e twinning máster 2017
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Del aula al Máster: aprendizaje a través de proyectos colaborativos
eTwinning
José Mas PérezZaragoza, marzo 2017
¿Qué vamos a hacer hoy?
•Poco papel.•Algo de tecnología.•Bastante creatividad.•Mucha participación.•Premios del embajador.
En el guión:1. La educación: el paraíso… ¡o el
infierno!2. Recorrido por el Museo eTwinning. 3. eTwinning en la práctica: proyectos
colaborativos en Francés en el IES Pedro de Luna.
4. El Portal eTwinning, eTwinning Live, TwinSpace
5. Diseño de un proyecto eTwinning.
Herramientas tecnológicas:
1. Un blog: http://aragonetwinning.blogspot.com.es/
2. Vuestro correo electró[email protected]
3. Padlet (pizarra virtual colaborativa): https://padlet.com/pepemas/s5q24kwnrtqs
Lo mejor y lo peor de la enseñanza
La enseñanza puede ser un paraíso…O un infierno.
¿Cuáles son para vosotros los mejores
y los peores escenarios para un
profesor?ESCRIBID EN EL
PADLET
Antes de leer las respuestas… ya me
las séMalos alumnos.Alumnos desmotivados.Malos profesores.Profesores desmotivados.Malas instalaciones.Demasiado trabajo.Aburrimiento.
No abramos una discusión inútil
”Un problema deja de serlo si no tiene
solución” Eduardo Mendoza (?)
No hay una solución global
Pero hay una forma de:1.Mejorar la motivación2.Ser más eficaz (mejorar el rendimiento)3.Ser más eficiente (conseguir más con menos)
Proyectos eTwinning en el IES Pedro de Luna
•1. ZaraCaen 2012 (1º ESO)•2. Citaglog 2013 (2º Bto)•3. Arawallon 2014 (4º ESO)•4. #10 mots sur la Toile (2º Bto)•5. À table! / ¡A comer! (2º ESO)
eTwinning Live1.Búsqueda de socios2.Foros para colaborar3.Desarrollo profesional4.Proyectos: À table por dentro.
Ejemplo práctico
1.Grupos de tres2.Negociación de un proyecto3.Descripción / Objetivos / Proceso de trabajo / Resultados esperados4.Haced una foto del documento y enviadla a: