עבודות סטודנטים נבחרות2011/12סטודנטים

זהזהזהגלריה

לאדריכלות

סטודנטים 2011/12עבודות סטודנטים נבחרות

14 ספטמבר - 13 אוקטובר 2012

זהזהזה גלריה לאדריכלותהאנגר 21 נמל תל אביב

WWW.ZEARCHITECTURE.COM

הפקת התערוכהזהזהזה גלריה לאדריכלות

קטלוגהפקה ועיצוב: הזהזה גלריה לאדריכלות

עיצוב עמודי הפרויקטים מאת משתתפים התערוכה

על התערוכההתערוכה סטודנטים 2011/12 מציגה מבחר עבודות סטודנטים במוסדות א'-ד' שנים של סטודיו קורסי במסגרת נוצרו אשר האקדמיים לאדריכלות ולעיצוב בישראל בשנת הלימודים החולפת.

התערוכה נערכת זה השנה השנייה בגלריה לאדריכלות.מעניינות בולטות, עבודות מבחר זה לצד זה מציגה התערוכה האקדמית הלימודים שנת במסגרת נוצרו אשר מאתגרות או החולפת מכלל המגמות השונות הקיימות, באופן הנותן למבקר לימודי האדריכלות בתערוכה הצצה לחתך לא-מחייב של עולם תלמיד לכל פתוחה בתערוכה ההשתתפות בישראל. והעיצוב בעיצוב או באדריכלות אקדמי תואר המעניק במסלול הלומד

פנים.העבודות המשתתפות בתערוכה נבחרו מבין קרוב למאה עבודות אשר הוגשו לאחר הפצתו של קול קורא להשתתפות, וזאת בשני סיומם של מועדי הגשה במהלך השנה החולפת סמוך למועד סמסטר החורף וסמסטר האביב. בכל מועד הגשה נבחרו עשר צוות בפני הוצגו אלה ועבודות הוגשו, אלה אשר מבין עבודות הגלריה - במועד סמסטר החורף נערך ערב הצגת עבודות פתוח לציבור, שבו הוקדשו לכל עבודה שש דקות; במועד סמסטר הקיץ נערך סבב של שיחות וראיונות אישיים עם הסטודנטים שנבחרו. הוזמנו עבודות אשר נבחרו בכל מועד חמש מבין עבודת אלה

להשתתף בתערוכה.זהים תצוגה איזורי לעשרה הגלריה חולקה התערוכה, לקראת בגודלם, אשר חולקו בצורה אקראית לסטודנטים המשתתפים. לכל מציג ניתן חופש פעולה מלא לבחור את צורת ודרך התצוגה המתאימה לו להצגת עבודתו, בין אם בהתבססות על חומרים בו הסטודיו במסגרת הפרויקט להצגת שימוש אשר קיימים הוא נוצר או בדרך ואמצעים חדשים לפי בחירתו. הקמת וביצוע

התצוגה נעשתה אף היא בידי המציגים.

התערוכה אינה מתיימרת לשקף בצורה מושלמת את הנעשה היא בישראל. הסביבה ולתכנון לאדריכלות הספר בבתי כיום עמוס לחדר המנעול לחור מבעד הצצה היותר, לכל מהווה, לעייפה בעבודות, מבט חלקי ומוגבל לתכולתו. מבט זה מאפשר התרשמות ראשונית ממגוון הנושאים הנבחרים כבסיס ללימוד, הדרכים ואת זה תהליך במהלך המתפתחים השונים הכיוונים אופיו את ומוסדות מנחים סטודנטים, תופסים בהם השונות

וחשיבותו של מוסד הסטודיו במסגרת תהליך הלימוד.

