ME

RK

EZİ FİNANS ve İHALE BİR

İMİ

T.C.

HAZ

İNE VE MALİYE BAKANLIĞ

I

CFCU

Pelin, ailesi ile İzmir’den Ankara’ya taşınmıştı. Babasının tayini çıkmıştı.

Ankara, İzmir’den çok farklıydı.

Yeni bir evleri, yeni bir mahalleleri olmuştu.

2

Pelin yeni okuluna başlamıştı. Okuluna ve arkadaşlarına henüz alışamamıştı.

Kendini çok yalnız hissediyordu.

3

Okulda kimseyle oyun oynamak istemiyordu. Yeni okulunda canı çok sıkılıyordu. Pelin İzmir’i çok özlüyordu. Hatta okula bile gitmek istemiyordu. Okulda hep tek başına oturmak istiyordu. Canı çok sıkılırsa kitap merkezinde kitaplara bakıyordu.

4

4

Kış mevsimi geldi. Havalar iyice soğudu. Kar yağmaya başladı.

Pelin daha önce hiç kar görmemişti. Her yer bembeyaz oldu.

Pelin çok üşüyordu.

5

Bir daha dokunmamaya karar verdi.

Pelin merak edip bir kez kara dokundu. “Ayyyy, çok soğuk!” dedi.

6

6

“Üşümüyorlar mı?” diye düşündü. Aslında çocuklar çok eğleniyordu. Kartopu oynuyor, kızakla kayıyorlardı.

Pelin, evlerinin penceresinden kartopu oynayan çocukları seyrediyordu.

7

Komşuları, evlerinin bahçesine kardan adam yaptı. Burnu havuçtan, gözleri kömürdendi. Kardan adamın düğmeleri de kömürdendi. Koluna da süpürge taktılar. Çok komik görünüyordu.

8

Ertesi sabah annesi Pelin’i uyandırdı. “Uyan bakalım. Okula gitme zamanı geldi.” dedi.“Okula gitmek istemiyorum. Kar yağdı anne!” dedi. Annesi, “Kar yağdığında da okula gitmek eğlencelidir.” dedi.

9

Pelin yine de yataktan uzunca bir süre çıkmadı.

Annesi bekledi. Sonra Pelin kalktı.

Okula gitmek için annesi ile yola koyuldu. “Karın üstünde yürümek çok zor.” diye düşündü. Etrafına baktı.

Tüm çocuklar çok mutlu görünüyordu.

10

Öğretmeni okulda kış mevsimi ile ilgili bir kitap okudu.

Çocuklar heyecanla,“Öğretmenim lütfen kartopu oynayalım!” dediler.

“Peki.” dedi öğretmen.

11

Hep birlikte bahçeye çıktılar. Kartopu oynayacakları için öğretmenleri de en az arkadaşları kadar sevinçliydi.

Ama Pelin dışarı çıkmak istemedi. Öğretmen, “Hep beraber kardan adam yapacağız. Hadi sen de bizimle gel. Arkadaşların kardan adam yaparken sen de onları izlersin.” dedi. Çocuklar birlikte kardanadam yapıyorlardı. Pelin ise onları izliyordu.

12

Kardan adam bitmişti.

Pelin, “Hava çok soğuk. Kardan adam üşür. Üzerine bir şeyler giydirelim.” dedi. Tüm çocuklar, Pelin’in bu sözüne şaşırdı.

13

Sonra Ceren, “Evet, Pelin haklı! Kardan adam üşür.” dedi. ‘‘Bazı çocuklar üşür, bazıları da üşümez.’’ dedi.

Sonunda üşümesin diye kardan adama şapka ve atkı taktılar.

Ali, “Kardan adam üşümez.” dedi.

Pelin, “Hayır, üşür. Çünkü hava soğuk.” dedi.

14

Pelin çok mutlu olmuştu. Pelin, “Kardan adamın adı Havuç olsun.” dedi.

Öğretmeni ve arkadaşları bu ismi beğendiler.

Kardan adamın adı “Havuç” oldu.

Öğretmen, “Evet, kardan adamımız üşümez artık.” dedi.

15

Sınıfa geçtiler. Mutfaktan mis gibi tarçınlı süt kokusu geliyordu.

Sütü içtiler. Dışarıdaki soğuktan sonra sıcak süt içmek Pelin’e iyi geldi.

16

Öğretmen, “Çocuklar, şimdi size Kardan Adam Üşümez şarkısını öğreteceğim.” dedi.

Şarkıyı öğrendiler ve hep birlikte söylemeye başladılar.

Pelin bu şarkıyı çok sevmişti.

17

Pelin’in annesi okula, onu almaya geldi. Ama Pelin, Ali ve Ceren ile beraber evcilik oynuyordu. Tam da en heyecanlı yerindeydi oyunun. Gitmek istemiyordu.

“Yarın yine oynarsınız Pelin. Şimdi gitmeniz gerekiyor.” dedi öğretmeni.

18

Eve geldiler. Pelin, annesine okulda neler olduğunu anlattı. Sonra Havuç’un resmini yaptı. “Şapkası ve atkısı çok güzel olmuş Pelin! Artık üşümez Havuç.” dedi annesi.

19

19

Pelin gülümseyerek, “Kardan adam hiç üşür mü anne? Ben başından beri biliyordum zaten.” dedi.

20

ENGELİ OLAN ÇOCUKLAR İÇİNKAPSAYICI ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ PROJESİ

Öykünün sesli betimlemesine vedijital haline bu karekod aracılığıyla ulaşabilirsiniz.

Bu yayın Avrupa Birliğinin ve Türkiye Cumhuriyetinin finansal desteği ile hazırlanmıştır. Bu yayının içeriği proje uzman ekibi tarafından hazırlanmış ve hazırlanan bu içerik çalıştaylarda

farklı paydaşların görüşleri dikkate alınarak düzenlenmiştir. Yayının içeriği hiçbir şekilde Avrupa Birliği, Merkezi Finans ve İhale Birimi, Millî Eğitim Bakanlığı ve UNICEF’in görüşlerini yansıtmamaktadır.