분석
• 출발점 행동
- 주로 스마트폰으로 친구들과 소통함
- 카카오스토리를 활용하여 다양한 활동을 함
- 공유하기, 댓글달기를 통해 친구들과 의사소통
- 자유로운 놀이의 장이지만,
바람직한 내용의 글을 공유하는
모습도 보임
• 캠페인 목표
1. 캠페인에 참여한 중학생들은 미션이 진행되는 한 달
동안 새로운 친구들과 아무 스스럼 없이 소통할 수
있다.
2. 캠페인에 참여한 중학생들은 한 학기 동안 같은
학급의 친구들을 타인이 아니라 공동체의 일원으로
가깝게 인식할 수 있다.
State objectives 목표 진술
Select strategies,
technology, media & materials
전략, 미디어, 자료 선정
1. 전략 설정
- 월별 미션 수행 형식의 캠페인
- 담임 선생님이 미션을 함께할 팀원 구성
- 보상 제공: 문화상품권
Select strategies,
technology, media & materials
전략, 미디어, 자료 선정
A팀 B팀 C팀
은지 진솔 희영 원빈 희경 정원
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technology, media & materials
전략, 미디어, 자료 선정
1. 전략 설정
- 월별 미션 수행 형식의 캠페인
- 담임 선생님이 미션을 함께할 팀원 구성
- 보상 제공: 문화상품권
2. 테크놀로지 및 미디어 선정
- 포스터: 교실 벽면에 부착
- 카카오스토리: 부가적인 매체로서 포스터 이미지 공유
9월
“친구들과 맛있는
점심식사 하기”
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technology, media & materials
전략, 미디어, 자료 선정
3. 자료 설계
10월
“친구들과 함께
피크닉 가기”
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technology, media & materials
전략, 미디어, 자료 선정
3. 자료 설계
11월
“친구들과 장기자랑
준비하기”
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전략, 미디어, 자료 선정
3. 자료 설계
12월
“친구들에게 마음을
담아 롤링페이퍼 쓰기”
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technology, media & materials
전략, 미디어, 자료 선정
3. 자료 설계