זהזהזה גלריה לאדריכלותספטמבר 2012

ניצן ברטובדנה חרמש

אלעד גייפמן

שכונת רמת-אליהו הוקמה בשנת 1939 כמעברה, ההתיישבות לחומות". "מחוץ ,4 לכביש מערבית בראשון-לציון הראשונה במשך עשרות שנים היתה השכונה מבודדת בצד זה של העיר. בשנות ה-90’ החלו לצוץ סביב רמת אליהו שכונות 'מערב ראשון' אשר נבנו כל אחת כ"אוטופיה אדריכלית" המסוגרת בתוך עצמה. למרות הניתוק ביניהן, ניתן לזהות מכנה משותף רחב לשכונות אלו במגוון פרמטרים אנושיים ומרחביים. רמת אליהו נופלת מול

אותם המדדים, שהרי נבנתה לפי ערכי תקופה אחרת. השכונה סבלה לאורך שנים ממהילת אוכלוסייה בלתי מבוקרת, אשר מנעה ממנה למצק לעצמה תודעה וזהות ברורים. בהיעדר כאוסף היא כיום אליהו רמת נדרש, והתגבשות שלב הטמעה שברי סיפורים המונחים במרחב. זיהוי וחשיפת חלקי הסיפורים, לכדי השכונה באדריכלות המתגלמים 'אוצרות', - קראנו להם נרטיב קוהרנטי יאפשרו לשכונה לגבש את זהותה ולבסס לעצמה

תשתית להתפתחות עתידית.אותם ה'אוצרות', האלמנטים שתרמו "לדימוי" השלילי של רמת את לשנות לה ויאפשרו היום אותה שיעצימו אלו הם אליהו,

תפקידה במערך העירוני: מהילד ה'מוזנח' לילד ה'שובב', המתריס, מעביר הביקורת על שכנותיו המנומנמות. פעולת ההתרסה של את שידרוש אדריכלי ביטוי תקבל שכנותיה כלפי אליהו רמת השכונתי. המרקם את וירענן ממנה שנמנעה הלב תשומת

אופייה האנרגטי הייחודי של רמת אליהו יופץ בעיר כולה.לשיטת התערבות עירונית זו קראנו "Prankitecture", קונדסנות עירונית. הקונדס האדריכלי מעצים את הקונפליקט המצוי בנרטיב אותו מפרשת אשר מרחבית מניפולציה ביצוע תוך השכונתי,

מחדש ויוצרת סביבה ביקורתית.

PRANKITECTURE קונדסנות עירונית

התחדשות אורבנית ברמת אליהו, ראשון לציוןסטודיו שנה ד', סמסטר א', מנחה אדריכלית שרי קלאוסביה"ס לאדריכלות ע"ש דוד עזריאלי, אוניברסיטת תל-אביב

** רמת אליהו, ראשון לציון

PRANKPRANKitectureק ו נ ד ס נ ו ת ע י ר ו נ י ת

** רמת אליהו, ראשון לציון

REACH OUT

כיכר פייסל שולחת זרועותסטודיו ורטיקלי שנים ב'-ג' סמסטר ב', מנחה אדריכלית ענת צ'רבינסקי

המחלקה לארכיטקטורה, המרכז האקדמי ויצו חיפה

ושלל הסגנונות, התרבויות והדמויות המרכיבים עיר. גילינו אתגר הנקודה בה אמור ונגמרת. בה העיר מתחילה זו, בנקודה גדול להיות בין המעבר בתנועה, שנחווה הדרמטי השינוי להתחולל

בעיר לבין להיות אל מחוץ לה.מקום עם ההתמודדות נושא את לדיון מעלה הפרויקט ההשתנות, כיצד לוקחים את הבעיה והופכים אותה להזדמנות, כיצד התוצרים של החיים בעיר יכולים לשרת אותנו ולייצר חוויה

ייחודית.

דומיננטי, צריך לאפשר יותר מסתם מחסום יהיה כדי שהגבול לעומק עד משתלב הוא אם דרכו, לחדור למבט או לתנועה מסוים באזורים הנמצאים משני עברו, כך הופך הגבול ממחסום

לתפר, קו שלקשרי גומלין שלאורכו שני אזורים תפורים יחד.קווין לינץ’

גבול מייצר מה עיר. קצה של בנושא שאלות שואל הפרויקט יש השתנות קורה במקום שבו מייצר מחסום? מה ומה לעיר בין קני המידה אורבנית? מה מתווך ומעבר לרקמה בתשתיות

השונים? העיר פני את משנים והתרבותיים החברתיים התהליכים לפני הכירה לא שהעיר מידה בקנה גדולים, חורים ומשאירים לעיר, אל מחוץ נטושים, מפעלים שהועתקו כן: מבני תעשייה ההשתנות בתשתיות ועוד. כיצד ניתן לחדש מקומות אלה ולייצר

חוויה עירונית מסוג אחר של מעבר בין קני מידה שונים? כיכר פייסל היא נקודה במרחב העירוני, אשר חלה בה ההשתנות, ההיסטורית העיר הים, התשתיות, התנועה, מתרכזים: אליה

סיטאר אחישרגליה שטיינברגר

בר ביטרמן

הדינמיות של חוסר היציבות

סטודיו שנה א' סמסטר א', מנחים אדריכלית אסתי כרמון, אדריכל אהד יחיאליביה"ס לאדריכלות ע"ש דוד עזריאלי, אוניברסיטת תל-אביב

,עבורו כלשהו מזמין על לחשוב הפרוייקט התבקשנו בתחילת ,ולבחור את אחד ממאפייני המטבח לבנות מטבח רוצים היינו

)כלים/ריהוט(, אשר ישקף את אופי המזמין באופן המיטבי.המזמין אותו בחרתי: אדם נמוך קומה - גמד.

הכלי אותו בחרתי: שרפרף.וחוסר יציבות המשלב מבנה מייצג השראה, כמקור השרפרף יציבות בעת ובעונה אחת, ומכאן , לאחר דיון עם המנחים הוחלט

על הנושא:הדינמיות של חוסר היציבות. בור, ים, חוף שיפוע, המודל: יוצב עליו אתר לבחור התבקשנו גבעה. אני בחרתי בשיפוע אשר תרם לרעיון שאותו רציתי להעביר

ואף העצים אותו.בהמשך ,שהשתנו צמר וחוטי שיפודים עם עבדתי בתחילה לעמודים וכבלים. נעשה שימוש ב"קווים" ו"אפקטים של מתיחה"

והשפעתם הן על המבנה והן על הסביבה.השאר ובין רבות אותי לימדו והתפתחו שנחקרו רבים דגמים אף על מידת הלחץ אותה ניתן להפעיל על מנת שאקבל את במבט ייראה אשר ופונקציונאלי יציב דגם - הרצויה התוצאה

ראשון כבילתי יציב בעליל.של טבעי לחץ יוצרות אשר בגומיות שימוש עשיתי בהמשך, משיכה ודחיפה, אותו הייתי צריכה לתעל לטובת שיווי משקלו

ועיצובו של הדגם.בשלב הבא נוספה הפרוגרמה בעלת 4 חללים: כניסה, חדר שינה, לארבעת התייחסתי הסופית בצורתו ומטבח.בדגם אירוח חדר חללים אלו הן בנפח היחסי שהם תופסים והן למעברים בין חלל

לחלל. בהגשת הגמר יצרתי אתר משופע גדול לאורך הקיר וממנו בתוך על אתר משופע. הוא פרויקט הגמר, אף "חלון" מיקמתי את של שבהבשלתו הנידבכים את שהיוו הדגמים בין ההפרדה מיקומם תוך אלכסונים, קווים בעזרת נעשתה הגמר, פרויקט של לתחושה לגרום כוונה מתוך השיפוע לאורך שונות בזויות

חוסר יציבות .

ירדן מנלזוןעדי גלזר

דיקלה ויזל

שיווי משקל דינמיתכנית אב דור הבונים - נווה ים

סטודיו שנה ג' סמסטר א', בהנחיית אדריכלית נוף פרופסור נורית ליסובסקי ואדריכלית נוף חנה ליבנה המסלול לאדריכלות נוף, הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים, הטכניון - מכון טכנולוגי לישראל

הרצון הרב להמשיך ולקיים את אותו האופי המיוחד שזיהינו ובו בעת להתמודד עם האיומים והעומס התיירותי על המקום הביאה

אותנו לחזון תכנית האב. הקניית יסודות שיהוו בסיס יציב לעתיד המקום - בפן הכלכלי,

החברתי והאקולוגי, כמערכת שלמה של האדם והטבע.תכנית האב מורכבת מ- 3 רצועות ליניאריות.

הרצועה החקלאית- הרצועה המזרחית - מתפקדת כעורף תיירותי לאזור הטבעי הרגיש.

שטחים כוללת - התיכונה המרזבה רצועת - הלחה הרצועה שבעבר תפקדו כבריכות דגים, ושטחים של חלקות עזובות.

ים נווה בין - משתרעת - הרצועה המערבית הרצועה החופית לנחשולים לאורך חופים חוליים וסלעיים.

מאפייניו את ומחזקות שלם מרחב מרכיבות הרצועות שלוש ורוחביים אורכיים קשרים הרצועות בין והאנושיים. הטבעיים היוצרים מערכת יחסים בין ערכי הטבע, תושבי המקום והמבקרים.

שמורת הטבע הבונים וגן לאומי תל דור שוכנים זה לצד זה בקו החוף למרגלות הכרמל.

לשמורת טבע הבונים ערכי טבע יבשתיים, חופיים וימיים, בקנה מידה ארצי. תל דור שהוכרז לאחרונה כגן לאומי לערכי מורשת ביותר והמגוונים החשובים מהתילים אחד הוא וארכיאולוגיה,

בארץ והאזור בכלל.אופי בעל מיוחד לאזור נחשפנו רחבה וחקירה בהסתכלות כפריות, ישוב חוף הכרמל מתאפיינים בתצורות ישובי מובהק. נוף חקלאי הכולל וקיבוצים. הנוף השולט הוא בעיקר מושבים רכסי החקלאי הנוף לצד דגים. ובריכות שדה גידולי מטעים, הכורכר - משאב הולך ונעלם. בין רכסי הכורכר נמצאת רצועת חלקות בה מצויות וכיום מים בנופי בעבר שאופיינה המרזבה אדמה עזובות ובריכות דגים נטושות ומיובשות. רצועת החוף של שמורת הבונים היא הרצועה המפורצת ביותר לאורך חופי הארץ, מכילה חופים חוליים וסלעיים ומגוון ביולוגי רחב. מדרום ומצפון

מוקף האזור הכפרי בישובים עירוניים.

תכנית אב דור הבונים - נווה ים

שיווי משקל דינמי

הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים // המסלול לאדריכלות נוף // הטכניון

איירין תגור

GOETHEPLATZ PUBLIC BLOCK

מתחנת כיבוי אש לבלוק עירוניסטודיו שנה ד' )במסגרת חילופי סטודנטים, הטכניון - מכון טכנולוגי לישראל(, מנחים פרופסור הילדה לאון, אדריכל יאן

טרוצט, אדריכל נילס שטלטר, הפקולטה לארכיטקטורה ולאדריכלות נוף, אוניברסיטת לייבניץ, הנובר, גרמניה

הנובר. של העירוני במרכז ציון נקודת הנה גותהפלאץ כיכר הפרוגרמה שהתקבלה ביקשה לבחון מחדש בלוק קיים באחת האש מכבי כתחנת מתפקד הבלוק כיום הכיכר. מקרנות הראשית של הנובר, ובנוסף מכיל מגורים לכבאים ומשפחותיהם. בעתיד תועבר התחנה למיקום אחר והפרויקט ביקש להתמודד

עם שימוש מחדש של הבלוק.

עבורי, הנובר, הסקרנות. הייתה בפרויקט ההתחלה נקודת הנה בראש ובראשונה עיר הולדתה של אמי והעיר בה הוקמה משפחתי. ההיסטוריה של הבלוק משכה אותי וגרמה לי לבחון

את התפתחות הבלוק עם השנים.את בעתיד להמשיך פוטנציאל לבלוק כי התגלה היתר בין כלפי לעומת האטימות שלו בסביבתו, העירוני הפעיל המרקם

חוץ הניכרת כיום.

ידי על הבלוק, את "לפתוח" הייתה באתר הראשונה הפעולה הגדרה של ארבעה אובייקטים מרכזיים לשימור.

אלמנטים מגוון מבין בקפידה נבחנו הללו האובייקטים ארבעת התמצית את בעיניי מייצגים הם בשטח. כיום שקיימים

האדריכלית הטהורה של דפנות הבלוק.ציבוריות פונקציות האובייקטים יחד עם לתכנן הייתה המטרה אשר יזינו את המרחב החדש בפנים הבלוק, וההיפך: ליצור מצב תזין את הפונקציות פנימה, בו תנועה מהרחובות אשר תכנס החלל עם אינטרקציה מבקשות החדשות החזיתות במבנים. את להבליט מבקשים החדשים החומרים הבלוק. של הפנימי

הקיימים.

בתהליך הרגשתי כמפסלת את האובייקטים, כאשר כל קו חדש נמתח ביחס ישיר ומתחשב לגיאומטריה של המבנים הקיימים. זאת במטרה לכבד את הפרופורציות הקיימות, תוך יצירת המרחב

הציבורי החדש.

CUPERTINO & APPLE 2030

סטודיו שנים ג'-ד' סמסטר ב', מנחה אדריכל פרופסור הלל שוקןביה"ס לאדריכלות ע"ש דוד עזריאלי, אוניברסיטת תל-אביב

האפשרויות היצירתיות בשילובו של היזם לטובת העיר תוך מתן ציבורית ותחבורה נכונה צפיפות תכנון על שלו, לצרכיו מענה

שתתמוך בה, עירוב שימושים בתמהילים נכונים, שיפור זהות מקומית ושיקום

נק' חוזק וכו'....תוצאות מאמץ שכזה מעלות את סיכויו של פרבר להפוך לעיר

חיה ופעילה לטובת כל הצדדים.

המשרדים לתכנון אלטרנטיבה יצירת עם מתמודד זה פרויקט תחת בקליפורניה הסיליקון בעמק אפל חברת של החדשים

ניצוחו של אדריכל נורמן פוסטר. הבעיות אחת את לצערנו מנציח זה ומנוכר מגלומני תכנון - הנוכחית בעת ארה"ב בפני לאומי כאתגר הניצבות הגדולות

הפירבור.הצעת התכנון שלנו היא פרי מחקר מעמיק הבוחן שימוש בכלים ממיאמי ערים מתכנני עם שיחות תוך - ועדכניים רלוונטיים כיום חלק לוקחים אשר - בעיות באותם הנתקלים ודאלאס ומנתח במקביל פרוייקטים נבחרים אשר בעשייה האמריקאית,

נבנו תחת שיטות אלו. דרך הבנת הבעיות המאפיינות מרחב עירוני כפרבר ניתן במהרה לעשות את הקישור למצב בישראל - בעיות הנגרמות מהפרדת העירוני, הסתמכות בקישוריות במרקם חוסר ברורה, שימושים

על הרכב הפרטי ועוד... מבט חדשה ומעניינת על מקומו של היזם הפרויקט מעניק נק‹ והאחריות שהוא נוטל - בעל כורחו - בעיצוב אורחות חיינו, על

אמיר לבנוןשי לבנון

Sprawl Repair areas Commercial Nodes Employment Clusters

Local Bus / 60 min

Local Bus / 30 min

Rapid Bus / 10 min

Light Train

Main connection points

Sector Map for Cupertino 2030Sector Map for Cupertino 2030

Cupertino 2030 Community Scale Map

cupertino &apple

start here

Prof. Hillel Schocken | Shay Levanon | Am

ir Levanon

מכונת מגורים - רכס הכרמל מפגש הרחובות חורב ופרויד

סטודיו שנה ג' סמסטר א', מנחים אדריכל מיקי בודובסקי ואדריכל דני שומניהמחלקה לארכיטקטורה, המרכז האקדמי ויצו חיפה

עקרונות תכנון המגרש והמגוריםבמרכז הרעיון ניצבת יחידת המגורים הפרטית. היחידה עוברת ממצב מגורים עם יחידות בנייה של אנכי. הצבירה האופקי שלה למצב נגיעה מינימאלית בקרקע של כ- 30 מטר. כתוצאה מכך תתאפשר הצבה של מספר מבנים ורטיקאליים על גבי המגרש ואחוזי בניה גבוהים יחסית לשטח הקרקע, ושמירה על המשאב ההולך ומדלדל.מבחינה עירונית - המשך ציר מוריה אל תוך המגרש והפנייתו אל נוף הוואדי והים, דבר זה יתאפשר על ידי ניצול הטופוגרפיה הייחודית של השטח ויצירת שדרה מסחרית אשר מוגדרת בטרסות. תפיסת עבודה: על המגרש ימוקמו כ- 10 "גרענים" ועוד שתי יחידות מגורים פרטיות. על כל גרעין "יתלו" שתי דירות, כאשר הקו המנחה הוא כ"רדימייד" מגיעות והיחדות המגרש גבי על נבנים הגרעינים כי

ומתחברות אל הגרעין כ- "פלאג אין".יחידת המגורים - כחלל ורטיקלי: תפיסת ה"רצפה" הפונקציונלית מחדש. חלל הדירה יכלול חללים חלקיים קבועים אשר ימוקמו על דופן היחידה ומצדם השני חלל נע אשר ישלים את שטח הרצפה

בהתאם לשימוש היומיומי.

הקדמההפרויקט נעשה במסגרת סמסטר א' שנה ג' 2011-2012. הסטודיו מתבסס על פרויקט משנה ב' הנבחר ע"י הסטודנט ומאושר ע"י הפרויקט ושדרוג עבוד פתוח, מתבצע ראשון בשלב המנחים. המובא משנה ב'. בשלב השני מתהווה תהליך של פיתוח מפורט יישום הייחודיות. המבנה במערכות ושילובם התכנון כוונות של והעיצוב וטכנולוגיות בנייה כחלק אינטגראלי מהתכנון בניין חומרי

האדריכלי.

ניתוח עירוניהמגרש כ- "אי" אשר מפצל ומסיים את ציר מוריה )חיפה(, ובמבט

שני כשער כניסה לעיר. שטח הפרויקט מנותק מסביבתו על ידי שני צירי תנועה ראשיים מספר מכיל כיום האתר משמעותית. טופוגרפיה על וממוקם עסקים זעירים ובעל אחוזי בנייה נמוכים אשר מחמיצים את מיקומו

הייחודי של המגרש במרקם העירוני.

שי פייביש

ספריה כמרחב אורבניספריה בשפרעם

סטודיו שנה ג' סמסטר א', מנחה אדריכלית רותי ליברטי שליוהפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים, הטכניון - מכון טכנולוגי לישראל

משתנה אינטנסיביות בעל רחוב מגדירים הקריאה מסדרונות חללי המבנה( המתחבר למפלס תחתון ישר להשתנות )ביחס

המכיל חלל אולמות ומגדיר רחבה ציבורית עירונית.הקיימות לפונקציות עירוני מחבר מהווים אלו אורכיים חללים תוך יצירת חוויה 'מיקרו אורבנית' למשתמש, המשלבת רחובות ציבורית רחבה ,24/7 ספריה אגפי פטיו, מסחרי, ציר עיליים,

וחללים בעלי אופי משתנה .

ספריה נובעת מרחוב נובע מספריה.מטרת הפרוייקט היא יצירת דו קיום בין מערכת רכיבים עירוניים ופרוגרמתיים, קיימים וחדשים, לקבלת מערך קריאה שלם הנובע

מהחוויה האורבנית.הפרוייקט מציע תכנית מתאר של התחדשות עירונית כך ש'מערך הקיים לציר המתחבר מרכזי משיכה מוקד מהווה הקריאה' ומחזק אותו. התכנון שם דגש על חיבור הפרוגרמה החדשה עם הקיימת לקבלת מערך רציף ומתפקד בו ערכי התכנון המובילים הם אינטימיות אורבנית )התערבות עירונית בקנ"מ אנושי( וטיפול

סביבתי עדין )שימוש בטופוגרפיית האתר כיתרון מבני(.מערך הקריאה מכיל שני מסדרונות קריאה, האחד לנוער והשני

לקהל המבוגר.המגורים, לבתי סמוך ממוקם המבוגרים של הקריאה מסדרון כגון שונים שירותים ומספק ולעירייה העירייה לארכיון בהמשך

חדרי ישיבות, אזורי עיון שונים, אזור מחשבים ועוד.משותפת פנימית לחצר מחובר הנוער של הקריאה מסדרון

המובילה לבתי הספר וגני הילדים.

עינת לובלינר

ספריה משתלבת: מרכז למידהבכפר הנוער “הדסה נעורים”, בית ינאי

סטודיו שנה א' סמסטר ב', מנחים אדריכלית יהודית מנספלד ואדריכלית איה פריהפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים, הטכניון - מכון טכנולוגי לישראל

שימושיםזו נעוצה בצורך המבנה מחולק לארבעה אזורים שונים. חלוקה הברור להפרדה בין אזורים בעלי אופי לימודי לאזורים בעלי אופי ולמרחבים קבוצתיים למרחבים חלוקה תת ובשניהם חברתי, אישיים. כך, לדוגמה, אזור הלמידה הקבוצתי מרווח ומעודד למידה

משותפת, בעוד שאזור הלמידה האישי שקט ואינטימי.

אלמנטים משתלביםספרייה, באמצעות נעשית האזורים לארבעת המבנה חלוקת כבר זה אלמנט של תחילתו במבנה. המנחה האלמנט שהיא עם ישיבה. כאיזור מתפקד הוא שם למבנה, הגישה בשביל את הספרייה אלמנט מגדיר מהקרקע המבנה התרוממות

ארבעת האזורים השונים ויוצר חציצה ביניהם.אלמנט נוסף הוא "האמפי". באלמנט זה ישנה המשכיות חומרית

וצורנית ישירה של הקיר המערבי והקיר הדרומי.

צורהצוק על ינאי, לבית בסמוך שוכנת נעורים" "הדסה פנימיית כורכר הפונה לים. זהו אזור עשיר בטבע הגובל בדיונות בית ינאי ובשמורת הטבע מכמורת. הפנימייה מכינה עולים חדשים לשילוב

בחברה הישראלית, בצה"ל ובשוק העבודה. לנוף למסקנה שהחיבור אותנו הביאו ומיקומה הפנימייה אופי כמותם, מאין חשובים האזור ולמורשת המקומי הארצישראלי ועליהם לבוא לידי ביטוי בתכנון המבנה. לפיכך בחרנו לתכנן מבנה מהכפר תמשיך הקרקע אותו: ותמשיך מהנוף תנבע שצורתו

ותהפוך לגג המבנה, שישמש גם כאיזור חברתי.

מרכוזבתי ספר ומבני ציבור רבים נבנים על בסיס חלוקה אורתוגונלית מוארכת עם מסדרונות ארוכים ומבנים נפרדים. בעבודה זו קיצרנו את המרחקים בין הפונקציות השונות ע"י חיבורם למרכז אחד,

הספרייה.

שחר רודריגאלון אלכסנדרוני

PRANKITECTURE קונדסנות עירונית.

התחדשות אורבנית ברמת אליהו, ראשון לציוןניצן ברטוב, דנה חרמש, אלעד גייפמן

סטודיו שנה ד', סמסטר א', בהנחיית אדריכלית שרי קלאוסביה"ס לאדריכלות ע"ש דוד עזריאלי, אוניברסיטת תל-אביב

GOETHEPLATZ PUBLIC BLOCK מתחנת כיבוי אש לבלוק עירוני

איירין תגורמכון - הטכניון סטודנטים, חילופי )במסגרת ד' שנה סטודיו יאן אדריכל לאון, הילדה פרופסור מנחים לישראל(, טכנולוגי לארכיטקטורה הפקולטה שטלטר, נילס אדריכל טרוצט,

ולאדריכלות נוף, אוניברסיטת לייבניץ, הנובר, גרמניה

CUPERTINO & APPLE 2030

אמיר לבנון, שי לבנוןהלל פרופסור אדריכל מנחה ב', סמסטר ג'-ד' שנים סטודיו

שוקןביה"ס לאדריכלות ע"ש דוד עזריאלי, אוניברסיטת תל-אביב

REACH OUT כיכר פייסל שולחת זרועות

סיטאר אחישר, גליה שטיינברגרסטודיו ורטיקלי שנים ב'-ג' סמסטר ב', מנחה אדריכלית ענת

צ'רבינסקיהמחלקה לארכיטקטורה, המרכז האקדמי ויצו חיפה

מכונת מגורים - רכס הכרמל מפגש הרחובות חורב ופרויד

שי פייבישבודובסקי מיקי אדריכל מנחים א', סמסטר ג' שנה סטודיו

ואדריכל דני שומניהמחלקה לארכיטקטורה, המרכז האקדמי ויצו חיפה

שיווי משקל דינמי. תכנית אב דור הבונים - נווה יםירדן מנלזון, עדי גלזר, דיקלה ויזל

נוף פרופסור ג' סמסטר א', בהנחיית אדריכלית סטודיו שנה נורית ליסובסקי ואדריכלית נוף חנה ליבנה

המסלול לאדריכלות נוף, הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים, הטכניון - מכון טכנולוגי לישראל

ספריה כמרחב אורבניספריה בשפרעם

עינת לובלינרסטודיו שנה ג' סמסטר א', מנחה אדריכלית רותי ליברטי שליו

הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים, הטכניון - מכון טכנולוגי לישראל

הדינמיות של חוסר היציבותבר ביטרמן

כרמון, אסתי אדריכלית מנחים א', סמסטר א' שנה סטודיו אדריכל אהד יחיאלי

ביה"ס לאדריכלות ע"ש דוד עזריאלי, אוניברסיטת תל-אביב

ספריה משתלבת: מרכז למידהבכפר הנוער “הדסה נעורים”, בית ינאי

שחר רודריג, אלון אלכסנדרוניסטודיו שנה א' סמסטר ב', מנחים אדריכלית יהודית מנספלד

ואדריכלית איה פרי הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים, הטכניון - מכון טכנולוגי לישראל

התערבות בשכונות האסבסטונים, עיר גנים א', ירושליםצליל אטיאס

סטודיו שנה ג' סמסטר א', מנחים אדריכל אורי שלום ואדריכלית יפעת פינקלמן

ועיצוב לאמנות אקדמיה בצלאל לארכיטקטורה, המחלקה ירושלים

משתתפים

זהזהזהגלריה

לאדריכלות